小學(xué)作文：樹
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：樹，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：樹1
你們是不是很好奇？銀杏樹不就是一顆樸實(shí)無華的樹嗎？有什么秘密？往下看，我就告訴你我所知道的。
春天，百花齊放，百鳥爭鳴。銀杏樹上可熱鬧了！小鳥、蟬、麻雀都來這兒，他們?cè)谶@爭論誰唱歌唱的好聽呢。過來會(huì)，他們?cè)谙肴ツ耐婺亍＿^了幾天，春雨姐姐，滋潤著銀杏樹的葉子，不一會(huì)兒，銀杏樹長了幾片嫩綠的小葉子。
夏天，綠樹成蔭，烈日炎炎。孩子們像迷路的小孩去找媽媽一樣跑到樹下乘涼。知了，鳴蟬都在這嘰嘰喳喳的叫呢，仿佛在說：“孩子們，夏天到了！”
秋天銀杏樹的葉子逐漸變成金色，在陽光的照射下，發(fā)出金色的光。
冬天，樹葉都飄落在地上像一只只蝴蝶在地上休息一樣。
我那時(shí)覺得銀杏樹很美，就上網(wǎng)搜了一下銀杏樹的秘密。
銀杏樹的秘密其實(shí)是這樣的：銀杏樹在幾億年前就出現(xiàn)了，可是在50萬年前的時(shí)候，地球突然變冷，大部分的地區(qū)的銀杏樹都絕種了，只有我們中國因自然條件優(yōu)越，銀杏樹才奇跡般的保存下來，所以銀杏樹又有活化石的美稱。銀杏樹的生長較慢，壽命特別長，有“千年銀杏”之稱，是樹中的老壽星。山東浮來山下，就在那有一顆壽命，超過3000年的銀杏樹。
大家知道白果是什么嗎，沒錯(cuò)，它就是銀杏樹。白果具有祛痰、止咳、潤肺的功能，可以拿來入藥。
我真沒有想到，銀杏樹就能讓我大吃一驚、出乎意料。這告訴我一個(gè)道理：只要有一雙留心的眼睛，就會(huì)打開一個(gè)全新的世界。
小學(xué)作文：樹2
一天，我正在家做作業(yè)，忽然，鋼筆不好下水了，我不管三七二十一地把他猛地一壓，呀！不好！一滴墨水掉在了本子上，還有幾滴“小不點(diǎn)”同時(shí)散布在周圍，真想一個(gè)人臉上長幾立麻子！我心急手亂，無意見把那個(gè)“麻子”吹出三根“胡須”來，真是雪上加霜！仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這也并非不美，我突然有了靈感，決定來個(gè)吹畫。
作業(yè)做完后，我找來一張白紙，在上面滴了一大滴墨水，先輕輕吹了一下，墨水竟然紋絲不動(dòng)，我想：諄是用力不夠！便深吸一口氣，重重地吹去，哪知——紙飛了！我氣急敗壞，重新準(zhǔn)備材料。這次，我吸取前兩次的教訓(xùn)，把手搭在紙上，一吹，一根粗大的樹干出現(xiàn)了，再一吹，分開了幾條樹杈，我沖著一條樹杈吹去，大樹杈有分出五條并列的小樹杈，有趣極了。
我將大樹“種”得越來越高。有時(shí)樹杈想幾個(gè)棱角，有時(shí)想動(dòng)物的嘴巴，有時(shí)還像白骨精的爪子一樣可怕。最后，這幅畫在我的“亂吹”下逐漸成形。他有粗壯挺拔的樹干，有四通八達(dá)的樹枝，何不取名為《粗壯的樹》呢？
我把這幅畫給媽媽看，媽媽直夸我：“亂吹也能吹出個(gè)名堂來，不錯(cuò)！”我頓悟：順其自然，能讓人創(chuàng)造出一個(gè)意想不到的美好境界！
小學(xué)作文：樹3
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的學(xué)校。迷人的景色布滿了整個(gè)校園，可我最喜歡教學(xué)樓后的那幾棵三、四米高的泡桐樹了。
春天，大地復(fù)蘇、萬物再生。泡桐樹也長出了許多似桃形的粉紅色的小花苞，這些小花苞漸漸長大，慢慢的破綻開了。有紫的、有白的、還有粉紅的。樣子像一個(gè)個(gè)小喇叭，向著天空吹奏那動(dòng)人的歌聲。你摘下一朵長在低處花朵，放在鼻子前輕輕聞一聞；陣陣清香味源源不斷的向你撲來。
花的美貌漸漸退去，到了３月中旬左右。泡桐樹的枝干上，長出了無數(shù)的小嫩芽兒。淡綠色的身子，一個(gè)緊挨著一個(gè)。像小寶寶，是那么溫柔可愛。葉芽兒漸漸的長大。到４月份，泡桐樹的葉子大多都長成了。一般在兩個(gè)巴掌大小，墨綠色的葉子上布滿毛茸茸白色的小刺。這些小刺一點(diǎn)兒也不刺手，摸上去到感覺舒服極了。有時(shí)一、兩個(gè)小朋友撿起幾片落在地上的大葉子，蓋在頭上，像一頂頂綠色的帽子。一陣微風(fēng)吹過，樹葉“沙沙”的作響，好像在吹著夏天那美麗的搖籃曲。
秋天，葉子慢慢變黃了。顏色由淡到深。有的葉子已經(jīng)大批的落下來了，好似一群黃蝴蝶。
泡桐樹的主干有粗有細(xì)。粗的兩個(gè)人才能抱過來，細(xì)的一個(gè)人就行了。
美麗的泡桐樹年四季都有新的變化，是我校一條亮麗的風(fēng)景線。
小學(xué)作文：樹4
我愿做一棵長在山頂?shù)臉洌还苁鞘裁礃洌謱盈B翠的松，高聳入云的杉，端莊秀麗的柏，濃蔭清香的樟，珍貴細(xì)致的楠……我靜靜的長在山頂，第一個(gè)看到朝霞升起，第一滴雨落在我懷里，我擁抱著自由的大氣和自由的風(fēng)。我是那樣茁壯、挺拔，我的濃密的枝葉盡情的升向天空，升向金光流溢的天空。我沒有思想，不了解思想的疼痛，感覺不到痛苦煩惱，也不知道幸福和歡樂的滋味，只知道盡情地生長。
或者，我是村邊的一棵大榕樹，看看世代的農(nóng)人在清風(fēng)裊裊的炊煙中繁衍、生息。夏天的夜晚，我像慈祥的老人撫慰農(nóng)人勞動(dòng)回來疲倦的身子，人們?cè)谙旅婕页＠锒獭⒄勌煺f地、擺神弄鬼，我反復(fù)傾聽著一代又一代流傳下來的古老的鄉(xiāng)間傳說。我這時(shí)不但是株樹，而是成了一座樹林，與村人一樣，成為一個(gè)可以獨(dú)立自主的世界。
或者，我是一座四合院里的槐樹，感受家的舒適、安寧，默默記錄著生活中的點(diǎn)滴歡樂和悲傷，品味著親情的溫馨、平和，憂傷的看著一個(gè)小孩變成一個(gè)滿臉皺紋的老人，體味著人情的冷暖。
小學(xué)作文：樹5
《雨中的樹》是向黨的十八大獻(xiàn)禮的重點(diǎn)影片，該片主要講述全國優(yōu)秀組織工作干部李林森甘于清貧淡名利、公正用權(quán)不謀私、工作當(dāng)命斗死神、歷經(jīng)磨難顯忠誠的感人故事。影片根據(jù)原中共四川省萬源市委常委、組織部長李林森的真實(shí)故事改編，講述了李林森平凡而又卓越的人生軌跡。
回到家中，影片中幾個(gè)鏡頭在我腦海中縈繞，思緒萬千、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。李林森擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，不搞特殊，與民同苦。穿壞了的解放鞋、基層食堂吃大鍋、被人誤解摳門書記一身簡樸的干部行頭，在巴山蜀水間凸顯為官的清廉。這一刻，我心與之共鳴。
擔(dān)任萬源市委組織部長時(shí)，李林森力排眾議，推薦在紫霧鄉(xiāng)堅(jiān)守15年的好鄉(xiāng)長。一句我們看一個(gè)人，不要看他說了什么，而要看他做了什么表明他用人的堅(jiān)定立場(chǎng)；一句在場(chǎng)的各位，有誰親身到過紫霧鄉(xiāng)？問倒了所有在會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；一句不能讓老實(shí)人吃虧讓所有的干部都低頭捫心自問。威信源于黨性，腐敗止于正氣。李林森耐心開導(dǎo)某鄉(xiāng)長：空氣可以不干凈水可以不干凈但是人心不可以。人心就得在土里泥里受煎熬。這一刻，我心為之欽佩。
李林森發(fā)現(xiàn)自己得病，但瞞住了家人朋友，雖然生命至多只剩兩年，但他不想就此服輸，依然堅(jiān)持工作。李林森背著出車禍的父親沖到醫(yī)院，等父親被趕到的弟弟接過，他失去了支撐，整個(gè)人直挺挺地滑下樓梯，無力地說：我對(duì)不起家人。看到這里，我的眼淚止不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。這一刻，我心一陣感動(dòng)。
小學(xué)作文：樹6
春天來了，積雪融化，鳥語花香，百花齊放。讓我們脫下厚厚的棉襖去撫摸春天吧！撫摸我們共同的校園吧！
我們的校園真美啊！各種各樣的樹挺立在我們的學(xué)校，奇花異草長滿了花壇。雖然這些景物很美，但是我還是喜歡學(xué)校食堂邊的梧桐樹。
雖說現(xiàn)在已是初春，可油桐樹還沒有長出嫩綠的葉子來，只是在樹枝上有些不起眼嫩黃的小芽苞，但是樹還是很美麗的。深黃的顏色，粗壯的樹干，給人以肅然起敬的感覺。樹上還有些沒落完的老黃葉，有的被蟲子吃過，所以一張本是很完美的葉子結(jié)果多了許許多多的小孔，就像給葉子做了許多露風(fēng)的窗戶。
梧桐樹的枝干向四面八方伸展開，像千手觀音一樣。枝干是那么的粗壯，卻不知誰那么沒有道德，把兩把刀插在樹的中間，時(shí)間久了，刀的大半部分長入了樹干中。看起來就像一位受傷的戰(zhàn)士，那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。樹上結(jié)了許多的果實(shí)，那些果實(shí)就像金黃色的球一樣，一直結(jié)到頂上，啊！在頂上的枝干上，有一個(gè)很大的鳥巢！應(yīng)該是野鴿子的鳥巢吧！這鳥巢也是我校的一道風(fēng)景線。野鴿子也給我們的學(xué)校增添了無限生機(jī)，讓我們美麗的校園變得更加美麗了。
我愛我們的校園，更愛我們校園的梧桐樹。
小學(xué)作文：樹7
我是一棵榕樹，我不知道何時(shí)出生。建校時(shí)，我說不定就在這了。
我又大又茂盛，樹桿粗粗的，要七八個(gè)小朋友圍著我，才抱得住我。我的葉子又多又密集。夏天在我的綠葉之下，總會(huì)有一群又一群小朋友在玩耍。秋天，我身上的白姑娘離開了。她小小的，呈十字狀，雪白雪白的，可惜，秋天，她被風(fēng)刮到地上了。
記得一天午后，一群小朋友在那玩，陽光十分猛烈，像野獸一樣，他們見狀，馬上向我這跑來，他們一前一后追逐打鬧著，我好久沒覺得心情舒暢了，可他們讓我愉快，舒暢。其中一個(gè)小孩從口袋里摸索著，拿出了一個(gè)紙做的東西，它尖尖的頭，兩個(gè)翅膀，一個(gè)小女孩叫道：“紙飛機(jī)！給我玩玩！給我玩玩！”小男孩回道：“馬上！先讓我試試，他用手抓住紙飛機(jī)的下身，向后仰，手掄了一掄，用力扔了出去。以為他會(huì)掉，沒想到他飛了起來，可風(fēng)一吹，呀！它落在了我身上。小男孩愣了一下，可他馬上哭了，旁邊的小男孩馬上安慰道：“別哭了！再做一個(gè)吧！”不要！我就要那個(gè)！那是姐姐和我做的！”丟紙飛機(jī)的男孩說，我可不想破壞了他與他姐姐的東西，搖了搖身子，可紙飛機(jī)卡太緊了，我看到小男孩他們要上來。太危險(xiǎn)了！我加大馬力，又抖了抖身子，紙飛機(jī)總算掉了下來。我望著他開心的笑臉，不禁覺得：當(dāng)棵樹也沒怎么樣！照樣能幫助他人。
我是一棵大榕樹，一棵喜歡助人為樂的大榕樹。
小學(xué)作文：樹8
窗外那棵梧桐樹，立了已經(jīng)有六年了，那一樹星星點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)著淡淡清香的梧桐花如同我的七彩童年般美麗。
小時(shí)候，我總喜歡拖著哥哥姐姐在院里玩游戲。捉迷藏時(shí)，我最喜歡往梧桐樹上爬，枝繁葉茂嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)擋著了我，讓他們瞧不見。于是趁他們找我時(shí)，我便坐在粗壯的樹枝上扒拉著樹葉玩兒，看看這片的顏色，摸摸那片的葉脈，等玩夠了，就順著樹干滑下來。若要玩老鷹抓小雞，我就會(huì)這里招呼一個(gè)那里喚來兩個(gè)的拉來一堆小伙伴，圍著梧桐樹轉(zhuǎn)圈。
姐姐說，我那時(shí)經(jīng)常抱著梧桐樹說，大樹啊大樹，你要是是我爺爺就好了，這樣你就可以抱著我講故事了。
后來再大一點(diǎn)，我便喜歡咬著棒棒糖，趴在樹蔭下，反復(fù)地翻看著公主與王子的'故事，捧著童話書做著一個(gè)個(gè)不著邊際的幻想，任憑梧桐花飄落我一身。我還會(huì)在夏日的夜晚，和爸爸媽媽坐在樹下的竹床上，看星星月亮閃閃發(fā)光。
而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)繁忙，童年的回憶只能封鎖在內(nèi)心深處的小木匣，只有偶爾才能放它們出來透透氣，陷入到深深的回憶中，回憶那段彩色時(shí)光。
回過神來，原來這一切都只是個(gè)回憶罷了，我嘆了一口氣，望向窗外的梧桐樹，依舊幾年前般淡雅，只是少了一點(diǎn)什么讓我內(nèi)心空蕩蕩的，大概，是一種歡樂吧。
小學(xué)作文：樹9
今天，我要向大家介紹一種神奇的樹：香樟樹。
香樟樹的葉子很繁密，它有著長長挺拔的樹桿，帶著深褐色。而葉子是綠色的，有的葉子是紅色的它就生長在我家的小區(qū)里，在肥沃的土地上茁壯成長著。
它的葉子能發(fā)出一陣陣濃郁的清香，聽老師說它是凈化空氣的能手，每天不停地吸附著二氧化碳，而吐著是純凈的氧氣，而氧氣是我們?nèi)祟惿永m(xù)的主要因素！如果你仔細(xì)觀察的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)香樟樹上有果子，而且我摘過。我把果皮和果肉剝開，遠(yuǎn)聞會(huì)聞著絲絲香味，可是湊近聞的話卻很難聞了！正因?yàn)槿~子有香味，所以用這種樹的樹桿作成的家具可香了。把它擺在房間里，整改家也會(huì)變得很香。
香樟樹也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩谘劬ζ跁r(shí)可一看看它*1，在心情不好時(shí)，就可以摘下一片葉子撕開聞聞香*2。在夏天，這種樹可以擋住驕陽，而在冬天它又可以遮風(fēng)擋雨…。。
我喜歡樸實(shí)平凡的香樟樹！
注：*1：可以消除眼睛的疲勞。
*2；可以使心情轉(zhuǎn)陰為晴。
小學(xué)作文：樹10
我所在的小學(xué)是一所美麗的學(xué)校，它一年四季都在變化，而且越變?cè)矫溃f最美，就不能不提學(xué)校的那棵山楂樹。
每天我早早地來到學(xué)校，它像一位快樂的老人，站在門口迎接我們。春天，山楂樹抽出新的枝條，冒出嫩綠的葉子，這時(shí)它好像變年輕了一樣，它不像桃花一樣爭著開花，而是先長葉，再開花。
夏天，山楂樹開花了，這時(shí)它的葉子郁郁蔥蔥，好像一個(gè)綠色的大涼亭，滿樹的花骨朵兒，引來了無數(shù)的蜜蜂，嗡嗡的唱著歌，爭先恐后地采花蜜。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，山楂樹也不例外，樹上掛滿了香甜可口的山楂，從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠，從近處看，像一個(gè)個(gè)火娃娃在樹上開派對(duì)。摘一顆山楂，放到嘴里咬一口，酸酸甜甜，十分可口，聽老師說：“山楂的作用很大，常吃山楂有助于消化，老年人常吃山楂還可以降血壓，到了冬天，還可以用它做成冰糖葫蘆。”
冬天到了，山楂樹的葉子都落光了，雪后，山楂樹穿上了一件白大衣，像白雪公主一樣美麗。
山楂樹是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它帶給我們快樂，伴著我們茁壯成長。
我愛美麗的校園，更愛學(xué)校的山楂樹！
小學(xué)作文：樹11
今年我讀小學(xué)四年級(jí)了，我們的教室在最后一棟教學(xué)樓。起初我并沒有發(fā)現(xiàn)原來坐在教室里，也可以看到如此美麗的景物。直到今天，老師說要寫一篇描寫景物的作文。我正思考著，無意間發(fā)現(xiàn)了周圍美麗的景物——那四棵樹。
為了方便，我把它們稱呼為“亭，挺，玉，立”。為什么這么稱呼它們呢？那就有名堂了！
“亭挺玉立”都各有各的特色。先從“亭”開始介紹吧！
它呢，是挺拔的，樹干上的樹枝清晰可見，綠色的長發(fā)直拖到“腰下”。猶如一個(gè)梳妝好的“皇后”，美麗極了！
“挺”比“亭”稍稍要高些，枝葉相比也要茂盛。雖然樹干有些凹凸，但是從總體的角度來看，覺得更像一個(gè)威風(fēng)的“國王”。它一邊攏著它美麗的夫人，一邊向遠(yuǎn)方望去。
“玉”便是一個(gè)美麗動(dòng)人的“小公主”。它那綠色的，形似楓葉的長發(fā)，和苗條的身段，似曾迷倒過千萬人！
“立”光聽名字就知道是位帥氣的“王子”。默默的保護(hù)著它那幼小的妹妹！
他們雖然沒有《鳥的天堂》中的那棵大榕樹那樣枝葉茂盛，但是他們有自己獨(dú)特的美麗和魅力！
奧古斯特·羅丹曾說過：“世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，任何一件事情都是一樣，只要你肯，你愿意仔細(xì)去觀察，再小的一個(gè)事物，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在它身上的美！
小學(xué)作文：樹12
去年夏天我吃完枇杷，隨意把籽丟在花盆里，沒想到種子發(fā)芽，長出了小樹苗，花盆太小，不是枇杷樹的家。
今天 ，我和媽媽決定給小枇杷樹一個(gè)更大的“家”！我們?cè)陂T前的綠化帶里找了個(gè)泥土肥沃的地方，撿起落在周圍的樹葉、杏花瓣、柳條……拿起沉甸甸的鋤頭挖了一個(gè)又大又深的坑，累得我滿頭大汗。接著，我又把小樹苗小心翼翼地放入挖好的坑中，我對(duì)它說：“小樹呀小樹，你要快快長，我把你種下，待到你長大，便實(shí)現(xiàn)我愿望！”它也好像聽懂了似的，在微風(fēng)中搖擺著。然后，我和媽媽便分起工來，我扶著小樹苗，媽媽則用大鋤頭填土。我站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！小樹歪啦！”立即走上前把樹苗扶正。緊接著，我使勁踩了踩小樹周圍的泥土，并且還插了精心做好的木牌，上面寫著：愛護(hù)樹木，從我做起！最后，我又從家里提來一桶水，給小樹苗澆水，小樹苗不停地喝著水，甘甜的清水滋潤著小樹，午后的陽光溫暖著自己。
天空變得湛藍(lán)，草地變得碧綠，微風(fēng)輕輕吹來，小樹又開始舞蹈，仿佛在夸贊我。此時(shí)，我似乎看見了小樹長成了參天大樹，結(jié)出了又大又甜的枇杷……
小學(xué)作文：樹13
老我老家的院子里有一棵石榴樹。
當(dāng)春天到來，萬物復(fù)蘇，石榴樹也開始發(fā)芽了。樹芽剛開始是嫩黃色，隨著樹葉的長大，慢慢變成了嫩綠色，最后變成了翠綠色。石榴樹的葉子和柳樹葉很像，只是比柳樹葉短一些，胖一些。不知不覺中，樹上長滿了淡黃色的小花苞，外形像小小的冰激凌，摸起來硬硬的。花盛開之后很漂亮，火紅火紅的花朵像一個(gè)個(gè)小酒杯。奶奶說：“石榴花開月月紅，象征著日子天天紅火火。”
隨著時(shí)間的流逝，石榴果實(shí)開始一天天長大，整個(gè)夏天，它都不斷地長“胖”。慢慢從一個(gè)“小酒杯”變成了一個(gè)個(gè)“小菠蘿”，也像小孩子的胖臉蛋撅著嘴。顏色也從火紅色變成了青綠色，可有意思了。
到了秋天，石榴成熟了，青綠色的果皮變成紅黃色，像一個(gè)個(gè)小燈籠。剝開皮，一顆顆紅寶石般的石榴籽兒緊緊地?cái)D在一起。因?yàn)樘珨D了，他們的形狀都不規(guī)則。摘一顆放進(jìn)嘴里，又酸又甜。可惜果肉太少了，我常常幻想要是石榴籽兒和葡萄一樣大，而且沒有籽兒，那該多好呀！
爺爺說：“石榴象征多子多孫，兄弟姐妹團(tuán)結(jié)友愛。”石榴可真是一種美味可口，而且寓意豐富的水果啊！
小學(xué)作文：樹14
20xx年,樹木已經(jīng)被砍的所剩無幾了,除了大興安嶺,到處都是一片荒漠,電視臺(tái)制片人想讓人們醒悟過來,但都無濟(jì)與事。
在地球要面臨毀滅的時(shí)候，還有一個(gè)奸商和一個(gè)伐木人搞起了合伙致富法，想在大興安嶺大撈一筆，他們一個(gè)姓軌，一個(gè)姓紀(jì)，和起來可真夠難聽的軌紀(jì)（詭計(jì)），他在一天夜里，帶著高超的科技，先的偽裝，偷偷摸摸的潛入了大興安嶺，突然軌奸商喜喜哈哈一笑，拔出動(dòng)植轉(zhuǎn)換儀，讓紀(jì)伐木檢拿著一瓶強(qiáng)香養(yǎng)料站在遠(yuǎn)處，接著軌奸商拿出一只狗，進(jìn)行狗與樹的基因轉(zhuǎn)換，他打開轉(zhuǎn)開關(guān)，轟狗變成植物，還長出了葉了，轟樹變成動(dòng)物了，還拔根面起，忽然樹聞到養(yǎng)料的氣味，拼命的向養(yǎng)料處跑去，突然樹在半路死了。因?yàn)樗�是不斷了要水，接著他們又害了許多樹，當(dāng)他們害到萬年老樹時(shí)奇跡發(fā)生了，當(dāng)大樹拔根而起，萬樹之王出現(xiàn)了，他使用法力，他們兩個(gè)碎尸萬斷，并將人的每個(gè)部位變成了各種各樣的樹。將沒有生命的變成有生命的木制品……
從此，人們?cè)僖膊桓襾y砍樹木了。森林里樹木茂盛，鳥語花香。人們過上了幸福的生活。
小學(xué)作文：樹15
“大樹爺爺,為什么？為什么？只有你一個(gè)人呢？”
“哎，經(jīng)歷了太多的滄桑，太多的磨難，我的同胞們都死掉了，如今的我只能像一位飽經(jīng)滄桑的老人一樣無聲地面對(duì)命運(yùn)的安排。”
“你難道愿意只做一個(gè)聽天由命的孤獨(dú)老人嗎？”
“不是我愿意做一個(gè)聽天由命的孤獨(dú)老人，而是人類近幾年，只關(guān)心科技的進(jìn)步，而隨便破壞環(huán)境，環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥殘余，藍(lán)天碧水已經(jīng)成為我們兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想啦！”
日子就這樣一天天地過去了，樹也慢慢的死去了。這時(shí)小鳥才真正知道了保護(hù)環(huán)境有多么的重要。
小鳥回到家里，把這次的所見所聞告訴了媽媽，媽媽告訴它：如果地球上沒有了植物，面臨的現(xiàn)實(shí)只有一個(gè)，那就是死亡。植物利用其本身的光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧氣，但人類恰恰相反，要吸入氧氣，呼出二氧化碳，若是沒有了植物的氧氣，相信我們不會(huì)有生存的希望。同時(shí)，我們也直接或者間接地以植物為食，失去植物，我們也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)慢慢餓死。”
“是呀！人也是從樹林里走出來的，從樹林中獲取食物，穿樹葉，以木建房，鉆木取火，可以說人類歷史是從樹林開始的。樹林不但是地球上最豐富的基因信儲(chǔ)蓄庫，而且可以保護(hù)人類免于遭受全球變暖引起的惡果。事實(shí)上，樹林被夷為平地，人類未來的可怕境遇是可以預(yù)料的。樹木真是一種寶貴的資源啊！”小鳥感嘆道!
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