關于老師作文集合15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關于老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于老師作文1
有一天，在晚托班里，我有一道數學難題不會做，我想了又想，還是不會。
我就去問黃老師：“黃老師，這道數學題怎么做？”那時黃老師正在批改同學的英語默寫，她抬起頭對我大吼道：“你太煩了，這道數學題沒有難度，自己去想。”
當時我的表情像見鬼了一樣，她沒有告訴我答案，我也不可以逼問她。
我只好回到座位上。我決定先想想，然后再寫。可這道數學題太難了，我一想就是兩個小時，我快哭出來了，因為吃飯時間快到了，平常我都是在吃飯之前把所有作業做完的。
我可不想像把這個問題拖到那個時候，我決定努力再想一下，但還是想不出來。我沒辦法了，只好去問雍老師。
雍老師慈祥地看著我，他先給我分析，我一下就聽明白了，雍老師然后讓我接著寫，我開開心心地回到座位上，把答案寫到了作業本上。
我邊寫邊想起了毛毛，因為毛毛很會傾聽，她傾聽人家的一字一句，所以人家才會愿意把心事告訴她。
而黃老師一點兒也不會傾聽，因為我和小伙伴們剛要跟她說什么時，黃老師總要不耐煩地說“走到一旁去”或“回到座位上”什么之類的，我覺得要給黃老師講講毛毛的傾聽故事，如果黃老師向毛毛學習傾聽的話，那該多好啊。
關于老師作文2
俗話說得好“嚴師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話中知道了要嚴格對待自己。下午第三節課的上課鈴響過了，可殷老師卻遲遲不來，于是就有人“大鬧天宮”了，過了一會兒，教室里就沸騰起來，有的講空話、有的玩、還有的大喊大叫，我也在講空話，殷老師冷不丁地冒了出來，教室里迅速安靜下來，殷老師看到我們無法無天，頓時火冒三丈，便叫我們罰站，并開始訓斥我們，殷老師說了好幾遍，我這個班級并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的話去做，你就會覺得學習很輕松，而且現在我們這個班級還沒有一個人能達到殷老師的目標，所以我們要加油了，特別在寫字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點，從今以后，必須嚴格對待自己，盡量讓自己變得完美一些。
關于老師作文3
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發。說話十分親切，我個性喜歡她。
我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來后，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來得，媽媽說：“你暈倒后老師就來了”，從那以后，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師說：“必須要加緊學習，早日康復，同學們都等著你回去呢。”
經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病最后好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對不對，過了一天，老師發卷了，同學們的情緒都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這么長的時間，我肯定沒有考好，而老師說我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師說：“必須要繼續努力”。我不會讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我必須會好好學習，用好成績來回報您。
關于老師作文4
周老師是我們四年級四班的班主任，她個子高高的喜歡穿深色的服裝，周老師扎著一條馬尾巴似的長辮子，周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。
周老師上課非常有幽默。經常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師，我們先思考了一會兒，這時，周老師請李琳云說一說她覺得最有特點的老師，李琳云說：“我的老師有許多烏黑發亮的頭發，喜歡穿黑色的東西。”周老師問我們“：你們有沒有聽出什么問題呢？”我們都沉默了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳云心想：沒什么問題呀！周老師笑著說：“李林云說我的老師喜歡穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的難道你的老師是要把這些東西穿在身上嗎？”我們全班想了想后都哄堂大笑。周老師走到里林云面前摸了摸她的頭說“：以后要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是因為這樣我喜歡上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。
關于老師作文5
一雙水靈靈的眼睛，一張小小的嘴巴，一個挺拔的鼻子，她就是我們敬愛的葉老師。
葉老師特別溫柔。有一次，一位同學犯錯了，葉老師知道了，不但沒有說她，還心平氣和地跟他談話，那位同學并沒有因為葉老師約她出去談話，而感到不開心，因為他知道葉老師很溫柔，不會說他的，但是經過葉老師的教導，他已經不會犯那個錯誤了。
葉老師上課非常有趣。只要她提出問題，同學們總是積極發言，答對了，葉老師總會叫同學給她鼓掌。如果答錯了。葉老師不僅不會批評，還會鼓勵他再接再厲喲！所以全班同學都特別喜歡葉老師。
葉老師不會要求我們做特別多的作業，還會告訴我們不要太累，要讓眼睛放松放松，所以葉老師經常帶我們到操場上去玩。葉老師在中午我們吃飯的時候還會放歌給我們聽的，我們聽著歌，吃著飯，開心極了！老師對我們這么好，我們都期待她的課。
葉老師就像指南針一樣，指引著我前行的方向，她就像母親一樣的關愛著我們，讓我們不再迷茫。
關于老師作文6
我們的科學老師是個特別的好老師。
有一次，科學老師把一些糖果拿到教室來，引得同學們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學們，今天我們來學學牙齒、舌頭和唾沫的作用。”“那和這些糖果有什么聯系啊？”大家幾乎是異口同聲地問。老師對我們調皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”進行實驗時，糖果的秘密終于被發現了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴里，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！
不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。
有一次，科學課上，同學們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學老師怎么說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學們也一震，因為科學老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學嚇了一跳啊。之后的課，同學都很安靜，因為大家都怕科學老師再次變臉。
科學老師，你是一個特別的好老師，我們永遠愛你！
關于老師作文7
嬌小的圓柱形身軀，頂著根小辮子，這就是蠟燭。
蠟燭在人們的眼中，是多么微不足道，可是它又是多么的偉大。在黑暗中，它能為我們帶來一絲光明與溫暖。
每當看到蠟燭在黑暗中閃爍，我就會想起一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。蠟燭身上有著多么寶貴的品質，它不惜犧牲自己，照亮他人，可它直到生命的`最后一刻，都不會被人重視。
蠟燭的一生是輝煌的，從開始到結束，一直為人們奉獻著光明。在人們無助的時候，發揮著巨大的作用。小小的一根蠟燭，在漫長的黑夜里，奉獻出自己短暫的生命，最后卻被人拋棄。
在生活中，我們的老師不也是這樣嗎？他們將一生的知識毫無保留地灌輸給我們。默默付出，而不求回報。
老師是一只不起眼，卻又無比偉大的蠟燭。他們不畏犧牲自己的寶貴年華，向我們傳授知識，培養出了一批又一批的國家棟梁。
這種高尚的精神難道不值得我們敬佩嗎？
關于老師作文8
游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵象一把扇子，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就象一排列隊的士兵。
游老師在工作上兢兢業業，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終于想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來說：“我向陪伴了我一天的枕頭說再見，我跟我的寵物小烏龜說你好，我向停在電線桿上的小鳥說再見。”游老師鼓勵我重說一遍。我用堅定的語氣把我剛才說的話又重復了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說明原因，然后，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個有責任心的老師——游老師！
關于老師作文9
我的老師很奇怪。她經常笑得像個開心果，但一生氣就比地震還兇，可我還是喜歡我的老師。
我的老師總是在學生有困難的時候幫助他們，在他們犯錯誤的時候幫助我們糾正錯誤。在老師眼里，我們只是一棵小樹苗。老師慢慢把我們的小樹苗帶大。老師每天給我們的小樹苗澆水施肥，拔掉荒廢的雜草，讓我們充滿快樂和希望。
我的老師就像一本書，充滿了無盡的知識。如果我們問老師問題，老師會一個一個回答。
有一次我們班同學卷子沒考好，老師生氣了，教鞭一抽，我的天！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情很嚴肅。就在星期一，周生來檢查我們的教室。船長仔細檢查了一下。過了一會隊長說：“不扣分。”老師笑得像開心果，我們也是！我的老師很奇怪！現在生氣，現在認真，現在開心，即使這樣，我們都喜歡我們的老師，愛他們。
老師做出了多么大的改變！生氣、認真、高興都有各種表情，就像跳動的音符，起伏不定，變幻莫測。我真的為有這樣一個嚴格、多樣、有愛心的老師而驕傲！
夕陽的余暉灑在校園的花果上。她踩著夕陽的余暉，勞累了一天.哦，那是一團火，一團燃燒的火，點燃了自己，照亮了別人。千言萬語濃縮成一句話：“謝謝老師！”
關于老師作文10
她有一頭烏黑發亮的短發，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當老師再次發現講臺上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書。”說著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以。”
這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。
關于老師作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高；我感恩我的老師，因為老師的鼓勵讓我不斷地完善自我。
記得一年級時，我是一個非常膽小的學生，上課從不敢舉手發言，雖然考試時，我常常得滿分，可每次竟選班隊委，我總得不到很多同學的認可。二年級時，新來的班主任文老師發現了我的問題，便鼓勵我大膽舉手發言。有一次上語文課，文老師要我們理解一個詞語并造句，我想舉手，但又怕說錯了，正當我猶豫不決時，文老師向我投來了鼓勵的目光。
于是，我鼓足勇氣，把手高高舉起。文老師立即請我回答，我居然眉飛色舞地回答了問題，文老師微笑著，向我點點頭。下課后，文老師把我喊到辦公室，撫摸著我的肩膀，溫柔地說：“石虹宇，你是一個很不錯的孩子，以后要向今天一樣，大膽些，把你的熱情充分展示出來，好嗎？”老師親切的話語，就像一股清澈的泉水，流入了我的心田，滋潤著我。我激動地點了點頭。
得到了老師的贊許和鼓勵，我的膽子越來越大。
老師，您為了我們的成長，真是用心良苦。因此，我想由衷地對您說：“感恩您老師！”
關于老師作文12
我的吳老師是一位特別的老師，因為她是一位學生，只是在補習班里教我們學美術。
她對我們就像是土壤和小花一樣，慢慢地培育我們，自己卻累壞了，老師是多么的偉大啊。
吳老師在我的印象里是很深的，我清楚的記得老師：有圓圓的臉，高高的鼻子，頭發很短，但很漂亮，尤其是那甜甜的微笑。只是我知不知道還能和老師見一面吧。
老師畫出來的畫很漂亮，很逼真。我們也不甘示弱，努力的畫，可是畫出來的畫還是差一點。不過我還是會努力的。
老師加油！我加油！美術班的同學們加油！
我們老師好可愛我的小學老師，雖然我已不是那是的小孩子，而是一名初中生，可是我每次看到我的母校的校門時。我就會想到我的小學老師，她有25~27歲了吧！雖然不怎么見到她，但是我還是會想把我那時的無知和天真。她很好，平易近人，有很好看，就是一絕世美女！每次當我上小學玩的時候，都特別的想見到的就是她了。可是她現在不在這了！她被調走了。我好想好想她啊！真希望很再見到她一面，哪怕是在路上碰到她，問一聲好都行啊！老師我好想你啊！
關于老師作文13
她高高的個子，一頭棕色的頭發，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍著智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機一樣，每天都在我們的心田里撒下許許多多知識的種子。上課的時候，盧老師不僅把課本上的內容講得非常清楚，而且經常旁征博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開，不知不覺學到了課本以外的知識，有時候我的心里常常想：盧老師的腦里怎么裝下了那么多的知識呢?
有這樣一位學識淵博的語文老師，我們自然也“倒霉”了。盧老師對我們的要求同樣嚴格。
記得有一次，我上寫字課時態度不認真，那當然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個“良”，我得重寫了。
還有一次，我寫考試卷時也不認真，結果我的分數是89分，盧老說90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對我們要求嚴格，不過她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很嚴重的腸胃感冒。中午，看著香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心里暖暖的，感受到了慈母般的愛。
這就是我們的班主任——一個既嚴格又善良的好老師。
關于老師作文14
“教師是太陽底下最光輝的職業。”正因為教師是最光輝的職業，所以也有了這光輝的日子——教師節。
教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光。
在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂！”“老師，您辛苦了！”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
關于老師作文15
在我的心中，有一個特別的好老師。
他是一位音樂老師，他有一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛黑乎乎的，高高的鼻梁挺立在那兒，皮膚很光滑。
他的脾氣很好，即使我唱錯了，他也不會罵我，而是鼓勵我：“沒事的，再唱一遍吧！”我要是唱得好，他就會笑笑，說：“唱得很不錯啊！繼續保持。”
再來說說他的輝煌成就吧！他可不僅僅是我心中的好老師，而且還是我心中的偶像呢！他曾經在奧地利維也納金色大廳里，獲得了國際金獎，同時他也獲得了“國際最佳指揮獎”嘿嘿……厲害吧！而且他還是中國音樂協會的一員呢！
他現在辦了一個自己的音樂教室，我每個星期都會過去學一次聲樂，他的音樂教室里可不僅僅是教聲樂的，他還會教鋼琴呢！還有獨唱、合唱、小組唱等等。
我心中那個特別的好老師，就是我的聲樂老師——陳仁狀老師，他是我的偶像，我要向他學習。說不定哪一天，我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺上歌唱呢！
【老師作文】相關文章：
老師老師作文05-12
老師？老師！作文11-10
老師，老師作文06-02
老師，老師作文07-07
老師老師作文10-12
老師啊老師作文12-23
不像老師的老師作文05-12
我給老師當“老師”作文08-31
老師感恩老師的作文03-09
寫老師的作文：老師08-06