我們班的同學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們班的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們班的同學(xué)作文1
這一天是開學(xué)后的第一天！我邁著輕松的步子，走在上學(xué)的路上。
剛到教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師說話，我的腦袋第一反應(yīng)就是：新同學(xué)！我立刻激動(dòng)起來，一蹦一跳地來到教室里，心不在焉的回到我的座位上。
過了一會(huì)兒，張老師領(lǐng)著這位同學(xué)進(jìn)了教室。我表面上就像風(fēng)平浪靜的湖水，實(shí)際上心里早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學(xué)吧？她叫什么名字？學(xué)習(xí)好不好？從哪里轉(zhuǎn)過來的？這一瞬間，我的心底已經(jīng)堆滿了問號。
這位同學(xué)上了講臺，自我介紹道："同學(xué)們大家好！我是來自北京師范附屬學(xué)校的吳奕文。轉(zhuǎn)到這里后希望和大家一起進(jìn)步，好好學(xué)習(xí)！"教室里立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領(lǐng)下講臺帶到第四大組的第三個(gè)座位，并示意這是她的位子。
為了把新同學(xué)了解得更仔細(xì)，下課后，我連忙第一個(gè)來到她桌前，一邊跟她問長問短，一邊仔細(xì)端詳新同學(xué)的樣子：一對稍濃的眉毛下，兩只水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來的學(xué)校里，年年都是三好學(xué)生呢！能跟學(xué)習(xí)成績這么好的人做同學(xué)，我真是太幸運(yùn)啦！
新同學(xué)吳奕文學(xué)習(xí)那樣好，我也該向她學(xué)習(xí)，和她、和全班同學(xué)共同努力，天天向上！
我們班的同學(xué)作文2
我們班的石根豪，他長著黑糊糊的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛，高大的身體，只是有的時(shí)候心情一緊張說話就會(huì)磕巴幾下，但還是說的有條理。
他的長處樂于助人，有一次，我和石根豪上特色班的時(shí)候，我正在練球有一個(gè)人突然把我的球踢飛了，我很生氣正要說那個(gè)人，我轉(zhuǎn)過頭來找，可是怎么著也找不著，所以我只好想算了方正他也不見了，我還是去撿球吧，可是我又找不到我的球了？我四處找突然我看見我的球在操場的中間，我馬上跑，可是有一個(gè)人顧著自己的球沒有看見我的球，一下子把我的就提的老遠(yuǎn)，我實(shí)在沒有力氣了，剛才就把力氣用的耗盡了，我只能把我全身的力氣用在腳上，可是怎么追也追不上，石根豪看見我的球被別人踢得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就馬上把我的撿了回來，我看見是石根豪幫我把球撿了回來，所以不知道說什么了，因?yàn)槲依鲜呛退蚣芑蛘吆退斪欤墒俏乙膊荒苌兑膊徽f吧，所以我大大方方地說謝謝你，石根豪說沒事，這是我應(yīng)按做的，說完我又和他開開心心的玩了。
石根豪是應(yīng)該夸夸的，這次他不光幫我撿球，還讓我懂得了要樂于助人才是我們小學(xué)生該做的。
我們班的同學(xué)作文3
《水滸傳》中有一百單八將，我們班也有“八大名將”。今天，這八大名將可能又要出一部鬧劇了。
果不其然，一下課間操，八大名將之一——張登云便跑上講臺，一甩頭道：“同志們，辛苦了！”底下立馬有人喊：“您更辛苦！”張登云呵呵一笑，雙手捧著肚子，裝作一副大老板的樣子：“今天是個(gè)陽光明媚的好日子，我就不多說了，首先讓我和七個(gè)兄弟們同誦‘校訓(xùn)’！”接著八大名將紛紛上臺：“誠實(shí)搗亂，認(rèn)真起哄。耶！”同學(xué)們笑得更歡了。
“咳咳，現(xiàn)在是我們舉杯同慶的時(shí)候了！”他們不知從哪兒找出一小瓶可樂倒在每人的水杯蓋上，然后他們碰杯，喝光。那一副副認(rèn)真的面孔，讓大家再一次嘰嘰喳喳起來。
“第三項(xiàng)：唱‘校歌’！”
八個(gè)人便在沒有配音的條件下唱起了自編的“校歌”：“大河向西流啊，天上的星星參南斗吶！……”
他們五音不全，跟不上節(jié)奏，純粹是一群青蛙呱呱亂叫。
等他們風(fēng)火完了，就該是底下的“群眾”響應(yīng)了：一會(huì)兒有人叫著“打撲克咯，三缺一！……”；一會(huì)兒有人叫著“動(dòng)次噠次，動(dòng)次噠次……”；一會(huì)兒又有人叫著“賣土豆，一塊一斤，好吃不貴了……”；“誰還沒交作業(yè)啦？……”等等。
我們各自玩得起勁，連提醒上課的鈴聲都失去了作用。
突然，所有的喧鬧都不見了，瞬間安靜了下來，臺上的同學(xué)也很尷尬地回到座位，大家就好像什么也沒發(fā)生似的。
原來是班主任陳老師站在了門口……
我們班的同學(xué)作文4
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云，可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長得人高馬大，大大的眼睛炯炯有神。瞧！“熱心腸”-童子宸來了，奇怪的是，今天他身上總是背著兩個(gè)書包，左邊一個(gè)，右邊一個(gè)，““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩，來到她的座位上，扶起她坐下以后，他擦擦額頭的汗，再把一只粉紅色的書包，輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上，這是怎么回事呢？原來宿思原不小心把腿摔傷了，打上了石膏，是熱心腸陪她來上學(xué)的。下課了，小朋友都出去玩了，宿思原哪里也不能去！我看見宿思原彎下腰去拿杯子，怎么也夠不到，我正想去幫忙，“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了，“宿宿，你想干什么？”“我想喝水。““熱心腸”-童子宸馬上蹲下身，拿起宿思原的水杯。讓她喝，喝了一口，宿思原甜甜的笑了，對“熱心腸”-童子宸說了一聲，“謝謝！“放學(xué)的時(shí)候，“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包，向宿思原那邊走去，幫她理好書包，扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕，都特別敬佩他，都叫他“活雷鋒。”
我們班的同學(xué)作文5
我們班的女生都有獨(dú)特的技能，比如九陰白骨爪、獅子吼、呼救等等。哼，一打、兩踢、三壓讓我們的男學(xué)生沒有自尊。讓我先告訴你一些他們不合理的事件-.....
早上，我總是第一個(gè)來學(xué)校。我們班的周興瑞每天都在教室里打開電腦玩，并告訴我不要告訴老師，否則我會(huì)抓癢。然而，我知道要誠實(shí)，所以我忽略了她的話。結(jié)果，周興瑞被老師罵了。結(jié)果，第一節(jié)課結(jié)束后，她氣勢洶洶地向我走來。首先，她給了我一只無影腳，把我絆倒在地，然后踩在我身上。我的好朋友看著我成為周星睿的犧牲品，毫不猶豫地幫助我
果然她們的女隊(duì)員來了，能做什么？他們起訴老師，假裝哭，甚至讓我的朋友知道我打了女孩。如果他們沒有，他們會(huì)反擊我們。然后他們哭著告訴老師讓我們在辦公室前站到下午5點(diǎn)。最后，我所有的朋友都走了，留下我一個(gè)人。我被他們打得遍體鱗傷，被他們刺傷流血。
第二節(jié)課后，我們在許帥的桌子上玩游戲。因此，張悅在許帥面前說:“不要和我玩。”他把許帥的筆記本撕成碎片，并將許帥推倒在地。唉，我們男孩子不能既恨他們又恨他們。當(dāng)他們等待高中時(shí)，他們將受到懲罰。
我們班的同學(xué)作文6
我發(fā)現(xiàn)在我們班有一個(gè)人稱“搗蛋大王”的同學(xué)，也是在我們班臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的人。你想知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是王云清。在他身上發(fā)生了很多讓我們抓狂的事，且聽我一件一件地講給你們聽。
王云清在教室里總是閑不住。一次上課，老師邁著步子大步流星地走進(jìn)教室喊了一聲：“上課！”全班同學(xué)都起立了，唯獨(dú)王云清沒有起來。老師讓他起立，可他跟個(gè)沒事人一樣，還是我行我素，該玩還玩。老師使出了‘獅子吼，真是‘河?xùn)|獅子一聲吼，震得大地抖三抖，王云清這才站了起來。老師剛讓坐下，他就雙腿盤了起來坐到椅子上，閉目合掌，裝佛呀！老師萬般無奈地說；“再給你加幾雙手，你就成千手觀音了。”看來“搗蛋大王”這個(gè)稱號還真是名副其實(shí)啊。
王云清不僅在教室里閑不住，他出了教室門也不安分。有一次站路隊(duì)，王云清一馬當(dāng)先地沖出教室，在樓梯上跑上跑下。老師讓他站到隊(duì)里，他不但不聽，反而沖到最前面，把剛站整齊的隊(duì)伍都搞亂了。站到隊(duì)里還不老實(shí)，一會(huì)兒拽別人一下，一會(huì)兒踢人家一腳。把老師惹毛了，準(zhǔn)備使出“飛沙腳”。王云清一看不妙，從隊(duì)伍里躥出來跑到隊(duì)外面。老師怒火中燒，使出一招“力拔山河”，把王云清拎到隊(duì)里面，這下王云清才老實(shí)了。
王云清呀王云清，你什么時(shí)候能做一個(gè)遵紀(jì)守法的學(xué)生，不給班級和學(xué)校抹黑呀！
我們班的同學(xué)作文7
在我們班有一個(gè)人，他叫做xx，他長的胖嘟嘟的，全身都是肥肉，在上體育課時(shí)，還因此引發(fā)了一個(gè)笑話，那天體育老師要我們跑步，只見他魅跑一下，臉上的肉就像水球似的上下擺動(dòng)一次，弄的我們邊跑邊笑，最后弄得上氣不接下氣的。
xx身上的肉雖多，但是語文成績卻不錯(cuò)，這次月考考了99分取得了全班第一的好成績，語文歸語文，可他的英語卻不怎么樣。就因?yàn)檫@個(gè)科目沒少挨過罵，還有幾次甚至錯(cuò)過了吃飯的時(shí)間，所以呢，根據(jù)我的估計(jì)，這應(yīng)該是她“愛國”的表現(xiàn)吧。
xx他寫作業(yè)時(shí)也很有趣，碰到會(huì)寫的就奮筆疾書，可一旦又不會(huì)寫的題就埋頭苦想，把手放在頭上或是咬咬指頭，如果還是不會(huì)，就會(huì)轉(zhuǎn)過來求助，讓我告訴他，可是這樣不懂就問算得上是件好事，可是他卻是在上課時(shí)間，這可是給我這個(gè)好心人帶來了不小的麻煩，比如上次吧，在上英語課時(shí)，我正在專心致志的聽講，可這時(shí)xx轉(zhuǎn)過來問我：“這題怎么寫？”老師剛剛講的我沒聽懂，你幫我講下吧。“我對她說：等下課吧，正在上課呢。”就在這時(shí)老師走了過來問我們老師剛才講的是什么知識，xx之前在想問題什么也不知道，我之前還聽了一點(diǎn)勉強(qiáng)說了出來，老師也就讓我坐下，可xx全慘了，被老師批評，還被罰站了一節(jié)課。
這就是我們班的xx，一個(gè)時(shí)常給人帶來麻煩的人。
我們班的同學(xué)作文8
在學(xué)校里，每個(gè)班都有每個(gè)班的“名人”，這不，我們班就有一位無人不知、無人不曉的“話多多”。
他是一個(gè)陽光大男孩，說他是“大男孩”，主要因?yàn)樗捏w形比一般同學(xué)的大，全身上下都堆滿了肥肉，可跑起步來特別快，但是，別看他看起來那么胖，講話時(shí)可“機(jī)靈”著呢！
那是一節(jié)音樂課，鈴聲已經(jīng)響了，所有的同學(xué)都坐得端端正正，恭候著老師的到來，可是等了許久，卻人不見老師的蹤影。
開始還好，可沒過多久就有人坐不住了，這個(gè)人當(dāng)然就是“話多多”。他的眼珠子一轉(zhuǎn)，好像想到了一條妙計(jì)，只見他雙手從桌面上放了下來，孫子漸漸往后靠攏，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的值周班長，而他的左手輕輕點(diǎn)了點(diǎn)坐在后面同學(xué)的腿。“嘿，在干什么……”說話前，他還特地瞄了一下值周班長，趁值周班長沒注意，低聲細(xì)語地，開始跟后面的同學(xué)聊天。
只見他的嘴飛快的上下抖動(dòng)著，一雙耳朵偵察著附近的情況，他的雙手則重新搭在了桌子上，一聽到動(dòng)靜，他便迅速地回過頭，身板挺直了，眼睛也注視著前方，假裝什么都沒有發(fā)生，等到“風(fēng)聲”消停了，他便神采奕奕地回頭過去，眉飛舞色的繼續(xù)講話。
忽然有位同學(xué)大叫：“老師來了！”他聽到這話，沒有絲毫慌張，而是神態(tài)自若地擦了擦頭上的汗珠，掃了掃桌子，緩慢的趴在了桌子上，沒有留下一絲“作案痕跡”。
這就是我們班的“話多多”。
我們班的同學(xué)作文9
提起速度，我就會(huì)不由自主地想起我們班的“速神”---王藝程。
他長得高高瘦瘦，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來特別精神；鼻梁上還架著一副藍(lán)框眼鏡，而一雙大眼睛在鏡片后面依然炯炯有神。
我們之所以稱呼他“速神”，是因?yàn)樗鲎鳂I(yè)速度非常得快，而且完成質(zhì)量也很高。舉個(gè)例子吧，記得有一次，數(shù)學(xué)和語文老師留了很多午間作業(yè)，有試卷、課課練、思考題、補(bǔ)充習(xí)題……這些作業(yè)擺出來，課桌都堆不下了。唉，真頭疼，但也不能不做吧。同學(xué)們都悶頭飛速寫了起來。不知不覺中，午休課快結(jié)束了，而我才剛剛完成了一大半。我甩了甩又酸又漲痛的右手，抬頭一看王藝程，乖乖不得了，他早就完成了所有作業(yè)，正津津有味地看著科學(xué)雜志呢，我可真羨慕他啊！
還有一次學(xué)校月考，我神經(jīng)緊繃，開始考試了。我先把整張?jiān)嚲頌g覽了一遍，然后才翻到第一頁開始揮舞筆尖答題。第三頁答到一半時(shí)，我突然被一道題難倒了，別看這只是一道題目，其實(shí)里面夾雜著許多小題目。我看看時(shí)間，不行，馬上要交卷了，必須要加快速度！我提筆飛速寫了起來，還好趕在了最后一刻完成了所有題目。呼，我松了一口氣。無意間看到正在前座筆走如飛的王藝程，哎呀，真是嚇人，他不僅完成了試卷，還在多出的時(shí)間里做著晚上的家庭作業(yè)！
論做作業(yè)速度，王藝程說第二，沒人敢說第一！怎么樣？現(xiàn)在，你應(yīng)該知道“速神”的來歷了吧。
我們班的同學(xué)作文10
我們班上有個(gè)很煩人的同學(xué)叫張涵，可他的座位偏偏就在我旁邊。
有一次正在上數(shù)學(xué)課，我聽得很認(rèn)真。這個(gè)張涵閑著沒事，故意使勁踢我的腳。我說：“張涵，你干嘛踢我？”他用一種很氣人的表情看著我，說：“誰叫你穿涼鞋的！”我頓時(shí)感覺快氣炸了：“我穿不穿涼鞋跟你有什么關(guān)系？你是不是覺得自己很厲害啊，管到我這里來了，你怎么不去管管老師呢？”我舉手準(zhǔn)備告訴老師，但老師沒有看到。
過了一段時(shí)間，我正在聽課，張涵從空中丟下兩個(gè)小紙團(tuán)，打到了我。我從錯(cuò)題本上撕下兩頁，也用兩個(gè)小紙團(tuán)丟回去打他，結(jié)果被老師看到了。老師問：“你為什么要用紙團(tuán)打張涵？”
“是張涵先丟紙團(tuán)打我的！”
“可我看到是你打他的，給我到辦公室寫檢討去！”
我無話可說，傷心地去老師辦公室寫檢討了。
但這兩件事還不算最氣人的。前幾天，我的筆不小心掉到了張涵那邊。我小聲說：“張涵，你能不能幫我撿一下筆？”張涵撿起了筆，卻吐了吐舌頭說：”就不還你，你能拿我怎么辦呢？“
這個(gè)張涵真是太壞了！我指著他說：”如果你不還我筆，我就告訴老師！“
張涵說：”好吧好吧，我還給你！“他把筆伸到我面前，我正要拿到時(shí)，他卻扔給了齊廷。
”齊廷，快把筆還給我！“
結(jié)果齊廷把筆又扔回給張涵。幸好，這次老師看到了，問：”張涵，你為什么扔人家的筆？“張涵什么話也說不出來，只好去寫檢討書了。
張涵啊張涵，你總是拿別人來取樂，這樣的行為真的太煩人了！
我們班的同學(xué)作文11
今天，蔡靈雨和歐陽林鬼鬼祟祟的把我叫到了女廁所，說是“萬兔歲”緊急集合，說實(shí)在的，我本來是不想理她們的，可又不忍掃她們的興，就心不甘情不愿的跟著她們來了。
歐陽林一副“八卦婆”的樣子，對我小聲說：“告訴你個(gè)小秘密哦，你可千萬別告訴別人，千萬千萬別告訴別人哦！”我覺得歐陽林太啰嗦了，就顯得很不耐煩，說：“有話快說，我還要去看美美姐姐最近出版的——同桌冤家系列呢！”
這時(shí)，蔡靈雨開口說話了：“我們班要來新同學(xué)了！”
我聽了她的話，半信半疑，問道：“你們是怎么知道的？”
歐陽林說：“我剛剛?cè)ソ挥⒄Z作業(yè)，路過老班的辦公室，不小心聽到了老班和校長的談話，我們班要來一個(gè)新同學(xué)，而且還是從武校轉(zhuǎn)過來的呢！”
等到歐陽林說完話，我的嘴巴變成了“O”形。歐陽林很是得意，說：“怎么樣，這個(gè)消息夠雷人吧！哈哈哈哈……”歐陽林怎知我慢吞吞的說出了令她意料之外的話：“你……竟然……偷聽校長和老班的對話！”
歐陽林大叫一聲：“我暈！這不是重點(diǎn)啊！重點(diǎn)是我們班要來一個(gè)新生，而且還是從武校轉(zhuǎn)來的！”接著又對我說：“你難道一點(diǎn)兒都沒有覺得這個(gè)消息很雷人嗎？”
我不滿的瞥了她一眼，然后對她說：“這有什么稀奇的，難道我們班的轉(zhuǎn)校生還少嗎？拜托啦，別總是那么八卦，有這個(gè)時(shí)間，還不如多看看美美姐姐最近新出的幾本書呢！”
我想，歐陽林聽了我的這一席話，血差不多也吐干了。
蔡靈雨則在一旁偷笑……
我們班的同學(xué)作文12
我的班級就像一條小河，我和我的同學(xué)們都是河里的魚兒。五年級正是小河高潮的'時(shí)候，這時(shí)我們班就會(huì)有一些小魚，躍過龍門變成一條宏光萬丈的龍。
我們班的申同學(xué)就是這么一條龍，申同學(xué)長得很高，把他和我們班的班主任尹老師來比一比就知道了。看！那么高的個(gè)兒，一年級的時(shí)候，我還以為他是三年級的呢。
申同學(xué)的性格，誰也摸不清。我還因?yàn)槲业拿掷锩嬗小皡恰保晖瑢W(xué)的名字里面有“昊”而很生氣呢。可是后來，我就因?yàn)橐患虑槎淖兞藢ι晖瑢W(xué)的看法。
那是一個(gè)不冷不熱的中午，蛐蛐在草叢里無聊的叫著，浮云悠閑的漂浮在天空中。正是秋天入冬天的季節(jié)，陽光耀眼而不熱，秋風(fēng)凜冽而不冷。在這樣一個(gè)不冷不熱的中午，我們正式進(jìn)入到第四節(jié)課。這時(shí)，老師帶著獎(jiǎng)狀來到了我們的教室，原本安靜的教室一下子沸騰起來。
頒獎(jiǎng)進(jìn)行到了一半，老師喊著：“現(xiàn)在我們頒發(fā)三科成績前三名的同學(xué)，他們分別是，xⅹx，xxx。”里面居然有申同學(xué)！我在心里暗暗佩服，我想，申昊同學(xué)一定是最近十分認(rèn)真，端正態(tài)度，所以才取得這么好的成績。
“態(tài)度決定一切，認(rèn)真才會(huì)優(yōu)秀。”這句話，我明白了。
我們班的同學(xué)作文13
我們班里有一個(gè)“蝸牛王”，她的名字叫蔣依楠，她有一個(gè)圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，鼻梁上還有一對水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。每天都穿著一件白色的衣服。
她有一個(gè)愛好就是抓蝸牛，我抓蝸牛比較厲害，所以每當(dāng)下課的時(shí)候，她都拉著我和胡露佳去抓蝸牛。到了蝸牛最多的地方，我們就開始抓蝸牛，可是每當(dāng)我去到每一個(gè)地方找蝸牛的時(shí)候，她就跟在我后面一直問：“找到了嗎？找到了嗎？”我的耳朵似乎都被她震到不行了。
當(dāng)今天下午第2節(jié)課下課了，我們下去抓蝸牛的時(shí)候，她還是跟在我后面，我找著找著，她一下叫了起來：“啊！”我問她：“怎么了”。她大聲的說：“葉子上有一條毛毛蟲，難道你沒看見嗎？”說完她就拉著我走了，我又說：“你還要不要蝸牛？我剛才又找到一只。”她又把我推回去，而且手伸得直直的向我要蝸牛，我又說：“哈哈，你被我騙了吧？”她立馬反應(yīng)過來追趕著我，我們一起嬉戲著，走廊里回蕩著我們的歡笑聲。
她就是我們班的“蝸牛王”——蔣依楠
我們班的同學(xué)作文14
我們班的“輕功大王”叫林旭杰，為什么被稱為輕功大王呢？請聽聽下面的故事！
林旭杰有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，亮晶晶的。他有一個(gè)鼻頭微勾的鼻子，不偏不倚地鑲嵌在臉蛋中間。他還有一張櫻桃般的小嘴，有一雙大大的耳朵，就像兩把小扇子。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)配著一張又圓又可愛的臉蛋。
介紹完了他的外貌，現(xiàn)在該介紹他為什么叫“輕功大王”了。在一個(gè)陽光明媚的一天，體育課上，我們做完了鍛煉操，現(xiàn)在正在選拔跳高運(yùn)動(dòng)員。別人跳的時(shí)候，我?guī)е?dòng)和鼓勵(lì)的心情看他們跳高，而輪到我了，卻帶著恐懼感。我全速?zèng)_刺過去，可是一不小心腳被線勾到了，最后沒能當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員。不過我可沒泄氣，因?yàn)橄聦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我一定要努力選上運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)輪到旭杰了，我心想：我們班跳高有希望了。只見林旭杰輕輕一躍就過了一級難度，而且落地時(shí)沒聽見一點(diǎn)聲音，所以老師加大了難度。可每次加大難度，林旭杰都能輕而易舉地跳過了，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉嘏氖纸泻谩?/p>
大家看這算不算“輕功大王”？你的同學(xué)呢？
我們班的同學(xué)作文15
我們這一班是一個(gè)活潑、歡樂的一班雖然有時(shí)候我們班會(huì)把老師搞到瘋掉，但有時(shí)候又是老師的開心果，我們班很喜歡幫同學(xué)取綽號雖然有時(shí)候取的綽號不怎么好聽，但班上的同學(xué)還是不會(huì)生氣，我們時(shí)而樣一盤的散沙、時(shí)而樣卻很團(tuán)結(jié)。
我班的班主任被同學(xué)取綽號叫牛達(dá)，剛開始我很疑惑，為什么班主任會(huì)被同學(xué)叫牛達(dá)，和同學(xué)問了一下才知道原來是因?yàn)榘嘀魅蔚拿挚焖俚哪顣?huì)很像牛達(dá)這個(gè)音，叫了兩個(gè)學(xué)期也就習(xí)慣了班主任等于牛達(dá)，牛達(dá)等于班主任，而我到現(xiàn)在也還不知道班主任知不知道他被我們叫牛達(dá)，如果他知道了會(huì)不會(huì)生氣？不過這個(gè)問題我還有兩年的時(shí)間慢慢想，班主任這個(gè)人有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)卻很？和，班主任其實(shí)是個(gè)事事都幫我們想好的人，只是我們不是很喜歡這樣的感覺，但還是要謝謝班主任這樣的用心。
我們班上的成績算是中等的，我們也有努力的在提升，同學(xué)也都幽默風(fēng)趣，只要在我們班上都會(huì)很開心，也不知道是不是因?yàn)榘嗌嫌悬c(diǎn)吵所以很多人的綽號就是動(dòng)物的，導(dǎo)致我們整天在山貓、柴犬、山半的叫來叫去，在班上真的很開心，只是有時(shí)有點(diǎn)吵，同班了兩個(gè)學(xué)期同學(xué)也相處的很融恰，不知道是因?yàn)楸緛淼膫�(gè)性還是因?yàn)榇蠹叶己芑顫姡蚕Ｍ嗌系耐瑢W(xué)不要轉(zhuǎn)學(xué)，就算轉(zhuǎn)學(xué)了也要多聯(lián)絡(luò)，還希望同學(xué)的成績可以越來越好！
你的班上有沒有樣我們一樣？有活潑風(fēng)趣的同學(xué)，最后送大家一叫話：“世界上有77億的人，你我的相遇的機(jī)率以幾很小了，那我們這好好的珍惜我們相遇的時(shí)間吧！”
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