托管班封閉式管控方案范文（通用5篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的托管班封閉式管控方案范文，希望能夠幫助到大家。

　　托管班封閉式管控方案 1

　　為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環境，根據相關政策及法律法規，并結合我校實際情況，制定本辦法。

　　一、改善環境，潔凈校園

　　（一）校園環境綜合整治。

　　返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主干道等人群較多區域開展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛生間等疫情高風險區域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

　　（二）保持下水管網暢通。

　　提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網淤積不暢通。

　　（三）保持校園環境衛生

　　1、每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀

　　2、教學樓公共部分衛生每天清理并消毒（含教室），并有記錄。

　　3、定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

　　4、嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

　　5、校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

　　二、通風消毒，嚴格規范

　　（一）消毒通風重點場所：教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。

　　（二）消毒通風周期：公共區域每天開展通風消毒工作，其他區域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期，確保環境衛生全方位覆蓋，不留死角。

　　（三）消毒具體要求

　　1、消毒范圍：室內地面、陽臺、衛生間及各個衛生死角。（如果同學有其它的`消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。）

　　2、所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

　　3、消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。

　　4、工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風。

　　（四）消毒通風管理的具體要求

　　1、每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。

　　2、樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結果公布存檔。

　　托管班封閉式管控方案 2

　　一、方案背景

　　為確保托管班學生的安全和學習環境的穩定，本方案旨在制定一套封閉式管控措施，規范學生的日常行為，提高托管班的管理效率。

　　二、封閉式管控原則

　　安全第一：確保托管班內部的安全穩定，預防各類安全事故的發生。

　　秩序井然：維護托管班的日常秩序，確保學生的學習和生活有序進行。

　　關愛學生：在嚴格管理的同時，關注學生的身心健康，營造溫馨、和諧的托管氛圍。

　　三、封閉式管控措施

　　門禁管理：托管班設置門禁系統，進出托管班需刷卡或輸入密碼。外來人員需經過嚴格登記和審核，方可進入托管班。

　　學生出入管理：學生進出托管班需按時打卡，未按時歸寢或外出需向班主任請假并登記。班主任需對學生的出入情況進行實時監控，確保學生的安全。

　　監控設備：托管班內部安裝監控設備，覆蓋所有公共區域和關鍵部位。監控錄像需定期備份和保存，以備查閱。

　　物品管理：學生進入托管班后，需將個人物品統一存放在指定區域，并貼上標簽。班主任需定期檢查存放區域，確保物品的整潔和安全。

　　食品安全：托管班提供餐飲服務的，需確保食品的衛生安全。食材采購、加工、儲存等環節需嚴格把關，防止食品安全事故的發生。

　　活動管理：托管班內部組織各類活動時，需提前制定活動方案和安全預案。活動過程中需有專人負責安全管理，確保活動的順利進行。

　　四、應急處理機制

　　托管班需建立應急處理機制，制定應急預案，明確各類突發事件的應對措施和責任人。

　　一旦發生突發事件，班主任需立即啟動應急預案，及時報告相關部門，并采取有效措施控制事態發展。

　　托管班需定期組織應急演練，提高師生應對突發事件的能力。

　　五、總結與展望

　　本封閉式管控方案旨在確保托管班學生的.安全和學習環境的穩定。通過實施門禁管理、學生出入管理、監控設備、物品管理、食品安全和活動管理等措施，托管班將實現對學生行為的規范和管理效率的提高。同時，建立應急處理機制，確保在突發事件發生時能夠迅速應對，保障學生的安全。

　　展望未來，托管班將繼續完善封閉式管控方案，結合實際情況不斷調整和優化措施。同時，加強對學生的教育和引導，培養他們的自律意識和安全意識，共同營造一個安全、和諧、有序的托管環境。

　　托管班封閉式管控方案 3

　　一、方案概述

　　為了創造一個安全、有序、和諧的托管環境，本方案旨在通過封閉式管控措施，加強托管班學生的日常管理和行為規范。

　　二、封閉式管理策略

　　封閉式校園：托管班實行封閉式管理，校園進出口設置門禁系統，學生進出需刷卡或驗證身份。

　　嚴格作息制度：托管班制定詳細的作息時間表，包括起床、用餐、學習、休息等各個環節，確保學生的日常活動有序進行。

　　行為規范教育：定期開展行為規范教育課程，引導學生養成良好的'行為習慣和道德品質。

　　三、安全防范措施

　　安全巡查：托管班安排專人負責校園安全巡查，確保無安全隱患。

　　食品安全：加強對食品供應商的管理，確保食品來源可靠、衛生安全。

　　應急演練：定期組織安全演練，提高學生應對突發事件的能力。

　　四、家長溝通機制

　　定期溝通：班主任定期與家長溝通，匯報學生在托管班的學習和生活情況。

　　反饋機制：建立家長反饋渠道，及時收集家長的意見和建議，不斷優化托管服務。

　　五、總結與展望

　　通過實施封閉式管控方案，托管班能夠為學生提供一個安全、有序的學習環境。未來，托管班將繼續完善管控措施，提升服務質量，為學生的健康成長提供有力保障。

　　托管班封閉式管控方案 4

　　一、引言

　　托管班封閉式管控方案旨在營造一個安全、有序、溫馨的學習環境，確保學生在托管期間能夠安心學習、健康成長。

　　二、管控措施

　　人員進出管理：托管班實行嚴格的門禁制度，外來人員需經過身份驗證和登記才能進入。學生進出托管班需遵守規定的時間，并按時打卡記錄。

　　校園安全巡查：托管班安排專職人員負責校園安全巡查，確保托管班內的消防設施、電器設備等安全可靠。

　　行為規范教育：托管班定期開展行為規范教育課程，引導學生遵守紀律、尊重他人、愛護公共設施。

　　三、特色活動

　　拓展活動：定期組織戶外拓展活動，增強學生的團隊合作意識和身體素質。

　　文藝表演：舉辦文藝晚會、才藝比賽等活動，展示學生的才藝和風采。

　　親子活動：邀請家長參與親子活動，增進家長與孩子之間的`情感交流。

　　四、家長參與

　　家長監督：邀請家長代表參與托管班的監督管理工作，確保托管班的運營符合相關規定。

　　家長反饋：建立家長反饋機制，及時收集家長的意見和建議，不斷改進托管班的服務質量。

　　五、總結

　　本封閉式管控方案注重學生的安全、學習和成長，通過實施一系列管控措施和特色活動，為托管班創造一個良好的學習和生活環境。同時，加強與家長的溝通和合作，共同為學生的健康成長貢獻力量。

　　托管班封閉式管控方案 5

　　一、方案背景與目標

　　托管班作為孩子們課后學習和生活的重要場所，其安全性和秩序性至關重要。本方案旨在通過封閉式管控措施，提升托管班的管理水平，為學生提供一個安全、有序、舒適的學習環境。

　　二、封閉式管控措施

　　封閉管理：托管班實行封閉管理，學生進出需通過指定的門禁系統，并配備專業的安保人員。

　　監控設備：托管班內部安裝全方位的'監控設備，確保監控無死角，保障學生的安全。

　　物品管理：學生物品統一存放，并進行詳細登記，防止物品丟失或損壞。

　　行為規范：制定嚴格的行為規范，要求學生遵守托管班的各項規定，維護良好的學習秩序。

　　三、應急處理機制

　　制定應急預案：針對可能出現的各種情況，提前制定詳細的應急預案，確保在緊急情況下能夠迅速響應。

　　定期組織演練：定期組織學生進行應急演練，提高他們的應急反應能力和自救互救能力。

　　四、家校合作機制

　　定期溝通：托管班與家長保持定期溝通，及時反饋學生的學習和生活情況，共同關注學生的成長。

　　家長參與：鼓勵家長積極參與托管班的活動，增強家校之間的合作與互信。

　　五、總結與展望

　　本封閉式管控方案通過實施封閉管理、監控設備、物品管理、行為規范等措施，為托管班創造一個安全、有序的學習環境。同時，通過應急處理機制和家校合作機制，確保學生在緊急情況下能夠得到及時有效的救援，并加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長。未來，托管班將繼續完善封閉式管控方案，不斷提高管理水平和服務質量，為學生的全面發展提供有力保障。

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