學生敘事作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的學生敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生敘事作文1
第二天，我早早地起了床，聽說今天要去海底世界玩，還要走一天的路呢！我的天哪！趕快讓老爸給我做免費"足浴"吧！
走了半天，終于來到了海底世界門口了。海豹、海獅、鯊魚、水母、海龜、龍蝦、小魚，你們等著，我--來--啦！
饒了個身，我看見一些人在喂海豹，我也不假思索地拿來一袋魚，找來一個合適的位置…可惜，手沒拿穩，一袋魚全部被我撒在了水面上，海豹們也吃著津津有味，我也祝它們"年年有'魚'"！
再往前走，一些美麗、可愛的小魚們，出現在我們的眼球，我急忙涌了上去，仔細地觀賞這些美麗可愛的魚類時，突然發現兩旁有兩個守護神：又大又帥氣的龍蝦！不過現在還在睡懶覺！我想：它們應該是日夜守護著魚兒們，才睡著的吧?
我們繼續往前走，我一下子就看見了水母，看！那些水母是那么美麗動人，在水中跳起了《天鵝湖》呢！哇，那情景讓我聯想到四個字，那就是：婀娜多姿！
水母區前面就是通往中央電視塔的電梯，我到了288米上面，拿起天文望遠鏡一望，北京的景色可真漂亮，不過，夜晚的景色望一定會更漂亮！
啊，迷人的海底世界，可真讓我大開眼界！
學生敘事作文2
1.以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
2.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
3.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
4.文章邊敘事邊抒情。
5.充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
6.小作者觀察仔細，敘述時井然有序
7.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
8.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
9.文章想象合情合理，
10.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
11.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
12.細節描寫頗具匠心。極富功底。
13.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
14.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
15.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
16.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
17.對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
18.全文通俗易懂，趣味性強。
19.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
20.以飽滿的激情，描寫了……
學生敘事作文3
放假了，媽媽帶我去北京懷柔國際滑雪場。這可是我第一次和滑雪親密接觸，一定得滑出個樣子給媽媽看。
到了滑雪場，我在媽媽的協助下終于穿上了笨重的滑雪鞋。穿著這種鞋走起路來不僅兩腳發沉，而且兩只腳平行著走，就像笨笨的鴨子。
由于我是初學者，只能照葫蘆畫瓢偷偷模仿別人，只可惜學藝不精，在第一次嘗試時就從半山腰滾了下去。正當我想放棄的時后，媽媽滑了過來說：＂失敗乃成功之母，在哪跌倒就應該在哪爬起。你別看這里有一些人技術高超，可在他們剛開始學的時候，也不知道要跌倒多少次呢，所以你千萬別輕易放棄。"
我聽了媽媽的話，咬了咬牙，打算堅持了下去，繼續學藝。這次我學乖了，找到正在給菜鳥上課的滑雪教練，悄悄地湊過去聽。教練把如何剎車、減速、站立、下滑姿勢等一些基本知識一一講清，而我就用偷聽來的知識指導自己的實際行動。
于是，我坐纜車來到了初級道，彎下腰，兩腿微屈，雙手拿這雪杖向下一用力，便像一支離弦的箭沖下了雪坡。在滑行的過程中，我好像一只小鳥，在無邊無際的天空中自由自在的翱翔。當我發現順利到達雪坡底下時，興奮極了。看來當初的堅持真是沒白費，否則我永遠得像笨笨的鴨子一樣挪著往前滑了。
雖然第一次滑雪的時候摔了不少跟頭，吃了不少苦頭，但是這次的經歷使我懂得了：只有經過堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。
學生敘事作文4
“啪！啪！啪！”我頭上不斷地滲出冷汗，手中的汗比油還滑，因為我的背上壓著一塊巨大的石頭——分組帶來的壓力。
“開始了！”這句話剛剛響起，我就知道，我的分組的活動到了。我站在小組的隊伍里，前面是又激動又緊張的同學們，可是，我依然覺得我仿佛是站在角落里，我的雙腿有點抖，手心里全是汗，估計都能烽一鍋菜了。但來的還是來了，在老師的一個個口令中，同學們紛紛開始選擇自己心怡的組長。第一個選擇周佳怡，第二個選擇我，第三個選擇……
雖然很緊張，可是，還是很興奮，也很快樂。別的組長身后都站滿了人，而我卻還只有4個，盡管如此，我還是很感激選擇了我的組員，我也很感謝他們，因為他們選擇了我，使我有了自信和力量。
等我回過神來，已經到了下一輪，由組長來選擇組員。我又開始害怕起來，因為我站的位置比較偏，估計等輪到我挑選的時候，就只剩下不愛寫作業的、或是調皮搗蛋的了。不過，老師好像也發現了我的難處，讓我們使用輪抽象的方式來選擇。
分組結束了，看著我的組員們，我還是很高興的，在我看來，我們組的實力和學習習慣都是比較好的，也不比別的組差。雖然還是有少數以前有時候會不寫作業，但是，我相信我會把我們組發揚光大的。
學生敘事作文5
世間萬物，都在瞬息萬變中。最近我也變了很多。我有一個孿生姐姐只比我大五分鐘，別人都說不管大多少都是你姐姐。可我卻不這么認為，她不讓我也別想我讓她。在我們之間，一日小吵一次，三日大吵一次。仿佛天生就合不來。
有一次，媽媽買了三個面包，這預示著世界大戰即將爆發。我們先各自拿了一個面包，到這都很和平。最后一個面包該分給誰呢？我拿來一把小刀，在面包上劃了平分線，可這時姐姐立刻站出來說：“這不公平，明顯你多一點。”仿佛戰爭已經打響了，火藥味開始彌漫。“什么嘛！明明是一樣的。”“哪里啊！你不切是吧，我自己切。”眼看她拿起刀了，我立馬伸手把面包搶走了。姐姐的眼睛里燃燒起憤怒之火，我們兩個人身后都有一道火光，要為一塊面包奮戰到底。我們兩個人互不相讓。將“口水戰”演變成了真正的戰爭。
媽媽聞聲趕來看到眼前一幕，徹底氣壞了。生氣地說：“你看看你們，為了一塊面包打成這樣，看來就不能給你們買，買來給你們爭吵，還不如送給討飯人好。對你們說過幾次了別吵架，要謙讓，不知道退一步海闊天空嗎？還說什么品學兼優，最起碼的品德都沒有，還指望你什么？”媽媽一邊說一邊捶著胸膛。我看著媽媽傷心的樣子，真后悔之前所做的行為。經過這次小風波，我和姐姐變得很好，再也沒吵過架，你讓我，我讓你，媽媽也喜笑顏開。
我希望我和姐姐永遠友好相處，讓這份友好不要變。
學生敘事作文6
炎熱的夏天悄悄的離開了人間，涼爽的秋天已來到我們的世界。
你看路邊梧桐樹的葉子一片片的往下落，往下落的葉子是輕飄飄的，慢慢的，像喝醉酒的人一樣：一會兒落到這兒，一會兒落到那兒。這些葉子們好像不愿離開樹媽媽的懷抱，風輕輕一吹葉兒們立刻飄起來了，它們想回到樹媽媽的懷抱里但是這一切讓它們失望了。葉兒們越哭越傷心，漸漸的它身上那華麗的綠衣已變成了干巴巴的黃衣。
這時當你抬頭看看，那一層層烏云籠罩天空。我們多么想下一場秋雨呀！可是那些淘氣的小雨點兒就是不落下來直到家家戶戶把衣服全都曬在陽臺上時，這些淘氣包們“嘩”一下把曬在陽臺的衣服都淋濕了。咳，這些淘氣包。
參觀了這些景色我想你一定還不能大飽眼福吧！我再帶你去一個有意思的地方那就是——果園。一進果園你便會聞到一陣陣香味。那當然：秋天是果子成熟的季節。在果園里可以聞到橘子，蘋果，石榴，柿子等水果的香味。秋天是個碩果累累的世界。
秋天是農民伯伯最高興的日子。農民伯伯的勞動終于有了成果能不高興嗎？那一粒粒的小麥可是農民伯伯的'汗水呀我們應該珍惜每一粒米飯做一個好孩子做一個節約的好孩子。
秋天的是還有很多如我們去秋游，過中秋節……
只要睜大你們的小眼睛認真的觀察，仔細的思考你一定會有所收獲的！
學生敘事作文7
今天看到了一張陳舊的照片，看到這里，我的眼淚就止不住的往下流。
這張照片是1937年8月28日，日本侵略著轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。
這張照片上有被炸炸斷的鐵橋，橋的右邊已經塌陷，可能碎石下面還埋有很多人。鐵軌已經斷裂，不能在運行；鐵軌前面的房屋都倒塌了，壓倒在鐵軌上。火車已經斷成幾截。地上到處都是殘磚斷瓦，一片狼籍。照片中，一個衣著單薄的小男孩無住的在地上放聲大哭。
這個小男孩似乎再大聲喊著“媽媽，你在那里，你為什么丟去我一個人不管？”可是，四周沒有人回答。四周全是殘磚爛瓦，一片寂靜，空曠的上海火車南站，漂浮這一個三、四歲的孩子撕心裂肺的哭喊聲。他喊累了，無助的看這旁邊的廢墟，不時的用手輕輕擦擦自己的落下的淚水，不時的抽泣著，他四處張望著，好象在尋找自己的親人。
他以后的生活怎么樣？下雨了，誰來給他送傘？冬天雪大了，誰還能給他穿衣服？以后的飯菜誰來給他做？
罪惡的日本侵略者們，好好反省一下你們所犯下的滔天大罪吧！讓我們明天的家園成為一個充滿孩子歡聲笑語的人類家園，讓全世界的父母們永遠幸福快樂。戰爭你什么時候才停止？和平你什么時候才來到？世界上所有人都渴望和平，不希望發生戰爭！
學生敘事作文8
春節是祖國的傳統節日，今天就是春節的前一天“除夕”。
在除夕夜里我們一家忙個不停我、爸爸、媽媽、奶奶一起包水餃。因為水餃像個小元寶，所以吃水餃就意味著在新的一年里“財源滾滾”。我們一家一邊吃水餃一邊看精彩的春季晚會，突然，我看 到了除夕的來歷：夕是一個怪物，因為一位勇士除掉了頑強的夕，所以為了紀念這天就把除夕定在春節的前一天。到了12點，我和爸爸一起到樓下放爆竹迎接新年的到來！真有“爆竹聲中一歲除”感覺 爆竹、禮花讓節日的夜晚變的更加多彩、祥和！每個禮花那么好看那么壯觀，讓我流連忘返！你們知道嗎每個焰火都代表了“步步高升”的含義哦。
除夕過去了，春節來臨了，今天大家吃的每一頓飯都少不了水餃，因為水餃是我國的傳統小吃，一日三頓吃水餃就會“榮華富貴，欣欣向榮”的！
春節過去了，春天悄悄降臨了。一切植物充滿生機，向日葵又開始對著太陽微微笑，花朵從新競相開放，大樹們又開始亭亭玉立……
這除夕真是一個愉快的節日！
學生敘事作文9
老師一說要分組，班上就像炸開了鍋，一個個都想和學習成績好的、又負責任的組長在一個組。我也異常興奮，如果我是組長的話，那我的組員是哪些呢？如果我是組員的話，那我又會被分配到哪個組呢？
這次是通過同學們投票先選的組長。當我知道我也是組長時，我的心里很緊張。只有我是新組長，他們都是上個學期的老組長，我的信心一下子就沒了。可是，轉念一想，既然我是一個組長，就應該有信心，相信組員，相信我自己。
上課鈴響了，同學們快速地進入教室，語文老師先讓部分同學自己選想進的組。每一個經常不交作業的同學開始選時，組長們就趕緊小聲地希望他不要過來，就邊下面的同學想進這個組可是又怕那個不太受歡迎的同學到自己心儀的組里，連忙招手“去那里，去那里……”可是，當看到有好多同學選擇了我的組，我終于松了一口氣，啊，也有人覺得我能行！
不過，我還是要先想一想，怎么管理小組。我要把自己先管理好來，雖然分了組，有很大的競爭力，但同學們依舊是“友誼第一，比賽第二”，會提醒旁邊的同學寫完作業。如果是兩個組一起排名第一，那平分成功的喜悅就更強烈了。
學生敘事作文10
人生的道路上，要從低處走起。你出生時，來到這個世界，要勇于邁出第一步，學會走路。我也有學步的經歷，讓我來給你講講吧……
我出生11個月時，爸爸媽媽就訓練我走路。第一天時，不知爸爸媽媽在教我干什么，使我二丈摸不著頭腦，更使我這無知而又雉嫩的腦瓜暈頭轉向。于是，我只好作出一副疑問的樣子——用手撓撓后腦勺，兩只眼睛驚奇地望著媽媽，嘴巴還一張一張的。啊！真是母女連心啊！媽媽似乎聽懂了我的意思，對我說：“寶貝，媽媽這是在交你走路呢！讓你跨出人生的第一步，踏上人生之路！希望你順利、成功的走下去！”我聽了，只懂第一句話：媽媽在教我走路。而第二句那深奧的話語，讓我更加對學步這件事興致勃勃。
一次，媽媽牽著我的手，我的腳一步一步的走著，我好似要跌下去。媽媽帶著我來到了外婆家。外婆家可真大，空曠的院子，種了些花花草草。媽媽蹲下來問：“寶貝，外婆家美嗎？”我還不懂什么意思，只是點點頭。媽媽忽然又說到：“對了，你在這學走路吧，這么大，多好啊！？”我聽了，高興得直拍手。我一步一步地走著，歪歪扭扭，真像個不倒翁。逗得媽媽直笑我。可我不管怎么樣，依然高高興興的的走著。
現在，我長大了，可以盡情地奔跑著，這都是我小時侯學步得到的收獲，我感謝我的媽媽！！！！！
學生敘事作文11
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。上周三，學校在籃球場上舉行了一次愛心義賣活動，大家紛紛拿出自家閑置的物品進行愛心義賣。
那天中午陽光格外溫暖，我們懷著愉悅的心情，在丁老師的帶領下，早早地來到指定地布置著四（7）班的義賣攤位。義賣會開始了，整個籃球場上人山人海、人流如潮，把籃球場擠得水泄不通。各個班級使出渾身解數：橫幅、小黑板報、宣傳單……吸引“顧客”，叫賣聲、吆喝聲回蕩在校園的上空。
瞧，我們班的陸佳俊手持推銷棒，頭戴牛仔帽，活像一個西部牛仔。他漲紅了臉：“唉，走過路過不要錯過嘍！”“大甩賣嘍，快來買呀！”同學們的熱情更加高漲，毛嘉偉忙得熱火朝天，收錢、找錢……我也想幫忙，因為太激動了，出來的時候忘帶筆了，也幫不上什么忙，我決定到別的攤位去淘淘寶。
我好奇地來到“五元區”攤位，一本《阿衰》的漫畫書吸引了我，我詢問價格后，小男孩說：“5塊。”“太貴了，3塊賣不賣？”“不賣，哪有這么便宜的書。”我想了想便要離開。小男孩停了一下，嘀咕道：“賣不出去，還不如少賺點好。”他把我叫了回去：“3塊成交。”我買了書高興地走了。
快樂的時光總是那么短暫，短短的一個小時義賣活動轉眼結束，我收獲的不僅是快樂和喜悅，還有同學們樂于助人的善良之心，真是一次有意義的活動。
學生敘事作文12
“書”，對大家來說，應該都很熟悉吧!不知你怎樣，我可和書是“一見鐘情”哪!對我來說，這書是我生命中唯不可缺的，它就像一位老智者，指引著我前進的路線。
那天，我和媽媽一起去三味書店了。后來，買回來了一本我夢寐以求的厚書——“《世界未解之謎》”我可是愛不釋手呀!迫不及待地拿起書就看了起來。
很快，時間一分一秒的過去了。媽媽說：“雨柔，不早了，你快睡吧!”我看了看手表，九點半了，但還是撒嬌地說：“再過一會兒，再過一會兒。”只見媽媽頓時火冒三丈，不耐煩地說：“你到底去還是不去?”我只好心不甘，情不愿地把書放下了。可是心底兒，卻還沉淀在書中的樂園中，遲遲不歸。這時，我靈機一動，想出個好法子來：不如……心動不如行動。于是，我趁媽媽不注意，把書悄悄拿到被窩里。就去洗漱了。回來時，因為心虛，所以不自然地向媽媽笑了笑，幸虧媽媽敏感力沒那么強，“好險哪!”晚上，媽媽在客廳看電視，而我就悄悄打開燈，沉淀進書的世界中。
慢慢地，慢慢地，轉眼就十點半了。媽媽也要睡覺了，她來到房間，卻發現我的臥室的燈還亮著，便走過來一看，可想而知，沒錯。媽媽看到我還在看這本《世界未解之謎》，瞬間，她的怒氣就如同火山爆發一般，直沖云霄，一把把書沒收，我號啕大哭，而媽媽卻像沒聽到似的，還和我約法三章：如果以后再半夜起來看書，一律沒收，毫不留情。
唉，媽媽，愛看書有錯嗎?
學生敘事作文13
吃完晚飯，我坐在院中乘涼，忽然記起跟哥哥學來的詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。時值盛夏，知了不停地嗚叫著，池塘里的蛙聲大作……
多好的夏夜！于是，我和爸爸走出了大門。
街上，乘涼的人很多，男女老少，三五成群。老爺爺拿著煙斗，胸有成竹地談論著今年的收成；老太太們輕輕地哼著催眠歌，不停地拍著懷里甜睡的寶貝；姑娘小伙子們正在爭論著什么，時而發出陣陣歡聲笑語；那些天真無邪的兒童，正在追捕著繁星似的流螢；幾個大一點的學生，躺在涼床上，仰望天空，進入了甜蜜的遐思……
村外。近處，是一望無垠的碧野；遠處，群山如黛；左面，樹林蔥郁；右面，溪水如練。最平整，最惹人注目的要算眼前的一片稻田了，月光下，是那樣明凈、青翠！渠道里的水潺潺地流著，叮叮淙淙，十分悅耳。
“嘻嘻！你這小書生，怎么跑到這里來啦！”
爽朗的說笑聲，把我從沉思中驚醒。猛回頭，原來是姐姐。我忙解釋：
“我來欣賞你們用靈巧的雙手描繪的夏夜呢！”
“……那好哇，可不要醉了！”說罷飄然而去了。
望著她那遠去的背影，回味著她那爽利的話語，我不禁喃喃自語道：“這稻香四溢的夏夜，這歡樂的農家生活，本身就是一樽醇美的濃酒，有誰能不醉呢？”
學生敘事作文14
今天，學校舉行了一次冬季運動會。我的項目是拔河。比賽剛剛開始，我的心在倒數。我很期待。
拔河比賽終于開始了！我們班是和實力比較弱的四(4)班比第一。我們都在整裝待發，渴望嘗試。我們30個同學一擺好姿勢，就聽到體育老師吹口哨。我們咬緊牙關，盡力往回拉。場外也沸騰起來：有的同學揮舞著旗子大喊；有的急得一次又一次跺腳；有些人也拼命跟著，渴望飛到野外去幫忙.
在拉拉隊的歡呼聲中，我們都咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊抓住繩子，雙腳恨不得被深深的釘在地上。我們睜大眼睛，憋得滿臉通紅。這時，對方也開始哭了起來，一個接一個，然后向后拉，以至于他們都變成了臉紅的關公。我們逐漸被對手拉了出來。我們急于挽回局面，卻不能用手。隨著一聲口哨，我們輸了！我不敢相信這個事實，眼淚在眼眶里打轉，我努力不讓自己哭出來。宋一秀雖然用手捂住臉，眼淚還是一滴滴的流下來。當姚瀾向我抱怨時，她擦了擦眼淚。
這真的是一個讓我永生難忘的游戲。看來以后千萬不能小看對手。只有實力雄厚，我們才能穩操勝券。為了贏得下一場拔河，演習從現在開始。
學生敘事作文15
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”你也許去游玩過了許多地方，也許欣賞過了許多風景，但你是否去過風景秀麗的西湖呢？今年暑假我就有幸地走進了西湖，進行了一趟西湖之旅。
沿著彎彎曲曲的小路，映入眼簾的就是斷橋了，它長8。8米，寬8。6。斷橋的柱子上雕刻著許多動物的樣子，這不禁讓我想起了白蛇傳的故事，“有緣千里來相會，須往西湖高處尋。”，在這兒，白娘子終于找到了許仙。
走上了斷橋往下看，湖水緩緩流動，清澈見底，那聲音咻咻地唱著歌，蕩漾著，蕩漾著。有些荷花像一位亭亭玉立的少女，有些荷花把腦袋抬的高高的，還有些荷葉像凝在水面上的綠盤子。啊！那香味已經無法用言語來形容了，讓我進入了另一個世界。真的可以用楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”來形容啊！
穿過了斷橋，沿著湖走了一會兒，便來到了蘇軾親手建造的“蘇堤”，蘇堤放眼望去，滿眼都是綠，鮮嫩的綠色，明亮地照著。堤上的翠柳輕輕地拍打著水面。
沿著蘇堤繼續向西，前往花巷觀魚，湖中一條條鮮紅的小魚在綠水中游弋，像是碧波中跳動的紅色寶石，使我的眼睛為之一亮。
不禁讓人遙想當年，蘇軾也曾站在此處欣賞風光，緬懷之情油然而生，我怎能不為西湖的美景而感到驕傲呢？
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