美的學(xué)生作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的美的學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美的學(xué)生作文1
清晨，我揉著眼慢慢走下床，無(wú)力地拉開(kāi)窗。頓時(shí)，一束金色的光射入房間。過(guò)了一會(huì)兒，我才慢慢地走向窗臺(tái)。
我之前的疲憊一絲不留了，都被這燦爛無(wú)比的春日暖陽(yáng)洗去。初陽(yáng)猶如初醒的嬰兒，眨著靈光的小眼睛。天空是一片蔚藍(lán)藍(lán)，浮云朵朵好似棉花，鳥(niǎo)兒恣意遨游，樹(shù)林郁郁蔥蔥，清新而愜意。
我望向遠(yuǎn)處的山，綿延的山被一片大好的綠色覆蓋。山的一邊，與天相接處，是一條蜿蜒的曲線，仿佛是名畫(huà)的邊幅，如波浪一般。
茫茫天際，悠悠的白云是天這幅無(wú)邊的畫(huà)的點(diǎn)綴，飄飄忽忽，又像是一層薄如蟬翼的輕紗裝扮了天空。渺遠(yuǎn)浩瀚的蒼穹，藍(lán)的徹底——這是大自然的顏色，讓人神往。
站在陽(yáng)臺(tái)，嫵媚的陽(yáng)光照在身上，宛如青春的少女，朝霞便是她的衣裙，亭亭玉立。徐徐清風(fēng)，吹起我的衣角，撫摸我的臉頰，柔情似水，讓人心曠神怡。撲鼻的花香，陣陣的芬芳如濃烈的酒讓我陶醉。父親養(yǎng)了一些，無(wú)奈花期短暫，留得住一時(shí)，卻無(wú)法留芳久遠(yuǎn)，可惜。
成群的雁，往天邊飛去，這情景讓我想起一句清詞：“天際征鴻，遙認(rèn)行如綴”，此時(shí)此景，用它來(lái)形容，真是再合適不過(guò)了。
我也好想隨大雁一起遠(yuǎn)去，只是無(wú)法。
我輕閉雙眼，好像身處海邊，孩子們?cè)诙焉潮ぁ⑼谪悮ぁ⑻撕Ｋ⒊{。波濤洶涌的場(chǎng)景亦不在，就如我此時(shí)心里一樣寧?kù)o。只是偶爾翻起幾波浪，可能是一些情思罷了。
我的思緒在漂泊，這樣恬淡。是我很少感受到的。
又是如此感慨，也許是多愁善感吧。江山如畫(huà)，鋪在眼前，自己是多么渺小，我想也畫(huà)一張，但畫(huà)技遠(yuǎn)不如大自然這天才的畫(huà)家，他畫(huà)出了無(wú)人能畫(huà)的，也做到了。鄭板橋先生曾自謙：“愿為青藤門(mén)下走狗”。青藤者，徐文長(zhǎng)也。恐怕文長(zhǎng)也自愧不如，不知作何感想。
我感覺(jué)心湖泛起了漣漪，不停息。我嗅花香，腹中已是清香。這清晨的景色，在我此刻，已是“傾國(guó)傾城”，我心滿意足。
耳畔響起渺渺的笛聲……
美的學(xué)生作文2
記得法國(guó)雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“我們的生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”有一次，我就發(fā)現(xiàn)了美。
天出奇得熱，路兩旁的樹(shù)木在太陽(yáng)的炙烤下早已耷拉下了腦袋，小草的葉子打成了卷兒，知了在樹(shù)上拼命地叫著：“熱啊！熱啊！”水泥路上散發(fā)著陣陣熱氣，讓人感覺(jué)像進(jìn)了蒸籠，又悶又熱。走在馬路上的我早已大汗淋漓了。
我走進(jìn)了一家冷飲店買(mǎi)了一根棒冰，三下五除二拆掉包裝紙，隨手一扔，包裝紙便慢悠悠地飄落在了人行道上。我咬了一口棒冰，舌尖和全身頓時(shí)涼爽無(wú)比了。我又咬了一大口，“啊，這真是‘冰冰涼，透心涼’呀！”夏日帶給我的炎熱早已被拋到九霄云外，化為烏有了。
這時(shí)，從前方走來(lái)了一位老奶奶，她頭發(fā)花白，臉上布滿深深的皺紋，身子向前弓著，手里拄著一根拐仗，步履蹣跚，脖子上還掛著一條毛巾，還時(shí)不時(shí)地擦擦汗。老奶奶來(lái)到了我的身邊，停下了腳步，眉頭微微皺了一下，眼睛直勾勾地盯著包裝紙，將背上的環(huán)保袋拿了下來(lái)，從環(huán)保袋里，拿出了一個(gè)透明的垃圾袋，里面已經(jīng)有了一些垃圾：有紙巾、果皮、紙屑……她艱難地弓下腰，將拐杖放在地上，伸出了她那雙枯瘦的手，撿起包裝紙，放進(jìn)垃圾袋，又把垃圾袋塞進(jìn)了環(huán)保袋，把環(huán)保袋挎在了手上，拿起拐杖，顫顫巍巍地站了起來(lái)，繼續(xù)向前走去。
望著老人背上那只古樸的環(huán)保袋，我頓時(shí)明白了，她經(jīng)常一邊走一邊撿垃圾。我仿佛看到她在灑滿陽(yáng)光的清晨在公園的小徑上撿起了酸奶瓶；在煙雨濛濛的陰天在流淌的小溪邊撿起了塑料袋；在炎熱的中午在燥熱的馬路上撿起了各種垃圾；在……為的就是讓我們有干凈的我們的生活環(huán)境呀！
在學(xué)校里我也能撿起垃圾，可在校外，我怎么就變成這樣了呢？想到這里，我的身體一陣燥熱，先前吃棒冰的涼爽頓時(shí)蕩然無(wú)存了。
就是在這個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)現(xiàn)了美，并感受到了它的力量。
美的學(xué)生作文3
路過(guò)許多風(fēng)景，看過(guò)許多事物，它們都很美，可只是讓我覺(jué)得僅僅是美而已，并不覺(jué)得刻苦銘心，靈魂震撼，令人心馳神往。那天,不經(jīng)意看見(jiàn)的景象,卻讓我有了深深的感觸。
冬季降臨大地，即使不是冰天雪地,卻還是有著絲絲寒意。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照耀在我的身上，我睜開(kāi)了朦朧睡眼，迷迷糊糊地看著窗外——枯黃的落葉。我換上微厚的衣裳，趁著早晨的暖陽(yáng)，邁出家門(mén)，想到外面散散步。這是一條幽靜的小道，四處空空的，靜靜的，只有小道旁的河水在流淌，‘嘀嗒’‘嘀嗒’，手腕上的手表，在這條小道上顯得吵鬧了。走了一段距離，前面出現(xiàn)了些聲音，聽(tīng)！‘嘩’‘嘩’，是樹(shù)，兩排正在凋零的樹(shù)。突然一聲更大的響動(dòng)，看那！有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，嘰嘰喳喳的，可是它們是要離開(kāi)了，離開(kāi)枯敗的樹(shù)，總覺(jué)得有些落寞。我看樹(shù)木們，它們?cè)?jīng)嫩綠的樹(shù)葉已經(jīng)變得枯黃了，在風(fēng)中飛舞，是美麗，飄逸的，可同時(shí)也是落寞的，它們凋零了，滲透到泥土當(dāng)中，也代表失去生命了吧？不！不是這樣的！它們?cè)诖禾爝^(guò)后會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，樹(shù)葉凋零變成了樹(shù)木的肥料，滋養(yǎng)新的嫩芽，讓它們變得更加的生機(jī)勃勃，樹(shù)葉甘愿犧牲自己，換得更好的明天，它們也會(huì)變成嫩芽的一部分吧，繼續(xù)生長(zhǎng)吧。鳥(niǎo)兒離開(kāi)了，但在春天它們還會(huì)回來(lái)的，在生長(zhǎng)出來(lái)的茂密綠葉中棲息，多么美好的景象，多么讓人期待啊！在這個(gè)冬天，我恍然大悟，樹(shù)葉凋零并不是憂傷，而是歡喜，它們心甘情愿的奉獻(xiàn)是偉大的，無(wú)私的，美麗的。
我意識(shí)到，其實(shí)這就是最美吧，這樣的風(fēng)景，它們?cè)陲L(fēng)的旋律中飄零，卻有著默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我永遠(yuǎn)都忘不掉這個(gè)最美的風(fēng)景吧！
美的學(xué)生作文4
我匆匆地背著書(shū)包剛到我家樓下沒(méi)走幾不，天上就下起傾盆大雨。
“唉！該怎么辦呢？回家拿傘，走到學(xué)校就已經(jīng)遲到了。不拿傘的話，全身都要淋濕透！”我猶豫后決定：還是忍著吧！淋一會(huì)兒而已，沒(méi)事！
雨大顆大顆無(wú)情地打濕了我的頭發(fā)、衣服、書(shū)包等，它們開(kāi)心地滑落下來(lái)，玩得很愉快，我卻因此很不開(kāi)心。看著上班的大人打著傘;上學(xué)的小朋友打著傘；還有的家長(zhǎng)送小朋友上學(xué)，也打著傘。他們通通都不用淋雨，我真后悔自己沒(méi)有準(zhǔn)備傘。突然，雨“停”了，是雨沒(méi)有下了嗎？我望了望四周，人們還都打著傘的呀！我往上抬頭一看：咦！我的頭頂上多了一把粉色的傘！轉(zhuǎn)身一看，是一位漂亮的阿姨，她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和藹地問(wèn)我說(shuō)：“你叫什么名字呀？”哇！她的聲音真甜美！我心里暗暗地想，但她是不是壞人呢？于是我?guī)е稽c(diǎn)兒防備的語(yǔ)氣說(shuō)：“我叫陳思穎，讀覃家崗小學(xué)。”她高興地說(shuō)：“啊！好巧，我也要去西南醫(yī)院呢！我們同路吧！”我本來(lái)就不相信世界上有好人，她又說(shuō)跟我同路，哪有這么巧的事呀！她肯定是壞人！她發(fā)現(xiàn)我已變成“落湯雞”，就從包里拿出一張潔白的紙巾，優(yōu)雅的仔細(xì)替我擦干。我說(shuō)：“謝謝！”她親切的回答我說(shuō)：“不用謝!”我對(duì)她的防備心已經(jīng)煙飄云散了，我放松警惕跟她一路開(kāi)心的聊著。不知不覺(jué)到了學(xué)校，我便搖晃著左手邊說(shuō)：‘‘再見(jiàn)！阿姨謝謝您替我打傘。’’她也滿臉笑容的回應(yīng)我說(shuō)：‘‘嗯！你下次可要記得帶傘呀！不然要著涼的。’’
至今，我六年級(jí)了，還記得那往事、那位阿姨、那把最美的傘保護(hù)我，擋住了雨。這把傘不是一把普通的‘‘傘’’，他為我遮擋住了成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，是我心中的一把傘。讓我相信世界上有好人，還支持著我當(dāng)一個(gè)助人為樂(lè)的學(xué)生，每當(dāng)我不開(kāi)心或遇到挫折時(shí)，想起她心情就會(huì)好起來(lái)，也讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
美的學(xué)生作文5
本刊駐江西宜春市小記者潘師杰心悅誠(chéng)服地報(bào)道：窗臺(tái)上的兩盆梔子花燦爛地綻放，散發(fā)著淡淡的芬芳。我站在窗前，靜靜地思考著老師布置的作文——“美”。
說(shuō)到“美”，我想起了我的媽媽。
媽媽非常愛(ài)美。
媽媽常說(shuō)整潔是一種美，我甚至覺(jué)得，媽媽有些潔癖。她每天把家里收拾得井井有條，平時(shí)我要是把地面弄臟一點(diǎn)，媽媽就趕緊擦了又擦；爸爸要是沒(méi)把物品放回原處，媽媽就不客氣地?cái)?shù)落他……
媽媽長(zhǎng)得很美，也很愛(ài)打扮，衣服新潮，身上總是纖塵不染。每次開(kāi)鎖，她總要用紙巾包住鎖頭。更離譜的是，每次有客人到我們家玩麻將，客人散去后她都要用酒精將麻將清洗一遍。
可是有一天中午，媽媽把我和爸爸驚了一大跳——她身上臟兮兮的，滿是一塊塊的黑斑，像掉進(jìn)煤坑似的；那件新潮的外套還破了個(gè)洞。
這是怎么回事呢？媽媽喝了一口水，告訴了我原委。
原來(lái)，媽媽騎自行車(chē)回家的路上遇到了一位拉著煤車(chē)的老大爺。那位老大爺正拉著滿滿一板車(chē)的煤，艱難地左右搖擺著，半坡上煤車(chē)走不動(dòng)了，眼看就要往后溜，媽媽趕緊把自行車(chē)停在路邊，跑到煤車(chē)后面幫老大爺推車(chē)。煤車(chē)太重了，媽媽用身子頂著車(chē)尾，使出全身力氣往前推。媽媽整潔的外套一下就臟了，還被板車(chē)上的釘子刮破了個(gè)洞。媽媽卻毫不在意，努力地一步一步往前進(jìn)。
終于，煤車(chē)到了坡頂。老大爺轉(zhuǎn)過(guò)身，一臉歉意地看著媽媽，說(shuō)：“對(duì)不起，把您衣服弄臟、弄破了，真的感謝您！”媽媽揮揮手，說(shuō)：“大爺，不要緊的，您慢點(diǎn)走啊，注意安全。”說(shuō)完，媽媽騎上自行車(chē)回家了。
美在哪兒？美在心靈。媽媽有顆美麗的心靈，像梔子花一樣散發(fā)著芬芳。
美的學(xué)生作文6
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。這是文明。忠，孝，誠(chéng)……這是美德。微笑也是一種美德。
先來(lái)看看《文明美德伴我成長(zhǎng)》中的一段話。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說(shuō)：“如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光和春風(fēng)。假如我是游客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見(jiàn)微笑的地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一。
然后來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中的微笑。在車(chē)站上，很少見(jiàn)到有人主動(dòng)給老人讓座的。我曾見(jiàn)過(guò)十歲左右的小女孩給一位老大爺讓座。小女孩拉著老大爺?shù)氖痔鹛鸬刈尷洗鬆斪隆＠洗鬆斝陌怖淼玫淖∨t吃力地扶著座椅。車(chē)上的人都憤憤不平，但誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，終于，一個(gè)青年站了起來(lái)。他把小女孩拉到他的座位上坐下，然后滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說(shuō)：“您剛才說(shuō)什么來(lái)著？”老大爺有點(diǎn)吃驚地望著他，說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)什么啊！”他大聲笑著說(shuō)：“是這樣啊！我還以為您對(duì)小女孩說(shuō)謝謝呢！”老大爺不好意思地把臉扭向窗外。是的，給別人讓座不需要回報(bào)，但請(qǐng)你一定要給別人一個(gè)微笑。
微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語(yǔ)言。微笑，它是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。
年復(fù)一年，日復(fù)一日。許多東西都在改變，只有文明一代一代的傳承下來(lái)。同學(xué)們，讓我們?nèi)肀拿靼桑?/p>
美的學(xué)生作文7
提到美，有人會(huì)想到外表靚麗，楚楚動(dòng)人，穿著時(shí)尚的前衛(wèi)人士。但很少有人去深思，什么才是真正的美。
美，顧名思義是那些品行優(yōu)秀，文化素質(zhì)高，舍己為人的人。他們的身上充滿了正能量，充滿了生活的陽(yáng)光和朝氣。這種美的人在社會(huì)上其實(shí)是并不缺乏的.。
讓我感觸最深的，是那個(gè)和我年齡相仿的12歲的女孩子。
她是感動(dòng)中國(guó)20xx年度候選人之一。20xx年11月17日凌晨，她因患腦瘤晚期被確定為腦死亡。她父親根據(jù)她生前的遺愿，將她的腎臟和肝臟進(jìn)行捐獻(xiàn)。她的兩個(gè)腎臟和一個(gè)肝臟被分別移植到了兩名尿毒癥患者和一名肝病患者體內(nèi)，使3名患者的生命得以延續(xù)。
她，就是“最美學(xué)生”何玥。
保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”的確，每個(gè)人的生命是有限的，更是可貴的。在這樣美好的年紀(jì)里，她就將面臨著死亡的到來(lái)，這是命運(yùn)的安排。但是，在她生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她并沒(méi)有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公，并沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有對(duì)生活失去了希望。而她做出了一個(gè)偉大而又神圣的決定——器官移植。這是生命的延續(xù)，這是愛(ài)心傳遞，這是中華民族五千年來(lái)舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)的發(fā)揚(yáng)光大。
這是一個(gè)年僅十二歲的女孩子的選擇。
舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)，這些詞在何玥的身上突然變得黯淡無(wú)光。她配得上“最美”這個(gè)詞。作為青少年的我們，現(xiàn)在雖不能向她一樣捐獻(xiàn)器官，幫助其他需要幫助的病人。但我們可以向?qū)W習(xí)，向她一樣幫助每個(gè)需要幫助的人。
是的，我們要讓這種正能量傳播下去。
“這個(gè)世界不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
從“最美老師”張莉莉，到“最美司機(jī)”吳斌，再到“最美學(xué)生”何玥。這些感人事跡就像過(guò)電影一樣一幕幕展現(xiàn)在我們的眼前，一次次的觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的弦。我們個(gè)人的力量是薄弱的，但是每一個(gè)微薄的力量匯聚在一起，將會(huì)改變一個(gè)社會(huì)，改變一個(gè)時(shí)代，改變一個(gè)國(guó)家，改變一個(gè)世界。
美的學(xué)生作文8
生活往往是瑣碎不堪的，有時(shí)甚至如一杯苦酒。但若把這苦酒飲盡，不難發(fā)現(xiàn)苦的背后也有甘甜的美。
一個(gè)黃昏，當(dāng)我醉心于天空的搏大，突然有了一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想把它畫(huà)下。于是我找出畫(huà)板，一會(huì)兒便完成了構(gòu)思：黃昏、窗臺(tái)、花瓶跟窗簾是畫(huà)的主體。
當(dāng)時(shí)正是暑假，我雄心勃勃地想把它當(dāng)然一部作品。可當(dāng)完成了第一天的初稿，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，生硬的線條，呆板的構(gòu)圖，死灰般的顏色。天哪！當(dāng)心目中的理想世界被畫(huà)得似噩夢(mèng)般可怕時(shí)，憤怒往往是難以抑制的，我開(kāi)始踢畫(huà)板，摔橡皮，扔鉛筆，整個(gè)上午一直就對(duì)著那幅畫(huà)生悶氣。這時(shí)候，腦中總是閃過(guò)一個(gè)念頭：放棄吧！然則每當(dāng)感受到日暮那種無(wú)法抑制的美時(shí)，我都會(huì)一次又一次逼著自己拿起筆，去面對(duì)那個(gè)殘缺不全的畫(huà)面。
就這樣，我堅(jiān)持下來(lái)了，經(jīng)過(guò)數(shù)次修改，整個(gè)畫(huà)面漸漸變得協(xié)調(diào)而富有層次感。到了假期的最后幾天，這幅畫(huà)終于完成了。我?guī)е鴦?chuàng)造者才有的喜悅端詳著自己的作品：黃昏疲倦的晚風(fēng)把窗簾拂起。夕陽(yáng)西下，那瓶中的花朵有的依然綻放，有的卻已凋謝，旁邊，是一本躺著的書(shū)，帶給這黃昏時(shí)刻幾分理性。我慶幸，在最艱難的作畫(huà)過(guò)程中，我沒(méi)有放棄。我再次體味到了畫(huà)的美。
生活何嘗不是如此？那些至善至美的甘甜，若不用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，怎會(huì)擁有？那些創(chuàng)造的喜悅，不經(jīng)風(fēng)霜，怎能感受？這幅畫(huà)帶給我的，不只是畫(huà)本身的快樂(lè)，同時(shí)也為我在難熬的痛苦之中，帶來(lái)了我成功的甘甜，這不也是平凡瑣碎的生活中，苦盡甘來(lái)的一份美麗嗎？
美的學(xué)生作文9
我的媽媽非常愛(ài)臭美。她剪了干練的短發(fā)，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴像一個(gè)熟透了的紅櫻桃，嫵媚的臉白里透紅。我的媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，是一個(gè)愛(ài)美的女人！
我的媽媽非常愛(ài)自拍，把自拍的圖片發(fā)到微信朋友圈，然后說(shuō)一句“我美嗎？”看！
你看！媽媽又在曬自拍照啦！只見(jiàn)，媽媽左手拿著自拍桿，右手伸出兩只手指（剪刀手）在臉頰旁，“咔嚓”一聲，拍了一張照片。媽媽把手機(jī)放在茶幾上，兩只手捧著臉，全神貫注地看著這張照片，慢慢地，滿臉溢滿了微笑，應(yīng)該是對(duì)照片表示非常滿意吧！隨后，媽媽得意忘形地說(shuō)了句：“沒(méi)辦法，我就是這么的天生麗質(zhì)！”說(shuō)罷，就將照片發(fā)到了朋友圈。哎，媽媽，你怎么那么的愛(ài)美！
我的媽媽也非常愛(ài)逛街——她不在家里時(shí)，十天有九天是在逛街。每次逛街歸來(lái)，媽媽都會(huì)買(mǎi)很多東西，例如：化妝品、衣服、日用品……我和爸爸都說(shuō)：“你這是在搞批發(fā)啊，買(mǎi)那么多東西！”“這都是打折的，非常便宜。”媽媽邊做家務(wù)邊回答。這些東西占了我家的十分之一的空間！
我的媽媽還非常愛(ài)化妝——化妝的程序極為復(fù)雜：先用洗面奶洗臉、拍水、拍乳液、拍霜、拍BB霜；再畫(huà)眼影、畫(huà)眼線、刷睫毛、畫(huà)眉毛、抹口紅……一化就是一個(gè)多小時(shí)，直到滿意為止。一天早上，我吃完早飯，而媽媽還在梳妝臺(tái)前化妝。我催促媽媽：“媽媽，現(xiàn)在都7：45了，您化好了沒(méi)有啊？”“馬上好！馬上好！”媽媽不耐煩地說(shuō)。十分鐘過(guò)去了，媽媽還在化妝。哎，媽媽，你什么時(shí)候才能化好！照這樣下去，我8點(diǎn)也到不了學(xué)校。于是我大步流星地跑到了學(xué)校。我沖到教室門(mén)口，同學(xué)們齊刷刷地朝我看來(lái)。老師眉頭緊皺，喝令：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)？遲到了……”
我的媽媽就是這么的愛(ài)美！
美的學(xué)生作文10
“我們的生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是大自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！啊，老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理……
什么是我們的生活中的美？這就是我們的生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
美的學(xué)生作文11
入秋了。
秋的腳步來(lái)的不聲不響。 這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。 楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯(cuò)覺(jué)；秋風(fēng)推開(kāi)樹(shù)枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹(shù)林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)……
“一人，一半。”稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開(kāi)嘴，甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年……
“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。
循著聲音的出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著頭，看得出來(lái)在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動(dòng)情的吟唱著。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。
夕陽(yáng)漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
美的學(xué)生作文12
每個(gè)人心中，都有一道最美的風(fēng)景。當(dāng)然，我也不例外。
那是今年暑假里的一天，四十度高溫，空氣中夾雜著層層熱浪。天空一碧如洗，連云朵都不知道跑哪避暑去了。我像往常一樣，吃過(guò)早飯，寫(xiě)著暑假作業(yè)。風(fēng)扇一直“呼呼”地轉(zhuǎn)，卻帶不走一絲絲的炎熱。
“汪汪汪”突然，小灰叫了起來(lái)。順著它的叫聲的方向看去，原來(lái)是從田里干活的外公回來(lái)了。只見(jiàn)他戴著大草帽，穿著看上去有點(diǎn)兒厚的外套、長(zhǎng)褲，腳上還套著一雙快到膝蓋的長(zhǎng)靴。“武裝”得這么好，難怪連小灰都認(rèn)不出來(lái)。
我放下手中的筆，好奇地問(wèn)：“外公，大熱天的，您穿這么厚，不熱嗎?”外公抿了一口茶，笑了笑，說(shuō)：“熱啊!你看我的衣服都濕透了。今天的太陽(yáng)太毒，不這么穿，容易曬傷。”“啊?這……，這是汗啊!我還以為天太熱，您故意往身上灑的水呢!”我驚訝不已。外公脫下靴子，倒出里面的水，笑著說(shuō)：“雨希，你看，這也是汗。”接著，他又穿上靴子，走進(jìn)堂屋，自言自語(yǔ)道：“田里還有幾個(gè)人在干活，我得給他們送些綠豆湯去。”說(shuō)著，外公彎下腰，去拿外婆早已準(zhǔn)備好的綠豆湯。就在外公彎腰的一剎那，我第一次見(jiàn)識(shí)到了什么叫“汗如雨下”，豆大汗珠“滴滴答答”打在水泥地上。短短幾秒鐘，地上就濕了一小片。早已瞠目結(jié)舌的我，此時(shí)已經(jīng)忘記自己想要說(shuō)些什么，只是傻傻地愣在那兒。
外公提著裝有綠豆湯的籃子再次出門(mén)，他那漸行漸遠(yuǎn)的背影在碧綠的秧苗和藍(lán)天的映襯下，是那么的和諧，那么的美麗!
外公不畏酷暑，辛勤勞作，還想著他人，這就是我心中最美的風(fēng)景!
美的學(xué)生作文13
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天的季節(jié)，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？——是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天的季節(jié)，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的季節(jié)的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
美的學(xué)生作文14
目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，缺少文化娛樂(lè)，因此，我們決定組織團(tuán)隊(duì)，讓大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。更多的了解老人們的生活，多關(guān)心身邊的人。
老人在這些環(huán)境下，已經(jīng)很久沒(méi)有露出過(guò)真心的笑容。因此，我們這次活動(dòng)，希望能帶給他們多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)快樂(lè)。
在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下活動(dòng)開(kāi)始，我們?cè)诰蠢显洪T(mén)口集合。走進(jìn)敬老院，每位爺爺奶奶都很歡迎，首先迎接我們的是院長(zhǎng)，一個(gè)身材中等的中年男人，把我們帶進(jìn)敬老院。
我們簡(jiǎn)單的交代了活動(dòng)的過(guò)程，接著陸續(xù)又有了很多老人走出來(lái)，他們?nèi)及装l(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的，從他們的每位老人的眼中我看出老人們多么希渴望得到家人的關(guān)心。從與老人談話的過(guò)程中，我聽(tīng)出了他們渴望的得到家人的關(guān)心。然而，當(dāng)我們談到老人們的兒女的事時(shí)，他們似乎都很傷心，也很生氣，毋庸置疑，我們提到他們的傷心事了。
接下來(lái)就是我們準(zhǔn)備已久的文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首《生日快樂(lè)》。雖然，那天并沒(méi)有誰(shuí)要過(guò)生日，但是我們個(gè)個(gè)都唱得神采飛揚(yáng)。節(jié)目過(guò)后，整個(gè)院子里都變得熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的。老人們也露出了他們常年沒(méi)見(jiàn)的笑容……
正是那一刻，我看見(jiàn)了這個(gè)世界上最美的微笑，他們一臉的慈祥，在這飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上漸漸展開(kāi)一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開(kāi)。打開(kāi)褶皺的前額下一雙失神的眼睛慢慢放出光來(lái)，渾濁卻溫暖。眼里藏著滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。
我們?cè)倥c老人們合照，讓照片把此刻的歲月留下，激情的召喚。頓時(shí)感到天朗氣清，心胸開(kāi)達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻走向成功。
走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語(yǔ)只帶來(lái)片刻的忘記憂傷嗎？微笑是最好的名片。
美的學(xué)生作文15
新的一天里，我們迎著初升的太陽(yáng)繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)，今天的奮斗是為明天的成功。社會(huì)需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐粋�(gè)最美中學(xué)生呢？是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是最美中學(xué)生”呢？
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯(cuò)的。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人，因?yàn)椋挥袑W(xué)會(huì)做人，才會(huì)更好地求知，才會(huì)創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，為保證人們正常的生活，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，與此同理，在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生，最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小，父母就教育我們，做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周?chē)娜讼嗵帲绾味Y貌待人。然而，隨著我們年齡漸漸增長(zhǎng)，時(shí)光的流逝也帶走了童年的稚趣，長(zhǎng)大與成熟，我們的心靈是否依然潔凈？
我們捫心自問(wèn)，重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后，你、我、他、她，我們又有誰(shuí)能完全做到了呢？
是的，或許你會(huì)說(shuō)：“每一個(gè)人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們，如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為最美中學(xué)生呢？
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正最美中學(xué)生。
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