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建筑環境與設備工程實習報告

時間:2022-11-17 08:14:19 實習報告 我要投稿

建筑環境與設備工程實習報告(15篇)

  隨著個人的文明素養不斷提升,報告使用的次數愈發增長,報告具有語言陳述性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編為大家收集的建筑環境與設備工程實習報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

建筑環境與設備工程實習報告(15篇)

建筑環境與設備工程實習報告1

  隨著社會的快速發展,用人單位對大學生的要求越來越高,對于即將畢業的建筑環境與設備工程專業在校生而言,為了能更好的適應嚴峻的就業形勢,畢業后能夠盡快的融入到社會,同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎,畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在建筑環境與設備工程專業課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去,為以后進一步走向社會打下堅實的基礎,只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式,適應社會,才能被這個社會所接納,進而生存發展。

  剛進入實習單位的時候我有些擔心,在大學學習建筑環境與設備工程專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節,但在經歷了幾天的適應過程之后,我慢慢調整觀念,正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實,改變和調整看問題的角度,銳意進取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機遇就會紛至沓來,促使我們成為建筑環境與設備工程專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”,只有把從書本上學到的建筑環境與設備工程專業理論知識應用于實踐中,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名建筑環境與設備工程專業的學生,有幸參加了為期近三個月的畢業實習。

  使我們建筑環境與設備工程專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園,作為大學畢業生,心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求:

  ①為了將自己所學建筑環境與設備工程專業知識運用在社會實踐中,在實踐中鞏固自己的理論知識,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性,鍛煉自己的.動手能力,培養實際工作能力和分析能力,以達到學以致用的目的。通過建筑環境與設備工程的專業實習,深化已經學過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養自己發現問題、解決問題的能力

  ②通過建筑環境與設備工程專業崗位實習,更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強自身對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎;

  ③通過實習,了解建筑環境與設備工程專業崗位工作流程,從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程,獲得更多與自己專業相關的知識,擴寬知識面,增加社會閱歷。接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德,樹立好正確的職業道德觀。

建筑環境與設備工程實習報告2

  實習方式:認識實習期間,學生在指導老師的帶領下,通過參觀已建成的典型車間、建筑、節能建筑物等地點,采取實習指導老師講解,工程人員指引等方式,完成人綱現定的實習內容。

  實習地點:上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節能示范樓。

  實習時間:20xx年7月5日——20xx年7月16日,共兩周。

  實習學生:龍盛梅

  本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力,能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

  它主要包括:傳熱傳質學、工程熱力學、工程流體力學、機械原理、電工與電子技術、建筑環境工程、建筑設備工程等

  20xx年7月5日,懷著一顆期待已久的心情,我們終于迎來了大一的第一次認識實習,從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西,開拓了視野,鞏固了專業知識,更重要的是,發現了我們自身存在的許多不足之處。

  實習目的'和要求:

  《認識實習》是建筑環境與設備工程專業教學計劃中必不可少的綜合性實踐環節,本課程的任務是通過認識實習對本專業的各個方面的知識有一個感性的認識,對專業設備從外觀上有所了解,使同學們明確自己的專業范圍,了解專業一些簡單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。

  通過認識實習,使我們了解專業方面的知識,同時在以后的學習以至今后的就業對本專業的范圍有所明確,通過現場管理體系和與工人,技術人員的接觸,更進一步的了解自己的專業。同時要求學生在現場認真的參觀學習,在參觀中遇到不懂的問題,及時記錄下來,在今后的專業基礎課和專業課的學習中帶著這些問題學習,使學習的目的和目標更加具有明確性。

  實習內容:

  7月6日參觀上海百富勤空調制造有限公司,了解空調的基本創建結構,和車間的基本要求設備。百富勤集團成立于1996年8月,是由上海市人民政府批準成立的市級集團公司。集團在發展中,堅持以高效益為目標、跨越式發展為指導,努力開拓奮進,實現了中央空調制造、安裝業、房地產開發、物業管理、招商引資多元化經營。公司占地面積50000多平方米,科技人員占職工總人數的39%,高、中級職稱技術、管理人員占37%。制造業的主要產品有中央空調末端設備的組合式空調器、變風量空調器、風機盤管、風機箱、離心風機、管道風機、風口、防火閥、調節閥、消聲器等設備。中央空調安裝業持有上海市機電設備安裝二級資質證書,并擁有精良的空調安裝施工隊伍。公司開發的五星花園別墅在上海奉賢區行政部門所在地南橋衛星城,鬧中取靜,配套齊全。該項目為歐陸建筑風格,田園風光,小橋流水綠茵環抱。公司現為中國制冷空調工業協會、上海市冷凍空調機械工業協會理事單位,中國制冷學會、上海市制冷學會、上海市商標協會、上海市建筑施工行業協會、中國國際商會上海分會會員單位。曾先后榮獲上海市文明單位、上海市高新技術企業、上海市守合同重信用企業、奉賢區財富50強等多項榮譽,并已通過iso9001:XX質量管理體系認證。主要產品榮獲國家級新產品、上海市名牌產品、上海市節能產品、上海市星火科技進步一等獎、上海市新產品獎、上海市優秀科技產品及中國制冷空調設備信得過產品。部分工程榮獲中國建筑工程魯班獎、上海市建筑工程白玉蘭獎。

  公司創業多來以來,勵精圖治、銳意進取,以優良業績贏得用戶的信任和贊譽。展望未來,百富勤公司將堅持求新、求精、求實的科學理念,積極奮進,繼續發揚“百倍努力、富于創新、勤奮踏實、真誠服務”的企業精神,在公司董事長——上海市勞動模范、上海市人大代表唐秋榮的帶領下,以更高起點的科學決策,更優良的科學管理,為中國的經濟發展努力多作貢獻。

  7月7日參觀五星花園,了解別墅的設備和環境要求。五星花園在奉賢區行政部門所在地南橋衛星城,鬧中取靜,配套齊全。尊貴建筑:歐陸風格,田園風光,小橋流水綠茵環抱。本項目以獨幢別墅為主,三面環水,小區綠化面積達25901平方米,集中綠化8640平方米,水景面積達5000平方米。五星花園別墅是南橋目前唯一個純別墅社區,位于奉賢區南橋新城,這里緊鄰南橋繁華商業社區,周邊大潤發超市、古花園、銀行、醫院等生活配套一應俱全。小區整體占地近10多萬平米,共建有100多幢獨立及連體別墅。綠化率高達6106%,水景面積達5000平方米。另配有設施完備的私家會所。五星花園別墅項目內種植有各類名貴樹種,整體綠化設計確保覆蓋區域內每一個角落,達到黃土不見底的要求。

建筑環境與設備工程實習報告3

  實習性質:XXX

  課題名稱:XXX

  實習地點:XXX

  學院:XXX

  專業:XXX

  姓名:XXX

  指導教師:XXX

  報告日期:XX年9月21日

  山東科技大學

  1.建筑環境與設備工程專業

  XX級生產實習大綱

  1.1實習性質和目的

  1.1.1實習性質

  生產實習是建筑環境與設備工程專業培養計劃中十分重要的實踐性教學環節,是對大學生的勞動觀念、理論聯系實際、動手能力及專業素質的'基本訓練過程。認真抓好生產實習工作,對提高生產實習質量,培養學生業務素質和政治素質具有重要的意義。

  1.1.2實習目的

  1.1.2.1訓練從事本專業設計、施工、監理及系統運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力;

  1.1.2.2了解本專業業務范圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法;

  1.1.2.3培養理論聯系實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力;

  1.1.2.4培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

  1.2實習內容

  建筑環境與設備工程專業的生產實習主要以實際參與本行業設計、施工與監理、運行管理為主,參觀實習為輔。為了使學生在生產實習中有的放矢,要根據實習單位的性質和條件把握以下內容:

  1.2.1明確建筑環境與設備工程、給水排水工程專業涵括的技術內容;

  1.2.2了解本專業所涉及的設計規范、施工驗收規范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內容、作用及使用方法;

  1.2.3了解系統構成、設備構造;了解系統設計程序與要點、安裝施工方法和工藝;了解系統、設備的運行、管理方法;

  1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求;能夠看懂施工圖紙、標準圖集;通過繪圖、讀圖,不斷提高制圖水平和能力;

  1.2.5了解施工組織設計的意義與施工組織設計方法;

  1.2.6在現場技術人員的指導下,積極參與生產實踐,了解設

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