老師,我想對您說作文(集合15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的老師,我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。
老師,我想對您說作文1
我有許多話一直想對數學老師說，可是，每次見到老師又說不出口。今天，通過這次習作我終于有機會向數學老師說一直壓在我心里的話。
老師，您知道嗎？每一次您走到成績好的同學面前，您用慈善的話語給他們講題的時候，我的心里突然有一種想法：我認為老師只喜歡成績好的學生，有些偏愛。我自己想，如果要讓老師喜歡，我一定要加勁努力，用最好的成績來贏得老師的喜歡。
老師，我想對您說，是我誤解了您。那天，我在校園內被一個石子絆倒了，我的鼻子嘴巴都流血了。同學們把我扶起來，當時我心里很害怕，情緒也非常緊張。這時數學老師剛好過來，見到我的傷情后耐心地安慰我，鼓勵我要有勇氣面對傷情。老師馬上給我媽媽打電話，讓媽媽來接我。老師一直陪在我身邊，直到媽媽來接我。我忍不住流下了眼淚，但我無法用語言感謝老師，我覺得老師把我當成她的親生女兒一樣。經過這件事，后來我又不好意思見數學老師了，因為我一直在錯怪我的好老師。事實上，我們的老師把每一個學生都當成自己的孩子。我知道我原來的想法片面的，我想向老師道歉，可見了老師又似乎不好開口。
老師，我想對您說，您是最好的，您對我們的愛是無微不至的，我要努力學習，用最好的成績來回報老師。
老師,我想對您說作文2
郭老師是我在新世紀學校認識的武術教練郭祥龍。他高高的個子，留著短發，他身體很棒，對我們學習武術的學生都很好。
從一年級開始，郭老師就一直教我練武術，到現在我已經學習練習武術三年了。
郭老師，我想對您說：三年來，您一直對我很好。我練的好了，您就發糖給我們吃，您還教我了許多武術動作。雙手翻、單手翻、頭頂翻、前手翻、側空翻、前空翻、后手翻、后空翻、下腰等等。我由一個什么動作都不會的孩子長成了一個熟練各種武術動作的小伙子。我在練習的過程中怕吃苦，但是我也愛表演給大家看，有了您的指導和關心，我不怕困難，努力完成各種動作。有時候，我和其他學生表現不好，您也會嚴格要求嚴厲管教，小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育，下學期我會更加努力，得到大家的欣賞。
老師,我想對您說作文3
您講課的聲音悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪激動，激越時如奔瀉的江流。恬淡處如不驚的湖水。您在課堂上總能引領我們未知領域，去揭開一個個問題的神秘面紗，今天是教師節，我有說不完的話想對您講。
記得前天下午您給我們講生字，每一個漢字的主筆、部首、結構，娓娓道來，講的十分的仔細。當您看到衛奇文低垂著頭游離在課堂之外的時候，我清晰地記得您故意提高聲音，放慢語速，我都替衛奇文捏了把汗，“糟糕，老師要發飆了”。直到老師走到他跟前，心不在焉的衛奇文才猛地一驚，老師摸摸他的頭說：“想什么呢，趕快寫，寫字慢，不怕，加油”奇文羞愧地低下了頭，開始奮筆疾書。感謝您，激勵我們，給我們自信！
還有一次去您辦公室打掃衛生，看見您正在批改作業，干凈的紙上寫滿了密密麻麻的批語用訂書釘釘在相應的作業上，大圈小圈中都包含著您對我們的愛和期望，老師，您辛苦了！
您像燈塔，照亮我們的前程；您像指南針，為我們指明方向。如今我已經五年級了，在過去的1000多個日子里，感謝您為我所做的一切！在這個屬于您的節日中，讓我真誠說上一句：感恩的心，感謝有你，伴我一生！
老師,我想對您說作文4
哪天上午，您正在津津有味、繪聲繪色 的講著課，我們聽著你哪溫和的聲音入了神，。 突然，您話鋒一轉說道：“今天的新課講完了 ，下面開始做課堂作業了！現在離下課還有一 會，請大家抓緊時間認真完成。”于是，您就 到后面柜子里拿出了一張正反面的卷子。您說 ：“今天的課堂作業不多，就這么一張卷子！ ”當卷子發下來時，我一看“哇”是一張“B” 卷。“這還不多啊？并且還這么難，”有個同 學叫道。
您聽了，一個箭步沖上去，敲了他一 下。您又說“這張卷子全做對了就可以走了， 否則，回家抄四遍。”您剛說完，“叮呤呤” 下課的鈴聲響了，我一看表5點了，一定要快 點做，否則回去還要抄一遍。過了一會5點半了 ，我才做了一半，您因為要回家，就對我們說 ：“沒有做完的，拿回去重抄一遍再做。”看 著您匆匆離去的背影，我一個人站在教室里發 呆，淚水順著我的臉龐流了下來。老師呀！我 們還是孩子呀，我知道，您用心良苦，希望我 們都能考出好成績，我也知道我的動作慢、基 礎不過關，但我們也需要活動、需要休息、需 要理解。
老師，您聽到我的呼聲了嗎？
老師,我想對您說作文5
老師，我想對您說：您太累了，您教懂了我不少知識，還教育我做人的道理。為了我們，您從來都沒有好好休息，每天都在忙碌。您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們；您就像一根蠟燭，燃燒了自己，明亮了我們。為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識，您不知付出了多少汗水，而卻不求回報。我們做的每一本作業，您都是認認真真，仔仔細細地批改，不放過一絲一毫的錯誤。
老師，我想對您說：我多想看到您每天的笑容，在課堂上您是一位非常嚴厲的老師，上課的時候只要我們有一點小動作，都逃不過您那一雙明亮的眼睛。在課外的時候您又非常和藹可親，像媽媽一樣關心我們。
老師，您的微笑讓我開朗，所以我感謝您:
老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您；
老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您；
老師，您的慈愛讓我溫馨，所以我感謝您；
在這秋風送爽的9月里，讓我獻上對老師最真誠的祝福！
老師，您辛苦了!
老師,我想對您說作文6
樂老師：
您好！
當我第一次來到這個學校讀書時，您是我第一位班主任，您教我讀書、寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，你講課精彩，生動有趣；課堂外，您關心同學，誨人不倦。對我更是疼愛有加，我每獲得一點知識，都滲透了您辛勤的汗水。
樂老師，您還記得嗎？那時您腿動了手術之后，由于上樓梯不方便，您在一樓教二年級。雖然那學期您沒有教我，但您依然還關心著我，而我一直也把您當成我的班主任。記得有一次，上課的時候，我感覺有些不舒服，渾身發冷，好不容易熬到了下課，我來到樓下想去找您，可我走到您辦公室門前，又沒敢進去，在您辦公室門口來回徘徊著。您好像看出了我的心事，走出了辦公室，拉著我的小手，問：“梅君杰你怎么啦，小手這么冰涼？是不是生病了？”我點了點頭，您急忙把我帶進了辦公室，拿出熱水袋給我焐手，又打電話叫媽媽來接我。熱水袋暖和了我的手，可您的愛卻溫暖了我的心啊！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，您又拿著課本去上課了。看著您離去的背影，淚水模糊了我的雙眼。樂老師，您關心學生，就像媽媽關心自己的孩子一樣。我多么想對您說聲：樂老師，我愛您！
祝您工作順利。
您的學生梅君杰
20xx年4月6日
老師,我想對您說作文7
老師，我要告訴您一件事，這件事一直埋藏在我心里，今天我要把它講出來。
那時去年數學考試以后，您把考卷發下來。我一看，“1”后面的兩個圓圈正在向我微笑，我頓時心花怒放。再扭頭朝“對手”陳怡的試卷瞟了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！當我再次向陳怡的試卷看去時，發現她的一道計算題答案和我不一樣，但老師批的都是對號。咦，這是怎么回事？我連忙拿起筆重新演算了一遍，哦，原來是我的答案錯了。老師，您卻沒發現，給我打了一個比陳怡還大的對號！我的心怦怦直跳，怎么辦？不講吧，怎么對得起我胸前的紅領巾？講吧，我的“第一”就得讓給陳怡了……我想來想去，最后還是把考悄悄地卷塞進了書包里。
以后的幾天，那份考卷就像一塊石頭壓在我的心里，不管走到哪里，那兩個圓圈就像一雙眼睛在嘲笑我……這時我才覺得撒謊的心情是不好受的。每當我看著老師的那雙真誠的眼睛，我都會默默的低下了頭，每當我想起老師對我的教誨時，我的心里就亂成了麻一樣。于是，我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
老師，我想對您說：是您教會我知識，同樣也是您教會我應該做怎樣的一個人，我感謝您！
老師,我想對您說作文8
老師我想對您說 老師，我想發自內心地對您說一聲：“謝謝您!”好像再沒有幾個字，更能表達學生對您的感激。
六年來的辛勤教導，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教導，猶如溫暖的陽光，是那么的和藹可親;猶如波濤洶涌的大海，是那樣的嚴厲。其實，可親也好，嚴厲也好，它們也都在一個共同的出發點——愛!
我們班41個同學，是為了學習而來的，然而老師您卻為了帶我們游覽知識的海洋，經歷人生的苦難而來的。我們的意愿不一致，但我們卻能聚首一堂，難道這不叫緣分嗎?老師您也知道，所以您把我們當兒女看待了!不僅如此，老師您還用您廣博的知識理解了：“一日為師，終生為父這句話。這也是我極其尊重您的理由。
老師，您的廣博學問，如浩瀚的大海，讓我贊嘆不已;您的教學方式，如鋒利的刻刀，讓我銘記在心;您的親切關懷，如媽媽的懷抱，讓我依依不舍;您的……
老師，我只是您波瀾壯闊的大海里的一朵小小的浪花。但是，您對我的“愛”卻不比別人少!多年以后，您的懷抱里將會有更多的浪花。也許，您會忘記這朵曾在您懷抱了依倘過的小小的浪花。但是，這朵小小的浪花會永遠記得您——海洋媽媽!
老師,我想對您說作文9
劉一秒說：“我們學習大師的目的，是為超越大師。”
第一次見到您，您常常戴著一副眼鏡，穿一件藍色的T恤，走起來路來，一搖一晃的。您課上時，老推推眼鏡，一手插著腰，一手拿著教棍在棋盤上舞動著，妙語連珠，口若懸河，讓我的棋藝不斷提高。劉老師，我想對您說：“你是我最感興趣的好老師”。
黃昏，落霞。時間滴答滴答的過去了。
明天就要比賽了，我回憶著您說過的'要領，使勁地抓著自己的額頭，思索著贏棋的方法。第一盤棋出來后，目瞪口呆——我居然輸了。我調整心態，準備扳回一局。哪知道，第二局我又大意了，竟然還輸了。
這時，劉老師看我垂頭喪氣，變輕輕地走來，拍拍我的肩膀，說：“何佳宸，沒關系，加油，你一定行！”劉老師，我想對您說：“你的負責讓我倍感親切！”
還記得那一次，我跟你下下棋時，上一局我差點贏了你，我很得意，非常驕傲，心想：“我只要認真，輕而易舉的就贏了！”哪知道，在下一局的比賽中，你走了一連串的怪招，讓我舉棋不定，無法進攻。最后，我死了好多棋，已失敗而告終！劉老師，我想對您說：“你高超棋藝讓我懂得了不能驕傲，要謙虛！”
你說：“人生就是超越的過程，超越自己，超越別人。
劉老師，我一直記著這句話，我一定會在將來的某一天……
老師,我想對您說作文10
光陰似箭，日月如梭，我從哭哭啼啼的無知小女孩，轉眼間就變成了一個六年級的小學生了，在我成長的足跡中，是老師您不斷教會我很多的知識。
老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們人生路中的路標，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。
老師，您每次上課時都那么認真，對我們每個人也是那么關心。記得有一次，我的語文考了滿分，您宣讀分數時，朝我看了一眼。那微笑的面容、會說話的眼睛給了我信心和力量。以后，每當我想起這一刻，就覺的渾身充滿了力量。仿佛您在我身邊鼓勵著我：進取，進取，再進取。敬愛的吳老師，是您把我從一個頑皮的孩子培養成一名合格的小學生。
老師，請讓我真誠地對您說一聲謝謝!五年來，您一直辛苦地培養著我們。吳老師，謝謝您!
老師,我想對您說作文11
老師，當二年級時，你剛踏進班級，我就目不轉睛地看著你：一頭烏黑秀麗的長發扎著辮兒，一對眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿著一身長長的連衣裙。
記得有一次上課時，我走神了，沒在聽你講課，您卻不當眾點名，只是把目光投向我這，還把講課的聲音放大了，我連忙挺直了背，專心致志地聽您講課。
還有一次，您把上次的考卷發下來，我考得很好，當我接到考卷時簡直是欣喜若狂，雖然沒有滿分，但卻是班上第一名。下課時，得意洋洋的我驕傲極了，就像一只趾高氣揚的大公雞。
這時，您像被一陣風吹來似的，突然出現在我面前，對我說：“雖然你考得很不錯，可是沒到滿分呀！這個驕傲的壞習慣一定得改掉。”您頓了頓，又說：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績才會有所提高。”
我不好意思地低下了頭，說：“老師，我知道了，我錯了。”我話音剛落，上課鈴便響了。“快去上課吧，再見。”你便抱著課本風塵仆仆地走了。
從那以后，我的成績便一點點好了起來。終于，我得了滿分，你又微笑著對我說：“繼續保持哦！”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你就是這樣，誨人不倦，我要向您學習！
老師,我想對您說作文12
在我的腦海中，有一個人，她像溫暖的港彎，常常溫暖著我；她像一盞指路燈，在黑暗中為我明確方向。她就是我們的班主任葉老師。
葉老師，您雖然是一個英語老師，但是您卻十分關心我的每一科學習。記得有一次期中考試，我的數學考得特別差，那個周五放學，您特意把我留下來，幫我分析，找出每道題出錯的原因，還出了題目給我加強練習。正是有了您的真心，您的關心，我更加熱愛學習！
一年一度的體藝節到了，我報了六十米的短跑，可是您卻幫我換到四百米長跑。那時，我焦急萬分，就像熱鍋上的螞蟻，沒有任何準備。您似乎看穿了我的心思，悄悄地走過來，對我說：試試吧！加油！實在跑不動，你就放棄。多么溫暖的話語，頓時，我的心放松了，沒有壓力了。我抱著試一試的態度，一直跑了下去，結果還得了個第一名！我真的沒想到，我竟然會有這樣的能力。感謝您給我機會，感謝您給我鼓勵！
葉老師，是您教會了我豐富的知識，是您讓我愛上了學習，是您讓我學會了做人的道理。謝謝您！您是我心目中的好老師！
老師,我想對您說作文13
尊敬的老師，您是那么盡職，在彈琴的時候總是認真地教我。但有一個意見，始終藏在我的心里不敢對您說。但每當想起這件事，我的心里就很不是滋味。
還記得我在上幼兒園的時候的一場電子琴課嗎？那時候我還分不清左右。您叫我用左手彈我卻用成了右手，叫我用右手我卻用成了左手。您好生氣，把手里的茶杯狠狠地摔在地上，抓起教鞭用力抽在我的身上，還說我不可理喻。接著您還是叫我繼續彈。我見你發火了，我好緊張好害怕，不知所措，總怕自己彈錯了，雙手不禁打起架來。彈完以后，您一下子把我的琴書扯得粉碎，把我拉上講臺，當著大伙得面罵我。頓時，教室里鴉雀無聲，靜靜地望著我，有幾個女同學還捂著嘴偷偷地笑。我得臉紅一陣白一陣，緊緊地把頭埋在胸前，恨不得在地上找個縫藏起來。我忍不住哭了，您卻指著我說：“哭！你還好意思哭！”接著又開始繼續批評我。
下課鈴響了，您叫我把我得琴書得碎片掃完，再把我關在了琴室里。看著大家歡歡喜喜地走出琴室，我傷心極了。我在琴室里哭了好久，但你仍然不理我，直到放學媽媽來接我您才放過了我。
老師，如果您沒有當真大家得面批評我該有多好。您得簡單粗暴的方法深深地傷害了我的自尊。老師請您把您的壞脾氣改掉吧，我希望您能做一個不但認真盡職還和藹可親的好老師！
老師,我想對您說作文14
我們的班主任老師，是一位女老師，她負責教我們語文，而且經常被不愛學習的同學惹生氣，弄得老師每天都愁眉苦臉的，只偶爾笑一下而以。
有一天，是六·一兒童節，是個值得高興的日子，可是，有幾個同學沒到，那些同學以為今天放假，就沒來學校。老師來了，有同學舉手說：“老師，有幾個同學沒到。”頓時，老師火冒三丈，看起來像是想揍人一樣。可是為了我們的節目，老師還是把心中的那團怒火給澆滅了，然后給我們化妝。化完妝之后，我看見有同學去廁所把老師辛辛苦苦化的妝用水洗得一干二凈，我本來也想把臉上的妝洗了，可是一想：“這是老師好不容易化的妝，而且還是老師的化妝品，我要是洗了，那老師的貢獻不是白費了嗎！”這么一想，我決定不洗了。
節目表演完了，就準備回家了，可是老師還在忙這忙那的。非常的累。老師忙完了，就進教室來布置我們打掃衛生，掃完后就回家。可是，老師突然發現有幾位同學把她辛辛苦苦化的妝給洗掉了，又生氣了。最后老師被同學們氣得，又氣又累。
老師我想對您說：“我們辛勤的園丁，您辛苦了，好好休息一天吧！”
老師,我想對您說作文15
尊敬的老師：
您好！
在人生中有許多個第一次：第一次哭；第一次學走路；第一次摔跤；第一次叫“媽媽”。這都是我們邁出人生道路上的第一步。
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么老師教會了我們邁上了人生的第一級臺階。
老師，我想對您說：
我要把您比做指南針。因為當我在人生道路上迷路時，你幫我們指明方向。
我要把您比做心靈的工程師。因為您讓我們學會寬容；讓我們明白失敗是成功之母；讓我們懂得如何去愛。
我要把您比做燃燒的蠟燭。因為您毫無保留地把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了我們。是您一直用您的光明，指引我們人生的道路。
我要把您比做存錢罐，因為您把一點一滴積累起來的知識無私奉獻給我們。
老師，我要感謝您！感謝您給予我的知識；感謝您教我見識、想像；感謝您教我如何用大腦和雙手去創造自己的一生。
老師，我要對您說一聲：“辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學生：饒哲凡
二OO七年十月八日
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