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關于同學的作文

同學的作文

時間:2022-11-14 18:27:08 關于同學的作文 我要投稿

關于同學的作文集合15篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的關于同學的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于同學的作文集合15篇

關于同學的作文1

  我是一名五年級的學生,在五年的小學生活中我經歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時間的消逝而忘卻,但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

  記得有一次,我在老師布置的課堂作業中發現了一個不懂的題目,雖然經過反反復復的思考、計算,我計算了四次,答案竟然都不一樣,實在無法得出正確結果,搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉,怎么也找不到解決的方法,正當我忙成一團糟的時候,只聽見身后有人叫我,回頭一看,原來是我的好朋友毛瑞凱,我的大救星來了!他是我們班學習較好的學生。“快,毛瑞凱!請你幫我看看,這題我做不出來。”毛瑞凱聽了,馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做,我們一起研究吧。”毛瑞凱拿起桌上的筆,在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來,他看了我的計算后,又看了看書,笑了:“你把161寫成167了。”“啊?我看看!”我趕緊拿過來對照,可不是,難怪總不對,又犯馬虎的毛病了!“謝謝,毛瑞凱,要不是你,我可算到放學也都是錯。”“王天一,不是我要說你,你馬虎的毛病哪天才會好呀,上次“斂”字寫成“劍”字,計算加號看成減號,這樣怎么行呀!“看著他真誠的目光,我羞愧萬分。“好,毛瑞凱,我一定改,你看我的行動吧!”這件事雖然過去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

  同學是學習中的競爭對手和合作同伴,有不懂的問題大家一同探討,相互競爭,共同進步,同學就是和我一同成長的小樹,學的知識越多我們成長得越快,對待自己的同學沒有必要隱藏什么,我可以敞開自己的胸懷,心情不好時,同學就是我們的傾訴對象,學習中需要幫助時,同學可以做小老師,現在,我們即將畢業,很多同學不一定在同一所學校,更不可能同班了。但五年的同學情,我會永遠記在心中,愿同學情這顆友誼之樹常青。

關于同學的作文2

  傍晚放學,班主任黃老師說:“同學們,后天我們將舉行一次班級趣味比賽,獲得一等獎的同學可以的得到兩張旅游票。”同學們一聽到這個消息,有的同學愁眉苦臉的自言自語:“唉,我這次一定要加油,我得趕緊回家準備準備。”有的同學高興的說:“太好了,終于可以看看我的知識有多少!”只有小紅和安娜在一旁嘀咕,好像在說不可告人的秘密。如果你靜下心來就能聽到她們在說“安娜,我們要加油!如果我們都得到了旅游票,那我們一起去旅游。”小紅說。安娜說:“好,我們一起加油。僅管沒有得到旅游票,我們也可以去看電影,怎么樣?小紅說:”好啊,看電影的錢我們每人出一半。“就這樣她們各自回各自的家去準備后天的趣味比賽。

  到了趣味比賽那天,同學們都提心吊膽,怕自己的知識不夠。試卷發下來了,黃老師認為同學們都是很自覺的,就低頭改作業。過了一會兒小紅做完了,就在紙條上寫著:安娜,你做完了嗎?如果做完了你就把答案記在自己的紙上,下課之后我和你校對。小紅寫完后把紙揉成一團扔給前桌的安娜,而安娜也已經做完了正在檢查。突然,一張紙團從天而降把安娜嚇了一跳,打開一看原來是小紅寫的啊。過了一會兒,安娜剛要扔回去,可是被安娜的同桌看見了。一下子就把安娜手上的紙搶過來對老師說:”黃老師,安娜在作弊“黃老師接過紙團,打開來一看,原來不是在作弊。黃老師笑了一下就放回去了,同學們很疑惑:為什么黃老師沒有批評安娜?

  到了第二天,黃老師把安娜和小紅寫的紙條貼在墻壁上。許多同學都過去看,原來我們誤會安娜和小紅了呀。過了幾天要宣布誰的了一等獎,同學們都聽著,其中安娜和小紅也得了一等獎。就這樣她們在休息的時候一起去旅游了。

關于同學的作文3

  嘿,好朋友又和他的同桌到我這兒伸冤了,上次為了二邊都不得罪,我只好判了平等,誰知那波未平,這波又起。

  “叮鈴鈴”,下課了。“今天生活真愉快,真愉快······。”我哼起小曲兒,可惡,就和走廊相差一步之遙呀,又被好朋友揪了回來,準是又讓我評判。“兩個人都沒錯。”“我還沒說,你怎么就知道?”“每次都是過一天都好,干嗎又找我,難道我上輩子欠他倆了?”“我告訴你這次事關重大。”“切,我不判,找別人。”“不行。”說完她連拉帶推,把我放進我座位。

  她從口袋中抽出一封信,我一接信,就傻了眼,因為信封上寫兩個大字“休書”。“啥,休書?”我一拍桌子“嗖”地站了起來,這時許多同學都看著我,我不好意思地撓撓頭,立馬坐了下來。

  “對,休書,我要休了這個‘垃圾桶’同桌。”她握緊拳頭“砰”一聲打在桌上咬牙切齒的說。呼,我倒吸了口氣“還好不是那個······”“告訴你我跟那個同桌沒法活了,就拿今天說吧,我就超了‘三八線’一厘米,他就罵我,害我今天被老師罵。”“他真挺過分的。”“本來就是。”這時,她同桌又怒氣沖沖來,“她還向你告我的狀,有一次,我超線了,她就······。”“打住,打住。”我可記不得了,“什么?我還從沒見過你這個刁蠻同桌”“我還······。”“行了,你們要吵,向老師說去,每次我都要當你們傾訴對象。”“什么,虧我把你當我好朋友。”“什么,虧我對你這么信任。”“就是,哼。”“咱們以后再也不找她了。”“好。”說完他們拍拍對方的肩走了。

  瞧,這對歡喜冤家又和好了。

關于同學的作文4

  在緊張的期中考試過后,我們迎來了一年一度的運動會。大家終于可以暫時丟下學習的包袱,放松放松自己。但是運動會又將是一場比賽,只是比起考試來說,它更讓人充滿期待!我們的運動項目有女子鉛球、女子100米賽跑、女子200米賽跑、女子400米賽跑、女子800米賽跑、女子1500賽跑、女子跳高、三級跳遠、立定跳遠、男子100米賽跑、男子200米賽跑、男子400米賽跑、男子800米賽跑、男子3000米賽跑……而讓我印象最深刻的是百米賽跑,那天陽光灑滿了運動場,顯得格外的精神,運動會開幕式上五星紅旗隨風飄揚,天空格外晴朗,白云在藍天漂浮。

  運動場上的人個個精神抖擻!運動會第一場比賽就是女子百米賽跑,初一的'比賽結束后,我們初二的即將開始了!她—我們班的“女飛俠” 站在百米賽跑的起跑線上,沉靜自若,信心滿滿。她并不很高大,但是千萬別瞧不起她!如果我沒有記錯的話,每一年運動會項目上都有她的項目,并且每一輪她都可以進入決賽!我坐在看臺上,只見她握緊了拳頭,一個前一個后;身子微微傾斜,兩腳拉開了一定的距離; 雙眼炯炯有神的我目視著前方。隨著裁判員“砰”的槍聲響起,迅速靈敏的她邁開了雙腳,爭分奪秒的不斷向前沖刺。

  那時,我只看見她的雙腳在不斷地交替著,步子跨得大步而穩健又快速,她那短短的馬尾也跟著不斷左右搖擺,雙手也在胸前有節奏地擺動著。“加油!加油!加油!235班加油!......”百米賽跑已經跑完一半了,果然不出我所料,她在最前方,但他們之間相差并不遠,而且非常近!可見對手也非常強勁呢!這時,她看著終點,咬緊牙關,握緊拳頭,奮力直沖,勇往直前!“加油,加油......”在觀眾們的加油聲中,她更是拼盡全力,直奔冠軍!最終甩下了來所有的對手一大截!直奔終點,勇奪冠軍!真不愧是我們班的“女飛俠”,我們班的驕傲!最后,觀眾們用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲將現場的氣氛推向了高潮!

關于同學的作文5

  人來人往,同一個世界,同一個城市,我們都在十多歲的年紀相遇了。緣分啊,就是這么的妙不可言!

  對你的第一印象,是一種熟悉感,一種好像我們從前就認識一樣的感覺。

  初見時,我們都懷著考上高中的喜悅站在操場上的班級隊伍里。我們并肩站著,互不認識。太陽高高升起,陽光擁抱著我們,就好像我們相遇一般的美好。

  初中畢業的我們剛到一個新的集體,很陌生,很孤獨。于是我開始主動靠近你,跟你打招呼,你也會微笑著答應我。慢慢地,我們都在這個陌生的集體中變得不陌生了。

  起初,我們會聊聊一些小事,我覺得你有些幽默總會被逗得笑出聲。隨著時間的推移,我們都在進一步了解彼此,后來也成了無話不說的好朋友。

  近距離看著你,大大的眼睛一眨一眨的,嘟起的紅唇好像小孩子賣萌一樣的可愛。原來長長的頭發卻因為心血來潮給剪成了蘑菇頭,說真的剛見到時我被你給丑笑了。

  你很喜歡吃零食,一吃就停不下來。卻又總是指著自己微胖的身材嚷嚷著要減肥,這就是網上流行的“吃飽了才有力氣減肥”吧!

  你有時也很頑皮,有很多鬼主意。比如在窗戶口嚇人、關了廁所里的燈、突然在我耳邊說句話。但每每我要“回擊”時,你卻總是一臉無辜的對著我笑,我也只好原諒了你。

  你喜歡看小說,每每看到感觸很大的地方都會分享給我。我看著你看小說的樣子,很安靜,我知道你也只有看書的時候這么安靜,這么認真。

  雖然生活中我們會有所摩擦,但是只要我們經受住生活對我們的考驗,我相信我們會永遠成為彼此的好伙伴。

  既然緣分讓我們在最好的年紀相遇,那么我們就一定要好好珍惜在一起的時光。未來的日子里,我們一起長大,一起見證彼此的成長,一起努力學習,一起進步。

  希望未來的我們還像現在一樣開心的笑著!

關于同學的作文6

  我們班的郤詵是一個脾氣最大的女孩。如果她看著任何不好看的人,她會等著被收拾。我最接近她,也最痛苦。我偷偷叫她母老虎。

  有一次,我從體育課回來打水時,不小心碰到了她的手。什么都沒有。我被老虎嚇壞了,對她說:對不起,姐姐,你沒事吧?聽了這話,她的臉變得緊張起來,她沒好氣地說:"你沒事吧?"我會試著用開水燙你。聽到這句話后,我有點焦慮。我也沒有燒死你。摸摸你的手,對你說這么多好話還不夠嗎?你為什么不放輕松?我生氣地說:你想要什么?我沒告訴你我很抱歉嗎?不要碰運氣。我沒想到這句話會激起她的怒火。我們說得越多,我們就越生氣。正如我們所說的,我們開始戰斗。我覺得事情有點糟糕,所以我在跑了36步后開始跑步。當她追著他時,她說,“如果可以,就別跑!”別跑,你淡淡地說,不跑你殺不了我。我沒有力氣跑了。看到我跑得很慢,她用更大的力量沖了上來,先抓住我的小胳膊,然后重重地拍了一下我的背。這一掌幾乎趕上了龍的第18掌,這讓我痛得直咧嘴。當她打完我,她松了口氣,高興地哼著曲子離開了。盡管我有一百個不服氣,我只能嚴厲地盯著她。我再也不敢招她了。我經不起被激怒或躲藏。

  我不僅因為她的能力而深受其害,而且她的許多同學都被她打敗了。只要你說一句話或者不小心碰了她,她就會大發雷霆。不管誰對誰錯,不管你說多少次對不起,她都不會錯過這個電話。有些人害怕別人。有時,當我們班紀律不好,混亂隨之而來時,她會大叫。她能喊得很好,全班同學會立刻坐下來,想干什么就干什么,一句話也不說。

  怎么樣,我們班的母老虎好嗎?你不能招募她,小心她打你!

關于同學的作文7

  自從升入初中以來,班級里出現許多素不相識的同學,當然也有一小部分認識的,今天我要著重介紹的沈子涵同學,則是屬于后者之一。

  沈子涵和我是在一個奧數機構初次見面的。我和他一起學習了半年,就分開了,而如今又在初中再次相遇。真是應了那句“分久必合,合久必分”的話。沈子涵比較瘦,眼睛不大,算得上一個“帥小伙”。他是一個很有個性的人,最大特點就是幽默。他幾乎每天都會給同學們說笑話,似乎搞笑已經成為他生活中密不可分的一部分。正因為這樣,他結識了許多朋友,而我恰恰也是個比較幽默的人,能說是和他“志同道合”。

  別看他經常裝瘋賣傻,其實他也是一個學習很好的人。他最擅長的科目是英語。在外教課上,許多人都皺起了眉頭,但他則臉上看不出一絲一毫的疑惑,并且他幾乎在老師提問后都會舉手,每次輪到他發言,老師好幾次都會夸獎他發言有質量。他在音樂上也有天賦。尤其是唱流行歌曲,在競選領唱同學時,他用一首《模特》獲得了全班超過半數的票數,成功當選領唱。正因為他學習上的全面發展,擔任了中隊學習委員一職,可是由于一些紀律問題被撤職,但他在我心中仍不可小覷。

  沈子涵還有一個特點,就是他考慮問題的方法與眾不同。這一點在語文、英語課上表現尤為突出。有時語文課上老師提出一個問題,當大家沒有不同的想法之后,老師便請“前任學習委員”來發表意見,沈子涵不知所措的站起來時,大家就笑了起來,好不容易安靜了下來,他便會用另外一種思考方法解決這個問題。老師也經常含著微笑點點頭,夸獎道:“我們的前任學習委員還是不錯的”,然后請他坐下。

  這就是沈子涵,一個有時幼稚得像小學生,有時正經得像成人的人,一個用天真的外表掩住了極高智商的人,一個低調而有內涵的人。

關于同學的作文8

  自從五年級時,他爸爸給他買了個既能上網又能看小說的手機,小x便迷上了這東西。每次見到他,總是機不離手,十足一個“手機控”。

  小x總是把手機帶到學校去,一下課就迫不及待掏出手機看小說、上網。就連有時上課,他的一只耳朵上也塞著耳機聽音樂,不知老師講的課他怎么聽得進去。中午寫作業時,本子旁邊也放著手機。寫數學時當計算機使用,題目不懂時上網查資料,寫累了拿起它看視頻,手機的功用他可是一項沒閑著。

  一次放學后,我們約好去同學家參加生日派對。我和其他同學先去小賣部挑選禮品,小x則等在小賣部門口玩手機。我們選好了禮品準備坐車去同學家,沖著小x的身影大喊了幾聲,便徑直向公交車站走去,滿以為他會跟上來,可準備上公交車時我們卻發現小x不見了,大家只好原路返回去找他。

  結果讓我們哭笑不得,那家伙居然還在小賣部門口玩手機,大概是站累了,就坐在了旁邊的一個石墩上,他竟絲毫沒有察覺我們的離去。我們被氣了個半死,馬上上前“叫醒”了他,讓他趕緊跟著我們走,可小x雖然跟著,但還是低頭看著手機,漸漸的又落在了后面,沒辦法大家只好架著他去車站。真奇怪,小x邊看手機邊走路就不怕撞上墻?

  小x視手機如命,把手機保護得可周密了,同學們借用一下,他都要考慮個半天。上課看手機時,他可不像平時那樣放松,警惕性很高,只要老師一靠近,他就立馬把手機塞進抽屜里,以至于老師也拿他沒轍,頂多也就警告幾句“上課要認真聽講”之類的話。老師也曾和小x的爸爸說過這事,可他爸爸因為工作太忙,沒能多管束一下他。

  小x這么癡迷手機,成績自然是直線下降了,老師對此苦惱不已,而同學們卻很羨慕小x能這樣放肆地玩手機。而我呢,表面雖也有點羨慕,但心里卻不認同,玩物易喪志唄!

關于同學的作文9

  她,長得挺秀氣,一張瓜子臉,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴,非常漂亮。她的雙手很靈巧,耳朵很敏銳。她是誰呢?——她就是我的同學,小蘭。

  小蘭很喜歡助人為樂,有一次,我正在欣賞校園里美麗風景,突然從操場的方向傳來一陣哭泣聲,我急忙跑過去一看究竟。原來是一個一年級的小姑娘在玩耍的過程中不小心摔跤了,我想幫忙把她扶進教室,可心里卻有一絲膽怯阻擋著我。去?還是不去?正在我猶豫的時候,小蘭來了。小蘭問清楚事情的原委后,安慰著小姑娘,并背著她去杰樓上的辦公室友。老師把小姑娘包扎好,帶到教室。后來,那個小姑娘帶著一些吃的來向我們道誕辰。可小蘭沒有接受吃的,只是一個勁地地說明著:“不用謝,這是我應該做的,帶著吃的趕緊回家去吧!”小姑娘走后,小蘭笑了,笑得比蜜還要甜。小蘭非常誠實。

  記得有一次,我買果餅的時候,老人多給了我和小蘭兩個果餅,我心里想著:哈哈,多賺了兩個果餅的錢,真實惠!于是,我對小蘭說:“看!多給了兩個果餅,我們賺到到了耶!”小蘭好像恍然大悟的樣子,突然,她抓起果餅就往回跑,我本想把那多給的兩個果餅,我和小蘭一人一個,可看到這情景,我以為她一個人要把果餅獨吞,便撒腿向她跑的那個方向跑去。可她向賣果餅的攤子跑去。“老爺爺,您多給了我兩個果餅!”“啊!我還真沒留意呢!真是個誠實守信的好孩子!”老爺爺贊嘆著。我一看到這個情景,愣住了,把頭沉沉地埋下去,慚愧極了,小蘭非常開心地過來,說:“老爺爺說我很誠實,把這兩個果餅給我啦了!來,我們一人一個。”可這時,我的內心充滿了自責,小蘭真誠實啊!但是我卻……

  小蘭,她是我的好同學、好朋友,是我心中永遠的榜樣!我一定要學習她那種助人為樂、誠實守信的精神,和小蘭一樣成為一個好學生、好孩子!

關于同學的作文10

  王晶是我班里和我最好的朋友。我們每天在課間休息的時候一起做游戲,一起談論著遇到的開心的事情。可是今天我和王晶卻因為一件小事吵架了。事情的起因只是她不小心碰了我一下,而我當時正在寫字,結果我的字寫偏了。

  我非常地生氣,轉過頭對她說:“看把我的字碰壞了,你真討厭,我還得重寫。”我心想,她是不是故意地碰我呢,不想讓我把字寫好,是不是怕我這次成績超過她呢,因為她上次看拼間寫詞語考了個一百分。我覺得這件事情上她做的有些過份。想到這里我就用胳膊肘用力回擊她一下,這一下正好撞在她手里的筆上,她寫到本上的字也變歪了。她看了我一眼生氣地說:“你是故意的。”我看了她一眼沒有吱聲,就這樣我們開始互相不理睬對方,進入了冷戰階段。

  第二天下午活動課的時候,王晶出去玩了,我一個人坐在教室里發呆。我身旁的座位上空蕩蕩的。這時我想起王晶以前是多么關心我,我們之間相處的是多么地融洽。我其實在心里是喜歡她的,喜歡她的長辮子,喜歡聽她給我講的幽默故事,喜歡每天放學和她一起回家。我其實早就不生她的氣了。我其實是不好意思對她說對不起。我其實已經開始后悔當初的所作所為了。我想起媽媽對我說過,同學之間應該互相幫助,團結友愛。不能因為一件小事就破壞你們之間的友情。我想媽媽的話是對的。

  我決定放學的時候,單獨對王晶說一聲對不起。正在我想這件事的時候,王晶回來了。她手里拿著一瓶水,走到我面前,笑呵呵地說,嗨,劉亞璇喝水吧。我接過水瓶的時候對王晶說,昨天的事希望你不要在意。我想我們還是好朋友不是嗎?王晶一臉迷惑的樣子說:“什么事啊,我都忘了。”我們相視一笑,她拉著我的手去接應班了。

關于同學的作文11

  隨著歲月的旋轉,我已經上六年級了,我和我以前的同學相處了五年,我和他們產生了感情,我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍時,讓我一下子轉到了陌生,甚至覺的有一絲可怕的地方,因為新環境畢竟對我來說是不了解,這時,我深深的感到作家說的,“熟悉畢竟熟悉,陌生畢竟陌生”。這句話,我不禁鼻子一酸,想起和我一起上課,和我一起學習,一起玩耍的知心朋友們,我們現在都相隔四方,我們再也不能上課一起受老師的批評了。

  有一次,我們幾個聚在一起打籃球,我和“戴毛”、“猴子”一隊,PK另外三個人,我用飛一般的速度來了一個三步跨籃,“周評”沖了上來,自己撞在了我身上,他卻大聲地說:“你犯規啦、你犯規啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的,怎么是我犯規呀,你怎么這樣?”就這樣,我們誰也不理誰了。過了一天,我聽同學說:“周子評昨天心情不好,和羅凡吵了一架呢!”

  我一聽,悔恨的心立刻出來了,我找到了周評,輕輕地對他說:“周評,sorry,我不知道你昨天心情不好,所以和你吵架,你能原諒我嗎?”周評臉紅了,喃喃地說:“沒有沒有,我昨天心情不好也不能和你吵架,是我不對。”說完,我沉重的心立刻輕松了。旁邊的同學說:“朋友之間是應該坦誠相待的,不應該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎,互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接著,于是我們倆又和好了。

  我愛我的同學們,就算分開了,我也不會忘記他們的。

關于同學的作文12

  看著同學們的照片,回想著以前的事,馬上畢業了,小學六年的生活,最忘不了的是同學們。在我傷心的時候安慰我,在我遇在因難的時候幫助我。

  班上很多人喜歡笑,有個同學的笑很特別,“哈哈呵呵”那就是袁凱欣,好很活潑,很可愛,笑容很美麗,眼與眉一彎,嘴張開,“哈哈呵呵”地笑,她在與我講“我昨天去吃飯的時候,看到一個人在馬路上數錢,一直數了十分鐘左右,又不怕車撞,又在綁鞋帶,然后我笑他,被他盯了一眼。”我聽完后馬上笑了起來,我笑的并不是數錢的人,而是笑她被那人盯了一眼。她的字跡是那么地美,那天,有個同學在抄這本書上的字可真漂亮,我一翻到每一頁,哦,“是袁凱欣的,我跑與她說:”你的字好美哦!“她說:”只要靜下心來寫,字跡自然會漂亮啦!“然后,她又蹦蹦跳跳的去找好朋友了。

  一次校運會,女子100米賽跑,有全班跑得最快的賴鳳至,她的很活潑善良。開始跑了,各三個同學在比,賴鳳至遙遙領先,但是”呯——!“一聲,她摔跤了,她被拋在了后頭,三班的同學贏了第一名,我們班最后,但是,我看到她的臉上充滿了痛苦,一個身影站了起來,跑向了終點。那就是賴鳳至,她讓我難忘,因為自已的腳摔到受傷了,卻堅強地站起來繼續跑,王老師叫我扶她去醫務室,我一路上安慰她,我看到她哭了,我知道,那么快的速度摔倒地上,那是多么痛啊!就這樣,我們成了好朋友。她是那么聰明、堅強、可愛啊!

  啊!快樂的笑聲,堅強的身影,懂事的女孩,頑皮的”男人婆“,它已印在我的腦海深處,讓我永遠記住六二班。

關于同學的作文13

  我們班有一個開心果,他叫吳偉峰。說起他的趣事,我想我們五(2)班的同學每人都能歷數幾件,并件件都能讓人捧腹、噴飯。

  這不,今天,我們的開心果又給我們帶來歡笑了。

  上午第二節課,老師津津有味地給我們上《孫悟空三打白骨精》,同學們聽得入神。突然,老師停下了講課,眼睛直盯著一個方向看,并且臉上綻出抑制不住的笑意。發生什么事了?我們很好奇,也順著老師注視的方向望去,哦,又是吳偉峰!“你給我出去!快去衛生間洗掉!”陳老師一聲怒喝,吳偉峰低著頭沖出去,可沖出去時,他又不甘心地轉過頭,向我們大家做了個鬼臉,伸伸舌頭。“哈哈哈……”全班同學都笑了,陳老師再也忍俊不禁,跟著笑了。怎么了?陳老師為什么叫他去衛生間呢?我來告訴你吧,原來,吳偉峰在陳老師講三打白骨精時,現場在位置上表演了一回白骨精,把黑水筆放到嘴里畫“口紅”,因為太用力,把筆頭咬下來,于是,筆蕊里的黑水全沾到他的嘴唇上了。

  過了一會兒,吳偉峰回來了,他笑瞇瞇地走進了教室,可舌頭卻黑黑掛在嘴外。老師批評他,他一點都不生氣,還有點得意。老師風趣地說:“我應叫孫悟空到我們班來捉捉妖了,同學們,如果讓你去請孫悟空來,你們說我們班里來了什么妖啊?”同學們七嘴八舌地說著,我看看吳偉峰那黑黑的嘴,突然靈機一動,喝道:“不如就說班里來個黑嘴精吧!”“哈哈……”同學們一聽,都笑得前俯后仰。

  吳偉峰啊吳偉峰,你真是我們班的活寶貝,開心果啊!!

  指導老師:陳毓芬

關于同學的作文14

  曾經以為,每個人不過是別人生命中的一道風景,轉瞬即逝。但是,我錯了。

  二年級冬天里的一天,放學已經五點多了。幾個小伙伴都已經被父母接走了,剛剛還熱鬧的校門口變得冷清清的,只剩下我和一位同學王云昭。

  天氣并不討人喜歡,陰沉沉,干冷干冷的,看不清哪是云,哪是天。我們兩個孤零零的站在收發室前面的空地上。

  沉默中,我擔心著,擔心他也回家沒人陪我,況且天也黑了。寂寞害怕似潮水向我涌來。他站在不遠處,一直沒有離去的意思。為了跟他套近乎,我試探著問道:“你什么時候走?你家長也沒來嗎?”

  “唔,對啊,我媽媽也沒來呢……”

  這下我可以放心了,找一處石臺兒坐下來,他坐在我旁邊。

  我清晰的看到他低垂的長睫毛下那雙烏溜溜的大眼睛,廉價懂得紅撲撲的——原來他是這么一個可愛的男孩。平時我們不在一起玩,只是見個面打個招呼罷了。可現在個頭不高的他卻給我一種安全感。

  終于,媽媽來了。王云昭也站起身,拍拍褲子上的泥土準備離開。媽媽和藹問道:“王云昭,你不等你媽媽來接你嗎?”

  “哦,不了……她讓我上課去……你們先走吧!”

  什么?他媽媽不來接他?那他為什么還要陪我?他為什么要撒謊說他媽媽還沒來?難道……突然,我明白了。剛想讓他和我們一起走,他卻搶先說:“你們先走吧,我自己一個人可以。阿姨再見!韓志宏再見!”

  說完,他便匆匆先跑開了,只把背影留給我。他的外套拉鎖也沒有拉上,衣角在身后飛舞,書包里的文具盒也被震得嘩啦嘩啦響。

  漸漸地,響聲遠了,腳步聲也聽不見了,我們這才離開。

關于同學的作文15

  2+4=6,六包含著二和四,相同246班包融著69顆赤熱的心,還有班主任那顆仁慈的心,一起放射出耀眼的光輝。

  在這里有同學們兄弟般的友情,有教師們爸爸媽媽相同的呵護。與其說咱們是一個聯合的班級,不如說是一個溫馨的家。

  雖說是實驗班,但同學們除子學習間的彼此競賽外,更多的仍是彼此關懷、彼此協助。飯卡透支了,沒問題,只需說一聲,一張張鈔票就會塞到你手里,不用言謝,由于咱們是兄弟;遇到難題,不要緊,具體仔細的點撥會讓你不留一絲疑問,不用感謝,由于咱們是姐妹。

  不只日子、學習上如此,在班級量化上,每一個246人更是盡心竭力。早操陣陣標語中,246班永遠是最嘹亮的;“臥虎藏龍”是咱們的真才實能;“天地英雄”是咱們的天然本性。246班咱們一起保護,笑傲衡中是咱們無止的尋求。就這樣,咱們奮斗著,向著高峰進行不懈的沖擊,咱們深信246的明天會更好!

  當然,在咱們獲得的成果中離不開每一位教師的勤勞支付。她們夜以繼日,歷來不知疲倦地作業著,即使是在她們自己的節日里,都自始自終地繁忙著。哪怕是一個小測,一旦有同學成果呈現下滑,教師們總會在第一時間找到你,幫你剖析犯錯原因,補習常識上的縫隙,輔導學習上的技巧。這一切的一切都讓咱們深深地感動著。而對教師,咱們可以報答的,除了更吃苦地學習還能有什么呢?!

  這里有同學們的滴滴汗水,有教師們的片片誠心。信任在團體的才智下咱們必定會打造出更多的光輝、更多的成功。

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