溫暖的初三作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的溫暖的初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖的初三作文1
有時候，溫暖是隨處可見的，是平凡的，卻也是偉大的。
我小時候，舅姥爺就是我最最喜歡的人。他是一個工人，手上因常年的工作而長出了厚厚的老繭。臉上也因高溫的環境而曬得黑黝黝的，就連身上也就只穿那一套工作服，隨時等待廠長的召喚�？删褪沁@樣一個平凡的人，這樣一雙平凡的手拾起了我內心的柔軟，也溫暖了我整個童年。
小時候的我話不多，也正因為這樣，我的朋友很少，少到屈指可數，家中的親人們大都喜歡我妹妹，因為她嬌小，可愛，而且比我活潑得多�？墒俏业木死褷斦f自打他第一眼見我時就非常喜歡我。我們就這樣成了最要好的人。我經常在他下班后去他家找他，也總能看見他那溫暖的大手在為我做好吃的，我們一起準備了魚網和魚籠，他用大手牽著我的小手，我們一起走在田間的小路上，一起下河里摸魚，溫暖的陽光照耀著大地，映著河里紅紅的，映著舅姥爺的臉也紅紅的……夕陽西下，我們手拉手一起走回家。我會記得這雙手溫暖的，平凡的。
有一段時間，我的情緒特別低沉，親人的離世使我的心情跌落谷底。我在葬禮上抱著舅姥爺哭，號啕大哭，舅姥爺用他溫暖的手輕輕的撫摸著我的頭，什么話也沒說。事后那幾天舅姥爺天天來看我，用他的大手為我做了一件又一件小巧的手工制品，想方設法地逗我笑，我們一同坐在大門外的臺階上，月光零零散散的灑了一地，舅姥爺把外衣脫了下來披在了我身上而自己穿了一件白背心。涼風灌進了舅姥爺的衣服，我身上卻十分溫暖。我會記得這件衣服，溫暖了我的心。舅姥爺的溫暖像是和煦的陽光，像是零散的月光，深深地映射在我心里。舅姥爺是平凡的、普通的，但對我而言他是偉大的，像蠟燭一樣燃燒了自己溫暖了他人。
他的溫暖散在平凡里。
溫暖的初三作文2
一輛擁擠的火車緩緩駛離站臺。
本已是酷暑難耐，再加上擁擠的車廂內人頭攢動，嘈雜聲充斥著耳朵，我便覺得越發的熱。我煩躁地拉著年邁的奶奶在人群中穿行。
“奶奶，找到了！這個中鋪是您的，對面的上鋪是我的�！�
奶奶望著上鋪高高的位置，吸了口氣說：“唉，怎么沒買著一個好一點的鋪位給你呢？晚上萬一你掉下來，摔疼了，我可心疼死了！”
“放心啦，我這么大的人了，還會從上面摔下來嗎？”
對于奶奶這么沒有必要的嘮叨，我大多不往心里去，總是看著她愁眉不展的樣子付之一笑。
暮色在天際蔓延，我爬上了上鋪。在火車的顛簸之中，我漸入夢鄉。
忽然，我感覺到，本來就擁擠的上鋪擠進來一個“大東西”。我本來就擁擠的上鋪就更加擁擠，我扭了扭身子，不自覺地貼向墻壁。
隱約間，我感到每一根發絲都被一雙溫柔的大手愛撫過。當它拂過我的臉頰時，有一絲粗糙的手指磨得我臉上癢癢的。我想，這雙手上應該布滿老繭。漸漸地，我覺得本來環繞在我周圍的夏日里的熱嵐慢慢退去，取而代之的是一陣清風徐徐而來。
我在這愜意之時，重歸夢鄉了。
伴著火車不停歇的“哐哧哐哧”的聲音，我睜開眼看見絢爛的陽光灑在窗外陌生的風景上。我向旁邊一看，詫異的表情浮現在臉上。
我的身軀占據了絕大部分的空間，而奶奶卻擠在我的床邊緣，緊緊地貼著冰冷的鐵質床沿，手上還拿著一把扇子，可嘴角卻有一絲上揚，有著淡淡的微笑。早晨的陽光照在她花白的發絲上，閃爍著柔和的光芒。
是她！
昨夜，在我熟睡時爬上我床的是奶奶：在我炎熱時為我帶來清涼的是奶奶：在我快從上鋪摔下來的時候保護了我的仍然是奶奶！
一陣酸澀泛上心頭，眼角漸漸有些濕潤。一滴，兩滴……淚花打在袖子上，像一朵憂郁的藍色妖姬，伴隨著暗香悄然綻放。
我拂過她花白的頭發，輕輕地為她扇風，小心翼翼地把她的身子扶正。
看著這擁擠的上鋪，我的心里卻異常的寬敞。
溫暖的初三作文3
冰心曾言：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，不覺悲涼�！贝_實，愛是一種美妙的東西，但現如今的社會是物欲橫流，精神缺失的社會，我們更需要的是另一種方式——感恩。
與你相遇，幸運。別樣的九月，我伴著宜人的秋風，桂花的清香，懷著滿心的歡喜，邁進新校園。拐角處，一位身著一襲長裙，長發飄逸，耳配民族風耳飾的玉人從身邊走過，面帶微笑，一陣微風拂過她的發絲，更是掀起了波波淡香。瞬時的我迷住了，她要是我的班主任多好啊。進入分到的班級，剛坐在椅子上，一聲恬淡親切的聲音傳來：同學們，你們好，我是你們的班主任。我抬頭一看，自己不禁得笑了。
與你談心，感悟。那是一次我在新學期第一周周清測試中得第一名后與她的談話。教室里安靜地上著晚自習，老師叫我到走廊上，風吹刮著落葉，老師搭著我的肩，說：“孩子，你的路還很長，你要一直往前沖，雖然你在普通班，但你不要氣餒……”那次談心，一直是我前進的動力源，一直奮進的推力。感謝有你。
與你共樂，興奮。埋著頭，雙手緊握著筆，等待著老師公布半期考試分數及名次，“×××，”手里的筆一直抖著，“第一名”，我蒙了，呆呆得望著老師，“年級第一！”同學們一片嘆聲，都驚訝地望著我，“掌聲！”老師叫道。頓時雷鳴般的掌聲四周而起，眼里不禁涌出滾燙的淚水，我哭了，起身向老師奔去，與她緊緊擁抱。感謝有你。
落葉在空中盤旋，姍姍落地，譜寫出一首感恩的篇章……
因為有你——老師，我的青春才得以與世界溫暖相擁。
溫暖的初三作文4
寒冷的冬天不僅僅帶來寒冷，也可以帶來感動，帶來溫暖。
漫天飛舞的大雪在地面上、屋頂上、樹上落下。白茫茫的片，放眼望去只有種顏色——白色。這樣的場景可能看上去很美，但帶來的寒冷卻早已超過所帶來的美。
地上的雪花堆積成厚厚的層，行駛的車輛都開得慢悠悠的，生怕開得太快釀成大禍。我們村的路窄，雪下得又大，所以車開的有時還沒有人跑得快。鑒于如此惡劣的環境，公交車在我們村的站點也取消了。要坐車只能步行20分鐘到下個站點。
早上從溫暖的被窩里爬起來是件很煎熬的事，特別是在這么冷的早晨起得這么早。不過沒辦法，誰讓公交車站離家那么遠啊。
剛出門，陣狂風帶著雪花迎面吹在臉上。潔白的雪花此時像把把刀子樣割在臉上，割得生疼。
走到原先的站點時隱約看到有個人影，應該是孩子們堆得雪人吧。走進時看，是個中年男人。不知是雪還是什么，他的頭發已經白了半，歲月也在他的臉上留下了不少的痕跡。雪已經在他身上落了厚厚的層，怪不得遠遠望去像個雪人。
這么冷的天他是在等車嗎？他不知道這個站點被停了嗎？還是去告訴他站點停了吧，省的他再挨凍。我正要上前告訴他，這時，又來了另個人。那個中年男人上前問道：“你是在這等車嗎？”“是呀，怎么了？”那個人回答。“這個站點被停了，你坐車要到下個站點去……”
我心里陣暖流流過，他可以受凍幾個小時只為了別人不傻等挨凍。試問下有幾個人可以做到他這樣呢？如今的社會是信奉“人不為己天誅地滅”的，又有誰會在乎其他人呢？
他站在雪地中舍己為人的身影會永遠存在于我的心里。那個像太陽樣將整個冬天照亮的人，溫暖了這個寒冷的冬天的人。
溫暖的初三作文5
有的人，有的事，直到失去了才懂得珍惜，直到錯過了才追悔莫及，我走的路雖不多，但這溫暖我卻錯過了許多。
還曾記得，小時候我總不懂事，總是埋怨父母嫌他們太羅嗦，電視看得晚了，他們要嘮叨成績差了，也嘮叨感冒生病了，還嘮叨卻不曾記得臟衣服是誰幫我洗的，飯菜涼了，又是誰幫我熱的？是他們給了我一個溫暖的家，可是小時候的我又何曾理解這些呢？這份不被看懂的溫暖，便與我擦肩而過了。
幾個月前，桃花開的到處都是，還記得小時候愛和妹妹去外婆家院子里玩，看著桃花像雨點一樣紛紛揚揚地落下，看著時光就這樣一點點流逝。
每次，我難過委屈都會坐在桃樹下默默流淚，而陪我的也只有外公，外公安慰我，哄我入睡，任何桃花落滿了頭外公對我的好，那時的我卻不懂得這些，時常埋怨外公有一次外公因為一件小事罵了我，我便懷恨在心，甚至幾周都不去他家玩。當然，他真正離開我時，我才意識到這份溫暖，我算是又錯過了。
我走過的路上，遇到過暴風雨，卻錯過了那雨后的彩虹，我遇到過失敗，卻錯過了那份堅持努力后的成功，我遇到過困難，卻錯過了堅持不懈的勇氣。
人生路上，錯過的溫暖，多了，那一路留下的遺憾也就多了，或許正是因為有了這些遺憾才使我更加珍惜現在的溫暖。
長大后的我錯過了父母童年給我的溫暖，錯過了外公陪伴的溫暖�，F在想想每個人都有父母或許他們貧窮，矮小，目不識丁或許他們一生潦倒，但他們對我的愛又何曾自私過？溫暖又何曾少過？就趁現在還來得及，讓我去找回那些錯過的溫暖去彌補人生路上留下遺憾。
有的人，有的事，這溫暖錯過了，但我們也學會了去珍惜，用錯過換來一個教訓去彌補，彌補人生路上那本不該錯過的溫暖。
溫暖的初三作文6
“為什么，為什么哥哥就不用拖地，為什么我就要！”
一陣陣刺耳的哭泣聲，已不能和昔日那個和諧的家庭相比了。為了一件小事，我跟媽媽吵一了架。
中午的時候，媽媽叫我拖地，我很不愿意。“為什么哥哥就不用拖地，”我怒氣沖沖地說道�！耙驗樗悄械拈L大后要做大生意的，你是女的長大后要嫁人的…�！�
“那說不定我比哥哥更有出息呢？”媽媽還沒說完我就生氣的插了一句。
“不理，不理，你們不疼我了，不疼我了！”說罷，眼睛也不看低上，就沖了出去。
失魂落魄的走在空虛的街道，看著別人快樂的笑，心理又嫉妒又傷心。
時間飛快流逝，太陽下山了，我走到大樹下的那個秋千，無力的坐下去，冰冰的。不禁回憶起，那時候一家人的無憂無慮的歡笑。
那時候爸爸跟媽媽那么的疼我，即使只是摔了一跤，他們都會心急如焚，那焦急的眼神真的讓我很感動，可如今你們也只疼哥哥，就因為他是男的，我忍受不了媽媽的封建思想。
想著，想著，忐忑不安的新就更加難過了。鼻子酸酸的，眼淚似乎在眼眶里打轉，慢慢的，一滴又一滴，像斷了線的珍珠，一顆顆的落下，滴在心里，很痛，接著號啕大哭，放肆的哭聲打破了安靜而和平的夜晚。
星星不再耀眼，平日煩人的蟬也不叫了，花兒也垂下了頭，一陣風吹過，令人感到的并不是愜意，而是“冷”。這炎炎的夏日也失去了以往絢麗的色彩，顯得那么悲傷。
“誰說不疼你了，誰說不愛你了，來來來，媽媽的寶貝，不哭，穿著背心容易著涼的”媽媽笑著說，那目光充滿了慈祥又帶著歉意。
她抱著我說；“媽媽的寶貝阿，對不起，媽媽今天不是故意的，原諒媽媽好嗎？”
我依偎在媽媽的懷抱里，感到了前所未有的開心，望著瓦藍瓦藍的夜空最搶眼的那一顆星星回答媽媽：“好，媽媽，其實今天我也任性了，以后我不會在亂跑的”
漸漸的，眼皮似乎累了，垂了下來，在媽媽懷里，我閉上了眼，沉入了夢鄉，好甜蜜，好溫暖！
溫暖的初三作文7
朵朵記憶的浪花拍打著兩岸，目目溫馨的回憶浮現在腦海里。逝去的歲月一去不復返，但那些歲月中的點滴溫暖卻永遠銘記在我心中!
他，是我人生中的啟蒙老師;他，是讓我開心快樂的人;他，也是讓我永生難忘的人，他就是我的爺爺。
小時候，我很調皮，到了該上幼兒園的年齡了，別的小孩都盼著上學，而我就不一樣了，我最煩上學，每當媽媽讓我去上學時，我總是能說出一大堆不重要的借口，以此來作為不上學的借口，也正是因為這個，挨了爸爸好幾次打，但是好在爺爺心疼我，每次都護著我。爺爺總是說：“孩子還小，不愿意上學就算了，在學校也是玩，在家也是玩，還不如在家呢，我看著他，我反倒放心。”爸爸不好意思去反對，只能聽爺爺的。我最愛和爺爺下河捉魚，也因此跟著爺爺練就了一身游泳的好本領。
記得有一次，我和爺爺像往常一樣，提著工具去小河邊捉魚。正值夏季，中午的太陽很毒，豆粒大的汗水順著額頭流下來，于是，我和爺爺決定了：暫且不捉魚，先比賽游個泳。脫下衣服放在岸邊，我跟著爺爺走下去，太陽把水曬的很溫和，感覺不到一絲涼意，我便一個猛子扎下去，激起陣陣浪花，爺爺便大聲叫好：“小子真厲害，這水花太漂亮了!比爺爺當年可強多了�！蔽艺凑醋韵�，臉上露出幾絲得意的笑容。
開始比賽了，我和爺爺同一起跑線，自西向東游。剛一開始，爺爺便消失的無影無蹤，我也不能落后，瞬間改變姿勢，一下子沖了出去。不一會兒，我便游到了頭。我大聲笑爺爺不如我，過了一會兒，爺爺也游了過來，他豎起大拇指對我又是一頓夸，這可更加讓我的意了�，F在想想，當時的我可真傻，那分明就是爺爺讓著我，不然他怎么可能會輸給我一個乳臭未干的小孩兒呢。
他就是那么的親切，總是能把我逗得開懷大笑。我想念他，想念爺爺，想念比賽游泳和捉魚的日子，更想念那不可往復的溫暖歲月!
溫暖的初三作文8
我將所有美好的記憶儲蓄，閑來無事在歲月的堤岸隨意擷取。溫暖的記憶像盛開在河畔亭亭凈植的幽蓮，擷一朵上岸，香遠益清，余溫尚存。
“女兒，心情好些了嗎？”
“嗯……就那樣吧�！�
“又不是中考，被這樣在意啦�？次遗畠合禄貧⑺麄�回馬槍……’透過話筒我仍然能感覺到爸爸的話語透過話筒傳來的暖心的溫度。我們好像很久沒有這樣的對話啦。
這不經意的通話，就如一顆小石子投入了我平靜的心湖，蕩起記憶的圈圈漣漪，讓我重溫小時候我與爸爸的溫暖記憶。
那時我特別喜歡折騰，像個男孩子一樣領著一群孩子亂竄，爸爸卻從未因此事斥責過我一句。爸爸每日早出晚歸，每當我正開心松的睡眼總是覓不到它的蹤跡。我很隨性的，想到什么就給爸爸打電話�！鞍职�，我還想要一把木劍！”
“好，等爸爸回來給你做一把倚天劍……”
爸爸對著家里的幾根木材揮刀弄斧，每當他操起小斧子，我就像一個陀螺一樣圍著他轉來轉去。我看得手癢癢，拿起一把小斧子蠢蠢欲動。爸爸執意不肯，我便裝作生氣的樣子，小嘴一泯，眉頭一皺到一旁生悶氣。他便露出一副無奈的笑容，在一團團帶著木頭香味的刨花中，爸爸挽起我的小手，細細雕琢我的”寶貝”。厚厚的繭子蟄伏在爸爸的手心上，硌疼了我的手卻仍然感到暖暖的，“很貼心”！
記得爸爸的大手暖，捏著我的手邁開小小的步子；記得的爸爸的肩膀寬，我坐在他的肩上去捉趴在樹上的蟬；記得爸爸的懷抱，在我生病囈語時擁我入睡。
“總是向你索取卻不曾說過謝謝你，直到長大以后才知道你不容易……”
“又要考試了，千萬不要緊張啊！爸爸相信你！”
考前爸爸的叮嚀，又讓我陷入記憶的漩渦，傳來令人心安的溫度。有溫暖的記憶作伴，不再畏懼，一路向前！
溫暖的初三作文9
一口好面湯，溫暖了我的味蕾，也溫暖了記憶
——題記
夜深了，吹起樹葉的風在空中劃出一道美麗的線，奶奶站在我家的廚房內，用布滿皺紋的手做著一碗好面湯。黃色的燈光灑在她身上，我凝視著那背影，禁不住回憶起其小時候與奶奶相處的溫暖場景。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，一雙筷子在鍋里攪動。
那是，奶奶家在一個破舊的小院內，昏暗，狹小的廚房透出點點光亮，奶奶就在那里，在每個深夜為我做上一碗好面湯。那是我童年里最溫暖的記憶。
我總是圍繞在奶奶身旁，目不斜視的盯著那口鍋，聽她嘴里念念有詞：“一勺面，半碗水，幾粒鹽，給我妞盛碗好面湯�！蓖胫忻爸鵁釟獾暮妹鏈�，我總會二話不說沖上前去，死死地護著碗，生怕別人拿了去，每逢此時奶奶便一把抱起我，其實我心里明白，奶奶是怕那碗燙到我，她總是這樣，在生活中每一個細節上疼愛我。
一碗湯下肚，我美滋滋的上床睡覺，深夜的風還呼嘯著，我并不覺得寒冷，那碗好面湯已溫暖了我的身心。當我休息時，奶奶在在那小院里，映著月光，雙手浸在冰冷的水中，沖洗餐具……他總是這樣，默默的為我做了好多事情。
“一勺面，半碗水，幾粒鹽，妞你快吃，涼了就不好了。”奶奶的聲音將我從記憶中總拉回來，看到和兒時一樣的好面湯，一股暖流，從記憶涌上心頭。奶奶轉身離開了，凝視著著日漸蒼老的身軀，慢慢的，慢慢的移動著，我不禁心頭一酸，我伸手去觸碰，才發覺她已走進臥室，關上房門。
看著這碗熱騰騰的好面湯，那暖已經消失的去影無蹤，沒有了奶奶在身旁，好面湯再也不會溫暖。
閉上雙眼，喝一口好面湯，想找回記憶中溫暖的味道。
一勺面，半碗水，幾粒鹽，外加一個年邁的身影，構成我最溫暖的記憶！
溫暖的初三作文10
傍晚，正是街道最繁華的時刻。夜色黑壓壓地壓下，使開車的人們心頭煩悶且愈加恬躁幾分。而你的出現，卻如同一縷春風，溫暖了我的視線。
灰色的休閑服，舊得發白的西褲，腳上一雙滿是折痕的運動鞋，與這個飛速發展的城市完全不相稱�？稍谀窍掳嗷丶业墓と酥�，沒有半分鄙夷。在我心中，那暖心的`休閑服，卻實在溫暖了我的視線，揮之不去。
每天，我都要被逼迫著參加各項輔導。直到母親下班，便優哉游哉地接我回去。這一路，總不可避免要與那鎮中心的擁堵街道碰面。每每回到家，只見天色已暗，總不可避免要抱怨幾聲。
直到有一天，你的出現。
那是一個璀璨的夜晚。
這一天，我與母親一路雖仍是原路返回，卻少了一份擁堵。正疑惑，只見道路上多了你，一個人在指揮車輛。滿頭大汗的你，卻從不曾說要休息，只是為了更多人能回家而默默奉獻著自己。
從此，以后的每晚，都有你的指揮。這座城市的路況因你，如沙漠中的一眼涌泉，你，溫暖了我的視線，也溫暖了這座城市。
回家問父親，他霎時眼中發亮，感慨道：“他不僅在這兒指揮。只要有擁堵，就會有他�！�
當晚，我輾轉反側，幾近難眠，陷入沉思。曾經的我，總想著自己，可曾為他人做些什么？
這是二十年的堅守，是二十年的孤寂，是二十年的等待！你并非交警，但比交警更投入；你也并非掛名志愿者，卻在這里默默獻出自己寶貴的光陰，以十倍的熱情，執著于他們！
風中雨中你撐著傘為我們護航，人中車中你不畏艱險堅持風險！我要高聲贊美你！
如今，我仍不知你的名字。但，你將永遠銘刻在城市歷史的扉頁，溫暖著大家的視線。
其實，奉獻是生活中的一舉一動。若是毫不奉獻，那人生便毫無意義。其實身邊像他一樣的人太多了。若是一一列舉，便是無窮無盡的。
如今，你仍在指揮，身體如同以前一般硬朗，仍是默默的溫暖著我的視線……
溫暖的初三作文11
匆匆，轉眼間，已經上了初中，而我離那段溫暖的日子——小學六年生活已漸漸遠去。
現在細想，曾經看似平常的生活，現在卻令我懷念不止，昔日美麗的校園及熟悉的教室，現已是物是人非，六年的同學情使我無法忘記，六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木，一鳥一石，記錄著我們的成長，當9月10日再次回到母校，幾絲激動涌上心頭，思念之情浸滿我的身心，我迫不及待地沖進思念已久的校園，看到許多昔日同窗，就如同剛睡醒的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，當老師出來的時候，突然安靜了，我們沖上去給老師一個大大的擁抱，老師，依舊關心我們的身體學習，仿佛現在的我們依如當初。老師還要上課，就離開了，不知為何，此時的心中異常難受，這讓我想起了當初的我們，聽到老師來到就如世界末日一般，可現在呢？
在溫暖的日子中，我記得我買過兩次同學錄，第一次，應該是在六年級的上學期，雖然老師對我們說很多六年的同學情最珍貴，但那時的我們并不懂得珍惜，只是懵懵懂懂認為走了自然就要寫同學錄，至于寫什么，也沒有人在意。而第二次是在畢業的倒數兩個星期，那時我們才明白六年同學情是多么的珍貴，而新發出的同學錄，聯系方式更加詳細，背后留言也越來越工整。
到了真正的最后，以前愛上課睡覺的同學，不再睡覺，開始聽講，作業經常做不完的同學，開始埋頭用功，再也看不到一個同學形單影只……
初中生活雖豐富多彩，但小學生活給予我的溫暖使我充滿力量，我要感謝那段最溫暖的日子——小學生活。
溫暖的初三作文12
冬天來了，雪花飄散，我又帶起那副充滿父愛的手套，又想起了五年級的那個異常寒冷的冬天。
那天，我像平常一樣走去上學。出發前，我向父親簡單地告別到：“我去上學了，再見�！备赣H頭也不抬地回答說：“哦，再見”每次都這樣我簡單地告別，父親簡單地回答，我已經不肯能從父親身上找到一絲父愛。
在去上學的路上，我仰望著那高大的樹冠，不意之間，我回頭望了一望，我發現我家陽臺上有一個迷迷糊糊的黑影長遠的望著我，那是我父親，他發現我望著他，他馬上回頭走了回去，我以為他在抽煙，搓了搓生了凍瘡的小手，扭回頭繼續前進。
在教室里，教室就像一個冰箱，里面冷得連一個字也寫不出了。此時，鴉雀無聲，連一根針掉地上也聽得一清二楚，突然，門“咔”的一聲打開了，探進來了一個頭，我以為是老師來了，他叫了一下我的小名，班里頓時哈哈大笑，老師怎么知道我小名，抬頭一看是父親，我飛一般的速度，沖到父親面前，把他拉到一個角落，我的臉火辣辣的，連忙問道：“你怎么來了！”父親的笑容見我這樣，馬上沒了，但過了一會兒，父親又帶著笑容說道：“我來給你送手套的�！闭f著父親從口袋里拿手套，我看著父親他那很少露出的笑容，氣也消了，父親拿出手套，發現只有一個，父親急了，他把身上所有的口袋都搜了一遍，我急忙說：“算了，可能掉在地上了，你回去吧�！蔽視浇淌遥瑹狒[一陣，也安靜下來，但我的心無法平靜，突然，“咔”的一聲，門又開了，父親叫到：“我找到手套了。”此時，我的眼淚在眼睛里不斷打轉。
其實，父親對我的愛在這之前也有許多，只不過我沒有留心去記，親情在世間無處不在。
溫暖的初三作文13
太陽當空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經同歡笑，共患難的同學們。小學時代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹嗎？我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話說我們不是來破壞環境的，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那里。風沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經滄桑比以前更壯實了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓霰┯�，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒嗎？我記得。它們是我們曾經的玩樂對象，女生丟食物喂給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產生的。記憶流動的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
溫暖的初三作文14
我想要一個家，一個不需要華麗的地方。當我累的時候，我會想起它。雖然你有個家，什么都不缺，但為什么看不到你的笑臉。"
是的，在我們身邊，就像這首流行歌曲唱的那樣，有家的人不想回家，無家可歸的人想有個家。
我曾經讀過的《張》，里面描寫了一個醉漢的故事。他喝醉了，在一棟別墅旁摔倒了。一個警察看見他，就把他扶起來，認出他是當地的富人，問他家在哪里，富人卻說：“家？我沒有家，不，我告訴你，不是家，是房子！”
酒鬼的話看似可笑，實則含有強烈的諷刺意味。“那不是家，那是房子”這句話可以看出富人有多壓抑。別看有些衣著光鮮的有錢人住別墅，洋車，名牌，但也有少數人是幸福的。他們只有在去除財富后才有骨架。還有誰能陪他們？可見霓虹燈并不繁華，而是憂傷；奢侈的背后不是幸福，而是孤獨；魅力的背后不是幸福，而是絕望…
還有這樣一個故事。一位在戰爭中與女兒失散的父親，幾年后在家鄉與女兒團聚。激動的父親哽咽著對女兒說：“我有家庭，我有家庭！”
家的意義在每個人心中都是一樣的。大家都希望累了就回家。有會做飯的家人，找到一種幸福的感覺。他們都在為自己的家奮斗。當他們不開心或受委屈時，他們有家人可以傾訴和安慰。那應該是有家庭的幸福吧。
家不一定是固定的居所，山珍海味，堆積如山的錢，衣服，只要能和家人呆在一起，哪怕是吃糠咽菜，甚至沒有固定的地方，哪怕是粗布，只要能一起生老病死，互相安慰，就是家。
家是幸福的港灣，靈魂的居所和精神的天堂。
溫暖的初三作文15
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧!“兒童相見不相識，笑問客從何處來�！迸赃叜嬛粋�老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心�，F在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉的人已經變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊!
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