關于她的作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關于她的作文，希望能夠幫助到大家。
關于她的作文1
她拿著本子在做作業，手中的筆想陀螺一樣轉個不停，嘴里還念念有詞：“S=2π的平方......”，眉頭像疙瘩一樣地擠在一起——這就是我的朋友蔡潔琪，她是一個樂于助人、堅持不懈、謙虛的人。
一天晚上，我撥通了蔡某某的電話想問她一個讓我冥思苦想了整整半個小時的題目。不一會兒，電話線接通了，我很快地告訴了她我的來意，蔡某某沉默了一陣。首先報給我了算式，那樣的話......”蔡某某開始長篇大論起來，我心想：電話那頭的她一定在指手畫腳，拼命地想我解釋，嘴巴不停地動著，腦子轉得飛快，“哦——”我的回答有些顯得還不是很懂，“如果你還不懂的話那我就再為你解釋一遍吧！”電話中她的聲音很好聽，有些孩子氣，她所說的每一個數字，都好像動人的音符，撥動我的心弦，這是一個來自朋友的幫助，蔡某某就像一個老師一樣，細心地為我解答難題，消除困難，謝謝你，好朋友！
第二天，蔡某某看見我來了，連忙飛奔過來，用微笑的眼神看著我說：“這道題目，你還會不會啊？！”“會了”我答道，“那你解釋一下算理。”我流暢地說了出來，蔡某某用贊許地目光看著我：“你看，這不就會了啊！下次要自己動腦筋哦！”
忽然，朋友帶給我的溫暖貫穿我的全身！
關于她的作文2
她，長著一雙大大的眼睛，高高的個子，你知道她是誰嗎？她就是我的好同桌李小婉。她是一個活潑可愛的女孩。她聰明伶俐，是我們班出了名的好學生。
一到下課的時候，她特別活躍，和同學們一起做游戲，你看，我們在玩老鷹捉小雞的游戲呢。作為“雞媽媽”的她一點都不含糊，一直竭盡全力保護子的孩子。沒有一只小雞被老鷹抓走。玩跳皮筋也是她的絕活，我們班的女生沒有一個能比過她。可是一到上課的時候，她的嘴巴就像上了鎖似的，從不亂說與學習無關的話。用她的話說就是，玩就玩個痛快，學就學得踏實。因為她的學習方法得當，所以她不慌不忙就能取得好成績。
她不但學習好品德也好。
有一次，放學了。我們幾個同學一起回家，走著走著她看見水管沒關，她說咱們把水管關住吧！其中有一位同學說：“不用了，總會有人關的”可她說：“不行！不行！要節約用水，如果世界上沒有了水，我們會生存在這個世界上嗎？”這時我才明白水是多么重要啊！于是，我們一起回去把水管關了。
今后我也要學習李小婉的這種良好的學習習慣，和美好的品德。
關于她的作文3
她，中等偏瘦的身材，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上時常架著一副眼鏡，烏黑的頭發像瀑布一樣披在肩上，看上去很漂亮。她經常穿著黑白格子的衣服，不說話的時候顯得很安靜。
她非常愛笑。每當我們表現好或者有進步的時候，她就會開心地笑呀笑；每當我們課間休息聚在一起的時候，她會湊過來與我們一起聊天，說到好玩的，她也會笑得眼睛瞇成一條縫。
她對我們非常嚴厲。如果有人上課說話，她就會表情嚴肅地說：“不許說話！”如果有人作業沒有完成，她也會嚴厲的批評。她對我們的學習一絲不茍。每一次的習題，卷子都會認真評講，直到大家全都會為止。
她也很關心我們。如果有同學做危險的事情，她會阻止，并且教育這個同學，什么能做，什么不能做。如果有同學生病了，她比我們都著急，摸摸額頭，聯系家長……
她就是我們的數學老師——楊柳老師。她對待我們就像是園丁澆灌花朵，雨水滋潤大地。楊老師是一位負責任的好老師。
我是楊老師的小粉絲。最后我想對您說：“老師您辛苦了。我一定要好好努力把數學學好。”
關于她的作文4
眼里有故事，心里寫著詩。長發如一片森林，風揉著她的發，就像大海吻著天空。
她低身對小草說話，輕聲細語，生怕驚了小草的夢。她的長發掃過花的面龐，花在叢中生笑。花兒的香刻在她的笑靨里，她揚起的嘴角謎一般百轉千回。她眼里有一江春水，靜靜流淌，穿過冬的寒冷，在陽光下泛開粼粼的微光，一層一層，翻悅著青春。她在海邊數著腳印，在浪花的歌聲里聽著海的心情。她尋著貝殼的紋理，贊美著生命。風在她的耳邊呢喃，與她的長發纏綿，她望著海的那邊，伸開雙手，擁抱著晴天。她坐在夜空下，仰望牛郎織女的淚眼。她躺在大地的懷抱里，聽大地母親的呼吸。她在森林中拜訪著朋友，世間萬物，于她都是美的產物，都是生命的厚禮。生命的每一天，都是值得用生命去感悟的一天，都是最美的一天。她敞開笑容面向所有善意的人，她愛著愛她的人，她在每一個日子里，珍惜著和身邊人在一起的時間。她可以垂著眼瞼趴在窗邊看玻璃上徐徐下落的雨，也可以在烈日炎炎下陪自己的哥們兒揮汗打籃球。她行走在路上，耳朵里的音樂為她伴奏，她在路上跳著舞，留下一串凌亂又自由的舞步。她，生于天地間，歸于天地間。天地之大，心要明朗，才容得下，才拿得起，才放得下，才看得盡萬千芳華。
她眼里有千種萬種，心里自始至終。
關于她的作文5
她的成績不是特別好，成績屬于中等。
前幾天進行了數學考試。正好，今天老師來發試卷了。只見老師抱著一大堆試卷走進了教室，說：這次測試我們班考得老師的嘴像連珠炮似的噼里啪啦講個不停。只見她無聊的坐在座位上，一只手撐著腦袋，一只手拿著筆轉啊轉，心不在焉地聽著老師的話，似乎早已認定自己會把這么難的單元考得一團糟。
老師開始發試卷了，她看了看課代表的，眼里瞬間就黯淡無光了。唉課代表都沒考滿分，自己怎么可能有期望呢？恭喜你啊！考了滿分呢！發試卷的同學突然轉向她，對她說。
她匆匆接過試卷一看見老師用紅筆批著大大的100+10和一句評語：很棒，再接再厲！她黯淡無光的眼神瞬間就炯炯有神了，目光一邊又一遍的掃著自己的試卷，嘴角越揚越高，仿佛要揚到天上去了。隨即便跑來跑去，校對別人的成績，竟發現自己是班里唯一一個滿分。她竟驚訝的掐了一下自己，似乎以為這是一場夢，平時挨著倒數邊緣的自己竟考了班里唯一一個滿分。
這時，她正美滋滋地坐著，彤紅的臉上洋溢著快樂與期待，仿佛在想象回到家后媽媽會如何獎勵她這么好的成績，也許就算老師布置一大堆作業都影響不了她的好心情。
關于她的作文6
如果說這世上有誰最讓我感動，那一定就是她我的婆婆了。
我的婆婆身高一米六，不胖也不瘦，烏黑的眼睛，花白的頭發。她每天對我和妹妹都很好。她性格也很好，看到認識的人就熱情地打招呼。
一天放學，我肚子很餓，婆婆在包子店買了兩個大包子，我和她一人一個。我實在太餓了，狼吞虎咽一下子就吃完了一個，這時婆婆假裝說她不餓，把自己的那個包子又給我吃了。回到家，婆婆說她頭好暈，可是媽媽還在上班，她不僅要照顧我和妹妹，還要給我們做晚餐。每次吃飯的'時候，婆婆總是把好菜留給我們吃，自己卻吃剩飯、剩菜，以免浪費。
我家一日三餐幾乎都是婆婆燒的，除非她星期六、星期天回柯村了。她在柯村車站有個小飯店，平時都沒時間去做生意，只有星期六、星期天回去掙點錢，但卻不舍得給自己用，到了青陽后就給我們買衣服、鞋子、水果、零食、學習用品等。
還有就是中午的時候，為了讓媽媽休息一下，下午可以更好地工作，婆婆就陪著我和妹妹玩。雖然她自己也很累、很困，有時甚至在沙發上坐著坐著就睡著了。
我被婆婆的慈愛、謙讓、節約的品格感動了。我一定會好好孝敬她。
關于她的作文7
她的名字叫陳文靜，她是一個安靜的女孩。
她沒有廣泛的愛好，也沒有驚人的成就。她只喜歡在你找不到的角落里畫她喜歡的畫。有時候我看著天空，張開雙臂，感受著太陽的溫暖。“陽光”是陽光的英文嗎？她喜歡“陽光”。
除了在教室里看到她，另一個能經常看到她的地方是足球場。
這是一個非常熱鬧的地方，但她仍然很安靜，就像她的名字一樣。在那里，她沒有看任何人的比賽，只是拿出了常用的速寫本，畫出了球員在比賽中的每一個動作。她覺得這個很有意思。每一頁都有一個動作，就像一個動畫。《陪葬》真的很有意思。
她喜歡在qq空間的相冊里上傳自己喜歡的圖片；她喜歡早上畫巷子的每個角落，那時候巷子里人很少；她喜歡用心愛的隨身聽聽經典英文歌。《美麗》真的很棒。
這個暑假過后，陳文靜上初二了。她很安靜，很想念小學同學。她有一個美好的童年。“美好的童年”美好的童年。她對自己說：“這學期你一定要好好學習！”
這就是她的安靜，平淡，精彩。
關于她的作文8
每個人都會笑，因為生活本就充滿了愛與美。在記憶中，總有這樣一抹溫暖的笑浮現在我腦海。
那天，烈日當空，驕陽似火。天地仿佛像一個大蒸籠，熱得人們大汗淋漓，氣喘吁吁。那天正好是奶奶復查膝蓋的一天。
我陪著奶奶前往醫院，公交汽車上，人頭攢動。我們只能在人群的擁擠和汽車的晃動中艱難地保持著平衡。公交車上下顛簸著，太陽火辣辣的直照得我頭腦發昏。我緊緊拽住奶奶的胳膊，無奈地把臉別向窗外，期盼著快點到站。
奶奶，您坐吧！一個稚嫩的聲音叫道。尋著聲音的源頭望去，是一個穿著白色天鵝裙，扎著兩個小辮子的女孩兒。我握了握奶奶的衣袖，示意她別坐下。一個月前奶奶不慎滑倒，加上長年累月的艱辛勞作，新傷舊傷一同復發，讓奶奶的膝蓋疼得厲害。醫生讓奶奶切記能站就站，盡量別坐下，坐下了也不能太久。
奶奶似乎明白了我的意思，樂呵呵地朝女孩望去：好孩子，你坐吧，我一身老骨頭了，坐不坐無所謂。話未說完，小女孩興奮的神情一下子煙消云散，她支支吾吾地問：真的不坐嗎？看著小女孩懇切的神情，奶奶答應了。我知道，奶奶是為了保護小女孩內心那份純真的善良。
奶奶坐下了，窗外刺眼的陽光照的奶奶瞇縫著眼，那張布滿了時光刻痕的臉上，寫滿了慈祥。那笑，柔柔的，似微風拂面，給炎熱的車廂帶來一絲清涼。在小女孩的回望下，奶奶的笑越發顯得柔和，似乎忘卻了傷痛。
小女孩兒也笑了，笑的那樣純真，那樣燦爛，那樣的有活力。
關于她的作文9
我有一位令我十分頭大的同學，她坐在我的后面，相貌平平，高高的鼻梁上架一副眼鏡，嘴里不知道裝了多少問題。
數學課上，老師讓我們做配套練習冊上的題，她一會兒叫我一次，哎，這道題怎么做？這道題等于幾？這道題先算什么？這道題天啊，攪得我心緒不寧，都沒辦法思考了。
下課了，我剛想舒展一下筋骨，又被一陣急促的聲音打斷，我不耐煩地回過頭去說：又怎么啦？課上不是都做完了。她說：我沒帶杯子，喝口水好嗎？我想都沒想就拒絕了她，杯子怎么好共用！結果，她就上課問我要水，下課也問我要水，鍥而不舍地磨了我整整兩節課！這不一下課，她又過來啦，我實在招架不住，還沒等她開口就把水杯遞給了她。她倒是很不客氣，接過杯子一頓操作猛如虎，喝得個一干二凈，滿足地把空空的杯子遞給我。我頓時火冒三丈：我剛接的水，就被你這樣喝光啦？她漫不經心地說：沒有事啦，我下課再給你接嘛。我讓她立馬就去，她隨手拿起杯子，晃晃悠悠地來到打水的地方一看，那里人山人海，一點縫隙也沒有，根本別想擠進去！她驚得嘴巴都能裝下一顆雞蛋，只好回到教室，不好意思對我說：正是高峰期，下次再給你打吧。說完她就溜之大吉了。
這就是令我頭大的同學，唉！真是拿她沒辦法啊。
關于她的作文10
她是一名普通的售票員，長著一頭瀑布般的長發，有著甜美的聲音，皮膚白白的，一雙炯炯有神的眼睛，充滿了和善與關切。
那一天，因為爸爸媽媽忙，我得搭公共汽車回家。
車子開動不久，我突然覺得一股刺鼻的汽油味直鉆我的鼻孔里，我頓時覺得天旋地轉，惡心想吐，不一會兒，我便“哇”地一聲，吐了出來。身邊的叔叔阿姨見我暈車，紛紛坐到離我遠點兒的地方，還有個阿姨對著我指指點點地說：“你看，吐了這么多，好惡心哦。”
正當我難為情時，售票員阿姨走了過來，我想：是不是我吐在車上，她要來指責我呀？正當我既擔心又疑惑不解時，只見她一只手輕輕地拍著我的背，讓我順一順氣，另一只手拿著一杯水讓我漱口，嘴里還不住地說著：“以后坐車前吃顆藥，坐在通風的地方，這樣會舒服點。來，去那兒坐吧！”我聽后，看著她那關切的眼神，我的心里流過一股暖流，對她充滿了感激，可千言萬語，卻不知從何說起。
下車前，我來到她的面前，對她輕輕說了聲謝謝。她笑了，像天使般地微笑，說：“不用客氣，小朋友，要記住我說的話哦！好了，快回家吧！路上小心點！”我使勁地點點頭，向回家的方向走去。
兩年過去了，這件事仍深深地刻在我的心中，她那甜美的聲音，她那天使般的微笑也深深刻在我的腦海之中……
關于她的作文11
“風雨送春歸，飛雪迎春到。”他不是美在杜鵑花的漂亮，不是美在菊花的燦爛，也不是美在薔薇的鵬噴香，更不是美在玫瑰花的高貴；她的美很特殊，她的美在于她的精神，她的秉性和她的心靈。
她淳樸，在旁的花爭奇斗艷的時候，她則默默的站在一邊生根；在旁的花含苞怒放的時候，她則已經慢慢開始凋謝；在旁的花，享受大好陽光的時候，她則獨自呆在土里，落個孤獨的等待
她純潔，半部春秋過去，她仍然保持一顆純潔善良的心，不被歷代的困難給洗脫盡信心，對生活以及未來的希望使她不關心一切。
她堅強，風雪交加的冬天，她熬過了多少個艱難的黑夜，大雪紛飛，雪無情地打砸她的枝干，風殘酷地刮著她的細腰，可她卻勇往直前，毫不退縮，因為她堅信著：陽光總在風雨后，所以直至如今，風雪還懼她三分。
她勇敢，她可以說是只能艱苦的活著，卻仍堅守自己的崗位，她被痛苦和寒冷掩埋，又沒有一枝花在她身旁，使她永遠沒有出頭之日，風雪妄想讓她陷入絕望，可它們錯了，她永為一枝獨秀，難道她最后沒有戰勝嚴冬嗎？
她，美在內心，不在于本身，她也許外表不太動人，可她卻擁有世上最難得的品質
她，乃是梅花
關于她的作文12
暑假的一天，媽媽帶著我和笑笑去香港迪斯尼樂園游玩。
我們來到香港迪斯尼樂園，迪斯尼真不愧為世界知名的游樂園，里面游客如織。笑笑最想玩明日世界的驚心動魄的過山車。
來到明日世界過山車的入口，那里排隊的人里三圈外三圈，入口都看不到，聰明的笑笑想到了可以去領快速通行證。過了會兒，終于拿到了通行證，笑笑高興得抱著我轉圈圈，臉上笑開了花，一刻也等不及地跑到過山車的入口處，開心對我大叫道：小燕子，我們可以玩過山車。我被她高興的模樣感染，本來對坐過山車忐忑不安的心情也不那么忐忑。
終于輪到我們了，笑笑第一個跳上過山車，開心得眼睛都瞇成一條線，對我說：過山車可好玩了，玩過了你一定還想玩的。過山車啟動了，笑笑在過山車里手舞足蹈，嘴巴里哇哇大叫，那興奮的神情像比吃了世界上最好吃的巧克力糖果還要甜。她的歡呼聲不絕于耳在我耳邊回蕩，我也感覺在風中飛翔，原來坐過山車這么刺激，怪不得笑笑這么喜歡玩。從過山車上下來，笑笑高興地問我：好玩吧，我就喜歡這種風馳電掣的感覺。我點點頭。
我夸贊地說：你真厲害，想到領快速通行證。笑笑聽了我的話，高興得臉上笑得像花兒一樣。
關于她的作文13
來如風雨，去似微塵。手中的老照片在陰霾的氣息中漸漸沉重，我的腳步像被灌了鉛，淚水也一顆一顆地滾落下來。不知哪里傳來哀哀樂聲，繃緊的弦裂帛一般斷了……
她給我最后的記憶，成了我無比珍貴的紀念。 “她是記事起就彎下的腰，是坐在沙發上看著電視的背影。”在我腦海中有了她的概念后，她就是一個坐在沙發上“巋然不動”的“志士”。有時候翻到她一張老照片，色彩的斑斕構成她青春的容顏，花一樣燦爛的笑容與現在的她有太大的出入。我不禁呆了。是什么讓她成了如今的這副模樣？“她是望著窗外的飛鳥，是笑著說話的琴弦。”她愛凝視窗外，我便與她一起坐下靜觀，卻看不到除樹以外的趣物。她見我無聊還強自認真，便拿出上次那張被她撫摸得泛黃了的老照片。她給我講著年輕時的故事，時不時發笑，最后卻用嘆息的語調說“都過去了”。我當時實在是不該，無法理解這句話，無法回應她的慨嘆。 “她是風雨飄搖下的海燕，是朝霞映照中的玉蘭。”當淚水席卷了本來平靜的生活，現實中再不會出現她的身影，我第一個反應，是不敢置信。可時間過電影一般推進，她的墓邊，寂寞凄清。一張老照片，擺放在黑發人的手邊。她終于褪盡了歲月的浮華，解脫了命運帶給她的病痛。一切的一切，人間的滄桑，往后的悲喜，她都不必遇見。而她的那張老照片上記錄了她的一生，記錄了她最后沒來得及告訴我們的話，與那新生的希望。
我與那一張老照片，深深淺淺地鐫刻上她的過去，現在，以及濛濛的未來。
關于她的作文14
時光匆匆流去，我經歷了幼兒園，小學，如夢似償地進入了晉江一中。面對陌生的老師，陌生的同學，我既緊張，又期盼。在新的環境里，我認識了許多人，其中就有她——我的好朋友。
她的頭發，像瀑布一般，第一次見到她時，許多同學都說她的頭發是全班最長的，聽到這話時，她笑了，大眼睛瞇成了一條縫，眼中滿是歡樂。我一直以為她與我只會在命運中擦肩而過，沒想到，我們竟然成為了同桌！成為了朋友！
他的生物不好，有一次，生物老師在上課時說：“生物都是由受精卵分裂而成。”她竟天真地問我：“受精卵是什么？”我無奈地給出了答案。哎，原以為她是“學霸”的我才知道，原來她也不是樣樣都好！
她很積極，同學有困難時會熱心幫助，上課時經常舉手，但老師經常沒看到……她的人緣也很好，下課時，就有一大堆同學找她玩。我曾經問她：“這么多人找你，不累嗎？”她卻說：“不累！這么多朋友，不好嗎？”我才醒悟：朋友多，快樂多。在她的影響下，我的朋友也越來越多了！每當我和朋友一起玩耍時，我總想起她，使我越來越快樂的她！
我們也總會視對方為目標，哪科差就向對方請教，哪科好就勉勵對方。在這種情況下，我們的成績都有了進步。
別看我們是朋友，我們也會吵架，但是，當吵完架時，我們總會握手言和。無論怎么嬉戲打鬧，我們都在你追我趕中進步，提升。
你一定會問我，她到底是誰？哦，我當然不會告訴你，但是我們永遠是朋友，我們永遠一起長大！
關于她的作文15
她，一直在我眼前，我卻無法拉住她；她，時常出現在我夢中，我卻無法看清她；她，我曾無數次想寫入作文，卻不知從何寫起。
那年，她才28歲。為了一家五口人，她不得不拼命勞作，雖然手早已傷痕累累，但她卻無怨無悔。連續幾天的大雨，沖擊著她唯一用來養活自己的孩子的莊稼，她心痛。因此，她不得不冒險到河對面去收莊稼，因為她知道，莊稼沒了意味著孩子們要挨餓，意味著今年又要吃草根過日子，意味著孩子們那早已爛的只剩下半截的衣服沒得換。她戴好斗笠，身上套個袋子，微笑的向孩子們說：”寶貝們聽話，媽媽出去一會兒，等會兒就回家給你們煮飯吃。”“可媽媽，外面好大的雨，不去了好不好？”一個九歲的，孩子們之中最大的男孩拉住媽媽的手祈求道。傻孩子，為了你們，我哪能不去阿？她暗暗的想道。她扯開他的手，刮刮了他的鼻梁說：“聽話，不早了，媽媽早去早回，照顧好弟弟妹妹哦。”就這樣，她出門了。可她不知道，她這一去竟是孩子們終身的遺憾，雨大，水急，她那雙早已傷痕累累的手哪能撐住船的天平？就這樣，她帶著對孩子們的愛離開了人世。
雖然我與她素未謀面，但她一直在我夢中：雖然我曾因她而悲傷，但她一直是我的驕傲。望著被黑白框架定格的你，最近是否還好？奶奶，您最近還好嗎？我想你了，你知道嗎？
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