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與書為伴小學作文（精選64篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的與書為伴小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書為伴小學作文 篇1
世紀老人冰心說得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會我們許多做人的的道理，能豐富我們的課外知識。多讀書，讀好書更是能增長我們的見識，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應當養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書，是一位無聲無息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時，我們看著那一本本童話故事，帶著感動，進入甜美的夢想鄉(xiāng)；一年級時，我們讀著一個個關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個個像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。
書，還是一位忠誠的伙伴，它時時刻刻陪在我們身旁。我們在書中學李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來了永久的`樂趣，永恒的動力。同學們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會，它就是我們最忠誠的伙伴，永遠地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無垠的大海，而書就是使我們到達彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達生活的彼岸。同學們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。
與書為伴小學作文 篇2
看著散著幽香的書頁、品著冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間你會發(fā)現(xiàn)原來與書交流，會如此的美好，如此的享受。
從小到大，書一直陪伴著我。教我識字，教我做人，教我進步，教我怎樣面對困難與挫折……。它是我的一位無聲的老師。
當你孤獨寂寞時，你不渴求與人交流，只渴求一份寧靜的心與心之間的交流。書，可以，書，是最好的選擇。
空暇之余，常奔于圖書館，因為，我知道，那是一座知識殿堂，我需要它，更讓我癡迷的是在殿堂中尋找珍寶的過程。
步入圖書館，滿滿的書便映入眼簾，我享受一般的吸了一口氣，吸進了滿滿的'書香味，這真是一個“知識的寶庫”啊！我一排一排的慢慢尋找著自己喜歡的書：《古文觀止》、《可怕的科學》、《百萬英鎊》……我低吟道：“好多好看的書呀！”我眼睛發(fā)著貪婪的亮光，閃電般迅速的掃遍了圖書館的每一個角落。突然間我停住了，用手翻弄著一本書，書名叫《有一種選擇叫放棄》，這個特殊的名字吸引了我，就是一件摯愛，我小心地捧著，把它領(lǐng)會家，有她，有她們，我不再孤單。
書給予我的，不單單是一份心靈上的陪伴，更多的是人生之路的指引。失敗的時候，是她教會你勇敢面對，失敗是成功的起點；絕望的時候，是她教會你堅強面對，世上沒有絕望；憂傷的時候，是她教會你樂觀面對，快樂中不存在憂傷。只要你翻開書，只要你打開心靈之窗融入其中，細細品味，可以在無聲間得到啟迪和經(jīng)驗。
與書為伴，孤單不再。
與書為伴小學作文 篇3
高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。在我們初成長的道路上，書就是一級一級的臺階，指引我們爬向光輝的的頂端。
我最先接觸書的時候，大概只有三四歲的樣子。那是，我只是看書里的插圖，因為書上的小兔子、小鳥兒太可愛了，我愛不釋手。不過，對于書里那一行行螞蟻似的文字，我是一點兒也不喜歡，反倒覺得它們占了地方。
到了七歲，我學習了拼拼音，對故事也有了一定的了解。于是，就纏著爸爸媽媽給我買帶有拼音的童話故事書。我開始學會慢慢拼拼音讀故事了。白雪公主的衣服真的是金銀絲編織的'嗎？小矮人真的只有那么矮嗎？巫婆可以變一半有毒一半沒毒的蘋果嗎？小小的腦袋總是思考著這幾個問題。
九歲的時候，老師要求我們學寫作文。為了寫好作文，在老師的建議下。我購買了大量作文書。盡管只是喜歡里面的想象篇，可為了培養(yǎng)寫作能力，我全部都看了，并且還做了很多筆記。因為有了積累，我的作文寫的越來越好。
現(xiàn)在的我，在津津有味地讀者中外名著，從魯迅的《吶喊》到蕭紅的《呼蘭河傳》，再到小仲馬的《茶花女》等。讀罷之后，我驚嘆文學家們的文筆和新穎的構(gòu)思，特別是哪豐富的思想讓我折服。
書教育了我，書充實了我，書影響了我，書改變了我。
讀書，使我越走越穩(wěn)，越爬越高，我會繼續(xù)以書為伴，以書為友。
與書為伴小學作文 篇4
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
書是人類的好伙伴，我的家中也有許多許多的書，它們陪伴著我快樂地成長……
今年暑假的'一個晚上，我的書“癮”又發(fā)作了。屋外，星星布滿了整個夜空；馬路上，車輛來來往往，川流不息……我，端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地，我被書中的點點滴滴深深地吸引住了。我覺得自己仿佛就是這群羊當中的一只小羊，寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來勁，越看越入迷。“還不睡，都幾點了？”一聲響雷，把我從書中吼回到現(xiàn)實，原來是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書，瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成，媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了！熄燈、關(guān)門，媽媽回房間了。此時，書中的精彩章節(jié)在腦海里重播著，接下來的情節(jié)會怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門反鎖了，之后，開起床頭燈，調(diào)小亮度，繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……
—頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，讀著……不知什么時候，我抱著書進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天醒來，被數(shù)落當然是在所難免啦！
書能使人開闊眼界，增長知識。與書為伴，童年的成長更精彩！
與書為伴小學作文 篇5
最讓人割舍不下的，是我家書架上那一排排整齊的書。上面的書可多了：有《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開我最喜愛的書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時候，總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書中，把書看成了自己的朋友一樣。
說起讀書的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過一件糗事。
記得那一個晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時間，就看書吧！嗯！就這樣，說做就做，我打開手電筒，翻開《笑貓日記》。書中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學校——云朵上的學校。這所學校的孩子能跟著小鳥和青蛙學飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校呢？隨著笑貓和球球的進一步探究，一個更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的想象力和富有趣味的'懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書，感覺自己就像乘上一列遠行的列車，窗外美麗的風景一幅幅地撲入眼簾，讓人應接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺。
久久之后，我無意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點多了，明天還要上學的呢！我急忙把書關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。
多讀書，可以讓你提高想象力；多讀書，更是一種快樂，可以讓你減少學習的壓力。
讓我們與好書為伴，快樂讀書，享受讀書！
與書為伴小學作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”。沒錯，讀書是可以豐富你的生活，提高你的寫作水平。我們做學生時代最好的“朋友”是書，與書為伴，經(jīng)典伴我們成長！
我很喜歡書這位“朋友”，可以說我和他是我多年的“老朋友”了，是它，讓我感受到了讀書的樂趣。
如果你要去旅行，你會選擇一樣什么東西？一本書？一幅畫？一臺筆記本？還是一部手機？如果你問到我，我會毫不猶豫的選一本書，書可以消磨時光，不再讓你感到無聊，當你讀一本書讀的入迷了，你就可以想象書中的故事情節(jié)及人物形象，還可以感受作者當時的心情，背景。
讀一本好書，就好比在和一個品德高尚的人交流。
俗話說的好“書讀百遍，其義自見”。當你讀完一本書，你可以試著讀第二遍，第三遍，每一遍都會有不同的收獲，讀的多了，其中的道理自然也就明白了。
很多同學認為讀書沒用，那就錯了，你現(xiàn)在的不好好讀書，將來怎么教育自己的`子女，當今社會重用人才，我們現(xiàn)在的努力是為了將來的生活。周恩來是“為中華之崛起而讀書”我們是為了自己讀，你現(xiàn)在不努力，將來后悔的則是你自己。
你成績不好，沒關(guān)系，只要你努力，回報是有的，“沒有誰比誰聰明，只有誰比誰刻苦”每個人都是聰明的，在我們眼里有些人就很優(yōu)秀，因為我們只看到他們表面的輝煌成就，卻不知道他們在努力。要相信自己，加油！
與書為伴小學作文 篇7
有時候，書是一盞指路的明燈，照亮書的世界；有時候，書是一朵朵風信子，讓觀賞的人流連忘返；有時候，書是一對翅膀，讓我翱翔于碧空如洗的藍天；有時候，書是一葉堅硬的扁舟，駛向書的更深處。
我愛看書，更愛書帶給我的快樂。而我最喜歡看的就是《假如給我三天光明》書中的安妮，她教會了我要好好珍惜自己的身體和頑強。自從讀了這本書之后，我對書的熱愛更是溢于言表了。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”正是這樣，如果生活中沒有書籍，我們就不會擁有這么一個敬業(yè)的老師，也不會有一片充滿著無盡知識的海洋，更不會認識像季羨林這樣才華橫溢的國學泰斗們……
回想起林海音寫的《竊讀記》我想我也有同樣的時候，想要看新書但是又不敢買書（因為家里已經(jīng)有好多書了）。我愛看書，常常廢寢忘食的看著書，即使是一個字一個符號也不能錯過，因為每一個細節(jié)都能體現(xiàn)出當時作者的心情。書中的一切，往往使我忘記一切煩惱，滿腦子裝的都是快樂與跳躍的文字。而且我也會和我的堂妹分享書中的奧秘和樂趣。幾乎每天都和書在一起，我仿佛與書融為一體了，當主人公得到圓滿的結(jié)局時我會高興的直叫，當邪惡戰(zhàn)勝正義時，我會氣憤的.直跺腳，當碰到感人的文字時，我會感動的“嘩嘩嘩嘩”的直落淚。
書，已經(jīng)陪我走過了無數(shù)的日日夜夜，它見證了我快樂的成長足跡，它會一直陪我走完這條漫長而又艱難的路。
與書為伴小學作文 篇8
當我沉浸在魯濱遜的驚險航海時，弟弟跑了過來，拉了拉我的衣角要我給他講故事，我打開塵封了好久的抽屜，看到一摞厚厚的童話書時，又回想起小時候……
很小的時候，我也會纏著媽媽給我講故事，從《小蝌蚪找媽媽》到《猴子撈月》，就這樣，它們每天都陪我入睡……
大一點，我學會看小人書，也開始向往灰姑娘的馬車和水晶鞋，再后來，小人書變成了厚厚的安徒生童話伊索寓言……
直到現(xiàn)在，我依舊與書為友，只不過，書讀得多了，感受也多了。從海倫凱勒的`《假如給我三天光明》，我懂得了生命的價值，書讓我學到了好多，“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，這是宗璞《紫藤蘿瀑布》里的一句話，不是很有道理嗎？
其實，人生也是一本書，而這本書的作者就是我們自己，有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書卻引人入勝，令人百讀不厭；有的人一生平平淡淡，沒有跌宕起伏，沒有驚濤駭浪，然而他的人生之書卻也豐富細膩猶如曲徑通幽的秘密花園，同樣耐人尋味。
書讀的多了，懂的道理也就多了，一句句優(yōu)美樸實的話語，流露出一點一滴生活的哲理。
相信每個人和我一樣，在成長的道路上，一路與書為友，從灰姑娘的美好憧憬到一個個刻骨銘心的人生感悟，從小女孩到亭亭玉立的少女，書見證了我成長的腳步。
與書為友，其樂無窮。
與書為伴小學作文 篇9
書，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書是我的精神父母。父母給了我身體，書塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒有知識，沒有書的陪伴，一個再有健康體魄的人，都不是一個健全的人，不是一個脫俗高雅的人。為了成為一個健全的人，我要與書相伴!
書，是我的.老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語對待我。它跨越了學科，跨越了國界，跨越了時代。當我們離開了老師，離開了學校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書。為了擁有豐富的知識，我要與書相伴。
書，是我的力量。在拳擊場上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰(zhàn)場上，是先進的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書，是一種最強大的無形力量。培根說過:“除了書之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解、信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。”為了能有走向清華的力量，我要與書相伴。
書是我的兄弟姐妹。在這個獨生子女的時代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂健康的成長之路。為了擁有快樂，我要與書相伴。
書是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書!我要與書相伴直到永遠!
與書為伴小學作文 篇10
書能給我?guī)硗甑臉啡ぃ瑫芨嬖V我人世間的美好，書能“醫(yī)治”那些無知的人，書能伴隨我一天天成長。
唐代詩人韓愈曾經(jīng)說過：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話讓我銘記在心。是的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間就是金錢，只有多看書、多讀書、多思考、多學習才能成為祖國的棟粱，創(chuàng)造美好未來。
我喜歡讀書，書中的內(nèi)容能讓我開闊眼界，書中的故事能讓我開啟心智。善良、正義、邪惡、自私、愚蠢、狡猾……組成了一個個驚天動地的`有趣的童話。我讀過百科全書，書中有科學天地，文房四寶，家常用品，海底世界和人體奧密……讓我懂得了文房四寶是指毛筆、黑墨、萱紙、硯臺。讓我明白了科學家是怎樣面對千萬次失敗，刻苦鉆研創(chuàng)造各種奇跡的……
“讀一本好書就等于和一位高尚的人對話”德國大詩人歌德說過。我家里還有《假如給我三天光明》，《非常搭檔》，《非常爸爸》……這些書告訴我人生并不是黑暗的，如果老天爺奪取你一個重要的東西，那么，他也會再送你一件美好的東西，美貌、善良、可愛……告訴我要經(jīng)過千辛萬苦才能達到你心中的目標。
書是我生活中不可缺少的伙伴，是他讓我的頭腦更加清新敏捷，讓我的人生散發(fā)光彩，我愛讀書。
與書為伴小學作文 篇11
校有校規(guī)，班有班規(guī)，家也有家規(guī)。今天我就說說我的家風家訓。
人必有家，家必有訓，我家的`家風只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。
記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業(yè)，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應我同學的媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……
就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今后要多讀書，讀好書。
我的好習慣“以書為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。
與書為伴小學作文 篇12
通常可以通過一個人交的朋友來了解這個人，也可以通過他所讀的書來了解這個人。一本好書可以是個好朋友，書始終如一，不會改變，它是最快樂的伙伴。它給我們豐富的知識，讓我們受益無窮。
人們常通過對一本書的要求發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在愛好。古人曰：“愛屋及烏”，但“愛書及書”更好。書是更真切，更富有人情味的朋友。人們可以通過書和他們最喜愛的作者交流，體會、共同感受。
書是人類進步的階梯，書是人類進化最重要的一個方面。書能給我們帶來許多益處，增長知識等。一些優(yōu)秀的文學著作會被世人永遠記住，我們要和書交朋友，自己從書中彌補自己的.缺點。適當?shù)拈喿x會使人們的心靈舒坦，健康、純真的書可以凈化和守衛(wèi)靈魂，閱讀使人生不再空虛，不再無所事事。讓我們強大靈魂、健壯靈魂、充實靈魂。
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。大家，讓我們一起來讀書吧，讓我們充實自己吧！
那些智者，留下的精美作品永遠不會被破壞、毀滅，他們給我們留下的作品，會永遠的存于人們的心中，永遠不變。
與書為伴小學作文 篇13
夜闌時候，總喜愛于窗邊，一杯香茗，一本好書，一人獨座，怡然自得。與書為伴的日子大多數(shù)全是那樣無音地穿過。
與書為伴的日里頭，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風波亭中為岳飛父子倆高低不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行業(yè)，還可以沐輕風和泰戈爾同樂無論悲歡，總要我沉浸于在其中，無法自己。
與書為伴的.日子，書籍是師長，他一會兒嚴格，一會兒慈愛，諄諄教導，總是能使你獲益頗深。書也是知已，始終知己，始終溫馨，細細地道來，總是能讓人打動許久。書或是情侶，或粗狂，或文雅，性格變化多端，總是能使你魂牽夢縈。
與書為伴的日子，四季交替，一切夢物語皆情語。書春意日的微風般溫婉，體貼入微地慰藉你的內(nèi)心；書如夏日的大暴雨般強烈，淋漓盡致地滌蕩你的生命；書如秋日的楓樹葉般紅火，璀璨熱情地熊熊燃燒你的熱情；書如冬日的飛雪，悄無聲息地融進設(shè)計靈感。
歲月漸漸地消逝，與書為伴的日子依然再次，于無聲的世界里，體會望盡天涯路，望斷天涯路，甘愿衣帶漸寬終不悔，希望暮然回首時，與書為伴在燈火闌珊清楚依然
我愿意于那樣的晚上，兩手雙手合十，禱告著，再次與書為伴。
與書為伴小學作文 篇14
我非常喜歡看書，你別看我才上四年級，已經(jīng)看過很多很多的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢》《淘氣包馬小跳》等我都看過。
古人說過：“讀萬卷書，行萬里路。”從古至今，不知書多少次成為人們的伴侶，和愛它的人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書，書給我?guī)砹藷o盡的歡樂。
好書可以使人高雅，鼓舞我們?nèi)釔凵睿阑睿匾氖撬虝宋胰绾螣釔鬯恕釔凵?/p>
每次做完作業(yè)，我的手都很酸，心情也很不好，這時候，我就會找書“訴苦”，我捧著它，一個一個字閱讀的時候，我能忘掉一切煩惱。書能撫平我的`情緒。
生病了，我在醫(yī)院輸液，一切都是那么枯燥，醫(yī)院里那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個空間。這時候，書總會安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧靜。生病時，我最依賴書。
書是我的良師益友。與書為伴，就永遠不怕孤獨；與書為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書還是一劑解愁靈藥，讀書多了，懂得的知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學者呢！
書中自有黃金屋。只有多讀書，才能學習好。書，愿你永遠與我相伴。
與書為伴小學作文 篇15
書是給我?guī)順啡さ囊环N“游戲”；書，是給我?guī)韽V闊的“舞臺”；書是給我?guī)砉膭畹摹皡群啊保粫彩菐Ыo我知識的“文庫”。
小時候，我喜歡聽故事，那一個個有趣的小童話，常常在我的腦海里“蹦來蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽的，要數(shù)《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著講著，咦？怎么不講了呢？一看，原來老爸偷懶睡著了……老爸懶洋洋的只待講了一個。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門前再三囑咐我，下雨了要在陽臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書來，我看的書上鬧鐘響了，就仿佛真的.聽到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽到了下雨的響聲，“咣當”門開了，媽媽回來就問，：“衣服收了嗎”？我說：“沒下雨收什么衣服？”“睜著眼睛說瞎話”。沒等我說完媽媽就說到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書為伴吧！以書為伴吧！以書為伴吧！書是你不朽的寶典文庫，熱愛它，就是熱愛生命。
與書為伴小學作文 篇16
在人的世界中，有各種各樣的人，打工者貪圖的是物質(zhì)的享受，而情趣優(yōu)雅的人，身邊只有書，只沉醉在書的世界。
“書中自有黃金屋”，描寫的就是讀書的好處，讀書人需要書中的“黃金”，貪的是書中的知識，用此來彌補心中的空虛和期待的東西，在寂寞時，書讓你得到友情的溫暖，在飛黃騰達時，書像摯友一樣提醒你，警惕著你不要太過于驕傲。’謙虛使人進步，驕傲則使人落后“。
一些人可能永遠體會不了書中的樂趣，一些人與書相遇時則有一種相見恨晚的感覺，自古以來，讀書發(fā)奮的人還少嗎？幼時與張衡、馬良一起度過美好的.夜晚，小學時與高爾基、法布爾遨游世界，這些事情從哪里來？往哪里去？從美好、純潔的心靈里來，向那些干旱的心田而去。
書是無比強大的，但又是非常脆弱的書對一些務農(nóng)的人來說，連開爐引火的資格也不夠，而同一本書卻可以讓一個對生活喪失了信心的人胸中燃起斗志的火焰，繼而做出一番驚天動地的大事來。
書是我們的朋友，卻又和朋友截然不同，書沒有心機，書可以替你保守秘密，書也可以讓你平息心中的火焰。
我們要享受情趣，更要享受書中的高尚情趣。
與書為伴小學作文 篇17
“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”在歌德眼中書是如此高尚，在我眼中書中自有黃金屋，只要是空暇時，書總能陪伴我，伴我一路成長。
童年之書
小時候，我很少看書，但不知從哪一刻開始，我竟?jié)u漸地喜歡上了讀書，從圖話書到童話書，媽媽每天晚上都會給我講一個睡前故事，我便伴著這一個個故事進入甜美的夢鄉(xiāng)。
隨著年歲的增長，童話故事也漸漸淡出我的視線，現(xiàn)在看著那些被閑置在角落的童話之書，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書
一年級以后，我學會自己看書了，從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話》，從《中國上下五千年》至古文版的《西游記》《三國演義》……
這些書總會在我心情不好的時候陪伴著我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書就猶如強身健體的“營養(yǎng)品”一般，為我?guī)頍o限的活力。正式因為他們的'陪伴才造就了如今這個氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學到老，不管在什么時候，什么地方，我永遠也不會離開書，往后的人生書將伴我同行。
與書為伴小學作文 篇18
我是一個讀書狂，也讀過許多書，平時在學校下課時，我的手中總是會拿著一本書。在我讀過的一些書里，最喜歡的就是楊紅櫻的《笑貓日記》系列，每讀一本書，我就會明白一個道理，那就是：世上沒有做不到的事情，只有你想不到的事情；不要一味地索取，學會做一個給予的`人 。從小學到中學再到大學這一漫長的過程中，除了老師與父母，書籍既是我們最親密的朋友也是我們的另一個生活中的老師，它會教我們懂得常識、知識及各種各樣的道理。
由于我們班的同學都比較喜歡讀課外書，所以經(jīng)常在一起討論“你看的是什么書？”“這本書好看嗎？”“這本書是寫關(guān)于什么的？”因此，老師為我們設(shè)立了閱讀角，每個人都可以把自己看過的或是閑置在家的書捐給閱讀角，同學之間可以互相借書看，這樣做的好處是既不浪費錢，還可以感受到讀書的樂趣，呵呵，這就叫資源共享嘛！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯 ! ”這句話給我留下了非常深刻的印象，書是我們知識的源泉，更是我們的良師益友，讓我們這一生——與書為伴！
與書為伴小學作文 篇19
書籍是人類進步的階梯。人類的生活離不開書，所以，我今天向大家介紹一本，它就是《三國演義》。我喜歡《三國演義》書中描寫的許多英雄故事。劉備與關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義，南征北戰(zhàn)，歷練出了一支很強的軍隊。讓我感到最神奇的是劉備的寶馬竟然越過了三丈寬的小溪。
趙云為了救劉備的孩子，沖出了曹操的十萬大軍，他的.英勇讓我佩服。諸葛亮神機妙算讓我贊不絕口，他就連什么時候刮東風都知道，可見知識有多淵博。呂布是最勇猛的，他把曹軍殺得落花流水，可惜他有勇無謀，如果他跟隨劉備，與諸葛亮配合，再加上非常講義氣的張飛和關(guān)羽，那他們就天下無敵了，肯定會把國家統(tǒng)一起來的。這些古代英雄的忠誠、義氣難道不令我們佩服嗎?通過讀《三國演義》我懂得了很多做人的道理。書中有許多值得我們學習的地方。書是人類智慧的金鑰匙，它不僅豐富了我們的知識，更寬闊了我們的視野，提高了寫作水平。書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地;書像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。讓我們一起采擷人類文化的粒粒珠璣，摘下童年生活朵朵美麗鮮花。同學們一定要多讀一些精典書籍，為締造一個充滿書香的世界而努力!
與書為伴小學作文 篇20
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。大家都可以從這句話中體會到書的重要性，理解書的可讀性吧。我們應與書為伴，與知識為伴，讀好書，走好路。
與書為伴，這簡簡單單的`四個字，世界大文豪列夫·托爾斯泰卻每天都在堅持。有一次，他被人邀請去參加一個活動，他一切準備就緒，剛踏出家門卻發(fā)現(xiàn)書忘了帶，便急忙回家翻箱倒柜地找書，等找到自己喜歡的書，才心滿意足地帶著去參加活動。
與書為伴，哥哥也在行動。我的表哥，他已經(jīng)上初一了，雖然學習十分繁忙，卻依然每天堅持看書。有一次，他完成了功課，便去文昌書店看書。這一看就是四個小時，廢寢忘食，午飯過后還沒回來。這下可把姨媽急得像熱窩上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們到處去找，結(jié)果被我在文昌書店找到了，看見他時他正在津津有味地看書，我本想上前去叫他回家吃飯，可是我卻被一本書給迷住了，也蹲在那里和表哥一起看這本厚厚的作文選……
等到我們兩個媽媽來喊時我們才戀戀不舍地離開了書店。
看了上面的兩個小故事，我們應與書為伴，開卷有益！
我愿做一只小鳥飛在書的天空，我愿做一只蜜蜂，飛在書的花叢中！
與書為伴小學作文 篇21
在我們家，每個人都有自己的書，我家三個人都很喜歡讀書。
看，剛剛吃完飯，把筷子放在桌子上，一家人就開始興致勃勃地看書。我們?nèi)齻�有不同的閱讀方法和習慣。
爸爸：邊看書邊在書上畫記號。你看。他多認真啊！以后寫評論；有一段時間，用筆畫寫出漂亮的單詞和短語；過一段時間，靜靜看書就可以認真了。幾乎是自我遺忘。爸爸曾經(jīng)說過，做一輩子老師唯一的財富就是書。所以，他每次出差，行李都是空的，但是回到家，總是帶回來裝滿書的大包小包。但是每次，我媽總是罵我！在我們書房的`書桌邊上，有一個特殊的抽屜，里面放著我父親發(fā)表的許多文章。
媽媽：為了讓我和爸爸有更多的時間讀書學習，媽媽在家做了大部分家務。然而，每當她有空的時候，她就會認真看書看報。前段時間為了參加職業(yè)資格考試，整天拿著厚厚的一本書看書做筆記，很認真。活到老學到老。
我：我是一個愛看書的小女孩。我的閱讀方法是：再讀一遍。你會覺得很奇怪。昨天看不懂的，今天完全看懂了！
快看！我們家堪稱書香門第，家人的日常生活都是有書相伴的。父母總是用自己的讀書經(jīng)歷和榜樣讓我明白一個簡單易懂的道理：“知識可以改變一個人的命運！"
與書為伴小學作文 篇22
從五年級開始，我們進入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時間，改掉拖延的壞習慣；我學會了自力更生，做事不依賴父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識。系列永遠是我成長的`指路明燈。
看了系列，收獲很大：比如《自強自立》上的《九步之暖》讓我學會了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無法拒絕的炒飯》讓我知道有時候真誠的拒絕會傷害人。《赤子之心》中的《最后一個爆破手》讓我知道“去死吧，去國難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊”抗戰(zhàn)紀實》中的幾名空軍官兵向我們解釋，“恨不抗日死，今日存之為恥。國家還是破的，我憑什么要珍惜這個頭？”這句話的真正含義。在生活中，我也因為系列書而懂得珍惜時間，做好自己的事情的道理：每天早上五點半起床，整理完才六點半。我花半小時看書，這樣每天早上比別人多學半小時。我曾經(jīng)伸手拿衣服，張口拿食物。看了系列，學會了做自己的事，也學會了幫長輩做力所能及的家務。總之，書幫了我太多。
我喜歡讀書，因為它能讓我受益，書永遠是我心中的燈塔。
與書為伴小學作文 篇23
夜闌時分，總喜歡于窗前，一杯香茗，一本好書，一人獨坐，自得其樂。與書為伴的日子大多都是這樣無聲地流過。
與書為伴的日子里，可以在瀟湘館處與林妹妹葬花，可以于風波亭中為岳飛父子不平，可以與圣母院的卡西莫多同悲，可以冒雪夜與徐志摩同行，也可以沐清風和泰戈爾同喜……無論悲喜，總讓我沉浸其中，不能自己。
與書為伴的日子，書是師長，他時而嚴厲，時而慈祥，諄諄教誨，總能讓你受益頗深。書又是知音，永遠知心，永遠溫情，細細道來，總能讓你感動良久。書還是戀人，或粗獷，或儒雅，性情多變，總能讓你牽腸掛肚。
與書為伴的日子，四季交替，“一切物語皆情語”。書如春日的輕風般溫柔，無微不至地撫慰你的心靈;書如夏日的暴雨般猛烈，酣暢淋漓地蕩滌你的靈魂;書如秋日的`楓葉般火紅，燦爛熱烈地燃起你的激情;書如冬日的飛雪，無聲無息地融入靈感。
時光慢慢流逝，與書為伴的日子依舊繼續(xù)，于無聲的世界里，感受“獨上高樓，望斷天涯路”，情愿“衣帶漸寬終不悔”，期待“驀然回首”時，與書為伴在燈火闌珊處清晰依舊……
我愿于這樣的夜里，雙手合掌，祈禱著，繼續(xù)與書為伴……
與書為伴小學作文 篇24
上幼兒園時起，我便愛上了讀書，因為那時沒有作業(yè)，可以有許多時間品味書的“味道”。上小學了，時間逐漸被作業(yè)大軍“侵略”，我便開始采取五花八門的措施了。
中午，媽媽要我午睡。于是我提前從書架上拿出一本書，塞進被窩里。趁媽媽睡著之后，便把書從被窩里拿出來，津津有味地品味了一個小時。直到發(fā)現(xiàn)媽媽快睡醒時，才重新把那本《查理九世》放回到被窩里，然后假裝睡得像小豬一樣。這就是“烈日當空不午睡，‘閑書’來也，睡蟲跑光光”，嘻嘻！
“月夜不眠，與書為伴”。夜晚，我翻來覆去，徹夜難眠，精神恍惚。于是，瞟了一眼鬧鐘，才九點鐘，我象發(fā)現(xiàn)了新大陸一般興奮。于是，我隨手拿起一本書，對著臺燈看了一下，喲！是我最喜愛的《名偵探柯南》，我立刻精神大振，一打開書，我就被書中的柯南的神智商和神奇的.推理能力給迷住了，還有毛利小五郎的無知，小蘭的空手道等人物的特點。不知不覺中，我竟睡著了，第二天早上起床一看，呀！被子上都是凌亂的書，我不好意思地笑了。
接著又開始了“清早時光好，快快書為侶”！的美好時光了。
書不僅是人們不可缺少的“營養(yǎng)品”，而且書也是人類進步的階梯，所以大家要多讀書，社會才能進步。
與書為伴小學作文 篇25
毛主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，書不可一日不讀”，所以我們要多讀書，讀好書。
我至今已經(jīng)讀了許多書，《唐詩三百首首》，《成語故事》，《查理九世》……最近我看了一本書叫《三國演義》每當我有空時就會拿出來細細的品讀。
這本書的情節(jié)波瀾起伏，很吸人。書中的人物歡喜我也歡喜，他們傷心落淚時，我也不禁流下了一滴滴眼淚。
有一次我正在看書，媽媽說：“吃飯了”，我只好去吃飯，我一邊看書一邊吃飯，過了一會兒大家都笑了，我問他們笑什么，姐姐給我照鏡子，原來我的`嘴邊全是米飯，我也情不自禁的笑了起來。
我房間的床頭和柜子上都放滿了書，晚上睡前要看一本書，書就像花園里的花，我就像一只蜜蜂在吸吮著知識的花蜜，書還是天上的星星等待著人們?nèi)ヌ剿鳎瑫�是大海，我是大海里的小魚，盡情的在書里書海里遨游。每次品讀一本書時，周遭的喧鬧聲一下子消失了，書仿佛形成了一堵墻，把我和外面的世界隔絕開來。
每每看見這些大小不一，薄厚不一的書本，聞著這些幽幽的油墨香，心里總是涌起一股歡樂愉悅之情，就像乘上了一列遠行的列車，通向書海的樂園。我以書為伴，以書為知己，以書為靈魂伴侶。
與書為伴小學作文 篇26
八歲的時候，我愛上了《木偶奇遇記》這本書。
一時，我對這本書入了迷，午睡時間，我卻躲在被子里看書，以至于熱得大汗淋漓。但我滿不在乎，繼續(xù)專心致志地看著。
過了一會兒，媽媽說要陪著我睡。我在被子里動來動去，像只毛毛蟲一樣驅(qū)動著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書，她故意用一只腿壓在我的'身上，讓我不能亂動。有時，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂又懼怕。
還有一次，寫完作業(yè)，我走進了姐姐的房間，想拿走她的一本書。那是一本很難看到的書，姐姐都不讓我碰，更別說借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機。
我靈機一動，想出了一個好主意：“姐姐，媽媽剛買了一盒巧克力，我都吃了幾個了，你再不吃就沒有了。”姐姐聽了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來，如同饑餓的人看到了食物。
一本書，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
與書為伴小學作文 篇27
你知道我為什么喜歡讀書嗎？別急，聽我慢慢道來。
我的媽媽非常喜歡看小說，經(jīng)常在書房里看書。上幼兒園的時候，我會在書房乖乖地自己玩玩具，從來不去打擾媽媽。而自從我上了小學以后，媽媽就開始給我買各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書，一下午的時間就悄悄溜走了。
現(xiàn)在，由于工作的原因，媽媽變得越來越忙了，沒有時間再看小說了，書房就變成我一個人的啦。
記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書，這是一本關(guān)于“愛”的書，讀著讀著，會讓人感動得眼眶濕潤。正讀到秦小琲終于打開了保險箱，里面有一張紙，上面寫著：我去孤兒院時，看見一個女孩坐在草地上，流著鼻涕，她看見我時，朝我微笑了一下，我永遠也忘記不了那個笑，于是，我想給她父愛……突然，在客廳打掃衛(wèi)生的媽媽不知道想到了什么開心的事，一時來了唱歌的.興致，便引吭高歌。我聽了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門似地高聲喊道：“媽媽，拜托，我在看書呢！”媽媽自然知道讀書最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的啦。
感謝媽媽，能夠隨時滿足我的買書要求，讓我可以與書為伴，擁有美好的童年生活。
與書為伴小學作文 篇28
書是一對翅膀，帶我走遍天涯海角；書是一盞燈，照亮我前行的路；書是一堆火焰，來暖和我凍僵的小手；書是一把鑰匙，打開人生的財富，書更是全世界的營養(yǎng)品。
像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光異彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
書是人類不可缺少的東西，只有讀書，才能成為有學問的人，都離不開讀書，從小學一年級學的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話依然縈繞于心。這是一個名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒有什么可笑的，學習是沒有止境的，不要以為自己已經(jīng)學了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無人了，因為人外有人天外有天，比你有學問的`人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？
我們在讀書的時候，要養(yǎng)成做筆記的習慣，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫作的時候，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
但愿能夠永遠與書為伴。
與書為伴小學作文 篇29
“一日無書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我沖進雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家后，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的.人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅強。
“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時，它會坦白你的不足；當你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試后，遙遙領(lǐng)先的成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關(guān)羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀于一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得，關(guān)羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”書似圣賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中了解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領(lǐng)略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養(yǎng)傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領(lǐng)略書海中的真諦！
與書為伴小學作文 篇30
從幼兒班到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊。它教會我做人，教會我解決問題的方法，對待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復雜，一會兒是師生關(guān)系，一會兒是朋友關(guān)系，再一會兒是……。我與它相處的時間多得快要超過與親人相處的時間了。
一個周末的早晨，媽媽給我買了書送來。我一頭扎進書中，津津有味地讀起來。書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，我的`心情也隨著他們的喜怒哀樂而變化。書中的故事情節(jié)讓我身臨其境，一小時，二小時……就連吃飯時我也抓著書邊吃邊看。就這樣到了晚上九點半，媽媽催促我睡覺了，不得已我放下書鉆進了被窩。等媽媽走后我把事先準備好的手電筒打開，在被窩里偷偷地又看起來，直到手電沒電了，我一看時間，已經(jīng)凌晨三點。我只能戀戀不舍地合上書睡覺。
讀不同的書有不同的收獲，這么多年的堅持，讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高，更讓我在年級的語文課外知識競賽中取得年級第三的好成績。這些都離不開我的好伙伴――書。
書如同一盞明燈，可以解開我學習中的難題；書如同春雨，滋潤我渴望知識的心田；書如同一把鑰匙，打開浩瀚知識的大門。我要和書做一輩子的好兄弟，和他共進退。
與書為伴小學作文 篇31
對于我來說：書籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時，我愛上了聽故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學了。聽故事已經(jīng)滿足不了我對文字的渴望了。我開始拿起一本本小小的.、鮮艷的書籍，美美地看起來。
“哇！圖畫好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫，我猜測可能發(fā)生的故事，指著一些簡單的字讀起來。剛開始，一個字一個字地讀，一個詞一個詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認讀的過程非常辛苦，但每每讀完一小節(jié)，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語故事，也喜歡情節(jié)曲折的《柳林風聲》《夏洛的網(wǎng)》等兒童小說，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書就可以“當飯吃”。無論走到哪里，我都會揣上一本書，方便空閑時閱讀。閱讀時間也從開始的每天半小時到一小時，到兩小時，再到停不下來的節(jié)奏。每到周末，我都會和我的伙伴——書，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長了我的知識，還讓我愛閱讀習作中出類拔萃。
我愛閱讀，我要與書為伴！
與書為伴小學作文 篇32
如果你自己一人開車游覽世界，如果你只能帶一樣物品供自己娛樂，你會選什么？一個游戲機，一本有意思的書，一副羽毛球拍，一張照片，還是一個激光燈。
似乎大部分人都會選擇游戲機。
但如果你問我，我會毫不猶豫的說：“我要一本有意思的書。”
一本書！我聽到有人驚訝的叫了出來：“如果你帶上一本書，這一趟下來你可以讀上無數(shù)遍，最終你能背下來。”
對此，我會告訴那個人：“是的.，我愿意把這本書讀無數(shù)遍，我愿意把它背下來。有什么問題嗎？你不會見過你的父母一面，就不像再見到他們了吧？假如你帶游戲機，無論多有趣，它遲早會沒電；如果你帶一張照片，你遲早會看煩。但如果你帶了一本書，那就大不相同了。它既不會沒電，也不會看煩，這是多么完美的選擇啊！”
一本書就是一處你隨時想去就能去的故地，是一個你想到哪就到哪的車站。
你總能在一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。從某種意義上說，它是屬于你的東西，因為世上沒有哪兩個人會用同一種方式去閱讀同一本書。
與書為伴小學作文 篇33
校有校規(guī)，班有班規(guī)，家也有家規(guī)。今天我就說說我的家風家訓。
人必有家，家必有訓，我家的'家風只有一個，那就是“讀書，讀書，再讀書”。
記得有一個假期，我玩到很晚回家，沒有讀書寫作業(yè)，被我媽教育了一頓；第二天，我又玩得忘了時間，直到肚子“咕咕”叫才知道該回家吃飯了，又被我爸教育了一頓；第三天，又應我同學的媽媽帶我出去玩，又很晚回來，這一次，我媽只說了一句“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我之前讀過這首詩，很快就明白了意思：一天又一天，明天到底有多少明天。我從早到晚等明天來到，讓時間溜走了，什么事也做不了。我恍然大悟，而且受益匪淺。想到笨鳥先飛，我立刻捧起旁邊的一本《三十六計》看了起來。不一會兒，便看完了，我又捧起另一本書《三國演義》……
就這樣，一本又一本，一天又一天，我不在讓時間溜走。過了幾個月，我的知識便豐富了，成績也提高了。在這，我樹立決心，今后要多讀書，讀好書。
我的好習慣“以書為伴”，還要感謝我的父母親，是他們教會了我成長。
與書為伴小學作文 篇34
古人說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”由此可見，讀書對我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書，無論是什么書，都拿來就看。漸漸地，我肚子里積滿了好詞好句，于是，我的文章也寫得越來越好。讀書還讓我開闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強；《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛的.偉大。書中的世界可真是奇妙啊！
書不但讓我開闊了視野，帶我不斷攀登科學的高峰，而且還是我生活中的知心朋友。
高興時，我捧著它，與它一起分享快樂，體驗它們的宏大，又讓我走進大自然，盡情流露自己的風采，將心中的感情融合在無窮無盡的風情之中。
煩惱時，我捧著它，它讓我在不知不覺中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了書的世界中。我的煩惱頓時被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評或斥責時，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創(chuàng)傷，讓我感覺世界是那樣的溫暖，那樣的美好。
朋友，書是全世界的營養(yǎng)品，愿我們與書常伴。
與書為伴小學作文 篇35
世紀老人冰心說得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會我們許多做人的的道理，能豐富我們的課外知識。多讀書，讀好書更是能增長我們的見識，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應當養(yǎng)成良好的讀書習慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書，是一位無聲無息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時，我們看著那一本本童話故事，帶著感動，進入甜美的夢想鄉(xiāng)；一年級時，我們讀著一個個關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個個像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。
書，還是一位忠誠的伙伴，它時時刻刻陪在我們身旁。我們在書中學李白的瀟灑，讀蘇軾的'豪放；在書中感受冰心的意切深長，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來了永久的樂趣，永恒的動力。同學們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會，它就是我們最忠誠的伙伴，永遠地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無垠的大海，而書就是使我們到達彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達生活的彼岸。同學們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。
與書為伴小學作文 篇36
讀一本好書，好比“久旱逢甘露”，與一本好書為伴，展開精采的人生，成為智慧的人。
一本好書，為你的頭腦增添一份知識，使你求書若渴，遨游在書的海洋之中，感受書帶給你的快樂，感受書帶給你的智慧。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書，是你的好伙伴，會指引你踏入成功的殿堂，讀一本好書，使你自己更進一步，書是你最真摯的好伙伴。
讀一本好書，獲取一份智慧，只要你愿意，“書山”的道路會為你顯現(xiàn)，書會指引你，是你的朋友，與你并肩作戰(zhàn)，不畏堅難險阻，他都是你的領(lǐng)路者，幫助你，是他最大的'榮耀，他默默無言，他默默奉獻，隨時光的流逝，他的外表發(fā)生了變化，但他里面的記載，典故，字字如金啊！
“書中自有黃金屋”，讀書好比撿到了金子，不，比金子還要珍貴，讀書不會害了你，他會幫助你，會是你的第一位啟蒙老師，正如“三味書屋”中的“三味”的其中一味“讀經(jīng)味如稻粱”讀四書五經(jīng)，增加你對詩經(jīng)和國學知識的了解，所以，書是好的，書是你無聊時解悶的好伙伴，當然，在生話中也要多抽點時間去看看書，增加些見識。
書中的博學廣聞，你讀也讀不盡，是你成長小種子的好養(yǎng)料，待這朵花開放，待你長成人，才體會到書的珍貴，也許現(xiàn)在你覺得讀書無所謂，那我告訴你，讀好書如同在收集知識，現(xiàn)在你會覺得沒必要，我只告訴你一句話，那就是“吃得苦中苦，方為人上人”。
讀書會幫助你，但是你要切記：一定要要讀好書，與好書為伴！
與書為伴小學作文 篇37
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。我就很喜歡讀書，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。
打從幼兒園開始，我就與書成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時，我都會出神地聽著。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長長的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說謊話的危害；我很敬佩白雪公主的'善良與勇敢，同事又對她的后媽感到厭惡……書籍真是我的啟蒙老師啊！
漸漸地，我上了一年級，開始試著自己讀一些帶拼音的書籍。從那時起，我再一次感受到了讀書的喜悅。我常常因為讀書而廢寢忘食，我讀的書也漸漸增多，有時一天要讀好幾本書。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書，我都要先了解作者及寫作背景，再看看目錄與簡介，然后在細細品味書的內(nèi)容，看完內(nèi)容最后還要進行總結(jié)。所以，我每讀一本書都會仔細在書中勾畫，認真理解。現(xiàn)在，書籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來越喜歡讀書。
幾年時間，我?guī)缀踝x遍了國內(nèi)外名著，中國四大古典名著是我最喜歡的書。我還喜歡把讀過的書重新品味一番，似乎每讀一遍都會有新的收獲。
讀書，開闊了我的視野，增長了知識，也提高了我的寫作水平。我愛讀書，也將終身與書為伴。
與書為伴小學作文 篇38
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
書是人類的好伙伴，我的家中也有許多許多的書，它們陪伴著我快樂地成長……
今年暑假的一個晚上，我的書“癮”又發(fā)作了。屋外，星星布滿了整個夜空；馬路上，車輛來來往往，川流不息……我，端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地，我被書中的點點滴滴深深地吸引住了。我覺得自己仿佛就是這群羊當中的'一只小羊，寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來勁，越看越入迷。“還不睡，都幾點了？”一聲響雷，把我從書中吼回到現(xiàn)實，原來是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書，瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成，媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了！熄燈、關(guān)門，媽媽回房間了。此時，書中的精彩章節(jié)在腦海里重播著，接下來的情節(jié)會怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門反鎖了，之后，開起床頭燈，調(diào)小亮度，繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……
—頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，讀著……不知什么時候，我抱著書進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天醒來，被數(shù)落當然是在所難免啦！
書能使人開闊眼界，增長知識。與書為伴，童年的成長更精彩！
與書為伴小學作文 篇39
讀書真好！
書籍原來是這么奇妙，讓我一個小女孩似乎變得很高大，仿佛抬頭仰望，我就能輕易地看見北極的冰川，埃及的金字塔；側(cè)耳傾聽，也能感受丑小鴨的孤獨，小木偶的無奈和委屈……每每放下手中愛不釋手的書本，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種美好的畫面，我便有一種甜蜜的感覺。
我自小內(nèi)向，當別的小朋友在一起嬉戲玩鬧時，我只是一個人乖乖地坐在一邊，從懷里掏出一本書，靜靜的在一旁看。雖然上面的文字我?guī)缀醵疾徽J得，但僅那流光溢彩的圖畫已經(jīng)足夠讓我入迷。
進入小學后，繽紛的《安徒生童話》將我?guī)нM了一個充滿異國情調(diào)的奇異世界，看到《海的女兒》中那條迷人的美人魚望著心愛的人化為泡沫時，我流下了感動的淚水，《窮人》中的那對夫婦讓我沐浴在最溫情的愛心中不忍離開。
莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如同小孩子脫離稚氣變?yōu)殛柟馍倌辏谥R的引導下，我手中的注拼音的'彩頁娃娃書慢慢變成了莊重的百科全書。
如今升了四年級，我開始迷上了楊紅櫻阿姨的校園小說系列，如《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》，楊阿姨描繪的馬小跳活靈活現(xiàn)，在讀的過程中，我的眼前常常浮現(xiàn)出他調(diào)皮的影子，似乎他就是我同學中的某一人……
讀書真好！今生我愿以書為伴，讓書籍照亮我前進的道路。
與書為伴小學作文 篇40
書是人類進步的階梯，書是我們的良師益友，書對我們每個人都有很重要的意義。所以，在我很小的時候，媽媽就在我的房間里放了一個書架，書架里放著許多書，媽媽常常陪著我讀書。
長大了，我對這些滿肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的'小玩具。直到有一天，我在家里玩，無意中找出來一本巴掌大的小書，上面畫滿了一張張人物畫像，畫中一個壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來了，我才知道這叫“小人書”，是媽媽小時候愛看的書。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動的故事，精美可愛的小人書，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺得書真有意思，會讀書真好！從那時起，我就漸漸喜歡讀書了。
我看過許多本書，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂園》。從書中，我認識了勇敢的黃繼光；從書中，我認識了沉穩(wěn)而有智慧的萬年龜；從書中，我認識了富有想象懂得感恩的安妮；從書中，我認識了和鄰居分享勞動成果的老婆婆……
書帶給我們無窮的樂趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽光，像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長！從讀書中，我學到了很多做人的道理；從讀書中，我感受到了分享的快樂。在我未來的生活中，我希望自己永遠與書相伴，讓書陪伴我快樂成長！
與書為伴小學作文 篇41
每當我心情郁悶時，每當我寂寞無聊時，每當我沮喪無助時，我總會從書架抽出一本書。不知為什么，書總能撫慰我受傷的心，使我的心平靜起來，愉悅起來，又能充滿了向前的力量。書，是我是朋友。
我喜歡讀書，因為書是智慧的結(jié)晶。古今中外，天文地理，盡收眼底。春夏秋冬四季輪回，萬事萬物變化無常，但只要用貪婪的目光投向書中，我的胸懷就會像大海一樣寬廣，眼前永遠是一派春色。
我喜歡讀書，因為書是真切的希冀。撫摸著即將交出的試卷，默默地為自己祝福。一張張卷子飛出去，換來的是自己癡情的等待。終于有一天，一張張寫著滿分的卷子發(fā)下來，讓我收獲了一份期盼已久的驚喜，撫摸著寫著滿分的卷子，我的'眼前又一次浮現(xiàn)出燈下如癡如醉讀書的情景。
我喜歡讀書，因為書是情的感悟。有時對人生、對理想的求索無以言表；有時感天動地的人間至愛，或許讓人難以理解；有時蕩氣回腸的情感糾葛也無法闡釋，但只要拿起書，思想就會像泉水般流暢，就會莫名其妙的大徹大悟。
從此以后，讀書成了我的學習必修課，等待似乎不再那么痛苦，相反它讓我感到更加充實，感到幸福。因為這種等待有一種淡淡的欣喜。
只要與書為伴，以書為友，相信若干年后，我仍是那個喜歡讀書的自己，只是不再是等待那一張張試卷，而是一次次的成功。我相信，這是一個并不遙遠的夢。
與書為伴小學作文 篇42
是書給了我溫暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”是啊，書是人類成長途中不可缺少的伴侶，讓我們以書為伴吧！
讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環(huán)境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。
是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會取得成功。讀書可以增長知識，開闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的`情緒，開發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠遠不止這些。
從書中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，從昆侖山顛到海之濱，從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書。
同學們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長，陪伴我們一生吧！
與書為伴小學作文 篇43
最讓人割舍不下的，是我家書架上那一排排整齊的書。上面的書可多了：有《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《笑貓日記》《哈利·波特》……每天完成作業(yè)之后，我便打開我最喜愛的書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。每一次讀的時候，總是有新發(fā)現(xiàn)和新的收獲，慢慢地我更沉迷在書中，把書看成了自己的朋友一樣。
說起讀書的趣事，我也曾經(jīng)發(fā)生過一件糗事。
記得那一個晚上，爸爸、媽媽都已經(jīng)睡得深了，可我還是翻來覆去地睡不著。怎么辦呢？反正睡不著，為了消磨時間，就看書吧！嗯！就這樣，說做就做，我打開手電筒，翻開《笑貓日記》。書中的故事一波三折，讓人如癡如醉：一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學校——云朵上的學校。這所學校的孩子能跟著小鳥和青蛙學飛翔和游泳……這些孩子究竟是怎么來到云朵上的學校呢？隨著笑貓和球球的進一步探究，一個更驚人的秘密漸漸浮出水面……故事中充滿繽紛的'想象力和富有趣味的懸念，更讓我睡不著了。捧讀一本好書，感覺自己就像乘上一列遠行的列車，窗外美麗的風景一幅幅地撲入眼簾，讓人應接不暇，浮想聯(lián)翩，便渾然忘了睡覺。
久久之后，我無意中瞥了眼手表，大吃一驚：已經(jīng)深夜十一點多了，明天還要上學的呢！我急忙把書關(guān)上，閉上眼睛，在笑貓和球球的故事里漸漸地睡著了。
多讀書，可以讓你提高想象力；多讀書，更是一種快樂，可以讓你減少學習的壓力。
讓我們與好書為伴，快樂讀書，享受讀書！
與書為伴小學作文 篇44
這是一個特殊的暑假，沒有作業(yè)，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計劃：讀書。
我愛書，愛書中的情節(jié)，更愛書中的人物。
這個假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛《小王子》，愛那個一天可以看幾十次日落的小星球，愛那只對著小王子說“馴服我吧！”的小狐貍，愛那朵小王子寵愛的玫瑰花，更愛那位孤獨純真的小王子。
那幾個星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲校蛑魅斯珎亩鴤模蛑魅斯鞓范鞓罚烧f是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復，每一次都能品出更多滋味。這個暑假，因為它才美麗幸福。
我愛《老人與海》，愛那位面對困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛那個自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個未曾磨滅的'獅子夢，更愛那位文如其人、堅強不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護大馬哈魚，與鯊魚搏斗的場面百看不厭。他不顧身體病痛，堅持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個從頭到尾，貫穿全文的獅子夢，我無法忘卻。這個暑假，因為它才蕩氣回腸。
書籍陪伴了我整個暑假，正是因為它們，我的暑假變得豐富而有意義。因為它們，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅強，像小王子一樣純真，它們是我：這個暑假里最大的收獲。我相信：書籍會相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
與書為伴小學作文 篇45
如果讓你一個人獨自一人乘舟周游世界，并且只有帶一樣物品——一個八音盒、一本趣味的故事書、一支畫筆工具……你能挑選哪一個？我是會帶那一本有趣的書。
書籍是人類發(fā)展的臺階，與書為伴，才可以更上一層樓！從古至今，又有哪些名人的取得成功離得開書呢？呂蒙聽了曹操得話，勤奮好學讀書，最后變成了一個文武雙全的大將。也有唐朝詩人詩仙李白，幼時時愛玩，直至碰到一位老太太，才剛開始勤奮學習，最后變成了眾所周知的“詩仙”。擁有那么多名人的.故事，使我懂得了讀書不一定成材，但成材必需讀書的大道理。
與書為伴，寫好文章。我們要想寫一篇好文章，就務必需讀許多 的書；反過來，如果不讀書，你怎么都不太可能寫一篇好的文章。為什么呢？由于沒有吸取書里的“營養(yǎng)成分”，當然寫文章的時候會覺得苦悶，無詞能用，寫成的文章內(nèi)容也是干干躁燥，亂七八糟。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，寫文章務必要好好地讀書。
與書為伴，感悟人生，書不但能幫大家寫好文章，還能使大家領(lǐng)悟出一些人生哲理。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘述了保爾的一生——保爾的一生十分艱辛，到最終，他被各種各樣病痛所壓身，雙眼也雙目失明了，但他永不放棄，最后完成了這部經(jīng)典著作。從保爾的的身上，我懂得了與艱難抗爭的膽量和絕不放棄的信心。
書，是大家一生的好友；是黑暗中的光明；是專業(yè)知識的原動力……
與書為伴小學作文 篇46
以書為伴書，這是一直伴隨我快樂成長的好伙伴。它為我提供了巨大的精神財富。我甚至已經(jīng)到了嗜書如命的地步，哪怕有一天不摸書，就覺得渾身不自在。我常常和冰心奶奶園林中漫步，常常和魯迅先生坐在三味書屋中交談，又常常和曹文軒這個大作家，坐在公園的.石凳上，一起交流對這個世界的看法……總之，我的成長好伙伴即書也。“那你肯定讀過很多書嘍！”我會毫不猶豫的回答你：“Yes！”什么《茶花女》《海底兩萬里》《悲慘世界》……這些書都已成了我的腹中之物嘍！
告你一個小秘密，我走進新華書店的第一件事，就是瞄到兒童讀物上。當然，我也有自己的喜好，那就是我看關(guān)于動物類的小說，或許是因為我喜愛大自然的原由。當然，有時候，奸詐的老媽會使出計謀將我心愛的伙伴藏起來。但是每次都都被我一一識破。有一次，媽媽講我的最愛《淘氣包馬小跳》和《冒險小虎隊》偷偷藏起來。當然，我在瘋狂的翻找，正當我泄氣時往枕頭上一坐，突然感覺怎么硬硬的，打開一看，哈！原來這兩本書就在其中，真是瞎貓碰上死耗子—歪打正著。當然，我叢書這個好朋友中學會了許多許多。書讓我學會了怎樣堅持，還讓我明白了什么是父愛母愛，還讓我鼓起了信心……書，我的伙伴，它充實了我的生活。我愛讀書，我愿以書為伴。
與書為伴小學作文 篇47
每天，來來往往的人們帶著自己的憂慮、自己的奮斗四處打拼。當在事業(yè)的奔忙間隙，書成了許多人的“解乏良藥”。攤開一本讀物，細細品味，文字會讓他們快樂、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個，愛書，喜歡與書為伴。
由于家與學校的路途遙遠，我每天獨自一人乘公交車上學、回家。時光總是這么不經(jīng)意間匆匆流過。“也許，可以帶幾本書！”這個念頭在我的心中一閃。從那以后，我每天都會帶上一本書，坐上車，攤開書，感受字里行間的樂趣。曾有的孤獨寂寞、無聊單調(diào)就蕩然無存。
記得，那是一個下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車，品味書香，伴著那雨聲點滴，心中很是愜意。下了車才發(fā)現(xiàn)雨大了，可沒帶雨傘。如果拿書擋雨，那書定會濕透。最后，我心一橫，把書塞進書包里，用大衣護著書包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書淋濕，不能……
自從書成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來了。在書海里穿梭，其樂無窮。下午，當我再次坐上汽車，翻開《紅樓夢》原著，那傻得可愛的賈寶玉、精明能干的'鳳姐、心比天高的晴雯……都打動著我，我不禁走入了他們的大觀園，來了一回時空穿越，其中滋味，無以言表。有書為伴，我的生活多了幾分色彩。我愛讀書。
與書為伴小學作文 篇48
書是一把鑰匙，打開了通往人生的道路，書更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽媽媽說：那時候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開始自己讀繪本了。后來，又在父母的引導下去看連環(huán)畫，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫，又深深地吸引了我。
上了小學，我便開始讀故事書類的書，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開啦一盞盞智慧的燈。
隨后二年級之時，我已經(jīng)放下了故事書開始看科幻類和漫畫書類，如巜十萬個為什么》。雖然有些深奧看不懂，因為我的.堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級時我就不滿足于巜十萬個為什么》了，開始學英語和科學，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的四大名著，居然看明白了一點點。
上了五年級意味著幾乎沒時間看書了，可我還是會擠出一點時間來看書。再次拿起以前實在看不懂的四大名著：如饑似渴的看起來。有時與劉關(guān)張三兄弟征戰(zhàn)沙場，金戈鐵馬；有時與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因為書使我看到了作者的綺麗想象；因為書讓我向知識又前進了一步；因為書讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說過，書是全世界的營養(yǎng)品。所以，我們要多讀書，讓書伴我們生命的每一刻。
與書為伴小學作文 篇49
書籍是引導我們前進的一流階梯；書是滋潤我們心靈的一滴甘露；書是一塊美玉，溫暖著我們的心；一本書是一個忘記過去一年的朋友，人受益匪淺。
在書的天空中暢游，與文字一起翱翔，一起成長。誰能不喜歡讀書？
在學校學習期間，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。這是一篇感人的文章：藏羚羊媽媽為孩子在獵人面前跪下，留下兩行淚。我寧死也不讓我的孩子活著。獵人驚呆了，雙手顫抖。母愛的.偉大讓人感動。
課外閱讀豐富了我的課外生活。在著名的《三國演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰，有俞，蜀有諸葛亮足智多謀。三國紛爭不斷，產(chǎn)生了一本絕世之書。
國外也有很多精彩的作品。《昆蟲記》 in fabres是一本昆蟲百科全書。我看到蟬如何在樹上休息和歌唱，它們的歌聲是如此美麗。我看到螳螂如何在叢林中捕食并快速移動。
古詩是中國文學的瑰寶。詩人借助詩歌表達對家鄉(xiāng)的思念和對自然的熱愛。我最喜歡的一句詩是說實話：“我不知道廬山的真面目，我只住在這座山上”說的是當局者迷旁觀者清的道理。“紙上得來的東西太淺，一定要練。”說實話待人接物告訴我們不僅要注重書本知識的學習，更要勇于實踐。我最喜歡的一句話是“問運河問得那么清楚，有活水的源頭”。
與書為伴可以凈化你的心靈，用書創(chuàng)造你的未來。
與書為伴小學作文 篇50
以書為伴，是一種幸福。書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書可以醫(yī)治愚昧,書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄托著長輩的期翼，書演示著成長的.途徑；書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書里的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。
當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的彼岸：她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖”；當我被挫折失去信心，她讓凱特來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊的小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學會了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛；《愛的教育》、《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心.......
擁有了書，就是擁有了愛與童真,擁有了勇氣與信心,學會了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實且睿智的幸福!
與書為伴小學作文 篇51
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。
打小，我就與書結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫冊，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書中的文字，樸實，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽，讀書。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來的溫柔；柳梢上，有細葉裁出的巧手……
試想，在躺椅上，倚靠著陽光，又有清風撲面，恰時，捧一本線裝書，斟一壺清茶，何等愜意。
我對書的癡迷，一發(fā)不可收拾。
跌進童話的世界里，如夢一般，甜甜的，使我沉醉；窺見漫畫人物，風趣的語言、夸張的`線條之表達撲面涌來……
總是趁著閑暇，細細品讀小說。我曾被簡·愛的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時節(jié)，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹，已經(jīng)長滿了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹枝上，滴落在書頁上，浸潤著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。
與書為伴，從此仗劍走天涯。
與書為伴小學作文 篇52
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受，在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！
在我很小的時候，喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍，每一次我都聽得津津有味，我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西，它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多，我和書的感情越來越深了，幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的時候，每逢周末，我都要到樓下的書屋，來完成我那偉大的讀書計劃。這個書屋是我的讀書造夢塔，它雖小，但卻裝滿了很多的書，看著這些書，我真想把它們變?yōu)槲业?囊中之物。我每次拿起書，總是急忙打開，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂！不知從什么時候開始，我喜歡上了小說，里面有里面生動有趣的故事情節(jié)，促使我一遍又一遍的讀，常常讓我如醉如癡、廢寢忘食，忘記一切，仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑；遇到一些感動的情節(jié)我就會黯然神傷。
書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理。我讀書，我快樂！
與書為伴小學作文 篇53
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學多才。也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限希望。
在很小的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。我和別的孩子不一樣，喜歡聽媽媽講故事，每個故事，我總要聽上三、四遍。
在幼兒園里，老師無意中發(fā)現(xiàn)我會講故事，就拿出一本故事書，讓我念給小朋友們聽。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)，我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小時候就已經(jīng)“聽熟成誦”了。
隨著認字的增多，我終于可以讀書了。這是一件多么讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口食品的伴隨之下，沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的'時候，那種快樂，在當時是其他任何一種感覺也無法比擬的。
最初我陶醉于《安徒生童話》，那么多動人的故事和善良的形象，共同塑造了我單純而樂觀的性格。我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。在這期間，我的興趣漸漸地轉(zhuǎn)向了科學讀物，從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心中的迷，見識到多少新鮮的知識。我手不釋卷，廢寢忘食。
書是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游。明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。我的一生將以書為伴。
與書為伴小學作文 篇54
哪里有知識之樹，哪里就有樂園，尼采說。在工作和生活中，就文學而言，我也認為，多讀一些書并能從中獲得新的認知，能給人予力量。比如當你急燥、失望、迷茫的時候，不妨先放一放，給自己一些時間，打開心宜的書，使自己平靜下來，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識和固有觀念中解脫出來。
讀一些書給人帶來的變化，不單單是接觸和了解一個外面的'廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對于自我的重大意義決不可被低估。誰不追求精神和心靈空間的擴展，使個人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強大的內(nèi)心世界。我覺得讀書就是一條重要的途徑。一個人單憑自已來進行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對于閱讀者來說，無盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。”這是令人向往的境界，又有人說“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長存，偉大的思想能掙脫時光的束縛，縱是千百年前的真知灼見，時至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書罷！
與書為伴小學作文 篇55
書，對我來說，它不是沒有生命的一頁頁紙，而是我生活中不可缺少的老師朋友，因為它讓我學到了很多知識，也給我?guī)砹藷o窮的快樂。
小時候，天真無知的我，看著桌上的書，便好奇地問道：“這個是什么呀，怎么這么硬？”媽媽抱著我，教我認：“書。”“書？這里面有什么呀？”“這里面有好聽的故事，聽我給你講……”看著書上美麗的圖案，聽著媽媽講著有趣的故事，我真是又驚訝又喜悅，連忙抱著書，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，仔仔細細地看，就這樣，我愛上了書。
幼兒園里總是有很多玩具，當然，也有圖書。我上幼兒園時，就喜歡待在圖書角，翻看一本本圖書。看完后，會想著書中的圖片，再用積木擺出來。每次一到故事時間，我就特別高興，坐得筆直筆直的`，希望老師叫我去讀。老師每次提問，我都能答上來，并得到老師的表揚，這都是因為書呀！
到了小學，那些繪畫書，已經(jīng)滿足不了我，我更喜歡看文學名著。現(xiàn)在，原先高高的書，我可以直視它，翻開第一本，細讀里面的優(yōu)美句子，與主人公一起歡笑、一起悲傷……小時候，我只是記住了故事情節(jié)，現(xiàn)在不同了，我可以體驗書中的感情，受到某種啟發(fā)，還可以學習文中的寫作方法，嘗試著運用到自己的作文中去。因此，我的作文水平有了大大的進步。
書，是我們的知識來源，是我們的精神支柱，在我們成長的道路上，它就像是我的老師，我的朋友。
書，人生路上，有你陪伴，真好！
與書為伴小學作文 篇56
暑假快到了。暑假看了很多書，其中《成語故事》讓我明白了很多成語，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠實為公，“開石”，意思是真誠可以打動一切。“程門雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書”讓我變成了一個不愛讀書的學生，變成了一個愛讀書的學生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書，我拿起一本書，毫不猶豫地讀了起來。幾天后，我讀完了一本書。那一年看了很多書，讓我的知識一飛沖天。
書是我們的朋友或老師。書上有很多東西是你在學校沒學過的`，書上的東西你都記不住。當你讀很多書的時候，你會發(fā)現(xiàn)，就像詩人杜甫說的“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。還會發(fā)現(xiàn)，就像普希金說的“人的影響是短暫而微弱的，書的影響是廣泛而深遠的”，但也像蘇軾說的“舊書不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩。就像詩里說的，如果我們現(xiàn)在學習不好，長大了就沒人找你工作了，因為你學歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學習，長大后報答父母！
你讀了這本書，但是你讀得好嗎？當你讀完一本（爛）書，你會發(fā)現(xiàn)這種書根本沒有知識，就像列夫說的“一本理想的書是智慧的鑰匙。”當你讀完一本好書，你會發(fā)現(xiàn)你的知識增加了很多。
如果你想豐富自己的知識，就找一本好書來讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
與書為伴小學作文 篇57
清晨，當金色的陽光灑在“行健樓”三個大字上，我踏著矯健的步伐，背著裝滿知識的書包走進了校園。
初中部的哥哥姐姐們總是用甜美的聲音說到“同學你好，祝你學習愉快！”這給我一天的校園生活開了個好頭。還在樓梯間就聽到了教室里傳來一陣陣瑯瑯讀書聲，我便也買了“車票”——課本，搭上了這知識的專列。
一年一度的讀書節(jié)又開始了，圖書角的書比往常多了幾倍，圖書管理員的課桌前又排起了“長龍”，每個人手中都捧著一本書，陽光灑進教室、灑在同學們燦爛的笑臉上，灑在一本本書上，微風一吹，霎時間教室里飄滿濃郁的書香味，我站在圖書角前左挑右選，一本本書使我應接不暇，最后一本斑斕圖書吸引了我的眼眸——《愛麗絲漫游奇境》，翻開第一頁，這本膾炙人口的書也迅速抓住了我的眼球，就像蜻蜓落入湖面，雨滴落入夢境，還來不及反映，就隨愛麗絲掉進了兔子洞。……
卡羅爾天馬行空的想象、荒誕不經(jīng)的語言深深吸引了我，里面各具特色的人物也深深刻在心中，把它們與現(xiàn)實聯(lián)想，渡渡鳥結(jié)結(jié)巴巴，難道不像我們身旁的同桌？柴郡貓咧嘴微笑的'樣子，分明就是故弄玄虛的班長，瘋瘋顛顛的瘋帽匠像極了數(shù)學老師，紅桃王后趾高氣揚，班主任和她一樣囂張……
一陣清脆的上課鈴聲響起，又留戀地看了幾眼書本。望望窗外太陽爺爺笑瞇瞇地對著我，我想這樣的校園，真好！
與書為伴小學作文 篇58
我是小船，書便是帆；我是小鳥，書便是翅膀。從《小豬唏哩呼嚕》到《明朝那些事兒》書一直是我形影不離的伙伴。
就在去年，一個同學帶了《射雕英雄傳》到學校看，于是我向他借過來看了一會兒，馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了，于是請同學明天也可以借我看下。第二天我早早地來到學校，借了同學的這本書看，可是同學說他也是別人那借的要還回去了。當天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進攻”，就買了下來。還記得我看到黃藥師誤會郭靖時，是那樣氣憤，還有看到郭靖說了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣，呆呆地試了一下，現(xiàn)在想一想有點可笑。《射雕英雄傳》也讓我懂得了許多道理，比如郭靖本來很笨，可經(jīng)過不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。
每當我讀書的時候，我就感覺來到了另外一個世界，在這個世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會到古代的繁榮和富強。
在看看我的`書架吧，有讓人開懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車少年》《米小圈上學記》，還有包含歷史的《寫給兒童的中國歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險的《丁丁歷險記》《荒野求生》《查理九世》。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯》”我還會看更多的書，在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。
與書為伴小學作文 篇59
你是否想過，在下雨天時坐在家中讀書，那天正好下雨，我也在家中嘗試了一次。
淅淅瀝瀝的小雨從天空紛紛落在了地上展開，形成一個個小小的漣漪，一會兒就消失了。仔細地傾聽，不也是一種奇妙的聲音，多有趣！但下雨天為什么說它是讀書天呢？下雨天封鎖了與外界的聯(lián)系，這時只有書才能讓你看到外面的世界，讀讀書吧，拿上幾本如同自己摯友般的書，放在桌邊，觀賞著書中美妙的風景，書中的人物，讓自己也身臨其境。同時，為了不辜負這寧靜的雨天，不讀幾本好書，不是枉費了這老天爺?shù)暮靡鈫幔孔屔硇娜慷嫉玫椒潘桑媸窃俸貌贿^了。
看累了就聽聽雨聲吧，聽久了發(fā)現(xiàn)雨真是奇妙，或急或緩，或響或靜，身上的'負擔一下散去了，我呼吸著被雨淋濕了的空氣，只感覺似乎有云霧環(huán)繞，籠罩了整個世界。我躺在了床上，閉上了雙眼，身體是朦朧的，輕飄飄的，仿佛也被雨打濕了一樣，聽到了一個個雨點綻放的聲音，呵，真是奇妙！
休息了一會兒，就繼續(xù)讀起書來，不禁入了迷，看了看時間已經(jīng)到了傍晚，哦，在書中的時光真是短暫，以為還是下午，就已經(jīng)到了黃昏，在下雨天讀書讓人忘記了時間，外面的景色始終不變，不被善于變幻的天空打擾。雨依舊下著，和這幾位摯友玩了一天，也玩累了，我把它們放在了床頭邊，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)，枕書入眠。
下雨和讀書真是一對好搭檔，下雨天就是讀書天，讓人感覺到前所未有的灑脫，別有一番趣味，哦，下雨天，讀書天，枕書入眠。
與書為伴小學作文 篇60
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一套畫畫工具，一本有趣的書，一個平板電腦，還是一支……似乎很難做出決定。
如果你問我，我會不假思索地回答：“我會帶上一本書。”
什么，只需要一本書！我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界，這么一趟下來，我可以把它讀幾百遍，甚至幾千遍，最終可以倒背如流。
對此，我對這個問題的答案是：我愿意讀上一千遍，愿意讀到我能背下來。這又有什么關(guān)系呢？高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。是的，讀書破萬卷，下筆如有神。只要我們多讀書，多看書，就能得到我們意想不到的結(jié)果。如果說，一支筆是一艘非凡的戰(zhàn)艦，那么一本書將會是一輛質(zhì)樸無華的車騎。雖說質(zhì)樸無華，但它卻裝載了人類靈魂的全部美麗。你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)人世間所發(fā)現(xiàn)不了的東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去讀那本書。飯是身體的需要，可書卻可以說是人的.靈魂。
在讀書時遇見了困難，不用怕，其實它就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要你用心去觀察，就能破除困難，體會到其中的真正含義。
書就像你的一個摯友，就像你的一個家。如果你愛它，它就會給你無盡的快樂。從某種含義上講，它就是通往智慧王國的橋梁。
與書為伴小學作文 篇61
“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當這句話縈繞在我耳邊，我就感受到：書，是智慧的源泉，能使我們徜徉在知識之間；書，是幸福的源泉，在書中，我們可以感受到幸福；書，是哲理的源泉，它使我們正確認識自己。人的一生中，書是多么的重要，我們要與書為伴。
所謂與書為伴，就是讓好書陪伴自己，陪伴自己的成長。我這個學期讀了《魯濱孫漂流記》，書中全面闡述了魯濱孫在海外冒險，不幸流落荒島，他憑借自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年，最終獲救回到英國。魯濱孫是個堅持不懈、機智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一個忠厚、誠懇的人，這個故事也告訴我們：在生活中難免會遭遇逆境，我們要永不放棄生的希望，并為之不懈努力，才能創(chuàng)造出美好的未來，這就是與書為伴的樂趣！
《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新，而《名人傳》卻令我流連忘返。
《名人傳》中講述了三位名人，分別是貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們都經(jīng)常遭遇困境，但他們不放棄，化悲痛為力量，發(fā)揚自己的優(yōu)點，發(fā)展自己的愛好。所以說：人一定要有堅強的.意志，不被困難所擊倒，勇于挑戰(zhàn)困難。
讀了這幾本書，令我學習到了很多知識，與書為伴，是多么的快樂；與書為伴，是多么的幸福！書是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們開啟智慧的大門；書是一艘帆船，幫助我們駛向成功的彼岸；書是一架飛機，讓我們領(lǐng)略智慧的藍天。讀書，何嘗不是一種享受！何嘗不是一種幸福！
最后我想呼吁大家：一起與書為伴吧！
與書為伴小學作文 篇62
在一間房間，任意一種姿勢，一種心情，靜靜地翻開一本書，細細品味。與書中主角一起體驗丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時候，我感覺書就是我最好的朋友。
一本好書，散發(fā)著一種淡淡的墨香，真是書未打開人先醉。精讀了幾分鐘，神已經(jīng)全入書里，我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時候，母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘，然后把菜盛出來，我敷衍地答應了，并沒有當回事兒，過30分鐘了左右，我聞到一股味，覺得不對勁，難不成家里著火了?我放下書走去廚房，一拍腦袋說：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，餓著吧。”正如高爾基所說的“我撲在書上就像饑餓的`人撲在面包上。”書就是我的精神食糧。
晚上，媽媽回到家問：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說了一句，“我在看書呢，別吵我。”母親怒氣沖天地走到書房，揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了。”
“哎呀，好疼啊。”我說，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁就看完了，讓我看完吧。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我的良友，我從牙牙學語到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經(jīng)陪伴我走過了9個年頭，我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長!
與書為伴小學作文 篇63
在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長，它就是;書籍。 我在書籍的海洋里開懷暢游；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長的船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐"鸚鵡螺號"，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的.愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。” 書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說：“一日無書，百事荒芫。”所以，書的價值是可能以用人的生命來代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路??
與書為伴小學作文 篇64
“學而不思則罔；思而不學則殆。”“三人行，必有我?guī)熝桑衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>
——題記
“為你打開一扇門”
書，給了我力量；書，為我打開一扇門，給我豐富的知識，讓人看了就很溫暖，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，我想說：“書，伴我成長。”窗外細雨瀝瀝，燈下故事情節(jié)迭起，思緒隨情節(jié)漫飛，情感隨暢想翻騰。多少個月明風清之夜，多少個雨雪霏霏之夕，手捧心愛的書，一個人漫步在小路上，思緒飛揚……
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”
漫步文學長廊，我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會讓我嘗到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；讀安妮寶貝，似乎讀懂了十四歲的天空，十四歲的季節(jié)。陪余秋雨一起漫步書山，同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅強，懂得了怎樣走好自己的路。
“讀書破萬卷，下卷如有神”
讀的.書多了，寫作時才能揮灑自如。如馬信德先生寫的《藍藍的威尼斯》，“她是世界上最有魅力的城市，亞得里亞海濱的一串明珠，由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的‘水都’，就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。”因為愛讀書，才成就了今天的我。
以書香為伴，是一種終生的承諾，也是一種回味無窮的享受。
書，像一株忘憂草在我的心中成長，像一縷陽光把我的世界照亮，像一場春雨，把我的靈魂滌蕩。
春意盎然的詩意，縈繞在我身邊。
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