【推薦】六年級家長會班主任發言稿
在現實社會中,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿可以幫助發言者更好的表達。還是對發言稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的六年級家長會班主任發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級家長會班主任發言稿1
今天,家長們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,可見家長們對我們的工作和孩子們的成長,還是非常支持和關心的,我代表全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持,更表示了對孩子的關心,對他們來說這就是前進的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下孩子們在校及在家的情況,以便老師及時調整工作,提高教育教學質量,同時使家長真正參與到學生的教育管理中來,使孩子們在今年的畢業考試中能取得最佳的成績,為進入初中階段的學習打下扎實的基礎,實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了孩子,為了孩的一切”。這是學校教育的一個根本出發點。
隨著時間的流逝,孩子們辛苦了六年,沒有功勞也有苦勞;多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃圓滿,關系著他一生的成長。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門吧。再過兩個月就要接受小學階段最后的驗收。大家都知道,最后兩個月是決定你的孩子能否進入理想的中學就讀的兩個月。下面我就學生的在校情況向家長們作簡要匯報:
我和這個班的孩子們相處已經兩年了,兩年說短非短,說長非長,與你們的孩子朝夕相處了兩年,這是我的緣分?粗⒆觽円惶焯扉L大成人,我打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學識也一天天增長,我感到欣慰。兩年來,我在煩瑣的教學生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我們班53個學生,絕大多數孩子,品德優良,成績優秀,發展勢頭良好。少數學生成績差一點,行為表現弱一點,總體是好的。
現在的子女大多數是優生優育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學習成績呢?根據三十多年來的教學經驗得出結論:在小學階段,重在培養良好的學習習慣和行為習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。我認為幫助孩子樹立信心,培養進取心,是非常重要的。一旦孩子有了很強的上進心,做什么事都不甘示弱,他就會發揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什么事都是一副無所謂的態度,不付出努力,他又怎能品嘗到成功和喜悅呢?說到這里,我想表揚我們班的幾位同學,他們是劉心怡,萬麗晨,胡雪婷,張志琳,劉靜文,徐富琴,譚云學等,可以說,他們上課聚精會神,作業是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學習特別勤奮、主動、認真,舍得花時間,花精力,有非常好的學習習慣,所以,他們的學習成績也很好。上課積極發言的學生有唐易琳,張志琳,許云祥,周豪,黎君,萬里晨,譚云學,嚴祥瑞等一些同學;班干部工作認真負責的有:徐富琴,嚴祥瑞,萬麗晨。曾松等;在活動中表現突出的同學有:尹祥峰,曾松,劉雪林,徐成明,李夢婕等,本期被評為區級優秀學生干部的有萬麗晨,被評為區三好學生的有劉心怡。當然,這樣的同學還很多,因為時間關系,不能一一例舉。
我班學生大概分為三類:
第一類:品學兼優的孩子,這些孩子學習品質很好,有很好的自制力,能主動學習,這些孩子有沖擊實驗班的實力,他們是胡雪婷,張春燕,操麗鑫,張志琳,徐富琴,劉心怡,萬麗晨,譚云學,唐易琳,黎君,劉靜雯,魏巍。嚴祥瑞等,我為這些孩子的家長自豪,你們培養了一個優秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,也是我們老師的驕傲,這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,不要給他們施加壓力,因為他們心里的壓力已經夠大了。
第二類學生,他們努力學習,但基于多種原因,如:基礎不扎實,學習方法不正確,青春期思想波動等,這些學生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點的希望,他們是涂自艷,王鳳嬌,嚴正江,鄒悅,黃春蕾,丁楷,許容靜等,這些學生就是所謂的可上可下的學生,發展好了,是重點,稍有松懈就將與重點班擦肩而過,面對這樣的學生,家長不僅需要給予關心,有時也需要給予必要的溝通、幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的培養,學生的努力,更有家長的汗水。
第三類學生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學習,渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,但我想說,這些孩子已經盡力了,他們不需要責備,他們更需要鼓勵,需要你的關心和支持,盡管他們成績不是最優秀的,但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,將來在某個領域他們一定會做出可喜的成績的。
家長們應該都知道對教育的投資是最明資的投資,是回報率最高的投資,最后兩個月,我認為家長們應該把精力投住到關心孩子的學習上,一所好的初中是一所好的高中,一所好的大學的起步。起步好了一切都可以成就,一切都是大有作為的。作為老師在這兩個月里,我們一定會竭盡全力的,堅持不懈,盡到自己的責任,不放棄一個孩子,請家長放心。不過,有幾點值得說明的,這個班的學生與前兩屆相比,尖子生少,出類拔萃的不多,學生兩級分化嚴重,加上這屆的孩子學習習慣不好,部分同學貪玩厭學,不能自覺主動的學習,學的知識遺忘的快,這是讓我和肖老師最擔心的。
使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都能生動、活潑、健康的成長。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。所以對各位家長要求如下:
1、為孩子制訂切實的奮斗目標。每個學生應有自己奮斗的目標,家長要正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題),鼓勵孩子“跳一跳,摘到桃”。比如,有些同學應鼓勵他爭取得優,有些同學則鼓勵他爭取得良,還有些同學則應鼓勵他努力后爭取得及格,千萬不能聽之任之,放任自流。又比如,對有些孩子來說,只要他肯努力,他是很有希望進入理想的中學,這又可以成為孩子前進的動力。作為家長,要不時地激起孩子的斗志,讓他具有強者的品格。
2、支持老師的工作,多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議,可以直接向我提出。如果當面不好意思說,你可以通過校長轉達,甚至請別的家長或朋友向我轉達,還可以用書面的形式反映。切記千萬不要走極端路線,這樣對大家都不好。
3、關心孩子的雙休日。
雙休日城里的孩子都參與家教,補習班,農村的孩子雙休日就是回家玩,城里的孩子是七天的學習時間,農村的孩子是五天的學習時間。只有靠老師在校的幾天時間,時間緊,任務重。所以只能讓家長們破費,出點錢購些資料。農村的孩子,知識面窄,只有通過資料上的各種練習,讓孩子們見多才能識廣。雙休日學生的作業都比較多,希望家長們一定要過問一下。
4、真正關心孩子的學習、生活。孩子是家庭的希望,是決定一個家庭是否幸福的關鍵。所以,家長要真正地關心孩子?赡苡行┘议L會認為自己每天為孩子的衣食住行操心,惟恐他哪個方面受苦,這是對孩子的真正關心。其實,對孩子孩子的關心,不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動,特別是不要讓他打游戲機,或進網吧上網玩游戲,或在家長時間的看電視。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要了如指掌。發現情況,及時報告班主任,家庭、學校共同進行教育。在學習上,有一些家長認為學習是學校和孩子的事。其實不然,孩子除了在學校的學習時間以外,其余時間都是在家里度過的,家庭教育非常重要。所以,再忙也不能耽誤對孩子的家庭教育。比如,您可以抽些時間同孩子說說話,了解他們的內心需求,而不是一味地用家長的意愿來要求孩子;當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子;對一些成績不是很理想的孩子,您要了解孩子學習上的薄弱環節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,如果自己有困難的,也可以與任課老師一起商量對策,不能放任、放棄,或只有決心,而無行動?傊,要讓孩子感到你不僅僅是在關心他的衣食住行問題,更要讓他感到你對他的學習的`關心,對他的成長的關心。
5、為孩子樹立良好的榜樣。托爾斯泰說:“在一個家庭里,只有父母能自己教育自己時,在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父母的先鋒榜樣,一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談!蹦阈⒕蠢先,子女才可能孝敬你;你面對困難時充滿自信,子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的,家長的人格力量是最重要的教育因素!凹议L是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行,如果你自己整天打牌玩樂,或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況,那么,孩子就很有可能認為學習沒什么重要的。
6、多與學校交流溝通。這里的交流溝通指家長來;騺黼娕c老師聯系、溝通,要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,同時向老師反映學生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。要配合老師的工作,支持學校的決定。大家要相信老師的出發點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。老師有時留學生進行個別輔導,放學時間可能會晚一些,這完全是出于責任心,為了你孩子的學習,希望家長不要產生老師是在為難學生的想法。
7、為孩子創設舒適的學習環境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間,切忌在房間里看電視、打麻將,打牌,玩電腦游戲等,以免分散孩子學習的注意力。同時,在最后的幾個月內,最好教育孩子少看電視?傊瑥默F在開始,家長,老師要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習。盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,多鼓勵,給他們信心,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子,正確地看待孩子的不足,不要給他太大的壓力。考試有時也有機遇,只要盡力了,我們就應該滿足了。
需要說明的是,教師是人,而不是神。我面對的是42個孩子,在目前的教育大環境中,面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,在工作中我們也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長多理解,多支持,多配合。讓我們攜起手來,相互配合,共同努力,讓他們都進入自己理想的學校,渴望的班級。這是你們的心愿,也是我們老師的心愿。最后祝家長們工作順利,合家幸福!謝謝大家。
六年級家長會班主任發言稿2
各位家長:
今天,我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,因為我知道,每位家長的來臨就已經代表了您對孩子的關注,你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,了解孩子的學習狀態和最近狀況。
作為老師,我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯系,使老師和家長之間多一次溝通的機會,讓大家對我們的工作有更進一步的了解,也讓我們共同來關注教育,關注學校,關注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學校,對老師的建議,以便指導我們今后的工作。
下面,我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。
一、全面提高學生的語文素養。新課程標準提倡學生注重語言的積累,培養學生良好的寫字習慣,養成自覺讀書,喜歡讀書的習慣,注重學生口語交際的能力,培養良好的聽說態度和語言習慣,以便學
生更能在現今的社會環境中適應。長期以來,語文教學總是老師滔滔不絕地講,學生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心,要講讀為中心,要講深講透,不留“盲點”。隨著新課程的實施,教材的面貌發生了很大變化,迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。但是語文課也要給學生創造思維的機會?抓住這一點,我在教學中,嘗試去改進,以學生為中心,德智體美等多方面發展,主張學生自主合作、探索學習,不一味地老師灌輸,學生接受主張研究性學習。以更好地為學生創造一個良好的學習環境。
二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式,就是要由過去的接受式的傳統的學習轉變為自主、合作、探究式學習,改變學生消極被動的接受式學習狀況,依據學生身心發展和語文學習的特點,依據學生的個體差異和不同的學習需求,把學習變成學生在教師的指導下,主動探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本概念,從這些理念到具體實施過程,我做了這樣幾點:
一、注重培養熱愛祖國文字的思想感情,雖說現在都是高信息時代,推行“無紙化”可能不需要在寫字,但是我覺得能規范、端正、整潔地書寫漢字,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎,熱愛祖國文字,養成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,是現代中國公民的基本素養,并且還強調學生在書寫中體會漢字的優美。就是學生在寫字實踐中自己的感受,而不是教師講出的“優美”。
當學生的書寫一次比一次好,他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.
二、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們教科書是學生的世界變為世界是學生的教科書,要將視野擴大到更遠、更寬的`地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網讀,多讀書、讀好書,鼓勵同學們讀書,通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學生語文方面的個性發展,促進學生學習語文的興趣。興趣是學生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學習的愿望,他們本身有自發動機,不需要我們去推,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點,讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性?赡芗议L發現我的語文作業布臵的少了,覺得是不是不行,其實我只是一種嘗試,今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性,當然該完成的任務,比如課外作業,要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動
聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點想說的是,我發現每次考試后家長與我交流時,都是以分數來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點,我們要善于去發現。所以,我覺得每次的分數不是關鍵,關鍵在于孩子學習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法,當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業,相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據我這個月的了解,有四十個男同學們,近乎全都去過網吧玩游戲,有十五六個男同學幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學習上的情況
3、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子
4、關注孩子的背課文情況,一些優秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。
7、培養孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。
總之我們對孩子要嚴格要求,在思想上:師長和孩子之間是伙伴,是良師,孩子應該是你的粉絲,您的一言一行是他的榜樣和偶像,您有素養、一絲不茍、愛讀書、嚴格要求將會打造出一個會學習、會生活、有知識、有能力的一個“人”。
六年級家長會班主任發言稿3
各位家長:
你們好!
你們能帶著對子女成長的殷切關懷,帶著對學校工作的大力支持,一路風塵來到這里,我感到非常高興。在這樣一個快節奏的社會里,你們一定很忙,但是不管這么忙,你們都帶著誠意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對六年級的重視。六年級正面臨著畢業升學,擇校兩難選擇的壓力,對于學生而言,這一時期是潛心努力學習的.時期,也是一個產生顯著變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。在此說句實在話,要把孩子教育好僅僅依靠學校的力量是遠遠不夠的,家長的積極配合對教育孩子起著舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學階段的最后一次家長會,召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使我們齊心協力,為我們的學生能順利地升入理想的中學吶喊助威。總之一句話,就是“讓每一個學生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
下面我要談四個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是給家長朋友的建議;四是介紹方法。
第一個話題:班級情況介紹。<
【六年級家長會班主任發言稿】相關文章:
六年級家長會班主任發言稿09-30
六年級班主任家長會發言稿11-18
家長會六年級班主任發言稿01-28
班主任六年級家長會發言稿01-27
家長會班主任講話12-01
家長會班主任發言稿家長發言家長會班主任的發言稿簡短11-23
小學六年級班主任家長會發言稿10-22
六年級家長會班主任發言稿【熱門】11-06
【薦】六年級家長會班主任發言稿11-08