關于人的作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關于人的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于人的作文1
一轉眼，就到了24世紀。我回到家里，感到非常無聊，想聽音樂，我喊道“muisc”正在掃地的機器人飛快的走來，問：“主人，想聽什么音樂？”我想了想說：“我想聽XX年的《北京歡迎你》。”說完，耳邊響起了音樂。這是智能機器人“小云。”
我這個機器人完全是聲控的，非常方便。它的胸前可以看電視、看電腦。如果你想在電腦上打字，也不用鍵盤打，可以在電腦顯示屏上用手寫。它不是用腳走路的，而是一個大轉盤上有三個輪子，安在轉盤中心，外面還有許多的小毛刷，它轉的很快，能很快的把垃圾清理的一干二凈。它的肚子上有個“食品大口袋”，你只要說出你想吃的東西，再掏食品大口袋，里面就能出現你想吃的食品了。它的左手用來給你洗臉、洗腳、洗衣服……，它的右手是個音箱，是電腦、電視的音箱。它的耳朵里有聲控機。可以調解音量。
它的能源是電，總是充電太麻煩，它的體內有種特別的裝置，可以把掃到的垃圾轉化成電能。它可以360旋轉。這個機器人可以大印，按一下它臉上的紅色按鈕就可以打印了。打印的紙張會從它那大大的嘴里“吐”出來。
怎樣？夠神吧！
這就是我的機器人，你有了這個機器人，長大后，下了班一定不會再忙忙碌碌的干家務了。沒事時可以娛樂、輕松一下哦！
關于人的作文2
我最敬佩的人就是我以前的同桌劉逸軒了，在我眼中，他就是“天下第一大力士”，簡直力大無窮，而且他十分的沉穩。
自從《摔跤吧，爸爸》一上映，我們班男生也掀起了摔跤的熱潮，一次課間時，史陸勛向劉逸軒發起了挑戰，劉逸軒迎戰了，比賽開始，史陸勛圍著劉逸軒團團轉，眼睛緊緊地盯住劉逸軒，劉逸軒也不甘示弱，低下了腰，做好了充足的防御準備，對手發出了激烈的進攻，要是我，我早就倒了，可是劉逸軒穩如泰山，緊張的看著對手，史陸勛見沒有辦法攻破，于是便準備使出必殺技了，他猛地沖上去拽住劉逸軒的衣服，跳來跳去，劉逸軒伸出手來，準備掙脫史陸勛，史陸勛趁此機會，立刻抱住了劉逸軒的腰，我的心弦繃緊了，心里默默的為劉逸軒加油，可是史陸勛優勢很大，就在這勝負關頭，劉逸軒不慌不忙，鎮靜的抱住了史陸勛的腿，史陸勛開始搖搖晃晃了，劉逸軒一個翻身，直接將史陸勛摔倒在地，史陸勛不甘心，劉逸軒又使用了大力功，直接將史陸勛全身都按在了地上······
劉逸軒取得了最后的冠軍，全場掌聲響起，劉逸軒的臉上呈現出了快樂的笑容。
我對他的敬佩油然而生，他沉穩，冷靜，我也為身邊有這么一個武林高手而感到驕傲。
關于人的作文3
這機器人的“眼睛”是攝像機，如果有美景的話，它就會自動拍攝下來。如天安門，東方明珠，外灘……再通過信號傳送到電腦上，我們就可以看到那些美景了。機器人的“耳朵”是順風耳，可以聽懂動物之間的語言，讓我們知道動物該怎么樣保護，它的“鼻子”是電子鼻，足可以在交警隊當一個別“機器警犬”。它有嘴巴是一個播音器，機器人的肚子上有一個鐘，可以告訴你幾點幾分，把鐘從肚子上取下來，在鐘的反面有一個放光碟的地方，把歌碟放進去，再把鐘放回肚子上，就可以從機器人的“嘴”里聽到動聽的音樂了。
這種機器人可以旅游用，它可以變成車來帶我們，如果途中有河，車過不去的話，機器人就變成船劃過去，這種船是防水的，如果你怕船太慢，機器人就會變成飛機飛過去呢。還有，機器在人全身都有觸角，還可以自已走路呢！
就是未來的機器人，你總算知道了吧！雖然我知道現在我發明不出來，但是，在以后的二十一世紀里我一定要發明出來，用自已最大的努力，來回報祖國，發明這機器，將成為我最大的希望。
關于人的作文4
她是一名小學生，名叫小雪。她一向守望著的是她的爸爸媽媽。她的爸爸媽媽去了大城市，說:“日子好了，就來接她。”她在學校沒有什么朋友，唯一的朋友是她的一只小狗，每天上學放學與小雪寸步不離，沒有人敢欺負她。
小雪的成果并不是很好，但是這一次，竟然考了全班榜首就連老師都感到驚奇。本來，她的爸爸媽媽說過:“只要她能得5次全班榜首，他們就提前回來。”這給了小雪斗志，這不，她得了全班榜首。
她家居住在山中，離學校有500米。她每天3點多鐘起來，挑水，她還在家門口留張紙條怕爸爸媽媽這時回來;做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見爸爸媽媽回來;上學也留紙條;放學歸來是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看爸爸媽媽到家了沒，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽落山……
有一次，她看到有一對夫妻王山中走，小雪以為是自己的爸爸媽媽，連跑帶蹦的奔到那里去，想:爸爸媽媽，我可想死你們了，現在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告知他們，讓他們樂翻天。可剛剛跑到那里，心中涼了一大截，本來，他們不是自己的爸爸媽媽，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來了。
小雪還在守望著，守望著……
關于人的作文5
自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。
森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。
比賽開始了，兔子以自己的優勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。
關于人的作文6
在茫茫人海中，我，或許是最平凡的一個。
我，留著四處都常見的普通發型，一雙炯炯有神的眼睛最引人注意，齊齊的劉海兒在眉毛上，一點點的粉暈添在我的臉上，使我看起來有點小靦腆。但，凡是認識我的人都知道，我是個只在陌生人面前靦腆，在熟人面前活潑開朗的女孩。
我有時還會開一些小玩笑。還記得有一次，同桌的書被我藏在書桌下，我卻告訴他，書被我扔到后面的“垃圾桶”里了，正是因為這句話，同桌竟然傻傻的信了，而且還翻了十幾分鐘的'廢紙袋，最后自然是垂頭喪氣的空手而歸了，呵呵~當然，是我這個“樂于助人的小天使”出場的時候了。我幸災樂禍的揚起手中的書，同桌立刻反應過來自己被耍了，但是我怎么可能會承認呢?
“看，你找了這么久都沒找到，是不是應該感謝我呢?”我笑嘻嘻的說。同桌只能無可奈何地認栽。雖然我有時候愛開些小玩笑，可是我還是別人眼里的“開心果”呢!
當然，日常生活中的我還是會有些缺點，例如：做事馬馬虎虎，粗心大意，丟三落四……相信每個人都不可能是十全十美的，我也是，我既有優點也有缺點，但，這就是我，獨一無二的我!
關于人的作文7
同桌可能是我們上學時代最親密的人了，我們和同桌一起朝夕相處，一起學習一起成長……
她是一個文靜內向的女孩，一頭烏黑的頭發，白凈凈的臉蛋，一雙黑葡萄似的眼睛，看起來普普通通不引人注目。可是，她在和我同桌的日子里，優秀的品行深深影響著我。
她是一個善良、為人著想的女孩。老師讓我們班按照成績自己選座位，以她的成績她完全可以選擇前邊，況且她還近視。可是她卻選擇在了后排，我問她為什么的時候。她是這樣回答的：“我個子比較高，在前排可能擋住后邊同學的視線，至于近視，我可以戴眼鏡的嘛。”說完朝我一笑，我的心里深深觸動了一番。
她非常的樂于助人，任何同學找她幫忙她都不推辭。誰的書本找不到了，尺子忘帶了……她總伸出援助之手。誰數學題不會了，她也總是熱心講解，所以大家都挺喜歡她的。
她從不言敗，面對困難從不放棄。做數學題時，遇到“智趣樂園”、“探索創新”等難度大的我看幾眼就放棄了，可一歪頭看見她專心致志地研究，經過很長時間，她終于做出來了，露出滿意的笑。我不解得問她：“你為什么一定要做出來呢？”她笑著說：“我做不出來心里不舒服，就想著一定要做出來。”我對她更加佩服了。
看到這里，你是不是想起了你某位同學呢？我們總會認識許多值得我們學習的同學，他們讓我們學習到了很多，成長了很多。
關于人的作文8
我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我留下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。
那是一個熱日炎炎的中午，火紅的太陽猛烈的對大地造成肆無忌憚的攻勢，天地就好像一個蒸籠，讓每一位在外的人的臉都如蘋果一樣通紅，小狗都伸出舌頭在散熱，我也被熱得汗流浹背，直喘粗氣。這時，我看見十字路口有位阿姨，她身上穿著橙黃色的工作服在烈日的照射下顯得更加引人注目，我才知道她是清潔工，她拿著這把木掃帚在打掃，累的滿頭大汗。這使我十分驚訝：這位阿姨這么熱還在掃地，如果換作是我，我早就累得倒地不起了。但她臉上卻帶有微笑，我十分疑惑，于是便迎上去問道：“阿姨，天氣那么熱你怎么還在這里掃地啊，你不熱嗎？”那位阿姨慈祥的說道：“再苦也要干啊，清潔工雖然是一份渺小的工作，總不能就此放棄吧！說完，她又拿起木掃帚”嘿咻“”嘿咻“地掃著，被她掃過的地方十分干凈，一條條街道好像剛用水泥鋪成的，給大地留下了清新，走過街道的人，心里十分舒爽，小花小草也為街道盛情開放，我也被這一番景色陶醉了。
清潔工！一個不起眼的字，卻給人們帶來一個清新透亮的世界，不管多累，他們都會把世界的每一處角落，打掃得干干凈凈！他們愿用有限的生命，去譜寫人生美妙的樂章……這就是我崇敬的人，為我們帶來美好環境，普普通通的清潔工。清潔工阿姨，我向你表示深深的感謝！
關于人的作文9
“職業機器人”會根據求職廣告到處去找工作，掙來的錢它便會給它的主人，不會有半點私心。晚上，主人睡了，它便會變成一顆紐扣，嵌在主人的衣服上。半夜里，如果有小偷來偷東西，它聽到動靜，便會變成電棒擊暈小偷，然后把小偷扭送到警察局，讓警察處罰他。
“情感機器人”善解人意。如果主人有煩惱，它會講一些笑話逗主人開心。它還是正義的大俠，如果主人是小偷，想叫它幫他干壞事，他一定不會去做，它還會把主人抓到警察局去。
“知識機器人”知識豐富，思維敏捷。主人的孩子有題不會做，它便會耐心地給他講解，主人有什么疑問，也直接問它，它一口就能答出來。
“交通機器人”可以代替警察叔叔維護交通秩序。不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，它都會兢兢業業的守衛在它的崗位上。它還能夠監控到隨地亂扔垃圾，亂吐口痰的人。并且讓他們立即改正。否則，就抓住他們，不讓離開。
“植樹機器人”它們調查到哪兒樹木少它們就到哪兒去植樹造林。去沙漠，讓沙漠變成綠洲；去高原，讓高原開滿鮮花。從此，不再有沙塵暴，不再有龍卷風，不再有洪水，讓人們安居樂業。
關于人的作文10
在別人眼中，你就是一位普通的人民交警，而在我眼中，你就是一個大英雄。
記得那天我和爸爸媽媽去象山，當時那邊人山人海。在擁擠的人群中，我和爸爸媽媽走散了。因為我還小，不知道要怎么辦，便坐在地上哇哇大哭。
這時，你一把把我抱起，問我家長電話，可是我這一心急連電話號碼都忘了。你也沒辦法，就把我帶到了警務室。為了不讓我哭，你把自己的零食分給了我，還帶我一起看了審問室和各種設備。我十分開心，完全忘了找不到父母的事情了。過了一會兒，爸爸媽媽跑到警務室，見我在，長長地舒了一口氣，連聲向你說謝謝。
和你告別后，我們都回到了各自的世界。本以為這是最后一次相見，沒想到幾個月后我們又見面了。
我走在路上，回想著當時看到的設備和你那友善的臉。想象著你穿著帥氣的警服正在執勤，那臉上的汗珠在太陽下閃閃發光。
在過第二個路口時，你的背影又一次出現在我眼前，我連忙走過去和你打招呼。你向我回了一個禮，我們相視而笑。今天我又在路上見到了一個和你穿著同樣警服的人，我跑上去打招呼，沒想到認錯了人。
叔叔，你是交通管理員，有像你一樣為人民服務的警察，真好！
關于人的作文11
書，天下最好的老師，世上最好的朋友。雖然有少數人并不喜歡讀書，但大部分人都是“寧可三日無肉，不可一日無書”。可見人們對書是情有獨鐘的，但如果想要吸取知識，光情有獨鐘是遠遠不夠的。
在我看來，喜歡讀書的人有無數，但大致可分為三種。
第一種人讀書只是為了打發時間。這種人通常只讀那些娛樂性的書，有的甚至只讀那種黃書。有人把讀書比作吃飯，那么這種書就是零食，甚至是毒藥，它們有的可能只是沒有“營養”，有的卻會毀了你的一生。在這種人身上，讀——失去了意義；書——也失去了原來的作用。
另一種人倒是只讀知識性的書，但是可惜的是，他們讀書仿佛是走火入魔了。他們每天捧著一本書，不停的讀書、看書、記書，然后從中吸取知識。這看起來到是很不錯，但如果仔細觀察，你就會發現問題：長期的機械化重復以上的事情，使他們從正常人變成了讀書的機器，成為了書的俘虜。這種人，我們通常稱他們為“書呆子”。
那么，我想大家知道我們該怎樣去讀書了。我們就是要把兩者結合，既要讀知識性的書，又要做到勞逸結合，適當的讀些娛樂性的書來放松自己緊張的神經。這也就是我所說的三種讀書人中我們應該成為的第三種。
也許有人不相信我說的話，但是我相信，你自己知道自己應該怎么做。
關于人的作文12
明天就要去海南了，我真高興，真想知道坐飛機的感覺是怎樣的。
等呀，等呀，等呀……第二天終于來臨，我們全家來到了機場，開始了我們的長途旅行。飛機開始起飛了。它像一匹脫韁的野馬，在跑道上狂奔起來。突然，他頭一抬，飛機向云燕一樣立刻刺入了藍天。慢慢的，地上的高樓大廈在我們的眼前變得越來越小。飛機還在繼續爬升，飛機顛簸起來，我可真擔心飛機會掉下來呀。正當我的心里變得是十五只吊桶打水——七上八下時，媽媽幾乎看穿了我的心思，一點都不擔心地說：“你放心，飛機是不可能會掉下去的。”過了一會兒，飛機穿過了云層，平穩起來。愛幻想的我感覺自己是小鳥，在空中遨游；感覺自己是白云，在空中飄蕩；感覺自己是孫悟空，夾著跟斗云在藍天中翻滾。機長真是的，竟然還嫌不夠高，要再高一點。慢慢的，連云層都“藏”到了我們底下，只見，云層像浩瀚的大海翻滾著波濤；又像白雪皚皚的南極，到處是茫茫雪海，千姿百態，使人遐想翩翩，小學四年級作文《坐飛機的感覺作文》。時間慢慢的過去了，我正目不暇接欣賞著藍天的美景時，突然飛機滿滿的下降了，落入了云層，我的眼前是一片霧蒙蒙的，只見云層從機窗飄過，過了一會兒，我眼前又是一亮，美麗的三亞已經在我們的腳下。
說實話，我很喜歡坐飛機。
關于人的作文13
時值四月，馥郁的味道在田野之間跳躍，如輕紗般籠罩大地。甜甜的、淡淡的、充滿幻想的，直在人心中回蕩。人們經常會在香氣中產生一絲微妙的好奇心，不禁會想到：它是那紫羅蘭？是那風信子？還是那靈香草？
但這也許有些人永遠不會知曉這香味從何而來，更不會知道這香味會流向哪里。因為在這花兒的四月天里你永遠不會知道有多少種花兒在叢中、在田間、在山間欣然怒放，你只會沉迷在其中，忘記了時間、忘記了自我、忘記了花兒從何而來。
但努力想想，是誰在寒冬中吹起了號角，使沉眠的花兒從此蘇醒？再努力想想，是誰在我們都陷入困難的情況下，指引我們明白一切然而又帶來了人間的四月天？
梅花從古至今都是很多文人墨客的精神追隨者，梅花的錚錚傲骨，不屈不撓的精神，很多人都達不到，很多鮮花選擇了安逸，而唯獨她選擇了寒冷，勇氣可嘉！
在花兒的海洋之中，你也許找不到梅花的倩影，但她堅強不屈而為人奉獻的花香卻一直徘徊在其中。在這人流的海洋之中，你也許看不見一些偉人的身影，但他們頂天立地而造福社會的熱血卻在世界的每一個角落里流淌！
那么，我們為什么不去做一支梅花呢？我們為什么不延續這人間的四月天呢？《紅梅贊》中說得好：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩！昂首怒放花萬朵，香飄云天外。喚醒百花齊開放，高歌歡慶新春來！
關于人的作文14
我的朋友叫王英宏，我們在八歲那年認識的。他今年十一歲了，跟我同一個學校，但他已經讀五年級了。
他的興趣愛好就是體育運動，跑步和踢足球是他的強項。五十米跑他只需要7秒多些，如飛一樣。有一次我跟他比跑步，我累得氣喘吁吁，他卻活力十足，短短的五十米，我被他拉開了足足有十五、六米的距離。
今天，我們要去音樂教室上課， 王英宏的教師正好在我們隔壁，他來的時候，想躲在墻角，見我出來，他猛地一跳，“哇”的一聲，我被嚇傻了，他卻笑的前俯后仰。這時，上課音樂響了，我沒有和他糾纏，心想：我得找個機會報復他一下才行，不過，一直到現在我有好多次機會，但都沒有實施，他不是我的好朋友嗎？還有一次，我吃完中飯，就想回教室，突然，我感覺背上一陣疼，我便回頭看了看，沒人呀，“可能是幻覺吧。”我在心里想。突然，我又感覺背上一陣疼，這時，我想到要小心警惕了，第三次我終于抓住這個“兇手”了，原來是王英宏，第一次，他假裝在路上行走，第二次他假裝坐在石頭凳子上，第三次終于被我抓住了。
這就是我的朋友——王英宏。他喜歡捉弄我，我倒也喜歡他的捉弄，這可是朋友之間的親密舉動啊！
關于人的作文15
我覺得“人”本不應該出現在這個地球，我們“人”讓地球變得遍體鱗傷。
這幾年來，人的行為都讓地球母親受到傷害，原子彈爆炸、亂砍伐樹木、浪費水資源、亂屠殺野生動物等等行為都讓我為我們這個“人”感到恥辱
幾億年前，我們的地球樹木昌盛，動物們都按照食物鏈和平相處，可是但我們“人”出現了，地球母親是傷痕累累，我們“人”把地球當做是我們的，就隨便破壞，沒有一點兒節制。地球上的資源本是可以循環再生的，但是受到了我們人類的破壞，已經是不能繼續再生了，現在地球上石油缺少、水資源缺少，這都是人類自己所造成的，他們天天倒污水、扔垃圾、浪費水，這才造成了資源缺少。
雖然我自己也是人，但是我依然痛恨“人”對這個可愛的地球做的事情，因為人是屬于地球的，而地球卻不屬于人類，我們應該愛護她，保護她，不然她受到一點兒的傷害。
人是高智能動物這沒錯，但是不能說因為自己是高智能動物就可以沒有節制的殘殺其他的動物，因為他們也同樣是在這個地球上的，他們也是地球媽媽的子女。
人類覺悟吧，這個地球需要我們愛護，我們不能把這個地球占為己有，因為這個地球是大家的是人類還有動、植物共同的家園！
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