關于游戲的作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的關于游戲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于游戲的作文1
一天晚上，滿天繁星發出鉆石般的光芒，我和媽媽一起到小區里散步。這時，我們發現有一群哥哥姐姐們正在玩鬼抓人的游戲，在他們的邀請下，我和媽媽也一起加入了。
游戲規則是：媽媽當鬼，只要被媽媽抓住就會跟媽媽一樣，變成一個可怕的鬼，然后被抓住的鬼又會去抓另外的人，直至所有人都變成鬼。
媽媽喊：1、2、3，開始啦！我們像離弦的箭一樣向四面沖了出去。媽媽也緊追其后，突然一個跑得最慢的小胖墩被抓住了，啊，他變成鬼啦，說著他立馬向我追來。而我呢，飛身一躍，躍過了小溪，然后又縱身一跳，跳到一塊石板上，接著連續跳了好幾塊石板，落地一個漂亮的翻滾，成功著陸。
我飛快奔向另外一個大姐姐，她也已經跑得氣喘吁吁了，我們躲在一個陰暗的角落，休息了一會兒。這時，突然看見有兩道黑影一閃而過，不好，看來我們又被鬼發現啦，我們立馬彈了起來，又奮力跑起來。但是媽媽和哥哥也抓到了兩個人，接著他們四個鬼從四面向我們圍攻過來。我跟大姐姐立馬向中心花園跑去，因為我對小區的地形實在太熟悉啦，我左躲右閃、簡直飛檐走壁，很快來到了中心花園。
沒一會兒，媽媽和三個鬼也四面包圍過來了，一個在馬路上，一個在小區的森林里，還有一個在公園旁邊，把我們包圍在中心花園當中。而我們呢，這時候趁剛好一個鬼正在走神，一個箭步沖了上去，沒等他反應過來，我們就跑得沒影啦。媽媽一聲令下，快追，他們也向我們奔走的方向跑來，可是沒等他們追上，我們已經不見了蹤影
這是什么回事呢？哈哈，原來啊，我們爬到了假山上面，他們在下面四處尋找，急得團團轉，可就是沒往頭上面看。我忍不住偷笑了一下，不好，被他們聽見了，他們往上看了一眼，還好我躲得及時，躲到了一棵大樹后面，又順著大樹，呲溜一下滑到了地面。這時，卻被媽媽一個健步跑出來逮了個正著，媽媽笑著說：嘿嘿，小鬼，總算抓住你了吧。原來所有人都被抓住，當了鬼啦！媽媽在一旁歡呼雀躍起來：哈哈，我竟然把你們全部抓起來啦！
一場開心的鬼抓人游戲就這樣在大家的氣喘吁吁、歡聲笑語中結束了�？纯磿r間已經七點半了，跟大哥哥大姐姐們道了別，我跟著媽媽開開心心地回家了！
關于游戲的作文2
傳統游戲節 星期四下午，我們三年級過了一個別開生面的傳統游戲節。 體育館三樓觀眾席上人山人海。參加本次活動的有師生及部分家長，家長們背著鐵環，拿著空竹，帶著毽子，拎著陀螺興致勃勃地來表演傳統游戲，好像又回到了童年的快樂時光。 游戲精彩紛呈，有趣的節目吸引著我們。其中我最喜歡的節目是打陀螺，同學們在一根棍子上系上繩子做鞭子，把鞭子繞在陀螺的凹處，彎下身子猛一拉，再一抽，陀螺便轉了起來。當陀螺快要倒下時，鞭子便毫不客氣落在它身上，它又乖乖地旋轉起來，難怪它的小名叫“打不死的李逵”。整個賽場上鞭子上下飛舞，此起彼伏，陀螺就像一名芭蕾舞演員輕盈地跳著舞，又快又穩。陀螺發出五顏六色的光，像五彩繽紛的
花仙子在地上快速地轉著圈，撒著花瓣。陀螺高手們拿著鞭子甩出了精彩，甩出了快樂。 每個同學都有自己參加的節目，大家樂在其中。“請報名參加‘螃蟹跑’的同學上臺�！敝鞒秩嗽捯魟偮洌倚睦锛燃佑志o張。我與王天琪飛奔上場，兩人背靠背緊貼著，雙手纏在一起形成一對螃蟹。還有18名同學組成另外九對螃蟹，這可是所有游戲中參與人數最多的項目。十對同學分別站在大廳的南、北兩邊，準備像螃蟹那樣“橫行霸道”。一開始，同學們有些手忙腳亂，配合也很不默契，一個跑，一個被拖著跑，感到平時練的功夫用不上。了。幾對“螃蟹”跑下來，大家若有所悟，掌握了橫行的技巧，同心合力，手腳靈活起來。大家步調一致，速度越來越快，幾個班你追我趕，爭先恐后，都陶醉在激烈的比賽之中。觀眾席上的同學有的舉起了“三（2）班加油”的牌子，有的同學拉起了“我運動，我快樂”的橫幅，還有的同
學敲鑼打鼓。在陣陣喧天的鑼鼓聲中，緊張的游戲結束了，我們班獲得了年級第二名。 傳統游戲節帶給我們無窮的樂趣，歡笑聲、喝彩聲組成了一首美妙的交響曲。
關于游戲的作文3
時光漸遠，歲月斗移，時間不經意間從我們的額頭悄悄滑過，而你，從開始的初見，一直將我的心纏繞，我知道那是一種情，我明白那是一種世間最真摯的親情，于是我一天天的掛念，一天天的祝愿，一天天的祈禱，當錦色落幕，當你的韶華傾城，當紅了櫻桃，綠了芭蕉，當花落滿心頭，我們終將沒有逃過心的滄海
繾綣柔情，蒹葭孤鶩，氤氳三千，聆聽春的音汛，卻葬了冷字，絕了筆墨，那些無處藏身的情感，終于在雨中化為絲絲的惆悵。桃花香，梨花散，淘盡心的流殤，祭奠一曲蒼茫的蕭美，還有那四季里曾經回轉的聲音。
三月的枝頭，滿目桃花紅，觸景傷情淚，風動桃花白，站在紅似火，白如雪的花間，我怎能不歌一首？我又怎能不相思一曲呢？
千帆過盡，誰與誰能在紅塵深處擦間而過？燈火闌珊，誰與誰能在記憶深處凝眸相依？四季輪回，誰與誰能在歲月的的逝去中默首成哀？花開潮落，當炊煙裊裊而去，誰又能遺忘了誰？
春天里，三月間，春寒料峭，花開爭春，有太多的期盼，也有太多的遐想，回憶是朦朧的天空，陰多晴少，雨多地濘，漂泊的心里總會有太多的淚水交融，看不清方向，也寫不盡繁花。
心淡如水，心涼如冰，忽然這個世界感覺特別的清冷寂寥，冥冥之中，總有一種情愫綻放心底，不經意的遇見，不經意的相識，不經意的傷痛，在不經意的心海里凝結成霜，結成枷鎖。
春天時，總盼望花開，秋天時，卻害怕花落。花開時，滿心燦爛，姹紫嫣紅，感受生命的重生；而花落時，傷心悲苦，感時花濺的淚痕。是呀，花如人生，或者說花如人的情感，人生有起有伏，情感有來有去，這便是哲語。
生命如同一場游戲，我在戲里，你在戲外，或者，你在戲外，我在戲里。
我渴望飛翔，像一只蝴蝶，靜靜地待在空中，只因你懂得我的心愿。我看見飄揚在這個春季里的你，以一種輕柔而舒展裝扮著風采。我依舊撐著寂寞的傘，徜徉在相思的雨巷，就著清淡的真實感，憂傷過后，仍然待開。你是我繞不過去的山路，是我唯一的執著。從此的以后，你便是我今生抹不去的記憶……
三月，攜一縷春風，感一季花開，吟一首唐詩宋詞，只想寫一段文字為你。
關于游戲的作文4
下午，佘教師給我們上了一堂另類卻含義深入的作文課。
佘教師讓我們在一張紙上畫一個小圓圈，外面寫上一個”我“字。我們都莫明其妙，佘教師這葫蘆里究竟賣的是什么藥呀？不論有多么疑惑，還是照佘教師的話去做了。接著佘教師又讓我們在這圓的上、下、左、右各畫一條長度相等的直線，在下面的線上寫”學習成果“，在上面的線上寫”女兒、孫女（兒子、孫子）“，在右邊的線上寫上”生活習氣“，在左邊的線上寫上”興味喜好“。我皺了皺眉頭，心里嘀咕著：佘教師究竟要干什么呀？是要寫自我引見的作文嗎？不對吧，前不久剛寫過這品種型的作文呀。那究竟是寫什么呢？
佘教師清了清嗓子，耐煩地說：”大家都聽好了，接上去才是要點。假如你覺得你本人的學習成果很好的話，就在“學習成果”那條線的頂端畫個點。大約90分的話，就在最頂端的上面一點畫一個點。你的生活習氣好不好，興味喜好多不多，在家是不是好女兒、好孫女，以此類推每條線上都是這樣。“原來這樣，我晃然大悟。我心想：我的學習成果還算不錯，就打個90分吧。我在家表現也不錯，但有時會和外婆頂嘴，對媽媽大聲說話，那就打個80分吧。生活習氣除了愛睡懶覺，其他也還不錯，那就打個90分吧。我的興味喜好不算多也不算少，那就打個75分吧。我就在相應的中央都畫了個點。
佘教師又對我們說：”如今把這4個點用弧線連起來，看看能不能連成一個圓圈�！拔覀凂R上動起筆來。后果，我們畫成的圖形千奇百怪，有的同窗畫了一個正方形，有的畫了一個心形，還有的畫了一個像橢圓形，而我卻連成了一個窩窩頭的外形，惹得大家都笑起來。
最初佘教師苦口婆心通知我們：”同窗們，你們是不是都沒有畫出一個圓呢？其實“人無完人，金無足赤”，人都不是十全十美的，都不是完滿無缺的.，每團體都有缺陷。要揚長避短、揚長避短，才會有所提高�！斑@堂課通知了我們許多，但這節課對我的啟示我是一輩子都不會遺忘的。
關于游戲的作文5
大家在樓下玩游戲，個個都玩得滿頭大汗、面紅耳赤。
天氣真熱，奶奶見了，為了讓大家消暑解渴。忙捧出一個大西瓜，這西瓜又圓又大，青青的，條紋呈碧綠色。鑲著嫩黃色的一塊。圓圓的西瓜就像一個俊美的小姑娘，扎著一條馬辮兒，球型似的頭，可愛極了。并熟練地切成一塊一塊，在樓上大聲喊：“快上來，吃西瓜嘍！”
看著那一塊塊紅瓤黑籽的西瓜，十分誘人。我們顧不上玩，連忙“噔噔噔——”地跑上樓。
“哇，搶呀！”我大叫著撲了上去，表妹、表哥也蜂擁而上，如同一匹匹脫僵的野馬，奔馳在“戰場”上，就差點被拌倒。
大家都搶到了西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，就像餓了三天三夜的乞丐一般，吃完了西瓜，我靈機一動：“我們來舉行吃西瓜比賽吧？”“好��！好啊！”大家一致贊成。
于是，大人們圍在一起商量比賽規則，我和妹妹則在一旁精挑細選，取出十幾塊大小、形狀基本相同的西瓜供比賽專用。
媽媽先認輸，決定來當裁判。比賽規則如下：比賽分成三個組——男子組和女子組，先每組進行預賽，獲勝者參加決賽。比賽時，誰先吃完為勝，如瓜皮上留有紅色瓜瓤則視為犯規。
首先舉行的是女子組的比賽，我和妹妹各捧一塊西瓜作好了準備。“十、九、八、七……”媽媽開始倒計時，我屏住呼吸，緊張得心砰砰直跳�！邦A備！開始！”媽媽一聲令下，我便迫不及待地奔跑到西瓜前，我用眼一掃，一選塊最大的西瓜便脫穎而出，落到我的手中。我便拿起西瓜便啃，果肉甜甜的，汁水甚多，清涼甘甜，讓人回味無窮。不一會兒，一塊西瓜便已被我啃得精光。
我正想舉手示意，只聽妹妹大喊一聲：“我吃完了！”我大吃一驚，回頭一看，不禁哈哈大笑：只見妹妹腮幫上沾著幾粒瓜籽，嘴上流滿了殘渣，活像一個“花臉貓”。白色的連衣裙胸口被西瓜汁染紅了一片。再看她吃的西瓜，瓜皮上還留著一大塊紅色的瓜瓤呢，真是好笑。大公無私的媽媽判妹妹犯規，我獲得了決賽資格。妹妹用手背擦擦臉，不好意思地“嘿嘿”地笑了。
姑姑和奶奶沒什么懸念，奶奶牙不好，讓姑姑輕輕松松進入決賽。
關于游戲的作文6
大家都知道我學習很好，就以為我的愛好是看書讀書，抱著書不撒手的那種。你們錯了！我喜歡的是玩游戲！
我喜歡玩單機游戲，不是所謂的小學生氪金游戲。我要說的游戲就是20xx年由ConchShip工作室開發的國產游戲——《太吾繪卷》
太吾繪卷一發行，玩家奔著國產情懷抱著希望去購買，小心翼翼的點開游戲。進入游戲后，撲面而來的就是頗具古風的音樂主題界面。之后經過一系列的新手教程正式開始游戲！
在游戲里你將扮演神秘的“太吾傳人”管理著自己的太吾村，尋找義父的下落。在這個世界你還可以選擇自己的立場善、惡、中庸、叛逆等，因為你的所作所為自己的聲望也會有所變化。你可以拜訪各大門派學習武功，可以與人義結金蘭或結為血海深仇。還可以找到自己的畢生所愛生兒育女，緣定三生。直到你終于面對太吾氏的宿敵，擊敗相樞劍冢，決定世界的命運！
如果你選擇了叛逆性格，你總是做善事你的心情會下降，下降到最后你會相樞入魔，不論你選擇什么立場都會被迫變為叛逆，除非去大小元山石牢靜坐。
游戲內有捉蛐蛐的小游戲，可以與人斗蛐蛐與人比較技藝比如：醫術、毒術、棋藝等等，游戲內你的敵人會偷偷下毒或者搶劫你，當然你也可以搶劫下毒傷害別人。在太吾村內可以建筑各種建筑物，比如制造毒藥的毒室、制造武器的鐵匠屋等。真實的讓人感到可怕！
游戲內的主線是尋找義父，在游戲界有這么一段對話：“你還去找義父嗎？”“義父？幾品的促織��？！”沒錯，在游戲內玩家都在忙著抓促織早就已經忘記了義父。因為游戲還在不斷更新所以主線任務的尋找義父是無法完成的。
在這個氪金橫行的時代，國內的游戲廠商制作單機游戲還是需要很大勇氣的，雖然還有一些缺點但是我相信游戲制作組一定會一點點的進行改正修復，成為一款完美的單機游戲！
關于游戲的作文7
拼句游戲
昨天去小作家班學寫作。課堂真的很熱鬧。小作家班在做什么？我們去看看吧！原來，教室里正在舉行一場比賽。游戲名字叫“拼寫游戲”。首先，李先生宣布游戲規則：第一組孩子在紙條上寫時間，第二組孩子寫地點，第三組寫人物，李先生在紙條上寫他做了什么。
游戲開始了。李老師讓鄒浩哲抽個條子。他抽的是“吳思成昨天在家里飛了一架飛機”。所有的學生都大笑起來。學生們又連續抽了幾根，每次都笑。這門課真的很有趣，但它讓我明白搭配很重要。
難忘的一天
今天，當陽光明媚的時候，我們沿著蜿蜒的小路騎到了“山區農場”。一路上，鳥兒啁啾，為我們歌唱，小草花向我們招手。
當我們到達“山地農場”時，我們的第一場比賽是通過吸管。我們分成小組，拿著吸管，用直吸管遞三角吸管，不用手，咬吸管，不笑，不然吸管會掉下來，時間最少的那組贏。
第二個游戲是“蘿卜蹲”，分為六組：“紅、黃、藍、綠、白、金”。當我們小組上臺時，我的心怦怦直跳。我就是那個金蘿卜，最后和胡蘿卜拼到底�！肮�！”我贏了！我獲獎了。我應該給胡蘿卜點吃的，因為他也和我打架，他很努力。
我今天真的很開心。我忘不了這一天。
開心的周末
周六上午，我們班組織了親子活動。早上八點半在校門口集合，準備出發。一路上，我們開著一條長長的車龍，看見花在對我們微笑，草在對我們點頭，鳥在對我們唱歌，仿佛在歡迎孩子。我們來到了山外山農場。
第一局是遞吸管，先把吸管咬在嘴里，再把三角形吸管勾起來，不要用手。小心傳給下一個同學。
第二場是三人走。每個隊有九個人，三人一組。我們一邊走，一邊喊：“左右。”一個阿姨在比賽中摔倒了，但還是沒有放棄，一直往前走。
游戲結束了，但是我想再玩一次，但是美好的時光總會過去的。
關于游戲的作文8
我的父親，是頂喜歡打游戲的。
他的工作，也是十分忙碌的，他下班回家，往往已是九點半以后了�？伤偸窃谙掳嗷丶液缶烷_始打游戲，直到深夜，有時我半夜醒來上個廁所，書房中的燈還是亮著的。對于他打游戲這事，母親沒少抱怨，總說他游戲太大聲吵到弟弟睡覺了，游戲打到太晚或是別的什么，反正是反感的。我也有些討厭他打游戲，在我抱起手機時，他又來催我學習�！澳愣即蛴螒�，還打這么久，我就玩一會兒也不行嗎?”我總這樣反駁他，他聽到這種理由，似乎也無話可說，就不說了。他打游戲這事，也是有些奇怪的：他一天的工作占了大部分時間，再加上為家里的事奔波，是非常累的。但他從不忘打游戲，哪怕是根本沒有時間，像第二天要掃墓要很早起——他也會像從海綿中擠水一樣擠出一些時間來玩上兩盤。
但是，自從我了解過他一天的工作后，就知道他為什么總要打游戲了。他在家中開的診所里當醫生。診所里并沒有很多人手，但病人卻是很多。有時連吃飯的時間也是擠出來的。他一天有十幾個小時都在工作，工作與工作的間隙中，他還要去處理瑣事，像前一陣子母親開車被別人小撞了一下，他就要負責把車開去修，以及向保險公司拿保險錢……而母親作為一個教師，并不能一直離職幫他做這些事，重擔便落在了他的身上。當我在他的診所時，根本跟不上他的腳步。他越忙，這一天天累積的壓力就越大，他抽出時間打游戲，是為了緩解這“壓力”。而且，在他忙碌時，其實是被這個診所，這個工作困住了。他到現在都沒去什么地方旅行。于是，他便打游戲了，他似乎是要到虛擬的世界中，脫離這困境吧。
父親的游戲，與我的游戲是不同的。他越喜歡打游戲，就越說明他為了我們這個家有多辛苦。而我，應當早日獨立，我讓他省心了，他也許不會再那么需要打游戲了。
關于游戲的作文9
“哐當”一聲，勞教所的大門合上——看著外面藍藍的天，我想起了當時我被網絡游戲給迷惑，結果陷入萬丈深淵，最終，我還是逃不過那花花碌碌的圖片，被關進了勞教所。
回憶在網吧的日子，那時，我曾想過逃學，曾想過偷父母的錢，于是，我帶著僥幸的心理，踏上了這條不歸之路。網吧的空氣很污濁，昏黃的網吧異常安靜，好像每個人都在享受屬于自己的刺激。
我找了一張干凈的桌子，點擊游戲玩了起來，我整個身心毫無保留的投入在游戲里，徇爛的畫面，熱鬧的音樂，緊張的節奏讓我心腸澎湃。眼前的世界是多美好！很快，我就不安起來，要怎樣才能騙父母，掩蓋這些措施呢？不過，回家后，我并沒有提起這件事，但是媽媽問我時我竟然騙了她，說“老師說晚自習要延長1小時，以后我會晚點回來�！眿寢尯敛贿t疑地答應了，回到房間后，我感到興奮，又感到愧疚。但是，我要把到網吧的時間補回來，于是，我拿起英語提綱猛讀了起來……不久之后，我拿到了90分的高分考卷，我又放縱了，我突破了我自己——不寫作業！一天又一天，我最后拿到了12分的低分考卷！而且，我竟然不在乎！那時，我感到了興奮，不一樣的興奮！我知道，我已經深陷進去了，但是，我還是繼續每天進網吧，經過2個月的網吧體驗，我沒有零花錢了，于是，我開始賒賬，賒賬到最后，我被老板趕了出去，被關進了勞教所……
在勞教所的日子里，我好好反思了一下，也在工作人員的解說下，我慢慢認識到了我的錯誤，我不應該走進網吧，更應該點開那個游戲，不應該說謊，不應該為了去網吧而不寫作業，不應該……如果當時沒有進網吧，那么我應該還是那個品學兼優的男孩吧？我想，一定是的。在勞教所的日子里，我想出了戒除網癮的方法，首先要清楚的認識到目前這樣只是在消磨時間或著說在殘害自己的生命和青春改變一下理想和追求或培養一種新的愛好如健身旅游等關鍵還在于你自己……
同學們，請以我的事例為題吧，你們有大好的青春，珍惜現在吧！
關于游戲的作文10
一天，我們在老師的帶領下玩“警察找寶物”的游戲。讓我意想不到的是，做游戲竟然能和我正在讀的《大偵探福爾摩斯》中的內容聯系起來。
游戲規則是這樣的：由一名同學當警察，其他同學一起把老師準備好的“寶物”藏好，警察負責找“寶物”，其他同學不能說話，只能通過表情、神態來誤導警察，讓警察找不到“寶物”。
游戲開始了，第一個“警察”是宋佳姍，她剛一走出教室待命，原本十分安靜的教室馬上沸騰起來，同學們爭先恐后地發表意見，為“寶物”尋找藏身之處。有的說藏在講臺里，有的說藏在角落里，還有的說藏在宋佳姍自己的座位里……最終，“寶物”被藏到了宋佳姍的座位里。哈哈，這回看她怎么找！
只見“警察”大搖大擺地走進教室，在座位間慢慢穿行，這時的宋佳姍仿佛變了一個人似的，目光顯得非常威嚴、銳利，她認真、嚴肅的目光從每個同學的臉上一一掃過，還不時停下腳步，死死地盯住一個人的眼睛看，仿佛要看穿那個同學的心事。同學們也“配合”地做出各種表情：有的東張西望，目光閃爍，一副做賊心虛的樣子；有的齜牙咧嘴，擠眉弄眼，想方設法地誤導她……這時，“警察”停在了潘依明的座位前，她先是看了看周圍同學的表情，又仔細地盯著潘依明的眼睛看，潘依明也馬上做出躲躲閃閃，似乎心虛的樣子，“警察”又思考了一會，終于一拍桌子，大喝一聲：“就在這！”同學們哄堂大笑。意識到錯誤的宋佳姍趕忙解釋：“別誤會，我是故意選錯的，就是想看看你們的反應�！薄熬臁庇珠_始尋找“寶物”了，時間一分一秒過去了，作為宋佳姍最好的朋友，我心里真替她著急：唉，你難道忘了我們正在一起讀的《大偵探福爾摩斯》中的情節了嗎？最危險的地方也最安全呀！游戲結束了，當宋佳姍知道“寶物”真正的“藏身之處”時，她恍然大悟。
這真是一次有趣的游戲。
關于游戲的作文11
伴隨網絡技術的快速進步，電子商品及其附屬應用漸漸走進大家的生活，其中電子游戲幾乎成為青年采用電子商品的第一理由。相對于需要工作、生活步伐緊張的青年，青少年的課余時間可以自由支配，同意能力較強，所以成為了電游的第一受眾群。
但家長對于電游的恐懼卻在與日俱增，在他們看來，游戲像是噬人的洪水猛獸，孩子鏡片上反射的屏幕光正是他們攻擊的信號。但是，只須運用得當，游戲可能不是洪水猛獸。
對于孩子們來講，游戲是有效的解壓方法。當代的教育強度愈來愈大，青少年的學習任務非常繁重，老師的重壓，爸爸媽媽的期望，同學之前的暗自較勁，都像一個瓶子中滿得將要撐破而出的液體，而游戲無疑是一個瓶塞，把液體釋放出來。玩游戲可以放松自身，調節緊繃的神經，緩解疲勞。從某種意義來講，確實是一針有效的減壓劑。
游戲可以增進團隊合作能力，訓練大家的思維和反應力。例現在日最熱門的槍戰“吃雞”孩子們三五組隊，相互配合，完成埋伏、探風、狙殺等一系列任務，無形中通過交流溝通交流提升了默契度。而排兵布陣，安排進攻手法，與面對突如其來的敵人偷襲的反應，都從某一方面訓練了青少年的能力，包括一些益智游戲，運用邏輯或剖析能力才能通關，有益于孩子們開發思維。
但不得不提的，是游戲也有很大的害處性。長期面對電子商品，對雙眼傷害很大。據數據剖析，現在青少年的近視起因有很大部分都由于玩手機或電腦過多。還有一些孩子們會代入游戲中，把有害游戲中暴力、色情的原因帶到現實日常，影響心智發育，甚至會過多沉迷于虛擬世界，失去分外面交流互動的能力。
游戲是不是洪水猛獸，所有取決于你。只須合理規劃課余時間，合理又健康地玩游戲，拒絕不好的游戲中的有害信息，也要了解適時放下手機，走向更廣闊的現實世界，那樣游戲的這部分風險將不復存在。
愿游戲，從此再不是誰的洪水猛獸。
關于游戲的作文12
今天中午，我們玩了別開生面的游戲——四男四女對抗，踩報紙的游戲。可有意思了，跟我一起來看看吧！
游戲的規則很簡單，每個隊伍踩在一張報紙上，石頭剪刀布，誰輸了就要把報紙對折再進行下一次猜拳，哪個隊的報紙被折得太小，站不下了，就算輸了。是不是很簡單啊？只聽老師一聲令下，游戲就開始了。
大家都滿心歡喜地站在報紙上，說說笑笑，很是歡喜，覺得自己能贏，都無悠閑。“剪刀石頭布！”男生贏了，我們開心地大叫，陳同學洋洋得意的對女生說：“姐妹加油！”女生無奈的把報紙對折，一人踩一只腳，還算輕松。“剪刀石頭布！”這回，好運降臨在女生頭上，輪到她們得意了。我們輕輕松松地折好了，本以為可以大殺四方，可奇怪的是發生了，剪刀石頭布連著三局都是男生輸，這張報紙華麗大變身，從半張書桌那么大到現在沒有我的作業本大了。
這可怎么辦？報紙上的位置不多，一人站一只腳也不夠。大家八仙過海，有個同學把鞋子都脫了，踩在別人腳上？可是站不牢，可以想象，一個人金雞獨立，腳背上還踩一只腳，這沒有少林功夫還真不行，怎么也不夠站。要不背人？我突發奇想。這樣可以少兩只腳。背誰？誰背？我看了一下其他三個人，貌似我最壯。說干就干，我費勁九牛二虎之力，把藍色衣服的同學背起來。可謂氣喘如牛，因為手不能扶桌子，腳也不能踩在地上，不容易啊身體忍不住顫抖。
全場都說男生這次一定輸了，沒有取勝的希望。但是“男觀眾”都歡呼吶喊，我們聽到以后感覺特別感動，心情愉快了，連運氣都變好了，接下來女生開始輸了，一次接著一次，連人都站不了了，堅持了幾秒四個人都摔倒在地上，但她們沒一個認輸。我們認真起來了，也不再催，讓她們一次又一次地嘗試。
到最后，我們男生一人背著一人，站在了一張很長很細的報紙，女生則只有一張很方正的一小塊報紙，剛剛站好就摔倒在地上了，只好讓一個人站在另外一個人的鞋子上。但那真站不穩，比賽結束了，老師宣布了男生獲勝。
把兩張報紙展開，遍體鱗傷的報紙上的每一條折皺，都是我們團隊一起合作思考并努力的結果，這次踩報紙的游戲讓我有了團結的意識，并且不計個人得失。
關于游戲的作文13
那天，在少年宮的作文課上，老師神秘地走進教室，笑嘻嘻地問：“大家看過《西游記》嗎？”同學們七嘴八舌地說著：“誰沒看過呀？”“我都看了N遍了”“一定看過噻”。老師又問道：“如果讓你們在孫悟空、豬八戒、唐憎、沙僧中選一位給你當同桌，你會選誰呢？”同學們都覺得很好奇，老師怎么會提這么個問題哦！不過又都認為非常有趣，大家開始思考起來。
“《西游記》嘛，就是講唐僧師徒四人去取經……”不知道誰把這個話匣子打開了，大家熱情度很高，你一言，我一語地說開了。
龍彥宇站起來說：“我絕不選豬八戒，我自己都夠胖了，還得跟一個胖子坐一起，真是丟臉！他IO又低，來了，又給我們增加一個差等生。”話音剛落，大家哄堂大笑起來。不知誰又補充了一句：“就是嘛，跟他坐一起，不僅丟我的臉，還給我們班丟面子！有損形象噻！”古文菲又冒了一句：“豬八戒胃口好，吃中午飯時，他一定會把我的飯碗搶去，影響我的成長發育�！�
大家笑歸笑，到底選誰呢？這是我們 “嚴肅”思考的問題。我忽然站起來大聲說：“我百分之百不選唐僧，因為他膽小如鼠，說話又娘娘腔。我身邊坐著一個千古美男子，臉往哪兒放呀！”我像打機關槍一樣說了一大堆，“我們都穿校服，而他卻穿著一件袈裟。我如果想找他擺擺龍門陣，他一定會說：‘阿彌陀佛，貧僧從不思考，與佛教無關的問題，善哉、善哉�！贝蠹衣犃宋业脑挘笮Γ紱Q定把唐僧淘汰出局。這會兒，教室已經沸騰起來，張家瑜搶著說：“沙僧缺心眼兒，我決不選他。”“還有，還有他長得黑不溜秋的，難看死了�！痹S子一又說。
排除了唐僧、豬八戒、沙僧，選誰呢？當然是孫悟空了，孫悟空是最佳候選人。大家一致認為：他英勇善戰，有一雙火眼金睛，考試可以幫我們看答案。他那金箍棒可以保護我們的安全……
到底選誰呢？真是有趣的選擇啊，讓你來選，你會選誰呢？
關于游戲的作文14
現如今，以“摩爾莊園”為代表的兒童網絡游戲虛擬社區正在悄然興起�！澳柷f園”以其漂亮的界面、豐富的游戲和較強的互動性，吸引了越來越多的少年兒童。
在“摩爾莊園”里，孩子們可以實現許多現實生活中無法實現的愿望。在這里，孩子像大人一樣，每天精心地照顧寵物拉姆的衣食起居。好玩的是，還要照顧拉姆的心情，在拉姆心情不好的時候，要帶著它去游樂場逛逛。為了把自己的小家裝扮得更漂亮，還要去餐廳打工，參加比賽，種植經濟作物來增加自己的收入。有了自己辛苦掙來的“米幣”，孩子就開始為自己購置衣服，讓自己變得更帥；給小家添置飾品，讓小家更漂亮。
看著孩子在莊園里忙得不亦樂乎，我感到非常開心。因為我們的孩子沒時間，沒機會到田間、到社會上去體驗生活。孩子在莊園里像大人一樣為了生活而忙于打工，忙于掙錢，在莊園里，孩子沒有時間磨蹭，沒有時間玩電腦游戲，一直在為經營自己的小家而努力著，雖然忙碌，卻過得很充實，這就是生活，而這也是我們在現實生活中無法讓孩子親身體驗到的……
然而，開心的背后，卻讓我們感到了深深的憂慮。孩子們玩起游戲來，可以說是廢寢忘食、如醉如癡。為了玩游戲，誠實的孩子學會了撒謊；為了玩游戲，從不亂花錢的孩子向媽媽伸出了手；為了玩游戲，品學兼優的孩子學會了逃課……還有放學后和同學們一起談論起游戲時的津津樂道，看到家長來接時臉上掠過不快的表情，這些都會讓我們做家長的感到深深的不安。
現在是科技時代，網絡時代，我們做家長的不能不讓孩子接觸網絡，可如何防止孩子上癮卻成了讓人頭痛的大事。有教育專家說：過度地控制和放縱孩子上網都會上癮，所以，家長要掌握一個“度”。這事兒說起來容易，做起來難。俗話說：管住他的人，管不住他的心。況且，這個“度”字，應以什么標準來衡量？
哎，網絡游戲，真是讓我歡喜讓我憂!
關于游戲的作文15
我玩過的很多游戲當中，最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“成語”游戲。
上周末晚上，吃過晚飯后，我們一家人圍在一起聊天。
媽媽提議：“不如，我們來玩‘成語’游戲吧？”。
“好，好，好！”我連聲贊成。
在游戲開始之前，我們定下了游戲規則：誰輸了，就在誰的鼻子上貼張小紙條。
游戲第一部分：成語接龍。
首先，由我開始先說：“一諾千金�！�
接著媽媽說：“今非昔比�！�
爸爸最后說：“比比皆是�！�
我：“事半功倍。”
媽媽：“背道而馳�！�
爸爸：“姍姍來遲。”
“錯了，爸爸錯了�！蔽壹泵Υ舐暯衅饋恚罢_的應該是持之以恒�！�
爸爸笑著摸摸我的頭說：“是的，我姑娘說的對，爸爸的確錯了，該罰！”爸爸說完，立刻在自己的鼻子上貼了張小紙條。我看著爸爸那可愛又滑稽的樣子，我得意的偷偷在心里笑個不停。
游戲第二部分：看圖猜成語。
第一題：圖畫提示，一個顏料盤，一條蛇，一支小棍，兩只腳。
我一看立刻就明白了，搶先說：“蛇年大吉”。
媽媽笑了：“是‘畫蛇添足’”。
爸爸評判說：“這題媽媽對，”爸爸指著畫解釋道：“你看著上面有蛇、有畫盤、有腳，意思很明白告訴我們是‘畫蛇添足’”。我這時恍然大悟，我太著急太粗心了，忘記有腳了。
第二題：媽媽拿出一幅畫捂住半張，畫面只見一個人捂著自己的耳朵。
由于上題的失敗，這次我小心翼翼的讓爸爸先猜，爸爸思考片刻，做無奈狀：“閉目塞聽�！眿寢屄犃斯笮�，移開捂畫的手，畫面露出一個鈴鐺。我看著圖畫馬上就想到了，“是‘掩耳盜鈴’嘛”。這題我答對了，爸爸錯了。
不知不覺，夜已經很深了，游戲業結束了，我們三個互相指著對方哈哈大笑，每個人臉上都貼滿了紙條。
“成語”游戲，不禁讓我積累了詞匯量，而且還讓我了解了許多成語故事。我和爸爸媽媽約定好下周末還要再玩。
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