親子活動方案合集15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的親子活動方案，歡迎閱讀與收藏。

親子活動方案1

　　一、活動主題: 能干的面點師

　　二、活動目標：

　　通過開展模仿面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節日的快樂氣氛。

　　三、實施對象：小班年級組幼兒和家長

　　四、活動時間：20xx年5月8號下午2：00——4：00。

　　五、活動準備：

　　1．各班級做好宣傳、報名工作。

　　2．排練節目。

　　3．組委會編組，準備材料，場地。

　　六、活動過程：

　　1.主持人開場白。

　　2．園長致親子節開幕詞。

　　3.小班幼兒律動表演。

　　4.分班級舉行面點師包餃子比賽。

　　5.公布比賽結果，頒獎。

　　6.大家一起吃餃子。

　　7.主持人宣布活動結束。

　　點點班七月親子游戲

　　活動人物：點點一班全體幼兒及家長

　　活動地點：點點一班教室

　　活動主題：《快樂的游戲》

　　活動時間：20xx年7月30日（周五）3:20準時開始

　　活動流程如下：

　　活動一：《打招呼》

　　（教師逐一向幼兒問好，并請其他家長和幼兒一起拍手說：＋＋小朋友歡迎你！）

　　目標：培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。

　　活動二：親子游戲：《拽尾巴》

　　材料準備：一米長的'繩子若干

　　活動目標：：培養家長與幼兒親子之間的關系，讓幼兒樂于參與游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動三：游戲《運木頭》

　　材料準備：１、積木塊若干

　　２、筐子若干

　　３、拱橋、小地墊若干

　　活動目標：培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。

　　結束活動：手指游戲《大象蓋房子》

親子活動方案2

　　一、指導思想：

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

　　二、活動目的：

　　1．增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2．立足于幼兒園，放眼社會，充分發揮幼兒園教育的`輻射作用，爭取社會各個方面對實現幼兒園管理目標的大力支持，協調好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　3．讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　4．培養幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現自己，表達自己的創造性思維與能力。

　　三、活動宗旨：

　　家園同樂，健康和諧

　　四、活動時間：

　　20xx年10月23日上午7：30——11：00

　　五、活動地點：

　　各班教室

　　六、活動要求：

　　1．教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環節的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

　　2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現。 3．在活動環節的設計中，提倡親子活動的環節，使我們的家長能夠參與到活動中來。

　　4．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

親子活動方案3

　　活動安排：

　　8：30——9：00熱身運動；親子活動；早操活動；

　　9：00——9：30幼兒生活活動；

　　9：40——10：30幼兒制作新年賀卡；家長會。

　　活動目標：

　　1、透過親子游戲，增近親子情感。

　　2、透過親子合作制作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

　　3、鼓勵家長用心參與班級活動。

　　活動準備：

　　1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

　　2、幼兒園迎新年的環境布置，場地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等。

　　活動過程：

　　1、新年心愿包活動

　　準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

　　2、傳紙杯（雙親和孩子）

　　目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

　　準備：紙杯和吸管

　　玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

　　規則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

　　3、運“西瓜”游戲

　　目的：培養幼兒的合作潛力，提高幼兒與家長緊密配合的`潛力。

　　準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

　　人數：每個家庭一大一小

　　玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，繼續前進)，在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

　　4、運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　5、搶氣球游戲

　　準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

　　玩法：老師或主持人發出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。

　　結語：

　　本次親子活動，讓家長更深入地了解自我的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一齊玩的喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最后，祝愿每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！

親子活動方案4

　　一、活動設想：

　　中秋節是我國傳統的節日，它代表團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動主題

　　“親子同歡樂，快樂齊分享”。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00。

　　四、活動地點：

　　幼兒園各小班教室。

　　五、活動對象：

　　小班各班幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、大環境布置，營造中秋節濃厚氣氛。

　　2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

　　3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

　　七、活動目的：

　　1、知道八月十五是中秋節，喜歡民間節日，體驗節日的.快樂。

　　2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

　　八、活動流程：

　　我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

　　（一）熱身。

　　掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下） 風兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉一圈媽媽抱著寶寶轉一圈）

　　（二）親子制作燈籠。

　　1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

　　2、制作要求：

　　（1）家長要和寶寶一起動手。

　　（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

　　（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

　　（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

　　（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

　　（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

　　（四）品嘗月餅。

　　品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！

親子活動方案5

　　一、活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀，增進親子感情。

　　二、活動對象：

　　全體大班幼兒及其媽媽。

　　三、活動時間：

　　3月8日下午3:00

　　四、活動地點：

　　各大班教室

　　五、活動形式：

　　以“親子游戲”、“表演節目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽媽的愛。

　　六、活動安排：

　　1、材料準備：

　　㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《游子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。

　　㈡、通知媽媽參加活動。

　　㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己制作的賀卡。

　　2、活動流程：

　　㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們入座。

　　㈡、教師引導幼兒說說今天又什么特別的地方，是什么特別的節日。

　　㈢、請個別幼兒為媽媽表演節目（形式多樣）。

　　注：教師可根據孩子的表演適當的進行講話。

　　㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”

　　㈤、幼兒與媽媽一起游戲。

　　①、媽媽游戲――搶椅子

　　②、親子游戲：媽媽看字卡做相應的.動作，可以用語言來表達，但不能出現字卡中的字，幼兒來猜是什么。

　　③、感情聯絡站：播放音樂《游子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。

　　㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。

　　㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。

　　㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會和表達愛媽媽的情感。

親子活動方案6

　　活動時間：202x年11月

　　活動名稱：杭州富陽野生動物園

　　資料與要求：

　　1、透過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一齊去，增強孩子與家長之間的情感。

　　2、親近自然，感受到大自然的美，同時激發幼兒愛動物的情感。

　　活動準備：

　　1、在活動前，已透過《家長園地》、，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預定工作。

　　2、在秋游之前必須要對家長和孩子做好安全教育工作。

　　3、在秋游前要讓家長明白這次秋游的目的、要求及一些具體的.活動、注意事項。（形式自定）班主任要有每位家長的聯系電話，并將自己的電話告知家長。

　　設計流程：

　　出游前準備—車內安全教育和親子謎語游戲—秋游活動——討論交流——延伸

　　活動過程：

　　一、活動前談話

　　1、老師提出秋游的要求

　　a、對幼兒的要求：（1）每個孩子要準備準備3只牢固的馬甲袋。

　　（2）在活動中緊跟著老師或家長，不可獨自活動。

　　（3）在車上、動物園里持續周圍環境的整潔。

　　2、對家長的要求：

　　（1）在7點之前準時和幼兒到班級集中。

　　（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

　　（3）各項活動服從老師的安排，排隊上下車，注意自己乘車的車號和牌號。

　　（4）注意孩子的穿著，鞋子跟腳。

　　（5）要求禮貌乘車，照顧老人，按序上車，不搶座位。

　　（6）照顧暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現象的大人多準備幾個馬甲袋。

　　（7）在乘車的途中，注意不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注意安全。

　　（8）持續車廂內的整潔。在公園里，要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。

　　（9）帶領孩子游玩時、注意安全，聽從工作人員的安排。

　　2、提醒家長讓孩子做好上車的準備，如幼兒小便，根據天氣狀況增添孩子衣物等

　　3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

　　二、動物園秋游親子活動

　　1、教師組織家長進行群眾拍照留念。

　　2、和孩子共同進行游樂活動，做好幼兒的安全教育工作。

　　3、家長帶領幼兒在規定時間準時到車上集合。

親子活動方案7

　　活動目標：

　　讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化。

　　發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。

　　提供家園互動機會，增進親子交流。

　　活動時間：

　　20xx年10月31日

　　活動形式：

　　以班級為單位的親子游園活動

　　活動準備：

　　萬圣節知識儲備

　　1、利用與萬圣節有關的圖書、圖片或視頻資料，了解萬圣節的相關習俗特點。

　　2、共同制作各種道具，如南瓜燈，奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈，女巫的披風等等。

　　3、學會英語句型：HappyHalloween！TrickorTreat！

　　萬圣節環境布置

　　用幼兒的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等）裝飾班級、樓道、大廳等區域。

　　利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請。

　　制造萬圣節情境，在日常生活中適時播放相關音樂（建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節英文歌曲）。

　　活動過程：

　　親子化妝舞會

　　1、請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。

　　2、請家長和孩子互相化妝。

　　3、播放歡快的萬圣節音樂，老師、孩子和家長一起“群魔亂舞”。

　　親子游園活動

　　1、每個班級設置一個游戲項目，家長帶孩子到各班挑戰游戲。

　　2、每個孩子一張蓋章卡，集齊各班的游戲章可換小禮物。

　　討糖游戲活動

　　1、討糖果環節可設在各班或各辦公室。

　　2、討糖果時孩子要說“TrickorTreat！（不給就搗蛋）”，才能給糖果；拿到糖果后要說“HappyHalloween！”

　　游戲項目參考：

　　游戲一：咬糖果

　　1、將糖果用魚線或毛線吊起來。

　　2、請家長抱著小朋友將糖果咬下來。

　　3、限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友。

　　游戲二：南瓜沙包

　　1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。

　　2、準備幾個沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。

　　3、每位小朋友限丟3次，沙包穿過其中一個洞即獲勝。

　　游戲三：恐怖箱

　　1、準備一個恐怖箱，里面放假的.老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有觸感的東西。

　　2、小朋友只要勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。

　　游戲四：給南瓜貼眼睛

　　1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。

　　2、小朋友蒙住眼睛在白線外轉三圈，然后走到白板處給南瓜貼上眼睛。

　　游戲五：心心相印，我來比你來猜

　　1、一組兩人先要面對面（一人表演比劃，一人猜）。

　　2、把要表演的物品畫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，猜對就算過關（注意：表演者可以用語言來解釋，但不能說出物品的字）。

　　游戲六：蜘蛛網

　　1、準備一個毛線球。

　　2、小朋友站成一個大圓圈，一個小朋友手抓著毛線頭，然后把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網”織好。然后一起照相留念。

　　游戲七：畫南瓜燈比賽

　　1、準備畫紙，彩色筆或水彩筆若干。

　　2、請小朋友在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。

　　游戲八：搭蘋果

　　1、準備12個蘋果（4個一組）。

　　2、請小朋友獨立完成，將4個蘋果豎直搭好就算成功。

親子活動方案8

　　設計意圖

　　“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。

　　活動目標

　　1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。

　　2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的來歷。

　　3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。

　　活動準備

　　1.知識經驗準備：

　　教師準備：知道端午節的.來歷以及相關的民風民俗。

　　幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。

　　2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。

　　3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。

　　活動過程

　　一.說一說粽子，知道端午節快到了。

　　1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。

　　2.了解端午節的節日名稱。

　　二.聽故事《屈原的傳說》，了解端午節習俗的來歷。

　　1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

　　2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿劃船的動作，感受氛圍。

　　3.老師講故事將故事內容 附 在活動方案后面

　　在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是非常擔心自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們為了紀念屈原，每年的農歷五月初五叫做端午節，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

　　三.嘗一嘗：粽子真好吃

　　1.引導幼兒觀察粽子的形狀。

　　2.引導幼兒說說粽子的味道。

親子活動方案9

　　活動目標

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

　　活動地點：松江月圓園藝術園

　　活動人物：教師（ 名）、幼兒（ 名）、家長（ 名）

　　活動時間：7月24日

　　活動過程：

　　1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受夏天的美麗景色。

　　2、游戲活動：

　　集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

　　親子游戲：

　　（1）揪“尾巴”

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　（2）沙地尋寶

　　準備：各種“寶藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　（3）袋鼠抱

　　玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　活動反思

　　此活動是結合了7月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找夏天的足跡。

　　暑假，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的夏天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的'眼睛捕捉著美麗的夏天，他們全身心地融入了夏的美景中，感受著夏天給他們帶來的快樂。

　　此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次活動，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

　　通過這次活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

親子活動方案10

　　一、指導思想

　　以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、工作方針

　　依據市關于開展xxxx-xxxx年度上海市校園足球聯盟陽光體育足球班級聯賽的通知精神；充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、共同為校園足球運動的開展與普及出力。全面實施素質教育,增強學生的體質,培養學生的.心理素質和道德素質,促使學生主動參與體育活動,培養學生參與體育活動的興趣和愛好,發展學生特長，同時，提高我校足球運動水平，發展學校特色。

　　三、組織機構

　　（一）成立哈密路小學校園足球活動工作領導小組

　　組長：郁益民

　　副組長：湯蕾

　　成員：黃潔、陳東、陳彡、毛立進

　　（二）成立班級代表隊，并上報體育室。

　　四、職責分工

　　（一）學校體育組負責競賽組織與比賽

　　五、對實施校園足球活動工作的要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進校園足球、活躍學生課余生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

　　2加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

　　六、比賽對象

　　一至五年級

　　七、比賽地點

　　學校足球場

　　八、比賽時間

　　周一校會課、每天上午大課間（20xx/03/7-----20xx/03/18）

　　九、比賽辦法

　　1、以年級為一組，以班為單位進行。采用5人制足球比賽。

　　2、由各班班主任抽簽決定分組,比賽采用淘汰制。三、四名決賽、冠亞軍決賽。

　　3、全場比賽時間25分鐘。上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。

　　4、參賽隊安排：基本采用一班一隊制。

　　5、報名條件與人數：參賽者必須身體健康，男女不限（鼓勵加入女生參加）。各班至少報8人。領隊由各班班主任擔任,教練可由各班聘請愛好足球的家長擔任。比賽當天可到校現場指揮.

　　十、備注

　　比賽前運動員必須要做好準備活動。

親子活動方案11

　　為了貫徹社會主義核心價值觀，進一步促進教工和諧家庭的構建，在”六一”兒童節即將來領之際，校工會與生物與制藥技術系擬策劃此次“六一”兒童節科普自然親子活動。

　　一、活動主題

　　學習科普知識，美化生活環境

　　二、活動時間：20xx年5月28日上午9：00～11：00

　　三、活動場地：現代農業職業技能公共實訓中心標本館、溫室

　　四、活動目標

　　1．通過孩子和家長共同走進標本館，一起聆聽標本館老師的介紹，讓大家進一步了解植物、昆蟲、標本制作等知識，拓展孩子們的自然知識。

　　2．通過一家人共同進行多肉組合盆栽的`DIY活動，增進孩子與家人之間的情感，收獲勞動讓生活變得美好的快樂。

　　五、活動準備

　　1．通知活動，做好活動前的宣傳工作，組織報名（校工會辦公室）

　　2．準備活動所需的材料：多肉組合盆栽所需的小花盆、多肉植物、基質、小裝飾等材料，做好后的多肉小盆栽由參加活動家庭帶回家。

　　3．布置活動場地（標本館、溫室的整理、“六一”活動主題展板補充）

　　4．設置獎品：多肉知識、植物昆蟲等知識的有獎互動問答：由標本館提供DIY壓花書簽和鑰匙扣等。

　　六、人員分工

　　1．主辦：校工會

　　2．承辦：生物與制藥技術系工會小組

　　3．具體實施：生物與制藥技術系園林教研室師生

　　4．多肉組合盆栽講解及指導：生物與制藥技術系于榮、王培老師

　　5．標本館講解：生物與制藥技術系左瑩老師

　　七、其他：

　　1．由于標本館場地有限，本次活動報名家庭數原則上為15個家庭（具體視報名家庭數校工會可另行安排）。

　　2．不參本次活動兒童年齡建議為4歲～10歲。

　　3、由生物與制藥技術系工會小組配合校工會完成此次活動的前期準備、活動現場和宣傳報道等工作。

　　4．因以家庭為單位報名，為了保證孩子的參加時間，活動擬定于周末進行，往返交通各參加家庭自行解決。

親子活動方案12

　　游戲目的：

　　增進親子之間的感情，體驗歡快情緒，在思考用各種積木搭高的同時，有效發展幼兒四肢的協調性。

　　適宜年齡及游戲人數：

　　3歲～6歲孩子及其家長，一個家庭一組，分兩隊進行比賽。

　　游戲準備：

　　各種形狀的積木或盒子。

　　游戲玩法：

　　1.孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動，跑步成圓形站立。

　　2.孩子和爸爸媽媽一起探索搭"轎子"的方法。

　　3.爸爸媽媽引導孩子相互介紹方法，看哪一種方法。

　　4.引導幼兒和爸爸媽媽進行搭高樓的游戲，介紹方法和規則。

　　5.游戲開始時，由爸爸媽媽手挽手交錯相握，搭成"轎子"，孩子坐在"轎子"上，把蓋"樓房"所用的積木或盒子抱在懷里。

　　6.老師發出口令后，爸爸媽媽開始抬"轎子"，從起點出發，抬至終點后放下"轎子"，讓孩子將積木或盒子放到前面的"建筑工地"中，三人依舊搭"轎子"跑回起點再運材料，都運完后，爸爸媽媽和孩子一起將積木或盒子搭成房子，蓋的樓房高又不倒的'為勝。

　　注意事項：

　　1.必須等教師發出口令才能出發。

　　2.游戲中，父母和孩子一起到"建筑工地"蓋"樓房"。并引導孩子思考怎樣搭才能使樓房高又不倒。

　　爬雪山過草地

　　游戲目的：訓練幼兒方位感，鍛煉幼兒語言表述能力。

　　適宜年齡及游戲人數：5歲～6歲孩子及其家長。人數不限。

　　游戲玩法：

　　1.起點和終點的距離大約10米。在全程將水桶、椅子、水果等等障礙物擺成"S"型。

　　2.通過障礙的人先站在起點，觀察障礙物的位置，然后，蒙著眼睛前進。

　　3.在過障礙時，可以參考自己家人的提示，如："靠左一點"、"腳抬高一些"等等。腳碰到障礙物即算失敗，必須回到起點線重來，如果三次都失敗，就被淘汰，另請人來越障礙。

　　注意事項：遮上雙眼后注意安撫幼兒的不安情緒，參加者的提示應盡量準確、簡潔。

親子活動方案13

　　一、活動目的：

　　人人都說，柯小的學生是幸福的，因為學校他們搭建了很多體驗的平臺;柯小的老師是辛苦的，因為我們要付出更多的時間和精力。平日里的我們，把愛心和耐心毫無保留地獻給了學生，對自己的孩子太過吝嗇了。今天，是一年一度的教師節，在接受祝福和感恩的同時，也關心關心自己的孩子。親愛的老師爸爸(媽媽)，蹲下來吧，利用一點工作之余的'時間，聽孩子說句心里話，跟孩子玩個小游戲。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月10日16：00-17：30

　　三、活動地點：柯小足球場

　　四、活動內容：

　　親子游戲1：請讓我來幫助您

　　游戲設計組織者：孫水英、章柳

　　完成此項親子游戲，得一副羽毛球拍運動器具

　　獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請放心，我會擁有健康的體魄，做陽光的孩子!

　　親子游戲2：真心話兒大冒險

　　游戲設計組織者：葛龍玲、顧惠娥

　　完成此項親子游戲，得一盒五彩畫筆。

　　獎品寓意：老師爸爸(媽媽)：請省心，我能描繪燦爛的童年，做自信的孩子!

　　親子游戲3：爬雪山來過草地 游戲設計組織者：蔣東華、徐敏 完成此項親子游戲，得一盒愛心巧克力

　　獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請開心，我要溫暖身邊的人們，做善良的孩子!

　　親子游戲4：車輪滾滾向前開 游戲設計組織者：范漢權、謝春英 完成此項集體游戲，得一本書。

　　獎品寓意：老師爸爸(媽媽)，請舒心，我會交個高尚的朋友，做快樂的孩子!

親子活動方案14

　　一、指導思想

　　本次“親子花燈展”活動的宗旨是：參與、環保、快樂、創新。通過

　　活動，培養幼兒熱愛我園傳統的節日，并與父母共同來制作花燈，增添節日氣氛;提高自己的手工制作與創新能力。讓所有的幼兒都能體驗到制作與創造的快樂，做到人人參與，家園攜手。

　　二、活動內容、參與人員

　　幼兒與家長共同制作花燈，開展全園性的花燈展與評比活動。

　　三、活動時間

　　1、花燈制作時間為：9月3日至9月13目

　　2、花燈評比時間為：9月16日至9月17日

　　四、組織實施

　　1、由幼兒園成立“花燈展”活動小組，組織幼兒與家長共同制作花燈，開展主題活動。

　　2、請有關人員評選出幼兒花燈制作一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎20名，優秀組織班級獎7名。

　　五、具體要求

　　1、全園要重視此次活動，發動每位幼兒與家長都來參與活動。并能夠利用家里廢舊物品制作花燈。

　　2、各班級可以根據本班實際情況來制定切實可行的“班級特色燈”，能夠讓每位幼兒都來參與。提高幼兒的各種能力，促進家園工作。

　　3、通過活動，讓家長與幼兒都在制作與創新中度過一個快樂而充實的'中秋節。

　　六、人員分工：

　　1、策劃：于影、廖國玲

　　2、負責：廖國玲、楊麗芬

　　3、具體執行：

　　(1)廖國玲負責活動通知的擬寫，組織家長委員來園進行花燈展的評比工作。

　　(2)楊麗芬負責活動通知的派發與設計花燈展覽的橫幅、平面圖等工作。

　　(3)肖志敏、張少容、楊選妮、黃桂柔、霍文娟負責花燈的回收及掛好工作。

　　(4)全體教師負責發動幼兒與家長的參與工作。

親子活動方案15

　　一、活動目的：

　　1、為豐富幼兒想象力，開拓幼兒視野，增加幼兒動手創作能力 ，增進親子之間的情感。

　　2、營造良好的家庭讀書氛圍，倡導親子共讀理念，啟發孩子聽、說、讀、寫、畫等多元智能，從“做一本書”開始去認識書、愛上書，愛上閱讀。

　　二、活動內容：

　　家長和孩子一起創作、自制繪本并帶到幼兒園參賽(A4紙大小或者A4紙大小的一半。)制作材料不限、橫豎版不限。制作樣式不限--紙質、布制、平面、立體

　　三、活動時間：

　　親子自制繪本的上交時間是：4月28日至5月4日(最好利用周末或者是5、1假期完成，增加親子互動時間，增進親子感情)

　　四、繪本自制內容：

　　每個家庭上交的`作品題材不拘一格，選擇包括幼兒自編生活故事、成長自傳、旅游見聞、生活習慣、自然科普認知、本土風土人情、幼兒故事續編、繪本創編、改編、續編等。

　　五、評比獎項：

　　根據評選標準最終推選出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳視覺獎、優秀獎等獎項。

　　請各班老師根據班級實際落實好此項活動，讓所有孩子、家長都能積極參與，爭取涌現出大量的優秀作品!將選取部分優秀作品在家長開放日與所有家長和小朋友分享，并放到網站進行展示。

　　xx小學幼兒園

　　20xx年4月25日

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