小學的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學的作文，歡迎大家分享。
小學的作文1
近天早晨，正準備上學的我推開門一看：“呵，霧可真大啊！”晨霧把大地嚴嚴實實地籠罩著，沒有一絲縫隙，給人一種“不識廬山真面目”的神秘感。
上學路上，四周一片白霧，模模糊糊，周圍的房子全都看不見，汽車的車燈只能隱隱約約的看到一點光亮。霧如一堵墻，把一切都隔離了。霧又好像是一條白色的舞裙，用它那輕盈的身體為我披上了一層薄薄的銀紗，它那纖纖玉手靜靜的撫摸我的臉。我使勁地想看清霧里的世界，而霧呢？像一個淘氣的娃娃在好你捉迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
不知不覺，已經(jīng)來到了班里。上了一節(jié)課，下課了，同學們都爭先恐后地走出教室，觀賞這宛如仙境般神氣莫測的霧。站在樓上，遠遠望去，房屋好像飄浮在天空中，眼前的一切都籠罩在一曾縹緲的輕紗般的晨霧里。在這童話般的先境中，花.人.樹都變得更加朦朧美麗了。向下面望去，仿佛此時我處身在云中。整個校園和樓房都像是披上了白紗，似乎是一位羞澀的新娘，不愿被別人看清。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒有味道；看，又看不清。一些同學在樓下玩模模糊糊的看到他們，好像他們是一位位大現(xiàn)任，在天宮中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
放學了，霧漸漸地散了，仿佛它各自都回家吃飯了。太陽緩緩的升了起來，發(fā)出淡淡的紅光。四周的樓房都能看清楚了，街上的車輛又像往日一樣暢通無阻，恢復(fù)了正常。
啊！美麗的霧，童話般的仙境，我愛你！
小學的作文2
星期五是我的生日。我的好朋友楊俊浩發(fā)現(xiàn)后，給了我一個黑色的“小包”。
我打開包摸了摸。我摸了摸什么東西，拿出來了。我一看，是一個非常漂亮的刀墜。刀柄后面有一個小鐵環(huán)，上面綁著一根線；刀刃上鑲嵌著精致美麗的圖案。非常漂亮！我很喜歡這把刀，所以忍不住嘲笑楊軍豪。楊俊浩看了，氣憤地說：“很貴。這把刀值兩塊錢！別弄丟了。”我開心地點點頭。耶！不經(jīng)意間，我們已經(jīng)到了分手的地方，只好勉強招招手。
晚上爸爸媽媽請我吃飯。吃完飯回家，發(fā)現(xiàn)包里還有別的東西。讓我看看，嗯？這不是楊俊浩最喜歡的賀卡嗎？當我打開賀卡的背面時，我看到了這段話。
“姜文宣，生日快樂！這可能是我們在一起的最后一年。我知道你對我很好，你像我哥哥，你是我的鐵哥們，來世也是哥哥！”
看了這么一段話，眼淚已經(jīng)打濕了我的衣服。突然很想回到我報一年級的那一天。看完那段話，突然想好好珍惜紅星路小學的每一天。因為紅星路小學有我的家庭成員：謝校長、潘老師、董老師、王老師、楊俊浩、值班大叔。這些都是我對母校的關(guān)心！
小學的作文3
中國越來越強大，社會越來越動蕩。平靜的海洋下，各種暗流涌動，連旁觀者都覺得精疲力盡。
我仰望天空。我想要那種中國。
那個強大的中國。不需要有美國作為世界第一的實力，但有保障民生幸福的實力；不一定要太有錢太貴，但至少能給中國人遮風擋雨，保證人民溫飽，讓人安居樂業(yè)，讓人在中國生活幸福。
統(tǒng)一了中國。每個人每個民族都是團結(jié)的，每個人真的有一顆堅持國家，堅持我們都是中國人，堅持一個中國的心。不再總是對外國好，對自己不好，不再總是表面上罵外國，本質(zhì)上是崇洋媚外。
那個溫暖的中國。中國不僅是一個人口大國，也是一個質(zhì)量大國。這個社會可以充滿溫暖，再也不會有無家可歸的'老人和孩子，再也不會有無人照顧的孤獨老人，再也不會有人們陷入困境、無人拯救的莫莫。每個人都不會因為利益而失去道德底線。放心食用和使用，我們可以全心全意地信任我們的生產(chǎn)者。
人不需要太多，只想要安穩(wěn)的生活。我想要那種真正為人民服務(wù)的中國。
我仰望天空，中國，我的祖國。
小學的作文4
一個碧空如洗、晴空萬里的早上，父親帶上我和哥哥一起走進深圳市海景。
深圳市的海邊尤其美！海灘上面有許多的珍珠貝和石螺，也有一些小螃蟹。我和哥哥感覺這些小螃蟹很有意思，就每一個人各捉了一只小螃蟹。邊上也有許多的人們在賣烤串，有的在石鍋魚有的在賣清煮，有的仍在邊上擺攤點。
深圳市大家博學多才，她們見珍珠貝見多了，都不理睬他們。你瞧！這全部沙灘上，僅有我和哥哥、父親、媽媽在撿這種珍珠貝。我認為這種珍珠貝確實太美了，假如用于串成頸鏈、手串，那該多漂亮啊！
海平面波濤洶涌，乳白色的紅嘴鷗，能飛高高地，仿佛在云彩的邊上呢！早晨的朝陽區(qū)溫婉的照在云彩上，像鑲上了一層橙黃色。
丁零零，叮鈴鈴，出海打魚的大家回家了，用一會兒的時間，漁民們給大家提供了銀光閃閃的魚。有的的身上爬滿了刺，有的的身上插上2個折扇，有的眼晴圓圓的的凸起來，像足球一樣圓。從一首歡快的山間小調(diào)唱到了洶涌澎湃的深海合唱歌曲。海灘的如此輕輕松松，沒法措辭來描述，確實是光彩奪目，令人回味無窮。
在這里這般美好的場景里使我聯(lián)想到了剛剛學過一篇課文《大自然的聲音》中的一句話:溪流匆匆忙忙流入江河，河流涓涓流入海洋，大海小花花波濤洶涌，從一首歡快的山間小調(diào)看到了洶涌澎湃的深海合唱歌曲。我面前便是這洶涌澎湃的景色！
小學的作文5
今天是小象的生日。他邀請青蛙、鳥和猴子去他家吃生日蛋糕。動物們都很開心，都在想送大象什么禮物。小青蛙認為他能抓到蟲子，所以他給了大象幾只蟲子作為生日禮物。當小猴子看到香蕉樹上掛著一串金色的香蕉時，他摘了幾串香蕉作為生日禮物。然而，這只鳥不知道該送什么。他非常焦慮，在空中飛來飛去。鳥媽媽看見了，問鳥：“你在做什么？”小鳥說：“今天是小象的生日。我想吃蛋糕，但不知道送小象什么禮物。”媽媽，請幫幫我！”鳥媽媽聽了，笑著說，“傻孩子，只要你去，就是好禮物。小鳥聽了，高興地說：“媽媽，我知道了，謝謝你！“為了給小象一個驚喜，這只鳥讓他的朋友們把自己放在一個木箱里，然后把它們帶到小象的家里。猴子和青蛙都把他們的禮物送給了小象，小象非常高興。過了一會兒，大象看到鳥還沒來，有點失望。他自言自語道：“為什么鳥還沒來？”這時，鳥拍了拍翅膀，飛出了木箱，大聲對大象說：“祝你生日快樂！我是你的生日禮物！“小象很開心！
小動物們都豎起大拇指稱贊鳥兒說：“是的，朋友是最好的禮物！”于是，他們開始津津有味地吃蛋糕！
小學的作文6
冬天，孩子們期待著雪的到來，今天他們終于如愿以償了。雪給孩子們帶來了禮物。這是什么？過來看看！
鵝毛雪從天而降，美極了。下了一夜雪，我們的城市很不一樣！屋頂、陽臺、花草樹木、公園等等，甚至電線桿上都有雪。雪給大地披上了一件白色的衣服。雪潔白無瑕，有些晶瑩剔透。摸起來很軟，像棉花一樣，可以做成雪球，但是像鋼一樣硬。孩子們非常歡迎雪客。一進校園，都歡呼起來，還有人喊：“下雪了！下雪了！快看！能給學生帶來快樂。
每個人都在操場上玩得開心。快看！他們正在打雪仗！一個男孩追，一個男孩跑，那個帶著雪球的男孩拼命追，另一個拼命跑，雪地上的腳印越來越多。就在他們之間有一段距離的時候，逃跑的男孩突然從地上抓起一把雪，把它變成雪球，扔向另一個男孩的臉。逃脫的學生笑了，因為雪讓男孩的臉被雪覆蓋了。
推雪人也很受學生歡迎。五六個人先做一個雪球，然后一個雪球越滾越大，其他人運雪，拿到雪球上，用同樣的方法再做一個比原來大的，然后連在一起，再做.
操場比以前更熱鬧了，因為雪的到來。中午，太陽出來了，雪會融化，但我們不會忘記，雪給我們帶來了——幸福的禮物！
浙江省麗水市蓮都蘆山小學五年級孫子倩
小學的作文7
同學，就是在同一屋檐下學習的人，一起讀書，一起打鬧，一起挨罵，日積月累而形成的一種親切的交情。回憶起來，當時的憤怒與傷感都會成為人生中一段快樂美好的回憶。平日更是追逐打鬧，更會使在離別時難舍難分，留下深刻的回憶。
幼兒園時的同學的容貌、名字都已非常模糊，只記得我有一個非常要好的朋友，她是一個漂亮，又善良的人。我們一起上學回家，一起玩到日落才回家。一次我因什么事而被老師罰站，其他同學都出去玩了，她怕我一個人寂寞，留了下來陪我聊天，給我解悶。一年級時，爸媽為了給我一個更好的學習環(huán)境，受到更好的教育，轉(zhuǎn)學來到了柯橋。從此以后我們就在沒見過面。只知道她也轉(zhuǎn)了學，到了深圳讀書。而那段小時的同學交情是永存的。
1~3年級的同學，有些同學的音容笑貌還歷歷在目。其中一位同學她的牙齒上套著牙套，看起來怪怪的，我第一次看見她的時候，被她的牙齒嚇了一大跳，還以為是什么“怪物”，所以就不敢與她說話，成天像遇到鬼一樣躲著她。一位長的特長，皮膚也很黑，近似黑人，成績還好，但她是個跑步健將，每次的運動會她都會得到優(yōu)異的成績，為我們班級爭取榮譽。又有一位調(diào)皮搗蛋，上課時插幾句“幽默”的話，使我們哄堂大笑，連老師也不例外。
每一個同學都給我留下了深刻的印象，是他們給我了一段難忘的童年回憶。能在一個班學習也是一種緣分，要珍惜每一天在一起的時間。
小學的作文8
今天晚上，不知道是電線老化還是怎么了，居然停電了!我摸黑到處走來走去，不小心碰掉了一個小盒子。我打開一看，是過生日時剩下的蠟燭。
我欣喜若狂地點著了蠟燭，屋子逐漸亮了起來。蠟燭搖曳著，發(fā)出微弱的光。我知道，蠟燭生命短暫，一盒蠟燭不夠用。蠟燭越燒越短，留下的蠟油，像是為自己即將結(jié)束生命悲痛地流淚。蠟燭為我們點亮房屋，卻燃燒了自己。一根蠟燭結(jié)束了自己短暫的一生，卻為別人照明。
蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，讓我不禁想到了老師們，老師日夜為我們批改作業(yè)，教我們種種課程，自己都沒有休息;即使是任課老師，他們也有種種工作;在我們活動時，老師總是召開會議，無法休息。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說老師是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，不求一點兒回報。他們用自己的熱情溫暖著我們每個孩子的心，用自己的光為我們照亮前進的方向，就像蠟燭一樣，點亮自己照亮別人。
所以我們要像蠟燭，要用自己的時間，多為別人做事。
小學的作文9
我認為，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經(jīng)過相當一段時間的訓(xùn)練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會加倍努力。
上周日，我學完英語后，帶著書包和爸爸媽媽離開了小星星英語學校，來到元旦購物廣場吃午飯。午飯后，我們正要離開元丹購物廣場的大門，突然，一個阿姨攔住了我，對我說：“孩子們，過來學滑冰。”我爸跟我姨開玩笑說：“你要是能跟她說學滑冰，我就給你買冰鞋。”結(jié)果阿姨打敗了爸爸，因為我終于受不了阿姨的誘惑。
首先阿姨讓我穿上了一雙溜冰鞋，戴上了頭盔，護膝，護腕，護手，看起來很自豪。然后，阿姨幫我在紅色地板膠上來回走，然后教我滑冰的要領(lǐng)。比如摔跤一定要面朝前。起床時，先抬起一只腳，雙手放在腿上，然后按下。我就按照阿姨的方式起床了，確實很方便。學了摔跤怎么起來，阿姨教我怎么真正的滑冰。我第一次滑的時候總是很容易摔跤。后來發(fā)現(xiàn)我是逐漸學會的。我有勇氣在瓷磚地板上滑行，阿姨們夸我學得快。后來掌握了一些滑冰技巧，體會到如何平衡身體，摔跤越來越少。努力有回報。經(jīng)過多次練習，我終于學會了滑冰的初步知識和技巧。我和爸爸媽媽拿起冰鞋愉快地回家了。
我認為，如果我想能夠自由使用滑冰，我必須經(jīng)過相當一段時間的訓(xùn)練。但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我一定會加倍努力。
小學的作文10
令人感動的事，不一定是大事。有時候，一件小事也能引起靈魂深處的共鳴，令人感動不已。我的人生是平凡的，十多年來并沒有經(jīng)歷什么驚天動地的大事，但是有些小事使我難以忘懷。
那年的冬天，天氣異常寒冷，姐姐因為走得匆忙，忘記帶大衣了。眼看姐姐就要放學了，為了不讓姐姐著涼，我決定送衣服去給她。走出家門，寒風刺骨，路上的行人也很少。好不容易，終于走到姐姐的學校，我緩慢地向姐姐所在的教室走去，遠處就聽朗朗的讀書聲，走近一點只看見姐姐正在認真上課。
突然，我發(fā)現(xiàn)老師正在講臺桌上放著八根'唇膏'仔細一看老師正在用這種“唇膏”寫字，原來里面裝的是粉筆，還有一杯泛著黃光的蜜水。原來這是同學們?yōu)槔蠋煖蕚涞模驗槎煸S多人生凍瘡。同學們知道粉筆碎毒，為了不讓老師的手受感染，不讓老師的嗓子受到傷害，同學們就為老師準備了水和筆盒。
顯然，這是一件微不足道的小事，但卻看出同學們對老師的喜愛、關(guān)心，為老師著想。就這一件小事，讓我感受到了愛，在冬天里讓人感到溫暖的愛。
小學的作文11
如果有一天如果有一天我來到了一個無聲的世界。
早晨，媽媽來到我床前，輕輕推醒了我，我一看都10點了，“哎呀，該死的鬧鐘，怎么不叫我！'上學要遲到了。我以超光速吃完早飯。趕忙去學校。在街上，只見人們都在用手做著各種各樣、千奇百怪的動作。還有一輛汽車因為不能按喇叭，所以撞到了另一輛車。我不知不覺來到了學校，往日喧鬧的校園，此時仿佛安裝了一個巨大的消聲器。來到教師門口，我想說報告，可怎么也說不出。想敲門，可也沒有聲音，還好荷震發(fā)現(xiàn)了我。正在上課的謝老師仿佛有滔滔不覺的話來罵我。可是，她怎么也發(fā)不出聲音。謝老師只是在黑板上寫字，教室異常寂靜，什么聲音都沒有。老師和同學彼此只能用紙和筆來交流。課堂里冷冷清清地，一點生氣也沒有，哎，怎么回事啊！以前，我總是覺得安靜好，不喜歡嘈雜的聲音，如果沒有聲音我就聽不到媽媽的嘮叨，老師的責罵，校長羅嗦的話```````總覺得這是一件好事。，
可是現(xiàn)在，我多么希望世界熱鬧起來啊！我咬了一下脖子，是真的，不是在做夢。就著樣，世界末日來臨了......
小學的作文12
林是中國歷史上為數(shù)不多的才女之一。她的才華和柳眉秀氣的臉蛋都很驚艷。
“你是愛、溫暖、希望，世界上的四月天，那是上帝的微笑，美麗的微笑；
“字里行間，我總感覺到她對孩子的愛。
“徐志摩是突兀、不可置信、殘忍的，在飛機上遇難了.使晨墨一般黑，喪喉鎖人人喉。”是她對徐志摩突然去世的強烈悲痛。她話里透露出的情緒無疑牽動著讀者的心，就好像我們陷入了這個悲傷的時刻。
林銀輝，她細膩的筆觸，我想源于她對生活的熱愛。用她的話說，生活是一切靈感的源泉，她的詩都是感傷的。要不斷思考靈感的結(jié)晶。我覺得，一篇文章除以十點，兩點來自生活，三點來自生活給你的靈感，最重要的五點來自對靈感的進一步思考。就是因為思考，文字才有氣場。
林的一生很短，她留下的作品不多，但每一部無疑都不是傳世之作。從《你是人間四月天》 《笑》 《仍然》可以看出她對每一篇文章都傾注了自己的努力和深刻的思考。思維在生活中無處不在，從大大小小的競賽到日常作業(yè)，每一次寫作都需要認真思考。思考是每個人的本能，不僅我們需要思考，老年人、上班族和在連剛出生的嬰兒都有思考的能力。一切都來源于思考，思考的結(jié)束意味著生命的終結(jié)。
所以，讓我們的思維和我們一起成長，用思維打開未來。
小學的作文13
雨，悄悄地落下來，落下來。它落到哪里，哪里就變了樣。變成什么模樣了呢？你就和我一起去看看吧！
瞧，天空中又落下了小雨。小雨落到了田野里時，稻谷、高粱、玉米……這些莊稼們正渴得要命，忽然小雨降下來，它們感到無比高興。喝足了水，莊稼們迎著風兒跳起了舞，還不停的對小雨敬禮呢！它們好像在說：“小雨，謝謝你，要不然我早就渴死了。”雨，只是笑了笑，又默默地向其他地方飛去。
小雨來到花園里，它看到花園里的花兒小草都臟臟的，很不好看。于是，它決定給花兒小草洗個澡。雨又悄悄地落下來，落到了花兒和小草身上，花草們舒舒服服地洗了個澡，又和風兒一起高興的嬉戲。花兒草兒說：“小雨，謝謝你幫我洗了一個澡，我現(xiàn)在精神不知道好了幾十倍呢！”雨也只是微笑著，又走了。
聽，小雨沙沙，風兒呼呼，樹兒隨風搖擺的聲音……組成了豐富多采的合奏曲。這美妙的旋律，就交響樂一樣悅耳動聽。如果你聽到了，一定會被陶醉在這“合奏曲”中……
雨，你的無私奉獻真值得我們大家學習。
小學的作文14
當肉被騙時，烏鴉非常生氣。想想你有多蠢。一直被狐貍收留，越來越生氣。
它叫來了孩子們，武裝了他們，決定去追狐貍。烏鴉朝狐貍奔跑的方向追去。他們飛啊飛，飛了很久，最后發(fā)現(xiàn)狐貍在樹下吃肉。烏鴉憤怒地大叫：“狐貍，取你性命，你這個騙子，我要和你決斗。”。當狐貍聽到喊聲時，他突然大吃一驚。他看出這是錯的。他匆忙帶著剩下的肉跑了。他決定英雄不要遭受直接損失，而是先逃到安全的地方吃肉。烏鴉沒有示弱，但是跑了很久，狐貍傻眼了，前面無路可逃。看那只烏鴉立刻在后面追上來，狐貍只好停下來。他對著烏鴉笑了笑，說：“親愛的烏鴉，冷靜點，不就是一塊肉嗎？為什么小題大做？我們有必要為這塊肉而戰(zhàn)嗎？另外，萬一不小心弄傷了小烏鴉呢。”烏鴉暗暗決定再也不聽它的好話了。他對狐貍說：“現(xiàn)在你有兩條路可走。一個是，如果你把剩下的肉還給我們，我們就讓成年人過著沒有惡棍的生活，否則我們將競爭輸贏。”看誰厲害。狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，看著面前那么多烏鴉，以為自己是一個人，決定把剩下的肉還給烏鴉。烏鴉也遵守諾言，把剩下的肉拿了回來，灰溜溜的回去了。
過了這段時間，烏鴉明白了一個道理，所有美好的話都不是好詞。狐貍也明白了一個道理，許多錯誤會害死自己。
小學的作文15
生活中處處有科學，而科學又能使我們快樂。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說它是紅棗，有人說它是核桃········同學們的想象力可真豐富呀!有人聽了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說出答案了。原來，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點迫不及待了問老師，這個用來干什么呀?老師笑著說：“待會兒，你們就知道了。”老師拿來幾十個杯子，要同學們把胖大海放進杯子里后，然后把開水倒進去，說：“它泡在熱水中，就會慢慢變大喲。你們用心去觀察吧。”聽了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大海可能會很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過頭來看自己的胖大海時，啊!它已經(jīng)變成了一個“木耳”。坐在我后面的一個同學，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒有變化。
通過這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無窮無盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來的科學家，發(fā)明家。
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