有關老師的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有關老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關老師的作文1
我有一個彩色的老師。她是我們班的英語老師。為什么我叫她彩色老師呢？因為我在她全身上下都能感覺得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣服，是表情，是動作也是性格！她可以說是公私分明、獎罰分明、對事不對人。
她的著穿永遠都是彩色的，身上的衣服顏色絕不重復！她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項鏈。還有一頭黃毛毛的金發。性格有時溫柔，有時暴力，有時嚴肅，有時可愛，有時有一次，她讓我沖好咖啡送到校長室給校長喝。結果，我闖了禍給校長道完歉后趕緊跑到英語老師的辦公室對她說：校長說我沖的咖啡很好喝。老師說：很好，不愧是我的得力助手。
為了獎勵你，今天的作業不用做了。接著，我愁眉苦臉的說：我不小心把咖啡倒到校長的衣服上了，可他也沒生氣。老師火冒三丈地說：什么！你你還沒生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業翻倍！啊！啊什么啊，還不快去寫！雖然我是她的得力助手，但她做事永遠都是毫不留情的啊。看吧，我這個彩色老師果然名不虛傳啊！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！
有關老師的作文2
我的政治老師是一個很特別的人，他曾經當過和尚。
大學畢業后，他分配到我們學校，然后正巧的教我們政治。第一節課上，他跟我們說，為了“感化”我們頑固的心靈，挽救我們墮落的心，他才來教政治的。當時我們噓聲一片，對這個老師也有點反感，心里想的是，又是一個想調教我們的老師。
但是事實上，他在講堂上從來不怎么講政治，反而跟我們打得火熱，政治課從他來那天便沒了枯燥，成為歡樂海洋。
一次晚自習，他在給我們講佛教故事，講著講著，好象來了興致，說要跟我們玩個游戲。他說自己有變化能力，問哪個同學敢上來讓他施法變化，還特別強調，一旦變了，就變不回來了。大家面面相對，竟無一人上臺。后來他講，你們不上來也已經變了，你已經不再是一分鐘甚至是一秒鐘前的你了。
這話困擾了我很久，直到兩個月后的一天，我豁然開朗，似乎一下子明白了許多。在后來的歲月里，做一些事的時候，應該或多或少受他一些影響吧。
雖然現在老師已經不再教我們班了，但我會一直記得，記得老師對我們的教導。
老師，希望您工作順利。
有關老師的作文3
我的名字叫天奇，20xx年六歲，現如今8歲啦！我是二班的學生。依據一學期的學習生活我追隨老師學得了很多的專業技能，了解了很多的字。這一切一定歸功于我的老師，接下來好好介紹我的老師。
我的老師是嚴老師。顏老師雖然姓顏，但在我看來，顏老師是非常平易近人和溫柔的。嚴老師干瘦，很喜歡笑，上課的狀況下都是笑瞇瞇的，從不容易一件事兇，更像幼兒園老師;可能因為我比較聰慧、上課又能追隨老師的節奏性，因而嚴老師比較喜歡我，由于我喜歡嚴老師。媽媽告訴我的。嚴老師很艱苦，我們班好多個學生們十分調皮，因而帶大伙兒主題班會教案十分累。前幾日嚴老師生病了，肚子痛，而且還不能就餐，吃什么全是吐，僅有少喝一點白米粥，但是嚴老師并沒有因為病苦假期，媽媽說嚴老師每天要備課教案、給我們批作業、還要給我們上課、也是有小朋友調皮讓老師發脾氣，嚴老師挺累，我認為嚴老師肯定是累垮的，肯定是那般的。
大伙兒馬上就必須期末考試了，嚴老師就是憂慮大伙兒的培訓學習才鍥而不舍帶常見故障給我們上課的。嚴老師您辛苦了！我一定會好好認真學習讓您每天帶著高興的心態來上課。調皮的學生們要好好梳理他們一下。
有關老師的作文4
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然也離不開老師。俗話說“一位好老師，勝過萬卷書”每個人在求學的這條路上都會遇見許多老師，他們或許循循善誘；他們或許教學有方；他們或許知識淵博……在你心中深深銘刻。
在六年的小學生活中，留給我印象最深的莫過于我六年級的語文老師孫老師了。
孫老師有一頭金黃的泡面發型，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，嘴邊兩個透紅的小酒窩，戴著一副眼鏡，這讓語文老師有了幾分大學者知識淵博的風范與氣概。
語文老師循循善誘，當我們不認真聽課時，語文老師總能用智慧“神不知鬼不覺”的吸引我們的眼球，把我們的注意力附在黑板上。
記得有一次，那是一個寧靜的大夏天。太陽懶洋洋的烤著大地。太陽光照射進了教室，照射在課桌上，照射在每個同學的身上，窗外的知了聲聲叫著夏天，語文老師正孜孜不倦地講課。
“夏日炎炎正好眠“小政有了幾分睡意，他低著頭，沒有認真聽課。
這時，語文老師發現了，但是老師并沒有直接批評李政，而是笑著說：“大家看我們的阿政多么認真聽課，大家以后要向他學習哈”
小政如夢初醒，明白了老師話的含義，羞澀的撓了撓頭，又聚精會神的聽起了課。這時，課堂上更活躍了……
這就是我的語文老師——孫老師，一個循循善誘的好老師。就是這樣的一位老師，教會了我們許多知識和寶貴的人生哲理，在我心中留下了不可磨滅的烙印。我想深情的對語文老師說：“謝謝您，孫老師！”
有關老師的作文5
老師，我感謝您對我的培養，感謝您對我無微不至的關懷。記得我剛上學的時候，是一個什么都不會、什么都不懂得孩子。但是，再您的精心培育下，我成了懂事又有禮貌的學生。
曾記得在我生病時，您是如父母一樣照顧我，在我學習有困難時，您不辭辛苦給我耐心講解，在我有錯誤時，您細心的幫我改過，在我有心事時，也總是您的一兩句話，打開我的心扉，化解我心中的郁結，幫我走出陰影。
您這樣辛勤工作，從來都是不求回報，有多少個日日夜夜，您在辦公桌前批改作業，我們每一本作業上的勾勾差差 ，都是您辛勤汗水的結晶。
有人說您是園丁，默默工作，辛勤耕耘，用自己的心血澆灌著我們這一棵棵幼苗；有人說您是蠟燭，您是春蠶，但是“蠟炬成灰太傷感”，而“春蠶到死絲方盡”又是一個凄苦的結局。
所以我說：您是一座橋，一座永恒的橋，因為橋平坦、美麗，又能忍辱負重，渡人到彼岸。您是一座堅固的橋，在我有困難時，您總會伸出雙手，給我信心，幫我解決問題；您還是一座溝通的橋，讓我了解友誼，知道感恩，知道人世間的真情；您是一座連接外面世界的橋，教我知識，讓我了解大千世界，認識大千世界。
老師，您是太陽底下最光輝的人，使您把我和我的同齡人從幼稚、無知引到成熟，您提升了我的認知水平，您用博大的心胸，影響著我的人格，讓我從小做一個有知識、懂禮貌、講文明的好孩子。
老師，您辛苦了。真誠地說一句：謝謝您。
有關老師的作文6
新學期開始的那一天，陽光明媚，校園很是歡快。學生們向校園里歌唱的鳥兒致意，向敬愛的老師問好，向飄揚的國旗致敬。教學樓里掛著一個巨大的標語:歡迎新生！歡迎新老師！
背上書包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬，說，告訴老師，我可以進教室嗎？
老師轉過臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說，你鞋帶松了，拖在地上。他快步轉身走下講臺，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我系鞋帶，然后說，進教室坐！突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過。
按照老師的指示，我坐在座位上，收起書包，抬頭仔細看了看她:穿著粉色的連衣裙，頭發絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著一個小酒窩，笑起來讓我們覺得甜甜的。
龔老師不教我們。這個老師是新來的嗎？我疑惑地問同桌李孝文。
龔老師去教六年級，她教我們語文。李孝文一直跟我說。
同學們，請冷靜下來，準備好你們的學習用品。新來的女老師說話了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當地寫下了“正常”這個詞。正常是什么意思？從今天起，我就是你的語文老師。我想成為你的榜樣，你的榜樣，你的朋友。以后見到我不要躲閃。學生們一邊聽一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的'掌聲。
尚樊氏，多好聽的名字啊！下課后，學生們聚集在新來的女老師
有關老師的作文7
趙老師是我們班的數學老師。她身高中等，年齡大概30多歲，平時喜歡扎馬尾巴，臉白白的，對我們很溫柔，我們可喜歡她了。
有一次，數學考試沒考好，我眼巴巴的看著這張試卷，心里不禁難過起來，正好被趙老師看到了，她看透了我的心思。從此以后，趙老師更加關心我了，不管我遇到什么困難她都主動地幫助我。考試的時候又到了！“侯雨瀟，95分！”班里一陣掌聲，我心里甜滋滋的，不禁感謝趙老師對我的教誨之恩。
趙老師不僅對我關心，而且在我受到批評的時候還溫柔的安慰我。事情的經過是這樣的，一年級的時候，老師叫我們進電腦教室做52口算網。我因為太緊張，做了半天還是不停地有錯題，結果被叫到嚴肅的男老師那做題。只要打錯一個字，男老師就會像老虎一樣大吼一聲:“錯了！”嚇得我瑟瑟發抖，連字都不會打了。旁邊的趙老師看的心疼，便上前說道:“侯雨瀟才剛剛上一年級，當然容易算錯啦。再說了，有可能她知道自己打錯了，正想改過來，結果被你吼的嚇呆了，你說是不是？”男老師也覺得自己做錯了什么，開始溫柔的對待我了。后來我順利的做完題，得了100分。
趙老師是我最喜歡的數學老師。趙老師講的課是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個色彩斑斕的新世界。
有關老師的作文8
我想有一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進了海洋；我想感觸一縷和風，您卻陪我迎來了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說一句話：謝謝您——我的老師。
數學老師
從沒想到過我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細為我解答。不論考試成績有多么不好，她都會一笑而過，目光中含著鼓勵，含著堅毅，可我們都知道，老師有多難過。一想到這兒，不知怎么，我的鼻子酸酸的。
政治老師
一直認為，我的語言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語言表達能力那簡直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我贊嘆不已。冒昧說一句，I服了you。
物理老師
如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書法、繪畫簡直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的物理老師。
語文老師
一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰？——我的語文老師。不過，正因為有這樣一個嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進一步，不愧為“嚴師出高徒”啊！
可親可敬的老師，是您帶我走進了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽光；是您帶我走進知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，為我們指明了方向，幫我們揚起了風帆，伴我們走向成功。
謝謝您——我親愛的老師。
有關老師的作文9
自從我上初中以后，生活就大變樣。新老師，新同學，新校園，總之，一切都是新的、陌生的。新生活，充滿了神奇，充滿了希望。開學了，一種全新的學習生活隨之開始。開學一周，我對英語老師印象深刻。
老師個子算中等，頭發短短的，在風中如同青松一般挺拔，顏色烏黑，不帶一絲白發，非常精神，眼睛像孫悟空的火眼金睛，任何人都逃不出他的眼睛，鼻子雖趕不上珠穆朗瑪峰，但也算高的了，耳朵更是能跟天上的順風耳相比。總之，任何人都不敢在他眼皮底下講話。
做老師的人，大都脾氣不好，更何況班主任呢？這是我六年級英語老師講的，這真是真理啊。上次搬書時，老師發現還有一點書沒有搬走，老師等了好久，又不見同學來搬，老師走過來發現，搬書的同學都在座位上休息，老師生氣了，破口大罵，罵完前面的又罵后面的，罵完后面的又罵前面的，還順帶把全班一起罵，罵到搬書者趕緊去搬書，我們連大氣都不敢出一聲。
雖然老師脾氣不好，但很關心學生。每當有學生家長發來消息說什么，老師總要要親自過問，提醒，叮囑。有一次，我的同學沒有帶飯卡，沒有去吃飯。下午，老師從一位同學那里知道了這事，連忙叫來那位同學，拿出自己的飯卡讓她去吃飯，還說：不吃飯，肚子會餓的，餓了就沒有精神，那你還怎么上課呢？所以你去吃飯。如果，***媽知道沒有吃飯，會很擔心你挨餓的。
這就是我的英語老師，他脾氣不好，卻很關心學生，我印象特別深刻。
有關老師的作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。
記得剛跨進小學之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——王老師。
剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！
來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。
可這時，老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時，我才大大地松了一口氣。可老師又轉過頭來對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。
雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說一聲：“老師！謝謝您！”
有關老師的作文11
在從幼兒園到現在初三的所有老師中，有很多老師是我腦海中無法忘記的，其中最難忘的是王老師。雖然她從三年級開始教我們，但她溫柔善良的性格讓我們覺得，在這短短的幾個月里，我們好像在一起很久了。
王先生身材高大，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。你像慈母一樣關心我們。
那是你第一次在我們班教數學。當時我們膽子太小，不敢主動說話，怕我們犯了錯你批評我們。我記得有一次，你讓我們回答一個問題，學生們默默地坐著這時，你讓我回答，我低著頭慢慢站起來，結結巴巴，語無倫次。同學們都笑了，我把頭埋得更深了，覺得很慚愧。這時，
你沒有責備我，而是和藹可親地對我說：不要害怕，不要緊張。就算答案錯了，我也不會怪你。只要敢回答問題就好。這時，你的眼中流露出鼓勵的目光。啊！這個愿景只為愛媽媽們！我終于鼓起勇氣，大聲流利地回答了你的問題，答案完全正確。你高興地表揚了我。之后同學們都有了積極發言的勇氣。就算我們答錯了，你真的不怪我們。所以我們班學習成績一直名列前茅。
我愛王小姐。她像母親一樣關心我們，愛我們，像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。我永遠不會忘記你王老師。
有關老師的作文12
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個活動——作業展覽！我原以為是寫得好的同學展覽，沒想到是寫得不好的作業！老師一本一本的點名，一個一個認真的看。我看著老師拿起了我的作業本，說道：“劉昕月同學把皆字下邊的白寫成了日，太不應該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎么寫錯了呀！咳！”當老師把作業本發下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業本，慢慢的掀開作業本，一看！哦！還真是呀。真不應該！！心中的問號終于消失了！
有了這次的教訓，以后寫作業時很認真，寫完作業后，我一個字一個字的檢查！在今后的日子里，我再也不會馬馬虎虎了！有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠也不會忘記你！
有關老師的作文13
今年我們迎來了一位新的班主任——李首先老師。
顧名思義，“首先”就是一馬當先、力爭上游的意思。李老師精瘦精瘦的，好像一陣風就能吹走的樣子，他除了做我們的班主任，還兼著我們的歷史課。每次右手拿書，左手拿水杯進入教室，腰間還別著一個擴音器。對了，每次陽光課間時，都會看見李老師仰望天空，嘴還動著，說不定在思索著什么哲理呢！
李老師上課時，能把一個教室的活躍氣氛帶到能把樓頂掀翻的程度。“行，咱不多說！”——這句口頭禪，上課時能聽到七八遍吧。例如說到元謀人這段歷史時，李老師扯到了“燒烤”，正當我們聽得津津有味時，自然會聽到：“行，咱不多說。”我們才被“拉”了回來。如果李老師沒有這句話，一節課大約也只有1/4的內容與書本有關吧。
李老師教育特別嚴謹，有良好的教學方法。李老師總是對我們說：“一屋不掃，何以掃天下！”我覺得這句話特別在理，你們也許會問學習和掃地有什么關系？學習要好，環境必須要好。環境好是學習好的保證。搞不好環境的同學，基本都是缺乏鍛煉的，也是怕吃苦的。這兩者怎么沒有關系啦？
雖然李老師教學嚴謹，但不打學生，我們教室像三味書屋一樣，掛著一把戒尺，李老師也像壽鏡吾老師那樣沒用過它，這正如我們所愿。
老師不管用什么方法，都只有一個目標，讓我們出人頭地。他卻甘愿“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
哦，我敬愛的李老師！
有關老師的作文14
那是一個風和日麗的早晨，陽光燦爛地灑在大地上。校園的那顆柏樹是那么的筆直，讓我不由得想起我的數學老師——張老師。
張老師有一張瓜子臉，和一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑的頭發。顯得十分有氣質。
張老師很活潑，又很嚴厲。今天早上是數學課若有同學都沒精打采的，張老師一走進教室就大聲說：“懶蟲們起來上課啦，誰再不起來就繞著操場去跑50圈!”說完同學們筆直的坐了起來。這時候王某同學趴在桌子上呼呼大睡，張老師走到他跟前大聲喊到“吃飯了!”這句話把我們全班逗的哈哈大笑，王某這時候醒來了，他丈二和尚摸不著頭腦說：“怎么回事?”張老師說“好好聽課不然等回我打你。”
張老師還有點小馬虎。記得有一次上課張老師讓班長去拿她的書，過來一會又讓班長去取三角尺，一會兒讓班長去取練習冊，一會兒讓班長去取直尺，就這樣取來取去，最后下課了總共有十樣教學用品。這時張老師在小聲調說到：“唉，這節課又沒上完。”
張老師非常喜愛我們班。不管我們到哪都有張老師的身影，在運動會上她為我們給運動員加油。同學玩耍受傷她都會第一時間抱到醫務室。而且我們表現好還會給我們講笑話。
陽光燦爛的灑在操場上，花兒在悄悄綻放，經歷了與張老師相處日子里，使我在每天想起他，心里都感覺到她對我們的溫暖，并且使我充滿了學習的動力。
有關老師的作文15
師恩如山，似海，只因她有山的厚重，海的深沉;師恩如水，似光，只因她有水的輕柔，光的和煦。師恩之所以偉大，是因為每位老師背后的嘔心瀝血。
我的老師姓任，從開學第一天起，從進入教室起，從看到第一首詩時，我的內心便止不住地歡欣起來，鼓舞起來。多好的文呀，多棒的老師呀!沒錯，我確實喜愛語文，而看到任老師后，我的身心便仿佛預感到她一定會成為我生命中最重要的一環。
任老師臉圓圓的，可一點不胖。兩條彎眉，很黑，很亮，生起氣來保準不怒自威，讓你渾身打個寒噤。兩眼黑白分明，我媽說，這樣的眼看東西透。老師很和藹，可生起氣來，嘴中字字直扎你的要害。任老師不但是名師，更是個嚴師。
老師講課是一把好手，邏輯縝密，各種知識穿插其中，難點、重點，并列交錯。但見老師上課時雙眼定定有神，嘴一張，整齊有序，絲毫不亂，個個字從口中迸出;眼一眨，抑揚頓挫，聲情并茂，種種聲穿過同學之耳。于講臺上，指點江山，激揚文字，粉筆提點頓按間，優美的字體從手下飄出。我看得流連忘返，手下也不停勁地唰唰寫著，眨眼便已記了滿書的知識。
老師同時也是管理班級的專家。各人各事如行云流水一般，絲毫不亂。她也會耐心地指出我們的錯誤，我總喜歡時不時說兩句話，要不是老師指出了，我可會錯過許多知識哩!
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