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作業(yè)作文400字

時(shí)間:2022-12-17 10:55:12 梓薇 四百字作文 我要投稿
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精選作業(yè)作文400字(通用26篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的作業(yè)作文400字,歡迎大家分享。

精選作業(yè)作文400字(通用26篇)

  作業(yè)作文400字 篇1

  作業(yè)狂是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铮汹w心怡,是一個(gè)戴著一副粉紅色眼鏡的小女生,她瘦瘦的,身材不高。

  有一次,我成為了她的同桌,不知不覺中我也成了作業(yè)狂。有一天午休,老布置完回家作業(yè)說讓我們做一些,我那同桌二話沒說就開始寫起來了。很快午休就結(jié)束了,我只做了一點(diǎn)點(diǎn),她居然比我多做很多。我想:反正她也做不完。我就出教室玩去了,對(duì)她說:“慢慢做!我出去玩玩。”

  “叮零零”上課了,我回到教室,作業(yè)狂笑嘻嘻地對(duì)我說:“我做完了,你呢?”我不相信這個(gè)事實(shí),飛快拿起她的作業(yè)。一翻開,看了一下,整整寫滿了二頁,我非常驚訝,我立刻呆住了。想:真是神了!這么多作業(yè)她居然半小時(shí)完成了。我以后一定要趕上她。就這樣,天天與她比誰作業(yè)做的快。

  還有一次,要上數(shù)學(xué)課了,我們趕緊把作業(yè)收好。這時(shí),我聽見“沙沙沙”的聲音,我想難道有老鼠闖進(jìn)來了?我猛的.一轉(zhuǎn)頭定親晴一看,哎!虛驚一場(chǎng),原來作業(yè)狂正在奮筆疾書呢!我心里一驚,想:這人不要命了,老師來了可完蛋了。又過去了兩分鐘,周老師來了,可是擦過她的身邊竟然沒有看見作業(yè)狂在寫作業(yè),我又一轉(zhuǎn)頭,更驚訝了,什么時(shí)候她已經(jīng)把她的作業(yè)本收好了?

  我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的規(guī)律,與她成為同桌的人都成了半個(gè)作業(yè)狂,所以我們都戲稱她為“作業(yè)變態(tài)狂A級(jí)流感。”

  作業(yè)作文400字 篇2

  升學(xué)會(huì)考的時(shí)間越近,我們的作業(yè)越多,老師的囑咐越密,什么抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),一定要考出好的'成績等等。我們是越來越煩惱。

  比如說吧,語文老師上完課,交待把課后生字寫兩遍,練習(xí)冊(cè)上的題做一遍。數(shù)學(xué)老師上完課,要求我們把課后練習(xí)做兩遍,多練才能生巧。有時(shí)再加上六七題思考題。數(shù)學(xué)老師還沒有出門思品老師又來了,上完課,叮囑思品題要背,不背做不到。出幾個(gè)要點(diǎn),要我們背,就是這樣周而復(fù)始,累得腰酸背痛,眼冒金花。有什么辦法呢?一切都得聽老師的,否則,就會(huì)受到嚴(yán)厲地批評(píng)或者是懲罰。

  還有一些其它的題也向我們涌來,語文、數(shù)學(xué)老師輪流發(fā)卷,一天一張。什么《總復(fù)習(xí)訓(xùn)練》,什么《數(shù)學(xué)試題匯編》,什么《畢業(yè)會(huì)考模擬》,什么《復(fù)習(xí)自測(cè)》,什么《優(yōu)秀試卷匯編》……每當(dāng)老師發(fā)卷子時(shí),我們都發(fā)出“嘖噴”聲,眉毛擰成一個(gè)疙瘩。老師總是無可奈何地說:“同學(xué)們,這是為了你們好,一定要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),用好的成績向老師、家長匯報(bào)。”

  在這樣的日子里,我們是一點(diǎn)自由也得不到的,像是關(guān)進(jìn)了籠子的小鳥。整天總是讀呀,背呀,寫呀。連那可憐的課間十分鐘再也不屬于我們,屬于該詛咒的作業(yè)。“這樣的過,我們受不了了。”很多同學(xué)發(fā)出這樣的叫聲。可在口口聲聲說是為我們好的老師面前,又不知如何是好。

  作業(yè)作文400字 篇3

  在許多人眼中,作業(yè)無感情,無意義,只是一項(xiàng)平平淡淡的,需要完成的“任務(wù)”。可我認(rèn)為,作業(yè)讓我的生活變得多姿多彩,給我?guī)砹烁淖兒蜆啡ぁ?/p>

  作業(yè)小技巧

  說起做作業(yè)的小技巧,我就想到“總體規(guī)劃”和“分項(xiàng)計(jì)時(shí)”。開始作業(yè)之前,先做規(guī)劃,然后嚴(yán)格按照計(jì)劃的順序和項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目計(jì)時(shí)完成。好多同學(xué)一做作業(yè)就開啟了“磨洋工”模式,作業(yè)做不完,玩也玩不好。我以前就是這樣的,可用了這兩個(gè)小技巧以后,我的.作業(yè)質(zhì)量和效率明顯提升。特別值得一提的是,計(jì)時(shí)作業(yè)就像玩游戲一樣有趣,有時(shí)間限制就會(huì)有壓力,誰不想贏呢?所以盡力爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,這是人們的一種好勝心理。如此一來,速度不就快了很多,能自由支配的時(shí)間就多了許多。

  作業(yè)小趣事

  每每我做作業(yè)時(shí),我的“胖墩子”小弟就會(huì)踏著他的小碎步,“吧嗒吧嗒”地跑進(jìn)來,(好像是以“劉翔跨欄”的速度“小碎步飛奔”進(jìn)來的),我緊握著筆,在卷子上奮筆疾書,他也拿張紙,拿上一盒水彩筆,開始“奮筆疾書”。伴隨著筆在紙上唰唰的摩擦聲,我愉快寫完了一項(xiàng)作業(yè)。他也完成了”大作“——白紙變成了彩紙。

  我寫作文時(shí),“胖墩子”也會(huì)粘著我。他很喜歡聽敲打鍵盤的聲音,這時(shí),他就會(huì)舉起他的小胖手,跟著有序的“噠噠”聲搖擺……

  經(jīng)過這么多年和作業(yè)的“斗爭“,我已順利“征服”了它,我不再懼怕它,也不再覺得它平淡無趣,它讓我更加熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。

  作業(yè)作文400字 篇4

  學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”,我一想起“作業(yè)”,我就會(huì)發(fā)起愁來。在這迎接期末考試的作業(yè)就多了許多,有“作文”、“考試卷”、“周報(bào)”,等等,真是蜂擁而至。以前一回到家中,寫了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)就去看電視,再來寫。而如今,一回到家就像一只被籠子關(guān)這著的小鳥。

  整天寫個(gè)不停,手上的老繭都很多了。為了寫對(duì)昨夜我每天晚上要寫到10點(diǎn)鐘才會(huì)睡覺。“好累啊!”我就這樣躺在床上,我每次都會(huì)提心吊膽的想不給爸媽簽字多好呀。但是我會(huì)害怕明天一檢查發(fā)現(xiàn)我沒簽字,那可糟糕透頂了,不是挨罵,就是在把作業(yè)重抄一遍,那樣的`罪,可不好受啊!想到這里,又只好無可奈何地拿起筆和作業(yè)給爸爸檢查。夜深了。我想學(xué)生為什么要在世界上出現(xiàn)。沒有學(xué)生也不會(huì)有作業(yè)。

  我在想的時(shí)候爸爸就來罵了我一頓,而且被罵的很慘。我就又回到了作業(yè)的身邊,爸爸檢查完了,也簽了字,我真想馬上對(duì)全世界的人喊一聲:“給學(xué)生少一些作業(yè)吧!”人歸人,物歸物,為什么學(xué)生要寫作業(yè),我經(jīng)常這樣乞求上帝。當(dāng)學(xué)生期間是一生最美好的,但一第七作業(yè)這兩個(gè)字,那美好、難忘的生活頓時(shí)消失得蹤影全無,只有只有大量文章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時(shí)才能擺脫作業(yè)纏繞,再現(xiàn)一笑呢?我盼望著……對(duì),會(huì)有這一天的。

  作業(yè)作文400字 篇5

  “叮叮叮!”我心想放學(xué)啦!老師走上講臺(tái),用一種神秘的口吻對(duì)我們說:“今天,我給大家一個(gè)作業(yè),這可是一份特殊的作業(yè)!這兩天大家去鄉(xiāng)下,認(rèn)真的發(fā)現(xiàn)大自然吧!”聽完我便拿起書包沖出教室。你不要問我去干嘛?當(dāng)然,我要去發(fā)現(xiàn)探索大自然啦!

  老爸和老媽開著車帶著我下鄉(xiāng)去完成我的那份特殊的作業(yè)。車慢慢的開著,我打開窗戶把頭伸到窗外呼吸著鄉(xiāng)村特有的麥香、青草香。這里的空氣真是格外的清新啊!我跳下車,自顧自的到處走走看看,老爸老媽也不打擾我個(gè)人的情調(diào),開著車去了外婆家。風(fēng)兒迎面吹著,花兒對(duì)我微笑,青草為我跳起了海草舞,田里的麥子在風(fēng)中擺了擺,好像在跟我打招呼呢!我一路蹦蹦跳跳來到一棵大樹下,靠著大樹休息了片刻,又滿血復(fù)活的奔跑起來。我來了一塊草地上,仔細(xì)的察找著,希望能找到什么新奇的東西,“呀!多么可愛的小草啊!”我驚奇的叫道。它長著三片葉子,就好似電風(fēng)扇的扇葉哦!我把幾根小草,用風(fēng)的'速度跑向了去外婆家的路。過了一會(huì)兒,我上氣不接下氣的對(duì)媽媽說:“媽媽,這是什么草啊?好可愛哦,還有一個(gè)四葉的呢!”媽媽神秘的笑笑說:“你自己去手機(jī)百度里找答案吧!”吃完晚飯,我們有開著車,迎著風(fēng),回家去了。

  老師給我們布置的作業(yè),讓我認(rèn)識(shí)到觀察生活,觀察大自然,是一件多么美好的事!還有同學(xué)們,你們知道那種草是什么草嗎?那就是代表幸福的——四葉草!

  作業(yè)作文400字 篇6

  這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的上午,但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候,我僵住了。“數(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧。”課代表說道。我在書包里翻來翻去,結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書都沒有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒說呢,課代表就故意大聲喊,向全班大聲宣布:“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)!”

  隨后便有一大群人過來圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表,那一會(huì)兒又低著頭,不敢露面。“哈哈,柯宜辰?jīng)]帶作業(yè),”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù),“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧!”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來,溜到我旁邊在說悄悄話:“要不你隨便拿本本子瞎寫,塞到最底下,老師有可能只是翻一下,看看寫沒寫,也許你能蒙混過關(guān)。”我們班的`人現(xiàn)在都來湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑:“倒霉蛋,這真是‘路從家中走,禍從天上來’。”

  “你還是去自首吧!”我同桌無所事事地趴著,“反正會(huì)換批評(píng),不如早點(diǎn)挨。”這事兒鬧得沸騰極了,就連隔壁班的都來湊熱鬧,到窗前來看發(fā)生了什么。

  我只好硬著頭皮去找老師,被罰抄了作業(yè),還被訓(xùn)了一頓。我好慘!

  作業(yè)作文400字 篇7

  星期天,院子里很安靜,紅紅和丁丁在寫作業(yè)。丁丁做作業(yè)三心二意,時(shí)而搔搔頭,時(shí)而撓撓背,一會(huì)兒想起精彩的電視節(jié)目,一會(huì)兒想起好吃的美食,他的心已經(jīng)飛到九霄云外。

  過了一會(huì)兒,一只可愛的小狗從院子里跑了出來,丁丁見了,馬上放下筆,抱起小狗,親一親它的臉,摸一摸它的毛,小狗不停地叫著,好象在說:“你寫作業(yè)總是三心二意,我才不和你一起玩呢!”就這樣,小狗跑走了。一只小鳥飛來,丁丁馬上去捉小鳥,小鳥見了,拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了,他想作業(yè)沒有寫,就馬上拿起筆,掃興地坐在位子上,飛快地亂畫一通,不一會(huì)兒,寫好了,可上面的字,連他自己也看不懂。

  再說紅紅吧,她坐在位子上,握著筆專心致志地寫著。寫了好一會(huì)兒,一道題目難住了她,她眨巴著研究思考著。想了一會(huì)兒,她想出來了,她又寫了起來,你瞧,紅紅本子上的字像印出來的一樣,她寫字多專心呀!

  丁丁看見紅紅本子上的`字,臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了,紅得像一個(gè)大紅蝦,他不好意思地把寫上的字全擦了,重新再寫一遍。

  作業(yè)作文400字 篇8

  星期五下午,老師一走進(jìn)教室,就告訴了我們一個(gè)令人興奮的消息,“同學(xué)們,今天放學(xué)后沒有作業(yè)”。頓時(shí),教室沸騰了起來,有的同學(xué)一下子從座位上跳了起來,有的高興得相互拍掌,還有的'同學(xué)甚至大聲呼喊著“老師萬歲!老師萬歲!”笑得合不攏嘴。

  放學(xué)回到家里后,我扔下書包,快速地跑到電腦面前,打開電腦,玩了起來。大約過了半個(gè)小時(shí),媽媽下班回來了,她看見我在玩電腦,就問:“你今天怎么在玩電腦呀,作業(yè)做完了嗎”?“今天沒有作業(yè)”,我興奮地回答道。“你肯定在騙人”,媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師,證實(shí)了我的回答后說:“今天學(xué)校沒有作業(yè),但家里可是有作業(yè)的!”“啊”!只見媽媽迅速地拿出了三本作業(yè)本,語文、數(shù)學(xué)、英語。“只要你把作業(yè)做完了,就讓你玩一會(huì)兒電腦,否則你就別想玩”。話音剛落,媽媽就“啪”的一聲關(guān)掉了電腦,我只好無奈地去做媽媽布置的家庭作業(yè)。可是心里卻在想:“作業(yè)、作業(yè)猴年馬月也做不完的作業(yè)啊”!

  唉!有時(shí)作業(yè)就像一根繩子,一直圍繞著我們。可是作業(yè)離不開學(xué)生,學(xué)生也離不開作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生做作業(yè)是天經(jīng)地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業(yè)呢?

  作業(yè)作文400字 篇9

  吃完晚飯,我就開始寫作業(yè)。我先把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完,數(shù)學(xué)作業(yè)有《課時(shí)奪冠》。這里面有乘除法,還有一些加減法混在里面。對(duì)了,數(shù)學(xué)老師還說要在《課時(shí)奪冠》的第一面寫上自己的名字,不然翻起來不知道是誰的。我還看見了2位數(shù)除兩位數(shù)的除法,這個(gè)題有很多。

  語文作業(yè)是今天新學(xué)的《新體驗(yàn)》,還有日記。日記,我最想寫的還是今天的足球課我們被罰了一節(jié)課的事情。

  是這樣的,足球課,我們下來的時(shí)候,早就上課了,但是還有人在磨磨唧唧的,一下子耽誤了足球老師的很多時(shí)間。于是,足球老師叫一個(gè)人上去。過一會(huì)兒才下來了五個(gè)人,還有兩個(gè)人。上去叫的人說:“嗯,還有兩個(gè)在脫衣服。”過了很一會(huì)兒,他們才回來。

  老師很生氣,取消了這一次的`踢足球,罰我們做一個(gè)運(yùn)動(dòng),就是把前腳放在前面護(hù)腳放在后面,你把腳點(diǎn)起來,然后把兩雙手放在腿上。下課了,才讓我們回去。我小跑回到了教室。

  寫完日記,我開始讀書。今天,我讀的是《搗蛋鬼日記》,里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書》,我非常喜歡看。我要每天堅(jiān)持讀書,這樣我就能獲得閱讀之星了。

  作業(yè)作文400字 篇10

  一天晚上,我完成了作業(yè)。希望答案百分百對(duì),所以我讓我媽下班后幫我查。

  我媽不耐煩地說:“你去吧,去吧,孩子們?cè)谝慌酝妗e擋路。”妹妹聽了之后,大膽地站起來說:“我給你檢查一下。”

  “你,呵呵,就你,你不太擅長自己的學(xué)習(xí)。你也幫我查查,別笑掉別人門牙,沒錢壓。”我諷刺地說。“哦?你太小看我了。好吧,你看一會(huì)兒電視,我用鉛筆圈出你錯(cuò)的地方。20分鐘,馬上就好。”我把語文作業(yè)交給妹妹,等著看她的笑話,輕松的'去看電視去了!

  20分鐘后,姐姐主動(dòng)把作業(yè)帶給我。“姐姐,你為什么這么粗心?你快六年級(jí)了。你怎么能把我們寫的單詞寫錯(cuò)呢?簡直太不對(duì)了!”

  我不相信我姐姐的話。這怎么可能?我不會(huì)寫我姐姐寫的字。沒道理啊!我抓起作業(yè)生氣地看著。哦,怎么會(huì)呢?都是錯(cuò)的。很簡單的一個(gè)詞。我的粗心大意應(yīng)該受到責(zé)備。這次我沒面子了。

  我嬉皮笑臉的對(duì)妹妹說:“對(duì)不起,我之前低估你了。現(xiàn)在從小就看到了敬佩。別生氣,別往心里去!”

  “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,”姐姐意味深長地說。

  作業(yè)作文400字 篇11

  今天,我的美術(shù)作業(yè)是拓畫,就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫的.輪廓,再上色,然后把塑料膠版用力印在鉛畫紙上,這樣一副美麗的拓畫就完成了。

  我刻好了塑膠板,再涂色。我邊涂邊想,哈哈,涂涂色嘛,我還以為有多難呢!只一會(huì)了,我全涂好了。可是,前面的顏料很淡了,我又涂了一遍,涂上去的還是不行。原來,水放得太多,顏料太淡了。

  第二次,我減少了水量又做了一副塑膠板,涂上色,然后用力印在鉛畫紙上,可是怎么掰不開?原來水還是太多,鉛畫紙和塑膠板都粘在一起了。唉,又失敗了!看來拓畫也有不小難度啊。

  第三次,我把水放得更少了,基本上都沒有加水。等我把塑膠板用力印在紙上,咦,怎么沒有顏色,我不是涂了嗎?我看了看塑膠板,原來顏料太濃了,都已經(jīng)干了。

  不行,我一定要做好!我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),調(diào)整好水量,用最快的速度涂好,印在鉛畫紙上,啊,終于完成了!我太高興了,欣賞著這畫,一座黃色的房子,左邊是一棵高大的綠樹,右邊是一片綠色的田野,田野前面是一塊土地,后面一座大山……

  看來,失敗是成功之母,只要堅(jiān)持到底,就能獲得勝利的喜悅。

  作業(yè)作文400字 篇12

  童年就像一個(gè)五彩繽紛的盒子,里面有許多明亮有趣的記憶。其中,這件小事總是讓我記憶猶新。

  一天晚上,我在沙發(fā)上看我最喜歡的動(dòng)畫片。突然,門開了,然后我父親進(jìn)來對(duì)我說,“文汶,把你的作業(yè)帶來。今天你媽加班,我來查你作業(yè)。”聽了父親的`話,我心里突然咯噔一下,心里砰砰直跳,因?yàn)槲疫有兩個(gè)問題要做。我站在那里一動(dòng)不動(dòng),以為媽媽會(huì)很快回來!快點(diǎn)回來幫我!父親見我站著不動(dòng),生氣地說:“趕緊把作業(yè)拿過來!”我別無選擇,只能硬著頭皮走到父親面前,慢慢把作業(yè)交給父親。爸爸一把把作業(yè)本拿到手里,然后,打開作業(yè)本,看到作業(yè)本上寫的字很亂,還錯(cuò)了幾道題,居然還有兩道題要做。爸爸拉長了臉,嚴(yán)厲地說:“你作業(yè)做得怎么樣?”寫的好亂!“爸爸把我的作業(yè)本撕成了兩半。然后他厲聲對(duì)我說:“趕緊回去重寫!”然后他把作業(yè)扔在我面前。我彎下腰,拿起練習(xí)本,傷心地走到臥室,坐在寫字臺(tái)前,從鉛筆盒里拿出一支筆,又寫了一遍。過了一會(huì)兒,作業(yè)完成了。我又把作業(yè)交給爸爸了。這一次,父親看起來好多了,和藹地說:“這次還行,但下次我不能這樣寫了。"

  檢查完作業(yè),我和爸爸一起看電視。

  作業(yè)作文400字 篇13

  哦,又到期末了。這個(gè)時(shí)候老師頭疼,家長頭疼,我們也頭疼。

  老師頭疼的時(shí)候我們不學(xué),父母卻為我們的成績頭疼。我們很頭疼!老師開始布置很多作業(yè),家長在找補(bǔ)習(xí)班布置作業(yè),就這樣剛做完老師布置的作業(yè),還要寫家長布置的作業(yè),然后再寫輔導(dǎo)班的`作業(yè)。哦,我的上帝!作業(yè)壓得我們喘不過氣來。

  作業(yè)就像一個(gè)枷鎖,牢牢束縛著我們的自由。我們只能在問題的海洋中疲憊不堪。當(dāng)遙控器在我們手里不熱的時(shí)候,我們的父母大喊大叫,不得不在問題的海洋中逆風(fēng)飛行。下課鈴響了,我們想出去玩一會(huì)兒,老師不得不帶著責(zé)備的神情走回去聽課。

  我們寫啊寫,沒有人會(huì)心疼,他們只會(huì)看到自己滿意的分?jǐn)?shù),卻永遠(yuǎn)不知道成堆作業(yè)之后還有一顆傷痕累累的心!

  我寧愿做一只不能在高空飛翔的鳥,也不愿做一只被囚禁在籠子里的蒼鷹。

  寫作業(yè)寫多了,就忘了,忘了時(shí)間,忘了學(xué)習(xí),在自己的世界里盤旋。

  結(jié)果出來了,就要挨打。

  作業(yè),讓我們失去太多…

  是自由,是時(shí)間,是親情,是友情……而這些都是金錢買不回的珍貴。

  作業(yè)作文400字 篇14

  “快點(diǎn)兒起床,要遲到了“又是媽媽在催我起床了.我趕緊起床,用10秒時(shí)間穿好了衣服,戴好紅領(lǐng)巾,一看鐘表,不得了了,快遲到了!我也顧不得吃飯,背起書包飛快的跑向?qū)W校.

  快到學(xué)校的時(shí)候,我突然想起我的作業(yè)忘了帶.我來不及多想,轉(zhuǎn)跑回家,在門口大聲地叫:“媽媽,快開門!“媽媽這時(shí)正在拖地板,聽到我的叫聲,就不緊不慢地問:“怎么了?“我趕緊說:“不關(guān)你的事,快開門!“媽媽這才開了門.我急匆匆地跑進(jìn)我的書房,在書桌上找起了作業(yè).桌上的本子呀,昨天吃的`零食包裝袋呀,漫畫書呀,賽車呀全被我扔到地上,可還是沒有作業(yè)的蹤影.我又打開抽屜找,因?yàn)闀r(shí)間急,我干脆把抽屜搬出來找,可還是沒找著.媽媽跑進(jìn)來張開嘴掃起了“機(jī)關(guān)炮“:“每天叫你作業(yè)做完了收拾起來,現(xiàn)在呢?看看你的摸樣!“說完,又給我出了一個(gè)主意:“好好想想,你昨晚去了哪些地方?“我仔細(xì)想了一終于想起來了.原來我昨晚躺在沙發(fā)上檢查作業(yè),可能隨手就把作業(yè)扔在沙發(fā)上.我沖到沙發(fā)前.果然,找到了作業(yè),趕緊拿起作業(yè)往書包里胡亂一塞,就飛快地跑到門口.媽媽在后面一邊追,一邊罵:“臭小子,看你回來我怎么收拾你,“我不敢看媽媽,飛快地向?qū)W校奔去。

  作業(yè)作文400字 篇15

  今天是開學(xué)的第一天,老師只是講上課的要求,沒有講新的課文內(nèi)容。

  放學(xué)了,小明,回到家里就把書包往沙發(fā)一扔就打開電視機(jī)在開開心心地看電視。他

  想:今天反正沒有作業(yè)做,看電視也沒所謂了,小明看著接連不斷的電視畫面,不知不覺地

  兩三個(gè)小時(shí)過去了。

  小明的爸爸回來了,他看見小明坐在沙發(fā)上開開心心地看電視,他問:“小明,你不用寫作業(yè)嗎?”

  小明回答說:“今天的第一天,老師沒有講課,所以沒有作業(yè)做。”

  小明的爸爸說:“那你可以做預(yù)習(xí),可以寫一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒有布置作業(yè),那你自己可以自學(xué)啊!”小明的爸爸接著說:“你要知道知識(shí)就像海洋,無邊無際,你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。”

  小明說:“似的',爸爸我知道怎么去做的你放心吧。”

  小明的爸爸說:“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了,你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的,你要努力考上你自己理想的學(xué)校去,這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí),讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的目標(biāo)。”

  小明說:“對(duì),我要努力學(xué)習(xí),一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。”小明接著說:“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課,YES!”

  小明馬上關(guān)上電視,到自己的座位前開認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。

  作業(yè)作文400字 篇16

  班級(jí)代表說今天的作業(yè),嚇到人了。今天作業(yè)沒作業(yè),同學(xué)們樂得爆拉鍋。“今天沒有作業(yè)真好。”“今天玩得很開心。”“我終于可以休息了。”我也很開心。

  我今天沒有作業(yè),所以我終于可以玩我沒有完成作業(yè)的計(jì)劃了。計(jì)劃一,和同學(xué)打乒乓球。我的`乒乓球被我媽藏起來了。嗯,我經(jīng)常在家打乒乓球,這讓樓下的人總是在家里找。我媽看到我亂打乒乓球就躲起來。我跑到媽媽的房間到處找,但是找不到。

  我只能執(zhí)行計(jì)劃。我和同學(xué)一起打籃球。上次,我和同學(xué)打架,不小心撞到了李奶奶家的窗戶,所以我媽媽也把籃球藏了起來。我會(huì)把我媽經(jīng)常藏東西的地方都拉開,就是找不到。

  “嘻嘻,沒關(guān)系”的計(jì)劃失敗了。我還有計(jì)劃,是知名電腦。我查了一下,拔了。電腦什么都沒碰。很好玩。于是匆匆打開電腦,開心地玩著。時(shí)間匆匆穿過電腦屏幕。再看時(shí)間的時(shí)候,我媽已經(jīng)回家了。用棍子把我抱起后,我只好乖乖的關(guān)掉電腦,接受懲罰。

  我要是有作業(yè)就好了,就不會(huì)瘋狂的玩,更不會(huì)有這么臭的一頓揍。

  作業(yè)作文400字 篇17

  歲月匆匆,時(shí)間緊走不慢,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)月的寒假生活就要結(jié)束了。想一下,自己跟小伙伴們還沒玩夠,自己的懶覺還沒睡夠,就又得重新回歸校園,真的是無奈至極。

  當(dāng)然,這些都不是最要命的。要命的是,我的寒假作業(yè)還有一部分沒寫完。雖然沒有網(wǎng)上大家發(fā)布的那么恐怖,一晚上寫50篇日記,或者三天時(shí)間做完一個(gè)假期的.作業(yè)這樣的情景。

  但我也確實(shí)留有一部分作業(yè)。首先是寒假作業(yè),一開始做作業(yè)的時(shí)候,老媽說,先把會(huì)做的做完,不會(huì)做的空下。現(xiàn)在可好了,那些不會(huì)做的作業(yè),都得一道一道得補(bǔ)起來。

  還有就是之前自己偷懶沒做完的生字,數(shù)學(xué),練字作業(yè)。

  老媽說,這些作業(yè)得一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。比如,可以第一天把所有的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完,第二天把所有的生字寫完,這樣子比一通亂做要快好多,我聽了只好認(rèn)命,認(rèn)真完成作業(yè)。

  當(dāng)然,除了我們學(xué)生趕作業(yè),家長也得趕作業(yè)。因?yàn)橛幸恍⿲?shí)踐作業(yè),是需要家長做的。

  比如一大早,老媽就在趕著剪窗花,還得打印別的作業(yè)。

  總之,開學(xué)前的趕作業(yè),也真太痛苦了。還是每天按照老師的要求,每天寫作業(yè)比較好。

  只是,現(xiàn)在說什么都太遲了,還是認(rèn)真趕作業(yè)比較實(shí)在一些!

  作業(yè)作文400字 篇18

  暑假有作業(yè),寒假有作業(yè),周末也有作業(yè),平時(shí)也有作業(yè)。而在寒假我做了一次道德的作業(yè)。

  大年初二,我和哥哥去小區(qū)買鞭炮。‘哪一家的鞭炮是放在外邊的’哥哥問我,‘那一家’我指了一下離我們不遠(yuǎn)的一家商店。‘你要干什么’我問道,‘別管了’哥哥拉著我來到了我指的.那家商店。

  ‘你們是要買鞭炮嗎?’屋里的阿姨問道,‘是的’哥哥回答。‘你們先挑吧,一會(huì)來屋里付錢。’‘知道了’哥哥有些不耐煩了。不一會(huì),哥哥讓我去付錢,我在阿姨找錢的時(shí)候瞄了哥哥一眼,他在往口袋里塞鞭炮!我向他使眼色,意思是不能這樣做,可是他沒有理會(huì)。過了一會(huì),等阿姨找完錢的時(shí)候,我馬上跑了出來,問哥哥;‘你這是干什么?'‘你說呢'‘趕緊還會(huì)去’這時(shí)候,商店阿姨突然對(duì)我們喊到‘你們兩個(gè)小朋友回來,你有錢忘拿了’我去了,在阿姨給我找錢的時(shí)候,我聽見了阿姨嘀咕:這鞭炮怎么少了呢,我一聽這話,背上馬上冒出了冷汗。我對(duì)阿姨說;‘對(duì)不起,是我哥哥拿了。’我本以為阿姨會(huì)罵我,可是阿姨說:‘犯了錯(cuò)不怕,就怕不承認(rèn),這點(diǎn)鞭炮就當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)給你們吧'‘謝謝阿姨!'

  你們說我這次作業(yè)做的好嗎?

  作業(yè)作文400字 篇19

  這件事的'發(fā)生使我受益無窮。

  這天我正在做作業(yè),媽媽在旁邊看書。一道題把我難到了,我靜靜地想著。媽媽看到了我在發(fā)呆,非常生氣,伸手就要打我……可他還是忍住了,說:“孩子,別呆在那,快點(diǎn)寫。”我輕聲地說:“媽媽,我在想這道題,可是我一直想不通,你能教我一下嗎?”

  媽媽一聽到我要她教,立刻憤怒地站了起來說:“我們小時(shí)候大人都沒有教過,難道你自己不能思考?哪有你這樣的小孩,一遇到難題,就要家長教的!”說著就一把把我拎起來。

  我滿臉都是眼淚。媽媽生氣地說:“哭什么哭,是男子漢就別哭,想辦法解決才對(duì)。”我一聽媽媽說我,眼淚更加多了,哭得更加悲慘了。哥哥急忙攔住了媽媽說:“媽,您就別罵弟弟了。”媽媽這才消氣,我也安定了下來。

  我開始重新思考這一道題了。突然,我察覺媽媽在暗暗地看著這道題,又偷偷地看我。我想了又想,終于想出來了!

  媽媽看到我自己獨(dú)自做完了,輕輕地笑了笑,我這才知道媽媽是愛我的。母親就像太陽,無論時(shí)間多久,無論走到哪里,都會(huì)感受到她的照耀和溫?zé)帷?/p>

  作業(yè)作文400字 篇20

  說到作業(yè),很多同學(xué)都會(huì)長吁短嘆:“真希望世界上有一所學(xué)校,只用做自己想做的事,不用寫作業(yè)呀!”那么,我們?yōu)槭裁匆獙懽鳂I(yè)呢?用我鋼琴老師的話來說,學(xué)生上課學(xué)習(xí)知識(shí),吸取知識(shí),就會(huì)變得智慧。可如果我們不經(jīng)常復(fù)習(xí),就會(huì)把學(xué)到的東西忘得一干二凈,所以老師們就發(fā)明了“作業(yè)”這種東西。

  有的學(xué)校作業(yè)多,有的學(xué)校作業(yè)少。家長們以為作業(yè)多的學(xué)校就是好學(xué)校,于是把孩子往那里送。其實(shí)并非如此,作業(yè)的多少跟學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況有關(guān),知識(shí)點(diǎn)容易理解的時(shí)候,老師就會(huì)少布置作業(yè),而對(duì)于學(xué)習(xí)上的重點(diǎn)和難點(diǎn),老師就需要多布置作業(yè)。

  學(xué)生們還經(jīng)常會(huì)問另外一個(gè)問題:“為什么我們要考試呢,考不好還要被家長批評(píng)!”其實(shí)考試只是為了檢測(cè)一下平時(shí)我們的學(xué)習(xí)情況。所以,一個(gè)人平時(shí)的.學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)完全暴露在試卷上。

  有的同學(xué)也許會(huì)說:“為什么我平時(shí)考試成績都在95分以上,這次卻落后許多呢。”這其實(shí)是他在個(gè)別考試中發(fā)揮失常的原因。沒有關(guān)系,再接再厲,下次一定會(huì)考好的。

  其實(shí)任何人只要努力學(xué)習(xí),勤于思考,認(rèn)真完成作業(yè),都能成為學(xué)霸的!

  作業(yè)作文400字 篇21

  寒假很快要結(jié)束了,我打開我的作業(yè)本,天啊!還有這么多項(xiàng)作業(yè)沒有完成。接著我開始了瘋狂趕作業(yè)環(huán)節(jié)。

  我的筆尖不停地在紙上劃動(dòng)著,想盡快地把作業(yè)完成,一天很快就過去了,可是并沒有我想象的那么美好。早上我準(zhǔn)備寫作文,可我用一上午,費(fèi)了好大的勁才完成的一篇作文,結(jié)果被媽媽打回來并要求重新寫。我頓時(shí)像霜打的茄子一般拖著沉重的腳步走進(jìn)書房重新再寫一篇。我在心里想:“以這樣的速度我什么時(shí)候才能完成所有的`作業(yè)呢?”

  第二天天還沒亮我就起床了,我花了整整六個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于把字貼剩下的部分給完成了,接著我又開始做小報(bào)……不知不覺間到晚上,這時(shí)候,我的手已經(jīng)寫得又累又麻。睡到床上的時(shí)候心想:“我為什么沒有聽媽媽的話早點(diǎn)完成作業(yè)呢?”

  第三天我從上午寫到下午、又從下午寫到晚上。除了吃飯、上廁所的時(shí)間我?guī)缀醵荚谄疵刳s作業(yè),我用了九牛二虎之力終于完成了我的所有作業(yè)。我長吁了一口氣,半死不活地說:“還好還好,終于在開學(xué)前全部補(bǔ)齊了。”

  小朋友們,你們可千萬不要像我一樣我快開學(xué)了才拼命趕作業(yè),趕作業(yè)不僅累,作業(yè)質(zhì)量特別差。下次我一定按時(shí)安成作業(yè),做一個(gè)有條理有計(jì)劃的人。

  作業(yè)作文400字 篇22

  每當(dāng)我看見那本老舊的作業(yè)本時(shí),就會(huì)情不自禁地想起那次病中作業(yè)的事。

  那是我四年級(jí)剛剛開學(xué)的時(shí)候,突然生病了,在醫(yī)院整整待了一天沒有上學(xué)。

  放學(xué)后,老師把各科的作業(yè)發(fā)到了家長群中,媽媽對(duì)我關(guān)切地說:“不要寫作業(yè)了,好好休息休息。”可是我不想落下課程非要寫,媽媽只好同意了。

  剛寫上作業(yè),我就遇到了第一個(gè)難題:無法專注。想專心寫作業(yè),心卻飛到九重天外,因?yàn)檫@里太鬧了,有人滿面笑容大聲談笑,有人一臉愁容輕輕撫摸身旁的病人,有人鼾聲正濃處在睡夢(mèng)中,有人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠……我忍耐了好一段時(shí)間,終于靜下心來。

  剛靜下來,我又遇到了第二個(gè)難題:滾針。我稍微用力寫字就會(huì)滾針,我只好慢慢的寫,一點(diǎn)一點(diǎn)的寫,可是不管怎么寫還是會(huì)滾針,正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我看看了左手,心中萌發(fā)出了一個(gè)念頭:換只手打針。媽媽叫來了護(hù)士阿姨,在我的“咬牙切齒”中護(hù)士阿姨把針頭從右手拔下來扎到了我的'左手上,我終于可以好好的寫作業(yè)了。換手之后我順利的把作業(yè)都寫完了。

  每當(dāng)我看見那本老舊的作業(yè)本時(shí),我就會(huì)想起這段特殊的經(jīng)歷,也讓我懂得了:只要堅(jiān)持就沒有完成不了事情!

  作業(yè)作文400字 篇23

  最近在我的周圍突然掀起了一陣抄作業(yè)風(fēng)波,受害嚴(yán)重的當(dāng)然是我――這個(gè)好學(xué)生了,每次剛到學(xué)校,作業(yè)就會(huì)被立馬“搶劫”走!

  “叮鈴鈴……”又是一堂數(shù)學(xué)講評(píng),胡老師在講臺(tái)上眉飛色舞得講著,而我則一邊聽一邊寫作業(yè)。這時(shí),后邊的朱彥潼小聲的問我:“郭大姐,作業(yè)讓我借鑒借鑒?”還沒等我回話呢,他就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”給搶走了,我真想大喊一聲:“喂!那是我的作業(yè)!”

  快要放學(xué)了,坐在后面的朱彥潼又向早已寫完數(shù)學(xué)作業(yè)的呂一品要作業(yè)抄,呂一品不給,兩人便搶了起來。只聽“刺啦――”一聲,呂一品的'的作業(yè)被撕爛了。“唉!”呂一品嘆了口氣,說道“這年頭,抄個(gè)作業(yè)也跟要賬似的!”這時(shí),呂一品前面的劉泓里又來要作業(yè)了:“喂,‘小驢’(呂一品的外號(hào)),作業(yè)借我抄抄!”這下呂一品可有防備了,一下抓過自己的作業(yè)抱在懷里,不耐煩地說:“去去去,你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了!”

  唉,這場(chǎng)抄作業(yè)風(fēng)波何時(shí)才能熄滅呀!

  作業(yè)作文400字 篇24

  今天沒有作業(yè),今天是開學(xué)的第一天,老師只是講上課的要求,沒有講新的課文內(nèi)容。

  放學(xué)了,小明,回到家里就把書包往沙發(fā)一扔就打開電視機(jī)在開開心心地看電視。他想:今天反正沒有作業(yè)做,看電視也沒所謂了,小明看著接連不斷的電視畫面,不知不覺地兩三個(gè)小時(shí)過去了。

  小明的爸爸回來了,他看見小明坐在沙發(fā)上開開心心地看電視,他問:“小明,你不用寫作業(yè)嗎?”

  小明回答說:“今天的第一天,老師沒有講課,所以沒有作業(yè)做。”

  小明的爸爸說:“那你可以做預(yù)習(xí),可以寫一份新學(xué)期的計(jì)劃。老師沒有布置作業(yè),那你自己可以自學(xué)啊!”小明的爸爸接著說:“你要知道知識(shí)就像海洋,無邊無際,你是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的。”

  小明說:“似的,爸爸我知道怎么去做的你放心吧。”

  小明的爸爸說:“你現(xiàn)在上畢業(yè)班了,你的學(xué)習(xí)會(huì)非常緊張的,你要努力考上你自己理想的學(xué)校去,這個(gè)學(xué)期你一定要加緊學(xué)習(xí),讓你能實(shí)現(xiàn)你自己的`目標(biāo)。”

  小明說:“對(duì),我要努力學(xué)習(xí),一定要把我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。”小明接著說:“我現(xiàn)在就去預(yù)習(xí)我的功課,YS!”

  小明馬上關(guān)上電視,到自己的座位前開認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)功課。

  作業(yè)作文400字 篇25

  “丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過之后,數(shù)學(xué)組長走了過來,面無表情的說:“肖靜怡,你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”“我……我……”我支支吾吾的說,“我……我沒帶”“唉……”組長也為我嘆了一口氣,之后又問別的同學(xué)要作業(yè)去了。

  又是一陣鈴聲,大家都坐的筆直筆直的,只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴(yán)肅的說:“肖靜怡,你怎么會(huì)忘帶作業(yè)!快去打電話叫家長送來。”我很不好意思的下樓打電話去了。“嘟……嘟……”爸爸媽媽上班去了,只好打電話去奶奶家里。“喂,奶奶,您有空嗎?幫我送下作業(yè)。什么?您在買菜沒空。好吧,再見!”唉……怎么沒有一個(gè)人幫我送作業(yè)啊!

  我回到教室,在自己的`位子上坐了下來,老師問:“肖靜怡,他們說多久給你送過來?”“他們說沒空給我送。”我的臉紅蘋果一樣紅。“那你寫沒寫我也不知道,下課重寫怡份給我看吧!”老師開始講課。我越想越不舒服。這個(gè)老師真是的,我本來是寫了的,你沒看就說我沒寫。真煩人!

  下課了,無奈的我找同學(xué)借了作業(yè)抄,然后給老師了……

  作業(yè)作文400字 篇26

  我由于最晚的時(shí)候宿舍里有很多人以及許多事情,麻煩了很多時(shí)間,導(dǎo)致作業(yè)沒有完成!

  在臨近睡覺的時(shí)候我的宿舍才漸漸變得平靜下來,沒有什么機(jī)會(huì)去寫作業(yè),然而我們知道明天早上起來有一節(jié)英語課,所以一致認(rèn)為這是一個(gè)寫作業(yè)的好機(jī)會(huì)!我們一行人比平時(shí)早走了將近十五分鐘,就是為了在教室里寫作業(yè)!

  當(dāng)我們?nèi)齻(gè)人作為先鋒隊(duì)來到這個(gè)教室的時(shí)候,看見這里面只有一個(gè)人,而且還是在寫這個(gè)作業(yè),看來不止我一個(gè)人沒有完成,吾道不孤!

  我們直接去了一個(gè)自己覺得不錯(cuò)的位置,就在這里開始完成作業(yè),作業(yè)題只有三個(gè)而已,只是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不精,使得完成作業(yè)有一些困難,不過前兩個(gè)還是容易的,只是需要我們用兩種方法,所以我們需要仿制前面的例題,這樣也可以開始動(dòng)手了!但是也需要注意的是靈活運(yùn)用,可是我有的.時(shí)候就是難以理解,我就會(huì)問一下我的同學(xué),看一看他們有什么見解值得學(xué)習(xí)。不過就這樣兩道題就在一節(jié)課左右的時(shí)候完成了!

  不過讓我覺得有困難的是最后一個(gè),因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒有學(xué)習(xí)過這些,舍友提議說我們只能抄別人的作業(yè)了!也就是通過這種方法把今天需要交的作業(yè)完成了!

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