新來的老師作文（精選57篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的新來的老師作文，希望對大家有所幫助。
新來的老師作文 篇1
這學期我們班新來了一位語文老師，李小姐——，她的教學風格與以前的語文老師大不相同。
這個老師對我們的管理很嚴格，對我們的學習也很嚴格。她每天組織一次小測驗，這樣我們就可以復習以前學過的知識。自從李老師來了，我們的語文作業變得越來越難了。以前輕松完成只需要30分鐘的語文作業，現在要認真做一個多小時，這讓我們現在有些不舒服。李老師非常注重我們優美文字的積累。每周，我們背誦一篇優美的文字，打印出來，貼在優美的文字上。同時，每周一，老師會讓一個同學背上個星期背的美文，打印出來給全班同學，作為以后背美文的參考。雖然這位老師的授課方式很“毒辣”，但我們還是很喜歡聽她的講課，因為李老師講課的時候很有激情，甚至連不想聽語文課的同學只要接觸到李老師都會被她上課時的情緒感染。在講課時，李老師不僅會給我們講解這篇課文的知識點，還會讓我們了解這篇文章的背景資料和一些小故事。有時候老師會用一些公式或者她做的特殊記憶方法，讓我們記住一些難記難懂的知識點。比如李先生講《桃花源記》的時候，為了讓我們更好地理解這篇文章，李先生給我們講解了一些關于陶淵明生平的歷史背景和當時社會的政治形勢的短篇小說。我們饒有興趣地聽完了，對這篇文章有了深刻的理解。
李小姐給我們的`印象是她是一位學者。當李老師給我們講課時，我總能感覺到一位老師在我面前和我談論侃侃。老師聲音很渾厚，人很善良。和她一起學習會讓你感覺很舒服。這可能就是給我這個印象的原因。
李老師從來不耽誤課，哪怕一節課沒上完，她也會很快上完，留到下一節課。這不僅有助于我們有效地掌握這門課的內容，還可以避免老師急于下課和講課加速造成的知識不完整。因為老師說她絕對不會耽誤上課，我們很高興有這樣一個守信用，教育方法獨特的好老師。
新學期已經開始一周了。在這一周里，我體會到了李小姐新的教育方法和她的優良品質，這些將深深地印入我們的心中。在這個教師節，我想對老師說，老師，您辛苦了！
新來的老師作文 篇2
本學期，我們班來了個新的語文老師——周老師。
周老師剛來沒幾天，我們便發現，她的表情一直很嚴肅，也很少笑。記得開學第一天，周老師的臉就一直板著，看著那張嚴肅得近乎刻板的臉，真懷念以前陳老師輕聲慢語笑瞇瞇的模樣。
開學沒多久，我們又發現，周老師不僅是嚴肅，有時還很兇，對于學習習慣抓得很嚴，從上課習慣到閱讀習慣，什么都管。開始，我很不適應，特別是她會專門挑出一堂課來寫作業，評作業。我認為六年級了，學習時間很緊，作業又多，老師不大可能有時間這么仔細地批改作業，可是周老師卻做到了，她不厭其煩，我們卻煩得不行，回家跟媽媽抱怨，媽媽卻笑著說：“這可算是遇上了個好老師，要是從你們一年級就這樣抓，你身上的'那些壞毛病就不會養成了。” 周老師對那些學習上有些壞習慣的同學，有一個最大的妙招——抄，抄課文、抄短文、抄題目……這樣抄了沒幾周，大家都抄怕了，那些壞習慣自然也迎刃而解了。
除了抄，周老師還有一招——找家長，這個我可是第一個中招的，現在回想起來，那天下午放學，我領著老師向家里走，一路上惴惴不安地四處張望，既怕同學跟在后面看笑話，又怕老師在路上就要批評教訓，更擔心遇到同學家長來問候，好容易到了家，我一會兒去廁所，一會兒喝水，總之是要盡量回避周老師那張可怕的臉。 家訪結束后，隨著關門聲響起，我從自己的小房間溜出來，偷偷地看一眼，真的走了，這才放下心來，問老爸談了些什么，還好，周老師只是談了談我寫字不認真、作業馬虎的問題，這時我發現周老師似乎也沒有想象中那么可怕。 從那之后，我語文成績一直在進步，看來老師的這二招很靈啊！
后來了解到，周老師教過18年書，對我們在想些什么都了如指掌，難怪她的招術那么有用呢。 不過周老師也有一個我們喜歡的特點，不偏愛好學生，對班上同學一視同仁，她還通過一些有趣的讀書背書活動，讓我們對她的課開始充滿興趣。 這就是我們的周老師。
新來的老師作文 篇3
新學期新氣象，就連語文老師也都是換了新人，新的語文老師給我們留下了十分深刻的印象，一位優秀的語文老師可以讓我們更好的愛上學習，下面我們一起看看這篇《新來的語文老師》。
今天是開學第一天，我們回到了熟悉的校園，但一切卻是嶄新的。新的教室，新的同學，新的老師。第一節是什么課?我們的老師長什么樣?語文老師是男的還是女的?嚴格嗎?一個個問號從我的腦袋里冒出來。
上課鈴響了，進來的竟然是一個中等身材，戴著一幅眼鏡，看起來一本正經的男老師。“這下慘了!男老師一定比女老師兇!”我心理暗暗有些擔心起來。老師開始介紹自己：“我姓陳，名叫陳建新，大家可以叫我陳老師，但心里可以叫我的全名。”我想，這一定是我們的語文老師了。陳老師接著說：“我個子中等，但體型偏胖，有一個啤酒肚，我的`啤酒肚可是會變魔術的哦!”只見他迅速地把肚子一縮，說：“你們看我的啤酒肚是不是不見了?”陳老師搞笑的動作和語言把我們逗得哈哈大笑。看來我剛才的擔心是多余的，從來沒見過這么幽默和親切的男老師!
更意外的是陳老師還讓我們猜猜他的年齡。這不是大人的秘密嗎?他們才不會輕易告訴我們呢!但陳老師例外，此刻我覺得他更像我們的朋友。有的同學猜30多歲，有的同學猜40多歲，當有同學猜55歲和60歲的時候，陳老師反問道：“我有這么老嗎?”教室里又是一片歡聲笑語。陳老師揭示答案：46歲。我猜的也是40多歲，他應該和我爸爸的年齡相仿，但出乎意料的是，陳老師的大兒子已經18歲了，而小兒子才6個月大。
最后陳老師告訴了我們“語文”兩個字的含義和學好語文的方法。他說：“語文中的‘語’，指的是語言，即說話;語文中的‘文’，指的是文章，也就是寫作。”他還告訴我們，要學好語文必須多讀、多看、多寫，學會觀察生活，學會思考。同學們都聽得非常認真，我覺得他是個經驗十足，知識淵博的語文老師。
這就是我們新來的語文老師，他幽默風趣，和藹可親。我喜歡他帶給我們的每一個意外和精彩!
新來的老師作文 篇4
窗外陽光明媚 ，我們教室里卻異常安靜，你知道這是為什么嗎？那是因為我們在等待著、盼望著，新來的語文老師－黃老師。
上課鈴響不久，我就聽到一陣走廊盡頭傳來一陣由遠而近的腳步聲，當時我們都紛紛在猜測：這個新來的語文老師是兇狠還是慈祥？是溫柔還是粗暴？當我們還沉浸在無限的猜測之中，只見黃老師走了進來，她兩只眼睛大大的，顯得炯炯有神，我對她的第一印象就是：“還好”，只見她笑瞇瞇地走上講臺，露出一臉慈祥的笑容，用略帶嘶啞的`聲音說：“同學們，你們還好嗎？”這句話把我們的心拉近了很多，緊接著老師又說：“孩子們，你們以前的情況我都不知道，我沒有向你們以前老師打聽，我知道時代在進步，社會在變化，孩子們也會變得越來越好，在我的眼里沒有壞孩子，相信你們每個人都是最棒的！”聽完黃老師這一席話，我這個對學好語文沒有一點自信的人心里霎時充滿了自信。老師簡短的自我介紹完以后，開始正式上語文課了。我永遠忘不了黃老師的第一課，為什么呢？就聽我娓娓道來吧：
老師上的第一課是《祖國啊，我屬于你》，生字教完之后，黃老師開始提問了，“浩瀚的意思是什么？”我把手舉起又放下，放下又舉起，因為我昨天復習過，知道答案。但我有信心答完嗎？我沒底，可這個細節被黃老師看見了，老師看著我微笑地說：“劉勇超，你來說好嗎？”我慢慢站起來，聽到同學在下面竊竊私語：“切！學習好的都不敢舉手，你不怕老師罵嗎？”這下我徹底的后悔了，逞什么能呢？但開弓沒得回頭箭啊，我只好小聲地說：“形容水勢盛大”這聲音太小了，小得只有我自己才聽得到。老師見了我的窘相走了過來拍拍我的肩膀說：“別怕，錯了老師不怪你。”就在這時，心中涌起一股熱流，我用平生最自信最大的聲音回答說“形容水勢盛大”。“對！你真聰明”老師豎起大拇指說。我聽了這句話我才知道學習的樂趣原來是這么簡單也能得到，那些譏笑我的人也給我熱烈地鼓掌了。黃老師到現在教我們還只有短短的兩周，但是她的溫柔和鼓勵給我帶來了希望，是她講課的藝術，讓我找到了自信，讓我從黑暗中找到了光明。
黃老師，謝謝你！謝謝你，黃老師！
新來的老師作文 篇5
過完了暑假，多姿多彩的學習生活正在等著我們度過一個新的學期。8.24號是我們學生報到的日子。我迫不及待的早已做好了準備。
路上，我遇到了幾位同學，他們告訴我，我們換新老師了。聽到這話，不免心中一陣惆悵。錯中復雜的心情讓大腦一片混亂，一時間根本無法調整好自己的心態。我的心里一直在想：“新老師是不是也向我們劉老師那樣講課風趣、幽默？是男老師還是女老師？很兇嗎？他(她)很嚴厲嗎？還是和藹可親的？”種種疑問讓我忐忑不安。進了教室，聽到我們班同學議論紛紛。有的興奮地敘著舊，有的在談論兩位新老師，班里很熱鬧。終于，一位女老師大概三四十歲那樣，邁著輕盈的.腳步走上講臺。她梳著馬尾辮，顯得特別利索。同學們一看見她，就知道一定是一個很嚴厲的老師。
“聞名遐邇的四三班很牛呀！現在看來果然如此！”老師說。我想：“這可能就是我們的新班主任了。”亂哄哄的班級一下子靜了下來。我們立刻停止了說話，教室里靜得一根針掉下來都可以聽得見。老師做了自我介紹，就立下了數條規矩。比如：上課時，兩腿并齊，腰板挺直。不可以隨便上講臺、在課堂上不能說話等等。哇！這個班主任馬老師也太厲害了。我心想。同學們都以為馬老師很厲害，處處小心行事。可是下課的時候，她對我們有說有笑，就像媽媽一樣。這下，我們徹底地對馬老師改變了看法。馬老師的課講得有條有理，她時而用啟發的語言惟妙惟肖地指導，時而用贊許的目光肯定同學的回答，她好像有一種魔力把我們的思維都帶動起來。就連以前從不專心聽講的同學也積極發言了。老師有時還用英語給我們交流，逗得我們同學個個笑得前仰后合。
“從今天開始，我們實行小紅星制度，滿100枚者有神秘大禮包。”一聽說有神秘大禮包，我們同學個個都很興奮。馬老師還很重視博客，鼓勵同學們建立博客寫文章，互相交流，互相比賽，誰的文章被校信通推薦，誰就得一顆小紅星。這顆小紅星可是由甲、小紅花、笑臉得來的，也不容易喲！一堂課轉眼就過去了，我們總有一種意猶未盡的感覺。首先我認為這位“貴客”在我心目中已占據了重要位置。這就是我們新班主任馬老師。現在我覺得在她身上能找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。
新來的老師作文 篇6
姚天航咱們班新來了一位老師，聽說是校長親自挑選的，大家都叫她王老師。
她剛踏進教室，全班同學不由得驚嘆起來——好美的老師！只見她身材苗條，皮膚白皙，一張櫻桃小嘴欲說還休，一雙大眼炯炯有神。“天仙呢！”我也不由得贊嘆，這是我長這么大以來見過的最美的人了！
“叮呤呤——”，上課鈴聲響了，這是王老師給我們上的第一節課，我們一個個用充滿期待的目光等待著老師開口。可王老師并不理會我們，只是用眼光掃視了一眼全班同學，就開始提問了：“夏冰，請問白居易號稱什么？”嘿，真奇怪！她還沒讓我們自我介紹呢，怎么就能叫出我們的名字呢？也沒見她手里有點名冊呀！何況她也沒拿書，沒問我們叫什么啊！她怎么全知道啊！神！接下來的時間更是讓我們佩服得五體投地，雖然王老師既沒看書，也沒帶備課本，可是書上的每一個細節她都沒漏掉，還時不時和我們做一些相關游戲來加深對課文的理解。嘿！還別說，這課上得真有趣！
第二節課是體育課，沒想到站在我們面前的仍然是王老師。同學們不禁嘀咕起來：“一個弱不禁風的.女子能上好體育課嗎？”或許王老師看出了我們的疑惑，她很干脆地說：“你們選出10個籃球打得最好的同學來和我比賽吧！”“十對一？太夸張了吧！看我們怎么對付你！”比賽開始了，情況同樣令我們大吃一驚：帶球過人，輕而易舉；籃下防守，一夫當關；三分遠投，空心入網……再看看我們的籃球?script>s("content_relate");
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