推薦恐懼的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的推薦恐懼的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

推薦恐懼的作文1

　　咦？這是誰呀？哦，那就是所謂的人類。

　　我被一個小女孩給買走了，被她那溫暖的小手放進了文具盒里了。

　　第二天，小女孩把我放進書包里，小女孩高高興興的上學了。到了學校，小女孩打開了文具盒。在小女孩打開的瞬間，看到了所有的'人都打開了文具盒了。

　　過了一會兒，有幾個人沖到了講臺上，好像要干點什么的，我正納悶呢，他們要拿粉筆呀！

　　“戰爭”開始了，那些還有那些粉筆當箭射，把橡皮當飛鏢擲，我也被一扔出去了，我一下子就頭暈目眩，弄成重傷了！

　　等大家都走了，我們（文具）開始交頭接耳，橡皮們發話了：“他們實在是太太太壞了！竟然把我們當飛鏢玩！氣融會貫通我們了！”接著，粉筆又開始了：“橡皮們！你們說得實在是太對！他們真是太壞了！竟然把我們當飛鏢玩！氣融會貫通我了！”接著，粉筆又開始了：“橡皮們！你們說得實在是太對！他們真是太壞了！把我們身上的粉筆粉末弄得到外都是的！”沒等粉筆說完，黑板阿姨發話了：“大家都不要吵了！這還是剛剛開始呢！以后，我們還要堅持到以后了！聽了黑板阿姨的話，大家都暈了過去。”

推薦恐懼的作文2

　　我從小就特別愛吃魚，那鮮美的味道實在讓人回味。可是今天發生的一件事，卻讓我對它有了幾分恐懼。

　　今天十一點四十五分，媽媽說姐姐中午要來吃飯，正在這時，姐姐突然從一個角落里跳了出來，嚇了我一跳，嘿！原來她們早有預謀！吃飯時，奶奶做了紅燒魚，我十分高興，一聞它的'味道，就想流口水，一定很好吃！我趕緊去洗手，準備大吃一頓。

　　洗完手，我飛快地跑到餐廳桌旁，不停地揮舞著筷子往嘴里投放魚肉，可我光貪吃了，正當我眉開眼笑，吧嗒吧嗒地品嘗佳肴時，喉嚨被一根短小的魚刺卡住了，爸爸媽媽很著急。一會兒讓我吞飯團，一會兒讓我喝醋，然而這一切都無濟于事，魚刺仍然穩穩地卡在喉嚨里，弄得我苦不堪言。于是，爸爸媽媽只好帶我去了醫院。

　　來到口腔科，一位叔叔讓我坐在椅子上用一個長桿的黃燈照著我的喉嚨，然后，又拿出一把消過毒的鑷子，小心翼翼地伸進我的喉嚨輕輕一夾，魚刺被夾出來了，我的痛苦也就立刻消失了。

　　這件事告訴我一個深刻的道理：凡事不能圖快，和吃魚一樣，要細嚼慢咽，認真仔細。

推薦恐懼的作文3

　　我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子，并不是我什么都聽不懂而是我有點不善于交流。

　　提問恐懼癥就是這么來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之后先是發會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等于零點八一一”前方的“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完后還要心驚膽戰地聽自己說對沒。

　　我朋友說話，說了老半天，最后老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什么呀？”我啊了一聲，他又重復了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。

　　從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發生了什么事了，這可能是提問后遺癥了。

　　我現在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的`想法在顫抖，并且每一次聽著自己的名字被叫到，就仿佛聽著一個噩耗，然后站起來不知所措慌慌張張。

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