家長會方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的家長會方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會方案1
一、時間：
xx年月5日
二、地點：
本班教室
三、出席對象：
本班任課教師和學生家長
四、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表二(3)班全體師生向各位家長表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。
語文兼班主任：王興紅，畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專，工作至今已有三年多了，雖談不上有多豐富的工作經驗，但工作還比較盡心盡力。
數(shù)學：賀玉忠老師，已經工作了三十幾年，有著豐富的工作經驗。在他輔導的江蘇省數(shù)學競賽的學生中，有多人次分獲一二三等獎。
英語：潘美琴老師，雖然年紀不大，但已經有二十年的工作經驗，今年有一篇教學論文獲鎮(zhèn)江市一等獎，無論是教學方面還是教育方面都有相當?shù)慕涷灐?/p>
物理：陳正慶老師，本科畢業(yè)，已經工作六年，有一定的工作經驗，并且虛心向老教師學習，對工作非常敬業(yè)，經常利用課余時間該給學生輔導。
3、向各位家長介紹這次期中考試的情況。
這次期中考試考了四門主要學科：語文、數(shù)學、英語、物理，總分00分，班級考試情況在年級中處于中游位置，但高分沒有，總分00分以下的也沒有。有些比較好的學生還沒有能夠考出應有的水平，有些平時較差的學生進步比較大。
4、介紹班級的一些情況
⑴學習上總體來說較好，絕大部分學生都很認真但也有少數(shù)學生存在一些不良現(xiàn)象：如抄作業(yè)，上課經常思想開小差，背書做作業(yè)沒有定心，學習上沒有動力，作業(yè)經常拖拉，需要老師和課代表去催。
⑵紀律上有些學生比較調皮，課間經常追逐打鬧，經老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業(yè)，不是做小動作就是和其他同學講話，甚至還有打鬧的現(xiàn)象。
⑶衛(wèi)生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很臟，針對以上現(xiàn)象，我采取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規(guī)則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍臟了，用拖把把它拖干凈。
⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背后叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時臟話很多，與同學交往，嘴里總是不干不凈，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長的幾點要求
⑴要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監(jiān)督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。
⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。
⑶平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的'成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3- 0歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。
家長會方案2
為了讓家長逼真地了解孩子在學校的表現(xiàn)，增進家長與學校老師的感情，了解學校取得的各項成果，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，為以后的教育教學工作修建良好的家校合作氛圍，特召開此次學生家長會。
一、活動時間：
20xx年11月25日（星期二）下午2：30
二、活動地點：
五年級二班教室。
三、通知家長
于11月21日星期五以邀請函的情勢通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提早做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會預備
開會之前，根據(jù)本班特點預備好本次家長會的主題，各班布置好教室，把教室衛(wèi)生完全打掃干凈，給家長以干凈、整潔、明快之感。提早做好開會預備，接待引領家長找到自己孩子的坐位。
五、開家長會的'要求：
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提早做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀態(tài)。
5、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的發(fā)掘學生身上的閃光點。對題目講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的題目可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
7、夸大安全題目。
8、個別溝通。
六、上交材料：
家長會活動方案、班主任發(fā)言稿、活動總結。
家長會方案3
一、活動目的
1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2、加強家校交流，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。
3、家校合力，更好為孩子成長創(chuàng)造良好的氛圍。
4、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育教學工作。
二、活動時間
二年級：11月19日（星期三晚6：00）
（溫馨提示：各班會議請于9：30前結束）
三、活動行程：
1、6：00階級教室：聽取金芝林校長對學校的介紹和家庭教育報告；
2、6：40階級教室：分享二年級段兩位家長的教育經驗；
3、7：20集中各班教室與班主任、任課老師交流。
四、工作人員安排
1、主講人員：二（1）班谷奕羲家長、二（6）王詩雯家長、金芝林校長
及二年級各班語數(shù)老師
2、協(xié)助人員：徐一流、邵微微、汪瓊珍
3、校園維持秩序：麻永坤、潘天訓
五、活動準備：
1、政教處提供考勤簽到表、家長委員表等材料，每班一套。
2、請各班主任短信通知家長，提前告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）
3、各班主任在會前搞好教室相關的內容布置。如：前黑板上主題詞的書寫，后黑板內容的補充，學生作品的'展示等。
4、班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據(jù)本班的實際情況在良好習慣培養(yǎng)上作具體指導。
溫馨提示：
1、請班主任通知家長，家長的自備機動車不得停放在校園內，也請勿停放在學校后門，以免老師的私家車無法駛入學校（自行車、摩托車除外）。
2、開會期間不要帶孩子到校，以免發(fā)生意外。
家長會方案4
一、活動目的
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家表現(xiàn)。
3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發(fā)揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發(fā)展等方面的積極作用，進而促使學校教育的'規(guī)范性、科學性、實效性。
二、活動準備
1、由各班主任通知家長（通校生，住校生家長自愿）到校。
2、做好班級的相關布置、整理。
3、各班主任寫好發(fā)言稿，做好相關交流的準備。
（1）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
（2）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業(yè)要求、零花錢使用要求、安全要求等等）
4、學校全體老師及時到位。（一（4）班跟班老師：李慧、潘俊）
三、活動安排
1、6點準時開始由各班主任組織各位家長在教室收聽廣播；
2、張校長講話；
3、班主任匯報班級管理等工作，語數(shù)英科老師與家長交流互動。
4、家長會結束，家長個別交流。
四、注意事項
1、各班主任及時通知各位家長按時到會。
2、到會后，家長會未開始班主任可先與家長進行交流互動。
3、通校學生不準回校，發(fā)現(xiàn)一人扣班級日常行為規(guī)范的分數(shù)。
4、學生回家轉告家長注意按學校規(guī)定進行有序地停放車輛，在校內注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
家長會方案5
一、班級老師介紹
首先，我代表寶寶貓班的三位老師對于您們的到來，表示熱烈的歡迎。很高興能在這里，以這樣的方式認識大家，因為我們已成為寶寶貓班這個大家庭中的一員。
班主任：周老師；副班主任：潘老師；保育老師：王老師
二、班級幼兒基本情況介紹
我班現(xiàn)在目前共有28
名幼兒，14名男孩子，14名女孩子。（9月1名，10月2名，11月3名，12月2名，2月5名，3月3名，4月2名，5月1名，6月5名，7月2名，8月2名）我們班的學號是按從小到大的順序來排列的。之所以這樣排，是多年的經驗得出的比較科學的一個結論。
三、幼兒園園區(qū)特色與作息情況介紹
二幼有3個園區(qū)，每個園區(qū)都有自己的園本特色，我們園區(qū)的特色是“語言”，每周我們都有相應的繪本教學，公共語言區(qū)域（在二樓，三樓，四樓的教室外和四樓的個別專用活動室）展開。而且根據(jù)幼兒的情況，會定期更換內容，讓孩子們真正的做到了在玩中學的理念。
“四小”活動，小小主持人（區(qū)域介紹），小小播報員（晨間談話），小小美食家（午餐、午點解說），小小科學家（課外知識）。
對于小班的孩子根據(jù)孩子的年齡特點，我們也制定了相應的作息時間及相應的活動內容（具體可見作息時間表）
四、班級家委會競聘
日后為了更好的家園配合，班級工作順利的開展，我們將成立班級家委會。將更進一步增進家園間的聯(lián)系，為家長、幼兒提供更多的交流機會的平臺，增強班級的凝聚力。歡迎的熱心家長積極參與我們班級各項活動的組織與策劃。目前已有4位熱心家長報名，介紹報名家委會家長。其他家長也可以當場報名。
五、注意事項和班級通知
1、來園時間（老師早班7：50上班，晚上4點50下班，最晚來園不要超過8：20，每周一早上都有升起儀式，必須穿園服參加。如下雨取消。）
2、下午接時間（第一周3：00，第二周3：30，第三周4：10）
3、每天早上到保健醫(yī)生地方進行晨檢，才可進班級
4、幼兒園不允許在幼兒園吃早餐，所以讓孩子在家吃好，再到教室。（幼兒安全考慮）
5、不穿拖鞋和系鞋帶的'鞋子入園
6、幼兒請假問題（可打電話，發(fā)短信給老師，或者單獨QQ老師，最好不要群里請假）
7、不讓孩子帶小零小碎的東西，家長來園檢查一下孩子的口袋（如：硬幣、珠珠、尖利東西等）并要及時檢查幼兒的指甲，做到勤剪
8、來園要把孩子送進幼兒園晨檢的大門，離園要跟老師說再見，老師確認以后再離開。
9、不帶零食到幼兒園
10、來園接孩子后不能再玩幼兒園的大型玩具。
11、托費及時交。具體費用一般都會在每月的月初在班級的公告欄或班級QQ群中通知各位，并請每位家長把銀行的回執(zhí)單帶來交給老師
12、每月最后一周的星期五床上用品（被子、枕頭的等）帶回家進行曬洗，周一帶來。
13、幼兒園每月會給寶寶們安排集體過生日
14、璀璨寶貝星（每月一個人，老師到時會聯(lián)系家長）
15、家園通刷卡制度（每天來、離園必須憑卡接孩子）
16、開學要帶的物品：寶寶床上用品、寶寶跟換衣物、家庭全家福照片1張，寶寶個人1寸照2張，抽式紙巾1包、動植物（開學后會通知帶）
家長會方案6
時間：
1月17日下午14:30
地點：
實驗三中各班教室
電子屏字幕：
信息中心（歡迎您，20xx屆高二學生家長）
主要安排
一、班主任培訓會
1月17日上午8:00，學術報告廳，培訓綜合素質評價表的操作。
二、學生綜合素質培訓會
1月17日下午1:30，各班教室，班主任培訓學生綜合素質評價表的操作，同時安排假期作業(yè)。
三、家長會
1月17日下午2:30，各班教室，班主任與家長交流。
四、寢室搬行李
4:00--5:30，家長到寢室搬行李
五、工作人員安排
1、中午1:00--2:30，高一、二管理組到位，x在校門口引導學生及家長；
2、x在樓層指揮；
3、x在寢室區(qū)。
家長會方案7
一、活動主題：靜心學習
優(yōu)秀畢業(yè)
二、活動目的：
1.讓家長進一步了解學校的辦學理念，學校畢業(yè)班工作目標及措施。
2．結合學生近一個半月的表現(xiàn)向家長做一個匯報。
3．針對學生目前存在生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導大家走進孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。
4．抓住六年級這個契機，充分利用這一年的時光，與家長一起共商良策，爭創(chuàng)佳績。
5.讓家長了解班級管理模式，配合教師加強學生的`心理健康教育、安全教育。
三、活動時間、地點及內容：
1．活動時間：20xx年10月23日左右
(以正式通知為準)
活動地點：階梯教室、各班教室。
活動內容：
一、校長講話
（學校情況介紹、中小銜接家庭教育、小升初政策解讀等）
二、主題講座（年級組長準備）
三、班主任講座
四、各任課老師與家長交流
四、活動準備：
1.提前一周告知家長會召開的時間，提前一天發(fā)放家長會書信通知。
2.教師準備有關資料：
a、家長會簽到表。
b、教師發(fā)言稿和ppt。
3.班主任主動邀請任課老師作交流（語文、數(shù)學、英語老師）
4.布置教室：
5.班主任準備好發(fā)言稿
五、活動流程：
1.階梯教室集合、簽到。
2.校長介紹情況
3.年級組長作主題講座
4.回班級參加家長會。
愛是開啟成功教育之門的鑰匙，是家庭教育永恒的主題，有愛才能發(fā)現(xiàn)愛。孩子是天使，對家長的評價十分敏感。要讓家長深刻意識到，擁有愛的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子，擁有欣賞的眼睛，才能培育自信的孩子。為了孩子們美好的明天共同努力。
家長會方案8
一、活動目的
以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到學校的教育教學中，充分發(fā)揮家長學校的共建雙贏作用，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
二、活動時間、地點、人員
時間：20xx年5月9日下午2:30——5:30
地點：多媒體、各班教室
人員：全體教師、1-6年級家長、
三、活動準備
1．印發(fā)家長會通知單，注明時間、地點、參會要求，全校1-6年級學生每人一份，家長在當天執(zhí)此通知入校。本通知由教導處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時間5月6日，落實人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門衛(wèi)。
2.開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內容要補充，學生作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、學生課桌上應擺放兩三種學生作業(yè)及期中試卷。
3．各班級班主任做好簽到工作、引領家長找到自己孩子的.座位、填寫家長會議程；班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的情況，各班老師根據(jù)本班的實際情況準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正；會后教師將教導處發(fā)放的紙質資料上交，發(fā)言稿整理為電子稿上傳學校博客圈。
4． 家長車輛安置由總務處統(tǒng)一安排、負責、落實，主要為汽車、電動車輛的停放位置，預先設定，并做好家長會當天車輛停放的指引工作安排，負責人褚維群，落實人為余xx、楊xx、李xx、姚xx、2名門衛(wèi)。
5．現(xiàn)場家長的問卷調查，負責人為劉xx，落實人陳xx、封xx。
6．5月9日下午1-6年級學生統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到學生及家長，特別是一年級，由教導處負責落實。
四、活動議程：
1．5月7日：全體教師會上布置家長會安排；
2.5月7日：印制家長問卷、通知單、活動表格；
3．5月8日：發(fā)放家長會通知單；各班通知學生不到校時間和要求；
4.5月9日上午:各班打掃衛(wèi)生、布置會場、準備好發(fā)言稿、教導處發(fā)放資料；各部門參與人員做好活動前的相關準備；
5.5月9日下午：家長會正式開始，教導處采集照片、發(fā)布信息；
6.5月13日：各班班主任上交本班紙質資料；各任課教師上傳個人發(fā)言稿。教導處負責統(tǒng)計。
7.5月15日：教導處全面總結、反饋。
家長會方案9
首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項。首先向各位家長介紹一下本班的班級情況我們班一共有39個小朋友，其中男孩子有17個，女孩有15個。經過小班、中班的學習與生活，大班小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，運動協(xié)調能力也像個小大人了。大部分孩子都比較活潑開朗能夠適應幼兒園的集體生活。都能夠積極參加各種體育活動，在幼兒園的學習生活，讓孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動，正確的使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐具，擦桌子，自己穿衣服，能為班級做一些力所能及的事情。大部分的孩子在集體教學活動中都能積極思考，發(fā)言，表達自己的愿望。本學期，孩子們基本上都有達到各科的教學目標。那各科的教學目標體現(xiàn)在哪里？
接下來介紹一下教學方面上的情況。首先，說一下五大領域的目標：
1、語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識。
2、藝術領域，音樂方面：讓幼兒能夠感受、欣賞、并表現(xiàn)音樂帶來的樂趣。美術方面：讓幼兒能夠自主創(chuàng)作、想象，提高幼兒的繪畫及手工能力。
3、科學領域,理解一些數(shù)的概念，教會幼兒區(qū)分物體的輕重，左右關系，學會區(qū)別10以內的單、雙數(shù)，練習20以內的加減；學習簡單的數(shù)量統(tǒng)計方法；學習20以內的相鄰數(shù)；
4、社會領域：培養(yǎng)幼兒的交往能力，理解他人情感，解決問題能力，愿意幫助有困難的人；了解小學生活，向往入學，為入學做好準備，有初步的堅持性、責任感、規(guī)則意識。
5、健康領域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協(xié)調性，增強體質認識各種安全標志，懂得保護自己，進行防火安全教育.
以上是五大領域所要求的目標，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期，對孩子來說是一個轉折期，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學計算等任務.下學期，我們會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題，我們希望家長及時跟我們進行溝通，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習，孩子們的進步非常大，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字、計算、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍、劉若茜、蔡梓婷、何佳霓等。有些孩子在其他方面上也進步了不少，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森、林志相、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文、蔡詩彤、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。我們也根據(jù)孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識，平時我們會利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、智力游戲、算術題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好，有一定的數(shù)概念，計算能力取得了非常好的效果。
其次，說說幼兒的游戲活動：積極主動地參加游戲活動，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作，共同解決游戲中的困難，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終，有責任意識。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品。
第三、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)1）自理能力――生活自理和保管自己物品，這點基本上都能做得很好，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。
2、傾聽能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒能夠安靜傾聽別人的談話，做到不隨便插話。
自我的調節(jié)能力――制定一些規(guī)章制度讓幼兒能夠自覺遵守，這些習慣培養(yǎng)，孩子們也基本上都能達到要求。
跟家長談一談教育的觀念有些家長望子成龍，望女成鳳的思想太過明顯，總是認為多教字，多做算術的才是好的，孩子的壓力越來越大，導致效果跟我們預料的不一致，認字詞和進行必要的、規(guī)范的言語訓練，以及給孩子一些數(shù)的概念。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。還有一點就是，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的`，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了，畢竟孩子都長大了，一些事情該讓他們去做的還是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切。
幼兒學習活動匯報我們知道每位家長最想知到孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，針對本學期我們的學習內容向家長做以下簡單的學習匯報：
幼兒籃球操展示舞蹈《快樂的歌》、《精忠報國》
認識漢字4、詩歌朗誦五、請家長配合的注意事項因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：
1、交通安全：公路上交通縱橫交錯，過往車輛多，交通事故時有發(fā)生，給社會、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作。
2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動，加強對幼兒的安全教育，杜絕意外事故的發(fā)生。
3、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行。（特別跟小朋友說一下）4、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不吃路邊攤的食品，養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。
5、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水、不玩火、不玩電、不玩煤氣、不輕易相信陌生人，不隨便跟陌生人走。
以上是一些安全注意事項，家長應對孩子負起安全的責任，讓孩子過一個快樂、安全而又意義的寒假。
六、評選孩子：班級好孩子（10名）、能干寶貝（10名）、體育小天才（8名）、進步寶貝（10名）10號上完課就正式放假了，下學期開學時間是農歷正月十六（2月26日）為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！
家長會方案10
一、活動目的：
充分利用“家長會”這一平臺，加強學校、教師、家長之間的溝通，共同關注學生健康成長。讓家長走進校園，走近課堂，了解學校，讓家長了解子女在校學習、生活情況，從而更好地配合學校教育，形成有效的“三結合”教育格局。
二、參會對象：全體學生家長、班主任及任課教師
三、會議時間：12月4日上午9:00-10:00
四、活動地點：各班教室
五、具體安排：
1．3日下午第七節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，大隊部組織檢查，不過關的即時整改。4日早餐時學生打掃好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生。7:50校長室巡視整個校園，查漏補缺，整改發(fā)現(xiàn)的問題
2．8：45—8：55班主任組織學生到大操場；8:50--10:00體藝組組織學生逐班檢查五歌和大課間訓練。
3．9：00—10：00，班主任組織開家長會會，任課教師參加。
⑴、班主任每班訓練兩名主持人，男生1人，女生1人。班主任為學生準備主持稿，主持人致歡迎詞，介紹班級文化建設。
⑵班主任發(fā)言：班級學習、管理情況介紹，并提對學生、家長的希望。
⑶任課教師發(fā)言。
⑷學生代表、家長代表發(fā)言。
⑸家長、教師互動交流。
家長會結束后，各班對教室進行大掃除，教師辦公室衛(wèi)生，屆時學校將組織檢查。
六、班主任工作準備：
1．會前準備：
（1）、每班到會家長應占所在班級學生數(shù)的'90%以上，個別特殊的學生班主任更應該抓住這個教育的良好契機要求家長參加家長會，班主任要在12月1日（周一）前逐個電話邀請，并確定到會情況，并提醒家長按時趕到，注意路途安全，盡量自己開車來校。統(tǒng)計需要坐校車回家學生名單上交德育處。
（2）、家長會前，教室、寢室和清潔區(qū)要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會的主題。
（3）、班主任是學校形象的代表，要注意個人形象，精神飽滿，穿戴整潔，熱情大方，舉止得體。
（4）、班主任和科任教師做好充分準備寫好發(fā)言稿并做PPT課件。
（5）、開家長會時，各班主任要以正面宣傳為主，特別不要在會上點名批評學生。
（6）、家長會期間各班主任要嚴格請假制度，無特殊情況不準學生請假外出，家長會結束后，學生隨同家長放假回家。
2．班主任講話內容：
⑴介紹班級基本情況，包括期中考試的成績的總體情況，學生進步情況。
⑵指導家長如何配合學校教育好自己的子女（包括學生安全、學生外出上網(wǎng)、學生佩帶首飾、男生留長發(fā)、學生在校生活、學生帶零花錢到校等方面問題的教育）
⑶與家長探討如何對獨生子女進行教育的問題（家庭教育內容各班可在網(wǎng)上選取）。
3.科任老師：各任課教師必須到相應的班級參加家長會，家長會期間協(xié)助班主任紀律管理，準備好發(fā)言稿，做好期中考試情況分析，協(xié)助回答家長提問。
4．會后注意事項：
⑴請班主任提醒各位家長返家途中注意安全。
⑵ 12月4日下午3點前各班主任家長會意見反饋表和家長簽到表交德育處。
八、門衛(wèi)車輛管理：
1．肖銘、張杰負責本次家長會汽車停車、電瓶車、摩托車等車輛管理。
2．工作職責：引導家長把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校園及其周邊交通暢通無阻；做好家長會期間的安全保衛(wèi)工作；要語言文明，禮貌對待家長，千萬不能與家長發(fā)生沖突。
九、門口家長接待：
1．接待人員及標志牌：
接待人員：老師：李柔、晏蓉、龍亮梅、鄔新容
班級標志牌制作黃良運負責
2．工作職責：
負責把家長引導到學生所在班級位置，重點為遲到的家長；要語言文明，禮貌對待家長。
家長會方案11
時間：
地點：
具體安排：
方案(1)：晴天，所有班級家長于1:00前在各班教室報到，1:00準時和孩子一起自搬凳子排隊到運動場集中，聽取學校領導報告，并組織開展校級明星及為家校共建表現(xiàn)突出的家長頒獎活動;
方案(2)：雨天，所有班級家長于1:00前在各班教室報到，各班自行安排6位家長到學校圓形報告廳聽取學校領導報告并宣布校級明星獲獎情況，并為家校共建表現(xiàn)突出的'家長頒獎，其余的家長和學生均在教室聽廣播講話;
活動結束后各班自行安排交流(1、班級文化展示;2、科任教師講話;3、期中成績分析;4、宣布班級家委會主任一人、副主任二人、秘書長一人;5、學生代表與家長代表發(fā)言;6、班主任介紹帶班策略與方法;7、單獨交流)，結束后家長和學生一起于2:45后放學回家。
協(xié)助工作：
1、校門口值崗：學生4人(值周班)、保安1人、教師2人
2、汽車停放：保安1人、教師2人
3、引路：
4、宣傳：校門口標語與主席臺布置、音響廣播系統(tǒng)總務處負責
5、攝像與報道：
注意事項：
1、周五學生自行車不要停在校外，以免占據(jù)家長車位;
2、各班引路學生一人拿班牌、一人引路，初一整齊排列大門左側，初二整齊排列大門右側;
3、星期五下午家長會期間教師盡量不要開車進出校門;
4、教室內家長和學生如何安排就坐請班主任自行調節(jié);
5、星期五上午及中午時間安排學生做好本班的衛(wèi)生保潔工作，教室的布置修整工作;
6、如果在運動場開家長會，為了讓頒獎活動更有序，請?zhí)嵝勋@得五星的五位學生和家長早作準備;
7、請學生自備一個塑料袋可用于坐在草坪上墊一下，但要強調帶回，不可亂扔;
8、班級科任教師全程參與家長會活動。
家長會方案12
一、教師介紹
班上的三位老師我想家長已經很了解了吧，我再做下簡單的介紹，我是班長，我在幼教崗位上已經有12年的工作經驗了，帶走過4批孩子，負責班上的所有事情，任何問題都可以和我來溝通，劉老師雖然是剛畢業(yè)的小老師，但她很愛孩子，對工作也很有熱情，孩子們也很喜歡她，這點大家也看的出來。任老師是保育老師，主要負責班上生活方面的事情，可以說算是咱們園的老教師了，已經工作了8年了，工作很細致。所以咱們班上是老中青三代都有。
二、上學期幼兒基本情況總結
本班有x名幼兒，其中男孩x名，女孩x名，年齡在06年2月——06年8月。經過上半學期的學習，全班的各項能力都有所提高。
1.通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步。
2.大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐漸適應了集體生活。
3.早上入園能主動向老師問“早上好”晚上離園說“再見”
當然還有許多提高的方面：這學期的重點也還是一日生活的常規(guī)上，培養(yǎng)好孩子的生活常規(guī)是由為重要的。通過上學期對班上幼兒的了解，咱們班的幼兒特點是聰明，好動，語言表達能力強在這里我想說的事，家庭是幼兒第一學校，孩子的成長離不開社會的關心，幼兒園的培養(yǎng)，更離不開家庭的熏陶。
1）而培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，特別需要成人在教育上要求一致，現(xiàn)在都是六個大人圍著一個孩子轉，在班上我們三位老師的教育要求也是統(tǒng)一的，在家也要這樣。現(xiàn)在的孩子都很聰明，他知道誰厲害，誰寵著他。這樣孩子就能從中鉆空子。當父母嚴格要求時，奶奶卻說：“就這么一個孩子，從小讓他干這干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爺爺說了：“孩子還小。動作慢，還是我來做好了。”長時間這樣，孩子自然遇到困難就找救星，還有的孩子上幼兒園后，在老師的教育和同伴的影響下，生活已基本上能自理了，但一回到家卻又“飯來張口，衣來伸手”，一個小孩兩個樣，良好的生活習慣很難養(yǎng)成。為此，我們在這里，希望家長盡量讓孩子自己管理自己的生活，學會做一些力所能及的事。我想為家長提出這幾句話，孩子想做的事情鼓勵孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不會的事情引導孩子學著做，孩子能做事情督促孩子堅持做。例如在家培養(yǎng)幼兒些：怎樣分清衣服、褲子的前后，鞋子的正反，如何穿脫衣服，假期的時候，我們班來的孩子比較多，大部分孩子都不會自己脫衣服，穿衣服，幾乎都坐在椅子上等著，會脫穿的孩子看著老師幫助不會的，自己不動手了。假期兩位老師，我們一起給孩子穿，根本穿不過來，我通過短信平臺告訴家長，請家長配合。有些孩子經過指導有了很大的進步。到現(xiàn)在為止只有一小部分孩子還不能自己脫穿，有的老師幫忙拽只袖子，另外一只自己也不動手，跑圖書區(qū)溜達去了，真是讓我們哭笑不得，這部分孩子還需進一步加強指導。只有經家長們的支持和配合，家庭教育和幼兒園教育形成合力，使幼兒才能更好更快的發(fā)展。
2）不要對孩子提出的要求完全都答應，讓他們知道有些事是不能做的，有些事情是只能做這么長時間。如：看電視時間，控制在半個小時之內，每天幾點該洗澡，幾點該睡覺，可以一起和幼兒商討一些計劃安排。好動的孩子家長就多給他安排的靜的活動。注意力是一點點培養(yǎng)的，小班15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班30-40分鐘。
3）還應多培養(yǎng)孩子的傾聽能力，傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人。鼓勵孩子用語言來表達自己的請求與愿望（有的孩子對于老師的提問只是搖頭或點頭。）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。多給孩子說的`機會，多鍛煉。為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。
因為咱們現(xiàn)在在大教室，他們的注意力很容易分散，老師在班里說話要用很大的聲音，一般老師叫了三遍還是不動，心不在焉。所以這點真的很需要我們家園配合，在家與幼兒說話時，一定要眼睛對視幼兒，叫一遍就要答應，或培養(yǎng)她重復媽媽之前說的話，都可以幫助他提高注意力和傾聽能力。而且咱們班男孩子好動，愛動手，這家長也知道。男孩子淘氣是很正常的，而且不管在那里越淘氣的孩子就越愛在一起，我們老師在園里已經給他們分桌坐，但有時在洗手，玩玩具時，或上興趣班時，還是會湊在一起，難免會有打鬧的現(xiàn)象，所以我們老師和家長如果發(fā)現(xiàn)有攻擊性的行為，第一時間制止，用多種方法教育幼兒打人，抓人都是不對的。現(xiàn)在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼兒園安全是第一位的，磕碰這種情況誰也不愿意讓他發(fā)生，出了安全事故老師扣幾百塊錢事情是小，孩子受的痛苦是大。所以還請家長理解我們的工作，并一起教育好我們的孩子。
4）交往活動：
現(xiàn)在都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉，事事依著他，至使有的孩子不會與同伴交往，有時會發(fā)生爭搶，不謙讓的情況。這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律和尊重他人充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5）抗挫折能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也希望老師你多表揚一下自己的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進行耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。
其實每個幼兒都有每個幼兒的長處，優(yōu)點，我們要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，現(xiàn)在的孩子個體差異都很大，不用太過于和其他幼兒比較，自身有進步了就是最棒的，要這樣教育幼兒。
三、介紹本學期一日生活安排
所謂一日生活安排，就是孩子從早入園到晚上離園這一段時間的活動。下面我向大家介紹一下。
1、7：30-7：50是幼兒入園，晨檢，早操時間，以后天氣也暖和了，希望家長在這段時間送幼兒來園。您如果沒有事情和老師說，可以鼓勵幼兒自己走到老師這，或班里。
2、8：00-8：30是早餐時間，如果幼兒來園吃早餐就8點10分之前送孩子來園，8：30以后老師就送碗了，飯也涼了。
3、8：30-9：10是活動區(qū)時間幼兒可以自選活動區(qū)，有圖書區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、拼插區(qū)等等
4、9：10-9：15喝水，入廁時間
5、9：15-9：35教育活動時間
6、9：35-10：00喝奶，入廁，準備戶外時間
7、10：00-11：00戶外時間，這段時間有做操、集體活動、分散活動。
8、11：00-11：20餐前準備，入廁，盥洗等等
9、11：20-11：50午餐時間，我們的吃飯時間都是半小時，所以希望幼兒在家，家長也能保持讓幼兒半小時的吃飯時間，有的孩子吃飯慢，不是因為不愛吃，而是吃飯時總發(fā)愣，走神，就會影響她的吃飯速度。還有在家吃飯時要給幼兒創(chuàng)造一個良好的吃飯環(huán)境，吃飯就是吃飯，不要一邊吃一邊干別的，看電視，玩玩具，吃飯前吃零食都會影響他們吃飯。在家讓她自己吃飯，不要喂，小班末期孩子應該能獨立進餐了。咱們班有幾個幼兒吃飯時有掉飯粒的現(xiàn)像，在家的時候可以引導她，提醒他吃飯要看著自己的碗吃，不要東張西望等等.
家長會方案13
一、活動時間：
xx年11月2日(星期三)
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周二通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的'座位，并簽到。
五、開家長會的程序
1.家長簽名，參觀學生作業(yè)成果展示，家長入座。10分
(翻閱孩子的試卷、作業(yè)、繪畫作品、書信等。中高年級可以圍繞一個主題給父母寫一封信，班主任要把關信的內容)
2、學校領導講話
3、家長問卷
4暢所欲言。(設置一些互動節(jié)目，比如說：媽媽，我想對您說;孩子，我想對你說;表演精彩節(jié)目、特長展示、校本展示)
6.家長會。
a.班主任和各任課教師介紹學生在校的思想、學習等情況(班主任用課件展示講稿提綱，并打出歡迎標語)。
b.安排有經驗的家長介紹育子經驗。(事先要與家長溝通，明確交流的側重點。
c.教師與家長個別交流學生情況。
要求：
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
家長簽到單、家長會活動記錄表、教師發(fā)言稿
家長會方案14
一、召開家長會的目的
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我在三年級時教的咱們班一部分學生，一轉眼，他們已經是五年級上學期的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。今天召開這個家長會，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
二、家長會的流程
（一）匯報班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我們罡城里小學五年級一班這半個學期以來的變化和班級的一些情況：相信大家也都看到了。走進我們的教室，您會看到地板上干干凈凈，桌子和椅子整整齊齊，孩子們的衣服端莊大方，孩子們的小臉神采飛揚，……所有的這一切，都是我們家長、學校、教師努力的成就。
五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們也逐漸成長；目前的五年級，班風正、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體。在上學年，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
但在開學之初，班里卻不是這個樣子。我一直認為學生們各方面的習慣不好，這就影響到學習不可能有長遠的發(fā)展，所以接近半個學期的的時間，我一直堅持“德育為首”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求，養(yǎng)成良好的習慣。為此，作為班主任的我，結合自己的班級管理經驗和班級實際情況，制訂了本學年工作重點;
1、狠抓常規(guī)，形成自覺。
學生要在五年級這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級，要讓學生愛自己的班級，就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。在第一個月中，我狠抓班級常規(guī)，通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發(fā)了出來，連續(xù)獲得流動紅旗，同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神——就是這種蓬勃向上的集體主義精神，愛班級榮譽的精神，影響著全體同學們時，我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前，全體同學爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。
2、多維約束，激發(fā)責任。
我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成，為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法，形成責任分攤制度，并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事，有人管事，多維管理。班級的同學人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做。
制定責任分工時，我相信學生，放手讓學生自己選擇能為班級作什么，讓學生在管理的舞臺上唱主角。這樣能激起學生拼搏的持久性，培養(yǎng)了學生的做事的恒心，更能激發(fā)學生的責任心。
3、提優(yōu)補差，人人發(fā)展。
每個班都會有一些后進生，怎么提高他們的學習興趣，使他們有信心繼續(xù)努力學下去，使班主任經常頭疼的一件事，我嘗試了建立互助小組：以互助小組、一一對應的優(yōu)生幫助差生形式、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。
另外，現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績好已不是衡量人才的唯一標準，因此我很注重孩子能力的培養(yǎng)，本學期我會多開展實踐活動，創(chuàng)造性的開展班會，做到主題鮮明，有教育實效性，使全班同學的能力都能得到進一步提高。
所以本學期開學的第一個月，我班的紀律、衛(wèi)生、學習都有了非常可喜的變化，多次在教師全體會議上受到學校領導的表揚，這說明我們的孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班是時的那些自由散漫，不受約束的學生了，我很欣慰，謝謝在座的各位家長，是你們不懈的努力，積極地配合，全力支持我的工作，才使我們的孩子有了今天的進步。謝謝大家！
（二）任課教師介紹：
我們班所有任課教師都在專科及專科以上學歷，英語和數(shù)學老師是本科學歷。俗話說：教師這個職業(yè)是一個良心活。相信各位家長憑著一個過來人的經歷，現(xiàn)在的您難道會因為老師曾經批評過犯錯的你，而懷恨老師嗎？我想，在外打工和在家創(chuàng)業(yè)的你現(xiàn)在一定會說：幸虧老師對我要求嚴格，否則，現(xiàn)在的我不知道會發(fā)展成什么樣子，你一定會對每天即將走進校園的孩子說;好好學習，聽老師的話，別和同學打架等等。我們班每一位教師都是憑著教師的職業(yè)道德和自己的良心來教育學生的。所以，孩子在這里學習，請大家放心，我們會用父母般的愛心去關心孩子的學習和健康成長的。
舉例
1、高帥的信。
2、孩子發(fā)燒：韓浩然
3、孫淑豪被人砸。
4、公布電話號碼
（三）班級學生的學習情況介紹:
進步較快學生有：
作業(yè)認真學生有：
即將回答問題學生有：
學生的小老師有：
這些優(yōu)秀學生在各個方面給全班其他同學樹立了榜樣，得到了任課老師的肯定，找回了學習和生活的自信，相信，在明年的新學期，他們會有更大的進步。當然，這仍然需要我們每一位家長繼續(xù)支持學校的教育，讓我們老師和家長一起監(jiān)督和指導好我們的孩子們繼續(xù)走健康發(fā)展之路。相信他們的明天會更好。
(四)優(yōu)秀學生家長發(fā)言：
1、高新穎的家長：
2：潘紀龍的家長：
優(yōu)秀學生發(fā)言：
1：潘文璐
2、高鶴菲
（五）給家長的建議
家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的'。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
其他方面：
1、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監(jiān)督孩子的學習，另一方面也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。
2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
3、教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
4、教育孩子應該多看課外書，而不是整天上網(wǎng)或者看電視。
5、要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對于學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。
6、平時要盡可能地多來學校，與老師取得聯(lián)系。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在3－10歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話說得好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。
7、要重視孩子的品德教育。俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
（五）安全問題
作為學校、老師、家長都希望學生能取得好成績，在取得好成績的同時也不能忽視孩子的安全問題。相信各位家長已經看到我們這期的黑板報了。希望各位家長在忙碌之余一定要注意孩子的安全問題。
（六）互動
（七）個別溝通（如果時間允許的話）
總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長
家長會方案15
時間：20xx年9月30日上午9：00—10：00
地點：本班教室
A，準備：
前面黑板書寫："我們在一起——一二班家長會"
復印件每個家長一份，放在桌面上：
內容：牛玨熹同學的一次語文周末作業(yè)，上面有爸爸非常負責任的簽字；周書帆家長在《天天成長》上的具有建設性意見的簽字。
3，將作業(yè)及資料裝入文件袋，指導孩子將文件袋與書本，課外閱讀書一同裝入書包，帶到寢室。
4，與數(shù)學，英語老師溝通，了解他們在會上講話的內容，提前通氣，做好配合。
B，主要程序：
一，班主任講話。
（一）班級管理工作方面：
對家長的光臨，以及這一個月以來對工作的配合表示感謝。
對這一個月以來班級情況進行總結。
立足本班實際，提出三點建議：
老師，家長與孩子一同成長。
做孩子的朋友。
（二）語文學科的教學方面：
1，新課標新思維：讓孩子在生活中識字，在生活中學習語言文字。
2，周末用多種方法，從多方面引導孩子閱讀，最大限度挖掘《語文同步閱讀》的課外資源。
3，簡介課外集字的方法，鼓勵孩子在大假期間認真完成這項作業(yè)，并在今后長期堅持做好集字（出示范本）。
二，數(shù)學老師講話。
三，英語老師講話。
附：家長會發(fā)言簡稿
我們在一起
尊敬的家長：
您好！
在今天的家長會上，我要說的內容可以用三個關鍵詞來概括：一，感謝。二，總結。三，建議。
開學的這一個月，我收到太多的"謝謝"。其實，真正該說感謝的應該是我——感謝你們把孩子交給我，從而我有了實現(xiàn)美好理想與完善人生價值的平臺。
三十五個孩子千姿百態(tài)，家長也是個性十足。相同的是：每一個家長都在全心教育孩子，并且盡最大的努力幫助孩子走好開學關鍵的一步。在這里，我借此機會感謝以下家長：
感謝謝巖峰的爸爸，早在假期就孩子的情況與我有了交流，使我對孩子的概況心中有數(shù)。遠在北京出差，他也時時關注孩子的心理，為穩(wěn)定孩子入學初的情緒起到了重要的作用。
感謝洪翰洋的媽媽，盡管孩子以前經常流鼻血，但她卻能在開學初強忍對孩子的牽掛和擔憂，堅持沒有到學校來探望，把信任交給了老師，對培養(yǎng)孩子的堅強與獨立也起到了潛移默化的作用。
還要特別感謝牛玨熹的爸爸，周書帆的媽媽。感謝他們對孩子全方位的關注。現(xiàn)在每個家長手中都有他們的簽字，這些字引起我深深的思索。有教育家曾說，愛自己的孩子，是連母雞也能做到的事。但成功的教育是什么呢 絕不僅僅是鋪天蓋地的愛。他們的簽字隨時提示我：因材施教并不是高深的理論，就是在每一個細節(jié)處都顯示教育的高超藝術，顯示愛的理性與個性。
當然，還要感謝每一個家長，對學校工作的理解與支持。正是因為你們的積極配合與大力協(xié)助，我們一年級的工作得以順利啟動，平穩(wěn)過渡，全面開展。在不到一個月的時間里，孩子的課堂常規(guī)初步形成，生活自理能力有了明顯提高，適應能力普遍加強。他們能走好這關鍵的一步，主要是靠家長與老師這兩雙大手的扶持。相信今后他們會走得更踏實，收獲到更多成長的快樂和成功的喜悅。
以上算是對近期工作的一個簡單小結，除此外我還想以家長與老師的雙重身份提出兩點建議，與在座家長共勉：一，與孩子一同成長。孩子絕不僅僅是我們教育的對象，從某種程度上說，他們也是我們學習的榜樣。當我們的說教不起作用時，那就要反思自己的方法了。和孩子一同成長，我們才知道什么樣的方法最適合，最有效。（舉吳雨瞳媽媽教育孩子的例子說明）。二，作孩子真正的朋友。與他們聊天，與他們一起讀書，一起看動畫片，掌握了他們的思想動態(tài)，我們才知道怎么引導他們，怎么解開他們心里的閣瘩。放下大人的架子，真正用平等的眼光看待他們，這才是發(fā)自內心的尊重，才容易走進孩子的豐富的，獨特的內心世界。
今天我站在這里，雖然在空間上看起來我們之間似乎有一定的距離，其實我們的手是握在一起的。我們握在一起，因為一個共同的中心——孩子；我們握在一起，走在教育的路上，感受到彼此的鼓勵和啟迪，我們前行的腳步更加有力。
接下來，我以語文老師的身份，就北師大的教材與家長作簡單的'溝通：
新課標提倡"在生活中識字，在生活中學習語言文字"，這個精神在我們的教材有淋漓盡致的體現(xiàn)。建議家長周末有空時翻翻孩子的語文書和練習冊，你會對編者的意圖略知一二。孩子的識字是一個循序漸進的過程，是在不同的語言環(huán)境中，通過反復的呈現(xiàn)，輔之豐富的識字方法，使孩子的識字量不斷得到鞏固和豐富的。所以，剛開始孩子對某些字不完全認識是正常的。
正因為如此，我們從一年級起提倡大量的閱讀。本學期配發(fā)一本《語文課外同步閱讀》，老師在學校有選擇性地給孩子讀一些，建議家長周末在家也鼓勵孩子多讀，并且講給父母聽。我的鼓勵辦法是：只要到我辦公室里讀一篇文章，至少可以得一顆星。這樣做既可以幫助他們認識一些字，同時也豐富了知識點，增強語感和朗讀能力，對今后發(fā)展孩子的閱讀及寫作能力都是有幫助的。
大假期間的語文作業(yè)除了一張試卷，還有一項個性化的作業(yè)：集字。用上周買的素描本，將孩子新認識的字剪貼在上面，形式靈活，既動手又動腦也動了嘴，多管齊下，培養(yǎng)孩子的識字能力（出示范本）。做這個事情貴在堅持，等到一定的規(guī)模我們要舉行展示。
最后一項溫馨提示：孩子的各科作業(yè)都裝入文件袋中，還有一封給家長的信，請家長們細看。祝孩子們玩得開心，都有收獲。孩子開心，就是我們大家的快樂！
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