他怎么了五年級作文（通用40篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的他怎么了五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　他怎么了五年級作文 篇1

　　我們班來了一位新同學，他的名字叫小王。小王很愛笑，從他進班的一刻起，就笑瞇瞇的，從未哭過，然而，這一次，他哭了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，“做飯實踐課”的鈴聲響起來了，同學們特別興奮，連聲叫好，因為大家都喜歡親自體驗做飯的快樂。同學們入座后，老師說：“今天，我們要用小刀，請同學們一定要認真喲，打起十二分的精神，注意安全！”體驗活動正式開始，大家都做得十分開心，一邊切菜，一邊交流，小王也不例外。突然，由于用力過猛，切的太快，小王的手被刀切出了血。他很堅強，拼命地忍著，緊閉雙唇，眼淚在眼眶中直打轉，硬是把哽咽聲咽了下去。盡管小王拼命地忍著不哭出來，可最終還是沒有忍住，眼淚止不住地涌了上來，亮晶晶地擠在了眼眶邊緣。眼淚越集越多，一會兒功夫，便順著眼角悄悄地滑過胖嘟嘟的小臉蛋，他小聲地抽泣著，直到班長注意到了小王的手被切破了，連忙告訴了老師，并把他送到了學校的醫務室進行消毒包扎治療。細心的.班長還給了小王一塊糖果作為安慰。

　　這件事情讓我懂得了，其實每個人都是很堅強的。我們在做任何事情的時候，都不能三心二意，要時刻專心、用心，才能不出危險，順利地把事情做完。

　　他怎么了五年級作文 篇2

　　相信大家都有過一次次不同的經歷，可以講講當時的感受是怎么樣的'？比如高興、傷心、失望、生氣、害怕……而我弟弟則有一次開心的經歷。

　　那是在鄉下的時候，他經常看姐姐騎自行車，他很想學，所以他向姐姐借來自行車。爸爸出來教他騎自行車，爸爸說：“先把右腿放上去，再把左腳一蹬。”弟弟當時興奮極了，目光中流露出無法言喻的激動。當時，他二話不說，直接上去了。緊接著，爸爸又說：“用你的雙腳使勁地蹬著腳踏板。”弟弟按照爸爸說的做，結果左腳沒蹬穩，弟弟就直接從自行車上摔了下來。

　　哎呀，這一下弟弟可真摔痛了。當弟弟整個身子砰的一聲落地時，他哇的一聲大叫起來。爸爸和我看見了，連忙把他扶起來。只見弟弟猙獰地看著自己的面孔，兩只眼睛瞪地大大的，繃著一張難看的面孔，眼睛都快要掉出來了。

　　爸爸瞧見，知道弟弟因摔跤而生氣了。于是，就說：“唉，沒事，小失誤而已，不必在意。”弟弟聽了，就說：“哼，你這個壞爸爸，都怪你，要不是你不來扶我，我就不會摔下來了。””爸爸安慰說：“男子漢大丈夫永不言敗。所以，你就不能輕言放棄，更不能半途而廢。”

　　俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”弟弟聽了，頓時茅塞頓開。一一次騎著……終于，弟弟學會了騎自行車。他終于成功了，我替他感到高興。

　　通過這件事情之后，弟弟明白了一個道理：做事要有始有終，不能輕言放棄、半途而廢，要對自己有信心。

　　他怎么了五年級作文 篇3

　　我有一個小弟弟，他有著經常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。

　　那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶著我舅的兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機器人玩具。到了玩具店，才發現只剩下一個機器人玩具了。那么問題來了，這個機器人到底是給弟弟買，還是給我舅的`兒子買呢?面對這個問題，奶奶肯定會選擇舅舅的兒子呀，因為客人一般都會受到親戚的熱情款待，比較有優先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。

　　沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿著枕頭出氣。他揮著小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著粗氣。我捂著嘴巴，偷偷地笑了。

　　一直到吃午飯的時候，還不見弟弟出來。于是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了。”誰知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個更好的吧!”弟弟這時才打開了門，虎著臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來，顯然是餓壞了。

　　雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。

　　他怎么了五年級作文 篇4

　　他，是一個活潑，成績好，游戲還打的厲害的男孩，我們經常叫他為“大毛猴。”可就在昨天這位活潑的“大毛猴”難過了。

　　上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時一個“警報”響起：“一級警報，一級警報！語文老師拿著改完的試卷來啦！”這個警報一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好。”聽到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個人呢考的特別差！”這震天一吼出來后，剛放進肚子的.嗓子眼又出來了。

　　老師公開處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績單緩慢地向前走著，手死死抓住成績單，回到座位他兩眼發紅，凝視著那七十多分的成績如同墜入萬丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。

　　下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無關，時間停止了流動。

　　他怎么了五年級作文 篇5

　　他筋疲力盡了。

　　學校舉行拔河大賽，小章因為身高體壯，被選派為班級的主力選手，大家都對他充滿了期待。比賽就要開始了，小章沖向麻繩，一把拿起繩子抓好，隨著體育老師一聲令下“開始！”這場拔河大賽終于開始了。

　　小章皺著眉頭，雙手”緊緊地攥住麻繩，上牙緊緊地咬住下唇，腿彎曲半蹲著，兩只腳用力扒著地，跟著拉拉隊的節奏開始用力。漸漸地，汗水從他的額角、手中、腿上一滴滴地流出來，汗水浸濕了麻繩，淋濕了地面，他因為用力而渾身發顫，耳畔的加油聲慢慢變得模糊。“呼哧，呼哧，呼哧……”他的呼吸聲越來越急促，他“面目猙獰”，臉皺成了一團，簡直就是一個苦瓜，他的嘴唇都被咬破皮了，可是比賽還沒有結束，雙方相持不下，一直對峙著。

　　“啊——啊——”小章不自主地喊著，此時陽光照射在他身上，流的汗越來越多，身上散發出的.熱量都足以將周圍的空氣點燃了。他累得雙腿發抖，讓人忍不住想扶著他，幫他完成這場比賽。

　　“再努力沖刺一下吧！”他心里一邊想著，一邊手、腳開始發力，身體下沉一點，再下沉一點，“啊——勝利啦——神奇啊！”突然間叫喊聲不絕于耳。小章本想跳起來慶祝勝利，可是他實在是太累了，直接一頭栽倒在地。

　　小章閉著眼睛四仰八叉，大口地呼吸著，“呼……呼……，水……水……，累……累死啦——”雖然已經筋疲力盡了，他卻還不忘記自己勝利了，在心里為自己點了個大大的贊。

　　他怎么了五年級作文 篇6

　　小李是我的同桌，他向來對學習不怎么用心，學習成績一直馬馬虎虎。

　　課間休息時，英語老師讓我發上一次英語測驗的卷子。考試成績出來了，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認出。當我的.目光移動到分數欄時，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡單吶！

　　我走向小李，眼神望著他。當小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當我走到離他只有半米遠時，他已經迫不及待地把半個身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當他看到那個紅紅的97分時，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經變成了“0”形，手高高地舉起比了個大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。

　　整節下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。

　　原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面啊！

　　他怎么了五年級作文 篇7

　　他來到我們家已經三年多了。自從他來了之后，家里多了非常多的笑聲，也多了許多茶余飯后的談資。

　　你要想知道他叫什么？你可要聽好了，他就是“威震”我們家的小霸王方方。

　　方方最愛吃的食物就是果凍，為了吃到果凍，他可以不擇手段。

　　有一次，我帶了一大袋兒果凍兒回家。爸爸媽媽都跟我打招呼，只有他二話不說就直接沖上去，想要一把把我的'果凍搶過去。還好我手疾眼快，要不一大袋子果凍就到他的手里了，他先是說：“把果凍給我！”好家伙，這口氣，好像我上輩子欠他東西似的。我對他說：“不給！”他一見硬的不行就來軟的，說：“好哥哥，方方要吃果凍嘛，你能不能把果凍兒給我呀？”我看他眼睛盯著我，就想我得趕快把果凍藏起來，這樣他就不會問我了。

　　我趁他不注意，趕快把果凍兒藏了起來，然后我就說：“你看沒有了。”本以為他會不哭，結果我像捅了“馬蜂窩”似的，響亮的哭聲傳來了，他往地上一坐，小嘴兒一撅，驚天動地地哭了起來。一邊哭，還一邊說：“方……方……要果凍……”幾分鐘過去后，我實在撐不住了，我趕快道歉說：“求求你別哭了，我把果凍都給你。”

　　我這一句話快成了靈丹妙藥，他一下子笑起來。替換的是張比三月桃花還燦爛的笑臉。

　　這就是我那愛哭的小弟弟——方方。

　　他怎么了五年級作文 篇8

　　李立是我作文補習班的同學，也是我的好朋友，他非常膽小。

　　一次作文補習課上，陳老師讓我們一個一個朗誦自己的作文。可到李立的時候，他猶豫了一會兒，心里想去又不敢去，內心糾結萬分，好似熱窩上的螞蟻。本來是夏天，可他全身發抖，眼睛不敢直視老師，看李立焦灼的樣子，我都有點為他著急。這時，李立周圍的同學都鼓勵對李立說，“李立，你能行的！”“李立，勇敢一點。”李立看著周圍的同學，開始慢慢的站起來，一步一步的走到講臺，可走到講臺又支支吾吾，說不出一個字，反而臉紅的像個熟透的蘋果一樣，老師對大家笑著說，“大家來點掌聲！”這時掌聲還是那個掌聲。但在李立心里，是一道光，能讓沉默不語的他要很大的勇氣。只見他鎮定地讀出自己的作文。那一次，大家感受到，原來李立的聲音這么動聽，作文這么精彩，連班上成績好的同學都情不自禁地鼓掌，聽到他的掌聲后，我們也鼓起掌來。此時，教室里一次又一次響起雷鳴般的掌聲。當李立念完自己的作文后，發現自己原來這么受大家的重視，看到這個場景后，他的.眼淚嘩啦嘩啦的流下來。是的，他感動的哭了。

　　他擦干感動的淚水后，對大家說，“謝謝大家的鼓勵，要不是你們的支持與鼓勵，我一直都還是一個自卑的人，我會永遠記得這一天。”說完，他向大家鞠了一個躬走下了下去。

　　從這淚水中，我知道了要接受別人的鼓勵，還要勇敢地鼓勵他人，如果人人都是這樣，難道這個世界不會因為我們而變得更加美麗嗎？

　　他怎么了五年級作文 篇9

　　在學校里，有許多趣事，也有許多不如意的事，比如，我的同學——小明被老師批評了。

　　在一個陽光明媚的早上，同學們興高采烈地來到學校上課。但是，一件不和諧的'事情發生了。只見小明偷偷地拿出橡皮泥，四下看看，看到沒有人注意到自己，嘿嘿一笑，開始玩兒起橡皮泥。

　　慢慢的，他做出了很多漂亮的模型，見四下沒人注意自己，繼續玩兒。此時陽光透過玻璃照進教室，照到同學的臉上，陽光以它明媚的光亮似乎在提醒小明：“不要玩兒了，認真上課吧！”但小明還是繼續玩兒。

　　他繼續拿出更大的橡皮泥，手中似乎被泥巴施了魔法，怎么也停不下來。看他那個認真勁兒，一只手拿起橡皮泥，兩手對搓，搓出一條很細很細的線，又團了一個團……我想：“他如果在學習上也那么認真，他的學習一定會遙遙領先。”

　　但是事情總會露餡兒，小明也不例外。

　　只見老師慢慢的走過來，低下頭，伸出手，一把抓走他的橡皮泥，又拖走了他的桌子。他慢慢低下頭，不敢直視老師，從他的眼神里可以看出一些緊張與害怕。他默默的聽著老師直言不諱的批評，心中有些自卑，此時，他低下了頭……

　　事后，小明再也不敢在上課玩兒了，他保證自己一定會認真聽講。那一訓，可把他嚇壞了。

　　做事一定要遵章守紀，不要做不該做的事情，玩兒不該玩兒的東西。

　　他怎么了五年級作文 篇10

　　“加油，加油，耶，進了！”這是什么聲音呢？原來是我的球迷爸爸正在觀看足球比賽呢！

　　爸爸剛起來就快速穿好衣服、刷好牙，馬不停蹄的打開了電視。爸爸的精氣神一看就非常飽滿，打開了電風扇，好像在那堅定的'說：這場比賽中國隊一定能贏！比賽開始了，敵方搶到了球，敵方直接沖到球門那邊，使勁用力一踢。爸爸的臉色頓時就變了，一下從高興變成了驚訝，當時鴉雀無聲，爸爸的臉變得疑重，心里好像還在想：千萬不要進了！突然球剛好碰到了門框，爸爸的臉一下有變得輕松了。爸爸順勢躺下，長嘆了一口氣，嘴里還說著：“嚇死我了，還好沒有進！”誰知又一個敵方的人，跑了過去把球踢了進去，這球進的真是令人措不及防！看的爸爸使勁拍了一下沙發，大喊一聲”啊呀！”

　　爸爸又從房間拿出來一條大紅布子，上面寫著中國必勝。這個是老爸的專屬頭巾，老爸帶上去，神情又嚴肅了，大喊著：“中國必勝！中國必勝！”看著老爸那架勢恨不得直接自己上場踢球，左右揮拳喊著口號。我慢慢的走過去，輕輕地對爸爸說：“爸爸，吃早飯了。”爸爸好像沒有聽見我的聲音，專注地坐在那里看著比賽，我只好提高嗓門大喊：“爸爸，吃早飯了！”爸爸的神情突然變得更嚴肅了，對著我喊：“別吵，看電視呢！不吃了，不要吵，再吵打你！”嚇得我趕緊跑走了。

　　這就是我的大球迷爸爸。爸爸只要看到足球比賽，他可以連飯都不吃，他可以看足球比賽填飽肚子。

　　他怎么了五年級作文 篇11

　　人生起起伏伏，心情一直在變，或開心，或難過，或興奮。這樣許多的心情變化代表著你經歷了什么事情。

　　在我四年級，一個天高氣爽的下午，我和幾個同學在操場上高高興興地丟著沙包玩，其中有一個同學被我們班“親切”的取了個外號叫“猴哥”，聽到這兩個字一定就能感受到他的靈活。

　　第一局，“猴哥”是場內的，負責來截沙包。游戲隨即開始，我以迅雷不及掩耳之勢重重地將沙包甩了出去，但是真沒想到，“猴哥”竟然趁別人還沒反應過來時，就仗著自己腿長并且彈跳力十足的優勢，如同喝水一般成功拿下第一分。他得意的笑了笑，好像馬上要將自己的無限潛力迸發出來。

　　第二局，他將腿胯著，目不轉睛地注視著我手上的沙包，像打了雞血似的跳來跳去，舉著手，一副勢在必得的樣子。在這一局，我打算拋得高一些，果然不出我所料，他剛跳起來時沒有想到我竟然會拋得如此之高，導致沒有接到沙包，從而出局了，而他在慚愧地說：“看來還是不能太急”。

　　“猴哥”終于是在場外了，我們頓時毛骨悚然，因為他正在甩著沙包，臉爆青筋，我們都奮力跳得非常高，好像要跳上天去。萬萬沒想到的是，“猴哥”竟然高開低走，從下往上的`拋物線成功讓他隊友接到了沙包，從而全員出局，“猴哥”成功的贏得了比賽的勝利。

　　最后上課鈴打響了，我們箭步跑進教室。看！我們跑過去的路徑上，有幾滴剛落下的汗水。

　　他怎么了五年級作文 篇12

　　我的弟弟一直都是個可愛而又懂事的小男孩，可是，有一次我卻把弟弟惹生氣了。

　　周末的時候，我和弟弟在家里玩，爸爸給弟弟買的樂高小人，小人是可拆卸的，手里拿著一個手杖和弓箭，非常精致，弟弟對它愛不釋手。我閑著沒事，就把小人拆卸了，正準備拼裝的時候，“糟了！我把小人的零件弄丟了！”我此時才發現。弟弟見到自己心愛的玩具缺少了一部分，他先愣住了幾秒，接著就開始號啕大哭，怎么哄也哄不好。朝我大聲嚷道：“你干嘛弄丟？為什么不小心一點？這是我最喜歡的`玩具！”說著就跑回自己的房間，砰的一聲，把門關住了。一小時、兩小時、三小時、到了晚上，弟弟已經一晚上已經沒理我了，我小心翼翼的走到弟弟門前，正準備敲門，他反而先把門打開了，又朝我大喊：“都是你的錯，是你，我再也不理你了！”說完，又把門關住了。我心里十分后悔，便去門前敲門，門被打開了，我立刻說：“對不起，我應該小心點兒的，我再也不會把玩具弄壞了，請原諒我吧。”弟弟的目光漸漸地柔和了起來，也小聲對我說：“姐姐，對不起，我也有錯，我不應該對你大喊大叫，我以后不會對你這樣說話了。”

　　就這樣，弟弟終于原諒我了。

　　他怎么了五年級作文 篇13

　　陶醉，是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。喜愛音樂的人，會因為音樂中動聽的旋律而陶醉，喜愛文學的人，會因為書中優美的文字而陶醉。而我的爸爸喜愛植物，他常常會因為綠植而陶醉。

　　二年級的一天，我們一家三口開車去往植物園游玩，我們走著走著，走到了一個名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸緩緩蹲下，用眼睛注視著它，露出激動的笑容，嘴里不停地說著：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我們再去前面看看！”他毫無反應。此刻的他已經自動屏蔽了周圍所有喧嘩/的`聲音，全世界只剩下了他和那朵花。我和媽媽見狀，相視一笑，找了不遠處的長椅子坐下來。

　　30分鐘過去了，60分鐘過去了，他依然傻傻地蹲在那里，目不轉睛地看著“大地翅膀”……

　　不知道過了多久，爸爸終于站了起來，但視線依然沒有轉移。我實在不耐煩了，大喊一聲：“爸爸，我們走吧，你已經在這看了一個多小時了！”“好！”口頭上說好，爸爸一邊走一邊看，直到已經離它很遠很遠，幾乎看不清了，爸爸才依依不舍地把頭轉向前方。

　　我知道，爸爸這次是真的陶醉了……

　　他怎么了五年級作文 篇14

　　怒不可遏，怒發沖冠，怒氣沖沖，大發雷霆等等這些都是描述人生氣時的詞語。每個人都會惹爸爸媽媽生氣，有的生氣時會暴跳如雷，有的生氣時會滿臉通紅，而我的媽媽生氣時……讓我給你細細道來。

　　有一次剛上完數學課，我在場院里打了一會兒羽毛球，媽媽就說數學作業發來了，快來寫作業了，我放下羽毛球，急急忙忙跑去客廳，過了一小時后，我拍照發到小組群，組長檢查后錯了三四題，媽媽一看瞬間火蹭蹭的上來了，說：“簡單的題都做錯了，你有認真聽老師講課嗎？看你上課眼睛盯著屏幕，不知道腦子里想什么去了，這道題重新做5遍。”唉，媽媽真像個母老虎，生氣時眼睛睜得大大的，手還緊捏著拳頭，這是要把我吃了，還是要把我打得鼻青臉腫啊，這也太可怕了吧？正應了那句“輔導前母慈子孝，輔導后雞飛狗跳”。

　　還有一次我把手表給弄丟了，當時我害怕極了，心里預測媽媽肯定會大罵一頓，媽媽知道后說你手表弄丟了，我們怎么聯系你？你想自己把弄丟嗎？果然我的猜測是沒有錯的.。

　　媽媽雖然有時候很兇，很嚴格，但每一次的生氣發脾氣都是希望我能更好，更是對我深深的愛。

　　他怎么了五年級作文 篇15

　　在人生的道路上有很多滋味，對于他人的滋味，我總是忘卻，可是對于周逸鵬的成功，我卻久久難以忘懷。

　　他在運動會的成功可謂是“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”他的好朋友魏暉還夸他“破繭成蝶”呢！

　　在秋季運動會上，他報了兩個項目，一個是四百米，一個是八百米，先說一說四百米吧！他在上跑道時，我發現他眼神里流露著堅毅的光芒，表情也很嚴肅，仿佛他不是代表全班人參加比賽，而是代表全校、全國去參加長跑比賽。

　　突然“砰”的一聲把我拉到了現實世界，所有運動員像一支支離了弦的`箭，當然，他跑得最快了，可是到了最關鍵的時刻，他突然減速了。很顯然，他是因為太累了，面部不像剛開始那么堅毅，手擺得沒節奏了，腳步也放慢了A最后，輸了。

　　第二天， 跑八百米，他在前七百米以內要求自己排在前五名，他突然加速了，第四名了！第三名了！第二名了！第一名了！就這樣，周逸鵬在我們全班同學的歡呼下，一舉奪下冠軍了。

　　成為獲得第一后，他說：“我就不信了，我得不到第一名！”我們也堅信，他的第一，不僅是他個人的榮耀，更是我們全班的榮耀。

　　就這樣，他成功了，可我卻從他身上悟出了道理：只要努力，就會成功。

　　他怎么了五年級作文 篇16

　　我們班有一個學校中鼎鼎有名的大胖子，他名叫孫振豪。

　　孫振豪有著跟熊二一樣的'大肚子，每走一步似乎大地都要顫一下。每次到了下課，他就會從包里拿出一袋袋零食，一個勁的往嘴里塞，就連大課間跟午休，他最多也只是去太陽下曬曬太陽，卻從不運動。

　　過了一個暑假，開學了，在學校我突然看到一個長得跟孫振豪很像的人，我一想不可能呀，孫振豪這么胖，一個暑假也不可能瘦這么多，一定是新同學。可走近一看，我整個人都傻了，真的是孫振豪，我趕緊問：“孫振豪，你有什么減肥秘訣啊，一個暑假，瘦了這么多。”孫振豪邊笑邊說：“只有兩個字--堅持。”原來宣振豪不想被別人嘲笑，每天節食，也不再碰那些垃圾食品，持之以恒的堅持，身體里的脂肪慢慢離開了，還跟爸爸一起晨跑、跳繩等運動，他還跟我說他剛開始還是特別想吃零食可堅持每天不吃，慢慢養成了習慣，說完孫振豪露出了自信陽光的微笑。

　　從孫振豪減肥這件事中，我明白了，堅持一定會成功，只要我們堅持不懈什么事情都能成功。

　　他怎么了五年級作文 篇17

　　笑，有很多種，有苦笑、假笑、燦爛的微笑，而這個笑很獨特。

　　記得一次暑假天，太陽火辣辣的照在地上，都把地面給烤化似的，我和弟弟走在大街上，熱得滿頭大汗。

　　突然前面有位老爺爺騎著三輪車帶著一車的西瓜，不知什么原因？西瓜就從車上掉了下來，滾的到處都是，有的摔壞了，有的.沒有摔壞，還有的西瓜被那些人拿走一兩個，只知道老爺爺用沙啞的嗓子喊著：“這可怎么辦？我一車的西瓜呀！這可是全家人的收入。”一遍又一遍的喊著。

　　老爺爺的臉上全是皺紋，那白發蒼蒼的頭發，那粗糙的手。

　　這時，弟弟說：“快幫老爺爺撿西瓜，我趕緊的撿起西瓜，連有人停下車幫老爺爺撿西瓜。”老爺爺說：“我的西瓜，我的西瓜。”一遍又一遍的說著。

　　大家聽了哈哈大笑，老爺爺以為我們大家都在搶他的西瓜，嚇壞呢！不一會兒大家都把西瓜撿完了，除了兩個摔壞的西瓜和被人拿走的西瓜，老爺請大家吃西瓜表達感謝，可是我拒絕了，說：“幫助別人等于幫助自己，自己又收獲了雙倍的快樂，謝謝老爺爺的好意。”這是老爺爺臉上笑的眼睛瞇成了一條縫，我和弟弟看著老爺爺臉上的微笑，笑的跟孩子似的可愛。

　　這個笑很獨一獨二，我第一次看見一位老爺爺笑得很開心。

　　他怎么了五年級作文 篇18

　　曾經有一個小孩子，叫小揚揚，他是一個大英雄。

　　小揚揚在三歲時得了腫瘤，這是一種一定要做手術的疾病，而且這種手術風險極高，一不小心小揚揚就下不了手術臺。偏偏這時小揚揚還發了低燒，更加虛弱了，讓本來很困難的手術更加困難。醫生說：“平時小揚揚都鼓勵我們要樂觀，并且他也一直樂觀地活著。就算他知道自己得了病，但還是一直樂觀的生活著。”小揚揚的爸爸媽媽也說：“如果他真的.下不了手術臺了，他將捐獻自己的器官。救不了他自己，那就救救別人吧。”說完他們就哭了。小揚揚躺在手術臺上也十分堅強，他眼神堅定，牙關緊咬。在休息的時候，醫生問他要不要吃點什么，小揚揚瞇著眼，十分微弱地說：“等做完手術我和爸爸媽媽一起吃。”

　　手術前期十分順利，在我們都認為小揚揚沒事的時候，伴隨著監護儀急促的聲響，小揚揚突然的離開了我們。我們可愛的小揚揚最后還是回到了天堂，他的爸爸媽媽、護士們、還有我們，是多么的傷心啊！

　　可愛的小楊楊，雖然你只是一個三歲的小孩子，你三歲就生了重病，可是你沒有像普通人一樣遇到了這樣的事情就自暴自棄，反而還依舊樂觀地對待生活，直到生命的最后一刻。

　　他怎么了五年級作文 篇19

　　生活就像個五味瓶，裝著酸、甜、苦、辣、咸；又像一場電影，回放著喜怒哀樂；還像個調色盤，渲染著赤橙、黃、綠、青、藍、紫……生活是豐富多彩的。

　　他是一個文靜而不失禮節的男孩，他是我們班上的學霸，語數外都十分厲害，他叫做——黃文標。我和他是同班同學，玩的很好，我們一起聊天，一起玩耍，記得他11歲生日那天我和左自勇去他們家里玩，這是我第一次給他過生日，雖然生日禮物不豪華，但是他很喜歡。雖然我們以前就像陌生人一樣，從不不理會對方，但現在已經打成一片了。

　　我一直數學成績都不是很好，許多不會的題都要請教他。記得有一次老師布置了一道課下作業，我沒寫幾個字，就遇到了難題，扭頭看看向他，他正在奮筆疾書的答著題。他好像察覺到了我的求救信號，放下筆就來到我的位置上，給我講解這道題，一直講到了上課，我被他這助人為樂的'品質打動了，很快便理解了這題，老師見我答題十分準確，表揚了我。我扭頭看了一下，他臉上露出了淡淡的微笑。那微笑像春天和煦的陽光，像夏日炎熱的驕陽，像秋天甜美的果實，像冬天潔白無瑕的雪花，又讓我有了前進的動力。

　　微笑能給人勇氣和動力，同時微笑也能給人帶來意想不到的喜悅！

　　他怎么了五年級作文 篇20

　　浩浩每周四晚上在離家很近的地方上英語課，平時都是爸爸或媽媽來接他放學。這天，爸爸媽媽都要加班，浩浩只能一個人走夜路回家，浩浩心里害怕極了。

　　只見他小心翼翼，輕手輕腳地走了一段路。突然聽見咔嚓一聲，浩浩像觸了電一樣跳起來，還以為被罪犯跟蹤了呢！仔細往腳下一看，他長長地松了一口氣，原來是踩碎了一根樹枝呀！

　　浩浩加快了步伐，往前一路小跑，突然，他又聽見了腳步聲。浩浩不停地回頭看，似乎有人跟著他，嚇得他瑟瑟發抖，渾身起了雞皮疙瘩。他心想：我趕快離開這個是非之地吧！但腿肚子抽筋了，像灌了鉛，腳仿佛在地上生了根，根本跨不開步子。整個人好像被石化了一樣。他緊張地閉上眼睛，等待著世界末日的降臨。這時，聽見身后的腳步聲停住了。有位叔叔說：“小朋友，你不要那么害怕，我想請問你東直門3號樓怎么走？”浩浩如釋重負，說，“請你直行200米，再左轉就到了。”“謝謝。”隨后，浩浩背緊書包，用百米賽跑的速度沖回家，仿佛飛了起來。

　　進了家門，浩浩邊鎖好門，邊自言自語道，“我的`天！我總算活著回來了。”他覺得這次的回家之路像似過了一個世紀那樣長。

　　他怎么了五年級作文 篇21

　　“叮鈴鈴——”上課鈴響了，只見老師兩眼淚汪汪的走了進來，雙手不停地擦拭著臉上的淚水，一邊用手擦著，嘴里還不停的說：“太感動了，真的是太感動了。”我們一臉疑惑的看著他，老師收拾好情緒后才說上課。

　　可是老師講到一半又熱淚盈眶，眼淚止不住的又開始流，嘴里還不停地說著“太感動了，太感動了。”我們用疑惑的眼神看著老師，老師說：“同學們，我知道自己這樣真的'很奇怪，但是你們難道不覺得感動嗎？”原來老師今天講的文章是《背影》，這篇文章主要講述了父親對兒子滿滿的親情，老師對這篇文章的共情，是因為老師也有著跟作者相似的經歷。

　　老師小的時候家里特別的窮，為了供他上學，他們家不惜砸鍋賣鐵。聽老師說有一年冬天去河邊玩，把棉衣棉褲給浸濕了，回家后他被他媽媽訓斥了一頓。當他晚上睡覺的時候，看到他的媽媽在黑燈瞎火的地方，幫他做衣服，他躲在被子里偷偷地哭了，等到了天亮了他就穿上了新的棉衣。

　　所以老師讀了《背影》這篇課文，才有這么深的感悟，因為作者的經歷跟自己太相似了。

　　我們聽完后也感動的哭了，因為我們也想起了自己的父母，他們為我們付出了一切，我們想到這些就哭了。

　　他怎么了五年級作文 篇22

　　“你打呀！”

　　“嗨！”……

　　“漂亮！”這是從哪里傳來的聲音呢？原來是來自我家玩游戲入迷了的爸爸，我的`爸爸只要一玩起游戲就好像忘了事情之外還有一個世界。

　　今天又是爸爸和他的朋友玩競技的時間。他回來的第一件事就是像往常一樣悠閑地躺在沙發上，吹著電風扇，笑容滿面地玩著游戲。

　　他躺在沙發上，架起二郎腿，自言自語：“這一次一定還是我們一隊勝利。”就在老爸說著時，敵方有一人跑了過來，正要釋放技能。幸好老爸發現得早，眼疾手快比敵人先放技能再逃跑。這時老爸才松了一口氣。可誰知，沒有逃跑技能的老爸就只能被活活打死了，老爸大失所望，火冒三丈地敲打下桌子：“虧你還是新人物，讓我抽了好久才抽到的。″之后老爸又調整了心情，憤憤不平地玩了起游戲。

　　這時的我拿著試卷從房間里走了出來，我小心翼翼地來到爸爸身邊說：“簽字。”爸爸說：“好。”可是等我做完作業出來，發現試卷還放在那，他壓根就忘了。

　　這就是我的爸爸，一個名副其實的游戲迷爸爸。

　　他怎么了五年級作文 篇23

　　人間處處有真情真情時時暖人心我們的生活中存在著許許多多感動人心的事，有一個畫面時刻存在我的腦海里，每每想起來都讓人感動不已。

　　那是一個夏天的傍晚，正值晚高峰，公交車上人山人海、摩肩接踵。不突上來了一位臉色蒼白的年輕人，只見他走路搖搖晃晃的，豆大的'汗珠從臉上滑落。這時，一位滿頭白發的老爺爺焦急的問：“小伙子，你怎么了，有什么不舒服的？”“老人家，我沒事……”年輕人皺著眉頭回答，就在這時，老爺爺小心地站了起來，一把拉過年輕人的手就往自己座位上拉：“你坐著吧，年輕人工作辛苦，偶爾讓老人家讓次座也沒事兒。”“您太客氣了，還是您坐吧，我們身強力壯的，站會兒沒事兒。”一邊轉身就想扶著老人坐下，可老爺爺卻按著年輕人坐下，年輕人滿臉通紅，只好恭敬不如從命，年輕人說：“太感謝您了，今天實在是身體不舒服……”說著年輕人就瞇著眼睛睡著了。

　　也不知過了多久驀然被驚醒，車上也沒有了那老爺爺的蹤跡，而他卻感動的眼眶都濕了。

　　他怎么了五年級作文 篇24

　　在一片荒涼的大沙漠中，人們每天都要去挑三斤水，這些水不僅要用來種菜、洗漱，還要供大家和牲畜飲用。

　　有一天，在大沙漠中發生了一出這樣的事。一頭老牛掙脫韁繩，奔向運水車的必經之路，還用它那驚世駭俗的觀察力辨別出運水車，它站在路上巍然不動，運水員可沒有見過如此倔強的牲畜，水源十分緊缺，看管十分嚴厲，但是現在不能正常通行，運輸員急得頭上的汗都出來了。這時，老牛的主人來了，嘴里不停地罵著老牛，用鞭子抽打著老牛瘦弱的.身體，皮開肉綻，可老牛像一座泰山巍然不動，不過一會兒，老牛變成了血牛，牛鞭子也變成了血鞭。運輸員看著心疼，臉上落了淚花，一位運水員對司機說：“我實在看得心痛，我給老牛一些水，我愿意接受處罰。”說著，拿出自己隨身帶的盆子，裝了三斤水，端給老牛，老牛的眼睛里滿是感激。可并沒有喝自己抗命得的水，它仰天長嘯，一只小白牛跑來了，小牛大口大口地喝著水，臉上、耳朵丶毛發上都是水，流露出說不出的感激。

　　小牛喝完水，老牛舔了舔盆里的水。小牛親昵地用自己的鼻子撞了撞老牛的鼻子，運水員的臉上大大的淚珠滾了下來，眼睛里是晶瑩的淚光，老牛視死如歸為小牛爭取來水，它被這種精神感動了。

　　他怎么了五年級作文 篇25

　　他叉著腰，豎著眉頭，眼睛睜的又大又圓，手里拿著一本書，鼻子里呼出粗氣，喊道：“這么晚了，怎么還不睡覺！還在這里點著燈熬夜看書呢！沒發現呀！你這么喜歡看書呀！”我嚇得臉都發白了，大氣不敢出。

　　這是怎么一回事呢？

　　那是一個寧靜的夏天，晚上我躺在床上睡不著，房間門卻沒有被關起來，客廳明亮的燈光照射進來，把我的房間照的亮堂堂的，有誰在睡覺的時候不關門呢？我從床上爬起來，輕輕把門給關上，房間里頓時被黑布籠罩著，黑漆漆的一片。我躡手躡腳地把椅子搬到床邊，把臺燈開關打開，放在椅子上，隨手拿了一本書，鉆進被窩里，小心翼翼地翻著書。

　　我一頁一頁地看著，時不時還向著房間邊看一看，看看爸爸有沒有來。但是精彩的故事又把我給拉了回來，就像一只餓虎一樣，大口大口咀嚼書中的`每一個字，聚精會神地看著，忘了自我，忘了時間，全神投入到了書的海洋里去了。

　　忽然，一只大手奪去了我手里的書，我生氣地抬頭一看，呀！原來是爸爸呀！不對呀？爸爸走進來不應該有聲音嗎？怎么回事兒呢？唉，這就出現了開頭的那一幕。

　　暴風雨最終還是結束了，我知道爸爸所做的一切都是為了我好，但他生氣時的樣子，真是可怕啊！

　　他怎么了五年級作文 篇26

　　中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時地鳴叫，我背著書包走進教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進褲袋，一副“老大”的模樣。

　　熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的同學正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不停晃動：“來來來，我給你涼快涼快。”他不堪其擾，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，不過小電扇還是你自己用吧。”說著，走開了。

　　一計不成，對了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點水，再次來到他身邊。趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，頓時水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。

　　那時，我意識到自己的錯誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來，直直地看著我。

　　“我們是好朋友，我跟你開個玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你。”

　　“嗯。”漸漸的`，他恢復了原來的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過，小電扇我就不要了。”

　　回到座位，我深深地自責，自己為什么干這種無聊的事。我握著小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負同學。

　　他怎么了五年級作文 篇27

　　星期天的下午，我走在去新華書店的路上，我正一邊走一邊欣賞路上的美景時，突然，一陣孩子的哭聲傳來，我尋著哭聲望去，一個只有三、四歲的小男孩，邊走邊哭著喊：“媽媽，我要找媽媽……”滿臉是淚和鼻涕，臟的活像一只大花貓。“這是誰家的小孩兒呀？怎么沒有大人在身邊呢？應該是走丟了吧？”我這么想著，萬一遇到壞人怎么辦？這個想法把我嚇了一跳，不行，我得馬上帶著他去找他的媽媽。

　　起初，我想找個路人給他媽媽打個電話，可這個孩子哪能記住家長的號碼呀，我想孩子應該家就在附近不遠的地方，就領著他去找附近的`小區門衛。

　　經過一番交代，門衛叔叔又一番折騰，終于聯系上了孩子媽媽，原來他的媽媽趁他睡覺的時候出門買東西去了，誰想他可能就睡了幾分鐘就醒來了，醒來后沒見媽媽就自己跑了出去了……不一會兒，他的媽媽急匆匆趕過來，這時，那個孩子一下子就跑過去緊緊抱住了媽媽，生怕再丟了一樣。他臉上的淚水還沒干呢，瞬間就咯咯地笑了起來，看著他那逗人的樣子，我也不禁跟著笑了……

　　他怎么了五年級作文 篇28

　　精彩的足球比賽 馬上就要開始了，他低頭看表，“不好，球賽要開始了!”他慌忙打開電視坐在沙發上，準備看球賽。

　　“三、二、一”他心里倒數著，球賽開始了!他目不轉睛地盯著電視，注視著球員們的`一舉一動，生怕錯過了某一個精彩瞬間。他緊鎖著眉頭，身體稍稍往前傾，時不時地喊著：“漂亮!好球!”如果球員有些許失誤，他就會不由自主地說：“哎呀，要是早點兒射門就好了……”

　　賽點來了，他更加專注，雙眼死死盯住電視屏幕，雙手放在腿上，緊緊抓住褲子，時不時用手拍打自己的雙腿，自言自語道：“你們一定要把握這次機會啊!加油!”他忘我的看著球賽，似乎任何事情都與他無關，都不能引起他的注意。這不，該吃飯了，他還是神情嚴肅，不管誰叫他，他都不答應，依舊目不轉睛地盯著電視。

　　飯菜都端上來了，桌上有他最愛吃的魚香肉絲，可根本沒理會桌子上香噴噴的飯菜，結果他一個“好球!”手“啪”地拍在桌子上，一盤菜頃刻翻在了桌子上!他卻絲毫沒有注意到，仿佛什么也沒有發生。

　　球賽終于結束了，他緊繃的那根弦才放松了下來，當他緩過神來升了升懶腰，贊嘆道：“這場比賽太精彩了!”低頭時他看到了自己打翻的那盤菜，不好意思地用手撓了撓頭，“嘿嘿”地笑了。

　　他怎么了五年級作文 篇29

　　我們的數學老師袁老師，是一名可怕的老師。

　　袁老師身材高大，戴著一副眼鏡，陽光曬到鏡片總會閃著藍光，看上去讓人毛骨悚然。

　　袁老師最恐怖的就是聲量極大，他一旦生氣了，就會怒目圓瞪，大吼起來。他一吼起來了，窗戶仿佛也顫抖了幾下，然后，世界頓時鴉雀無聲，本來唱歌的鳥兒安靜了，風也不吹了。我們總是小心翼翼的不讓袁老師生氣。但是，總會有些頑皮的人在數學課上“搞事”。

　　有一天，上數學課時，我們的'阿輝同學（英語老師的叫法），玩起了魔方，又和前面的同學說話。袁老師看見了，指著他們兩個大聲說：“我看你還要說到幾時！”周圍傳來幾聲笑聲，袁老師大吼起來：“還笑！”教室里頓時安靜了，只能聽見風扇吹出的“唰唰”聲，全部人都用驚呆的目光看著怒氣未消的袁老師。袁老師緩緩地走向講臺，又說起了他發怒完都會說的話：“聽著啊！這些很簡單的，別不會呀！”之后又繼續他那未結束的課堂。

　　阿輝還呆呆地坐在那里，好像再回想剛剛那件嚇得他現在還驚魂未定的事，直到班長在他背后面拍了拍，他才回過神來聽課。在這件事后，阿輝再也沒有在數學課上搞事了。

　　我們也見識到也袁老師的厲害，一旦袁老師停下來不講了，我們就知道大難來臨了，我們就趕快捂住耳朵，小聲提醒周圍的人：“袁老師要發怒了！”。

　　他怎么了五年級作文 篇30

　　平時我爸爸都是性格溫和的，對誰都很溫柔，但是，如果我一旦犯錯，他就會像一座要爆發的火山一樣批評我。

　　記得有一次爸爸媽媽出門有事，叫我在家里好好寫作業，我開心壞了，等爸爸媽媽一走，我便跑房間里，邊吃邊玩，開心極了，等到了傍晚，我才想起作業沒寫完，我只好拿起作業本，草草地寫了起來，有些題目不會就直接空著了。

　　寫著寫著，忽然，門外傳來了開門聲，是爸爸媽媽回來了，我趕緊放下作業本，拿起一旁的語文書，假裝讀了起來，隨著腳步聲越來越近，門被打開了，爸爸走了進來，他看見我在讀書，便滿意的點了點頭，他又看見了我桌子上的作業本，就拿了過來開始檢查，我心中忐忑不安，果然，爸爸看著看著臉也越來越黑，剛才的笑容已蕩然無存，他像一頭暴怒的雄獅一般，一下子把作業本摔在地上，對我大聲吼道：“這就是你一天的作業，效率太低了吧！”我低下頭不敢直視爸爸的雙眼，他又大聲對我叫到：“你是不是玩的太開心了，連作業都忘了。”我嚇得倒退了幾步，身背頂在了桌子上，爸爸氣得舉起手，要來打我，就在這時媽媽推開門走了進來，我急忙閃到了媽媽的.背后小聲的跟爸爸保證不會再犯錯了，爸爸才放下手走開了。

　　這件事已經過去很久了，但是我只要一想到爸爸生氣的樣子，就會背后發涼，我一定要好好休息，不要再讓爸爸生氣。

　　他怎么了五年級作文 篇31

　　我有一個小弟弟，他常常會來我家串門。這不，上個星期六他又來了。

　　他走進客廳，左瞧瞧，右望望，看見了一架我耗費三個月才拼成的樂高飛機。他的眼睛立刻金光閃閃，兩只腳不由自主地向飛機奔去。正當他伸出兩只手去觸碰飛機的一剎那，我一個箭步沖了過去，身子一挺，雙手一伸，擋住了他的去路，大聲說道：“弟弟，這可是我注入很多精力才完成的飛機呢!你如果想玩，那就用最樸實的剪刀石頭布來決定給不給你玩?怎樣?”“好吧!”小弟弟垂頭喪氣地說道。

　　比賽開始了，“剪刀、石頭、布!”第一回合我勝了。小弟弟咬了咬嘴，鎖住了眉頭，雙手不停地搓著“剪刀石頭布”。只見他握緊雙拳，臉蛋通紅通紅的，向我伸出了一個剪刀手，而我仍是石頭。第二回合，我又勝了。三局兩勝，我贏下了比賽。只見小弟弟臉蛋變得越來越紅，兩只眼睛不停地眨巴眨巴。終于他的小宇宙爆發了，他在客廳的`地板上滾到東滾到西，眼光中流出了那真實的眼淚，嘴上還在哇哇地大叫，好似一只獅子正在吼叫。

　　過了一會兒，我實在忍不住這位小弟弟的獅吼功了，喊道：“別叫了，我不但跟你玩，并且還把他送給你。”一瞬間，他坐在地板上吸了吸鼻涕，抹了抹眼淚，停止了哭泣。我把玩具遞給他，只見他又哭了，可這次卻不一樣，這是激動的淚水，這也是我和小弟弟友誼的結晶，也是我和他美好的開始……

　　他怎么了五年級作文 篇32

　　我的弟弟是個“愛哭鬼”！一天到晚，就只知道哭！

　　弟弟總會因為一些小事情而哭。一次，他拿著一個紅彤彤的蘋果跌跌撞撞地從我面前走過，“撲通”一聲，他摔倒了，膝蓋磕破了皮，紅紅的，像涂了一層紅漆似的。笑顏逐漸變成了哭臉，“哼哼……”他抽泣著。我趕緊重新削一個蘋果，大步跑到弟弟面前，遞給他，可是他的眼淚像斷了線的珍珠似的，一顆接著一顆往下落，衣服也被眼淚浸濕了。我拿出了一只洋娃娃小熊。他擺擺手，反而哭得更大聲了，眼淚像瀑布似得嘩嘩地落了下來“嗚嗚嗚……”他的嘴張得非常大，甚至能塞下一個大紅蘋果，哭得臉紅耳赤。我抓著頭，想了各種各樣的辦法，可還是沒有讓弟弟停止哭泣。弟弟哭得越來越響，那聲音如同轟隆隆的雷聲，似乎墻都要裂開了，震耳欲聾。我捂著耳朵，走到弟弟身旁，大聲說：“不哭了！不哭了！我給你買棒棒糖吃！”“不要！不要！我要吃我的蘋果！嗚嗚……”弟弟支支吾吾地說。沒辦法，我只好撿起掉在地上的蘋果，去廚房洗了一下，遞給了弟弟，濕淋淋的蘋果放在弟弟手上，他開心地咬了一口，說道：“真甜，謝謝姐姐！”

　　這就是我這個笑哭的.弟弟，有時候我會嫌棄他很麻煩，可有時候卻又覺得他很可愛。當他哭的時候，我會覺得他很煩；當他笑的時候，我也會被他的笑容所治愈。哎！你們也有這樣的弟弟嗎？

　　他怎么了五年級作文 篇33

　　星期天的中午，天氣是多么明朗，可我的頭頂卻飄著烏云。我又要見到我的搗蛋鬼弟弟了，去外婆家的路上我一絲笑容都沒露出來：“快見到小惡魔弟弟了，怎么辦呀!到底怎么辦呀!”我們離外婆家越來越近，我的心跳動得也越來越響。

　　到了!外婆家到了!我隔著玻璃遠遠地看到了弟弟那邪惡的笑容，我的身體開始發燙了，感覺馬上要汗珠如雨而下了。我一下車，弟弟就跑了過來，拉著我的手說：“哥哥快點過來跟我一起玩，快點!”還沒等我回應，弟弟就拉著我去他的.房間了。

　　還沒過多久，房間里就傳出了我和弟弟的爭吵聲，“我要紅色恐龍!”“紅色恐龍是我的。”我為了逗他故意一把奪過恐龍，這時弟弟的吵鬧聲停止了，房間里突然變的很安靜。我看見弟弟低著頭，看不見臉，我就彎著頭去看他的臉，可他不讓我看。我就坐著等他露出真面目。可當他抬起頭望著我時，我驚呆了，他滿臉是眼淚，鼻涕，眼睛紅紅的，嘴皮子和月亮似的翹起來。我一看他，他就哭起來了，我連忙去安慰他，可他哭地更響了，整個房子里都是他的哭聲：“哇——我要恐龍!哇——。”

　　媽媽聽見了，從樓下走來，腳步聲越來越近，我越來越害怕，只聽一聲門響，媽媽走了進來，二話不說把我拍了個仰面朝天，弟弟在背后又露出了邪惡的笑。

　　天終于黑了，一天的陪玩終于可以結束了，我已經筋疲力盡了，這就是我的搗蛋鬼弟弟。

　　他怎么了五年級作文 篇34

　　他是我的弟弟，一個巧克力的粉絲，特別是外形好看，味道美味的`巧克力。

　　夜晚，我們閑來無事，就到廣元逛逛街，放松心情，逛完街，我們去看了一場電影，內容精彩，可是快樂的時光總是短暫的，不知不覺，2個小時過去了，該回家了。

　　他依依不舍，拉著爸爸的手使勁向后拽，邊拽還邊嚷嚷著："我們回去又干嘛呢？"“睡覺啊"爸爸回答到，一聽睡覺兩個字，弟弟立馬蹲了下來，因為他不喜歡睡覺，簡直就是噩夢。

　　忽然，他看到遠處那間英美達蛋糕店，心里的小火苗，立即就燒了起來。不知為什么，每每回家時，都會出現那間蛋糕店。他大步流星地跨向那里。那渴望的眼神，我隔著幾十米都可以看到他眼里發出的光。

　　哦一一，原來蛋糕店出新而了，一個巧克力做的"巧克力"。他一看到巧克力就笑得直跺腳，一看價格30元/斤。這可把我嚇壞了。

　　爸爸一看，更是抱著他就跑，弟弟直擺著手，邊擺還邊大叫，說："如果，你不讓我買，我就給警察叔叔打電話。"爸爸還是不聽，終于弟弟使出了殺手锏，哭了起來，聲音越來越大，淚流滿面，鼻涕都快過河了！爸爸害怕把嗓子哭壞了，于是就讓他去買，弟弟說："小姐姐，我要買一斤。"

　　終于他吃到了巧克力，那笑容比花兒都燦爛。

　　他怎么了五年級作文 篇35

　　這天，天空灰蒙蒙的，鉛色的烏云布滿天空。

　　一個小男孩跟著父親來到他上班的地方，小男孩的父親是一名鐵道工。雖然父親不想讓小男孩來，可是因為父親沒有時間照顧小男孩，在小男孩的苦苦哀求下，父親只能帶小男孩來了。

　　父親對小男孩說：“兒子，你就在河邊釣魚，不要亂跑。”小男孩聽話的拿起魚竿，拿起魚勾，裝土魚餌，向河里拋去。看見小男孩的樣子，父親才放心的去工作的`地方。

　　火車要在一小時后駛過，所以父親用裝置先讓“櫟”升起來。可這時火車提前開過來了，坐在椅子上的父親卻渾然不知，在一旁悠閑釣魚的小男孩看到了，急忙跑到橋下找緊急裝置。

　　當小男孩找到緊急裝置時，他一邊按下一邊大喊：“父親！父親！快點按吶。”因為要讓橋下來，必須要把三個按鈕全部按。可小男孩的父親并沒聽到小男孩的喊叫聲，還在玩手機，等到反應過來時便跑到另一邊按鈕。當小男孩已經按完兩個按鈕，火車已經要撞上了，可火車上的人還在嬉笑不知道危險。這時，小男孩的父親反應過來，可這時他面臨著一個艱難的抉擇，一個是不按按鈕，火車上的人都死了，但是他的兒子能活下來。還有一種是按下按鈕，火車上的人都沒死，機器轉動，他兒子死。父親看著火車上的人艱難的選擇了第二種，他按下按鈕，他的兒子掉進機器里死了，火車安然無恙的通過了。

　　這個偉大的父親跑到火車邊，他的面孔通紅，眼睛睜大，嘴巴大開，想哭卻哭不出來！火車開走，父親抱起兒子的尸體，臉色凄慘蒼白，緊閉的眼眶里淚水打轉。頓時，豆大的眼淚都在兒子的尸體上，小聲說：“為什么我用自己兒子的性命換來一車人的性命，值得嗎？

　　多年以后，有一個目睹這一慘劇的婦人在街上遇到父親，就看見他朝婦人笑了笑，原來他心里的結解開了，他釋然了！

　　他怎么了五年級作文 篇36

　　生氣也就是個很普通的事，但他也許給你帶來了很多麻煩，想一想，這也許就是件很小的事，何必生氣呢？可有時卻跟我預想的不一樣。

　　那一天我到達了補習班，因為是提前到的，所以我就坐下來靜靜的看書，沒過多久打鈴了，我緩緩的放下書本緩緩地，邁開腳步到達教室門口時，只見班里的'幾個男生已經提前到了，可他們坐沒坐相，站沒站相有一個甚至把腳放在桌子上，我怕不是進入了一個小混混的世界吧？做好準備后就開始上課了，彭老師開始講了，說話幽默有趣，又教給了我們知識，但是由于彭老師有些胖，所以有個男生開口說道“：彭老師，就你這體型，從窗戶口跳下去，會不會給地面砸出個大洞來？”全班哄然大笑，可彭老師一點兒也不慌張，他不緊不慢的說道“：那你先跳下去，做個示范，我要看看地面堅不堅固，不然到時候你們還笑話我沒有砸出個大洞。”這一次教室里響起的不是笑聲，而是掌聲。啪啪啪！

　　繼續上課，我和另外兩個女生都坐得端端正正，可剛才那個問彭老師問題的男生好像不服氣，他就是做不端，就連耐心的彭老師也沒好氣的讓他站起來聽課，那男生更不服氣了，彭老師讓他畫圖，他不畫；讓他寫好字，他就不寫好；讓他回答問題，他就是裝作什么事都沒有的樣子；終于彭老師按耐不住了，此時此刻，彭老師就像一頭發怒的老虎，他臉漲得通紅，雙手緊握，眼睛瞪得溜圓，那樣子可怕極了，仿佛要生吞了那個男生，彭老師差點就怒發沖冠了，我仿佛從他的眼中看到了熊熊烈火在燃燒著。彭老師幾乎發狂的說“：你！你！你給我出去站著，好好反省！”說完揪著他的耳朵把他牽著出去，然后通的一聲，關上了門繼續給我們上課了。

　　那一次我老師生氣了，但是他并不是脾氣壞，我仿佛看到了他的另一面；雖然他平常幽默搞笑，待人溫和，但是如果有人觸及到他的底線，他也會義正言辭的守護自己，身為教師的尊嚴。

　　他怎么了五年級作文 篇37

　　今天一早，我一到教室就發現了坐在我前面的班長一臉喪氣。等到我在自己的座位上坐下來，我悄悄地朝著我的同桌問道：“他怎么了？”

　　同桌一臉懵的看著我，然后搖搖頭，聳聳肩，顯然也不知道緣由。等到距離上課的時間越來越近，班上的同學們也都陸陸續續的到齊了。當坐在我身后的同學也在自己的座位上坐下的時候，同學也朝著我問道：“他怎么了？”

　　我當然知道同學所指的他，就是指班長，但是我轉過頭朝著我后面的同學做了一個之前同桌朝我做的同一套動作，搖頭，聳肩。

　　一節課過去了，兩節課過去了，班上的同學們大都注意到了班長的異樣。要知道，本班一向活潑的班長居然在課后的時候沒有說過一句話。這讓班上一些敏感的同學或多或少的.都感受到了班級里氣氛的異樣。

　　終于，等到無法的鈴聲響起來，然后班長騰地一下站起身，接著就朝著教室外走了去的時候。班上的同學們，多數都出于關心問了起來，“他怎么了？”只不過，不管班上的同學怎么相互詢問，又相互討論的，卻誰也不知道一向樂觀開朗的班長今天是怎么了？

　　直到今天晚上的時候，班主任出現在教室里，并且對班上的同學們說，班長的家里在今早來電話了，原來是班長的家人生病了，可是家里卻沒有過多的資金去付醫藥費。

　　班主任老師才將這一句話說完，只見，班上的同學們紛紛站起了身，然后從兜里掏出了零花錢，也不需要誰說，我們全部都將零花錢放到了講臺上。

　　就在這時，班長突然從外面走了來。“班長，有我們在呢，肯定有辦法！”一看到班長，班上就已經有同學拍胸脯朝著班長鼓勵了。“對啊對啊！”其他同學全都跟著附和。只是，講臺上的班主任突然笑了，“現在，你們的班長已經沒事了。”

　　班長感激的看著老師，然后又看向我們，感激的道：“謝謝同學們的關心，班主任老師已經給我家給予幫助了。”

　　他怎么了五年級作文 篇38

　　他，他是一個調皮的小男生。但是，只要有人向他提出關于跑步的挑戰，他就會毫不猶豫的接受你的挑戰，并且與你一戰到底……他就是我頑皮可愛的弟弟——付璽睿。

　　記得在那一天晚上，我和弟弟已經放學了但是，媽媽卻沒有來接我和弟弟，我們兩個人只好自己回家。在回家的途中，我遇見了我的同班同學——喬芾。他看見了，我小跑了過來，看到了我身旁的弟弟，一臉疑惑的問道：“這誰呀？怎么沒有見過呀？”“你說他呀，”我指了指弟弟回答，“他是我的弟弟，在三年級二班，所以你沒有見過他。”喬芾聽了之后，想了一會兒，突然好像想到了什么，說道：“就是那個運動會四項都是第一名的三年級二班嗎？”我點了點頭，喬芾就像我的弟弟發出了挑戰，我的弟弟毫不猶豫的答應了。

　　我規定了一下比賽規則：學校前面的'鐵門為起床點，另一頭的鐵門為終點比賽過程中不能傷害對手，不能抄小道，不能走捷徑。我說完了之后，他們兩個開始了熱身運動：喬福在右邊壓了壓腿，就開始原地跑步；弟弟在左邊，只見他不慌不忙，眼睛中充滿自信，有種志在必得的感覺。熱身完后，比賽就要開始了，只見他們兩個已經做好了起跑的姿勢，隨時準備開始。“三，二，一，開始！”我喊了一聲口令后，兩個人就像兩枚剛脫了膛的子彈，直直的沖向前方。

　　我緊緊的跟在他們后邊，在后面看著他們的樣子：弟弟他直奔前方，目不轉睛的看著終點，步伐十分穩定，有十足的信心取得勝利。再看看喬芾，被弟弟甩在后面心里好像非常非常著急，緊緊的追在弟弟后面但始終不能超越弟弟。

　　時間一分一秒的過去，勝利者終于出現了，他就是我的弟弟。他頭上全是汗水，但眼中卻有一種喜悅，笑著對我說：“姐姐，姐姐，我贏啦！我贏啦！”

　　看到弟弟凱旋歸來，我不由自主的在心中感嘆，他們班的第一名不是浪得虛名啊！

　　他怎么了五年級作文 篇39

　　老爸是個書蟲。

　　他平常大多數時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數我都看不懂。

　　老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的'樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因為讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。

　　有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀?”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的一聲從沙發上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊!

　　晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘后，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書里面又美食似的津津有味地品著。

　　第二天早晨一起床，他就興奮地跑過來跟我說，他把那本書看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書!仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。

　　我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎?不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。

　　他怎么了五年級作文 篇40

　　這天，陽光明媚，在學校里的一個教室中，一群人正頭對著頭說著什么。小明悄悄地說：“小亮，我用這張卡來換你那張卡怎么樣？”小亮目不轉睛地盯著小明手里的卡，一聽小明要換他的卡，他立刻眉開眼笑：“好啊！我正求之不得呢！”他們立即把卡片交換了過來。原來他們正在談學校禁品——小卡片！小亮貪婪地盯著自己用省下的零花錢買來的卡片——這可是他用5個月的零花錢買的呢！他開心地笑了，他并沒有察覺到危險已經來臨。

　　他抬頭看了一眼他的卡友們，可他卻發現他的卡友們正在大把大把地把卡使勁往口袋里塞，那一張張蒼白的臉上全是驚恐。這時，幾朵黑云不知從哪里鉆了出來，它們遮住了藍天，遮住了白云，也遮住了小亮臉上的笑意。有人輕輕地拍了一下小亮的背，“班……班長……”小亮轉過身來顫顫巍巍地說。“還有哪些人帶了卡，從實招來！”班長威嚴的聲音如同炸雷一樣響在了小亮的耳邊。“還……還有他……他們……”他顫抖著轉過身，用手指著卡友——哪還有他們的影子啊，他們早就趁亂溜走了。“把你的'卡都交出來！”“好……好的……”小亮顫抖著說。

　　“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了起來，老師走進了教師，后面跟著班長。老師直入主題：“同學們，今天有一位同學帶了卡片！”老師瞥了一眼坐在座位上的小亮。“大家說，卡片是不是學校禁品？”“是！”“既然大家都認同，那我就當眾把它們撕掉！”這時，小亮的腦袋一片空白，好像電影斷片了。“滴答”一滴雨從天上掉了下來，接著雨滴滴答答的越下越大，伴隨著雨聲，“刺啦刺啦”撕卡片的聲音也傳入了小亮的耳朵，小亮的心好像和卡片一樣，被老師無情地撕開了，然后被扔進了污濁不堪的垃圾桶中……

　　“我再也不敢了！我再也不敢啦！”課后，小亮的聲音出現在了老師的辦公室中……

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