校園生活廣播稿15篇
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？下面是小編精心整理的校園生活廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園生活廣播稿1
今天是周一，今天由高三2班提供的稿件，內(nèi)容分為三部分。
首先，請聽請聽一首歌曲《真的愛你》
校史文化宣傳：津天市第九中學(xué)，始創(chuàng)于1920年，是南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校，由近代著名教育家溫世霖先生創(chuàng)辦，其前身為普育女子中學(xué)、女三中、紅軍中學(xué)、中山中學(xué)。近年來，校黨總支緊緊圍繞“傳承‘普育’思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“科研先導(dǎo)、文化育人”的辦學(xué)特色，以“迎勢而上創(chuàng)精品，黨員爭先耀普育”為主題，通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，努力打造九中特色的校園文化，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)跨越式發(fā)展。梳理并確定的九中校訓(xùn)是“誠樸勤儉”。其中含義為(誠——精誠報(bào)國，誠實(shí)守信;樸——純樸率真，艱苦樸素;勤——勤學(xué)篤志;勤思好問;儉——崇儉養(yǎng)廉;克勤克儉)。
下面，請聽歌曲《牽手》
聽完了優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，給大家講一點(diǎn)積極心理理論詮釋：賞識教育的心理學(xué)詮釋。
賞識教育，即在教育過程中，通過激勵(lì)、鼓舞等正面表揚(yáng)的手段來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的積極性，從而讓其以更為積極的心態(tài)去生活、學(xué)習(xí)。德國教育家第斯多惠說，教育的本質(zhì)不是講解、傳授與分析，而是激勵(lì)、喚醒與鼓舞。這告訴我們，以激勵(lì)、鼓舞為主要方式的賞識教育是符合教育規(guī)律、切近教育本質(zhì)的。那么，從心理學(xué)角度看，賞識教育的科學(xué)依據(jù)及其重要作用又是什么呢?
首先是期望理論。從期望理論看，賞識教育是科學(xué)合理的。期望理論認(rèn)為，當(dāng)人們有迫切需要，又有實(shí)現(xiàn)需要的較大可能性時(shí)，其積極性才高，其激勵(lì)力量的大小取決于效價(jià)與期望值兩個(gè)因素。三者之間的關(guān)系可用如下公式表示：
激勵(lì)力量(M)=效價(jià)(V)X期望值(E)
其中效價(jià)是指某人對他所從事的工作或要達(dá)到的目標(biāo)的重視程度與評價(jià)的高低;期望值是指一個(gè)人對某一目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性的大小的估計(jì)，即實(shí)現(xiàn)的概率估計(jì)，效價(jià)高低和期望值大小的不同決定了激勵(lì)力量的強(qiáng)弱。
請聽一首歌曲《廣島之戀》
世界文化史上有著名的三大怪灰，文學(xué)家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是由于上帝特別喜愛，狠狠地咬了一大口的緣故。
就說帕格尼尼吧，4歲時(shí)出麻疹，險(xiǎn)些喪命;7歲時(shí)患肺炎，又幾近夭折;46歲時(shí)牙齒全部掉光;47歲時(shí)視力急劇下降，幾乎失明;50歲時(shí)又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個(gè)天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學(xué)琴，即顯天分;8歲時(shí)已小有名氣;12歲時(shí)舉辦首次音樂會，即大獲成功。之后，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數(shù)的崇拜者，他在與病痛的搏斗中，用獨(dú)特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個(gè)世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術(shù)師”，歌德評價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍于天才的苦難。這話真不假。
再送給大家一首歌曲《我愿意》
最后，送給大家一個(gè)勵(lì)志的小故事《被上帝咬過一口的蘋果》，希望大家在故事中得到領(lǐng)悟。
一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認(rèn)定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來一位教師開導(dǎo)他說：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看做是上帝的特殊鐘愛，開始振作起來，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若干年后，他成了一個(gè)著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事跡被寫進(jìn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)課本。
把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個(gè)思路太奇特了，盡管這有點(diǎn)自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，這個(gè)世界上誰不需要找點(diǎn)理由自我安慰呢?而且，這個(gè)理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。
上帝很饞，見誰咬誰，所以，人都是有缺陷的，有與生俱來的，有后天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補(bǔ)，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應(yīng)對。你咬你的，我活我的，不屈服于命運(yùn)的擺布，像貝多芬那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，或者干脆學(xué)學(xué)尼采，公開宣布：上帝死了!
上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個(gè)人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點(diǎn)苦難……當(dāng)你遇到這些不如意時(shí)，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個(gè)老師那樣去自勵(lì);我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。
生命不是一場競賽，而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個(gè)上天的恩賜：這就是我們?yōu)槭裁捶Q之為PRESENT(現(xiàn)在)的原因。
最后，再送給大家一首歌曲《信仰》高三2班的主持人。我們下次再見。
校園生活廣播稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽�很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2xx-xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請記住安全預(yù)防教育歌：
上下課 過過道，注意禮讓靠右行；
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，
雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序；
講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益；
說安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽！
校園生活廣播稿3
我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護(hù)樹木的口號，因?yàn)槲以谙抡业搅艘唤z很輕的涼意。
我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著！那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。
我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深?yuàn)W，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍(lán)天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點(diǎn)，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事。或許我注定是一片綠葉，永遠(yuǎn)被樹所羈絆，但我無怨無悔。因?yàn)槲抑乐挥袚肀ё匀唬拍苷嬲玫阶杂伞＞G的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時(shí)不時(shí)的涼意神游于周身。
或許綠不是長久的，它也會在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸中無言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會記得那曾經(jīng)給過我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。
記憶總會在時(shí)間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時(shí)間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個(gè)安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。
我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現(xiàn)實(shí)與夢幻的區(qū)別。
如果我是現(xiàn)實(shí)者，我會安靜的接受命運(yùn)的安排，盡管我會責(zé)罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個(gè)孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強(qiáng)的.性格也不會讓我屈服命運(yùn)。
很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍(lán)，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。
校園生活廣播稿4
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期二，還是同學(xué)們的《能量加油站》板塊，我代表老師們給自己、給同學(xué)們加油了!首先送給大家一首歌曲，然后給大家分享一個(gè)故事：姚明，1980年9月12日生于上海，是中國籃球史上一個(gè)里程牌式的人物。中國籃球的標(biāo)志和驕傲，曾效力于上海大鯊魚籃球俱樂部、中國國家籃球隊(duì)、NBA的休斯頓火箭隊(duì)，20xx年，姚明全資擁有的上海泰戈鯊客投資管理有限公司與上海東方籃球俱樂部的股東就俱樂部股權(quán)轉(zhuǎn)讓事項(xiàng)達(dá)成一致，并正式簽署俱樂部股權(quán)轉(zhuǎn)讓的“框架協(xié)議”，姚明成為上海東方籃球俱樂部老板，20xx年5月4日再次入選國家隊(duì)集訓(xùn)名單。20xx年7月20日下午2點(diǎn)，姚明在上海浦東嘉里酒店召開新聞發(fā)布會，正式宣布退役。20xx年7月25日，國家體育總局決定授予姚明“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
1980年9月12日傍晚，上海市第六人民醫(yī)院的走廊上，一群醫(yī)生和護(hù)士在竊竊私語。當(dāng)晚7點(diǎn)多，婦產(chǎn)科病房里的一位孕婦艱難地產(chǎn)下一個(gè)重得出奇的男嬰，負(fù)責(zé)接生的醫(yī)生和護(hù)士對此早有準(zhǔn)備。男嬰的父母都是退役籃球運(yùn)動(dòng)員，這對全中國個(gè)頭最高的夫婦在一年前結(jié)婚。
孩子的母親方鳳娣身高1.88米，比普通身材的上海男子高出不少。孩子的父親姚志源是個(gè)身高2.08米的巨人，由于長期低頭穿過對他來說太矮小的門框，以及低頭聆聽別人說話，他的脊背總是微微佝僂著。這對夫婦從小就擁有高人一籌的個(gè)頭，所以人們都習(xí)慣叫他們“大姚”和“大方”，孩子出生前，隊(duì)友們就已經(jīng)開始推測起了孩子的身高，不過孩子長大后還是讓他們大吃一驚。第六人民醫(yī)院的工作人員肯定沒見過這樣的新生兒：長長的腿、又寬又平的腦門、手腳大得像三歲小孩。這孩子出生時(shí)體重5公斤，比普通新生兒重了幾乎一倍。
姚家夫婦給兒子起的名字是姚明，小姚明呱呱墮地的時(shí)候，他未來的路就已經(jīng)注定，誰都看得出來將來他將和父母一樣成為籃球運(yùn)動(dòng)員。即便姚明的身高具有巨大優(yōu)勢，但大姚和大方那時(shí)還不曾想到，他們的兒子會成為中國新一代運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)軍人物，更想不到他還能震驚遙遠(yuǎn)的美洲大陸。姚明有幸生長在中國改革開放的年代，有機(jī)會接觸許多當(dāng)年他的父母無法接觸的新事物，這讓他從小就充滿幻想。姚明說：“我從小就想當(dāng)個(gè)考古學(xué)家，到世界各地去獵奇探險(xiǎn)。當(dāng)然，以我這樣的身材在狹小的洞穴里前進(jìn)，會相當(dāng)困難。”
當(dāng)父母告訴還未滿9歲的姚明，他即將去體校接受籃球訓(xùn)練時(shí)，小姚明沒有拒絕，他一向就是個(gè)乖孩子。每天下午，姚明放學(xué)后就站在學(xué)校門口，等教練騎自行車來帶他去體校，訓(xùn)練的時(shí)間是周一到周五下午和周六全天。小姚明一點(diǎn)也不喜歡籃球，但他很少請假，因?yàn)槟鞘歉改敢龅摹?/p>
剛進(jìn)體校那會兒，姚明的大塊頭和笨拙的動(dòng)作讓他遭受了不少嘲笑，但嘲笑與艱苦的訓(xùn)練比起來根本算不了什么。基礎(chǔ)訓(xùn)練是簡單而枯燥的，一個(gè)孩子很難因此愛上籃球。每當(dāng)姚明垂頭喪氣地回到家里，姚志源都會把他拉到小區(qū)的自行車棚外，對著釘在那里的籃圈練習(xí)投籃。姚明17歲踏上CBA賽場，開啟職業(yè)籃球生涯，幫助上海男籃從99-00賽季開始連續(xù)三年殺入到CBA的決賽，并且在20xx年擊敗八一男籃奪得了冠軍。姚明在CBA聯(lián)賽中留下了很多輝煌的紀(jì)錄，20xx年6月，姚明被火箭隊(duì)在選秀大會上選中，成為歷史上第一個(gè)沒有任何美國籃球背景的狀元秀。在從02-03到10-11這一共9個(gè)賽季中，姚明通過不斷的努力，讓自己成為了一個(gè)超級球星，他一共8次入選全明星，曾經(jīng)兩次入選最佳陣容二隊(duì)，三次入選最佳陣容三隊(duì)，兩次獲得月最佳球員。直到北京時(shí)間20xx年7月20日下午2點(diǎn)，姚明在上海浦東嘉里酒店召開“明謝”新聞發(fā)布會，。姚明一身黑色西裝，打著領(lǐng)帶，拿著講演稿，緩緩走向講演臺，宣讀了最終的退役決定
一代籃球巨匠離開了籃壇，但是他激勵(lì)我們的精神，有沒有打動(dòng)你?
謝謝您的收聽，我是我們下次再見
校園生活廣播稿5
A： 校園生活五彩繽紛，多姿多彩。
B: 校園中的每一個(gè)鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。 AB: 親愛的老師，同學(xué)們!大家周一好!《校園風(fēng)景線》為大家正點(diǎn)播報(bào) ， A: 首先開始我們的第一站《歷史上的今天》,今天是 20xx年12月16，首先讓我們看看歷史上的今天發(fā)生了哪些大事 :
B: 1998年12月16日，美國白宮以懲罰薩達(dá)姆繼續(xù)阻撓聯(lián)合國對伊拉克的武器核查為由對伊宣戰(zhàn),美軍此次代號為“沙漠之狐行動(dòng)”的四輪空襲拉開了美伊戰(zhàn)爭的序幕。
A： 霸權(quán)國家以炫耀武力，標(biāo)榜自我，無視別國民生權(quán)力而采取暴力打擊活動(dòng)的行徑必將遭到全世界愛好和平的人們正義的審判。
B: 1999年12月16日，中美兩國政府就美國轟炸中國駐南斯拉夫大使館的賠償問題達(dá)成協(xié)議。根據(jù)協(xié)議，美國政府將向中國政府支付2800萬美元，作為對美國轟炸中國駐南斯拉夫大使館所造成的中方財(cái)產(chǎn)損失的賠償。
A： 與美國為首的北約進(jìn)行的這場斗爭，捍衛(wèi)了中國的主權(quán)和尊嚴(yán)，向世界昭示：中國不可欺，中華民族不可辱。作為青年學(xué)生,我們不應(yīng)“一心只讀圣賢書”,擔(dān)當(dāng)重任才是今后能否立足社會,取得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。
A： “校園風(fēng)景線”：反映學(xué)校（班級）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級）管理新舉措，介紹學(xué)生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)進(jìn)步。請聽《校園風(fēng)景線》 B：親愛的老師，同學(xué)們：
我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的 學(xué)習(xí)、生活環(huán)境之中，成為不可分割的一部分時(shí)，保護(hù)校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，它與嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場所。
A：為使保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)取得突出成效，為此學(xué)校政教處特向全校師生提出倡議。
一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物； 二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作； 三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃的同學(xué)；
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉； A: 老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們積極行動(dòng)起來，滿懷熱情地投入到保護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)中，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)
注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)去落實(shí)保護(hù)校園環(huán)境的重任，讓十一中學(xué)成為文明之花盛開的校園，成為環(huán)境優(yōu)雅的重要學(xué)習(xí)場所。 B：什么是新聞，你所不知道的都算新聞，
A：新聞每天發(fā)生，視角各有不同，<《新聞直通車》以多元視角展現(xiàn)多元世界，線面我們展開本周的新聞之旅，首先請聽內(nèi)容提要:
從上周開始，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校進(jìn)行了全年級學(xué)科競賽，成績逐步揭曉，下面請聽本次大賽得獎(jiǎng)情況: 初一年組 個(gè)人獎(jiǎng)
第一名 一年九班 第二名一年一班 第三名 一年八班 英語一等獎(jiǎng)
初一數(shù)學(xué)競賽成績
一等獎(jiǎng)
初二競賽成績 個(gè)人獎(jiǎng)
語文一等獎(jiǎng)
2年4班王嘉博 2年4班鄭佳雨 2年1班郭星含 2年1班林扶搖 2年4班張語桐 2年2班王晗 2年3班肖英男 2年4班田金悅 2年4班楊凱茵 2年4班 白玉彤 英語一等獎(jiǎng)
2年4班柴岳騫 2年1班林扶搖 2年4班鄭佳雨 2年5班路鑫宇 2年3班賈明軒 2年4班許興博 2年4班劉翰文 2年7班吳冬冬 2年3班于雁姿 2年4班楊凱茵 2年5班黃小桐 數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)
2年4班鄭佳雨 2年5班路鑫宇 2年6班尹月 2年4班劉翰文 2年7班于炎 2年4班劉運(yùn)鐸 2年1班林扶搖 2年5班代祖源 2年6班唐潤松 2年3班李超群 2年5班紀(jì)開江 2年4班高鑫琪 2年4班高淳 2年3班陳鴻溥 團(tuán)體獎(jiǎng)
語文 第一名2年4班 平均分 77.9 第二名 2年5班 平均分 74.84 第三名2年1班 平均分 74.62 數(shù)學(xué) 第一名 2年5班 平均分104.85 第二名 2年4班 平均分 101.05 第三名 2年1班 平均分 97.23 外語 第一名2年3班 平均分95.2 第二名2年4班 平均分 94.57 第三名 2年1班 平均分 93.38 初三年組
語文一等獎(jiǎng)
3.3 3.3
黃鶴樓 胡君怡 98 98
96 王海龍
96 孫 赫
95 勾 淅
95 郭椿洋
94 陳金涵
93 代涵冰
93 李 瑩
92 楊雪怡
92 王梓龍
92 周志超
92 陶魯家
英語一等獎(jiǎng)
3年3班胡君怡3.3陳金涵3.3周彥成3.3王雨欣3.2王梓龍3.3丁琦峰3.2王海龍3.2
3.2 3.2 3.2 3.3 3.3 3.1 3.2 3.2 3.2 3.2 3.3
勾 淅3.2孫 赫3.3高晨曦3.3杜多多 物理一等獎(jiǎng)
3.3 陳金涵
3.2 王海龍
3.2 勾 淅
3.2 孫 赫
3.3 丁琦峰
3.1 吳優(yōu)
3.2 王梓龍
3.1 丁冠超
3.2 李 瑩
3.1 劉子彰
3.2 朱艷爽
數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng) 3.3 丁琦峰 101 3.3 陳金涵 98 3.3 杜多多 96 3.4 李龍一 95 3.2 朱艷爽 95 3.4 張笑林 93 3.1 丁冠超 93 3.3 胡君怡 92 3.2 勾 淅 89 3.2 孫 赫 89
化學(xué)一等獎(jiǎng) 3.2 勾 淅 3.3 陳金涵 3.2 楊雪怡 3.2 李 瑩 3.3 胡君怡 3.3 王爍 3.3 楊家旭 3.2 王海龍 3.3 王雨欣 3.2 王梓龍 3.3 周彥成 3.3 王淳 3.3 高晨曦 3.5 孔維怡
團(tuán)體獎(jiǎng)
語文第一名 3.3
物理
第一名
3.2
校園生活廣播稿6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“XX”節(jié)目，我是XX，我是XX。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健Ｐ@之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。校園之聲廣播稿
同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。抗拒的結(jié)局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)， 是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)， 是可以掌握的， 在每個(gè)人的心中，有著不同的對命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1：給我一次困難，讓我懂得克服; 給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練;
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會承受; 給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆， 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束：
男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!
播放音樂
校園生活廣播稿7
“總有一個(gè)聲音讓你溫暖，總有一個(gè)聲音讓你回味……大家好，這周的xx電臺又見面了。我是主持人陳；。每周三中午11:40，伴隨著悠揚(yáng)的音樂，xx電臺準(zhǔn)時(shí)開播。這時(shí)，老師和學(xué)生會注意孩子們自己的收音機(jī)。
xx廣播由校團(tuán)部組織管理，各中隊(duì)輪流為全校師生呈現(xiàn)一個(gè)具有班級特色的廣播。每次廣播持續(xù)20分鐘。今天，401班的孩子們向全校師生展示了他們的中隊(duì)風(fēng)格。本次播出有校園新聞:回顧上周六平湖市校園文化藝術(shù)節(jié)百靈鳥合唱團(tuán)獲金獎(jiǎng)等校園事件；班星:介紹一下這個(gè)班的唱功明星盧玉璽；代表作是該班寫作明星楊推薦的觀察日記《種植油菜籽》的續(xù)篇賞析；走進(jìn)書畫大師的世界，講述書法家王獻(xiàn)之的經(jīng)典故事；好書推薦:海倫&米多特，20世紀(jì)耳聾眼盲強(qiáng)勢的美國著名女作家；凱勒的《如果給我三天光明》，每周一首歌，有獎(jiǎng)競賽等專欄。內(nèi)容貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的角度看待校園生活和文化藝術(shù)。
一個(gè)青春美麗的校園文化前沿——靈溪廣播，聽我們自己的校園故事，看童年花開……
靈溪廣播的推出唱響了校園主旋律，極大地豐富了師生的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉了學(xué)生的能力。
校園生活廣播稿8
借一縷春風(fēng)吹拂你驛動(dòng)的心，借一陣春雨洗去你四季的疲憊，借一束春花，裝扮你絢麗的生活，借一園春色溢滿你快樂的心情。親愛的老師，同學(xué)們，大家好！
今天的校園之聲給大家?guī)淼氖巧钚≠N士欄目——《春季生活小常識》。
春天是萬物生長的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)，對我們的小學(xué)生來說，春天容易患二大類疾病：一類是傳染性疾病（譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎等），另一類是過敏性疾病（譬如過敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘），但是，同學(xué)們也不要過于擔(dān)心，害怕，只要我們在平時(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。
1、我們在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
3、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
6、不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7、家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。
8、一定要保證充足的睡眠，不能過于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
另外，對于過敏體質(zhì)的老師和同學(xué)來講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^敏源有很多很多：如花粉、蟲蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
好了，今天的校園之聲到這里就要和大家說再見了！祝愿大家天天都能有一個(gè)美好的心情！老師，同學(xué)們，明天再會！
男：敬愛的老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家早上好。
男：我是四（3）班播音員林浩。
女：我是四（3）班播音員肖一飛。
合：非常高興能夠在這里與你們相會！
女：我們今天生活小百科欄目的話題是“正確的睡眠習(xí)慣”。
男：大部分人之所以難以養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，除了一些人本身不良的睡眠習(xí)慣以外，主要是對睡眠存在著許多誤區(qū)：
女：是的。有些人認(rèn)為每天只要睡足七八個(gè)小時(shí)就行，因此覺得晚上熬夜也不要緊，白天補(bǔ)睡就行了。
男：很多人晚睡或者睡眠不好，只知第二天會感到精神疲倦，而不知道對身體有多的傷害。
女：許多人認(rèn)為失眠、入睡難只是小問題，吃幾片安眠的藥就行了，不會想到是由于體內(nèi)臟腑失衡造成的。
男：我們要走出以上幾種對睡眠的認(rèn)識誤區(qū)哦。
女：常常有人講我每天能睡足8個(gè)小時(shí)。實(shí)際上人的睡眠關(guān)鍵在于時(shí)間段，而不是在睡覺的時(shí)間長度。
男：同學(xué)們要記住哦！早起能增加工作效率，俗話說“三天早起，一天工”。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，早睡早起的人精神壓力較小，不易患精神疾病。
女：晚上9點(diǎn)到凌晨3點(diǎn)是養(yǎng)護(hù)肝膽的最佳時(shí)間。人如果長期過子時(shí)不睡，就會傷膽、傷肝。初期表現(xiàn)為眼圈黑，眼睛干澀、疲倦、內(nèi)凹，頭暈、頭痛，精神疲憊以及注意力不集中等，嚴(yán)重的失衡還會出現(xiàn)臟腑失衡和各種病證。
男：另一睡覺方法稱之為子午覺。所謂子午覺，就是每天子時(shí)和午時(shí)按時(shí)入睡，其主要原則是“子時(shí)大睡，午時(shí)小憩”。子時(shí)是晚23時(shí)至凌晨1時(shí)，此時(shí)陰氣最盛，陽氣衰弱；午時(shí)是中午11時(shí)至下午13時(shí)，此時(shí)陽氣最盛，陰氣衰弱。祖國醫(yī)學(xué)認(rèn)為，子時(shí)和午時(shí)都是陰陽交替之時(shí)，也是人體經(jīng)氣"合陰"與"合陽"的時(shí)候，睡好子午覺，有利于人體養(yǎng)陰、養(yǎng)陽。
女：午睡雖然不是主要睡眠，且時(shí)間較短暫，但它所產(chǎn)生的效應(yīng)不容忽視。歸結(jié)起來，午睡至少有如下好處：
男：午睡后，大腦更好用、更靈活、反應(yīng)更快，精力更旺盛，情緒更高。
女：午睡可緩解緊張，有效地幫助人們保持心理平衡，特別是對那些每天工作緊張的人。因此，午睡時(shí)人可得到更好的保養(yǎng)，延緩衰老，緊張也得以緩解。
男：不過，陽氣盛時(shí)通常工作效率最高，所以午休以“小憩”為主，只要半個(gè)小時(shí)即可。因?yàn)槲缢瘯r(shí)間太長，會擾亂人體生物鐘，影響晚上睡眠。
女：同學(xué)們，讓我們吃完午飯后在家小睡一會兒再上學(xué)，這樣下午上課時(shí)精神會更加飽滿，學(xué)習(xí)效率會更高。
男：好了，親愛的聽眾，今天生活小百科欄目的話題就講這些，相信可以給大家?guī)韼椭?/p>
女：，非常感謝各位的收聽！
合：下周同一時(shí)間再會。
校園生活廣播稿9
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期六，“孩子你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)之十六。
孩子，今天想給你說的是，爸爸不再給你找宿敵，但是，你要記住你會遇到天敵。
前些日子，爸爸讀到一篇文章《我們的宿敵》。文章中談到宿敵時(shí)，說宿敵是別人家的孩子，是家長引入的，是為自己家的孩子量身定找的“克星”。文章的立意很新，而且對我這樣的家長而言，有點(diǎn)醍醐灌頂?shù)母杏X。
長期以來，我以及很多家長，都在為孩子們樹立了很多宿敵。別人孩子是我們的宿敵，無形中，我們家的孩子也是別人孩子的宿敵。譬如，在體育鍛煉上，我們會跟張三家的孩子比;在英語上，我們會跟李四家的孩子比;數(shù)學(xué)上，我們會跟馬五家的孩子比;語文上，我們會跟趙六家的孩子比;音樂上，我們會跟錢七家的孩子比;美術(shù)上，我們會跟孫八家的孩子比，等等。也就是說，無論你怎么活，怎么拼搏，怎么刻苦，怎么努力，你不可能門門都是單項(xiàng)第一，你的敵人，不是一個(gè)孩子，而是整個(gè)社會上的孩子。
轉(zhuǎn)念一想，我們家的孩子又是多么棒呀。孩子體育不好，但是比張三家的孩子強(qiáng)壯;孩子英語不好，但是比李四家的孩子好多了;孩子數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)低，但是馬五家的孩子一竅不通，這樣想來，自家的孩子都是比較出眾的。只是，這樣想，是阿Q似的自我安慰。沒幾個(gè)家長是這樣想的。
孩子，很多家長，包括爸爸，給你樹立那么多宿敵，真的是錯(cuò)的。藝無止境，你夠勤奮了，家長依然殘酷地要求，把目標(biāo)定得那么高，還會給你挑出那么多的不足。你老實(shí)，但你夠聰明嗎?你聰明，但是你勤奮嗎?你勤奮，但你運(yùn)氣好嗎?你運(yùn)氣好，為什么有比你更優(yōu)秀更成功的呢?
好了，孩子，爸爸不給你樹立那么多的宿敵了。那些宿敵，都不是可怕的。我們面臨的是高考，既然是考試，我們有足夠的勤奮就行了。因?yàn)楦呖际枪降摹?/p>
但是——孩子，你永遠(yuǎn)要記住這個(gè)“但是”，宿敵不可怕，還有更可怕的一類人，那就是你的天敵。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠(yuǎn)都很難越過那道關(guān)，永遠(yuǎn)都會跟他們競爭。如果是公平地競爭，你能把他們在荒野中掐死，但是，這個(gè)世界上沒有絕對的公平，于是，你要記住，永遠(yuǎn)提防你的天敵，從現(xiàn)在起，還是要長本領(lǐng)，去刻苦學(xué)習(xí)。
誰是你的天敵呢?明確告訴你：官二代、富二代。
孩子，記住這一點(diǎn)，現(xiàn)在社會上仇官，仇富的心理非常流行，我們也是難免的。但是，我們沒必要把人家當(dāng)做眼中釘肉中刺。人家也有人家的成長軌跡，人家的父輩也付出了努力。如果爸爸能把你成為官二代或富二代，那也是爸爸的本事。只是爸爸沒本事。要知道，人類的生存，跟動(dòng)物的生存，基本的法則其實(shí)是相似的。弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象到處都會存在。官二代和富二代，包括商二代，人家也有人家的成就和優(yōu)點(diǎn)。
這種天敵，僅僅是就業(yè)競爭中，人家比較強(qiáng)勢而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自己，認(rèn)清理論而已。我把人家定為天敵，是因?yàn)椋迶衬憧梢栽谀承┓矫娉^對方，而天敵，你即使在素質(zhì)上超過人家，你的命運(yùn)也比不人家強(qiáng)。你要清醒地意識到這一點(diǎn)，再去錘煉自己，盡快強(qiáng)大起來。
校園生活廣播稿10
點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想，對未來的希望，對未來美好的憧憬，包含著我們對未來的向往，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，令人神往。
我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！理想；理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。理想是石，敲出星星之火、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙
同學(xué)們：你們好！我是xxx。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟！今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽。
校園生活廣播稿11
xxx：
怕冷與飲食中缺少無機(jī)鹽有關(guān)，應(yīng)多攝取含根莖的蔬菜.冬季常吃蘿卜，可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒之功效。
香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開水有預(yù)防感冒之效。
近期多小雨，空氣濕度大，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。
冬季出游易“上火”，外出旅游應(yīng)多吃些蔬菜，多補(bǔ)充水分。天氣多變，忽冷忽熱易讓人著涼，常吃些大蒜可以預(yù)防感冒.
1.怕冷與飲食中缺少無機(jī)鹽有關(guān)，應(yīng)多攝取含根莖的蔬菜.
2.冬季保健應(yīng)適當(dāng)吃“冷”，常飲涼白開水有預(yù)防感冒之效。
3.香菇味道鮮美且具有防治流感的功效，常吃還能阻止血管硬化。
4.冬季常吃蘿卜，可達(dá)到止咳化痰，清熱解毒之功效。
5.多吃蔬菜、水果，如葡萄、蘿卜、梨、柿、蓮子、百合、甘蔗、菠蘿、香蕉等，以補(bǔ)充體內(nèi)維生素和礦物質(zhì)，中和體內(nèi)多余的酸性代謝物，起到清火解毒潤肺之效；多吃豆類等高蛋白植物性食物，少吃油膩厚味；少食用蔥、姜、蒜、韭、椒等辛味之品；不宜多吃燒烤，以防加重秋燥癥狀。
6.冬天想通過食物“保暖”，不一定非要多吃性熱的食物。低溫會加速體內(nèi)維生素的代謝，飲食中應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。
7.冬季早晚溫差大，要及時(shí)增加衣物，防止受涼。常吃些大蒜可以預(yù)防感冒。
8.積極參與健身運(yùn)動(dòng)，慢步、爬山、散步、游泳等等，都能使身體得到鍛煉，增強(qiáng)自身抵抗力。預(yù)防凍瘡應(yīng)多參加各種運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常搓手、跺腳。
9.冬天適當(dāng)吃點(diǎn)涼菜還有利于減肥。由于天冷人們喜歡吃油脂多、高熱量的食品，加之戶外活動(dòng)減少，因此易發(fā)胖，除了注意體育鍛煉外，適當(dāng)吃些涼菜，能“迫使”身體自我取暖，多消耗一些脂肪。
10.平時(shí)要多飲水，以維持水代謝平衡，防止皮膚干裂，邪火上侵。
11.維生素a能增強(qiáng)人體耐寒能力；維生素c可提高人體對寒冷的適應(yīng)能力。因此，冬季適當(dāng)增山芋、藕、大蔥、土豆等根莖類蔬菜中含有大量礦物質(zhì)和熱量，經(jīng)常食用也可增強(qiáng)人體抗寒能力。
冬天應(yīng)該注意哪些生活小常識？
1、曬被子時(shí)，應(yīng)該注意以下一些細(xì)節(jié)：首先，棉被可以直接曬。上午11點(diǎn)到中午2點(diǎn)，陽光最充足，這個(gè)時(shí)間段曬一下被子，棉纖維就會達(dá)到一定程度的膨脹。
曬好的被子切忌拍打。
2、睡前三小時(shí)不要吃東西.會胖哦！
3、飯后吃水果是錯(cuò)誤的觀念.應(yīng)是飯前吃水果（空腹時(shí)不要吃蕃茄，最好飯后吃）
4、睡眠不足會變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會老！（看來要……呵呵！！）
5、掉發(fā)因素：熬夜，壓力，煙酒，香雞排.麻辣鍋.油膩食物味過重的料理幫助頭發(fā)生長：多食用包心菜，蛋.豆類；少吃甜食（尤其是果糖）
1、如何使你的寢室更美觀美化寢室的幾個(gè)要領(lǐng)，希望對大家有所啟發(fā)：
①清潔：室內(nèi)地面要經(jīng)常掃、桌子、柜子、門窗要常擦。
②整齊：物品多沒關(guān)系，只要擺放整齊，看上去比較舒服。
③統(tǒng)一：這一點(diǎn)很重要，室內(nèi)的物品要統(tǒng)一擺放，要有條有理，蚊帳統(tǒng)掛統(tǒng)收。
④通風(fēng)：經(jīng)常打開窗子，防止室內(nèi)有異味，新鮮的空氣對身體也是很有好處的。⑤適當(dāng)：如進(jìn)行裝飾可在寢室里放一些花草，顯得溫馨，掛一些書畫可以顯得有品位。
2、學(xué)生宿舍消防安全知識A、防火基本原理及方法原理：控制可燃物、隔絕助燃物、消除點(diǎn)火源、防止火勢蔓延①使用安全電器，到正規(guī)商店購買插座、臺燈，認(rèn)準(zhǔn)安全標(biāo)志、出廠證明和檢驗(yàn)合格證。②不使用熱得快、電爐、電炒鍋、電茶壺、電熱毯等大功率危險(xiǎn)電器；及時(shí)制止其他同學(xué)使用類似威脅大家安全的電器。
③在寢室內(nèi)不使用蠟燭等明火、不焚燒信件雜物。④離開宿舍前撥掉所有電源插頭。
⑤寢室內(nèi)提倡不吸煙，偶有吸煙要及時(shí)熄滅，不要隨意亂扔煙頭，尤其注意不要把煙頭、火柴等扔到垃圾桶內(nèi)。⑥留意宿舍樓內(nèi)的消防器材放置地點(diǎn)和使用方法，熟悉宿舍樓內(nèi)的安全通道，以防萬一。
⑦臺燈放在桌上使用，不放在床頭使用。⑧電源接線板不放在床上，電源不與床架等金屬物接觸。
B、滅火基本原理及方法①隔離滅火法這是根據(jù)要發(fā)生燃燒必須具備可燃物這個(gè)條件，把著火的物質(zhì)與周圍的可燃物隔離開，或把可燃物從燃燒區(qū)移開，燃燒則因缺乏可燃物而停止。②窒息滅火法這是根據(jù)要發(fā)生燃燒必須足夠的氧量這個(gè)條件，設(shè)法阻止空氣流入燃燒區(qū)，或者有滅火劑沖淡空氣中的氧量，使燃燒得不到充足的氧氣而熄滅。
③冷卻滅火法這是根據(jù)要發(fā)生燃燒必須有一定能量（溫度）的點(diǎn)火源這個(gè)條件，將滅火劑噴射到燃燒物上，通過吸熱，使其溫度降低到燃點(diǎn)以下，從而使火熄滅，起冷卻作用的主要是水、二氧化碳和泡沫滅火劑。④抑制滅火法：這是根據(jù)燃燒的連鎖反應(yīng)論，將滅火劑噴向燃燒物，抑制火焰，使燃燒過程產(chǎn)生的游離基（自由基）消失，從而導(dǎo)致燃燒停止。
3、學(xué)生宿舍防盜安全知識①大量現(xiàn)金及時(shí)存到銀行，存折和儲蓄卡妥善保管，密碼最好不要與生日、201電話卡及上網(wǎng)密碼相同，身份證與存折分開存放。存折號碼做好記錄，以便掛失。
②隨身聽、CD機(jī)、照相機(jī)、掌上電腦、貴重衣物等不用時(shí)及時(shí)鎖好，妥善保管鑰匙。③人離寢室及時(shí)鎖門，保管好寢室鑰匙，不隨意借給他人使用。
④不讓不熟悉的人或剛認(rèn)識的人隨便進(jìn)入寢。
校園生活廣播稿12
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“XX”節(jié)目，我這就是XX，我這就是XX。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須這就是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤健Ｐ@之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見《上帝咬過的蘋果》)
這就是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵這就是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡這就是真的結(jié)論。
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡這就是真的結(jié)論。
生活得最好的人，不這就是壽命最長的人，而這就是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期盼，也過高地期盼著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍這就是不思進(jìn)取的借口。于這就是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只這就是那古老的辰光，也不只這就是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就這就是為了追求“平平淡淡這就是最真”嗎。
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就這就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對我們的期盼，期盼我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡這就是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅這就是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅這就是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎樣就能夠輕易認(rèn)同“平平淡淡”才這就是真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不這就是一份平淡，不這就是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但這就是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上但這就是只有一個(gè)天才貝多芬，也但這就是這就是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人這就是透過嘗試，透過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
校園生活廣播稿13
天的主題是“歌聲飄過60年”，我是高一3班的主持人劉金婷。
試著閉上自己的眼睛，讓躁動(dòng)不安的心緒緩緩平靜，只需屏息，雙耳靜靜的聆聽。走過一年之四季，聽見春燕的呢喃，聽見夏蟲的鳴唱，聽見秋葉的婆娑，也聽見北風(fēng)的呼嘯。南有南腔，北有北調(diào)，似乎每一種聲音都承載著一份獨(dú)有的傾述。轉(zhuǎn)眼間，新中國自成立之日起已走過也著風(fēng)雨也著晴的六十子之年，而歌聲留住了太多時(shí)代的印痕。
下面先來聽一首好聽的歌曲《秋天不回來》，希望大家喜歡。
炮火連天，是不愿做奴隸的信念支撐著每一位革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭。翻開厚重的華夏史書，五千年煙雨沉浮歷歷在目，而近代百年的屈辱史就像一把冰冷的刺刀，深深刺痛了有識之士的強(qiáng)國強(qiáng)種之夢。不平等條約，八國聯(lián)軍侵華，袁世凱復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，日本侵華，時(shí)值右傾國民黨執(zhí)意挑起內(nèi)戰(zhàn)。而中國共產(chǎn)黨卻能逆流而上，吹起前進(jìn)的號角，無產(chǎn)階級及所有愛國志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭才終于換來國家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。起來，起來，每一個(gè)奮斗著的不屈不饒的中國人。
歷史無法改寫，為歷史車輪前進(jìn)倒下的英雄們卻值得每一個(gè)人緬懷。“新中國”來之不易，正如佇立于天安門廣場那莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑上所寫的那樣，“為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們，永垂不朽。”
再來聽一首歌來自周杰倫的《說好的幸福呢》
顯然，那是一個(gè)熱火朝天的年月。共產(chǎn)主義成為中國人民心中最真最純的最高理想，人人激情飽滿，信心滿懷地建設(shè)一個(gè)從苦難中走來、向著理想的社會主義邁進(jìn)的新中國。開墾南泥灣，大煉鋼鐵，向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)。
發(fā)展的路途中，有歡喜微笑，自然就會有坎坷荊棘。善良勤勞的中國人民走過了一段激情燃燒的歲月，盡管期間有過脫離實(shí)際的跨越式發(fā)展之夢，有過盲目的個(gè)人崇拜。
以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以見興替。磕磕絆絆中，等待華夏族群的只是下一個(gè)偉大的復(fù)興。黨與國家的命運(yùn)血脈相系，在逆境中求發(fā)展，在渾濁不堪的國際形勢下獨(dú)善其身。人在成長，黨在成長，國家也在成長。
插播《Fashion》
十里荷塘，十里果香;北疆播種，南國打場。美妙輕快的歌聲中，已告別那段激蕩風(fēng)火的年月，詞曲中描繪出的盡是一派祥和幸福的美滿景象。
一九七八年的十一屆三中全會，給九百六十萬平方公里的國土吹起了陣陣改革與開放之風(fēng)。一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條鐵路橫南貫北，一坐坐高橋跨河越江。舊中國一窮二白的面貌終于一掃而光，人們不僅有飯吃有衣穿，更有機(jī)會和自由去追求自己理想中的生活狀態(tài)。
家仇國恨，烽火狼煙，英雄往往成為x年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場帥將。“燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。”
兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢想的人是英雄;踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄;仔仔細(xì)細(xì)，誠實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立
利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……
生活在這樣的社會這樣的國家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。
送上大家一首歌《左半邊翅膀》
“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。”相同的是，我們依舊在歌唱祖國;不同的是，我們開始用極為通俗化的流行歌曲去歌唱祖國。同樣壯懷激烈，卻不再僅是曾經(jīng)的一腔熱血。人們開始發(fā)自內(nèi)心的，為這個(gè)民族感到驕傲為這個(gè)國家感到自豪;人們開始懂得，為自己也為別人不斷找尋新的希望。
歌聲飄過，余音繞梁，繞梁的歌聲唱出家國整整六十年風(fēng)雨滄桑。銘記，為了遺忘過去的痛苦，更為了懂得珍惜現(xiàn)有的幸福。
今天的廣播到此結(jié)束，最后再送給大家一首好聽的歌曲《telephone》，我是高一3班的主持人劉金婷。
我們下次再見。
校園生活廣播稿14
人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉……
當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅(jiān)冰，去打開心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。下面為大家播放一首歌曲
《善良，成就你的蕙質(zhì)良心》
善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報(bào)，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅(jiān)韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。
善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩(wěn)健;即使沒有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠(yuǎn)來去從容，兩袖清風(fēng)。下面為大家播放一首一首歌曲
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。
《選擇善良》
有一位登山者，在途中遇上了暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走，腿已經(jīng)邁不開了。就在這時(shí)，腳碰到了一個(gè)硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個(gè)快凍死的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來援救這個(gè)陌生人?在心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定：脫下手套，給那個(gè)人按摩。最后，兩人互相攙扶，走出了困境。
登山者最終走出困境是由于他擇善而從。選擇善良，也許在當(dāng)時(shí)對你沒有什么好處，甚至?xí)o你帶來危難，但是只要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆巨款，說不定某一天會發(fā)揮巨大的作用。
如果張良沒有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會得到《太公兵法》而為劉邦打天下;如果管仲?zèng)]有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會在戰(zhàn)敗獲得第二次生命;如果登山者沒有選擇幫助被凍僵的人，就不會使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。人的一生中必須作出無數(shù)次的選擇，換個(gè)角度思考，這就是一次次“積善”的機(jī)會。
中國有句古俗語，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇善良，擇善而從。
好了，同學(xué)們，本期的青春校園廣播欄目到這里就要和大家說再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見!最后，送給大家一首歌曲《專屬味道XXXX》，結(jié)束今天的青春校園系類廣播。謝謝收聽。
校園生活廣播稿15
今天是星期六，是《九中“發(fā)現(xiàn)幸福之旅”》版塊播出時(shí)間，今天的稿件是高二二班同學(xué)提供。
《你不是真正的快樂》
和陽光的人在一起，心里就不會晦暗;和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑;和進(jìn)取的人在一起，行動(dòng)就不會落后;和大方的人在一起，處事就不小氣;和睿智的人在一起，遇事就不迷茫;和聰明的人在一起，做事就變機(jī)敏。——借人之智，完善自己。學(xué)最好的別人，做最好的自己。
我們的工作理念：積極心理學(xué)就是關(guān)注幸福和力量的學(xué)問，是主動(dòng)處理好人際關(guān)系的學(xué)問。好教育形成好性格，好性格促進(jìn)積極心態(tài)，積極心態(tài)使人智慧，智慧使人心理健康。積極的心態(tài)存在于天性里，孕育在文化信仰中，豐富多彩的活動(dòng)是培育積極心態(tài)重要渠道。
喜悅的心情會促進(jìn)一個(gè)人的大腦處于活躍的狀態(tài)，從而有意義地去思考;幸福的心態(tài)讓人精神煥發(fā)，有助于與他人的關(guān)系和睦融洽;會改善做人處事的理念，讓學(xué)習(xí)、生活充滿生命的活力。為了不讓壞心情影響課堂學(xué)習(xí)效率，圍繞“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，改善教師的教學(xué)行為”這個(gè)主題，九中心理輔導(dǎo)平臺，在教師、學(xué)生、班級、家校合作四個(gè)渠道開展發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究型學(xué)習(xí)，用發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛幫助大家尋找心情喜悅，使學(xué)生更富有成效地學(xué)習(xí)，教師更快樂的工作，我們九中成為和諧的學(xué)習(xí)樂園。
我們的工作目標(biāo)：作為老師，要相信世上沒有天生的壞孩子，沒有想做壞孩子的孩子，沒有一無是處的孩子，也沒有不可救藥的孩子。尊重比愛更重要。進(jìn)入所謂差生心靈的三個(gè)通行證：平等、欣賞、方法。
作為學(xué)生，如果經(jīng)常把自己想成什么樣子，漸漸地你就越像是什么樣子，最終就成為什么樣子。只有把握每次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，才能創(chuàng)造出驚人的奇跡!
《倉頡》
力求在活動(dòng)中使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
津天市第九中學(xué)開展幸福教育的意義：面對現(xiàn)實(shí)，做陽光教師，我們就必須有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)成功的人不是一個(gè)抱怨的人，而是一個(gè)內(nèi)心充滿陽光的人。既然我們逃避不了做教師的命運(yùn)，那么就讓我們做一個(gè)享受幸福的教師。每一個(gè)九中人都面對現(xiàn)實(shí)，做播撒陽光的人;每一個(gè)九中家庭都做一個(gè)社會和諧的細(xì)胞。最后送給大家一首好聽的歌曲來結(jié)束我們今天的廣播，我們下次再見《我回來了》
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