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節作文

教師節的作文

時間:2022-11-02 16:01:33 節作文 我要投稿

關于教師節的作文(15篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關于教師節的作文,希望能夠幫助到大家。

關于教師節的作文(15篇)

關于教師節的作文1

  早上,一束溫暖的陽光照在一座小學校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風,好像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔,衣袂飄飄。

  那是一間教師的辦公室。

  里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

  艾兒是一位五年級的學生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。

  她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里像藏著什么秘密。她要干什么呢?

  只見她伸出手,踮起腳,把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去。這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時,一定會意外并感到喜悅的。

  她甜甜地笑著,臉上流露出純真的笑容,她那充滿童真的小臉蛋,白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。

  她轉過身,帶著愉快的心情往教室的方向走去,胸前鮮艷的紅領巾在微風中飄蕩。這一天,正是教師節。

關于教師節的作文2

  老師,這個親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。

  善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長長的頭發給她帶來了公主般的氣質。她沒有用老師嚴厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對我們。雖然她是一位英語老師,但總像快樂的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。

  那還是五年級上學期的時候,我的數學期中成績考得很差,垂頭喪氣的我去上英語課。

  當時,老師正和同學們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過來坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開心的事了?”

  “沒什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。

  “這就能讓你難過成這樣?這也就是一次普通的檢驗,而到了中考、高考,還不得……”神態變得焦急起來。

  “哦。”我抬起頭對老師說,“可是我錯了好多不該錯的。”

  老師拍了拍我的肩,笑著說:“錯了就錯了,沒什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實,保證下次不錯才是最關鍵的。如果你走不出這個小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯的,這才是最可怕的。總的來說,這次考的差也是一件好好事。因為他讓你了解到自己的漏洞,能及時彌補。不要總是因為錯而傷心。也要為錯誤而開心。知道了嗎?”

  我認真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉錯的,錯就證明了我在學習上的漏洞,現在的任務就是要報漏洞補上,下次不再錯。我的心情一下子豁然開朗。我知道,我不會再為錯而傷心了。

  老師深吸了一口氣。笑著說:“你終于明白了。”

  這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯了,而是要及時改正錯誤。

關于教師節的作文3

  一棵禾苗的茁壯成長,離不開雨露的滋潤;一朵含苞欲放的花蕾,離不開園丁的細心呵護。老師,您就是雨露,您就是園丁;老師,您是清晨的第一縷霞光,融化了夜的愚昧與無知……

  在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”,她,就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節課都會上演一場幽默劇。一節用來修改作文的語文課上,作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進教室就說:“啊!同學們,昨天我看了小楓的作文,真的好感人呀!”同學們好奇地望著梁老師,她又說:“小楓的鄰居這是個好阿姨,見小楓發燒不止,家長又不在,就不顧自己的小嬰兒,背起小楓,沖到醫院治療。”同學們聽了梁老師簡短而有聲有色的話,立即哄堂大笑,都說“這不可能。”梁老師卻說:“怎么樣,不相信?我讀給你們聽。”說完,她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。

  讀完后,她又說:“不過這位阿姨也真是的,現在都什么年代了?打個電話,或坐出租車不就行了嗎?干嘛這么累,還背著別人跑到醫院。”“還有小忠,他說他也生病了,說我丟下39個學生,也背著他到醫院,這怎么可能?難道另外那39個學生就不用上課了嗎?”老師抿著嘴笑了笑。這時,我們恍然大悟,梁老師是在批評有的同學寫作文胡編亂造,寫得不真實。她那獨特的教學方法,真是令我敬佩!

  啊!老師,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻放那么多美好的靈魂之花?啊!老師,人類工程的靈魂師,有誰不在將你贊揚!

關于教師節的作文4

  每個人都有自己的導師。不論是貧窮的,或是富有的;不論是知識淵博的,還是無所事事的。就在我們的身邊,總會有一位老師,在默默地為我們指引正確的方向;總會有一位老師,在辛勤的為我們不求回報地付出;總會有一位老師,在我們退縮的時候,想方設法地引導我們;總會有以為老師,在我們遇到困難的時候,為我們挺身而出。感謝您,我敬愛的老師!

  老師!一個多么平凡而偉大的稱號!你們為祖國培養出千千萬萬的人才,這是令我們多么值得驕傲的榮譽啊!正是因為有了你們的教導,才有了我們的成長!正是因為有了你們的培養,才有了我們的成才!感謝您,我尊敬的老師!

  老師!一聲多么熟悉而親切的呼喚!您是一位辛勤的園丁,每天都勤懇的為我們澆灌著繽紛的營養液,看著被您細心呵護的小苗苗一天一天慢慢的長成大樹,您欣喜若狂。您是一截燃燒的蠟燭,您用一顆熾熱的心在感染著我們,您把您所有的知識都一絲不茍地授予我們。在為我們潑灑汗水的同時,在我們逐漸成長的同時,您也在一點一滴的變化:頭上的絲絲銀發,眼角的刻刻皺紋,手上的個個老繭……這些證明就是你們辛勤勞動的年輪。感謝您,我親愛的老師!

  感謝你們,我們的老師!因為有了你們的輔導,我們才能遨游在知識的海洋里,貪婪地汲取著點點滴滴的知識;因為有了你們的啟迪,我們才能在這個陌生的世界里,尋找到屬于我們的那片天地;因為有了你們的鼓勵,我們才能抹開眼前的片片烏云,勇往直前地向成功的終點沖刺!

  老師,感謝你們!

  初一:楊騏榕

關于教師節的作文5

  再過幾天就是教師節了,我參加了“歲月如歌,感念師恩”的包餃子活動。

  9月6日一大早,我準時來到老六羊湯館,心情即興奮又緊張,興奮是因為我第一次參加小記者活動,心里非常期待;緊張是因為老師說我們都要表演才藝,我事先沒有準備。

  早晨8點老師開始給我們排隊分組,我們一共分為5組,我被分到了第一組,每一組坐一張圓桌,老師們坐另一張桌子。等我們全體坐好后,帶隊老師開始讓我們為參加活動的老師表演節目,有的表演吹葫蘆絲,吹的是《金色的孔雀》聲音很美,我最喜歡;有的表演魔術、有的用英語自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩歌朗誦,所有的小記者們為老師合唱了《小蘋果》。

  接下來我們給老師獻花,把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。唯一遺憾的是我沒能親自給老師。

  最后我們一起和老師包餃子,我的任務是包和擺,我們組包了整整一大盤,受到了老師的表揚,說我們包的最好。工作人員把我們的餃子拿去煮了,我們在焦急中等待,多么想趕快吃到自己包的餃子呀!味道一定不一樣。很快工作人員把一盤盤熱騰騰地餃子端上來,我們已經迫不及待地搶起來。真香!三盤餃子轉眼就被我們消滅了,吃的好撐,老師有趣的和我們開玩笑說:“誰不吃成西瓜肚不讓回家。”我們“哄”的一聲都笑了。

  活動結束了,我們仍沉侵在師生的歡樂中,這次教師節過的太有意義了,愿所有的教師永遠快樂

關于教師節的作文6

  老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向,老師是山間中最清涼的源泉,滋潤我們這些小樹苗,老師是筆直的大樹,為我們遮風擋雨。

  9月10日,偉大的教師節隨著來臨,這是一個隆重的日子,為了感謝教師而誕生的每個學生,都在想送給老師些什么禮物,貴重的便宜的吃的還是穿的?學生都為此苦惱,我也不例外,苦思冥想后,就送給邢老師一份小小的禮物,雖然我的禮物不貴重,但也是我的一片心意。

  來到教室,一群學生蜂擁而至,把禮物送給老師,有人送巧克力,有人送賀卡,還有人送花,老師一一感謝,但老師最感謝的是馬裕雯同學,因為他送給老師錦旗,平時他被老師批評的次數最多,但他還是送給老師禮物,不忘初心,因為他的行為而被感動,馬裕雯也露出了開心的笑容,老師把這一美好的記憶留在手機中。

  語文老師——石老師,數學老師——劉老師,英語老師——韓老師都收到了我們送的一大堆禮物,但所有老師想要的不是禮物,而是我們擁有美好的.未來,茁壯成長,記得邢老師以前說過,不讓我們給他買教師節禮物,但依舊有同學買,因為這是對老師的尊重和感謝。

  在這偉大而隆重的日子里,我想對全體教過我的老師說:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,萬事如意。

關于教師節的作文7

  一年一次的教師節在今天到來了,這節日到來讓人措手不及,我還沒有準備好禮物,所以一早就醒了。醒了就趕緊出門,帶好錢后去學校。

  到了門口的小超市,眼花繚亂的花,巧克力,等禮物,這場面令人震驚無比。到了門口讓我不由自主的停了下來,陷入沉思,思考該給老師買什么禮物呢?

  ……

  我寫了兩封賀卡,分別給邢老師和地理老師。邢老師不用說了,是我們的班主任教導我們多年必須得送。地理老師呢,因為他待我不薄,讓我當上了地理課代表。所以也要送。

  今年的教師節為什么不一樣呢?因為啊,在快放學時,各個科開始發作業,原本以為發完作業的我們,有的人背著書包就要走,可意外發生了,英語作業并沒有發完。還出現有人沒有的情況。所以老師就很生氣,以我們沒發完作業就要走,發了一頓火。這一次教師節惹老師生氣真不應該,我想對邢老師說的話有很多。今天我就以書信的形式寫給邢老師。

  邢老師,您雖不是從一開始就教育我們。但是您給我的感覺要比任何一名老師給我的感覺都不一樣。在您的身上我找到了溫暖的感覺。就像家人一樣,我并不是您教育最出色的學生,但我會努力超過您教導的最出色的學生。最后要說的也是只有對不起這三個字,因為有的地方我辜負過您對我的期望。第2個是代表全班,向您說一句對不起,因為,教師節當天我們惹您生氣,真的太不應該了。所以真是太對不起了。

關于教師節的作文8

  經歷過許許多多的事情,遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。

  在我的眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的,我信任那目光,感激那目光,更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發現還有這樣的目光時時刻刻激勵著我,她就是我的班主任——陳老師。

  老師,你像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光,你的品質和精神,不停地燃燒著我們。

  您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界……

  啊!老師,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿生機!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師!人類靈魂的工程師,有誰不將您贊揚?傳播知識就是播種希望,播種幸福。老師!您就是這希望與幸福的播種人!

  您的愛,像太陽般溫暖,春風般和煦,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大,最高潔。

  您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們有一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的垂著葉的綠蔭!

  啊!老師,你的精神我銘記在心!

關于教師節的作文9

  教師節到了,我想對我的數學老師周老師大聲問好。

  周老師是一個擁有豐富教學經驗的老師。她在給我們上課時,總是面帶微笑,那一雙炯炯有神的眼睛總是在鏡片后流露出慈愛的光芒。周老師的課很精彩,我們都喜歡上她的課,她講起課來生動形象,總是啟發我們自主思考、探究,鼓勵我們勇于展示發言。

  她第一次給我們上課的時候,很多同學都不怎么愛發言,在周老師的不斷鼓勵下,同學們積極參與小組合作,爭先恐后地上臺展示,在各個方面都得到了很好的鍛煉,我們也越來越喜歡上周老師的課了。

  周老師的教育方式很特別。她給自己定下的課堂目標是吸引同學們的注意力,讓全體都陶醉在數學課堂之中,讓同學們下課了也不愿老師停止講課。這就是周老師上課的最高境界——求拖堂。現在,在她的數學課上,沒有一個同學在抽屜里做小動作,大家都坐得整整齊齊地聽講。她走到哪個地方,我們的目光就向哪個地方“聚焦”,兩只眼睛瞪得像聚光燈一樣,緊緊跟隨著她,甚至連下課了都沒有察覺。

  周老師對每一個同學都十分嚴格。不管是誰,只要是她布置的作業,哪怕只是一點點錯誤,她都要讓這個同學把作業改到正確為止。我們有不會做的題,她都會耐心地為我們逐個講解。有的同學作業沒完成或者上課不認真聽講,周老師總是單獨找那位同學,耐心地開導他(她)。起初,大家都很不理解她的做法,甚至有埋怨。但幾周過去,我們比其他班更快地走入了正軌,也就明白周老師嚴格要求我們做好每個細節的良苦用心了。同學們因此越來越尊敬周老師了,她是個十分負責的老師。

  這個教師節,教學有方還嚴慈相濟的周老師,獲得了“特殊貢獻獎”,我想為我的數學老師周老師大聲叫好!

關于教師節的作文10

  喲,教師節快到了!我正在思考如何對老師表達祝福時,只聽到傳來幾聲嘆息,我走去一看,原來是同學們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然,我眼前一亮,想到了一個辦法。

  喲,教師節快到了!我正在思考如何對老師表達祝福時,只聽到傳來幾聲嘆息,我走去一看,原來是同學們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然,我眼前一亮,想到了一個辦法。

  9月8日下午一放學,我就去采集了三種不同的樹葉,楓樹葉、楊樹葉,還有串在一起的小樹葉。楊樹葉像一片愛心,楓樹葉像一個毛茸茸的手掌,串在一起的小樹葉像一個個鈴鐺。我利用這些可愛的樹葉做了一個既環保又能表達我心意的賀卡,這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹上面畫了兩個洗臉,分別代表我和老師,老師關愛我,我也愛老師:下面的小樹葉代表著同學們,同學們每天坐在教室里聽老師講課,學本領,我還在賀卡反面寫了一些祝福的話。

  教師節終于到了,大部分同學給老師送了花,可我還是我和吳夢瑩的禮物最特別,吳夢瑩送的是她媽媽用珠子親手串的兩條黃燦燦的龍,而我送給老師的禮物最能表達我的心意。

  老師收到禮物一個勁地說:“謝謝,謝謝。”她還讓我把花都粘到教室的墻壁上,把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節日快樂!

關于教師節的作文11

  9月10日是教師節,是老師們的節日,祝老師們快樂,老師們我不會忘記你們,因為你是我心中的好老師,多苦多累你們都會為了我們撐下去。

  還記得一開學的第一天,我剛進這陌生的學校,是陳老師給我的笑容,我一進學校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導下在學校學習進步。很快就到了一年一度的教師節,我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我。”

  慢慢的兩年過去了,三年級的開學,是韓老師教我們的,韓老師說:“因為陳老師來上班的路太遠了,每天都要騎半個多小時的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個韓老師一定是個漂亮的,會用心教我們語文的好老師。到了三年級的時候我用行動先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠愛你,請你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉眼我已經到了四年級。

  我又想起了三年級的秋游,韓老師領我們去,再路上我們見到了陳老師,很多人都叫“陳老師,陳老師……”可我卻問:“老師你會回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。

  到了運動會,我發現我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級,槍令一開,我放慢了動作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!

  我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠愛你們!”

關于教師節的作文12

  有人說,鋪路石是世上最無私的;也有人說,世上最無私的是蠟燭;還有人說,世上最無私的是園丁。是的:世上最無私的是老師。

  有這樣一則故事:2008年5月12日下午2點多鐘時,譚老師在教室上課,正講得起勁的時候,突然地動山搖。是地震!譚老師立即喊道:“地震了!大家快逃。”同學們迅速沖出教室,往操場跑了,可還有最后四位同學沒辦法沖出去了,譚老師當機立斷將他們拉到課桌底下,然后自己弓起身子,雙手撐在課桌上,用自己的身軀擋住了四個學生。冰雹般的磚塊、水泥塊重重壓在他的身上,灰塵紛紛落在他的頭上。教室塌陷了……13日22時12分,譚老師終于被找到。“譚老師誓死護衛學生的形象,使我終生難忘。”第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚說。“地震時,眼看學校要倒,譚老師飛撲到我們的身上。”獲救學生回憶。在災難降臨時,可敬的老師用生命做代價,為學生撐起一扇生命之門,他的義無反顧,他的舍身,令人動容。他們用自己的生命,解釋了什么是為人之師,他們在廢墟中的造型,樹立了一座不朽的豐碑。

  古人云:“一日為師,終生為父。”老師們不僅像父親一樣保護我們,而且還時刻教給我們知識。

  當我們遇到百思不解的難題時,是老師耐心地教給我們答案,當我們犯錯誤時,是老師教育我們學會做人。

  老師,你就像鋪路石,犧牲了自己,造福與人類,你就像蠟燭,點燃自己,照亮別人,你就像園丁,澆灌小樹苗,辛苦自己。在此教師節來臨之際,祝全體老師教師節快樂!

關于教師節的作文13

  我們班的語文老師名叫姚婉萍,大家都親切的叫她姚老師。

  姚老師有著一頭金色的秀發,一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

  姚老師的知識淵博,教學經驗十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那么的幽默風趣,引人入勝,使我興趣盎然。

  很多原本不喜歡寫作文的同學,通過姚老師的指導,都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說,他是個聰明的學生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導他的作文:每天放學,姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來,讓同學們點評……就這樣過了半個學期,何林臻同學現在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

  這個學期,姚老師憑著自己的努力和上課時的生動,在“骨干教師課堂教學展示”的活動中,獲得了廣州市的二等獎,班里的同學知道,都為老師感到高興。

  我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

  專家點評:

  本文感情真摯、細膩,于平凡中見真情。文章成功地塑造了一位幽默風趣又教學有方的老師形象,也表達了作者對姚老師的贊揚,但是文章結構不合理,語言過于平淡,沒有吸引力。

關于教師節的作文14

  您好!

  時間過得飛快,轉眼間我們就升到了五年級。在這個碩果累累的秋季,我們以醉人的鮮花迎來了第XX個教師節。

  當我們走進實驗小學的大門時,我們看到了你慈祥的面容。是你帶領我們學會了加減乘除。也是你把我們帶進了知識之門,把知識寶庫的金鑰匙交給了我們。讓我們努力,發現,探索。也許在某個時候,我們幼稚的話可能會傷害到你,但你還是把我們當成了你淘氣的孩子。

  沒有陽光就沒有花,沒有老師就沒有詩人作家,就沒有舉世聞名的哥德巴赫猜想!

  有多少次我們看到你認真批改作業,你在認真盯著,一行一行,一頁一頁。你沒有看完就不肯離開,因為你知道那是孩子的翅膀和腳步。這時我們看到你,想遞上一杯涼茶,說,老師,你辛苦了!有人說,老師是園丁,培養一代又一代的人才。我覺得這是真的。你是園丁,我們是春天的幼苗,你的汗水灑在翠綠的葉子上,你的微笑灑在鮮艷的花朵上。不管你有多忙多累,你總是興高采烈地出現在我們面前,教給我們知識。你為我們的成長付出了多少心血,犧牲了多少良宵。你額頭上的皺紋雕刻了無數的愛;你太陽穴旁的白發記錄了多年的辛苦。就像我們永遠不會忘記養育我們的父母一樣,我們永遠不會忘記你——我們的啟蒙老師。

  寫下這些,我們想對你說,老師,你永遠是我們心中的天使!

  老師,我們祝您節日快樂:身體健康,永遠年輕,桃李滿滿!

  我在此交流

  致敬

  全班同學的問候

  20xx年9月10日

關于教師節的作文15

  今年9月10日是第xx個教師節,第一個教師節是85年9月10日,那時我在北京市朝陽區教育局上班,教師節那天,局里發給我們每人一個彩繪工藝品的磁盤,背面印有:第一屆教師節留念。盤子上是一幅精美的世界名油畫,色澤艷麗,富有生活氣息,一位美麗端莊淑嫻的母親和一個小女孩,主題寓意:愛心。我腦海里頓時浮現出上小學時候我的班主任龔老師。

  龔老師執教于朝陽區三里屯一所普通小學,家住北海公園附近的一間平房,屋里陳設簡單,卻干凈整齊。龔老師的男孩大約二三歲左右,愛說,愛笑,活潑可愛。老師常請我們到她家里玩,還帶我們到北海公園照像。記得老師經常與同學們閑聊,我們感到老師平易近人,同學們都愿意同老師接近,龔老師尊重學生,表情和藹,有時還來點幽默。與老師聊一聊,師生的心路就通了,喜悅笑顏的心情會感覺校園更美好。下班后,龔老師還抽時間去學生家家訪,更全面了解學生情況,老師言辭對我們具有感染力,說服力,吸引力,老師成了我們心目中的依戀。隨著歲月的流逝老師教學內容逐漸淡忘了,老師的愛心在我心靈里卻永不磨滅。

  教師這個崇高的職業,是鑄造人類文明的工程師,是人類文明的傳播者和建設者。作為教師豐富的知識積累,欲發則出,言之愈佳,故然重要。陶冶情操,提高修養,開拓視野,傾心的投入到教育下一代成長工作當中去,才是最最重要的。我們贊美教師的境界,是春蠶吐絲,是蠟燭燃燒的精神,在人類社會的發展和進步中,教師起著巨大的作用。教師辛勤的工作,桃李滿天下,人類文明發展才有連續性,教師們為此走過所有的日出日落,講臺上度過無數春夏秋冬。

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