老師不在的時(shí)候作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在的時(shí)候作文1
“報(bào)告！報(bào)告！現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開會(huì)，報(bào)告完畢！”聽到這個(gè)消息我欣喜若狂想著：老師去開會(huì)時(shí)，大家有多快樂呀！
老師剛走不久，我們班上就開市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊：“安靜！安靜！快安靜！”可是大家還是一直大吵大鬧的，把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。
班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，最后只好睜一只眼，閉一只眼，視若無(wú)睹的去睡大頭覺了！這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù)，使我們班更加熱鬧了！我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲，原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了，他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵得不可開交；還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”，大家都樂不可支的開始大吃大喝，享受此課的歡樂時(shí)光。
這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了！耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人，每次只要一上臺(tái)，大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀，它的耍寶秀令人百看不厭，這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái)，他就是電視綜藝節(jié)目的天王。
老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真！所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下，讓我們玩一下、放松一下！但班級(jí)干部們都睡不著，已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子，準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。
“老師回來(lái)了！快坐下！”有人剛說(shuō)完，大家又變得安安靜靜的了，好像若無(wú)其事，什么也沒發(fā)生。老師一進(jìn)門，就微微的一笑，看著我們，好像在說(shuō)：“你們剛剛的秩序是這樣的安靜嗎？”
老師不在的時(shí)候作文2
很多人都知道，我們六一班是頑皮的出了名了，即使老師就站在講臺(tái)上批作業(yè)，還是會(huì)有很多人不怕死的，在底下小聲的嘀嘀咕咕的。那么老師不在的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢，讓我們來(lái)看看。
叮零零。。。上課鈴響起了，所有人的紛紛上了座位做好。還有人不時(shí)望望門口，看見老師還沒有來(lái)，就回頭跟后面的同學(xué)再說(shuō)幾句話。突然，全班安靜了下來(lái)，我連忙把課外書放進(jìn)抽屜里，生怕被老師看見，我左右看了看，并沒有看見老師。課代表，去喊老師。班干部見老師沒來(lái)就讓楊揚(yáng)去叫老師。不一會(huì)楊揚(yáng)氣喘吁吁的說(shuō)老師不在！耶！全班大叫一聲，便各干各的事。
陳文杰和王佳豪在下棋，引來(lái)了一大堆棋友圍觀，時(shí)不時(shí)的發(fā)出聲音。哎哎唉，這步不能這么走，會(huì)被它的‘馬’吃掉的！走這個(gè)，把他的‘車’吃掉！說(shuō)著說(shuō)著，就把原來(lái)的兩個(gè)下棋的擠到了一邊去，自己親自上陣。
再看那，張玉琴又和朱周平吵了起來(lái)，你以為你是誰(shuí)呀，有什么好了不起的！你在說(shuō)一遍，信不信我揍你！說(shuō)著，朱周平舉起自己的拳頭，威脅張玉琴。他們兩個(gè)吵的雞犬不寧，好像一群剛出生的小雞，在問雞媽媽要東西吃的聲音，
突然全班安靜了下來(lái)，這時(shí)坐在第一組第一排的人說(shuō)了一聲老師來(lái)了！所有人快速的跑回座位，把桌上的東西收了下去，還把書放在了上面。一切就好像剛剛那么吵鬧的場(chǎng)景不是我們班發(fā)出來(lái)的。
老師不在的時(shí)候作文3
叮鈴鈴，上課了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，安安靜靜地回到自己的座位上，等待老師來(lái)上課。
一分鐘過去了，老師沒有來(lái)；……五分鐘過去了，老師還是沒有來(lái)。一些“調(diào)皮鬼”坐不住了，他們開始嘰嘰喳喳地說(shuō)話了。你們可知道，只要老師不在的時(shí)候，我們的教室立馬變成了熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。瞧，一部分同學(xué)的嘴已經(jīng)像機(jī)關(guān)槍一樣開始掃射了；更為嚴(yán)重的是居然有一些男同學(xué)掏出了藏在口袋里的卡，明目張膽地玩了起來(lái)；當(dāng)然，也有一部分同學(xué)自覺的掏開資料，自覺地開始學(xué)習(xí)；也有一些同學(xué)在看課外書；還有……真是干什么的都有。
這時(shí)候，班長(zhǎng)開始發(fā)威了，她扯破了嗓子大聲喊道：“同學(xué)們，請(qǐng)大家保持安靜。”可是無(wú)濟(jì)于事，大家依然我行我素。她只好開始點(diǎn)名了，可是她她剛管好了這邊，那邊又亂出來(lái)了；剛批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)又鬧起來(lái)了，真是摁住了葫蘆又起了瓢。
忽然，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”這招可真靈，熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)了。過了好一會(huì)兒，老師還沒來(lái)，同學(xué)們這才知道上了當(dāng)，于是剛剛安靜下來(lái)的課堂又熱鬧起來(lái)了。
突然，樓梯那邊傳來(lái)了腳步聲，原來(lái)有一位同學(xué)偷偷去把數(shù)學(xué)老師找來(lái)了，大家才真正地安靜下來(lái)了。
老師就像一盞明燈，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都給我們正確地引導(dǎo)，使我們不至于迷失方向。作文
老師不在的時(shí)候作文4
老師在場(chǎng)的時(shí)候，我們就像一個(gè)個(gè)小孩子似的很乖，那么當(dāng)老師不在的時(shí)候，就該是“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”的時(shí)候了。
這節(jié)課是張英老師的課，張英老師正在滔滔不絕的講課時(shí)，小王主任因?yàn)橛惺拢园褟堄⒗蠋熃凶摺Ｎ覀円姟袄匣ⅰ弊吡耍覀冞@群“小猴子”便迫不及待的開始稱大王了。
要說(shuō)我們班上學(xué)期是六年級(jí)三個(gè)班中紀(jì)律最好的班級(jí)，下學(xué)期不知道為什么，總是說(shuō)話。這不，老師剛走，我們班像炸開了鍋，聲音一次比一次的高。看，有的同學(xué)正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)；有的同學(xué)正在位子上談笑風(fēng)聲；有的同學(xué)下位跑前跑后的玩耍；更有趣的是小楊和小劉的表演真的讓我們大開眼界：小楊跟小劉前后玩耍。只見小楊一個(gè)手打在了小劉身上，小劉假裝往后一仰，倒在桌子上，小楊看了洋洋自得。就在這時(shí)，小劉的一只手又稍微用了點(diǎn)勁似的打在小楊身上，小楊也假裝“啊”了一下，小劉也是得意洋洋的樣子。誰(shuí)也不知道，小楊的反撲使小劉盯點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。小楊用最狠最惡心的招式——吹口氣，把小劉熏得暈頭轉(zhuǎn)向，把大家逗得哈哈大笑。
就在這時(shí)，只聽小雅一頓大叫：“老師來(lái)了。”就這么一句話，我們這群“小猴子”急忙拿起書，大聲的朗讀起課來(lái)。教室里的嘈雜聲變成了抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲，老師對(duì)我們的表現(xiàn)很滿意，還特地夸了我們一番呢。
我們班的趣事多吧！
老師不在的時(shí)候作文5
俗話說(shuō)：“老虎不在山，猴子稱霸王。”老師不在的時(shí)候，平時(shí)的“乖乖猴”們，便露出了廬山真面目。
上課鈴一響，老師開會(huì)還沒回來(lái)，教室便成了“猴子們”的天堂——花果山，積蓄已久的能量全部爆發(fā)出來(lái)。不知誰(shuí)先起的頭，大叫起來(lái)，接著全班掀起了千層聲浪，一浪高過一浪。教室里頓時(shí)變成了一個(gè)馬蜂窩，溫度也從原來(lái)的20攝氏度一下子升到了60攝氏度。男生們?nèi)宄扇旱鼐鄢梢粓F(tuán)，拍起手來(lái)；女生則坐在一塊兒高談闊論；還有的人竟然禁不住零食的誘惑，嘴巴不停地咀嚼著……教室里那高達(dá)上百分貝的笑鬧聲響徹云霄，任憑班干部怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。
突然一聲凄厲的慘叫：“老師來(lái)啦！”另一幅畫面出現(xiàn)了，全班鴉雀無(wú)聲，一片寧?kù)o。仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。短短幾分鐘，又像熱鍋上的螞蟻一樣炸開了。
你看，我班的紀(jì)律委員——徐家碩、張某夫、田祥松玩起了斗地主；再看那一邊，邵俊杰把姜灃恩抱起摔在桌子上，只見，任臻的筆漫天飛舞，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在桌子上、地上、書包里。然而，姜灃恩卻仰臥在桌子上，不以為然。梯上突然傳來(lái)了老師那輕盈的腳步聲。“老師真的來(lái)啦！”隨著驚天動(dòng)地的一聲吶喊，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書的.忙著藏起自己的小人書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。姜灃恩立刻跳回了自己的座位上。邵俊杰也以迅雷不及掩耳之勢(shì)，駕著筋斗云飛回自己的座位上了。更為可笑的是，還有的同學(xué)慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的書拿倒了……
你看，這就是我們班，老師不在場(chǎng)的時(shí)候，是不是特別有趣？這個(gè)時(shí)候，是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時(shí)機(jī)，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時(shí)機(jī)呀！
老師不在的時(shí)候作文6
在我們班里有許多特色，其中，最大的”特色“就是老師不在的時(shí)候。
一次，學(xué)校開緊急會(huì)議，老師讓同學(xué)們先自習(xí)，一會(huì)就回來(lái)。聽到消息的同學(xué)們欣喜若狂，露出了”廬山真面目“。與其他班不同的是，我們班同學(xué)”訓(xùn)練有素“，”分工明確“。有地同學(xué)專門把 大家逗笑，說(shuō)出許多笑話，還手舞足蹈，把大家逗得氣都笑岔了；有的同學(xué)負(fù)責(zé)唱歌，還是經(jīng)過”改裝“后的歌，讓大家聽了連抗干擾能力極強(qiáng)的好同學(xué)也笑了。最有特色的是靠窗子的同學(xué)，專門放哨 ，會(huì)在老師到來(lái)的第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，是勤勞敬業(yè)的”哨兵“。這時(shí)的班委怎么樣呢？一邊笑一邊在黑板上寫鬧的同學(xué)的名字。當(dāng)然，她們的好朋友是不會(huì)記的。一邊記，過一會(huì)兒好了就擦，最后，老 師看到的都是”主角“。在底下的同學(xué)”咕嘟咕嘟“地閑聊著，有的還在玩包剪錘的游戲。不知誰(shuí)叫了一聲”老師來(lái)了“，全班鴉雀無(wú)聲，只見哨兵一臉茫然的樣子，頓時(shí)”撲“的”一聲全笑了。當(dāng)老 師真的來(lái)的時(shí)候，聽音樂的趕快把耳機(jī)扯下來(lái)，看課外書的趕快把東西塞進(jìn)抽箱，不在座位上的：站的、蹲的、趴的全部在一秒鐘內(nèi)回到座位。遇到地震如果像我們這樣，一個(gè)學(xué)生也不會(huì)死。然后我們 迅速拿出桌上準(zhǔn)備好的書，做出一副專心看書的樣子。
老師進(jìn)來(lái)后還夸獎(jiǎng)：“要是你們天天都像這樣就好了。”
唉，老師不在的時(shí)候，真是“不識(shí)廬山真面目”啊！
老師不在的時(shí)候作文7
“丁零零”，上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們耐心地等待著張老師來(lái)給我們上課。五分鐘過去了，仍然不見張老師的影子，聽三（3）班的老師說(shuō)，張老師去聽課了，不來(lái)上課了，聽到這話，全班同學(xué)都跳了起來(lái)。
俗話說(shuō)得好：山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。“老虎”去聽課了，那么“猴子們”坐在教室里肯定憋得慌，當(dāng)然要“大鬧天空”嘍！有些內(nèi)向的同學(xué)還能管住自己，調(diào)皮的就根本不知道自己姓什么了：熊偉跳下座位，在后面跳起了迪斯科，還不停地在那兒哼著：“GO.GO.GO——”他還時(shí)不時(shí)跳起了江南style：“我爸剛狼style——”這一唱讓同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。有陀螺的同學(xué)在地上玩起了陀螺來(lái)，還有的同學(xué)和同桌說(shuō)起了悄悄話——我也由不得跟幾個(gè)同學(xué)玩了起來(lái)。
吵了幾分鐘之后，站在門外的“衛(wèi)兵”悄悄地說(shuō)：“三（3）班的老師走過來(lái)了！”就這么一句簡(jiǎn)短的話，令下位置的同學(xué)三步并作兩步地重回座位上，玩拍卡的同學(xué)急忙把卡片放回了抽屜里。“給我乖乖地坐在位置上看書！”這么一句話讓調(diào)皮的“猴子們”嚇得摸不著頭腦。老師又走了，那些調(diào)皮的“猴子們”又開始“大鬧天宮”了，有的把一張張紙折成一架架飛機(jī)，向那些內(nèi)向的同學(xué)扔了過去，有的跑出教室，在外面東張西望，還有的跑到講臺(tái)上面，在那里跳舞。有些好的同學(xué)能拿出一本書來(lái)看，那些調(diào)皮又不乖的都跳下座位，玩了起來(lái)：只見一個(gè)個(gè)小陀螺在地上呯——呯——呯的碰了起來(lái)，這么響的聲音，難道不會(huì)被三（3）班老師聽見嗎？就這樣，“猴子們”一直到了下課。
老師不在的時(shí)候跟平時(shí)老師在的時(shí)候應(yīng)該是一樣的！
老師不在的時(shí)候作文8
我的這個(gè)周四終于比前幾個(gè)平常一些了。不過，老師們?cè)谙挛鐑晒?jié)課后要開會(huì)，我們就只好像每周三一樣在大閱讀教室上自習(xí)課了。
下午的兩節(jié)課結(jié)束了，老師把我們送到大閱讀教室后，很快就去開會(huì)了。剩下的人，只有四年級(jí)同學(xué)、我們兩個(gè)班和六年級(jí)同學(xué)。哦，還有兩個(gè)可能退休了的、經(jīng)常在這里“看管”我們的“老老師”。
我們大家坐下來(lái)以后，沒有安靜多長(zhǎng)時(shí)間，就陸續(xù)有人打破了先前的寂靜。有的同學(xué)寫了一會(huì)兒作業(yè)和“鄰居”講一會(huì)兒話；有的同學(xué)一直在低聲地自言自語(yǔ)；還有的同學(xué)寫了一下作業(yè)就開始左顧右盼 ，尋找到合適的機(jī)會(huì)與前后同學(xué)“瘋狂”地吵鬧起來(lái)了……這些同學(xué)一講起話來(lái)，那兩個(gè)“老老師”走來(lái)走去、管前管后，我們這大階梯教室里就十分喧鬧了。
也許是因?yàn)槲覀兠恐茌啌Q一次的值日班長(zhǎng)管得好吧，我們班這種“害人又害己”的現(xiàn)象還是比較少的。不過，有的同學(xué)在老師不在管時(shí)還是會(huì)偶爾和其他同學(xué)講話。我則是在閑著實(shí)在“無(wú)聊”時(shí)才會(huì)轉(zhuǎn) 頭和后面的一些同學(xué)講話。
過了一會(huì)兒，喧嘩的人比較少了，教室里也安靜了許多。我們大家基本上都在寫作業(yè)了，我也更不例外。因?yàn)楫?dāng)時(shí)本該寫完的作文我還沒有寫完，所以我就要更加抓緊地寫了。可是，我在自習(xí)課時(shí)好像 必須浪費(fèi)時(shí)間一樣，就是不能完全集中精神。雖然老師很長(zhǎng)時(shí)間以后才來(lái)“接”我們回去，但是剩下來(lái)的時(shí)間也不夠我干寫作文、打掃衛(wèi)生等眾多事情了。從大閱讀教室回去以后，我再抓緊時(shí)間也沒有 用處了。最后，我不但被扣了打掃衛(wèi)生的“工資”，還留下來(lái)才寫完了那篇作文。
以后老師再不在時(shí)，我又該如何合理地安排時(shí)間呢？
老師不在的時(shí)候作文9
在自習(xí)課，老師交代我們?cè)诮淌依锏貙懠彝プ鳂I(yè)，她要去開會(huì)，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說(shuō)了一聲“好!”算是答應(yīng)了。可老師剛一出門一會(huì)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。班里就像炸開了鍋似的，氣氛霎時(shí)活躍起來(lái)。
大約過了十幾分鐘，喧鬧的教室里忽然傳出了一聲：“黃老師來(lái)了!”突然，喧鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，安靜的連一根針掉在地上都能聽的出來(lái)。剛剛下位的同學(xué)也以迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了自己的位子上，看課外書的同學(xué)馬上把課外書收進(jìn)抽屜、吃零食的同學(xué)也停止了嚼動(dòng)，說(shuō)話的同學(xué)也急忙拿起桌上的語(yǔ)文書，裝作專心致志的樣子。有些人甚至拿倒了，也顧不上倒過來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)神情緊張的走到門前，打開了門。沒想到門外的“老師”卻是一個(gè)送水的叔叔。全班頓時(shí)哄堂大笑。安靜的教室又變得吵鬧起來(lái)。于是，教室里又掀起一陣颶風(fēng)，仿佛這里不是教室，而是自由自在的游樂場(chǎng)。 這時(shí)，我們班的“調(diào)皮大王”走上講臺(tái)，跳起了舞，還不時(shí)唱兩句，惹得我們哈哈大笑，還有的同學(xué)更夸張，笑得前仰后翻，還重重的拍桌子。我呢，就坐在位子上和別人有說(shuō)有笑的，過了一會(huì)，有一位同學(xué)又說(shuō)：“黃老師來(lái)了。”同學(xué)們以為又是惡作劇，就繼續(xù)吵鬧，沒想到，黃老師真的來(lái)了，我們沒反應(yīng)過來(lái)就被黃老師“活捉”了，當(dāng)然，也少不了一頓狠批。
哎，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文10
某月某日，“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，老師來(lái)到了班里，這一節(jié)課是自習(xí)課，安排同學(xué)們寫課堂作業(yè)。不一會(huì)兒，老師接到一個(gè)電話出去了。頓時(shí)，班里炸開了鍋。
調(diào)皮的男生們拿出肉色的橡皮筋，又用紙揉成幾個(gè)小紙團(tuán)，把小紙團(tuán)放在橡皮筋上，只聽“砰”的一聲，小紙團(tuán)飛出去了，砸到了某個(gè)女生的頭上，那女生“哎呦”一聲，生氣地尋找那個(gè)“調(diào)皮蛋”制造者。那個(gè)彈紙團(tuán)的男生立即端端正正地坐在位子上，藏起橡皮筋和小紙團(tuán)，拿出鋼筆，裝作在寫課堂作業(yè)，若想人不知，除非己莫為。彈紙團(tuán)的男生忍不住笑了，于是，被那個(gè)女生發(fā)現(xiàn)，打得他“皮開肉綻”，連喊“女俠繞命”！那女生占了上風(fēng)，抹了抹鼻子，得意地笑了。教室里的上空，紙團(tuán)猶好一只只“玉蝴蝶”在到處飛舞，一會(huì)兒落在某人的桌子上，一會(huì)兒又歇息在某人的頭上……女生們交頭接耳講話，不時(shí)發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。
“噔、噔、噔”一陣腳步聲傳來(lái)，同學(xué)們連忙拿出筆，裝作認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)的樣子。不知怎么了，同學(xué)們突然發(fā)出一陣爆笑，原來(lái)，不是我們班老師，而是一位過路的別班老師。頓時(shí)，班級(jí)里又是一陣講話聲、歡笑聲……
不知過了多久，一位男生喊了一句：“老師來(lái)啦！”教室里又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。果真，孫老師來(lái)了，看到班里同學(xué)都在專心致志地寫課堂作業(yè)，笑了。
孫老師，當(dāng)您知道剛才的情景，您會(huì)怎樣呢……
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