精選古詩作文匯總六篇
在生活、工作和學習中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩準確地來說應該叫格律詩，包括律詩和絕句。那什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩作文6篇，希望對大家有所幫助。
古詩作文 篇1
古詩文在我們小學生的世界里占極其重要的地位。其實早些時候我自己也嘗試過寫一些詩，但有一首詩是我無法超越的，而且在我心目中，其他的詩也無法超越的，它就是唐代詩人王昌齡的《出塞》。
初次讀到這首詩，我就被震撼到了，“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山”。這是多么令人蕩氣回腸的一句啊，第一眼看見，我便認定：這首詩的水平，我再過十年都很難趕上，這首詩的豪邁大氣也是我無法比擬的。
在我的眼里，這首詩其實也是邊疆戰士們真實的心靈寫照。那眾多奔赴沙場的戰士們，哪一個不是賭上了自己的性命來保家衛國的呢？照游戲里面的話來說，就是“人在塔在”。邊疆的戰士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國土。
讀了這首詩，我不僅想起學校鼓號隊送兵時的情形。走在隊伍最前列的新兵，他們那時的心里應該也是如此吧。畢竟有哪一個當兵的不想在戰場上立下赫赫戰功，成為保家衛國的大英雄呢？這種精神值得點贊。
“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現。只要還有一個戰士，一顆子彈，我們的戰士就一定不會讓那些外國侵略者踏入我們的國土，搶占我們的資源，毀掉我們的生活。
這首詩短短的28個字，把從古至今所有的戰士的心聲都說出來了，同時，它也激勵著更多的`戰士，也難怪我會喜歡這首詩。
古詩作文 篇2
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是唐宋八大家之首的韓愈。用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峰，勤奮就是那登頂的唯一路程。無邊無際的海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，只要汲取更多更廣的知識，也能走向成功。學習上哪怕不聰明，但勤奮的人，才會達到一定的高度。
這首詩是我深切的感受到只要勤奮學習，就沒有學不會的知識。于是，我帶著一瀉千里的狂潮，一股腦兒地扎進了古詩詞里，就像書蟲一樣咬文嚼字。經過幾年古詩詞的學習，使我明白了學習古詩詞是培養我寫作能力，感受世間萬物的“老師”。每當翻閱古詩詞，我都猶如遨游在一個神奇的世界中，如魚得水一般暢快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壯志；如火如荼的勞動場景透露著勞動人民的勤勞和善良；如詩如畫的美景蘊含作者對大自然的喜愛與贊美之情。這一切是我進入無聲的陶醉之中，使我癡迷。
我愛古詩詞。一首首深情的詩詞，一片片波瀾壯闊的大海，使我陷入一望無際的美好邊崖。“本自同根生，相煎何太急？”這句古詩詞是出自于漢朝魏國的曹植寫的，詩題是《七步詩》，我之所以把它放在第一位，是因為這首是對我的感受和影響最深刻。詩句中體現了三國時期哥哥曹丕，為了當國王，不惜要殺弟弟曹植，曹植無奈之下寫的一篇詩集，詩中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動。讓我知道了對待自己的親人要比對待自己還要好。讀起這詩，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及 “粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這句詩是明朝作家于謙寫的，作者用普通的石頭比喻一個人即使化做了骨灰，做人也要剛正不阿。讓我明白了做人要清清白白，實事求是的道理。 “人閑桂花落，夜靜春山空”這句詩是唐代山水田園詩人王維寫的，剛讀到“靜字的時候，我仿佛進入了寂靜的森林，落入耳旁的只有桂花飄落的聲音，聞到了桂花的陣陣清香．．．．．．．還有唐代著名詩圣杜甫寫的《聞官軍收河南河北》，詩中寫出了杜甫在劍門關收到官軍收復薊北的消息之后的開心，寫出了杜甫對故鄉和家人的思念之情。讀完這首詩之后，就猶如一股緩緩的清泉從我的心里流過。時間久了，我的心情就會隨著詩里的感情而變化，有時哀傷，有時開心，有時激昂，有時平靜。
我愛古詩詞，因為它時時刻刻感動著我，溫暖著我，讓我感受到祖國文化博大精深。我愛你－－優美的古詩詞，我愛你－－偉大的祖國。我喜歡古詩，因為它博大精深，源遠流長。我更喜歡讀詩，因為它讓我感動。
古詩作文 篇3
在一個夏天，陽光明媚，萬里無云。楊萬里走在那綠樹蔥郁的小路旁，走著走著他就在河邊停下了。
他看著河里，原來是一只小漁船在行駛，上面還坐著兩個小孩子，一個大一點的兒童身體是一件外套，里面什么也沒穿，褲子穿一條短褲，和他一起的人，他身著紅肚兜穿白外套，也穿著一條短褲，一個人支槳，在那用力地劃啊，小船在那不斷地向前行駛。
劃著，劃著，兩個兒童停了下來，大點的兒收起了竹竿和船槳，小一點的孩子把傘撐了起來。詩人楊萬里內心產生了疑問，心想：現在也沒有下雨，太陽也不是很炎熱，不需要遮陽。”他壓制不住好奇心就朝兩小漁童喊：兩個小漁童你們撐傘是為了什么呢？”我們是劃船劃累了，看這，我們總不能停在這吧！就用傘當帆使用著呢！”小漁童回答到。
詩人楊萬里默默地贊揚著：好一對聰明小漁童啊！”
古詩作文 篇4
荷花暮雨，楊柳西風。季節總在趁人不備之時悄然徙轉。就在那個遙遠的大唐和大宋，已被如流的光陰，封存在古老的歲月里。行走在盛世的你我，連做個他們的過客也不能。只能在古詩中尋覓曾經的過往。
端坐在蒲團之上，手中雖沒有佛珠，但有一卷古詩，也已夠耳清目明了。“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”煙雨洗過的西湖如一幅雅致的水墨畫，雖不比往日里喧鬧嘈雜，但安靜的西湖卻是另一番風采。遠處的斷橋橫落在湖與岸之間，仿佛穿越千年，風還是當年的風，雨還是當年的雨，煙亦還是當年的煙，那個被悠悠歲月承載的千年傳說，仿佛又重現，橋其實并沒有斷，斷的只是許仙和白娘子的一世情緣。又有什么是可以挽留他們那匆匆流逝的舊夢的？千年前亦是注定，千年后留傳的卻是永恒。在西湖中行走，能尋找些什么，又能打撈些什么？也許，只有西湖的山水奇景才能將我的疑問解讀。
風吹過我手中的卷，偶然中看見一首“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”黃鶴樓有過風流的過往，亦有淡然的離別。在這兒有太多的別離，唯有這一次，被流傳至今。生命的旅程在風景中流淌，你無須知道這一路都得到了些什么，只要記得你曾經來過。不知道李白這是第幾次來黃鶴樓，只記得他和孟浩然在這首詩中惜惜相別的場景，這是一種文人相惜的情義，是被山水浸染的情義。遙想盛唐，他們把酒言歡，看長江萬里，嘆歷史風華，采下幾片美景，裝入各自囊中，又將幾段情義寫進詩箋，不為千古流芳，只為記下此刻的兄弟情義。只是，在短暫的停留之后，又將循著各自的方向繼續遠行。每一個背影的離去都會有不同的錯過，只是，既然來過，只要記得你曾經擁有，又何必去計較那流失的許多？
古詩，點燃了我，點燃了我深藏于心底的情感。
直到讀了、悟了古詩以后，才明白哪怕回不到最初，只要心中沒有執念就好，我們一直所期待的地老天荒，其實并不遙遠，就在一首詩內，是我們，沉迷煙火，忽略了太多。
古詩作文 篇5
星期一早讀時，老師讓我們背《小學生必背古詩20首》里面的11、12、13首古詩。哎呀，實在太多了吧！老師還說一星期背完這3首。
我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來：“《送兄》。別路云初起，離亭葉正稀……”哎！后邊是什么來著？不行，想不起來了。媽媽給我提示了一個字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸。”耶！終于想到了。
開始背第二首，咦？怎么回事？第二首古詩的名字想不起來了啊！只記得內容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風。”還是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說了，趕緊背第三首。
第三首。“《照鏡見白發》，張九齡……”咦？現在怎么改了，光知道名字不會背內容了？嗚嗚嗚……真是古詩帶來的煩惱啊！
媽媽說：“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”
“不行，我不想背古詩了！嗚嗚嗚……真的……真的不想背了呀！”
“不行，繼續背！”沒料到媽媽的態度異常堅決。
媽媽，你這是想背死我嗎？
古詩作文 篇6
一輪皎潔的明月下，長亭里，一對好友正在飲酒。酒杯碰撞的聲音驚動了一只小鳥，它展開翅膀飛向天空……這大概就是李白離別時的情景吧。
“再喝一杯酒吧。”李白又給汪倫倒了一杯酒，“哎，不行了。”喝得半醉半醒的汪倫連忙搖頭又擺手。“不行，明天我就要和你分別了，以后不知道何時才能再相逢，再喝酒，現在多喝一杯又有什么關系呢？我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。我一人飲酒實在是無趣，你就再陪我喝一杯吧！”李白不停地勸說著汪倫。“好吧，好吧。”看著他心目中最尊敬的大才子醉眼迷蒙地坐在他眼前，汪倫心中頓時涌起萬千離愁，于是他再次拿起酒杯，一飲而盡。
第二天，到了離別的時候。李白看見汪倫還在酣睡，不忍吵醒他，于是他偷偷離開了汪倫家。正當他登上船準備揚帆起航時，他突然聽到岸上傳來了汪倫的歌聲，循聲望去，汪倫正深情地向他這邊走來，他一邊豪情萬丈地唱著《踏歌》，一邊還用腳打著拍子。看著汪倫越來越近的輪廓，李白情不自禁流下了感動的淚水。汪倫大喊：“太白兄，你怎么不跟我說一聲就走了呢！下次一定要再來我家玩啊！”
李白頻頻點頭：“你回吧，別送了。常聯絡哦。”
水流潺潺，落花紛紛。在這個離別的傷感時刻，有感于汪倫的一番盛情，李白寫下了這首流傳千古的《贈汪倫》，想來這是他可以回贈給汪倫的最好禮物了吧。
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