居家隔離解除方案范文（精選8篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的居家隔離解除方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　居家隔離解除方案 篇1

　　據“掌上張家界”消息， 張家界市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作指揮部發布《居家隔離醫學觀察對象解除隔離工作方案》。詳情如下：

　　一、居家隔離醫學觀察對象解除條件

　　（一）新冠病毒感染者的密切接觸者（以下簡稱“密接”）、密切接觸者的'密切接觸者（以下簡稱“次密接”）在居家隔離期間按規范開展核酸檢測均呈陰性，居家隔離對象房間內環境標本均為陰性，健康監測無新冠相關癥狀。密接規范隔離14天，次密接規范隔離7天，按要求采集鼻咽拭子核酸檢測，解除隔離當天對居家隔離對象進行雙采雙檢，實施單份標本單管檢測，同時采集居家隔離對象頻繁使用的物品環境標本（床頭柜、水龍頭及臺面、被子、桌面等）實施單份標本單管檢測，檢測結果均為陰性。根據國家防控方案（第八版）要求解除隔離。

　　（二）隔離期間，出現隔離管理不規范，或健康監測發現新冠肺炎相關癥狀；同時段內同一樓棟或同一平房其他居家隔離對象出現陽性檢測者，由市級以上專家評估，決定是否延長隔離及期限。延長隔離期限的，應在延長隔離解除之日，實施上述同樣的檢測。

　　二、解除居家隔離醫學觀察流程

　　（一）街道（鄉鎮）疫情防控指揮部向被解除隔離對象發放《解除居家隔離通知書》（見附件1），由區縣疫情防控指揮部批準蓋章，被解除隔離對象簽名，被解除隔離對象和區縣疫情防控指揮部各保留一份。

　　（二）街道（鄉鎮）疫情防控指揮部向被解除隔離對象提供體溫測量計（1個）、防護用品（7天所需要的至少14個一次性醫用口罩或外科口罩）和消毒用品（84消毒液、75%醫用酒精、洗手液各1瓶）。

　　三、居家健康監測基本要求

　　（一）解除居家隔離后，由區縣疫情防控指揮部按規定程序申請對被解除隔離對象賦紅碼7天，實施居家健康監測7天。

　　（二）按有關規范要求做好個人防護和健康監測，并在居家健康監測期間的第2天、第7天開展個人和居家環境核酸檢測。

　　（三）在遵守當地社區防控要求的同時，非必要不外出，確需外出時，應嚴格落實佩戴口罩等個人防護措施。

　　（四）不得參加聚集性活動，不得進入公共室內場館、農產品批發市場、農貿市場和超市等人群聚集或室內密閉場所。非本人就診需要不進入醫療機構。禁止乘坐公共交通工具。具體技術要點見附件2。

　　（五）解除居家健康監測按照國家防控方案（第八版）執行。

　　居家隔離解除方案 篇2

　　一、居家隔離場所選擇和準備

　　（一）家中如果有多套房屋，最好單獨居住；如果只有一套房屋，則單獨房間居住，并有獨立衛生設施。如果條件不允許，其他家庭成員/室友應和隔離對象至少保持1米以上的距離。

　　（二）房間應該通風良好，保持開窗通風，保持房門隨時關閉，在打開與其他家庭成員或室友相通的房門時先開窗通風。

　　（三）活動區域應該和其他家庭成員/室友盡可能不產生重疊，可能產生重疊的區域需要做好通風、消毒。

　　（四）房間不能使用和其他房間共通的中央空調。室內應當使用木質、金屬的家具，避免使用布藝、皮質等不易消毒的家具。

　　二、居家個人防護

　　（一）在隔離房間活動可以不戴口罩，不隨意離開隔離房間，必須離開隔離房間時先戴外科口罩。佩戴新外科口罩前后和處理用后的口罩后，應當及時洗手。

　　（二）盡可能減少與其他家庭成員或室友接觸，必須接觸時戴好外科口罩，保持1米以上距離。

　　（三）生活用品與其他家庭成員或室友分開，避免交叉污染。用過的物品及時清潔消毒。

　　（四）保持充足的休息時間和充足的營養。盡量不要共用衛生間，必須共用時須分時段，用后通風并用酒精等消毒劑消毒身體接觸的物體表面。

　　（五）講究咳嗽禮儀，咳嗽時用紙巾遮蓋口鼻，不隨地吐痰，用后紙巾及口罩丟入專門的帶蓋垃圾桶內。

　　三、健康監測

　　（一）居家隔離者每天早、晚對各進行一次體溫測量和居家健康監測，并將監測結果主動報告至社區（村）管理人員。

　　（二）醫務人員將每日上門詢問、監測健康狀況，在第2天和7天采集核酸檢測標本。

　　（三）如出現發熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時，立即向社區（村）工作人員報告，按規定專車轉至定點醫療機構排查診治。

　　四、清潔消毒

　　（一）保持家居通風，每天盡量開門窗通風，不能自然通風的用排氣扇等機械通風。不使用中央空調系統。設置套有塑料袋并加蓋的專用垃圾桶。

　　（二）用過的紙巾、口罩等放置到專用垃圾桶，每天清理，清理前用含有效氯500mg/L～1000mg/L的含氯消毒液噴灑或澆灑垃圾至完全濕潤，然后扎緊塑料袋口。

　　（三）臺面、門把手、電話機、開關、熱水壺、洗手盆、坐便器等日常可能接觸使用的物品表面，用含有效氯250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑擦拭，后用清水洗凈，每天至少一次。每天用250mg/L～500mg/L的.含氯消毒劑進行濕式拖地。

　　（四）日常的織物如毛巾、衣物、被罩等，用250mg/L～500mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，或采用煮沸15分鐘消毒。

　　餐具首選煮沸消毒15分鐘，也可用250mg/L～500mg/L含氯消毒液溶液浸泡15分鐘后再用清水洗凈。

　　（五）手消毒可采用含70%～75%乙醇快速手消毒液進行手衛生。有肉眼可見污染物時應先使用洗手液在流動水下洗手，然后消毒。

　　（六）污染物主要指嘔吐物、排泄物、分泌物直接污染地面時，少量污染物可用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取5000mg/L～10000mg/L含氯消毒劑（或能達到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除。大量污染物，應使用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的5000mg/L～10000mg/L含氯消毒劑澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，小心清除干凈。再用500mg/L～1000mg/L含氯消毒劑擦（拖）被污染表明及其周圍2米。處理污染物應帶手套與口罩，處理完畢后應沐浴、更換衣服。

　　五、保障

　　（一）政府要加強統一領導，加強監管，強化“四包一”管理措施，確保隔離人員的醫學觀察、生活保障、心理疏導、人文關懷等相關工作落到實處。

　　（二）由社區（村）保障隔離對象家庭基本生活、醫療要求、消毒及防疫物資；做好對隔離對象居所的消毒工作，每天對居家隔離人員居住樓層走道、樓梯等場所進行1次消毒，至少清理1次垃圾，必要時及時清理。

　　（三）充分利用健康碼進行管理。對居家隔離者賦紅碼21天，對居家健康監測者賦黃碼7天。

　　居家隔離解除方案 篇3

　　一、在流感大流行期間一般流感病人可以在自己的家庭中隔離休息，由社區一級流感防治組織的醫護人員給予一般對癥處理和支持性護理。因此，做好大量居家隔離的流感病人工作成為流感大流行時社區的主要任務。居家觀察既可以減輕醫院的壓力，使醫院能夠集中力量照顧危重病人，減少病死人數，又可以減少醫療費用，而且避免大量流感病人及其家屬往返醫院和社區增加播散的機會，減少流感病人在醫院中發生院內交叉感染的機會及加重病情。

　　二、只具有普通流感癥狀、不發燒或體溫在38℃以下、病情沒有逐漸加重表現的病人，都可以居家隔離觀察；老年人、嬰幼兒、孕婦和患有基礎疾病者（如糖尿病、肺結核、哮喘等），必須經過二級或二級以上醫院的專科醫生同意方可在家隔離觀察。居家隔離治療的病人如果病情發展或惡化，必須立即轉送就近醫院。

　　三、居家隔離治療的病人要做好預防家庭中傳播和護理病人者的自我保護，正確使用防護口罩或防毒面具。

　　四、社區一級流感防治組織與社區居家病人的聯動

　　（1）社區衛生服務機構或鎮醫院與居家隔離的家庭每天要聯系1—3次，掌握他們的`病情和生活需要。

　　（2）由社區衛生服務工作者和志愿者共同組成的流動醫療衛生組在街道和社區衛生服務機構或鎮醫院的協助下，有針對性地對在家隔離治療的病人進行巡診，發現有病情惡化時立即送醫院治療同時指導做好防護措施。

　　（3）社區衛生服務機構或鎮醫院防疫人員或接受過相關培訓的志愿者定期到病家消毒，并且把消毒物品、藥品交給其家庭成員，教會他們使用方法，在隔離期間固定時間進行全面消毒，并且要同隔離家庭保持聯系。

　　居家隔離解除方案 篇4

　　部署和省、市工作要求，全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護全園師生健康和生命安全，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的發展。將新型冠狀病毒預防與控制工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，根據《玉溪市教育系統各級各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合學校的實際，制定本疫情防控工作方案。

　　一、xx疫情防控工作領導小組

　　組長：段某某，具體負責防控工作協調、物資供給、疫情防控知識宣傳。

　　副組長：侯婭，負責疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。

　　組員：全體教職工，負責各班疫情防控工作的落實。

　　（一）綜合協調組（由段某某總負責，羅敏、楊瑞、嚴某某、段某某、邵某某班主任協助）主要負責：

　　1.指導和協調全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態和防治工作進展。

　　2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導各班疫情預防控制工作，督辦落實領導小組下達的防治工作任務。

　　3.協調、指導實施強制隔離、觀察等現場控制措施。

　　（二）疫情預防組（侯婭、各班班主任及配班教師）：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好值班期間活動室、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。

　　（三）宣傳組（羅敏）：聯絡各班班主任經常對幼兒、家長進行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。

　　（四）后勤組（孫某某）:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質儲備:設立應急隔離室，準備好應急相關設備：防護口罩、肥皂、消毒液、手電、醫用手套、紅外線體溫監測儀等。

　　二、完善工作預案和制度

　　1.根據疫情防控的統一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。

　　2.制定疫情防控時期教職工和學生體溫檢測制度和晨、午檢制度。

　　值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進入校園的.全體教職工進行體溫檢測，體溫合格者才可進入校園。

　　各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進行體溫檢測并做好相應記錄。午間在學生進班前進行體溫測量，值班教師對住校幼兒進行體溫檢測并做好相應記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應記錄。

　　3.制定疫情防控時期幼兒園衛生消毒制度。

　　每天上午，保育員對校園公共區域和本班睡室進行清潔消毒、通風換氣；

　　教室、睡室、走廊、樓梯及公共區域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區域、走廊、樓梯進行清潔消毒；每天下午放學后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區域、走廊、樓梯進行清潔消毒。

　　負責人：各班教師及保育員。

　　食堂及餐具，每天中午及下午用餐結束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進行高溫消毒，負責人：矣麗萍、矣桂珍。

　　校園公共區域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據上學期的安排執行，負責人：吳某某、李某某、矣桂香、卜某某、蘇某某。

　　辦公室區域，由值周教師和本班保育員負責，每天至少兩次清潔消毒。

　　以上所有消毒工作必須在無人的環境下進行，消毒完后需開窗通風60分鐘。

　　4.制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本園教職員工、學生進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛室及時進行消毒、通風。

　　5.做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁食用野生動物。身體不適者及有發熱癥狀人員嚴禁進入食堂。不在食堂集中就餐。進入食堂人員要^/好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。

　　6.積極做好消毒物品（消毒液、醫用酒精等）、洗滌用品（洗手液、香皂）、口罩（若干）、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的.防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，由王艷老師對防控物資進行管理，每天領出去的物資教師簽名確認，避免濫用和浪費。

　　三、錯峰安排學生入園、離園活動

　　各班班主任及科任教師在門口接送孩子，入園時各班班主任負責測量本班幼兒體溫。由各班班主任負責將入離園時間通知到每一位家長，根據時間安排表接送學生，家長須在校門外接送幼兒，保持1.5米的安全距離。不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。

　　四、建立信息臺賬

　　1、全面排查登記教職工、門衛、學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。

　　2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控"日報告、零報告”制度，不得退報漏報、誤報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。

　　五、做好教學安排

　　1.調整20xx年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前安排好教學進度。通過微信、電話QQ等多種形式提供線上服務，鼓勵幼兒勞逸結合，養成良好的生活習慣和學習習慣。

　　2.根據教師情況，及時調配好師資，確保開學后教學正常開展。

　　3.教師要做好教育教學及準備工作，加強自身業務研修。

　　4.各班教師引導幼兒及家長在家開展親子閱讀、手指游戲及韻律等有意義的活動，并在班級群里進行分享。

　　5. 各班教師做好居家活動方案設計及安全知識的教授，杜絕小學化。

　　六、開展講衛生行動

　　1.要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展講衛生行動，全方位改善校園環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、操場、xx環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

　　2.做好健康衛生教育。通過微信家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。

　　七、加強教育教學秩序管理

　　1.嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、家長會等大型聚集性活動，暫停師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。

　　2.如有特殊事情開展活動需保持1.5米安全距離。

　　3.開學利用一天時間進行疫情防控宣傳教育。

　　4.禁止出現串班、串舍情況。

　　5.持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，勤洗手、多通風，增強身體素。

　　6.所有教職員工有特殊事宜需要離開易門（禁止到高風險區域，原則上不得到中風險地區），必須經園長簽字確認，并報中心批準、備案，返回后幼兒園要對離開人員軌跡進行確認，對返回人員體溫進行早中晚三次測量和跟蹤，若到過中風險地區，返回必須嚴格居家隔離 14 天 。

　　居家隔離解除方案 篇5

　　一、防控領導小組

　　根據文件指示積極成立疫情防控領導小組：

　　組長：xx

　　常務副組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　領導小組工作職責：傳達公司有關疫情防控決策部署。研究制定項目部疫情防控工作的調度安排，及時解決疫情防治工作中的問題。強化與上級相關單位和下屬作業隊伍的.日常聯系。

　　二、返崗隔離安排

　　1、返崗路途防控措施

　　1）返程人員必須全程帶口罩，如在路途中發燒及時在最近站點下車報備車站進行隔離。

　　2）返程人員駕駛私家車的，要求出發前加滿油料，備好飲用水和食物，不得到服務區等公共人員密集場所停留，如需上廁所、加注油料和休息時，安排在服務區無人區域活動，凡乘坐火車、飛機人員候機候車時要遠離人群，盡量選擇沒人的地方等候。

　　3）到達后新沂后由項目部專車接至家屬院進行消毒、體溫測量，自驗合格后報部隊值班人員檢測，符合要求后進入指定隔離房間隔離，隔離時間15天。

　　4）專職司機要早、中、晚3次測量體溫，接送過程中戴

　　口罩，保障車輛每日要按相關要求進行消毒處理。

　　2、隔離期控制措施

　　1）隔離期間每人發放1支溫度計，每日早、中、晚自行測量體溫，腋下體溫>37.3℃的直接送醫院檢查。

　　2）房間每日通風不少于2次，每次不少于半小時；每個房間門口設帶蓋垃圾桶，室內生活垃圾由隔離人員密封好后放入垃圾桶，項目部安排專人定時定點清理（全程戴口罩和手套）。

　　3）每個隔離房間門口設置放餐點，隔離人員和送餐員禁止

　　面對面接觸，炊事人員和送餐人員要早、中、晚3次測量體溫，做飯和送餐過程要全程戴口罩。

　　4）隔離期滿后，送醫院進行醫學檢查合格后方可安排正常上崗。

　　三、保障措施

　　1、隔離房間保障

　　隔離房間設置在xx賓館，共可以滿足30人隔離需求。

　　2、車輛保障

　　把項目北京現代及帕薩特兩輛車設置為應急車輛，不得兩輛車同時外出。

　　北京現代司機：xx電話：xx

　　帕薩特司機：xx電話：xx

　　3、醫療保障

　　突發情況下，送往以下醫院

　　xx人民醫院傳染科主任xx：電話xx

　　聯系電話

　　4、物資保障

　　5、經費保障

　　項目設專項應急救援儲備資金。當疫情事故時，財務部要及時充足地提供應急救援資金，確保疫情應急處置的資金需求。

　　四、上報流程

　　一但發現有發燒等疑似感染的狀態，立即通知值班領導，在值班人員的安排下進入醫院檢查，確診狀態下由防疫領導小組及時上報使用單位等單位。

　　居家隔離解除方案 篇6

　　隨著人口老齡化迅速發展，養老問題日益突出。20xx年底我市60周歲以上老年人口約xx萬人，占全市總人口的xxx%。為應對人口老齡化的嚴峻挑戰，滿足日益增長的社會養老服務需求，發揮養老服務業在推動經濟發展、促進就業、改善民生中的重要作用，根據《xx省人民政府關于加快推進養老服務業發展的意見》和《xxx省人民政府辦公廳關于印發吉林省老齡事業發展“xx”規劃的通知》，結合我市實際，特制定本規劃。

　　一、指導思想、基本原則和總體目標

　　（一）指導思想：

　　按照“政府主導、政策扶持、社會參與、市場推動”的總體思路，進一步加大政府投入，強化政策引導，充分調動社會各方面力量，全面推進養老服務業發展，建立與我市人口老齡化進程相適應、與經濟社會發展水平相協調、統籌城鄉的適度普惠型養老服務體系，使老年人生活得更加幸福、更有尊嚴。

　　（二）基本原則：

　　1.堅持政府主導與社會參與相結合。認真履行規劃指導、政策扶持、監督管理等職責，用心鼓勵和支持社會力量參與養老服務，逐步建立與市場經濟相適應的發展模式和運行機制。

　　2.堅持因地制宜與統籌發展相結合。立足實際，科學制訂養老服務體系發展規劃，整合各類資源，優化空間布局，統籌城鄉養老事業全面科學發展。

　　3.堅持突出重點與適度普惠相結合。在重點保障低收入的高齡、獨居、失能等困難老年人服務需求的基礎上，不斷擴大為老服務范圍，推動養老服務業由補缺型向適度普惠型轉變。

　　4.堅持居家養老與社會養老相結合。充分發揮家庭和社區功能，著力鞏固家庭養老地位，促進代際和諧。多舉措大力發展社會養老，探索并實行具有蛟河特色的養老模式。

　　（三）總體目標：

　　到20xx年底，xx區社區居家養老服務網絡實現全覆蓋，xx%以上的鄉鎮和xx%以上農村社區建立養老服務設施和站點。全面推進中心城區社區居家養老服務站和農村養老大院建設，日間照料服務基本覆蓋中心城區社區和xx%以上的農村社區，完善城鄉社會福利中心建設，扶持發展民辦養老機構，到達每千名老人擁有床位xx張。到20xx年xx月底全市擁有養老床位數xxxx張，基本建立起以居家養老為基礎、社區服務為依托、機構養老為支撐，布局合理、規模適度、功能完善、覆蓋城鄉的適度普惠型養老服務體系。

　　二、主要任務

　　（一）鞏固和發展居家養老服務：

　　1.建立健全居家養老服務網絡。到20xx年底，建立覆蓋中心城區、鄉鎮街區和社區（村）三級居家養老服務網絡，中心城區街道和社區實現居家養老服務網絡全覆蓋；xx%以上的鄉鎮街區和xx%以上的農村社區建立養老服務設施和站點。加快居家養老服務信息管理平臺建設，全面掌握老年人及家庭成員的基本狀況、健康狀況和服務需求等信息，推進信息平臺與居家養老服務實體的有效連接，為有需求的老年人帶給及時、便捷的服務。

　　2.大力完善居家養老服務保障體系。引導吸收社會各種服務資源和經濟實體進入養老服務領域，有效聚合功能區域內的服務資源，重點開展生活照料、家政服務、醫療康復、精神慰藉、法律援助等居家養老服務，構成體現居家養老特點、需求與服務對接、各類服務資源配置相對完整的居家養老服務保障體系，使居家老年人遇到的實際困難能夠得到有效解決，生活和醫療服務得到基本保障。

　　3.加強特殊群體的居家養老服務。針對高齡、獨居、失能等特殊老年群體的特點和需求，采取低償和有償服務的方式，為有需求的老年人帶給家庭陪護、基本生活照料、特殊護理、緊急援助等服務。同時，進一步引入市場機制，拓展服務領域和服務資料，探索建立特殊養老群體分級分類服務辦法，滿足其多樣性的服務需求。

　　4.探索老年宜居社區建設。不斷改善老年人基本居住條件，實物配租應優先面向已經登記為廉租住房保障對象的老年人家庭。在老年人集中居住的`城區住宅開發建設中，要充分思考老年人居住、上下樓和出行等方面的需求。同時，結合城鎮化建設和商品住宅開發，探索建設一批規模適度、功能齊全、滿足老年人集中居住的老年宜居社區。

　　（二）推進城鄉社區養老服務：

　　1.推進城鎮社區居家養老服務站建設。在每個城鎮社區建立社區居家養老服務站，以養老服務站為載體，全面掌握老年人服務信息，整合服務資源，組織為老服務活動，對有特殊困難的老年人帶給政策保障和幫忙，構成全方位、多樣化的社區居家養老服務品牌。

　　2.推動農村居家養老服務大院建設。結合農村社區建設，依托建制村或有條件的自然屯建設居家養老服務大院，為農村老年人帶給必要的室內外活動場所，組織開展適合老年人特點的文文體活動，采取政府購買服務、結對幫扶、鄰里守望等方方式，推進生活照料、精神慰藉等服務，提高農村居家養老服務水平。

　　居家隔離解除方案 篇7

　　目前，我校部分學生因疫情防控需要居家隔離。為確保每個學生的學習都能有計劃、有質量地開展，根據上級應急預案文件精神，特制定本方案。

　　一、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、服務對象：

　　部分居家隔離學生

　　三、輔導方式：

　　各學科教師在線輔導

　　四、具體措施：

　　（一）針對具備網絡學習條件的學生

　　1、*臺和方式

　　所有具備網絡學習條件的學生根據本班班級課表的'安排和各學科學習進度，在任課教師的指導下登錄“國家中小學智慧教育*臺”完成線上學習，并主動完成任課老師布置的作業。

　　2、輔導方式和要求

　　（1）各學科任課教師每天按時在線上提醒學生當天要學習的內容或主題，并提出具體的學習要求。

　　（2）當天需要布置作業的老師需在班主任處報備。各學科布置家庭作業務必嚴格遵守“五項管理”工作要求，均衡各學科作業量，以不加重學生的學習負擔為前提。低年級建議以實踐、活動類作業為主，各年級不得強制要求家長每天將學生作業拍照上傳或打卡。各學科教師對學生主動提交的作業要及時進行反饋、指導。

　　（3）一周輔導結束后，請班主任督促并收集好本班參與線上輔導的各學科任課教師完成輔導情況反饋表（附件2），于周五下班前放至教學部指定文件夾。

　　（二）針對不具備網絡學習條件的學生

　　針對這部分學生，由班主任組織本班任課教師提前為孩子們做好學科“學習包”，每個“學習包”分別包含“三個一”：

　　1、一張預習單：內容以指導學生如何預習、明確學習目標為主；

　　2、一張任務卡：內容以該學科當天所學知識點為主，供學生進行自學和學習效果檢測；

　　3、一張交流卡：引導學生提出不懂的問題，任課老師及時進行答疑解惑或進行知識拓展。

　　居家隔離解除方案 篇8

　　一、臨時隔離觀察區域的常規要求

　　1、隔離觀察區域應相對獨立，采光和通風良好，配備洗手設備。

　　2、每天開窗通風，以保證室內的空氣流通。

　　3、臨時隔離區域每周紫外線消毒一次，照射時間不少于30分鐘并做好記錄。

　　4、臨時隔離區，那要對地面桌椅，文件柜等物品進行消毒，注意保持日常清潔。每周消毒一次(250mg/L-5000mg/L的含氯消毒劑)擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。

　　5、建立學生患病學生登記表。

　　6、隔離室負責人進入臨時隔離室觀察區域時要穿隔離服，佩戴防護口罩，一次性手套，出事時脫下掛在規定出，并做好手部的消毒。

　　7、臨時觀察配備免洗手洗手液或者流動水洗手液，拖布，一次性嘔吐包等物品，可以及時清理學生的分泌物，嘔吐物和等突*況。隔離室內放置專用垃圾桶，口罩等污染物丟置垃圾桶內（所有污染物統一消毒后丟棄）。

　　8、發熱或疑似人員進入隔離室后，學校要及時疏散急救通道，人員采取相應的'隔離措施。

　　9、隔離室由專人管理，無關人員不得隨意進入。

　　二、臨時隔離觀察區域內有患病學生時的要求

　　患病學生進入臨時隔離區域，先用體溫進行排查，詢問了解學生發病有關情況，如發病時間、密切注意學生病情變化，并做好記錄，以供疾控機構調查時參考。

　　1、臨時隔離觀察室內的用品，用后徹底消毒。

　　2、學生患病應立即隔離，并做好患病學生登記，隔離期間不得。隔離期間不得開窗通風。隔離室負責人立即通知學生家長，帶患病學生及時就醫，并將就醫診斷情況上報學校，校醫做好記錄。

　　三、患病學生離開臨時隔離觀察區域的要求

　　1、開窗通風卻保證空氣的流通和室內空氣的新鮮。

　　2、用含氯消毒劑，有效擦拭患病患病學生接觸的物品以及地面進行消毒作用30分鐘后，用清水擦拭干凈。

　　3、如出現疑似或確診新冠肺炎病例，須在專業部門指導下，對臨時隔離觀察室進行消毒處理，使用的個人物品按新冠肺炎預防方案進行終末消毒，患者的垃圾按醫療垃圾處理。

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