【精選】未來的想象作文匯編4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的未來的想象作文5篇，希望能夠幫助到大家。
未來的想象作文 篇1
老師布置了一篇《未來的能源》習作，要求展開豐富聯想。可是，寫什么好呢？我沉思起來，不知不覺地閉上眼睛……
當我睜開眼睛時，已經來到一個陌生的世界。這里一座座立交橋猶如一道道彩虹似得掛在天空中；道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開。更不可思議的是樣式古怪的車，它們排出來的竟然是水蒸氣！
正當我一籌莫展時，出現了一個方頭方腦的機器人：“我叫小靈通，聽說你有一篇《未來的能源》作文不會寫，我就讓你來參觀未來世界，并做你的導游。”
“你怎么知道我要寫作文？”我驚奇地問道。
“要么怎么叫小靈通嘛！”它說。
“這里是公元20xx年。由于石油于5年前耗盡，現在公路上跑的都是電動汽車和氫氣動力汽車。”小靈通講解到。
“氫氣動力汽車？”我不解地問。
“對，氫是既高效又環保的新型清潔能源。它大量存在于水分子中。人們可以通過電解將其分離出來，供人們大量使用。人類已經開發出了使用氫氣做燃料的發動機，氫燃燒后有還原成水蒸氣不會污染環境。所以人們不再使用不環保的石油燃料了。”小靈通說。
“那還有加油站嗎？”我忍不住又問。
“現在也沒有加油站了，取而代之的是‘加電加氣’站。”小靈通說。
“未來有的主要能源電與氫氣，那上那去發那么多電呀？”我問小靈通。
“你猜猜看！”“用太陽能！”我自信地說。“可該怎么使用它呢？具我所知，它們可不太好用呀？”我不解地問。
“也對也不對。應該是‘人造太陽’！” “什么？ ‘人造太陽’？沒看見天上有這么個寶貝呀？” 沒等它說完我大惑不解地四處張望。 “看把你急的。這是一種能模擬太陽發出巨大能量的新型核電站，不是掛在天上的。”小靈通提醒我。
“那你快給講講嘛！”我有些迫不及待了。
“那要從你們那時候的托卡馬克裝置說起。太陽能產生巨大的能源是因為它壓力大，溫度高，能讓幾個氫原子核聚合成一個氦原子核，然后放出超大能量，人類把這叫做核聚變。這對太陽來說是小菜一碟。可人類怎么去掌握這么超高溫超呢？” “氫彈爆炸不就是核聚變嗎？我們人類不早就掌握這種本領了嗎？”沒等它說完我急忙插上話題。
小靈通不屑地回答：如果人類真想把核聚變當成新能源的話，比如建個核聚變發電站什么的，能象扔顆氫彈那么容易嗎？ 氫彈爆炸的核聚變，你控制的了嗎？控制不了，又怎么能利用呢？”
我終于明白了，我們人類需要的，是能夠控制的核聚變反應堆，不是一個掛在天上的太陽。
“對，當參加核聚變的燃料被加熱到幾億度的高溫時，原子里的原子核和電子就分了家，成了帶電粒子。而‘托卡馬克’裝置就是可以將高溫高壓的帶電粒子托舉在真空中的磁容器。有了它再高的溫度和壓力也不怕。”小靈通像在給我補課。
“那燃料夠用嗎？還是用氫嗎？”我又忍不住問。
“用氘（與dao刀字同音）。海水里有打量的氫原子的同位素—氘。它是進行核聚變的巨大燃料來源。一升海水可以提取30毫克氘。這些氘在核聚變反應中釋放的能量相當于燃燒300升汽油。全球海洋中約含有40萬億噸氘，夠人類使用上百億年。來自大海的核聚變能源是清潔、安全、取之不盡的理想能源。像這種‘人造太陽’我國已有幾十個了，它們為我們國家發電做出了很大貢獻，是能源的主力軍。”
“咚！”支撐我的書倒了，我從夢中醒來，發現本子依然空著，但靈感如潮水一般涌來。我把夢中的'經過全記錄了下來。
如果未來的能源真的是像想象的那樣就好了， 那樣既高效又環保，比石油強多了。50年后的能源是什么樣的呢？我們國家自己的人造太陽會成功嗎？我趕緊查閱相關科技資料。原來我國的托卡馬克裝置已經有了很大進展，他們用了8年時間，已經造出了一個巨大的容器，可以把穩定的反應時間提高到1000秒，溫度達到1億攝氏度呢。我一定要好好學習，將來當個科學家，專攻‘人造太陽’。也許50年后，當我再遇見小靈通時，我將會自豪地告述它，我國的‘人造太陽’也有我的一份功勞呢。讓我們憧憬著那一天早日到來吧！
未來的想象作文 篇2
一轉眼，十二年過去了，我已經讀完了大學，回到了母校——鉛山實驗小學。
剛走到校門口，我就被眼前的景象給驚呆了，校門口站立的不是校值日生，而是穿著校服的小機器人，這些機器人能準確地看出誰沒帶校牌，誰沒有戴紅領巾，決不讓一個壞人混入校園。這樣值日學生再也不用站在風雨中檢查，再也不用浪費寶貴的晨讀時間，可以安心學習了！
走進校園，映入眼簾的是一座座高大的教學樓、辦公樓、圖書館、體育館……真可謂是一應俱全。每座樓四周都是五彩的花壇，都是參天大樹。隨行人員告訴我，這些高樓都是用特殊材料建成的，具有防震、防爆、防火、防暑、防寒等功能，學生們可以安全舒適地學習、活動。
來到一間教室，更令我吃驚的是，每個椅子后都放著背背佳。每張桌子上放有一臺電腦，你可別擔心學生上課會玩電腦游戲，要是哪個學生進入游戲程序，電腦就會發出警報，攝象機會把這個學生頭像傳給老師。書包早就成了淘汰品，學習內容都是存在電腦里的，同學們都是點擊電腦來學習、做題目。
我走進老師的辦公室，老師們全在電腦上批改學生的作業，要是批改出現錯誤，電腦還會提醒老師糾正呢！每個老師身邊站著兩個機器人，一個是當老師生病或者疲憊時能代替老師上課；另一個是監督老師工作的，特別是語、數、英老師占用別的課時，機器人就會向校長報告。
我最后來到圖書館，那里的書不計其數，但是找書容易多了，你只要輸入書名，書架就自動彈出你想要的書。原來，整座圖書館仿佛一個巨型機器人，是由一臺電腦編程管理的。我找到一本小時侯喜愛的童話，情不自禁地念起來。
“這孩子，做夢都在讀書，快醒醒！”媽媽在用力地搖我。哦，這是一場夢呀！我想，我一定要好好學習，盡快讓美夢成真。
未來的想象作文 篇3
時間一分一秒的流逝，隨著科技的迅速發展，一眨眼，來到了20xx年。我們的書包，學校，汽車……都發生了驚天動地的變化。
這種新型汽車功能豐富，色彩斑斕，即漂亮又實用。而且還是無污染的，現在每個家庭都有汽車，它所排放出來的尾氣越來越嚴重，污染空氣破壞臭氧層。新型高智能汽車上都裝有太陽能，而且能抗凍不怕劃傷。車身內還有兩個儲能艙，每個儲能艙的能量夠汽車行駛半個月之久。由于不用燃油，就徹底消除了尾氣污染，噪聲也降低到最小限度，真正屬于環保型汽車，真是替人類省了不了的心啊......
汽車上還有紅、黃、藍、三種顏色的按鈕，這個按鈕都有不同的功能。如果你遇到堵車，可以按下紅色按鈕，車子就會展開翅膀飛過車群，讓你坐在車上即可以不用擔心堵車又能欣賞天上的風景。太陽能汽車行駛速度最快達250公里/小時。人坐在車內平衡不晃動，空氣跟車外一樣新鮮，原來暈車的人就免除了乘車的痛苦，完全回歸了大自然。
要是那你感覺口渴或者是肚子餓了，就按下黃色按鈕，它就會蹦出一個小箱子，小箱子里裝滿了十五和水，隨你吃隨你喝，保證你管飽。按下藍色按鈕，汽車輪胎就會變成浮氣球，讓汽車可以再水上行駛。如果你好奇海底世界是什么樣的，它也可以滿足你的好奇心，只要輕輕一按藍色按鈕，汽車就會變成船潛入海底，海底世界立刻出現在你眼前一覽無余地觀賞海景。
這款汽車還有一項特殊功能就是無人駕駛，只要你在手機上下載一個軟件，你的手機就可以控制汽車的去向。比如：你想去超市，你就輸入超市的名字地址輕輕松松就可以了。可以釋放你的雙手去忙你的該忙的事情不用費精力和體力駕駛汽車和培訓汽車了。太陽能汽車內雙側裝有電子安全氣囊，當著遇到撞擊時，撞擊能量會被振臂氣囊全部吸收，車身完好無損，司乘人員能夠得到有效地保護，運行安全可靠。
隨著高科技的發展和生產制造水平的提高，加之我自己的努力，我相信“我的未來不是夢”。
未來的想象作文 篇4
二十年后我成了一個房屋設計師，我設計了一個多功能房屋。房屋的門鎖裝有指紋識別系統，你只要把手伸到系統的按鈕上，它就會識別你的指紋。而且，它還裝有語音識別系統，它能辨認你的聲音，這樣就不怕手指偶爾出意外情況了。
房屋里還裝有全自動四季恒溫空調，它能感應到主人回家了，然后起動紅外線掃描系統，掃描你的身體狀況，再結合室外溫度，調節一個適合你的溫度。
房內的電視機更是奇妙無比，它裝有語音控制系統，你只要喊聲：“打開電視！”整面墻就會成為一個大屏幕。大屏幕的左上方有頻道的序號，它就會切換到這個臺。它播出來的影像就跟立體電影一樣，讓你有身臨其境的感覺。
沙發也很不錯，上面有一個按扭，一按下去，它就會啟動自動按摩系統，讓你全身心放松。
當你困了或累了的時候，你只要躺到床上，床就知你要休息了，就會幫你蓋被子，還會播放歌曲讓你放松。
這就是我設計的房子，很棒吧！
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