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快樂的意義作文

時間:2022-10-31 09:41:52 意義 我要投稿

快樂的意義作文錦集6篇

  在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的快樂的意義作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

快樂的意義作文錦集6篇

快樂的意義作文 篇1

  很多人認為快樂的意義在于吃喝玩樂、有錢有勢,但我卻認為幫助別人才是一種正真的快樂。

  小時候的我,一直認為玩是一種快樂,直到我目睹了這件事才改變了我的看法。

  那是一個寒風呼嘯的冬天,外面的風刮得樹不停地跳舞。雨點敲打著窗戶,像是要把玻璃敲碎。過了一會兒,雨下得小了一點,于是媽媽讓我出去買饅頭。毛線帽、圍巾、羽絨服、棉褲,我渾身上下裹得嚴嚴實實,才敢出門。我撐開雨傘,走進蒙蒙的細雨中。

  買完饅頭回來時,我看見一個老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服,雙目微閉,嘴唇變得烏黑,面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她,想給她一個饅頭。可就在這時,我的肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來,我心想:還是算了吧!我轉過身,準備回家。

  正當我準備縮著脖子回家時,身后響起了一個清脆可愛的聲音:“老奶奶,我這里有一件毛衣和一些錢,您拿著吧!”我扭頭一看,是一個八九歲的小姑娘,可愛的'圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來,驚訝地看著小女孩,一時竟不知該說什么。小女孩聽見媽媽在叫她,于是她把毛衣和錢遞給老奶奶,跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細雨中。

  看見了這一幕,我非常羞愧,趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭,遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿了淚水,咬了一口饅頭。這時,我很快樂,我轉身離開,老奶奶目送著我。

  有些人過著快樂的生活,但那是虛偽的,這無非就是有錢,而有些人過的才是真正的快樂的生活。

快樂的意義作文 篇2

  快樂是人生的維他命、生活的調味劑,缺少它人生將是平淡無味、索然無趣。快樂也是一天是24小時,難過也是一天,何不找出自己的快樂方程式,讓自己以微笑度過每一天。對我來說,溫暖的家就是制造快樂的泉源,更是名副其實的加油站。

  猶記那天,清脆的鐘聲劃破天際,老師手上拿著批改完的試卷,有些人依然保持著天塌下來也有人幫我頂的豁達人生觀;有些人一副兵來將擋水來土掩的氣魄。然而,我卻座如針氈,因為那次的數學題目太多,我還來不及寫完,導致月考成績不理想,內心五味雜陳,懊惱不已……

  回到家,媽媽鼓勵著我:“要樂觀面對挫折,不要害怕失敗,找到問題的關鍵,從失敗中爬起,再把不懂的地方學會,以免下次月考重蹈覆轍。”聽完媽媽的一番話,掃除了心中的陰霾,姐姐也說:“人生不如意之事十之八九,挫敗,是人一生必經的過程。”爸爸回到家,摸摸我的頭,和我一起看電視,陪我捧腹大笑,也不時的表達意見,原來,爸爸安慰的秘訣,就是陪伴著我!

  走進房里,和姐姐倚著窗邊,任風吹拂,拿起一本書,與凱妮絲一同逃亡與殘殺,浸身于戰場中;和爸爸喝著熱呼呼的牛奶,拿起一本書,與盧蘇偉一同騎自行車環島,享受汗流浹背的感覺,爸爸看著我,笑了笑,迷人的小酒窩浮現在臉頰上,慢慢地問道:“要不要和我一同去環島?”;和媽媽吃著濃郁的蛋糕,拿起一本書,與侯文詠一同大笑,陶醉在充滿歡笑聲的'家庭,和大潘一同解答:天作之合到底是“合”還是“不合”?看完各式各樣的書籍,書籍像有魔力一般,像陽光一樣,灑落一地,照亮了原本灰暗的心靈,溫暖了我的心,因為和家人一起看的書,比一個人享受孤獨更有效!

  如茵的草地,蔚藍的天空,朵朵白云隨風飄動著。逆著風,我奮力踏著踏板前進,陣陣風迎面而來,全家一同騎著自行車,沿路騎到八里海岸,眼看著前面是一波接一波的上坡,心中的小惡魔開始吶喊著:“放棄吧!”但看著家人們一一都騎了上去,即使到一半中往下滑落,也不妨要試試看,只見姐姐丟下一句話:“加油”便不見蹤影,這句話戰勝了我自己,我賣力的踏著,終于,我抵達了目的地。“人生的光榮不在永不失敗,而是能屢仆屢起”從騎自行車這件事中,我明白了這個道理。

  “快樂的秘訣就是不使自己不快樂”我想,和家人一起分享喜怒哀樂,一同沉浸在書本的國度,一快兒上山下海,就是最快樂的事。我愛我的家人,也愛這提供我動力來源的加油站。

快樂的意義作文 篇3

  我是一個快樂的女孩,成天笑嘻嘻的,大家都叫我“開心果”。我也樂意接受。但是,什么是快樂呢?我一直不明白。

  這天,我問爸爸,爸爸說:“快樂是無私的愛,就像媽媽見了你會笑嘻嘻的一樣。”我似懂非懂的點點頭。我有問媽媽,媽媽說:“快樂是純真的友情,就像你和同學在一起時的'笑臉。”

  哦,我明白了,原來快樂是無私的愛,是純真的友情。我有情,所以我快樂,所以心情像陽光一樣燦爛……

快樂的意義作文 篇4

  快樂是什么?是美美地吃頓大餐?是甜甜地睡到日上三竿?還是不被媽媽說而自由地玩游戲?對我來說,都不是。我最大的快樂是幫助同學,尤其是這次給同學講語文閱讀。

  我有一個非常好的朋友,他叫王俊博。每個課間,我們都在一起玩,我們一起上廁所,一起喝水,一起聊最喜歡的游戲,每個體育課和大課間,我們還在一起瘋跑著玩。周末有時我還會跟他一起聯機“吃雞”,玩“我的世界“等游戲。

  他的學習成績還不錯,但有的時候也會遇到難題。有一次,他在做語文閱讀題時懵圈了,就來向我請教。他問我:“這道題怎么來概括全文內容。”我告訴他:“你要先瀏覽一下全文。”于是他看了一遍文章,等他看完后,我問他:“這篇文章是寫人的還是寫事的?是來狀物的`還是來寫景的?”他回答:“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢?”,我又問。王俊博回答:“寫了一個人干了一件……的事,救了……,后來……。”他把文章簡單的復述了一下。“那你關注下它的起因、經過、結果。王俊博陷入了沉思,他足足想了3分鐘,我時不時地給他提示:看一下那段開頭,看一下第七段結尾。想一下中間寫了什么。結束時發生了什么呢?這表達了作者的什么感情?“哦!”王俊博明白了,對我說:“是不是剛開始的時候他把……了,然后他……,最后……”。“對了!”我說,“把它寫上。”馬上,他把答案寫了出來,對我感激得像得了冠軍似的,說:“你真厲害!謝謝!”我對他說:“不客氣。你會了嗎?試著自己做一下下一道題。”他自信地說:“好!我會了。”我也又回到座位上,繼續寫作業了。

  通過這件事情,我和王俊博的朋友情誼更加深厚了,我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧,我要帶著他一起開始努力學習,才能得到更大的歡樂!

快樂的意義作文 篇5

  我讀了《快樂精靈》,使我收獲不少。

  剛剛接觸這本書時,我也是半信半疑的,是同學推薦給我看的。所以,我格外認真地看這本書,保護這本書。當我一捧起這本書時,我就被里面的故事和里面所講的道理迷住了。

  這本書主要寫了這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子,把自己的快樂賣給了一只毛毛蟲,從此,他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。后來,他看見了會走的大榕樹、認識了精靈谷的精靈......后來,終于把他自己的快樂找了回來。

  從這個故事中,我明白了快樂是很重要的,從表面上來講,快樂好像沒有錢、沒有名譽、沒有汽車樓房那么重要。可是,你想一想,錢能換來快樂嗎?名譽能換來快樂嗎?樓房和汽車能換來快樂嗎?答案都是否定。快樂是上天賜予每一個人的.禮物,可有些人不重視快樂,把快樂隨便地丟在一邊。更有些糊涂的人認為快樂是可有可無的東西。如果你這樣想就錯了。如果你沒有快樂,即使你有錢又怎么樣呢?

  其實,我們有很多東西都被我們認為是沒有用的東西。有些人一天到晚在嘆息:“幸福在哪里呢?”其實幸福就在他身邊。像一個問候,一句叮嚀,都是幸福。只要我們不忽略我們身邊的那些點滴的幸福。不單單是幸福,快樂、勇敢都是上天賜予我們每一個人的禮物。我們要學會發現,要學會珍藏,要學會給予,要學會創造,要學會敢作敢為。這樣一來,我們身邊的一切美好的事物都不會被我們落下。

快樂的意義作文 篇6

  書是什么?書是我們成長不可缺少的養料;是滋養生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽光。

  從一年級到六年級,我我的讀書經歷有甜也有苦。

  《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個小島上,這島上什么都沒有,魯濱遜就把找來的.麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個住處。他費盡千辛萬苦終于造好了一個又結實又漂亮的房子,他還在房子周圍做了一個籬笆,以防野獸來襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書告訴了我:在絕境中,我們不應該向困難低頭,要堅持不懈,尋找生機!

  而《青春日記》這本書卻非常“苦”,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時候就失去了父母,在中年的時候,她的丈夫又拋棄了她。匡君竹的經歷真令人傷心。而主人公梅林,來到北京找網友“為你而生”,卻找不到網友,在他坐火車離開的時候,“為你而生”才打電話告訴他,原來她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當成妹妹......梅林的愛情在不經意間與他擦肩而過,而我為他感到惋惜。等我讀完這本書,解開所有的謎團時,給我的第一個感覺就是遺憾!這本書里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!

  讀書的經歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書中的樂趣!

  讀書使我快樂,讀書讓我成長,我愛讀書!

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