文明之星個人先進事跡材料（通用16篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。到底應如何擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的文明之星個人先進事跡材料（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文明之星個人先進事跡材料 1

　　我遵照小學生日常行為規范嚴于律己，做到遵紀守法，言行文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語，并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。

　　我關愛集團，每天認真做好值日工作，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀律的同學，以集體的力量約束規范每一個隊員的言行，是老師的`好幫手、同學的好榜樣。

　　我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學活動，我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學生。

　　文明之星個人先進事跡材料 2

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個講文明、懂禮貌的小學生。

　　在平日里我是一個樂于助我、待人有禮的女孩。我從不打架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文明、說話和氣、不說臟話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。

　　在家里我更是一名出色的'好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學象棋，堅持自己的事情自己做，做一名講文明的好學生！

　　文明之星個人先進事跡材料 3

　　我能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說臟話，不搞惡作劇，碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。

　　學習上積極主動、認真踏實，每次作業都能保質保量、一絲不茍地完成，還能協助老師督促學習上少自覺的學生按時完成作業。

　　我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在校事事處處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。

　　自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自己的實際行動來感染周圍的.同學，他的行為值得我們學習！

　　文明之星個人先進事跡材料 4

　　xxx、xxx兩名同學是德勝中心小學二（2）班的中隊委員。她們乖巧、懂事，勤奮好學。在各個方面的表現都很突出，無論是學習還是活動中，都起到了榜樣和帶頭作用。

　　一年級時，自從我們班有了“幸福的毛毛蟲”博客后，xxx、xxx兩位同學在家長的幫助下也在“新浪博客”安了家，還精心裝扮自己的博客，而且還能堅持寫博文，把自己的快樂、煩惱記錄在這個精神世界里。不要看她們人小，打字速度還挺快的呢！二年級期初，她們毅然接受了“配合班主任管理班級博客”的任務。每星期，她們會把自己的寫話上傳自己的`博客和班級博客；一有什么活動了，她們還會協助老師為同學們拍照，然后上傳博客；每當讀到好書了，她們會把好書推薦給大家，還會在班級的讀書交流會上談談自己的讀后感想，讓我和同學們一起分享她們讀書的快樂。

　　自從我們班開始寫“一句話日記”后，xxx、xxx兩名同學堅持每天都寫，寫自己的.生活，寫自己的感想……正因為她們勤動筆，樂思考，所以她們比同齡孩子更有思想，更有夢想。

　　今天，她們有幸成為德小的孩子，成為德小 “文明禮儀榜樣人物”，這是她們的榮耀，也是她們成功的起點。我們相信，這兩位可愛的孩子在以后的學習生活中，會憑著不懈的努力，收獲一份又一份的喜悅！

　　文明之星個人先進事跡材料 5

　　xx同學，今年10歲，是我班的學生，她品學兼優，熱愛祖國，熱愛學校，團結同學，熱心助人，同學們都愿意接近她。只要有困難，同學們就會去找她，她都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭回絕。大家都夸她有同情心、有愛心。

　　作為一名班干部，xx同學處處以身作則，為同學們樹立了楷模，從不遲到、早退，上課認真聽講。對于不文明的行為敢于及時勸阻，假如發現同學違背了手冊，她會上前指正，對其進行批評教育，直到那位同學真心悔過。每當有什么臟、累的活兒，沖在最前面的有她的`身影，教師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，率領同學們把教室打掃得干干凈凈，讓教師放心。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

　　在家里，她是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼里的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《中小學生守則》、《中小學生行為標準》，見到教師，都會問上一聲“教師好”；見到同學們，也會說上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧嘩，影響別人。

　　她是個講衛生的小天使，無論在校內還是校外，都時時處處講究衛生，自覺維護校園環境，不會隨便吃零食，更不會亂丟紙屑雜物。深受教師和同學的好評。

　　文明之星個人先進事跡材料 6

　　肖xx同學是我校初三年級學生，他愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，他團結同學、熱愛集體、身體健康、生活自立，他做事求完美、做人求真誠，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律的優秀中學生。

　　一、堅強樂觀，快樂成長

　　肖xx自小生活在一個不太富裕卻很溫馨的家庭，父母都是工人，一家人過著平淡的生活，他從小就樂觀向上，是老師同學的“開心果”，但是20xx年初，在農藥廠工作的爸爸因為氮氣中毒而患上嚴重的肺部疾病，并在隨后的四年里花掉了家中所有錢用于治病，卻因肺部病變，于20xx年患上肺瘤，離開了深愛的妻子和兒子。

　　那一件事件，使肖xx那原本溫馨的家庭生活被打破，但肖xx沒有一味怨天尤人消沉下去，而是十分堅強的面對挫折，并化悲憤為動力，刻苦鉆研學習，大力發展自己的相聲特長，他說他最大的愿望是：“要讓中國的每一個角落都綻放出笑容�！�

　　二、愛好廣泛，特長突出

　　肖xx愛好寫作、舞蹈、體操、曲藝等眾多藝術項目，為自己樹立正確的`人生觀、學習觀，為提高自身品味，促進自身素質發展打下了堅實的基礎，努力把自己培養成為一名多能的好學生。

　　肖xx語言組織能力強，寫得一手好文章，曾擔任學�！拔膶W社”社長，他的文章生動優美，常借景抒情，托物言志，以表達自已內心真實的情感，多次獲得學校師生的好評，他所寫的《校園夜色》《青春之舞》等文章，被刊登在我校校園文集《一路花香》和雜志《江之聲》中，并多次為學校各類演講比賽、發言、主持等活動寫稿，效果奇佳，于20xx年為抗冰救災的交警戰士們譜寫的對口快板《交警贊歌》在市交警大隊聯誼工作會上演出，獲得滿堂喝彩。

　　肖xx從6歲開始學習我國傳統藝術——曲藝，他所表演的相聲、小品、快板，在xx市乃至xx省都小有名氣，一路走來，不斷帶給人們歡笑，于20xx年拜著名相聲演員奇志為師，在師父的指導下，不但藝術修為增長迅速，而且從老師身上學到了藝術表演者應有的品德。

　　相聲《大與小》獲xx省“太子杯”健康寶貝大賽最佳口才獎。

　　快板《三打百骨精》獲xx市中小學生“藝術百佳”金獎，獲“藝術百佳”稱號。

　　相聲《狐貍和狼》獲xx省“希望之星”少兒曲藝電視大賽二等獎。

　　評書《空城計》獲xx省“君山杯”少兒曲藝大賽一等獎，群口快板《七個夢》三等獎。

　　評書《空誠計》獲全國“侯寶林”杯曲藝大賽銅獎。

　　20xx年參加xx教育電視臺“卡通小主播”電視大賽獲“卡通小主播”稱號，并被xx教育電視臺聘為“卡通小主播”。20xx年5月，又代表xx參加全國“慶六一”文藝匯演，演出快板《小小志愿者》得圓滿成功，獲得國家級一等獎載譽歸來。

　　三、熱愛集體，組織力強

　　肖xx不但善于發展自身藝術，還有很強的組織能力，曾擔任學校學生會主席，體育部部長，文學社社長，小記者站站長，廣播站站長等職務，在歷屆校園藝術節中，他所編排的節目無一不是舞臺上的焦點，他自行組織的“學生曲藝俱樂部”排演的《花唱繞口令》《戲曲聯唱》勇于打破傳統，開拓創新，20xx年3月，學校被xx省曲藝家協會評為“xx省少兒曲藝培訓基地”，大家都說他的功勞最大。

　　四、堅持鍛煉，強健身心

　　在學習和藝術之余，他也不會放過自身的體育鍛煉，每天早上，當同學們在睡眼朦眬時，便可發現，在操場上有他晨練的身影，他總是堅持、堅持、再堅持，直到筋疲力盡，他的廣播體操，每一個動作都做得十分有力，在4000多名學生中常常被選為典范，今年4月份，他所任隊長的體操團體又將代表xx縣參加市級比賽，他就是在一次次的鍛煉中不斷充實自己，不斷開拓，不斷進取。

　　三年來，在老師們的精心培育下，在社會各界人士的關心呵護下，肖xx以頑強的毅力，占勝了重重困難，贏得了一次次成功的喜悅，但他明白，成績代表過去，他要謙虛謹慎，戒驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，勤奮學習，積極進取，不斷取得新的成績，使他自己成為一個自強、自立的新時代的優秀少年。

　　文明之星個人先進事跡材料 7

　　xxx是“汪文小學”四（2）班的“文明之星”，他不但自己很講文明，而且，他還“教育”別人要懂文明。你看——一天，上完美術課，她去洗調色盤，發現王小明也在洗調色盤�？墒�，她洗完后，水也不關就走了。只見水“嘩啦啦”地流出來。她忍不住說：“王小明，你怎么不關水龍頭啊？你看，這多浪費啊！”“沒事，自來水自來水，自己來的水嘛！”王小明說，“而且，我可是看你來才不關水的哦！”xxx聽了，心平氣和地說：“水在地球上并不是無限的，如果每個人都浪費水，人們將迅速面臨滅絕……”王小明聽得面紅耳赤，趕緊關上了水龍頭。

　　放學了，王小明拿出了一根香蕉吃。吃完了，見四周沒有人（自以為），就隨手一扔，這一幕正好被xxx看見了，“王小明，你怎么呢隨便亂扔垃圾呢？老師不是平常教育我們不能隨便亂扔垃圾嗎？”王小明回頭看見xxx正望著他，頓時慌了神：“我……我……”“以后別再亂扔垃圾了。喏，這個給你。再見。”

　　說著就走，王小明一看：《什么是文明》……

　　從那以后，王小明變得非常文明，這學期評“文明之星”，王小明參加了評比，獲得了文明之星的`稱號。發獎時，王小明向xxx投去感激的目光。

　　文明之星個人先進事跡材料 8

　　我是五年（1）班的學生xx，我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規范。深的鄰居、家長、老師和同學的好評。

　　一、刻苦學習我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明小學生。在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。在我派發資料時，我會一絲不茍地把每份資料發到每個同學手中。

　　二、尊敬長輩在家里我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因為身為一個小學生應該樂于助人。

　　三、嚴以律己我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。加以有良好的'家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班里建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。

　　四、興趣廣泛在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、聯歡會、合唱節等。

　　我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層！

　　文明之星個人先進事跡材料 9

　　吳xx，福鼎市桐南小學五年級學生，在學習和日常生活中，積極向上，謙虛開朗，德智體美勞全面發展，是同學們的好榜樣。

　　作為班長，她從一年級開始，每天放學都能在老師的幫助下，組織同學們排好隊整齊走出校門，帶到家長等候區，安全地把同學送到家長手上。在回家的路上發現有同學違反交通規則，她會上前勸阻，在提高自身出行安全意識的同時，也告訴大家遵守交通規則，平安出行，能夠起到模范帶頭作用。

　　作為校少先隊副大隊長，每次學校組織的交通安全知識宣傳活動，她都能積極參與，爭當交通安全宣傳員；每一期的安全教育平臺作業，都由認真完成，并且利用自己繪畫及語言表演方面的特長將學習到的安全知識分享給身邊的家人和同學。積極配合社會和學校的`交通安全宣傳活動，和同學一起制作交通安全主題黑板報，介紹交通信號燈、交通標志、交通標線及交警手勢及含義，以及文明交通、安全出行的道路交通安全知識，讓同學們對交通安全有了更深刻和全面的認識。

　　福鼎創建全國文明城市活動開始后，她數次作為志愿者參與規范市民文明出行活動，勸導電動車和摩托車騎行者佩戴頭盔和按規范行駛，勸導行人規范出行，預防和減少道路交通安全事故的發生。

　　相信她一定會一如既往的刻苦努力，團結同學，做一名合格的文明交通好少年，努力為福鼎市創建全國文明城市作出自己的貢獻。

　　文明之星個人先進事跡材料 10

　　朱xx，桐北中心小學一年3班學生，從懂事起就遵守交通法規，安全出行不違法違規，做文明交通的踐行者。

　　在學校，他積極參與學校交通安全知識學習宣傳活動，爭當交通安全志愿宣傳員。在老師的教導下認識了很多交通標志、交通標線及交警手勢及含義，熟悉交通信號燈、掌握文明交通、安全出行的道路交通安全知識。

　　在日常生活中，他主動提醒家長要自覺遵守交通安全法律法規，遇到不文明的.交通行為，讓爸爸媽媽主動提醒勸阻；遇交通事故及時讓家長報警，不在事故現場圍觀。有一回，媽媽送他去上學，由于匆忙兩人都忘記帶頭盔，眼看時間就要來不及了，媽媽說這次就不要戴，下次一定記得，他立馬說：“不行，我們不能因為趕時間就不戴頭盔，這不是理由！”于是媽媽立刻調轉車頭回去拿頭盔戴上！

　　雖然他只是一名小學生，但堅持用自己的文明行為去影響身邊的每一位人，一起為構建美麗桐城而努力，讓我們的城市越來越美麗、越來越文明！

　　文明之星個人先進事跡材料 11

　　xx，獻縣第二中學七年級（6）班的學生。她是一個善良漂亮可愛的小姑娘。甜美的笑容中帶著真誠，輕言細語中透著善良，一舉手一投足顯現了她極高的素質和修養。她在班級擔任班長，對工作認真負責，是老師的得力小助手。她曾獲得優秀班干部，文明之星等稱號，是同學們學習的典范和榜樣。

　　1、助人為樂 她亦快樂

　　世間最快樂的事情是幫助別人，“贈人玫瑰”對于大家來說也許只是舉手之勞，不需要付出多大的代價；也許只是不經意之舉，并未意想有什么回報，但在受助人心中已經盛開鮮艷美麗的玫瑰。她認為個人進步是渺小的，只有全班同學共同進步才是件有榮譽感的事情。她經常和學習成績好的同學一起談心交流經驗，還帶動其他班干部，一起關心班上學習差的同學，督查他們背英語單詞，背數學公式，讓他們都有進步。她說老師每天為我們備課批改作業很辛苦，我們能帶動起班里同學們學習的積極性，也是對我們老師的一種回報。雖然累，但很快樂。

　　2、奉獻愛心 充滿陽光

　　“情在左，愛在右，走在生命道路的兩旁，隨時播種，隨時開花”。她說，心中有愛，才會遇見陽光，她愿意做一個心中充滿陽光的人。這個充滿愛心的小姑娘，從北京上小學時就積極參加陽光愛心活動。她小學就讀于北京市昌平區豆各莊小學，學校每年都會舉辦給四川貧困山區孩子捐書捐衣物的活動，她在媒體上看到山區孩子每天五點起床做飯，行走一個多小時到學校，用的桌子都是木板子，凳子破破爛爛，書包文具也都是破舊的，心里久久不能平靜。她想到自己坐在寬敞明亮的教室里，用著散發著墨香的新書，嶄新的書包里裝著各式各樣的文具，與山區的孩子相比是多么幸福呀！幸福需要傳遞，于是，她把自己不常穿的衣服進行清潔和消毒，把攢下的零花錢給他們買了漂亮的學習用具一起捐贈出去。一想到山里的孩子能穿著她那干凈的衣服，用著她給買的文具，心里就特別的欣慰！

　　3、樹立理想 勤奮學習

　　她喜歡讀書，古今中外名人的書籍，文學名著，歷史經典，只要有時間她就會遨游在知識的海洋里。周總理的“為中華之崛起而讀書”的理想深深的影響了她。從小她就樹立了遠大的理想，發憤圖強，努力讀書�！皶�山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這是她的.座右銘。從小學一年級到現在，每個學期她都會制定科學合理的學習計劃，做到學習也要有的放矢。她就是這樣的有理想，有追求，有毅力，有恒心，并始終朝著自己的理想和目標去努力。

　　4、真誠正直 充滿正能量

　　她敢于向不合理的行為說不，敢于指出別人的錯誤。有一次，她和爺爺去了公園散步，公園里人真多呀！放風箏的、玩滑梯的、蕩秋千的……，她和爺爺選擇了人跡稀少的小道漫步，突然就看見三個小男孩在欺負桃樹，一個小男孩站在了桃樹杈上，另外兩個使勁搖晃，美麗的桃花落了一地。當時，她控制不住內心的氣憤，上前阻止他們說：“我們要愛護花草樹木，美麗的花兒是讓大家欣賞的，不能破環樹木呀！”那三個小男孩也知道自己的行為不當，羞愧的低下頭。平時她會隨手拾起地上的垃圾，勸阻同學節約用水、節約用電，幫助住宿生合理使用自己的生活費，養成勤儉節約的好習慣，勸解同學之間發生的問題。班級無論有什么臟活累活，她都搶著干。用她的話說，班級是我家，我們要愛她。

　　心中有愛的人，定能遇見美好；心地善良的人，定能充滿陽光；心懷理想的人，定能散發光芒；擁有正能量的人，定是最美麗的人！我們相信：在不久的將來，我們會遇見更優秀的xx！

　　文明之星個人先進事跡材料 12

　　我是高二（23）班的xx。

　　作為一名中學生，誠信是必要的�？鬃诱f：人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無樾，其何以行之哉。高一時，有一位玩得好的同學，他家長每星期給他130吃飯，而他只充40元，剩下的全沖游戲了。這使他日益消瘦。有一天，他媽媽見到我，問起他是不是把錢花到別處了。我當時也很糾結，一邊是友情，一邊是誠信。我想了一下，還是說了實情。第二天，他一見到我就說絕交。雖早有預料，但真聽到時，還很難受。這有些不近人情，但沒辦法，一個人，無論做什么事，都要把誠信放第一位。

　　作為一名中學生，尊師重道是民族傳統美德。他們不求回報，默默奉獻，只為讓下一代更好。他們很偉大，值得尊重。我上高一時，語文早自習快結束，語文老師突然來說“你們誰一會去餐廳時順便給我帶兩個饅頭、”，我想老師那么累，沒吃飯，就立刻舉起了手。買完后，覺得饅頭太干了，就又買了杯粥，給了他。他接過后笑著說“咋？買饃還送粥啊？”我笑了笑，走出辦公室。唯尊師，才能心懷畏懼，專心求學。

　　作為一名中學生，要有孝道。古人說‘百善孝為先。孝，這一字包含中華傳統美德，代表老在上，子在下。父母是這個世界上唯一不會害你的人。愿天下所有父母都福如東海，壽比南山。去年，我媽媽過生日，我因上學沒買什么禮物。路上看見肩上的吉他，靈光乍現。晚飯后，叫上學鋼琴的弟弟，在樓下合奏《生日快樂歌，》一曲畢，邊彈邊唱起了《聽媽媽的話》，看爸爸一臉吃醋的表情，又彈起了《父親》《爸爸媽媽》，曲畢，全家人抱在了一起，我想這應該是媽媽過得最有意義的一個生日了吧。

　　一名中學生，禮讓也很重要，古有孔融讓梨。有時，禮讓三分，又如何。有一次，吃拉面，因為最后一個來，只剩我和另一個女生了。第一碗到了，我倆都沒接，我說：“你先吃吧。”她也讓我，最后向我一笑，說了聲謝謝走了。我也笑笑，覺得很開心。

　　中學生，更要有堅忍不拔、迎難而上的.勤奮精神，我作為一個每次分班考試都與培優班差幾分的人，心里會很難受，但想起背后支持我的人，咬咬牙，對自己說“還不能放棄�！惫侍鞂⒔荡笕我�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。我會一直堅持的。

　　希望我們每個大美新一高的學子，文明新野的居民，都可以將傳統美德繼承下去，努力構建更文明的城市！

　　文明之星個人先進事跡材料 13

　　我是xxx，高二14班。

　　我熱心公益。每當學校組織衛生活動，我總能首當其沖。作為班干部，我盡職盡責，積極組織同學們勞動，幫助指揮同學們打理好衛生，為維護大美新一高的面貌貢獻出自己的微薄之力。在新野一高中，學校關愛同學，幫助同學，在校有一位患白血病的同學，因家境貧困，醫藥費用高，學校為幫助這位同學，開展“獻愛心”活動，來緩解此家庭的經濟負擔，我也毅然參加該活動，捐獻出自己為數不多的零花錢，獻己微力。

　　我足夠自律。俗話說窮人的孩子早當家，自小我便懂得了要自立自強的道理。一個人的行為舉止與言語交流都需自律。特別是在高中階段，培養自律的性格，要做到自立自強是非常重要的。自己照顧好自己，并對自己有一定的要求，如我每天午休時堅持只睡15分鐘，這樣，每天比其他人多出半個小時的時間學習，日復一日，年復一年，到高考時，你所付出的便一定有所得。

　　我有孝心，懂得孝順。出生在農村家庭中，從小便知父母的不易，整日為我們的家庭奔波勞累，看到他們日漸泛白的頭發，逐漸蒼老的面頰，還有那雙布滿老繭的雙手，我心疼不已。作為兒女，我能做到在他們勞累一天后回家準備好飯菜，打理好家務勞動并在校以成績來回報他們，用往后的`余生予以長情陪伴。

　　我尊師敬友。我尊重老師，敬愛同學，在老師面前虛心求教，不自滿，認真做好老師交代的事情；對待同學，不自傲，給予我最大能力予以幫助，與其和睦相處，為同學們講解難題，同學們也大都愿意找我訴談心事，因為我善于傾聽，傾聽他們心中的煩愁，并為他們排憂，出謀劃策，疏散心中的情緒。

　　這些優良品德成為我與老師同學們交往的好幫手，我會繼續保持這種優良品質，并將其發揚下去，影響更多的人！

　　文明之星個人先進事跡材料 14

　　我是新野一高二年級12班的學生xx。

　　首先，作為一高的學生，我嚴格遵守校規校紀，在校園行走時，不亂扔垃圾，路上撿到某些同學遺失的錢財或物品時，立即上交給老師。其次作為12班的學生，我嚴格遵守班規，不遲到，不早退，上課認真聽講，課下做好預習復習。我的成績在本班也算得上靠前了，我經常會幫助同學解答難題，分享學習方法，同時幫助我同桌學習數學，我們兩個人一起提升數學成績。在考試失利時，我雖然會氣餒，但一段時間后，我又會克服消極情緒，充滿學習勁頭。因為我記得畢淑敏曾經說過：“只要你自己不倒，別人可以把你按到地上，卻不能阻止你滿面灰塵，遍體傷痕地站起來�！�

　　高中兩年擔任語文課代表和值日班長，深知責任重大。身為一名課代表，我積極督促同學們完成作業，幫助語文老師處理一些力所能及的事，架起同學們和老師之間溝通的橋梁，我經常向同學們詢問在語文學習方面遇到的問題，然后反饋給老師，以便與老師更好地進行教學。同時，身為一名值日班長，我會幫助班主任管理好班級，維持好班級紀律，我會用自己的行動來傳播正能量，帶動周圍的'同學一起學習進步。

　　“父母者，人本也”“百善孝為先”“惟孝順父母，可以解憂”……這些都告訴我們要孝順父母。每當我放學回到家中，我就會主動幫助母親做家務，我會自己收拾自己的東西。有時，我和弟弟會主動做飯，幫媽媽洗衣服。

　　是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海，我們要做的不是欣賞或享受生命，而是用心在生活的畫布上描繪最美的風景。也許我不是最優秀的，但我會是最努力的。

　　文明之星個人先進事跡材料 15

　　我是高二二班的xx，父母都是農民，從小吃慣了粗茶淡飯，穿慣了舊衣，以至于我認為買衣服極其奢侈浪費。出生在貧困家庭，我從小謹記文母的話“孩子啊，好好學習，上學是唯一一條走出我們這兒的路”，立下了“孩兒立志出鄉關，不學成名誓不還”的誓言。

　　從上學到現在，我牢記父母的話“做任何事情都要把這件事做好，學習就要學個名頭”，努力學習，奮斗，拼搏，失敗不氣餒，態度端正，學習成績在班中也名列前茅，一直是父母口中的談資。家里的墻壁上被貼滿獎狀。

　　除此之外，在校學習時，我積極參與課外活動：小學參加朗讀比賽，初中參與作文比賽。英語演講比賽。我擔任高二二班的.體育班長，常常鼓勵班中同學積極鍛煉、積極跑操。我是名“跑步能手”，喜歡在學習壓力大時，到學校的廣場跑步以解愁，或有時與班主任進行交流緩解壓力。

　　在假期中。我會幫助做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。在農忙之際，幫父母做飯，打掃衛生等。有時，也會到農田里親自體驗農活，例如拔花生、撿花生、除草等。在空閑之時，會做好新學期的預習和老師布置的相關作業，同時，閱讀一些課外書籍，拓展眼界，與父親一起討論歷史人物，感慨史事，感悟得與失。有時，在晚飯時，打開電視，播放新聞，了解這幾天發生的國內大事和國際大事，提升自己的格局，培養自己的國家情懷，關注國際走向及國家的發展前途。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”相信通過接下來為期一年半的高中生活，我能定位自己的坐標，在浩瀚的“宇宙”中找到屬于自己的“一片星空”。

　　文明之星個人先進事跡材料 16

　　我叫xx，是高二（19）班的一名學生。我努力學習熱愛班集體，尊敬師長，團結同學，得到師生的一致好評。

　　在生活中，積極樂觀，活潑開朗，樂于助人，團結同學，尊師敬長。無論遇到什么樣的艱難險阻，總能保持積極樂觀的心態，用強大的自信去迎接各種挑戰，活潑開朗的我在與人相處時，用同學們的話來說就是，會讓他們情不自禁的樂觀起來，積極向上，而且與我相處時，總是心情舒暢的。我還有幸被同學們成為“百寶箱”以及“萬能的xx”。無論是生活所需還是一些日常學習用品，甚至一些簡單的醫藥用品，都可以在我這里得到解決，無論是什么需求，在他們看來，我是不會拒絕的，這也不由得是我感慨，多“材”多藝的確是有很大的好處的。當我在與老師們的相處過程中呢！總是會不自覺的在“你”的下面多加顆“心”；下意識的雙手呈遞物品，語氣平坦謙遜，言行舉止得體，以禮相待尊師是沒有絲毫不妥的。當然生活中還有其他的'一些細枝末節的東西就不再一一列舉了。

　　在學習中呢！先說說課堂上吧，積極與老師互動，時刻保持學習的熱情，課后及時尋求老師的幫助以裨補闕漏。在課下呢···但凡有人前來詢問，我都會優先選擇放下自己手邊的事來為其排疑解難，因為在我看來不過是三兩分鐘的功夫而已，并不會耽誤什么。而且這個過程本身也可以加深自己對知識的理解，也可幫助到同學，何樂而不為呢？而且我總是會盡可能詳細地講解，以確保他們能夠完全理解，而不是草草了之，我想這大概就是責任心吧！

　　另外，我作為十九班的副班長，必定少不了管理班級，團結同學，因為之前當選過班長的緣故，在班級管理方面有一定的經驗，可以和很好的同其他班干部一起共同營造一個良好的學習氛圍。除此之外，我還具有較強的領導能力，每當有任務分配下來時，都可以輔助班長做好相應的計劃，分配任務，高效率高質量地完成任務。另外，擅于察言觀色的能力，也使我能夠及時發現并解決糾紛，以維護同學們之間良好的關系。在班干部的共同努力下，一同維護班級團結，促進班級的進步。

　　我想，也許是我生活中的點點滴滴贏得了班級同學們的喜愛，贏得了老師們的愛戴，無論是否參與此次評選，我依舊是我，還是會在這條路上走下去，還是會讓自己變得更好。

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