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校園十大之星主要事跡

時間:2023-02-13 14:44:55 澤彪 先進事跡 我要投稿
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校園十大之星主要事跡(精選14篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡以先進對象的先進事跡為主要內容,以敘事為主要表達方式。擬起事跡來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的校園十大之星主要事跡,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

校園十大之星主要事跡(精選14篇)

  校園十大之星主要事跡 篇1

  xx是801班班長,在老師眼中,她是一個遵守紀律的學生;在家里,她是一個懂事的孩子。

  她熱愛班級,勤奮學習,立志成才,把理想付之于實際行動。從入學以來,總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。在老師的精心教導和培育下,一切從自己做起,嚴格要求自己,起表率作用,秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作,經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作。如學校開展班級籃球賽,她積極帶領班中隊員參加。學校開展“五一”書畫展,她就親自收拾好同學的書畫,幫老師把書畫貼好,做同學們的榜樣。

  她學習,勤思考、愛鉆研、求知欲強烈,各門功課都努力去學,學習成績在年級名列前茅,在課堂上認認真真地聽講,思想從不開小差,積極思考和回答老師提出的問題,遵守課堂紀律。老師布置的課堂作業和家庭作業,每次都會認真地完成好。

  對人十分有禮貌,助人為樂,她人有困難,一定會竭盡全力去幫助。平時,若遇同學的學習用品缺了,總是第一個幫助解決;下雨天,見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送她們回家。

  在家里,體貼工作忙碌的父母,生活中,堅持自主自立,做好自己份內的事,幫父母做力所能極的`家務活,為父母分憂,讓父母安心工作;在工作上,繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統,做到以身作則,每次清潔勞動,總是在前頭,不拍辛苦為班級工作貢獻自己的一份力量,總之,她將以自己百倍的努力,刻苦學習,掌握本領,回報老師對自己的關愛。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成功源于不懈地努力,汗水練就扎實的技能。在科學技術的世界里,她刻苦鉆研,勇于實踐,她自由翱翔,綻放光芒。創新與追求是她的本色,樂觀和勤奮是他們的態度。相信在前行的道路上,她將不懈進取,帶著希望滿載而歸。

  校園十大之星主要事跡 篇2

  我是xxx,現任13級4班班長,曾在上屆評選為學校校園之星。

  作為一名中學生,無論在哪里,我都能做到以熱心、誠實之心對待我周圍的每一個人作為一班之長,我始終堅持認真做好本職工作,積極為班級工作獻計獻策。我積極主動地和老師探討班級管理問題,以身作則,兩次被學校表彰為“優秀班干部”。

  我有較強的規則意識,并能自覺遵守學校規章制度。我知道刻苦學習是學生的天職,獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學習當成最重要的事情來做。我有明確的學習目的,端正的學習態度,并刻苦地學習,因此能夠取得較好的成績,一直保持在班級前3名。

  我有著多彩的`課余生活,廣泛的興趣愛好,積極參加學校組織的各類文娛活動,并在校內外多次獲獎,學校運動賽場也能看見我矯健的身影。

  除了與同學們共創一個文明班級的氛圍外,我還能積極熱心的幫助同學們解決生活及學習上遇到的困難,雷鋒說過:“人的生命是有限的,但為人民的服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中去。”我比不上雷鋒的偉大,做到的只是微不足道的小事,是在做每一個公民該做的而已,滔天巨浪,源自涓涓細流。我則是這小溪里的一顆小水滴。而這些卻讓我真正體會到了“贈人玫瑰,手有余香“的含義。

  百尺竿頭,更上層樓,未來的征程中,我會更加努力,用火紅的熱情譜寫生活新的篇章,用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

  校園十大之星主要事跡 篇3

  我能嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,尊敬師長,團結同學,不打架、不罵人,不說臟話,不搞惡作劇,碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。學習上積極主動、認真踏實,每次作業都能保質保量、一絲不茍地完成,還能協助老師督促學習上少自覺的'學生按時完成作業。我處理能力強,在家能幫助父母做一些力所能及的家務,在校事事處處為班級著想,認真做好值日、保潔工作。自從學校開展文明禮貌月活動以來,我更是以身作則,用自己的實際行動來感染周圍的同學,他的行為值得我們學習!

  校園十大之星主要事跡 篇4

  我遵照小學生日常行為規范嚴于律己,做到遵紀守法,言行文明,使用普通話,能在同學間宣傳“請,對不起,謝謝”等禮貌用語,并用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。我關愛集團,每天認真做好值日工作,做好記錄和反饋工作,還能耐心地教育違法紀律的同學,以集體的力量約束規范每一個隊員的言行,是老師的.好幫手、同學的好榜樣。我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如,學校組織陽光助學活動,我總是第一個伸出援助之手。在家里自己的事情自己做,還會幫助父母分擔一點力所及的事情,是一個全面發展的好學生。

  校園十大之星主要事跡 篇5

  xxx現在是一年級的學生,每天會有家庭作業要寫,為了給孩子一個安定的學習環境,不受外界因素的影響,我都給她提供一個固定、安靜、整潔的學習環境。

  每天放學回家后,她都能做到先完成作業,在做作業之前,她會先把自己的學習用品準備好,這樣在學習的時候,就不會因為找學習用品耽誤時間。作業少的時候,她都是一氣完成,作業量大的時候,中間就會自己休息幾分鐘再接著做。作業上都是要求她做到‘三到’,即眼到,心到,手到,眼到,就是看清題目要求,心到,就是再看題讀題上理解題意,找出解決問題的方法;手到,是把思考的結果寫出來。有了這樣寫作業的方法,她做作業的時候得心應手,沒有一點的抵觸情緒,把寫作業都當成是一件很快樂的事。做作業的時候不會去做一些和學習無關的事情,都會自己看著時間,看自己能寫多長時間,能夠寫的`有正確,有規范。做數學口算卡的時候,她都是自己要求自己,時間不能超過5分鐘做完,做到一遍就不出差錯。

  在作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題給她講清題意,讓她慢慢理解,不直接告訴答案,這樣寫作業的時候,才會真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按實完成作業,還能夠自己檢查作業,每次寫完作業,讓她自己檢查,這樣她有等于重新學習了一遍知識,在寫作業上也會更認真了。

  xxx能夠作業寫得這樣優秀,這也是老師在學校給好的學生發笑臉,給她的一個動力,因為只有作業工整的孩子笑臉才會多,促使她更加認真,規范的把作業寫好。

  總之,好的作業習慣的培養不是一朝一夕之功,作業習慣越早越有效,要從小事抓起堅持不懈,以后會更加努力。

  校園十大之星主要事跡 篇6

  xxx同學現在是楊塢完小四年級二班的學生,她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業都是全優。上課時,她是發言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩定。尤其是做作業的時候,她都是自己獨立完成,不會的題在校主動問老師或同學,在家,主動問家長,直到自己完全理解為止。不厭其煩,不恥下問。寫作業的時候,她能真正的投入進去,不會為了應付作業,而被動寫作業。她自己不但能夠按時完成作業,還會自己檢查作業,這樣她又等于重新學習了一遍知識,從而掌握的更牢固。

  有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。

  在學校,她有一顆真誠的愛心。對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的.拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

  在家里,他有一顆善良的愛心。關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。相信在老師們的辛勤培育下,xxx同學會做得更好。

  校園十大之星主要事跡 篇7

  xxx,男,生于2006年9月16日,今年10歲,擔任三年級班長,他品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在他作業工整、能及時完成,成績優異,年年被評為“三好學生”。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。除此之外,他還利用周末、寒暑假等時間發展業余愛好,學習書法、繪畫等,豐富自己的課余生活。

  他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的.是人的心靈。xxx同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸

  爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。

  在老師和同學們心中,他是大家學習的榜樣,希望xxx同學能繼續努力,再接再厲,成為優秀的校園之星。

  校園十大之星主要事跡 篇8

  小楊,女,唐山市第二十八中學901班學生,任班級衛生委員,共青團員。

  小楊同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

  對待師長,小楊同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有趙雪取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

  對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,趙雪同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的`幫助,以她為榜樣。她積極參加班隊活動,為班級的黑板報工作提供資料,使班級活動豐富多彩。同學之間關系融洽,能和睦相處。

  在愛好興趣方面,平時愛好興趣廣泛,對新興科技等有所了解,熱愛讀書,經常進行體育活動鍛煉身體,在校運動會時為班級出力,取得較好的成績,關心國家的重大事務,積極了解實事,各方面知識較寬。一旦學校有什么文娛活動,她也積極出謀劃策,學校舉行的歌舞比賽她能積極組織班內同學參加,精心安排,并獲得獎項,為班級爭得榮譽。作為班干部,她積極配合班主任、班長作好本職工作。

  總之,小楊同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部,不愧為

  一名優秀的21世紀的好學生。

  校園十大之星主要事跡 篇9

  我是淄川區實驗小學松齡路分校一年級一班的張xx。平時我特別喜歡讀書,覺得讀書就像喝一杯濃香的牛奶,能從書中體會很多優美的詞語,并能讓我明白許多做人的道理。

  上幼兒園的時候,每天晚上媽媽都會給我讀兩個故事,慢慢的我就愛上了讀書,《格林童話》、《365夜夜好故事》都是我喜歡的書籍,現在上一年級了,每天晚上睡覺前我都要看半個小時的書,去年我參加了蒲公英繪本館組織的培養好習慣之二十一天閱讀活動,每天晚上都會讀兩本繪本,我還閱讀了很多老師推薦的書,如:《一年級的小碗豆》、《親愛的.笨笨豬》等。讀書過程中我會把一些好的詞語標記出來,不明白的地方隨時問媽媽,每讀完一個故事我會寫下讀書心得,雖然有時只寫一句話,但是媽媽鼓勵我說時間長了就會寫的越來越多。我還喜歡讀古詩詞,我希望等我長大了能像很多大詩人一樣能寫出優美的詩。

  課外閱讀不僅讓我認識了更多的漢字,還豐富了我的課外知識,更拓寬了我的視野。今后,我將在知識的海洋里繼續遨游,獲得更多的知識和快樂。

  校園十大之星主要事跡 篇10

  我要給大家介紹一位誠實守信的小標兵,他就是實驗小學三年級六班的小明。

  小明,男,10歲。聰明活潑,乖巧可愛,老師同學都十分喜歡他。

  他為人誠實,從不說謊。那是在二年級時,一次語文考試過后,他發現自己的試卷上有一處錯誤,老師沒給批閱出來,他毫不猶豫地告訴了老師。有同學問他:“你為什么要這樣做呢?再扣掉這兩分,你這次就只得94分了,難道你不難過嗎?”他搖了搖頭對那位同學說:“這次雖然只得了94分,但以后我會加倍努力的!”還有一次,爸爸買來一只新的電熱水壺,他非常喜歡,就立即拿到廚房注滿了水,在關水龍頭的時候,他無意間把壺浸在了有水的`盆中,拿出來后把壺放在了加熱盤上,通上電,不一會兒水壺就燒壞了。爸爸下班后,聞到一股燒焦的味道,就問這是怎么回事?小明就主動的向爸爸說明了原因。爸爸聽后,用手輕輕地拍拍他的肩膀說:“沒關系,孩子,壺壞了,咱們可以花錢再買,但是你的誠實,是用金錢換不來的!”

  信守諾言,也是小明的優秀品質。一個星期天,他和媽媽準備去看姥姥,長時間沒見到姥姥,心里別提有多高興了。他剛走到門口,他愣了一下,“不對呀,昨天已經約好了要和小朋友一起玩的呀!”他自言自語,于是,他說服媽媽,向廣場跑去。

  小明用他質樸的言行,向我們展示了當代小學生的風采。我們應該要向他學習。

  校園十大之星主要事跡 篇11

  小鐘,東陽市中天國際小學六(4)中隊學習委員,獨立、堅定是她一向給人的印象,她有著一顆堅定的心。她自立自強,在生活上,不但能把自己的生活安排好,還能幫助父母,幫助同學;在學習中,她更是刻苦勤奮,有自己獨特的見解。

  梁啟超曾說“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立。”自立自強,是時代賦予少先隊員的使命,也是祖國對少先隊員的期盼,更是少先隊員們自己的責任。

  20xx年的9月,小小的她,背著小小的書包,走進了中天國際小學。高大的教學樓,親切的老師,整潔的教室,這一切讓她歡喜。

  夜幕漸漸落下,有同學開始想家,紅了眼眶,老師抱著她輕聲安慰,她也學著老師的樣子,握著同學們的手,告訴她們,雖然現在離開了爸爸媽媽,但是有同學的陪伴和老師的關心,住校的生活也很溫暖,很有趣。

  這時候,她才發現,原來那時候小小的她,已經非常強大,從小,爸爸媽媽忙于工作,能做的事都是她自己做的,已經在她心中播下自立自強的種子。

  自立自強,直掛云帆濟滄海!

  在學習中,她始終認為學習就是自己的事。中天國際小學“生本課堂、以生為本”這一教育理念,更是促進她成為學習的主人。在小組合作中,她不但能組織組員有序討論,更能充分發表自己的看法,她從一個害羞膽怯的`孩子蛻變成有擔當、有責任、能自主思考、有獨特見解的中天學子。

  庚子鼠年,疫情來襲,學校的老師不辭辛苦,開啟了網絡教學,老師會在群里發布每周課表和學習任務,她深知“凡事預則立”,她會根據課表和任務表,制定每周的時間表和學習計劃表。當她遇到學習上的難題時,一定會想盡一切辦法去解決,絕不服輸。

  一份耕耘,一份收獲,正是她的這股韌勁兒和努力,讓她的每次考試都能名列前茅。自立自強的種子已經在她心里生根、發芽。

  校園十大之星主要事跡 篇12

  我叫小吳,今年10歲。我是一個活潑開朗的男孩,我喜歡運動,跑步,打球,閱讀是我的最愛。

  一年級,我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個勇敢人物。365夜,格林童話,安徒生童話等等。

  二年級,我就開始涉及四大名著,《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》。里面的人物和故事情節跌宕起伏,讓我百看不厭。

  三、四年級,我閱讀了許多著名作家的經典作 品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的 《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》等讓我留戀往返。

  閱讀,開拓了自己的視野,豐富了自己的課外知識。我還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和朋友聽,增進了之間的感情。讓自己有強烈的`責任感,盡心盡力地做好每一件事情,同時也具有強烈的團隊精神和集體榮譽感,凡事以集體利益為先,甘于付出,深得老師、同學的信任,是老師的得力小助手。從一年級到現在被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”等。書香伴我成長,培養了我豐富的興趣愛好和良好的學習習慣!

  校園十大之星主要事跡 篇13

  大家好,我是四四班小阮。對我來說,書是我們親密無間的朋友,書是我們無言的老師,書是一把開啟知識大門的金鑰匙,還是一把打開現實想象的鑰匙。只要一有空余的`時間,我的手中總是拿著一本書。我覺得:書像一縷陽光,溫暖著冬日的我;書像一條溪流,流過我的心田;書像一條道路,幫助我們走向成功的殿堂。

  書,自古以來就是承載知識的載體。古人有言:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書是人們學習的工具。

  書是我最好的朋友,讀書不僅能讓我增長見識,開闊視野,使我從中獲得更多的知識與智慧,它能讓我在海洋里遨游,豐富我的我的童年時光,我更喜歡課外書籍,課外書籍如同一扇未知的大門,它能讓了解課本上細胞的的知識。有時,我很慶幸,在書中我也時常幻想著自己能像主人公一樣有著喜怒哀樂,悲歡離合的情景。書不僅是我的朋友,它更是我消除苦悶的靈丹妙藥。

  讀書使我快樂!

  校園十大之星主要事跡 篇14

  網課,是一面鏡子,照出人生百態,照出萬千學子的學習態度、個人習慣、自律程度。在灤平一中高一年級剛剛結束的大家訪活動中,發現了一位出眾的女孩,慎獨自礪,嚴于律己,她就是高一(7)班學生——小劉。

  因父母在北京打工,原來每個月可以回來看看孩子,今年受疫情影響不能回家。爺爺奶奶都居住在農村,年齡較大,不能來照顧她,回到爺爺奶奶那里又怕網絡差影響網課學習,到親戚家暫住,又怕影響到別人。思來想去,小劉堅定的選擇自己住在灤平,自行照顧個人起居,按時按點不耽誤一節網課。

  小劉同學利用網課的間隙,獨立完成買菜、做飯、洗衣等日常家務,給自己規定時間鍛煉身體,每晚堅持觀看會新聞,時刻保持在校學習的狀態和作息,讓自己的假期過得忙碌而又充實。

  小劉非常懂事,知道父母在外辛勤打工的不易,平時居家刻苦學習,勤儉生活,每晚下自習后與父母微信溝通一天的收獲和樂趣。她對自己說:“只有奮斗才能實現人生理想,自己沒有喊苦喊累的.資本”。雖然現在的她學習成績不是很出色,但我們有理由堅信:“有一些堅持,能從冰封的土地里,培育出十萬朵怒放的薔薇。”

  成功的道路的確有很多,但學習卻是其中最寬廣、最明亮、阻礙最小的一條路!寫到這里,想到了網上的一張照片,她同樣為了追逐自己的夢想披星戴月,拼盡全力,無悔,亦無憾。

  疫情過后,希望每一位同學,都坦然迎向日光,心中沒有半點蹉跎歲月的失落和弄虛作假的心慌。不求事事盡如人意,但求無愧我心!

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