校長繼續教育學習小結

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候靜下心來好好寫寫小結了。你還在為寫小結而苦惱嗎？以下是小編精心整理的校長繼續教育學習小結，歡迎大家分享。

　　按照上級主管部門要求，我作為業務校長參加了中國教育干部網絡學院舉辦網上繼續教育學習活動。本次活動目前也已進入尾聲。回顧三個月來的學習過程，感覺是開闊了教育眼界，豐富了理論素養必將會促進我未來教育管理的自信。

　　開闊了教育眼界，是因為在這次繼續教育學習活動，我通過學習和交流，感知了很多先進的富有啟發性的教育管理的典型案例，這些案例很多是從細部解剖，有很強的實踐感。當然，著其中，更有一些校長的內心里對教育的執著一如宗教般的崇拜，在荒蕪中蔥蘢出蓬勃的綠意；他們的成功是一種信念的堅守，信念讓理想照進了未來；他們的成功也是一種勤奮的鋪墊，勤奮讓理想一步步綻放為現實。他們的成功更是一種智慧的自然成就，智慧讓理想在創新的曠野上躍馬揚鞭，開闊成一片天然牧場。教育經驗不能復制，但是對于教育經驗的學習和鑒賞可以讓我開闊教育眼界，豐盈教育智慧，更好的促進教育管理的各項工作。

　　豐富了理論素養，是因為我的管理實際，我從事教管理的時間不長，在管理中，我更多的是從自身教學的視角來看教育，對于管理沒有太多清晰的認識。可以說，目前對于管理理論的學習是一種必要和必然的追求。本次的學習對我來說是一場及時雨。這次繼續教育學習的課程安排充實，必修和選修近50門課程，八十個小時的視聽學習，加之研討學習以及實踐反思等，將學習活動不斷內化，積淀成自己的學習認識。活動形式是有效。尤其是在課程的安排上，涉及到教育管理的方方面面，不僅有宏觀的理論疏導，也有微觀的案例剖析，更有貼近實際的管理政策解讀。在學習活動，我不斷的結合工作實際，理解管理工作的方式方法，讓我漸漸明晰了自己的工作思路，也使得自己的各項管理工作有規劃，清晰目標，有針對性。

　　促進實踐的自信，是因為通過學習，我的蓄積了一些教育管理的理論，同時也在交流和反思中，不斷的修正自己的管理行為。理論為實踐提供了強大的動力支撐，相信在未來的管理工作中，會不斷的以管理的視野看教育，讓管理更多了一份沉著和自信！

　　教育管理是一種生產力，能催生出更好的教育活力。教育管理是一種學問更是一種藝術，相信有這次學習的經歷，我一定會在教育教學與管理中收貨新的喜悅！

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