實用的古詩作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，廣義的古詩，泛指鴉片戰(zhàn)爭以前中國所有的詩歌，與近代從西方傳來的現(xiàn)代新詩相對應。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編為大家收集的古詩作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩作文 篇1
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是一首膾炙人口的春雨小詩——唐朝詩人孟浩然的《春曉》。看，那情景多美妙啊，春晨，詩人一覺醒來，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)大亮，傳進耳際的是清脆的鳥鳴，突然想起，似乎在夜里聽到了雨點噼啪落地的聲音。想到了雨，詩人不由地擔憂起來，門外那些樹上的花瓣是否在風雨中紛紛飄落，一定是落了不少吧！
不僅花瓣飄落，漫天飛舞，花雨蕭蕭，春風拂面，還有那楊柳依依，雨后初晴，秋風瑟瑟，雨打芭蕉……古詩為我們展開了一幅幅風雨圖畫。
先讓我們?nèi)ャ逶∧嵌喾N多樣的風。唐朝詩人李嶠的《風》——“飄落三秋葉，能開二月花，過江三尺浪，入竹萬竿斜。”鞋得多么形象啊，風，可以吹落每個秋天的樹葉，可以吹開陽春二月的花兒，吹過江面，掀起千尺高的巨浪，穿過竹林，千竿萬竿的竹子紛紛斜倒。
看，風多么神奇！這或許就是秋天的大風。可是，風，也有另一種風韻，“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”這春風是多么的柔韌，多么和煦，又是多么的綠呀，她在播撒著生命。
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”這首詩是唐朝詩人杜甫寫的，意思是，黃僧人的墓前有滔滔的.江水向東流，天氣晴朗，春天像春天的人一樣有些庸懶多困，仿佛倚著微風睡覺，一簇簇爭相盛開的花團卻不知主人是誰，是深紅的美麗還是淺紅的可愛？
古時的風吹動了古詩人的心境，也吹拂著我的心田。古詩中的雨更是滋潤著我的心靈。
“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆！?詩句出自唐朝王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。
王昌齡在早晨送朋友辛漸，此時瓢潑大雨從天而降，冷冷的，冰冷的他感到很孤獨，那山也是孤獨的。通過雨寫出了他對朋友的一片真情。古詩人寫友情經(jīng)常以作背景，不同的情景和心境，那雨也是不同的。“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”詩人告訴我們，渭誠的早上的蒙蒙細雨，打落了空中的灰塵，雨后的一切都清新起來，柳樹被清洗的更加翠綠。作者借此抒發(fā)送友人出陽關時的復雜心情。可見，這家鄉(xiāng)的雨是多情的。
還有另一種雨，那雨細綿綿，又很溫柔。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲，”杜甫的這首《春夜喜雨》寫得好唯妙唯肖，這美好的雨知道什么時節(jié)該來探訪人間，那雨隨著微微的暖風乘著夜色來到這里，滋潤著萬物，沒有一點細微的聲音。
讀古詩，品風雨。風風雨雨，字字句句，春春秋秋，這些，都在歷史的長河中流淌，穿過時空隧道，流淌到現(xiàn)在和未來……
古詩作文 篇2
今天早上，我被廚房里忙里忙外的爸爸吵醒了，揉了揉眼睛，似乎還沉迷于美夢之中。爸爸說：“不早了，該起床了吧？”我說：“馬上就好！”于是，我便飛快地穿好衣服，問爸爸早上吃什么？爸爸說：“你等著吃美餐吧。”
“美餐來了！”隨著爸爸的一聲叫喚，我便飛快地跑了過去。“唉，這是什么美餐呀？不就是煎雞蛋嗎，爸爸，你可真會吹。”爸爸神秘地說：“這可是一首古詩。”“哦，是嗎？”爸爸見我這么感興趣，就說：“你看，這兩個切半的蛋黃扣在蔥絲上，就是‘兩個黃鸝鳴翠柳，’那蛋白絲撒在上面空曠的地方，多像‘一行白鷺上青天’啊！那遠處成瓣的.蛋白不就是‘千秋雪’嗎？再看看這下面的蛋殼，猶如停泊的‘萬里船’。”聽爸爸這么一解釋，我的食欲大增，想不到爸爸連做早餐都這么盡心，便狼吞虎咽地吃了起來。爸爸見我吃得這么歡，更開心了。
上學路上，我心想：今天的早餐可真有趣！
古詩作文 篇3
今天一上課，老師嚴肅地說：“今天我們來一場古詩PK賽，第一場先是李順PK肖忠強”。
老師剛叫他們倆上，李順說：“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言：“狹路相逢，勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會兒走到講臺前，李順讓了第一“炮”給肖忠強，肖忠強背《山行》，李順回《春曉》，他們一共對了七個回合，在第七回合李順背《古朗月行》時，肖忠強沒接上，李順勝了，肖忠強敗了。肖忠強說：“是因為，我在課外看《古朗月行》這首詩有四句，李順才背了二句，我還在等李順背。”老師說：“課外是四句但小學生學的是二句，所以李順勝了。”
他們比完了接著是第二場自由對詩。
我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的，背的是《春曉》，他回的`是《詠鵝》，他一首我一首，在第十八回合中王宣凱回我，他想背《池上》，背到最后一句背的是《村居》，他背錯了，他緊張的從口中喊到我快敗了！我快敗了！雙手握拳猛地打向雙腿！但是10秒鐘過去了，我勝了！我們倆看了看四周有沒有人還在對詩，只看見西北角有一對，我們走前一看是一對強悍的對手廖振程和王煒，聽圍觀人說他們對了幾十個回合了，廖振程背《春曉》，王煒沒接上敗了。
第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝，卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡，回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個回合了，在對詩時廖振程有一些停留，但后來廖振程勝了，他們對的回合讓人不可想象，是三十九個回合，背了七十八首詩。
今天的PK賽冠軍是廖振程，同學們都對他深表佩服！
古詩作文 篇4
在風和日麗的一天里，詩人來到湖邊，詩人賀知章看到湖邊有草地、花蝴蝶，而一棵高高的柳樹更是吸引他。那柳樹細細長長，像玉片一樣，那柳絲長長的，像綠絲帶一樣。詩人看到這樣的美景，說：“這大小一至，粗細一至的`葉子到底是誰剪出來的呢？”詩人想了很久，突然，一陣春風吹來，詩人才恍然大悟，哦，原來是像剪刀一樣的春風剪出來的。
《春日》
春天的一個好日子里，詩人朱熹來到泗水邊觀賞美景。
詩人看到泗水邊非常美，一時之間，煥然一新的美景都躍入詩人的眼簾。詩人不禁想：人們很容易認識春風的面貌，但是，真正要認識春風，要等到萬紫千紅的春天到來后才知道。于是，詩人隨口吟出：
春日
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閑識得東風面，
萬紫千紅總是春。
古詩作文 篇5
我很喜歡我們學校的《小學生經(jīng)典古詩悅讀》這本書，里面有好多古代著名詩人的詩，有李白、杜甫、白居易等等，還有這些詩人的小故事呢!
我最喜歡的是李白，他是唐朝的大詩人，由于他寫的詩特別好，人們稱他為“詩仙”。《磨杵成針》講的就是李白小時侯的'故事。
李白小的時候很貪玩，不愛讀書。有一次看到一位老婆婆在用鐵杵磨繡花針，很好奇就問：“老婆婆，您在干什么呀?”老婆婆回答說：“我想給女兒磨根繡花針。”小李白聽了以后覺得更奇怪了：“這么粗的鐵棒，要磨到什么時候才能變成繡花針呢?”老婆婆說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”聽了老婆婆的話，小李白深受感動，就開始認真讀書，最后終成大詩人。
從故事中我明白了，做每樣事情只要有信心，有恒心，就一定能成功。我很喜歡畫畫，長大了想當個女畫家!但學畫畫有的時候讓我感到很枯燥，就不太認真了，甚至不想再學了。看了這個故事，我要象李白那樣，對自己有信心，堅持下去，就一定會實現(xiàn)我的理想!有志者，事竟成！
古詩作文 篇6
每次放假的時候，老師總會布置幾首古詩詞讓我們背，還嚇唬我們開學以后學校要一個一個檢查。
有的同學說：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩詞嘛，幾天就背會了。”有的同學想：“我記憶力差，要是開學以后學校抽查到我，我不會背，給班級抹了“黑”那可就倒霉了”也有的同學覺得我到快開學的時候背，背會幾首蒙混過關就行了。當然還有的個別同學會說：“我就不背，你還能把我怎么樣？
然而就是這種不端正的學習態(tài)度給了我一個深刻的教訓，那是四年級升五年級的時候，暑假已經(jīng)開學了，我的古詩詞還沒背會，在上學的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界里，漸漸的已經(jīng)忘了我在騎車。
就在我背的.正入迷的時候，有人喊了我一下，說：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎著車。又有一位人叫著我說：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時我才清醒來。我問著那個叔叔：“你叫我干什么？”他用手指指向前方并沒有說話。我不明白怎么回事，于是一直問著他？他能聽懂我說話，但他就是不說話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順著他指的方向望去，這才明白怎么回事，原來是我快要撞到護欄了！
“啥？快要撞到護欄了。”我的心情頓時慌張起來，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看著就要撞到護欄上了，現(xiàn)在只剩下兩種情況：一撞上護欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個，第二個是拿生命開玩笑啊！瞬間撞到了護欄。這次是有護欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能沖到機動車道上，如果真是那樣結(jié)果可就危險了，會比這次結(jié)果嚴重得多啊！
我以后不能再這樣背古詩詞了，不然的話后果可不堪設想啊！
古詩作文 篇7
星期五那天，我們學校舉行了一場中華經(jīng)典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進會場，排好隊，等待著大會的開始。過了一會兒，主持人講話了；“王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先，請六（一）班為我們朗誦一首詩。”六（一）有兩位領讀人，一上場表現(xiàn)得還好，但是到后來，他們竟然忘詞了。這時，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個班已經(jīng)朗誦完了，該我們上場了。我們走上臺去，排好隊，開始朗誦岳飛的`《滿江紅》。同學們激情高昂，我也把自己的情感全部投入到了這首詩中，仿佛自己已經(jīng)融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班為我們朗誦詩了，他們一個接一個地讀詩，到了第四個人讀時，她突然忘了。那位領讀人反應很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場面消失了。
大會快要結(jié)束了，頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停，當主持人宣布我們是小學組第一名時，我松了一口氣，同學們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領讀人！
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