【必備】老師的作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
體育老師整人的方法就是一套一套的，連遲到3分鐘都要圍著校園跑8圈這對我們來說減直是一個天文數字。
早上老師去器材室拿器材，可男同學們還像小鳥似的在體育館飛來飛去。肖老師剛從器材室出來見眼前“天花亂綴的美景“哪有不生氣之理呢？
先在體育館們前站好隊，下打命令——圍著學肖跑八圈當我聽到著數字時沒嚇死。8圈，對于我一個鴨大姐來說，就像上刀山下油鍋呀。親愛的總教頭有點愛心好不好呀？教頭就是比蔥頭還辣怎么說都不行。
雖說我鴨大姐是出了名的咸鴨蛋但堅持三圈是沒問題的第是圈腰酸背痛腿抽筋”想吃巨人鈣，第四圈天上打雷頭上有好多安其爾在飛呀飛。
教頭終于發慈悲了把第五圈改為走路平了一些“民怨”還有三圈也沒跑了。
我算是知道了美國野站部隊的“地獄訓練“了。第一次體育課就給我們來了一個“下馬威”——厲害。
恐怕在沒誰敢遲到了自己挨罰，害的班里同學也罰不罰死都被罵死。
老師的作文 篇2
也不知道從什么時候開始，我很喜歡看一些男人的腳。沒有任何征兆，一些男人穿了涼鞋，我會不禁多看幾眼。不過，我最愛看的'腳還是我們學校男老師的腳。呵呵，你一定覺得很傻，老師怎么可能會脫下鞋來給我看呢？不過，我沒想到有一天，我還真的可以好好玩玩老師的腳。真實好爽呀！
我們數學老師姓范，不喜歡穿涼鞋，這點讓我很討厭。他穿一雙黑色的大皮鞋，長長的褲子，好像是故意把白襪擋住似得。只有他坐下的時候，我才能看到他的白襪。他是一位數學老師，有一個小孩上初一，身材胖胖的，愛穿紅紅的長袖。這是他的主要外貌。接下來我們進入正題：
那天，是周末，我們三年級二班的一些男生要到學校來排練一首歌曲。（我們學校周末可以隨便進入，當然也沒人周末會來學校）上午要來，不料，我卻以為是下午要來。于是，我十二點多就到學校了，發現一個人都沒有。我只好在學校里閑逛，走著走著，突然發現自己走到辦公室門口了，辦公室門是鎖著的。我剛想逃走，突然聽到了一陣超響的呼嚕聲，我嚇了一跳，從窗戶上一看，原來范老師正坐在一把椅子上，趴在一疊疊的試卷里睡著了。我轉身又想走，可是又被他的白襪子吸引了。
我轉念一想，我就看一看，不會被發現的。我剛想從門里進去，發現鎖著了，看來范老師是怕被人打擾才鎖住的，可見他好久沒睡了吧！我只好從窗戶里爬了進去，我走到范老師面前，默默地把老師坐的椅子旋轉到了面對我的方向，他頭一仰，呼嚕聲還是那么大。我把窗簾也拉好，然后就可以開始享受他的腳了。我又搬來一把椅子，把范老師的腳架在了那把椅子上。然后脫開他的鞋，白襪完全暴露，可范老師還是打著呼嚕，絲毫沒有察覺。我又搬來一把椅子，然后放到范老師腳旁邊，我坐了上去。開始撫摸他的腳，然后小心翼翼地聞著。然后我把他的白襪脫下，放進口袋里。突然，我感到范老師的腳動了動，往后縮了縮，但呼嚕聲還是繼續響著。我擔心范老師會突然醒過來，怎么辦呢？我看到范老師的柜子里有一根捆書的麻繩，嘿！有了，我拿出麻繩，將范老師肥碩的身子捆了個結結實實，再將范老師的腳拉回來，然后又拿出一根麻繩，把他的腳也捆住了。
可范老師如果一睜眼，肯定會看到我的呀！無奈之時，我摸了摸口袋，發現我把6眼罩也帶來了，真實天助我也！我把眼罩給范老師戴上，然后繼續玩他的腳，哇哦！脫去白襪后，那雙30多歲的腳，沒有一點繭子，我輕輕的摸著，“唔，怎么回事？”范老師醒來了，“誰……誰把我綁住了�！蔽也桓页雎�，繼續玩他的腳。我把他的腳拼命的撓��！“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，快停下�！拔矣职阉哪_放到大腿上，聞著，摸著。大約一個小時過去了，范老師還在笑，我覺得玩夠了，準備走。突然想起了一件事，我拿出裝書的蛇皮袋，把范老師一套。將他的黑皮鞋裝進書包里。我用麻繩將麻袋口封好�！澳阋獛胰ツ�？”范老師叫到，我不理會，只是拖著麻袋，走出辦公室。然后就扔在那。接著，我就裝模作樣的走了過來，說道：“這是什么？”里面的范老師大吼：“是黃陽濤嗎？我是范老師，快把我放出來！”我把麻袋打開，把范老師拉了出來，范老師沒有穿鞋，因為鞋和襪都在我書包里呀！“范老師，您沒事吧！”我一邊解繩子，一邊裝模作樣的說。范老師摘下眼罩，連聲道謝。嘻嘻，范老師對我的印象一定大幅度提升。
同學們，你們可不要學我喲，否則肯定不像我那么幸運了。
老師的作文 篇3
高高的個子，微胖的身子，卷曲的頭發，喜氣洋洋的臉，銅鈴般的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就露出潔白的牙齒。她就是我們的班主任張老師。
嘴唇薄，是話癆。張老師向來打開話匣子就關不上，她平時的嘮叨浪費了我們許多時間。
有一次班會上，因為某個同學上課不聽講，還跟同學聊天，張老師就開始了長篇大論。首先從兩位同學的行為說起，又講到我們的課堂紀律，又講到她以前的學生，然后講到中國教育，一路又飛奔美國教育講到下課才結束。我們開始聽得不耐煩，但后來卻越來越入神，連犯錯的同學都羞愧的低下了頭。張老師就是有這種本事：只要一件小事，她就可以高談闊論到很多方面，但她這么嘮叨是為了讓我們重視這些細節，以后不要再犯這種錯誤。
還有一次，張老師發現地上有一些紙片，就又開始了她的長篇大論：她從值日生說到各人品德習慣，從北京的衛生說到上海的垃圾分類，從國外的衛生說到中華民族的創建。如果不是下課鈴及時相救，估計她能講到銀河系的外星文明去。也不知道怎么回事，雖然我們上課的時間變短了，但我們的習慣卻越來越好了，自理能力和集體觀念也強多了，流動紅旗也經常傳到我們班，她的嘮叨還真沒白費。
張老師的嘮叨伴隨了我們一個又一個學期，不僅提高了我們的文學素養，還把我們培養成了懂禮貌、能自理的好少年。
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