【實用】小學有趣的作文8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學有趣的作文8篇,希望對大家有所幫助。
小學有趣的作文 篇1
今天下午第二節課是品德課。上課鈴響了,老師沒來,班長吳昕月讓我們讀了幾遍生字,老師來了。
老師讓我們翻看書,課題是“我要做得更好”,是選擇那些同學做的對的打“√”,錯的打“×”。緊接著,我們學習了第二單元,“環保與生活”,還有一首兒歌,我們都會背了。
第一課是“生活中的.環保問題”,還有一張“環保之旅”旅游門票,是個小調查表。我們進入了第一站,“綠色家庭”要遠離白色垃圾,水果洗凈才能吃,還有窖水的處理。還有給爸爸媽媽提建議,是提醒爸爸媽媽樹立環保意識。
我們又來到了第二站,是“綠色校園”學習了要節約用水,隨手關燈,愛護花草樹木。又學習了綠色紀念日等很多環保知識,我們還學習了一首環保拍手歌呢。這時,下課鈴響了,一節品德課結束了。
那我們下一站去哪兒呢?下一節課一定更精彩,讓我們快樂地期待吧!
小學有趣的作文 篇2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,在操場上玩耍的孩子們爭先恐后地跑回教室.我們也坐得端端正正,靜靜地等待著科學老師進來.科學老師跨著大步走了進來,手里還拿著幾本書.他把書放在講臺上,大聲喊到:“上課!”“起立!”班長喊到.我們統統站了起來.“同學們好!”“老師好!”“坐下!”
科學老師姓楊,我們都叫他楊老師.楊老師問我們:“上節課叫大家回去做的,都帶了嗎?”“帶了.”我們異口同聲地答道.“那么拿誰做的實驗品來做實驗呢?”“我”、“我”……大家都想讓老師用自己做的實驗品來做實驗.“那,就拿這為小朋友做的實驗品來做實驗吧。”說完,楊老師從何建業手中拿過實驗品.何建業臉上立刻露出得意的微笑.“就讓實驗品的主人來做這個實驗吧。”何建業更得意了,他慢悠悠地走過講 臺,隨手拿起講臺上的`實驗品,又慢悠悠地走向教室外.何建業趴在欄桿上,把實驗品從三樓扔下去,隨即又以很快的速度跑下樓去看看實驗做得是否成功.我們也緊跟在后.何建業來到一樓,打開身為實驗品的盒子,只見里面的雞蛋已摔的粉碎.錢曉風在一旁取笑道:“哈哈哈,真是個笨蛋,做得這么破爛,摔不壞才怪,哈哈哈!”何建業低著頭,心事重重地回到了教室.老師又問大家:“還有誰想做實驗?”“老師,我.”楊郁把手舉得高高的.老師說:“就你吧.”楊郁拿著自己做的實驗品喜滋滋地跑出教室.他也把實驗品往下扔.只是他的實驗品下降的速度明顯慢了許多,輕輕地,慢慢地降落到地上.我們跟楊郁一起下去看結果.楊郁打開盒子,雞蛋完好無損,因為雞蛋下面有一層海綿.楊郁高興得手舞足蹈.
“叮鈴鈴”……伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲,我們向教室走去.
小學有趣的作文 篇3
赤橙黃綠青藍紫,是同學們一致認為的彩虹顏色,但一次有趣的“找彩虹”改變了我們的想法,赤橙黃綠藍錠紫才是真正的'彩虹七色嗎?
老師先發給了我們一個材料:三棱鏡。三棱鏡呈三角狀,有三個面,三個面上都有鏡子,還有三個棱角,所以取名為“三棱鏡”。
老師先給我們做了個示范:她面向南方,拿著三棱鏡的期中一面鏡子正對著陽光,同學們在下面紛紛猜測著:
“會不會有彩虹啊!老師不會耍我們吧?”
“快看,彩虹!彩虹!”
“真的哎!”
老師告訴我們:三棱鏡是因為一面的陽光反射到了另一面去,所以會出現小型的“人造彩虹”。這真是太有趣了啊!
我們分為一小組一小組的去外面實驗,我迫不及待地拿起三棱鏡就往外沖,對著太陽照了起來,彩虹出現了,我便興奮地大叫著:“快看!有彩虹!”十五分鐘很快就過去了,我們只好意猶未盡地回到教室。
原來科學是那樣的有趣,我要好好學習、天天向上,長大后探索更多科學的奧妙。
小學有趣的作文 篇4
記得去年,天空晴朗,我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。
我們來到廣場,已經有很多人在放風箏了。看,那老鷹飛得多高啊!還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景,心里想:我的'風箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏,我拿著線軸,迎著風一邊往后退,一邊放線,等退到十幾米的時候,我大聲對爸爸說了一聲:“放!”爸爸把風箏一松,我就轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著,突然風箏掉在地上。我很沮喪,但是,沒有泄氣,到了一片更大的空地上來放風箏,這回終于把風箏放上去了,我邊跑邊放線,不時地拽一拽風箏線,我的風箏越飛越高。看,我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇來扇去,仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。
風箏雖然很難放,可是,放風箏是一件多么有趣的事情啊!
小學有趣的作文 篇5
星期五,老師布置了一個科學作業,要求找三到五種樹葉。我很喜歡。
我和媽媽去家的附近找樹葉,我們找到了枇杷樹的葉子、柳樹的葉子、石榴樹的葉子……在找的過程中我發現有些樹葉是水滴型的,有的像狗尾巴草似的,有的樹葉邊上長著刺,還有的外形像扇子一樣。我還發現有的樹葉表面很光滑,而有的'很粗糙。有的樣子又細又長,有的樣子又粗又寬,……類型很多很多!
我們邊走邊看,還拍了照相。我問媽媽:“為什么要種這么多樹?”媽媽說:“樹種得多不僅能美化環境,還有很多好處。比如它能讓人類呼吸新鮮的空氣,防止水土流失,阻擋暴風沙的襲擊,樹是人類不可或缺的朋友。”媽媽還告訴我由于人們亂砍樹木、破壞環境,所以給人類帶來了洪水、泥石流等許多災害。
從今天的作業中,我學到了很多知識,感受到這個作業給我帶來了不少快樂!也讓我明白了,人不能沒有科學,如果沒有了科學我們就會陷入困境中。我喜歡科學課,希望能有更大的進步。我想大聲喊:“我愛科學!” 我一定要學好這門功課,長大當一位科學家!
小學有趣的作文 篇6
今年暑假,我和爸爸媽媽還有弟弟去廣西桂林旅游,小學四年級作文,有趣的風俗。在旅游過程中,我發現廣西桂林的瑤族有很多非常有趣的風俗,同學們,你們知道嗎!假如你有一天去瑤族游玩,看到一位小姑娘脖子上戴著一漂亮的.銀項圈,而且這銀項圈外人是不能碰的,這表示她還沒有結婚。因為每個瑤族小姑娘一出生,家長就為她訂做這個銀項圈為她戴上,只到她結婚那天才能由他丈夫為解下來。那么,如你看到脖子上沒有戴銀項圈的,就表示她已成婚了。
假如,你想問一瑤族小姑娘幾歲了,應該問:“你家酸魚淹多久了”她就會告訴你淹多久了,那就是她的年齡。如你說“你幾歲了?”她理也不理你。原來,她們從剛生下來的那天,她阿爸阿媽就一定到街上買條大魚淹下,直到她結婚那天,這魚才能拿出來做給她舅舅吃,別人都不能吃的。
如你是一個小伙子,哪天你到瑤族玩,你可要啦!如有一姑娘踩了你一腳,你千萬別生氣的也揣她一腳。因為,她揣你一腳是表示她喜歡你,揣得越重說明她越是喜歡你。如你也踩她的話,說明你也喜歡她,同意娶她,那她家馬上就會請全寨的長老來訂親,你就走不了啦!要小心喔!那如果一小伙子看上誰家姑娘呢?他就會在晚上姑娘住的竹樓下唱歌,如姑娘喜歡他,就會和他對唱,如姑娘沒看上她,就會灑一盆冷水下來,那他就會知趣的走了。
同學們,你們說瑤族的風俗有趣嗎?
小學有趣的作文 篇7
周末,我們家開展了一場令人躍躍欲試的氣球大戰。我·媽媽為正方,爸爸·弟弟為反方。規則是:借住對方打來的氣球,反擊,掉在地上,就輸了。
“預備,開始!”一場激烈的比賽在喊聲中開始了。只見媽媽把氣球輕輕往上一拋,氣球慢慢悠悠地,像一個醉漢似的飛進了爸爸的“領土”。只見爸爸不緊不慢地,像個排球運動員似的,雙手握成圓形,使勁把球往上一推,再迅速地伸出另一只手來,使勁一拍,氣球像利箭一樣朝我們射來。我并不驚慌失措,反而慢條斯理地輕輕一拍,哎呀!氣球快要碰到界限了,幸好媽媽眼疾手快,及時挽救了這個即將碰到生死線的氣球——往上一拍,再使勁往下一拍,本想打他們一個措手不及,唉!但是人算不如天算,沒想到小弟竟然敏捷地往上一跳把球傳到爸爸手里,而且準確無誤、干凈利落。爸爸也配合得很好,準確地把球拍到我們的地盤。我又把球拍到爸爸的地盤,我選的時機恰到好處,令人拍案叫絕。因為,那個時候爸爸和弟弟正在為剛才那段精彩的傳球而沾沾自喜,直到聽見我和媽媽的`歡呼聲,方才恍然大悟,捶胸頓足,可為時已晚,不過這個教訓使爸爸和弟弟知道了一個道理:做人得謙虛,不能為一點小事兒沾沾自喜,要不然再聰明的人也會失敗。
這次的比賽不僅贏了,但更重要的是明白了一個道理。真希望下次還舉行這樣的比賽。
小學有趣的作文 篇8
昨天,我們鄰居的郭爺爺來喂小雞了,我也跟著郭爺爺進去了,哇!一大群小雞,真可愛,一見到郭爺爺就圍了過來,“嘰嘰喳喳”地叫個不停,好像在說:“開飯了!開飯了!”有的小雞還高興地拍打著翅膀,郭爺爺走到哪兒,小雞就跟到哪兒,真像個跟屁蟲呀!
郭爺爺路過一個臺階的時候,有的小雞就被難倒了,瞧!那只小雞正在努力的一次一次飛呢!終于飛到了臺階上。小雞差不多都開始吃食了,卻還有一只弱小的小雞,眼巴巴的看著吃得正香的同胞們,真可憐,我決定幫它一把,就掐著她的`脖子,把它“飛”過了臺階,解決了問題。
郭爺爺開始撒食了,小雞們飛跑著,來到了盆子旁,爭先恐后地往里面擠,生怕被別的小雞們搶到。小雞喝水的過程也很有趣,它先用喙啄一口水,然后仰起頭,脖子一抖,就把水給吞了下去。
我在那里看了好一會,那群小雞真是太好玩了!
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