精選老師的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
今天，爸爸叫我和他一起去監(jiān)考＂當(dāng)監(jiān)考老師，這樣我就可以過(guò)過(guò)老師隱了，而且還有工資，我何樂(lè)而不為呢？＂我在心里暗暗想到。
跟著爸爸來(lái)到教室，我小心翼翼的跟在爸爸的后面，裝做若無(wú)其事的走上講臺(tái)，表面上＂臉不紅，心不跳＂，其實(shí)心就像小兔子一樣＂撲嗵撲嗵＂跳個(gè)不停。（沒(méi)辦法誰(shuí)叫我害羞呢？）我本來(lái)心就慌，爸爸卻在這個(gè)時(shí)候扔下我＂無(wú)情＂的走了。
我看著臺(tái)下的大ＧＧ和大ＪＪ心像小鹿一樣亂撞，我什么話也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槟_在顫抖的原因我急忙找了一個(gè)椅子坐著。我不說(shuō)話，臺(tái)下大ＧＧ和大ＪＪ就像在看外星人一樣，做一兩道題看我一眼，看的我就不敢看他們了，又不敢說(shuō)他們。（這個(gè)老師當(dāng)?shù)恼媸。┪以谂_(tái)上急的很，臺(tái)下卻有點(diǎn)不安份了。算了，我豁出去了。我硬著頭皮大聲的說(shuō)：＂不要吵，自己專心做自己的。＂臺(tái)下的大ＧＧ和大ＪＪ一聽(tīng)到聲音全都抬起頭來(lái)把我盯著，＂天呀，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)美女嗎？＂我小聲的嘀咕起來(lái)。（好像一點(diǎn)也不害羞）后面有兩人在做弊，（想逃過(guò)我的火金睛，沒(méi)門！）說(shuō)不說(shuō)呢？我猶豫了一下，＂后面的人，小心一點(diǎn)。＂我最終警告了他們一下。時(shí)間＂滴答滴答＂的過(guò)去了，第一節(jié)課完了。我成功的監(jiān)完了一節(jié)課，想到自己在大ＧＧ和大ＪＪ面前還是滿有威信的，我的心中就有了一個(gè)小小的太陽(yáng)。爸爸告訴我說(shuō)，下節(jié)課同學(xué)們可能會(huì)抄書，要我看好點(diǎn)。
第二節(jié)課果然同學(xué)們抄的很厲害，我收了2本《教育學(xué)》１張卷子。看著我的＂戰(zhàn)利品＂我心里樂(lè)滋滋的。我還掙了一筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)算的上數(shù)目可觀的＂工資＂）——10元錢。
當(dāng)老師真好，不但受人尊敬，還賺錢，真好！
老師的作文 篇2
我們的班主任可愛(ài)、可親、又可敬。他姓李，名維鳳，同時(shí)，他也是教我們語(yǔ)文的老師。我們都喊他李老師。
李老師炯炯有神的大眼睛好像會(huì)放出光來(lái)，一個(gè)高挺的鼻梁，不薄不厚的嘴唇說(shuō)出的話幽默極了，黝黑的皮膚，看上去意氣風(fēng)發(fā)，可精神了！
李老師非常幽默，常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。記得那是一堂語(yǔ)文課，李老師上著上著，突然打了個(gè)震天動(dòng)地的大噴嚏！全班同學(xué)愣了愣，3秒后，大家哄堂大笑，他為了找個(gè)臺(tái)階給自己下，便有模有樣的對(duì)大家說(shuō)：“不許笑！恩，剛剛肯定是有哪個(gè)同學(xué)在罵我，是誰(shuí)快承認(rèn)，不然就拖出去斬了！”同學(xué)們?cè)俅毋读藥酌耄肮卑嗌媳l(fā)出了能把天震塌的笑聲！連李老師自己也笑了起來(lái)，不過(guò)笑歸笑，上課歸上課，等同學(xué)們情緒穩(wěn)定下來(lái)，李老師言歸正傳，又上起課來(lái)了。
李老師很理解我們，對(duì)我們很和藹。記得那是半期考考完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的，都知道這次考不好了，這次的試卷很難，連語(yǔ)文向來(lái)很好的我都沒(méi)有什么信心了，大家全都愁眉苦臉的回家了。
終于，到了發(fā)試卷的那天了，同學(xué)們?cè)谝巫由献⒉话玻孟褚巫由嫌嗅樤ü梢粯印！扳彙彙彙鄙险n鈴聲響起來(lái)了，李老師帶著幾片烏云走進(jìn)了教室，雖然李老師極力隱藏著自己的情緒，但我們都有自知之明，知道自己肯定考不好了，卷子發(fā)下來(lái)了，從每個(gè)同學(xué)臉上都面無(wú)表情，結(jié)果可想而知，我的`考卷發(fā)到手了，我暗自嘆了口氣，幸好幸好，92分，還不至于太差，呼——我真是幸運(yùn)啊！但我安全了，并不代表其他同學(xué)安全了，我還以為迎接大家的會(huì)是可怕的血腥風(fēng)雨，可接下來(lái)李老師說(shuō)的話，讓大家還以為李老師被溫柔的“外星人”附體了！李老師說(shuō)：“同學(xué)們不要害怕，老師知道這次考試很難，大家考不好是理所當(dāng)然。老師不怪你們，但是下次要考好，不要被其他班級(jí)比下去，加油啊，同學(xué)們！”大家沉默了好久，我知道同學(xué)們表面上不表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)心里都非常感動(dòng)。在期末考后我們班的同學(xué)都考得不錯(cuò)，取得了全縣第二名的好成績(jī)，大家心里都知道，能取得這樣的好成績(jī)，都源于李老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，從今以后，我們更喜歡李老師了！
這就是我們的班主任，我們可愛(ài)、可親、又可敬的班主任謙語(yǔ)文老師----李維鳳！
老師的作文 篇3
在3月份的時(shí)候，我們的班主任——吳老師因?yàn)橐鍪中g(shù)，所以請(qǐng)了3個(gè)月的假。于是，吳老師請(qǐng)了一位代課老師——?jiǎng)⒗蠋煟且晃煌泄芾蠋煛Ｒ驗(yàn)楝F(xiàn)在代課老師基本上都請(qǐng)不到，所以只能請(qǐng)托管老師來(lái)代課。
劉老師是托管老師，她沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以，我們?nèi)喽疾幌矚g劉老師來(lái)上課。我們還給劉老師取了一個(gè)外號(hào)，叫“劉翠花”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。劉老師慢慢吞吞地走進(jìn)教室，開始給我們講課。可是，有些同學(xué)們就想要造反似的：有的在聊一些游戲之類的；有的趴在桌子上，像睡著了似的；還有的竟在抽屜里偷偷打撲克牌呢！可是劉老師只顧著自己講課，管都不管同學(xué)們。于是，同學(xué)們鬧得更厲害了，整個(gè)教室像菜市場(chǎng)似的。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，我竟一點(diǎn)東西都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，其他同學(xué)也一樣。現(xiàn)在，別的班都嘲笑我們，笑我們是“菜市場(chǎng)班級(jí)。”
劉老師還經(jīng)常調(diào)課，常常把體育課、音樂(lè)課等，換成語(yǔ)文課。下課時(shí)，劉老師還把我們留在教室里，讓我們寫這個(gè)，寫那個(gè)。
回到家，我經(jīng)常跟父母講，換了一個(gè)老師真苦。可是，盡管有幾個(gè)家長(zhǎng)去投訴了劉老師，可還是沒(méi)用。
哎！換了一個(gè)老師真苦啊！上課吵吵鬧鬧，下課被別的班級(jí)嘲笑，還失去了自由。
吳老師，你什么時(shí)候回來(lái)呀？
老師的作文 篇4
我們每個(gè)學(xué)科的老師，在剛走進(jìn)教室時(shí)，都要說(shuō)幾句開場(chǎng)的話。
每當(dāng)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說(shuō)：“某某某站起來(lái)！說(shuō)，為什么不交作業(yè)？啊？！”某某某說(shuō)：“我，我落家了。”語(yǔ)文老師用手擁了他一下，又說(shuō)：“去，回家拿去！拿來(lái)了再上課！”某某某說(shuō)：“老師，我不了。我寫。嗚~嗚~”。
每當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說(shuō)：“某某某和某某某站起來(lái)，你們說(shuō)啥？都上課了，不知道？還想減分？減分沒(méi)減夠？今天不許下課，再寫二十道思維拓展題。下午放學(xué)交上，尿褲子也不許下課！”
每當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說(shuō)：“別說(shuō)話，說(shuō)啥話？有啥好說(shuō)的？快拿作業(yè)寫作業(yè)。”
每當(dāng)思品老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說(shuō)：“安靜，你們班啥班風(fēng)？你們班原來(lái)還是好班呢。怎么變壞了呢？”
每當(dāng)美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí)都會(huì)說(shuō)：“啊~，班長(zhǎng)把班級(jí)管理得不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”美術(shù)老師說(shuō)完后，留完作業(yè)就出去了。這時(shí)王天宇就會(huì)走下位來(lái)，到門口，學(xué)著老師的姿勢(shì)，說(shuō)著老師的話，逗得我們哄堂大笑。
每當(dāng)體肓老師剛上課時(shí)都說(shuō)：“好好站隊(duì)，咱們跑兩圈兒，再做幾遍操就玩兒。”可是每次都到還剩兩分鐘下課時(shí)才玩。他還說(shuō)要把課給數(shù)學(xué)老師上。其實(shí)他才不干呢，他是嚇唬我們的。說(shuō)句真心話，我們寧可上語(yǔ)文，也不上體肓。可是哪有學(xué)生敢說(shuō)不上老師的課呀。哎，還是忍耐吧！
每個(gè)老師都有自已的風(fēng)格特點(diǎn)，是吧？我們的老師很有意思吧。
老師的作文 篇5
我想，并不是所有的好老師都一個(gè)樣：輕柔的嗓音，慈母般的溫和，招牌式的微笑……至少我的三位老師各具風(fēng)格。——題記
開學(xué)了，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)們，當(dāng)然——還有熟悉的老師。通過(guò)兩個(gè)多星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)老師們的“缺點(diǎn)”又多了。
盛老師：“霸道”
剛端起飯碗，一抬頭，呵，盛老師又來(lái)“視察工作”了。只見(jiàn)他踱著方步，在我們的飯桌間來(lái)回轉(zhuǎn)悠，見(jiàn)到這桌吃得津津有味，便瞇著小眼兒點(diǎn)點(diǎn)頭，走開了。一會(huì)兒，又到了我們桌前，“丁蘊(yùn)、陳梓煒，怎么菜都沒(méi)有動(dòng)？”盛老師故意瞪著眼睛，抬高了嗓門。他倆“我、我……”了半天，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，盛老師端起菜碗，雞排、菠菜、竹筍一樣一樣地揀入他們碗中，看了看自己的“杰作”，滿意地說(shuō)：“吃完了才許走哦！”讓我們還真有點(diǎn)羨慕！盡管他倆苦著臉，連聲喊道：“這分明是暴君啊！”卻有掩飾不住的得意，也吃得快多了。這一小小的揀菜，使“霸道”的盛老師深得民心啊！
葉老師：嘮叨
葉老師算得上一位資深老師了。六年級(jí)的我們，覺(jué)得數(shù)學(xué)尤為重要。葉老師平時(shí)做事干凈利落，甚至是雷厲風(fēng)行！可一上起課，她就像換了個(gè)人似的，成了個(gè)老婆婆。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)竟反復(fù)強(qiáng)調(diào)三四遍。這不，光一句“等底等高的圓柱體積是圓錐的三倍，但圓柱體積是圓錐3倍時(shí)，它們不一定等底等高”就苦口婆心地講了四遍。于是，葉老師有了個(gè)口頭禪：“別怪我嘮叨……”但就是在葉老師的帶領(lǐng)下，咱們班的數(shù)學(xué)成績(jī)“居高不下”呀！
周老師：“錯(cuò)誤百出”
這一節(jié)英語(yǔ)課練習(xí)造句，周老師先帶了頭：“There is some books……” “錯(cuò)了錯(cuò)了”沒(méi)等她說(shuō)完，我們就急呼呼地喊道。周老師兩手一攤，張著嘴巴，意思是“哪里錯(cuò)了？”一個(gè)男生站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“There is后面不能跟復(fù)數(shù)！”周老師好像這才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，趕忙向我們道歉。這些天，她把單復(fù)數(shù)說(shuō)錯(cuò)、be動(dòng)詞搞混的事情太多了，讓我們議論紛紛。漸漸地，聰明的同學(xué)看出了端倪，怎么老師錯(cuò)的，也是我們常錯(cuò)的？還總要我們來(lái)糾正？老師的水平也不低吧？這樣一問(wèn)，心里就全明白了。
老師們以獨(dú)特的方式讓我們接受到新知識(shí)，更讓我們感到了關(guān)懷、溫暖。
老師的作文 篇6
在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個(gè)戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學(xué)周老師。
周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來(lái)教小學(xué)，當(dāng)時(shí)也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時(shí)候，你來(lái)了，那時(shí)初中較難考，我也因幾分之差沒(méi)有考上，難過(guò)。悲傷……不敢見(jiàn)熟人，是你用親切的話語(yǔ)開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒(méi)關(guān)系，重要的是要有站起來(lái)的勇氣……"這些言語(yǔ)就好象在昨天，那么溫暖。親切……他的課講太好，記得你第一次給我們上語(yǔ)文課的情景嗎？你提問(wèn)；"為么人們知道長(zhǎng)城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點(diǎn)到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說(shuō)，你來(lái)，我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，你微笑著，點(diǎn)著頭，說(shuō)好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說(shuō)了一句，因?yàn)樗鼜潖澢阈α耍淞艘痪洌诲e(cuò)，很好，我心高興得砰砰直跳，那以后，我不再害怕回答問(wèn)題，還積極舉手發(fā)言，你樂(lè)了，象個(gè)孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以后，你的辦公室就成了我們的樂(lè)園，我們把你當(dāng)成最知心的朋友，探討，玩笑……無(wú)一不聊，這情景，今天想起來(lái)，還是
然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。
你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來(lái)，一邊在黑板書寫著，突然，你手撐著黑板，字也寫重疊了，有同學(xué)問(wèn)道；"老師，字寫重疊了"你半天才說(shuō)一句話，嘴里說(shuō)道，老師老了，不中用了，后來(lái)我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見(jiàn)了，還有低血糖……，我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，全班不負(fù)你的后望，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，全部高分考上，為此，家長(zhǎng)們還送了你一面錦旗，你樂(lè)了，開心得象個(gè)孩子，還在畢業(yè)班會(huì)上給我們唱了一首歌……
離開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語(yǔ)。常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎？老師，學(xué)生好想你……
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