學校核酸檢測工作總結范文（通用25篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，為此要做好工作總結。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？以下是小編精心整理的學校核酸檢測工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學校核酸檢測工作總結 篇1

　　為充分發揮核酸檢測在常態化疫情防控工作中的重要作用，積極排查消除校園內疫情防控風險隱患，確保師生生命安全和身體健康，11月3日下午，江西旅游商貿職業學院在第三食堂旁籃球場內開展全員核酸檢測“適時抽檢”活動。

　　活動現場，第三方檢測機構的核酸檢測工作人員對學校食堂、物業、保潔等全體后勤工作人員，共計550余人進行了核酸檢測，抽檢流程規范、順暢、快速、高效。在學校志愿者和校衛隊的協助下，整個過程井然有序。根據疫情防控指揮部的要求，接下來，學校全體師生將按照每15天抽取10%的人員進行1次核酸檢測，循環進行，確保每個學期內所有人員均接受1次核酸檢測。

　　接到上級安排后勤人員進行核酸檢測的消息后，宿管物業保潔王祥珍女士表示，“整個檢測過程既保證了秩序的穩定，也快速高效，為學校如此貼心又負責任的做法點贊！感謝學校對一線工作人員的.關心，這也為我們努力工作提供了安全保障，我們也將更加努力的做好本職工作”。

　　食堂商戶周亞德表示，“之前學校也帶領我們食堂商戶做了多次關于疫情防控的相關培訓，這次做核酸檢測，不僅可以消除對自己身體健康狀況的疑慮，也讓周圍的人放心”。

　　據悉，全員核酸檢測“適時抽檢”活動是對學校全體師生開展的一次防疫防控的有效排查，更是全力確保全體師生教職員工身體健康和安全的重要屏障，以此保障學校各項教育教學工作的有序開展。

　　學校核酸檢測工作總結 篇2

　　為進一步筑牢校園疫情防控防線，更好地保障廣大師生身體健康，3月13日以來，我校江寧校區已組織開展多輪師生核酸檢測工作。江蘇省口腔醫院、南京市口腔醫院、南京醫科大學附屬逸夫醫院醫護工作者，屬地對接部門、江寧區高新園環保局工作人員來到江寧校區，共同完成學校師生共44000人/次現場核酸檢測采樣。

　　為確保核酸檢測工作順利開展，學校黨委高度重視，專門制定核酸檢測工作方案，明確責任分工，細化工作落實。核酸檢測現場指引標識清晰、采樣流程明確，師生以院系（部門）為單位，每十人一組“混采”有序排隊待檢，通過“我的南京”APP完成采集信息登記，有序通過十個采樣通道。全校50余名師生志愿者認真參與場內秩序維護，保障核酸采集工作順利進行。江寧區高新園環保局工作人員趙鑫表示：“接到學校師生核酸檢測任務后，環保局安排了20名工作人員，同時聯系逸夫醫院組建了一支10人的`檢測隊伍，備齊所需全部檢測試劑及設備。我們早8:30便來到學校，9:30準時開始進行核酸檢測。作為屬地對接部門，保證學校師生安全，做好疫情防控工作，是我們義不容辭的義務。”

　　校團委張輝老師表示：“接到通知以來，我作為班主任，一直積極帶動學生參與師生核酸檢測工作，響應學校相關防疫要求。”20連鎖（1）班學生陳婧說：“核酸檢測現場，醫護人員和志愿者都十分親切，對我們的每個問題都會耐心解答，核酸檢測流程也安排得井然有序。”

　　校黨委書記戴慶華、校長薛茂云在相關部門負責同志陪同下來到現場檢查核酸檢測工作，詳細詢問工作組織、查看物資配備、后勤服務保障等情況，并向現場工作人員、志愿者表示感謝和慰問。

　　在學校各部門密切協作和志愿者悉心引領下，本階段核酸檢測工作均順利完成。后勤保障處負責同志表示：“在前期疫情防控實戰經驗基礎上，校園核酸檢測工作得到屬地管理部門、醫院的大力支持，離不開校內防控相關工作組的積極配合，實現了對全校師生身體健康狀況快速、精準的摸排，為學校下一階段疫情防控工作打下扎實基礎。”

　　學校核酸檢測工作總結 篇3

　　學校核酸檢測工作總結 篇4

　　為切實保障全體師生員工的身心健康和校園穩定，確保教育教學工作順利進行，按照上級統一部署安排，我校于3月21日上午在任邦柱體育館開展了師生全員核酸檢測。

　　3月20日學校接到上級部門通知后，迅速制定檢測方案，細化檢測流程，做好場地布置及消毒工作，針對核酸檢測的活動流程、行走路線、安全距離、等候區域等細節問題，做了詳細周密部署，確保核酸檢測工作有序推進。

　　21日上午8：00，核酸檢測正式開始，校長謝永紅，副校長陳迪勛、紀檢書記李春蓮、副校長蘇建祥到場指揮，師生們佩戴口罩，手持打印核酸檢測碼，保持1米距離有序排隊接受檢測。在醫護人員熟練的操作和“藍精靈”志愿者的全力配合下，工作組嚴格按照規范的流程操作，高效完成了共4000余人的`核酸檢測。檢測結束后，清潔人員嚴格按要求對檢測場地進行了全面的清潔消毒。

　　疫情防控工作組齊心協力，各司其職，配合默契，圓滿完成了師生全員核酸檢測任務。此次檢測既是對我校全體師生防疫防控的一次全面排查，也是落實各級防疫要求的重要舉措。

　　學校核酸檢測工作總結 篇5

　　為認真貫徹落實上級疫情防控工作有關要求，進一步筑牢校園疫情安全防線，切實保障師生身體健康和生命安全，維護校園安全穩定，3月17日，我校組織師生員工有序開展全員核酸檢測工作。此次核酸檢測由梨街道在我校專門設立檢測點，為全體師生進行免費核酸檢測。

　　我校高度重視此次核酸檢測，制定檢測方案，細化檢測流程，責任到人。在學校疫情防控工作領導小組的統一指揮和精心部署下，檢測現場井然有序，所有師生均嚴格遵守規定，佩戴口罩，分期分批前往采樣點，有序排隊等候，配合完成掃碼、登記、采樣等相關流程。

　　本次全員核酸檢測既是對我校春季學期疫情防控風險隱患的`一次全面排查，也是落實各級防疫要求，防止發生疫情的重要舉措。我校將結合當前疫情防控形勢，繼續精準做好疫情常態化防控工作，切實增強責任意識和防護意識，以實際行動踐行初心使命，為全校師生員工的生命安全和身體健康保駕護航。

　　學校核酸檢測工作總結 篇6

　　10月31日，學校組織在校師生員工開展全員核酸檢測。

　　在一、二校區和土木樓的核酸檢測現場，師生們戴著口罩，井然有序地一一進行檢測。

　　為保障此次核酸檢測工作及時啟動、順利開展，在10月30日晚接到啟動核酸檢測的指令后，學生工作部（處）/團委帶領部分輔導員連夜工作直至凌晨，完成場地規劃、路線設計、設施布置、消息發布、志愿者招募和培訓等工作。輔導員全過程參與核酸檢測組織工作，承擔學生組織、秩序維護和采樣信息錄入等工作。學生志愿者招募工作得到學生的積極響應，20分鐘便完成了招募工作。全天共有51名研究生支教團成員、409名志愿者參與了健康碼查驗、體溫檢測、信息采集、秩序維護等工作。

　　校醫院于10月30日晚召開會議安排部署核酸檢測工作，調配醫護人員90余名，在一、二校區和土木樓安排核酸采集點位45個，迅速調集防疫物資4萬余件（個），確保防疫物資充足。10月31日，校醫院累計采集師生樣本3.1萬多人份。

　　總務處/后勤集團第一時間展開行動，連夜選取和布置場地、布置場地配電及臨時通道照明，緊急調配8臺紫外線消毒機；檢測過程中，全程保障衛生保潔、應急物品、應急事件處理等工作。

　　保衛處全員上崗執勤，確保一、二校區和土木樓核酸檢測現場的'秩序。

　　學校核酸檢測工作總結 篇7

　　為確保師生身體健康，守牢校園防疫安全線，4月25日下午，高禹小學聯系天子湖中心衛生院高禹分院面向全體學生及教職員工進行核酸檢測。

　　為使檢測工作平穩有序進行，學校高度重視，嚴格落實各項工作，從檢查場地設置、物資準備、進場流程、路線規劃、班級調度等方面都進行了討論和部署，確保檢測工作順利高效進行。學校提前進行了核酸檢測的各項準備工作，安排學生家長為孩子申請核酸檢測二維碼，班主任統一打印二維碼，全體教職工準備好各自的健康碼等。

　　在檢測現場，所有工作人員密切配合，班主任帶隊并將學生按照十人一組進行站位，專門人員進行登記和維持紀律，所有師生嚴格執行“一米線”規定，佩戴口罩，配合醫護人員進行咽拭子采集，現場秩序井然，順利地完成此次核酸檢測工作。

　　此次核酸檢測是對高禹小學全體師生的一次防疫防控的'全面排查和應急工作的檢驗。高禹小學將繼續常態化落實師生日常健康情況監測，落實做細各項疫情防控措施，科學細致做好疫情防控。

　　學校核酸檢測工作總結 篇8

　　根據疫情防控市指揮部的要求，為切實保障廣大師生身體健康，xx區xx小學于20xx年xx月xx日對全校師生及外聘工作人員開展新冠病毒核酸檢測。

　　一、前期工作部署

　　我校接到上級通知后，xx月xx日學校緊急開展核酸檢測準備工作，各部門聯動配合。立即進行工作布置安排，在校領導和黨支部的組織下，迅速成立核酸檢測領導小組和黨員突擊隊，制定檢測工作方案，召開全體工作部署會，細化程序，責任到人。各位班主任老師積極響應，認真負責，主動與家長、學生溝通聯系，完成前期檢測信息的登統上報工作。

　　20人組成的黨員突擊隊是這次核酸檢測最美的“一抹紅色”。突擊隊分為后勤保障組、物資儲備搬運組、場地布置組、宣傳報道組。后勤保障組負責準備清掃衛生、準備物品；物質儲備搬運組負責防疫物資的'領取與搬運；場地布置組負責核酸檢測場地的布置；宣傳報道組負責照片拍攝與文字撰寫工作。各組責任到人，分工明確。場地設置了等候區、臨時隔離區、信息登記區、采樣區、醫療人員防護服穿脫區、物資存放區、醫療垃圾暫存區等功能區域，區域之間設置了警戒線，出入口采用單向通道，避免了人流交叉。同時，團員突擊隊擔任了此次核酸檢測的信息錄入與聯絡任務，以學部為單位，她們負責精準地錄入學生信息，并做好班級間的聯絡，確保沒有空擋。整個過程快速高效，有序運行。

　　二、有條不紊地檢測

　　xx月xx日上午7：20所有沒課的老師、黨員、團員打掃學校門口的樹葉，使校門口干凈整潔。上午7：30，醫務工作者和“黨員突擊隊”的隊員們提前做好充足準備等待學生進行核酸檢測。上午7：50，在班主任的帶領下學生體溫檢測后，有序進入核酸檢測區。師生全體佩戴口罩，有序排隊不聚集，間隔一米保持安全距離。

　　“黨員突擊隊”和醫務工作者分工明確，各司其職，分管路線指引、信息登記、維持秩序等工作，確保檢測工作有序進行。核酸檢測工作安靜有序，快速流暢。

　　孩子們檢測前班主任出示電子健康碼，采集工作人員認真仔細地核對身份證信息，確保信息準確無誤

　　檢測開始，醫護人員逐個為學生采集咽拭子。在“黨員突擊隊”清晰指引下，學生們有序地按照班別、小組依次進行核酸檢測，檢測完畢，立即按指引從指定路線回到班級。

　　學生全部檢測完之后，教職工開始核酸檢測。

　　最后學生為“黨員突擊隊”和醫護工作者獻上鮮花和祝福。

　　三、領導視察工作

　　校領導視察核酸檢測工作，對學校周密的安排、有序的組織以及全體工作人員耐心細致的工作給予了充分肯定。

　　四、檢測后的消殺工作

　　核酸檢測后，我校后勤人員對場地進行了清理消殺，恢復樓內環境，保證后續日常教育教學工作正常進行。

　　學校核酸檢測工作總結 篇9

　　為進一步做好我校x季新冠疫情常態化防控工作，提高應對新冠肺炎疫情應急處置能力和水平，按照防控疫情指揮部通知，結合上級部門關于做好秋x季新冠肺炎防控工作的要求，積極應對可能出現的新冠肺炎疫情，扎實做好學校全員核酸檢測相關準備工作，我校特定于xx月xx日開展核酸檢測演練活動。

　　演練前，我校成立了核酸檢測采樣點保障領導小組，負責學校內臨時采樣點的設置、被檢測學生的組織、現場秩序維持、消殺工作、技術保障、與情宣傳引導等全面工作。此外，還策劃了演方案，為核酸檢測工作做好全方位的.保障。采樣前準備工作：

　　演練前，開展專項會議，分配采樣點功能區（等候區、測溫區、信息核對區、采樣區）；確保所需物資充足（口罩、體溫槍、棉簽、免洗洗手液等）。

　　1、演練師生（兩個班學生，所有班主任、級部主任）分師生兩隊站好，由帶隊老師領到操場等待區。按照名單順序戴好口罩、間隔一米列隊，依次演練檢測。

　　2、信息核對、測溫：分別核對演練師生信息(根據名單核對師生身份)，測量師生體溫，做好信息登記。

　　3、登記完成后，師生間隔一米去檢測區，進行核酸采樣。

　　4、檢測完成后，引導員引導師生依次返回教室。

　　5、演練結束后，消毒人對場地進行消毒。

　　通過此次核酸檢測應急演練，使所有教師更加明確責任，為應對新冠肺炎疫情積累了實戰經驗，增強了疫情突發事件監測與處置的能力，同時也為秋x季疫情常態化防控工作奠定了基礎。

　　學校核酸檢測工作總結 篇10

　　為進一步加強校園疫情防控工作，全力保障師生生命安全和身體健康，按照上級有關部門要求，20xx年xx月xx日上午8：30，我校有序組織并開展了第四輪師生全員核酸檢測工作。

　　學校高度重視此次師生核酸檢測工作，我校提前部署安排，明確各班班主任提前收集好學生健康碼，檢測當天組織好學生，按照從高到低年級的順序排隊，保持紀律，按照行進路線有序到操場上的`核酸檢測點進行檢測，學生檢測完畢后再進行教職工的核酸檢測。

　　檢測現場，醫護人員穿著密閉的防護服，嚴格按照采樣流程規范操作，學校工作人員積極維持現場秩序，核對學生信息、引導師生有序排隊，全力協助做好核酸檢測的保障服務工作。受檢人員保持安全距離，全部、全程佩戴口罩，保持1米間距，整個檢測過程有條不紊、忙而有序，在預定時間內高效率、高質量完成了全員采集任務。

　　學校核酸檢測工作總結 篇11

　　疫情就是命令，防控就是責任。為進一步落實疫情防控要求，強化新冠肺炎疫情聯防聯控工作，筑牢校園安全屏障，根據上級關于疫情防控工作統一部署，xx月xx日，xx鎮xx小學組織全體師生在校園內進行核酸檢測。

　　核酸檢測正式開始前，校長親自部署到現場協調和指揮，提前組織學校安排布置，規劃路線，設置檢測流程，分班、分時段統籌安排師生檢測。

　　學校認真組織，精心安排，十人一組，檢測對象包括全體教職工、學校外包人員及全體學生，實現了100%全員應檢盡檢。

　　面對白衣使者，同學們張大嘴巴，發出“a”的聲音……在班主任老師的帶領下，學生們有序完成登記、采樣等相關流程，依次進行核酸檢測，即采即走。

　　此次全員核酸檢測既是對學校全體師生防疫防控的'一次全面排查，也是防止疫情擴散的重要舉措，我校將繼續守牢校園疫情防控陣地，科學細致做好防控措施，保障師生生命健康。

　　學校核酸檢測工作總結 篇12

　　疫情就是命令，防控就是責任。為進一步筑牢疫情防控堡壘，保障人民群眾生命安全和身體健康，按照上級要求，xx鎮中學疫情防控指揮部迅速做出安排部署，結合當地衛生院為全校師生進行核酸檢測采樣工作，我校從“四更”做起，確保核酸檢測有條不絮、高效有序的進行。

　　更重視

　　根據縣教體局疫情防控指南，嚴格落實“一米線”、佩戴口罩、環境消殺等各項措施，優化“采、送、檢”流程，以最快速度和最大合力，高質高效完成核酸檢測工作。從組織師生到采樣結束的`每一個環節都進行系統安排并責任到人，為確保疫情防控扎實開展工作，我校王宣閣主席專職負責疫情防控。

　　更從容

　　核酸檢測的頭天，準備好師生核酸檢測信息，桌椅擺放、分時錯峰、排隊核檢等環節簡化成一對、一排、再對一核檢，精確到點、明確到人，確保了第二天的采樣有力、有序、高效、規范，班主任、引領員雙精準配合，志愿者、核酸檢測人員無空隙對接，既保證了被核檢人員信息的準確性，又保證了檢測過程有條不紊的進行，確保不漏一人。

　　更有序

　　師生核檢實行“單向一條龍、不走回頭路”運行，師生間隔一米排隊從核酸檢測區一端進行采樣，采樣完畢，從另一端有序排隊入班，學校注重人性化服務，針對有事請假學生，提醒該生到鄉鎮衛生院及時核檢。

　　更高效

　　我校從核酸檢測實際出發，把好的做法固化下來，把志愿人員、引領人員固定下來，服務更完善，組織更迅速，引領更到位，全面織密織牢疫情防控網。

　　積極配合參與好核酸檢測，換取安心安穩的幸福生活。

　　幸福xx鎮中學，因為有你，感謝有你，守護有你。

　　學校核酸檢測工作總結 篇13

　　為進一步檢驗我校新冠疫情防控工作應急處置響應能力，保證快速、高效、有序做好全員核酸檢測工作，實施科學精準防控，切實保障師生身體健康和生命安全，依據各級疫情防控有關要求，結合我校實際，我校教職工于xx月xx日上午十點進行了新冠疫情核酸檢測應急演練。現將有關情況總結如下：

　　1、演練分為“設定預案，確保演練有效”、“確定采樣場所，設施設備完善”、“科學規劃線路，避免交叉感染”、“人員分工合作，高效有序應對”“預演檢測流程，嚴守標準規范”五個流程。

　　2、在工作人員的指揮下，教職工保持1米以上距離，有序進入檢測等候區。

　　3、學校在操場設置了等候區、檢驗區、采樣區、醫廢暫存區、樣品轉運區、緩沖區、進口、出口等分區，并用警戒帶進行分隔。現場工作人員互相配合，各司其職，整個演練過程有條不紊。

　　防疫不松懈，演練筑防線！通過此次師生核酸檢測演練活動，教師更加明確責任，積累了實戰經驗，加強了監測與處置疫情的能力，同時也為應對冬季疫情常態化防控工作打好基礎。

　　學校核酸檢測工作總結 篇14

　　因當前疫情形勢嚴峻復雜，為持續筑牢校園疫情防控屏障，切實保障師生生命安全和身體健康，嚴格按照上級部門統一部署，xx市xx小學師生全員行動，學校選派八名老師作為信息采集員，以韋xx教導為組長，潘xx、艾xx、符xx、張xx、杜xx、覃xx、張xx為組員，于20xx年xx月xx日下午，高效順利地完成了全校師生的核酸檢測工作。為我們的.老師們點贊。

　　林xx校長以身作則站在防控第一線，并且強調：學校全體師生務必要把疫情防控各項措施落實到位，做到防患于未然、防疫于陣前、防疫于主動，確保校園疫情防控絕對安全。

　　xx月xx日下午2點，核酸采樣工作正式開始。

　　全體師生分批錯峰到達采樣現場，登記等候、樣本采集、有序離場，整個過程順暢有序、有條不紊。

　　在帶隊老師清晰指引下，學生嚴格遵守規定，佩戴口罩、有序排隊、保持安全距離，分批分組進行采樣。

　　組織此次核酸采樣是對我校全體師生的一次全面排查，是落實常態化疫情防控工作的一項重要舉措，是全力確保學校安全的重要屏障，進一步筑牢了校園疫情防控網。學校將一如既往地做好日常疫情防控工作，加強防疫力度，提高防護能力，維護好校園的“一方凈土”。

　　學校核酸檢測工作總結 篇15

　　為進一步做好校園疫情防控工作，確保開學后各項工作平穩有序進行，根據《xx市新冠疫情防控揮部辦公室教育疫情防控工作專班關于組織師生員工核檢測的通知》文件精神，xx月xx日至xx月xx日，xx鄉衛生院醫護人員進入校園設點集中采樣，對全體在校學生、教職員工開展核酸檢測工作。截止到目前，已順利完成所有人的采樣工作。

　　為做好本次核酸檢測工作，在學校疫情防控領導小組統一部署下，學校各部門各司其責、通力合作，為核酸檢測工作規范有序、精準高效地開展提供了有力保障。

　　采樣點嚴格按照要求設置進場等候區、身份核驗區、酸采樣區等區域，采樣期間師生全部佩戴口罩，保持間距，現場秩序井然，有條不紊。

　　采樣區域中，每個采樣單元每次進入人員不超過10人，嚴格執行1米線安全距離，核對有效信息后，依次由醫護人員采集咽拭子樣本。采樣后盡快離開現場，不扎堆、不聚集，最大程度降低交叉感染的.風險。

　　返校以來，學校一直高度重視校園疫情防控工作，制定開學方案和應急處置預案，精心部署疫情防控實戰演練等工作。此次開展的大規模核酸檢測，進一步排查了學校人員感染風險，為下一步教育教學工作的有序開展筑牢了堅固的屏障。

　　學校核酸檢測工作總結 篇16

　　按照上級疫情防控工作要求，為保護全體師生健康，九年級xx月xx恢復線下教學后，每天對在校師生員工進行全員核酸檢測。為了保證工作順利進行，召開專門會議，做了細致安排，主要從以下幾個方面做了充分準備。

　　成立專班，明確職責。

　　學校成立校長為組長的核酸檢測領導小組，分管校長為組長的`工作小組。設置固定掃碼員，專業醫生擔任樣本采集員，成立志愿者隊伍，確保了每次核酸檢驗高效、有序、安全。

　　專用場地，科學合理。

　　初中部共設置兩個核酸監測點，監測點設置在通風空曠的地方，按照信息采集，掃碼編管，樣本采集分區設置，分為等候區和采樣區合理循環出入，設置一米線、隔離帶，確保檢測人員不交叉，不聚集。

　　單向路線，杜絕交叉。

　　明確各班級行走路線，單向行進，已檢人員和未檢人員不接觸，不交叉。

　　精準組織，協調順暢。

　　檢測志愿者分工明確，從教室到等候區，檢測區明確工作人員職責，每次檢測環節流暢，組織有序，做到學習檢測兩不誤。每次檢測專人負責核對人員和名單信息，確保不出錯誤。每次600人左右在30分鐘內檢測完畢。

　　全員參與，應檢盡檢。

　　每天對到校人員全員檢測，提前核對人員信息，到校人員全部參與，開學來沒有遺漏不做檢測現象，五天共檢測2802人次，檢測結果全部為陰性。

　　學校核酸檢測工作總結 篇17

　　為有效預防和控制新冠肺炎疫情，確保突發新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實保障廣大師生身體健康，20xx年xx月xx日，我校進行了全員核酸檢測應急演練。

　　一、精心準備，統籌安排

　　xx月xx日，校長李xx召開疫情防控工作專項會議，傳達了上級疫情防控精神，副校長王xx對本次演練的具體時間、人員分工、演練流程等進行了說明，要求全校教職工要掌握核酸檢測應急演練流程，確保演練有序開展。

　　二、核酸檢測演練過程

　　1、排隊等候

　　演練師生（以班為單位任課老師和學生）分兩隊站好，由班主任帶領在教學樓前等待，按照班主任提供的名單排好隊，依次檢測。

　　2、等待區工作人員，分別核對信息，測量體溫，并做好信息登記。

　　3、登記完成后，學生排隊并保持間隔距離上前檢測。

　　4、檢測完成后，班主任在引導員的引導下帶領學生從門廳依次返回教室。

　　5、演練結束后，消毒人員對場地進行了消毒。

　　6、演練中發現疑似患者，由引導員帶到臨時隔離區進行臨時隔離。

　　在學校疫情演練領導小組、學校醫護人員及后勤保障人員的共同協同下，全體教職工認真配合，整個演練過程環節緊湊分工明確協調有序演練任務順利完成。

　　三、演練具體成效

　　通過本次演練，進一步規范了我校對疫情期間全員核酸檢測的`流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠疫情的防范意識，應急、組織和協調能力，為保證如遇突發情況能夠及時處置，以后每周進行一次演練，讓全體師生熟知熟會。

　　學校核酸檢測工作總結 篇18

　　根據xx市新冠肺炎疫情防控領導小組《關于印發xx市重點人群核酸檢測工作方案的通知》（市疫情防控領導小組(20xx)xx號)和市疫情防控應急指揮部重點人員疫情防控專題會議精神，為嚴格落實“防輸入、防反彈、防外溢”要求，落實“四早”措施，進一步做好當前我縣重點人群核酸檢測服務工作。按照文件要求，學校師生每日抽檢比例不低于20%，食堂工作人員、保安、保潔等后勤服務人員采取“抗原+核酸”交替檢測的`方式，每天開展1次檢測。近期，xx二中、機關幼兒園開展核酸采樣抽檢工作，縣疾控中心提供采樣、送檢、檢測服務。

　　在抽檢現場，等候、體溫監測、信息登記、核酸采樣等區域分區明確、一目了然，人員全程單向流動。在學校老師的引導下，學生們佩戴口罩、保持一米間距，有序進入采樣點通道，出示健康碼、行程卡依次進行體溫測量、信息登記，隨后進行咽拭子采樣。

　　在完成對所有人員的采樣，保證核對樣品數量和信息無誤后，采樣人員將樣品封存、裝車、送往疾控中心實驗室進行檢測，采樣結束后對現場進行再次消殺。整個演練時間安排緊湊、過程實施細致、檢測規范有序、結果快速高效。

　　核酸采樣抽檢讓學校師生進一步熟悉了核酸檢測的環節和流程，為學校疫情防控各項工作積累了寶貴的經驗。

　　學校核酸檢測工作總結 篇19

　　為不斷提升新冠肺炎疫情防控應急處置能力，加強核酸檢測應急隊伍建設，確保各個環節的工作能夠順利有序開展，保障師生身體健康和生命安全。xx月xx日上午，xx中心小學開展核酸檢測應急演練，先將本次演練活動總結如下

　　李xx校長在晨會為學生們講解，核酸檢測的流程步驟。全體教師開展核酸檢測工作安排會議，李xx校長將演練流程，注意事項做一說明。

　　1、等候區。提前安排好檢測年級和班級的`順序，由班主任帶上自己的手機和身份證走在隊前，跟班教師在隊尾，學生佩戴口罩、持二維碼保持前后間距一米以上整隊進入等候區。

　　2、體溫測量區。在班主任的帶領下，學生逐次進行測溫，準備掃碼并登記個人信息。如出現高溫師生立即由工作人員帶入臨時隔離區，經詢問和再次測溫后進行相應的安排。

　　3、掃碼登記區。班主任先用個人手機中的“xx市個人電子識別碼”掃碼或掃個人身份證（二選一），再掃學生的二維碼，綁定學生信息。每掃一名學生的二維碼，該學生隨即在工作人員處報自己的姓名，由信息登記人員在工作平臺上輸入學生信息。（一個班有多少名學生，班主任就要掃多少次一碼通或身份證，學生掃完碼后，班主任再把身份證掃一次同時用手機一碼通掃碼登記自己信息。跟班教師用手機掃碼，刷身份證，一個班的檢測就結束了。）

　　4、采樣區。學生掃碼并登記完信息后，沿指定通道進入采樣區，先把二維碼交給醫護人員掃碼，同時摘掉口罩配合醫生采樣。（提示學生采樣前30分鐘勿嚼口香糖，過量飲水以免采樣時引起咽部不適，可帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶）。

　　5、撤離。采樣結束后，學生帶好口罩拿好自己的二維碼有序撤離，要求保持隊形回教室。

　　本次演練活動在全體工作人員的共同努力下，演練活動井然有序、順利完成，對我校后期開展全校范圍全員核酸檢測積累了重要工作經驗。

　　學校核酸檢測工作總結 篇20

　　為有效控制和防控新冠肺炎疫情，確保突發新冠疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園里擴散和傳播，切實保障師生生命健康安全。

　　20xx年xx月xx日上午9：00，xx在xx街道衛生院的協助下開展了本學期第2次全園核酸應急演練活動。疫情防控領導小組提前召開了核酸檢測演練部署會議。對整個演練環節進行了周密安排。詳細講解了各環節的人員分工和職責。

　　一、工作目標

　　普及新冠病毒防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，最終實現零病例、零感染。

　　二、組織領導

　　1、綜合協調組組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：負責現場調度、秩序維護、各個環節的保障工作。

　　2、疫情監測組組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：負責全校師生晨午檢和體溫監測，疫情發生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對象，對患病學生持續關注。

　　3、現場處置組

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治，確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　　4、對外聯絡組組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長按規定向上級教育部門疫情防控部門報告情況。

　　5、后勤消毒組組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：負責對出現疫情癥狀的學生經過的通道及他可能接觸過的物品進行應急消毒。

　　6、宣傳教育組組長：xxx

　　組員：xxx

　　主要職責：負責疫情發生后，引導控制輿論，穩定師生及家長情緒，對隔離學生進行心理疏導，不傳謠，不猜測，不恐慌，保持積極健康的心態。

　　核酸檢測前的準備工作：

　　1、通過微信平臺，班級家長，微信群等方式，對幼兒和家長提高自覺防控意識的'能力普及防疫知識，做好個人防護，減少疫情期間外出規范，佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。

　　2、正式核檢前利用微信或電話方式對通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查，鄭重自測體溫出現相關癥狀，體溫高于37。3℃的要暫緩核檢。

　　3、做好校園教室、操場、衛生間、廚房、樓梯、走廊的清潔消毒工作，確保衛生達標，不留死角。

　　4、準備好應急物資及場所，儲備好所需噴霧器，消毒液，口罩等物品。全員核酸工作啟動后，以學校為單位迅速統計檢測對象及人數，確保不落一人認真填寫檢測對象的信息表。

　　布置采樣點采樣點一般設置測溫區、等候區，登記區，采樣區，緩沖區和臨時隔離區。

　　測溫區：排查異常情況

　　等候區：用于幼兒排隊候檢。

　　登記區：用于采樣信息登記、編號、測溫。

　　采樣區：用于采集咽拭子。

　　采樣人員安排：

　　1、采樣人員采樣人員由轄區衛生院抽調具備核酸檢驗采樣技術人員，每個采樣點配備2-3人。

　　2、工作人員每個采樣點安排一名聯絡人負責與采樣人員聯絡協調事宜，在現場負責場地布置，引導幼兒協助登記等工作。樣本采集班級批次安排確保不漏一人，采樣人員抵達采樣點后，立即做好相關準備工作，引導幼兒有序排隊等候依次進行測溫登記，發管和采樣排隊等候時，需佩戴一次性醫用口罩。

　　緩沖區：用于工作人員輪流休息，吃飯、更衣、存放物資等。

　　臨時隔離區：用于現場出現發熱，病人臨時隔離等候轉運。

　　醫療廢棄物處理：

　　采樣點產生的所有醫療廢物使用專用包裝袋密封后，再加一個清潔外包中袋。包裝袋表面用消毒劑消毒后送到衛生院醫療廢物暫存點暫存。疫情防控重任在肩，當前，嚴峻的疫情形勢下，我園嚴格按照上級要求，將每一項防控工作落實到實處，通過本次核酸檢測演練活動，幼兒園各部門能建立起快速反應機制確保出現突發情況時，能及時有效的處理，切實保護所有幼兒和教職工的身體健康和生命。安全，保證幼兒園教育教學工作有序開展。

　　學校核酸檢測工作總結 篇21

　　為有效應對突如其來的新冠疫情，落實《高新區加強x季新冠疫情防控工作的實施方案》文件精神，做好全員核酸檢測工作，按照高新區疫情指揮部的安排，高新第二十一初級中學于20xx年xx月xx日上午8：30開始對全體師生及教職員工進行核酸檢測。

　　本次核酸檢測在胡校長的精心部署下，政教處制定了新冠病毒核酸檢測預案，孫xx主任在全體教師會上做了細致安排，讓每一位老師明確自己的職責。

　　本次核酸檢測分為兩個區：等候區和采樣區，由消毒的老師對各區域進行消毒。

　　學生在老師的安排下一路縱隊間隔1米，由測溫老師對學生進行測溫，然后學生拿著二維碼在采樣區掃碼等候核酸檢測。

　　測完體溫之后，師生分別到采樣區進行掃碼及完成核酸采樣。

　　本次核酸檢測在校領導的.精心組織下，經過兩個小時全體師生員工順利完成檢測工作，為應對突發性的新冠肺炎疫情做核酸檢測打下了堅實的基礎，同時，增強了師生防疫、抗疫的能力。

　　學校核酸檢測工作總結 篇22

　　為切實做好春季開學準備工作，保護全體師生健康安全，按照縣教育局安排，xx月xx日上午，xx鎮中心學校全體學生在xx鎮和xx村委會進行了一次核酸檢測。

　　為了順利、有序、安全的組織此次核酸檢測工作，我校領導組織班主任部署此項任務，提前做好準備工作。核酸檢測前，班主任對學生提出了明確要求，提前準備好檢測碼。

　　xx日上午參加檢測的學生，全程佩戴口罩，按照規定路線，在家長的'陪同下有序進行采樣檢測。

　　醫護人員一絲不茍的完成檢測工作，經過一上午的密切合作，我校全體學生核酸檢測工作全部完成，這為學校復學復課工作提供了安全保障，為校園筑起一道堅固防線。我校會堅決守牢校園疫情防控陣地，以科學細致的防控方案，為學生營造健康安全的學習環境！

　　學校核酸檢測工作總結 篇23

　　為繼續全面筑牢疫情防控防線，保障廣大師生的身體健康和生命安全，按照xx區疫情防控指揮部統一部署和區教育局關于第二次全員核酸檢測工作的要求，我校主動與xx區人民醫院聯系協商，定于20xx年xx月xx日由院方安排醫護人員進到校園內進行第二次全員核酸檢測工作。檢測對象包括我校全體教職工、學生，校內居住的.教職工家屬及其他住戶。

　　為了順利、有序、安全的組織此次核酸檢測工作，我校制訂了《xx小學20xx年第二次全員核酸檢測工作實施方案》，成立了以校長為組長的第二次全員核酸檢測工作領導小組，xx月xx日上午召開班主任工作專題會議，認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實，并對第二次全員核酸檢測工作進行詳細安排。提前組織各班班主任完成了第二次全員核酸檢測前師生信息統計、檢測場地布置等各項準備工作。

　　核酸檢測前，班主任對學生提出了明確要求，強化培訓，規范疫情處置。

　　xx月xx日上午，參加檢測的學生戴著口罩，井然有序排隊等候。黨總支部書記、校長楊xx和校級領導視察采樣現場，了解工作開展情況并帶頭做核酸檢測。

　　同學們安靜有序等待檢測中，有序排隊，聽指揮，不亂跑，保持一米安全距離。

　　班主任在維持秩序，避免學生近距離接觸。采樣工作正在有條不紊地進行著。醫護人員一絲不茍地完成檢測工作，經過一上午的密切合作，我校全體師生核酸檢測工作全部完成。

　　此次核酸檢測為我校教育教學工作提供了安全保障，為校園筑起一道堅固防線。我校會堅決守牢校園疫情防控陣地，以科學細致的防控方案，為學生營造健康安全的學習環境！在此感謝各級領導和組織的支持和幫助，我校全體師生定會團結一致，奮勇向前，再創佳績！

　　學校核酸檢測工作總結 篇24

　　為進一步筑牢疫情防控堡壘，切實保障廣大師生生命安全和身體健康，學校按照市教育局的疫情防控工作部署，進行全校師生員工全員核酸檢測工作。

　　一、“議”在前，做好統籌。

　　學校收到教育局的全員核酸檢測文件后，第一時間召開相關人員工作會議，制定學校全員核酸檢測實施方案。

　　二、“數”在心，建立臺帳。

　　時間緊任務重，各學年克服困難，在局里要求的時間內完成了數據統計工作，因為全校用一張表格，為了不影響工作進程，有的組統計到晚上10點多，詮釋了東山小學校精神。

　　三、“責”在肩，工作盡職。

　　1、全校共1791名師生員工進行核酸檢測，大隊輔導員高x在全員核酸檢測工作中做了大量的工作，展現出了一名領導的責任、智慧和擔當。

　　首先是進行全員統計的審核工作，1791名師生員工，其中一名出現問題，序號就得重新排列，其難度可想而知。

　　其次是在全員核酸檢測當天，上下協調，保證核酸檢測時班與班之間的無縫銜接，使核酸檢測工作順利進行。

　　再次是發揮大隊輔導員的聰明才智，因604教室做為核酸檢測場地，學生做完核酸檢測后，安排管理一、二年級學生紀律，即鍛煉了604班學生的能力又減輕低年級老師的`工作。

　　2、孔老師、趙老師、金老師三位教師做為工作人員分別負責高、中、低年段學生的核酸檢測工作，特別是金老師臨危受命，三位老師有時充當班主任的角色，有時充當副班主任的角色，各負其責，不講得失與所得，出色地完成了學校交給的工作任務，這才是東山小學校教師應該有的品質，給這三名老師點贊！（原定的幾位工作人員因為是副班主任，要完成副班主作的工作。）

　　3、在全校核酸檢測工作中，一、二年級學生表現好，遵守紀律、配合醫護人員工作，進行得非常順利。難能可貴的是206班蔣老師，時刻加強學生文明禮貌教育，告訴學生做完核酸檢測后要對醫護人員說“謝謝”，如果做核酸檢測反應大，就鞠躬向醫護人員表示感謝。當然其他班主任可能也是這樣教育學生的，只是我沒有看到罷了，給蔣XX老師和這樣教育學生的班主任點贊！

　　教育學生是教師的責任，事無大小，讓學生懂得感恩，懂得感謝，達到教育學生的目的就是好的教育。

　　4、班主任老師在全員核酸檢測工作中付出了大量的精力，值得點贊；能到班級同班主任一起管理學生的副班主任老師，同樣值得點贊；全體教師能按要求自覺排隊聽指揮，上下一心，才保障檢測工作順利完成。

　　四、“想”在先，工作不足。

　　1、事先和醫護人員溝通，學生多長時間能檢測結束，她們說學生是否配合，能否出現意外都不確定，所以沒辦法準確估計學生檢測結束時間和老師檢測時間。以防萬一，為了不影響檢測工作，學校通知教師8：30分到校，事實證明到校時間有點早，不過教師可以利用這段時間為周一開學做準備。

　　2、因為是在學校安排各班副班主任前安排的工作人員，所以工作人員和副班主任工作沖突，使原來兩名工作人員變成一名工作人員。

　　學校的各項工作，正如有位老師所說，大家只有心向一處，擰成一股繩，才能收到好的工作效果。

　　為擰成一股繩，我們大家一起努力！

　　學校核酸檢測工作總結 篇25

　　疫情就是命令，防控就是責任。為進一步從嚴從緊抓好學校疫情防控工作，全力保障師生員工生命安全和身體健康，xx月xx日上午，我校開展了師生員工核酸抽檢工作。

　　工作安排

　　為了順利、有序、安全的組織此次核酸抽檢工作，我校在采集前專門就采集時間和流程進行了詳細的安排和要求。核酸檢測采樣工作采取分時、分批次進行。

　　有序待檢

　　在校領導及班主任的引導下，學生們排著整齊的`隊伍，按照指定路線準時、有序進入到采樣現場待檢區，核酸檢測期間學生們規范佩戴口罩，保持間隔一米，完成檢測后，在老師的組織下，有序回到自己的班級，有效避免了采樣過程中因人員聚集帶來的風險問題。

　　順利完成

　　醫護人員一絲不茍的完成檢測工作，整個采樣過程嚴格按照規定要求，各責任老師分工細致，職責明確，現場秩序井然，平穩高效。經過一上午的密切合作，我校師生員工核酸抽檢1240人，抽檢率63%，順利完成核酸抽檢工作。

　　目前，疫情防控工作已經進入常態化管理，我校高度重視疫情防控各項工作，堅決守護校園疫情防控陣地，及時科學調整防控方案，從嚴從緊抓好防控落實，筑起安全屏障，讓家長放心，讓社會安心。

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