關于技術方案9篇
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的技術方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技術方案 篇1
一、總體目標
1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。
2.發揮競賽比武發現和選拔優秀人才的作用，培育一批在專業領域具有較強業務能力的專家型、技師級骨干人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。
二、競賽內容與形式
集團公司業務競賽的主要內容包括：本專業或工種基礎理論和相關專業的必備知識，解決一線常規性、復雜技術或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創新能力以及創新成果等。競賽以相關《國家職業標準》或崗位技術規范為依據。其中，業務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現場操作等方式進行，具體按不同的專業要求進行。
三、參與對象與條件
從事相關專業或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加復賽。
集團公司業務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業工作3年以上，現崗位為基層一線專業技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個專業實施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動時間安排
職業技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業工種決賽3個階段，具體時間專業工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發專業線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開規范選拔，推薦優秀選手參加省公司組織的復賽。
內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優中選優，按照參賽名額（適當安排替補）確定優秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。
專業工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業、工種組織決賽。
各階段具體時間安排按各專業線條實施細則組織實施。
五、考核獎懲
全部競賽結束后，省公司將按照《石油分公司職業技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據辦法進行處罰。
六、相關要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業要成立競賽工作組，設立聯絡員，落實專人負責該項工作。
2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨干人才相結合，細化并提出本單位、本專業的初賽、復賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創造優異成績。
3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。
4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經專業線條確認后，交人力資源部門審核，并由培訓管理人員導入TS管理系統中。
5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現的先進事跡等，分公司編發競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。
技術方案 篇2
活動引言：
在互聯網飛速發展的今天，我國的網民數量正在以每分鐘百人的速度激增。網絡已經遍及千家萬戶，滲透到尋常百姓生活的各個方面，衣食住行、教育、醫療、商貿都離不開網絡的幫助。作為新世紀新一代的大學生，有著與高等科學文化知識和前沿領域科技的絕佳接觸機會，基本的網絡知識成為當代大學生必不可少的技能之一。畢業后面試求職時，擁有更多的網絡知識就意味著更大的成功機會。我們將結合以往活動成功的經驗，積極創新，開展更加豐富多彩、形式多樣的以思想學術、文藝體育、生活實踐為主要內容，以全面活躍學生的生活、豐富校園文化為目的的活動。
一、活動背景：
當今社會，大學教育已從精英教育演變為大眾化教育，隨之而來的就是大學生的就業壓力越來越大，那句“大學生畢業就意味著失業”的調侃不得不引起我們當代大學生的思考。作為一名經管學子壓力與責任并存，我們應當擔負起把我們經管做大做強的重擔。
二、活動主題：
e通經管，創意無限――第二屆信息技術文化節
三、活動目的：
1、加強學風建設和文化建設。
2、調動學生的積極性。
3、培養學生各種技術能力。
4、為經管所有學子提供一個展示自我的平臺。
5、促進專業，年級內部交流，加強專業，年級建設，增強內部的凝聚力。
四、活動對象：
南昌航空大學經濟管理學院全體教師和學生
贊助單位：優習
五、邀請嘉賓：
校學工處領導和校團委領導，學院黨委書記，學院黨委副書記，學院黨委組織員，09級各專業老師及班主任，輔導員，學院兩委會書記處、主席團成員，部長和各專業班級管理員及各專業學生黨支部支委。
六、活動時間：XX/4/16――XX/5/14
（1）開幕式
4月13日 文化節海報，橫幅，噴繪展出
4月16日 文化節開幕式
（2）經濟熱點知識競賽
4月13日——4月17日 “經濟熱點知識競賽”報名
4月18——20日（晚上） “經濟熱點知識競賽”初賽
4月19日 確定進入決賽名單
4月23——24日（晚上） “經濟熱點知識競賽“決賽
（3）淘寶越野大賽
4月13日——4月17日 “淘寶”越野報名
4月23（24）日 “淘寶”越野大賽
（4）視頻大賽
4月13——4月17日 視頻大賽報名
4月28日 視頻大賽作品收集
4月29——30日（晚上） 視頻大賽初賽
5月7——8日（晚上） 視頻大賽決賽
（5）創業策劃大賽
4月13——17日 創業計劃大賽宣傳及報名
4月21日 創業計劃大賽作品收集
4月22——24日（晚上） 創業計劃大賽初賽
4月28——29日（晚上） 創業計劃大賽復賽
5月6日（晚上） 創業計劃大賽決賽
（6）閉幕式
5月14日 閉幕式暨文化節優秀成果展
七、活動地點：
南昌航空大學經濟管理學院、大學生活動中心344
八、活動簡介：
動項目 負責班級
開幕式 三專業
經濟熱點知識競賽 一專業
淘寶越野大賽 二專業
視頻大賽 四專業
創業策劃大賽 五專業
閉幕式 六專業
九、活動流程：
1、信息技術文化節開幕式1。時間：XX/4/16
2地點：大學生活動中心344
3。流程：
※介紹到場嘉賓
※主持人開場白嘉賓剪彩
※黨委書記 （溫虹副書記）宣布開幕并致開幕詞
※節目
※主持人介紹此次系列活動的主要內容（子節目）及目的
十：活動宣傳：
1、海報宣傳：各班制作文化節海報由宣傳組統一安排分別展于大學生活動中心大廳和一、二食堂前面和g棟樓下。
2、傳單宣傳：委托相關人員向經濟管理學院各班班長發送宣傳單，并確保各班班長在班級通知到位，讓經濟管理學院所有人都知道本次活動的召開。
3、橫幅及噴繪宣傳：掛于經濟管理學院大樓和一食堂塑膠籃球場處，為本次活動宣傳造勢。
4、網絡宣傳：向經濟管理學院每個班的qq群、飛信群以及臥龍網，經濟管理學院網站宣傳。
十一、經費預算：
十二、活動策劃負責人：
08 級：曾x
09級：陳x
技術方案 篇3
為全面提升我市中小學教師利用教育信息技術進行教育教學的能力，結合我市實際和學校信息化發展狀況，制定本實施方案。
一、指導思想
以《中小學教師教育技術能力標準(試行)》為依據，以全面提高中小學教師教育信息技術應用能力，促進教育信息技術在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術與學科教學有效融合為主要內容的教育信息技術培訓，實現中小學教師現代信息技術“人人會”的目標。
二、目標任務
從20xx年至20xx年，使我市所有中小學專任學科教師接受48學時的教育信息技術培訓，并獲得教師教育信息技術能力資格證書。通過培訓，全面提升中小學校教師利用學校標準化建設“班班通”等各種信息技術設備和優質數字教育資源進行學科教學的能力，促進信息技術與學科教學有效融合，增強課堂教學有效性，提高教育教學質量。
全市中小學教師從20xx年開始，每期100人，全年40期，連續3年，到20xx年結束，共120期，培訓12000人。
三、培訓對象
全市所有中小學學科教師。
四、培訓內容
模塊1：教學資源獲取
掌握優質數字教育教學資源檢索、加工與利用的基本方法；
模塊2：制作簡單多媒體課件
掌握常見教學媒體選擇與簡單多媒體課件制作的方法；
模塊3：利用多媒體設備開展教學
熟練掌握各種多媒體設備的使用方法；掌握利用多媒體設備和優質數字教育教學資源進行教學設計和課堂教學的一般方法；
模塊4：信息技術與課堂教學整合
利用多媒體設備和優質數字教育教學資源進行教學設計、開展課堂教學、改進教學方法、優化教學過程，提升教學效果的策略、技巧與方法。
模式5：“人人通”網絡教研
掌握利用各種網絡學習空間進行網絡教研、教學交流的能力。
五、培訓實施
1、中小學教師教育信息技術能力培訓采用封閉式集中培訓的方式在徽州師范學校（黃山市中小學教師教育信息技術培訓基地）集中培訓。
2、培訓團隊：見《黃山市中小學教師教育信息技術能力培訓教學人員名單》（隨后下發）。
3、培訓教材:培訓團隊各成員編寫的教案教輔材料。
4、參訓人員：見《黃山市中小學教師教育信息技術能力培訓期數安排表》附件1。各期人員組成均按小學文理科、初中文理科、高中(含職校)文理科等6科報名。請各區縣校于 3月30日前將第1期至第16期電子報名表（見附件2）報市電教館。
6、培訓安排：
集中培訓5天，前4天每天10學時，最后一天考試8學時。
第一天，學習掌握多媒體及網絡基知和使用，10學時。
第二天，學習掌握資源獲取及應用，10學時。
第三天，學習掌握課件制作及使用，10學時。
第四天，學習掌握課程設計及實施，10學時。
第五天，學習掌握課程整合及評價，考核，8學時。
考核方式：筆試與現場操作相結合。
六、培訓證書認定
中小學教育信息技術培訓考核合格，由市教育局統一發放《黃山市中小學教育信息技術能力培訓合格證書》。
中小學教育信息技術培訓納入中小學教師繼續教育專項培訓，獲得中小學教育信息技術能力資格證書認定當年繼續教育學時48學時。獲得資格證書，才能返回教師崗位，從事教育工作。考核不合格，不能上崗，待自費繼續培訓、補考，直至合格方能返崗。
七、組織管理
市教育局成立中小學教師教育信息技術能力培訓實施領導小組，局長王永松任組長，副局長許大瑜、徐榮華任副組長，基教科、計財科、人事科、電教館、裝備中心等科室主要負責同志為成員，負責培訓實施的宏觀指導和統籌協調。領導小組辦公室設在市電教館，負責全市培訓組織和管理的具體工作。
各區縣也要制定相應的培訓方案，成立相應的組織管理機構，明確責任，保證調學工作順利、有序地進行。各區縣的培訓方案要上報到市中小學教師教育信息技術能力培訓實施領導小組辦公室。
八、經費保障
市級基地建設及住宿培訓經費由市教育局在年初教育預算中設立。各區縣要切實落實培訓對象的交通、差旅等經費，切實保障中小學教師教育信息技術能力培訓工作持續健康開展。
技術方案 篇4
技術方案現金流量表編制
1.本節內容比較難以理解，并且都很重要，要多下工夫復習。
2.投資現金流量表：
(1)將技術方案建設所需的總投資作為計算基礎，反映技術方案在整個計算期內現金的流人和流出;
(2)可計算技術方案的財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值率和投資回收期等經濟效果評價指標，并可考察技術方案融資前的盈利能力;
(3)“所得稅”稱為“調整所得稅”，區別于利潤與利潤分配表、資本金現金流量表、財務計劃現金流量表中的所得稅。
3.資本金現金流量表：
(1)資本金現金流量表是從技術方案權益投資者整體(即項目法人)角度出發;
(2)以技術方案資本金作為計算的基礎，把借款本金償還和利息支付作為現金流出;
(3)用以計算資本金內部收益率，反映在一定融資方案下投資者權益投資的獲利能力，用以比選融資方案，為投資者投資決策、融資決策提供依據。
4.投資各方現金流量表：
(1)投資各方現金流量表是分別從技術方案各個投資者的角度出發;
(2)以投資者的出資額作為計算的基礎;
(3)若投資各方按股本比例分配利潤和分擔虧損及風險，此時投資各方的利益一般是均等的`，沒有必要計算投資各方的財務內部收益率;若投資各方有股權之外的不對等的利益分配(契約式的合作企業常常會有這種情況)，投資各方的收益率會有差異，此時需計算投資各方的財務內部收益率;表中主要項目包括：實分利潤、資產處置收益分配、租賃費收入、實繳資本、租賃資產支出等。
5.財務計劃現金流量表較為簡單。財務計劃現金流量表反映技術方案計算期各年的投資、融資及經營活動的現金流人和流出，用于計算累計盈余資金，分析技術方案的財務生存能力。表中主要項目包括：經營活動凈現金流量、投資活動凈現金流量、籌資活動凈現金流量、累計盈余資金。
6.技術方案現金流量表的構成要素要掌握，尤其是總成本費用部分比較難懂。其余的營業收入和稅金基本是記憶性的內容，有時間多看就行，考試都是考記憶的的內容。
技術方案 篇5
一工程概況
1.工程概況
中國氣象科技大廈工程總建筑面積40000m2，建筑高度約25m，本建筑由地下二層、地上六層組成，其中地下二層為人防，地上各層為商業用房，中庭，多功能廳，會議室，波音室等。施工范圍：空調水系統、空調通風系統、消防防排煙系統;
2.管理單位：
業主：
總承包商兼主體工程承包商：
設計單位：
監理單位：
3.施工特點：
施工面積大4萬平方米，絕對工期120日;
通風材質：鍍鋅鐵板;
甲供物資不論是類型及數量都較多，因此要求現場設置專職的材料員負責甲供物資的管理，并建立收支臺帳;
二編制依據
1 招標文件
2 施工圖
3 主要規程規范
3.1 《采暖通風與空氣調節設計規范》GBJ19-87(20xx)年版
3.2 《民用建筑采暖通風設計技術措施》
3.3《高層建筑設計防火規范》GB50045-95(20xx年版)
3.4 《廣播電視工程設計防火標準》GYJ133-88
國家現行的采暖、通風、防火施工及驗收規范
三主要項目的施工方案
1.空調專業通風施工方案
2.空調專業空調水施工方案
3.設備運輸吊裝方案
4.成品保護方案
5.專業調試方案
四施工方法和施工工藝
1.主要工程量
各種風機83臺;各種空調機組、新風機組14臺;各種防火閥306臺;各種閥部件約1000臺;通風管道面積20000平方米;風口約3000個;風機盤管570臺，冷暖空調9臺，冷卻塔3臺。
2.技術準備工作
2.1 根據工程特點認真做好圖紙自審、會審，并作好記錄，充分了解設計意圖。
2.2 施工前，安排專業工程技術人員對技術工人進行專項交底、工程內容交底、工藝流程交底，使所有施工人員在進入施工現場前，熟悉所安裝設備的性能、特點及要求，做到胸中有數。
2.3 通過認真審核施工圖紙后，分部位、按系統及時繪制出風管加工大樣圖，并委托通風專業加工廠進行加工制作。
2.4 根據圖紙做好施工預算及各種設備、閥部件的型號、規格、數量、進場日期的統計，提交物資部門，經批準后進行物資的采購加工定貨，確保各項物資按時到場。
2.5 施工前應根據建筑孔洞圖進行孔洞的復核，并做好記錄工作。
3.主要施工方法及技術要求
3.1 通風專業
3.1.1 風管及部件的安裝
3.1.1.1 風管的安裝：地上部分的空調風管采用鍍鋅鋼板，鋼板厚度按“通風與空調工程施工質量驗收規范”(GB50243—20xx)執行。風管穿沉降縫用涂塑軟管，一般風管法蘭連接處墊料用8501膠帶，排煙風管使用石棉扭纜。
(1)準備工作：
風管系統安裝前，應進一步核實風管及送回(排)風口等部件的標高是否與設計圖紙相符，檢查土建預留的孔洞、預埋件的位置是否符合要求，檢查風機、設備基礎的尺寸位置是否正確、質量是否符合要求，并作好基礎驗收記錄，并將預制加工的支吊架、風管及部件運至施工現場。同時，將施工輔助用料、墊料等和必要的安裝工具準備好，根據工程量大小及系統的多少分段(按放火分區劃分)進行安裝。
(2)支吊架安裝
風管支吊架加工用料如下： 支吊架安裝是風管系統安裝的第一道工序。支吊架的形式應根據風管截面的大小及工程的具體情況選擇，必須符合設計圖紙或國家標準圖的要求。風管的支吊架間距如設計無要求時，對于不保溫風管的支架間距應符合下列要求：
A、水平安裝的風管直徑或大邊長小于400mm，其間距不超過4米;大于或等于400mm其間距不超過3米。
B、垂直安裝的風管支架間距為3米，但每根立管上設置不少于兩個固定件。
C、對于保溫風管，由于選用的保溫材料不同，其風管的單位長度重量也不同，風管支架的間距應按不保溫風管的長度乘以0.85。
D、風管的安裝標高，對于矩形風管是從管底算起，而圓形風管是從風管中心計算，在安裝支架時應引起注意。
E、對于相同管徑的支吊托架應等距離排列，但不能將支吊托架設置在風口、風閥、檢視門及測定孔等部位處，否則將影響系統的使用效果，應適當錯開一定距離。矩形保溫風管不能直接與支架接觸，應墊上大堅固的隔熱料，其厚度與保溫層相同。
F、安裝吊加應根據風管中心線托出吊桿敷設位置，單吊桿在風管中心線上，雙吊桿按托架鋼的螺孔間距或風管中心線對稱安裝。但吊架不能直接吊在風管法蘭上。
G、安裝立管卡環應先在卡環半圓弧的中點劃線，按風管位置和埋墻厚度將最上半個的卡環固定好，再用線錘吊正，在保證重直的情況下再將下半個卡環固定。
所有空調通風系統的防火閥，排煙閥均需單獨支吊，以防止火災時閥門變形影響性能。
3.1.2 閥部件安裝
(1)防火閥安裝按設計圖紙要求，裝置管徑相應的680C-700C防火調節閥，閥片調節應靈活，定位準確，易熔片應放在順氣流方向，執行機構距離墻體最小距離為100mm。
(2)排煙口安裝后應做動作試驗，包括手動、電動操作靈活可靠、嚴密。手動操作裝置連接應牢固，且復位靈活、準確。
(3)消聲器安裝方向必須正確，并單獨設置吊托卡，每臺不少于2付。
(4)各種百葉送、回風口、散流器的安裝與風管連接嚴密、牢固，明裝在室內墻面或吊頂上，應做到橫平豎直，表面平整，風口與裝飾面貼實，應達到無明顯的縫隙，同一房間內安裝多個風口時，應保持安裝一致，并考慮整體的協調。
(5)各種蝶閥、多葉閥安裝，其轉軸與風管的結合處要嚴密，方向應正確，閥片開、閉靈活。安裝后應加潤滑油，無應標明調節角度，并能有效的固定。
(6)接設備軟管采用阻燃涂塑料布制作，長度150-200mm，要求松緊適度，安裝時要平直、方正。
3.1.3 風口安裝
(1)凡有吊頂的房間的風口均為鋁合金風口噴塑，所有風機盤管的回風口均為帶濾網的雙層百葉風口，送風口為雙層百葉風口，地下明裝管道的風口為鋁合金風口，地下室正壓送風雙層百葉風口后加調節閥。
(2)風管轉彎半徑一般R=D，矩形半徑彎頭應在導流葉片，導流葉片厚度為風管厚度兩倍，導流片間距不小于60mm，片數不小于兩片。
(3)風管穿墻和樓板之間的間隙應使用防火柔性材料密實填充。
3.1.4 管道保溫
(1)本工程凡敷設在吊頂內的排煙管道需保溫，保溫材料為W38玻璃棉保溫板，厚度為50，容重64Kg/m3。保溫層應密實，與風管之間不留間隙。
(2)保溫刷膠前，要求先將風管外表表面清除干凈，使用保溫專用膠，在環境溫度+50C以上操作。
3.1.5 防腐刷油
先清除所有附在管道表面的漬脂和污染物，以便進行風管的刷漆工作。
角鋼法蘭、支、托吊架及各種鋼制構件，除銹后涂防銹底漆兩道。
刷漆時，要保證按設計要求的涂層遍數，使漆膜均勻無漏涂。
3.1.6 通風機、空氣處理機安裝
3.1.6.1 所有風機、均設置減振器，做法按照?91SB6?圖集，懸吊式的設備安裝時均加裝減振吊架，吊桿作穿樓板透孔加固。
3.1.6.2 機組的基礎必須平整，一般應高出地面150-200mm。
3.1.6.3 風機安裝減震器時，應嚴格按設計要求的減震器型號、數量和位置進行安裝。
3.1.7 空調系統的試運行及風量分配
3.1.7.1 試運轉的準備：為保證試運轉工作順利進行，必須制訂試運轉方案，明確試運轉和程序。根據方案要求，必須做好試運轉前的準備工作。
3.1.7.2 試運轉應具備的條件：
(1)通風與空調工程安裝結束后，經建設單位與施工單位對工程質量檢查后，應符合施工驗收規范和工程質量檢驗評定標準的要求。
(2)制訂試運轉方案及日程定排表，并明確試運轉現場負責人。
(3)有關的設計圖紙及設備技術資料齊全，并熟悉和了解設備性能及技術資料中的主要參數。
(4)試運轉所需用的水、電等，應具備使用的條件。
(5)風機及附屬設備所在場地土建施工應完工，場地應清理干凈。
3.1.7.3 設備單機試運轉
(1)風機的試運轉準備工作
A.核對風機、電動機型號、規格及皮帶輪直徑是否與設計相符;
B.檢查風機，電機兩個皮帶輪的中心是否在一條直線上，地腳上螺絲是否擰緊。
C.檢查風機進出口外柔性接管是否嚴密。
D.傳動皮帶松緊是否適度。
E.檢查軸承處是否有足夠的潤滑油，加注潤滑油的種類和數量應符合設備技術文件的規定。
F.用手盤車時，風朵葉輪應無卡碰現象;
G.檢查風機調節閥門啟、閉應靈活，定位裝置應可靠;
H.檢查電機，風機連接地線接應可靠。風管系統的風閥、風口檢查。
I.主干管、支干管、支管上的多葉調節閥全開，若用三通閘板閥應調整到中間位置。風管內的防火閥閥片應放在開啟位置。送、回風口的調節閥全部開啟。
(2)風機的啟動和運轉
A、風機啟動一次立即停止運轉，檢查葉輪與機殼有無磨擦和不正常的聲音。風機的旋轉方向應與機殼上箭頭所示的方向一致。
B、風機啟動時應用鉗形電流表測量電動機的啟動電流。
C、風機運轉中，應借助金屬棒或螺絲刀。仔細傾聽軸承內有無噪聲來判斷軸承是否損壞或潤滑油中是否混入雜物。風機運轉一段時間后，用表面溫度計測量軸承溫度，其溫度值不應超過設備技術文件的規定，可參照表1所列的數值。
D、風機經上述運轉檢查正常后，可進行連續運轉。運轉應不小于2個小時，試車完畢后，填好試車記錄以備存檔。
(3)風機及系統風量的測定與調整
風機及系統風量的測定與調整，應在風機正常運轉，通風管網中所出現的毛病，如風道漏風，風閥啟閉不靈活或損壞等應消除后進行。風機和系統風量測定和調整應包括下列內容：
風機最大風量及全壓系統總送回風口風量。
測試前，應首先檢查測量儀器、儀表示什是否正確，是否經過校正。
測量后，實測值與設計值偏差不應超10%，并做好調試記錄。
技術方案 篇6
一、指導思想
教育部在教師【20xx】1號文件中指出：“教師培訓是加強教師隊伍建設的重要環節，是推進素質教育，促進教育公平，提高教育質量的重要保證”，專業技術人員繼續教育專業科目培訓的實施方案。學校是教師基本的工作環境，教師的成長過程是教師的專業信念、專業知識和專業技能不斷豐富、提高的動態發展過程，是學校和教師多主體的全面努力過程，也是教師自身與其外部環境的積極互動過程。教師專業素質的提升，要在學校情景和教育實踐中去提高，教師的專業發展只有與學校改革及教育實踐緊密結合起來才能真正得以實現。因此，立足于學校，服務于學校的教師校本培訓是教師專業發展的必然要求。為進一步提高我市各級各類學校專業技術人員繼續教育工作的針對性和實效性，推動和促進各級各類學校校本培訓的有效開展，促進“研訓一體化”。20xx年我市中小學專業技術人員繼續教育專業科目學習仍將以校本培訓方式組織進行。
二、培訓安排
（一）培訓學習時間
20xx年3月1日---20xx年12月31日
（二）培訓學習學時
每名專業技術人員均達72學時
（三）培訓學習流程：
第一階段：培訓啟動
時間：3月1日--5月31日
主要內容：
1、設計教師調研問卷，進行培訓內容及形式的調研
2、根據調研情況提煉本校校本培訓主題
3、擬定本校繼續教育專業科目培訓方案
具體要求
1、師德教育與業務培訓雙線并進。職業道德規范教育、法律法規教育、學校安全教育和心理健康教育等培訓不得少于12課時
2、提煉培訓主題要通過調研，根據本校教育教學實際需求，以問題為中心，案例為載體，有針對性，規劃方案《專業技術人員繼續教育專業科目培訓的實施方案》。課題不需過大，以小課題研究為主，具有實效性。
3、6月1日--5日各校向師校師訓部提交繼續教育專業科目培訓方案，方案內容要有具體流程、可操作。
4、教師進修學校師訓部將開展訂單式培訓，對各校上報的培訓需求及在以往培訓中遇到的問題進行教學指導與幫扶，將選派優秀研訓教師為有需求的學校“送培到校”。
第二階段：培訓實施
時間：6月1日—xx月30日
主要內容
1、組織本校教師根據培訓方案進行集中培訓和教師崗位自主研修；集中培訓不少于42學時；自主研修不少于30學時
2、培訓與教研相結合，開展不同形式的培訓活動
3、積累歸納整理本校培訓檔案
具體要求
1、校本培訓中要充分發揮各級骨干教師的輻射、引領作用，培訓要以解決教師教育教學中突出問題為主，要扎實有效。
2、7月15_16日各校向師校師訓部提交上學期培訓過程中的培訓者的講稿、集中培訓照片、音頻、視頻等相關資料，
xx月26日
—30日提交下學期培訓過程中的培訓者講稿、集中培訓的照片、音頻、視頻等相關資料。
三：考核驗收
時間：12月1日
—12月15日
主要內容
1、以本校開展的校本培訓主題為內容，自擬本校專業技術人員繼續教育考試試卷，其內容包括師德和專業兩部分內容。
2、組織本校專業技術人員進行20xx年繼續教育專業科目考試
3、各校組織人員進行評卷、登分。
4、撰寫20xx年本校校本培訓總結
具體要求
1、要求試卷版面為8K，正反兩面，考試內容分四版、分值為100分。
2、試卷標題：“20xx年中小學專業技術人員繼續教育專業科目（校本培訓）考試試卷”
3、試卷左上角題頭內容：學校、姓名、學分證號
4、將評好的試卷、登分表和校本培訓總結于12月16日送師校師訓部。
四、培訓要求
1、將中小學專業技術人員繼續教育專業科目學習與學校校本培訓工作結合，是教師全員培訓工作新的嘗試，各級各類學校要高度重視此項工作，各學校校長做好組織領導工作，并責成主管繼續教育的業務副校長專門負責此項工作。
2、各學校要按培訓流程開展培訓工作，根據本單位教師的調研問卷及學科教師實際情況，可確定一個或多個培訓主題，按需施訓；選擇本校教師喜愛，切實有效的培訓形式。根據學科實際，考試試卷也可擬一份或多份供教師選擇。
3、按時提交培訓方案、培訓者講稿、照片，以電子稿形式在規定時間傳至郵箱：中。
4、培訓學習期間，師校要對各學校開展繼續教育學習、校本培訓情況進行檢查和評估，其結果可作為年終對各校考核評估內容進行計算。對于培訓工作做得好的單位和個人給予表揚和表彰。
5、考試結束后，按每年繼續教育考試要求，將本單位考試試卷按學分號由小到大順序排序，（十三五學分號另發）并按此順序進行登分，在規定時間將評好的試卷、登分表送師校師訓部。
技術方案 篇7
摘要：物聯網給人們的社會生活方式帶來了深刻的影響和便捷，本文分別對物聯網的關鍵技術、物聯網的應用進行了詳細闡述，為物聯網研究提供了理論參考和借鑒。
關鍵字：物聯網；關鍵技術；應用領域
1物聯網的關鍵技術
1.1物聯網感知技術
物聯網包括各種信息的傳感設備，作用是讓網絡終端同其檢測對象連接，對檢測對象進行識別、控制、跟蹤等。傳感器技術是自動化和信息技術的重要支撐，與物聯網技術息息相關。傳感器技術廣泛應用在各個領域，如工業自動化生產領域、醫療衛生領域、家用電氣領域、軍事領域等。
1.2物聯網通信技術
物聯網通信形式分為：“人與人”、“物與物”、“人與物”三種形式，物聯網給每一個聯網的用戶提供一個IPv6地址進行通信，IPv6是針對固定有線網設計，在無線移動設備的環境下應用比較困難。要想實現物聯網通信，高效率的通信方式，應著重研究多頻率射頻前端和協議模式；頻譜分配、物聯網擴頻通信；基于認知無線電、軟件無線電的物聯網通信體系。
1.3物聯網網絡技術
物聯網對網絡技術方面要求無線和有線傳輸技術、web3.0的應用和分配技術。物聯網發展的動力是網絡、無線通信技術，本文主要對MMDS、WLAN、WiMax、UWB、WSN五中通信技術做一下介紹。
（1）MMDS的組成系統由MMDS和用戶端射頻系統。首先，MMDS發射系統將接受到的衛星信號、錄像機等外來信號進行處理在發送到發射塔，再由天線進行發射，用戶設備接受到MMDS信號，經過處理后供用戶使用。
（2）WLAN是利用計算機網絡和無線通信技術，它的傳輸媒介是無線多址信道，可以為客戶提供不限時間、地點、設備要求的寬帶網絡接入。WLAN在網絡類型上分為對等網絡和基礎結構網絡，對等網絡是在WLAN的覆蓋范圍內，點對點和點對多點的通信同由一組有無線接口卡的計算機組成。
（3）WiMax可以實現50公里的遠距離傳輸，網絡的覆蓋面積近3G發射塔的10倍，接入速度是70M，是3G速度的30倍，與WiFi相比WiMax擁有更好的安全性和擴展性，它也可以將WiFi熱點連接到網絡上，實現50公里線性地區內的網絡覆蓋。
（4）UWB是無載波的通信技術，常用于有效傳輸距離在10m以內的近距離和高速的無線通信，UMB技術可以滿足客戶不同覆蓋率和容量的需求，對網絡容易進行擴展，其采用分布式網絡構架將負載分散到各個網元。
1.4物聯網數據處理技術
物聯網的數據處理的方案為：海量的數據存儲和訪問以及數據庫的處理技術，存儲設備中常用的仍然是磁盤陣列和光盤庫等，但其應用環境和信息的存儲特點各不相同。對于原始的人工處理海量數據訪問的方法來講，對未來的訪問機制是獨立于其生產系統之外的查詢系統和歷史數據的歸檔，自動的對原始數據進行歸檔，并且與主機分離，減輕主機的負擔，在脫離主機的同時客戶依然可以訪問數據。
2物聯網應用
2.1智能電網
智能電網采用先進的設備技術、控制方法、傳感技術、測量技術達到安全、經濟、可靠、無污染的目標。物聯網在微網中可以解決公共電網的雙向傳輸問題、電能過剩和新能源并網穩定性等問題。同時，物聯網對供電系統故障的定位和恢復也起到至關重要的作用，其快速性的診斷和恢復，保證為用戶提供穩定的電能。
2.2智能交通
物聯網在城市交通中，結合交通信號控制系統、公路車輛監測記錄、道路交通管理信息系統、交通誘導系統等，實時集成整合車輛的走向、運貨信息，方便警務人員對交通事故的快速處理，保證交通通暢，智能交通可以實時監控交通情況，城市上下班高峰期時，正確疏導交通車輛避免交通擁堵。
2.3智能物流
現代物流和物聯網的結合，為物流行業的自動化、網絡化、信息化帶來了極大的便利。將物聯網傳感器安裝在河流中，實時檢測水流情況，以獲取準確信息，防止事故的發生。物聯網技術應用在發貨、入閘、出港、運輸、到港、出閘、收貨等每個環節上減少工作人員的工作量，也可避免人為出錯。
2.4智能家居
智能家居是以網絡通信、設備自動化、信息家電集服務、管理于一身的提供舒適、安全、便利的生活環境。美國、法國、韓國、日本等發達國家是制定智能家居行業標準和業務探索的領頭羊，目前這些國家智能家居已經得到了廣泛應用，物聯網家居在我國主要集中在北京、上海、深圳等城市，集中在物聯網智能家電的研發。
3結語
本文對物聯網技術應用進行綜述，分別對感知、通信、網絡、數據處理等關鍵技術上進行了詳細的闡述，列舉了物聯網在智能電網、智能交通、智能物業、智能家居中的應用為物聯網技術的應用研究提供了理論依據。
參考文獻
[1]薛秀琴，許方曲，郝秀蘭.物聯網技術與應用綜述[J].電腦開發與應用，20xx（3）:10-13.
[2]寧煥生.RFID重大工程與國家物聯網[M].北京：機械工業出版社，20xx.
[3]孫其博，劉杰，范春曉.物聯網：概念、構架與關鍵技術研究綜述[J].北京郵電大學學報，20xx（33）:1-9.
作者：魏立明 呂雪瑩 單位：吉林建筑大學電氣與計算機學院
技術方案 篇8
［摘要］隨著互聯網和計算機的普及，物聯網技術也得到了快速發展。文章在油田數字化和物聯網理論的基礎上，探討了如何將物聯網技術應用到油田數字化建設中。
［關鍵詞］物聯網技術；油田數字化；建設
近幾年云計算、通信網絡、RFID以及傳感器等新技術應用越來越廣泛，為物聯網技術的發展創造了有利條件。當前物聯網技術已經在智能交通、智能電網、數字化醫療以及數字化油田上得到了充分應用，將人類社會和物理系統有機整合起來，通過對工業化與信息化的融合，掀起了第三次IT發展熱潮。現階段我國加快信息化和工業化融合進程，在傳統產業中應用了先進信息技術，最大限度發揮出了物聯網技術的作用。石油行業屬于技術高度密集型企業，涉及面較廣，需要各個學科與專業相互配合。在石油行業發展過程中，信息化建設始終是重點內容，其作用也是非常顯著。當前油田信息化進程中，已經進入了數字化油田的關鍵時期，標志著油田信息化已經實現了科學化、模型化、網絡化和數字化的目標。在數字化油田建設過程中應用物聯網技術，是實現油田數據采集、遠程監測、物資管理和地面全面信息化的有力保障，其應用前景極為廣闊。
1數字化油田構建方案
實時性、不間斷性是物聯網技術主要特征，即在油田管理期間把開采現場、存儲倉庫以及地震區域等油田工作現場當成信息原點，同時使用自動化的儀器對數據進行采集。數據采集設備專業性極強，通過事業設定好相關程序，可以實現連續采集，并在WiFi網絡和光纖網絡等傳輸線路之下，將采集到的數據傳輸到信息管理中心。通過以上數據分析，可以為油田管理人員提供可靠的決策依據，便于其作出準確的決策，因為這樣不會受到人為因素的影響，所以判斷也比較客觀。對于采集到的數據要先合并，然后進行分析和計算，根據地址資料構建起分析模型，同時可以實時分析油田的基本情況，判斷油田是否處于正常運轉狀態，其中最重要的判斷依據是各項指標是否達標［1］。在診斷結束以后，可以第一時間為現場管理人員、施工人員反饋數據，整個階段可以發揮出分析數據的功能，高效便捷，同時與以往油田管理相比，極大減少了實際工作量。在數字化油田建設中應用物聯網技術，關鍵是整合了油田開發專業技術、自動化技術以及計算機網絡技術，建立起了專業性極強的數字化管理系統。在現代油田管理中采取這些技術，可以保證油田生產的安全，提升產量，并減少人員工作量，避免設備嚴重損耗。
2物聯網在數字油田的應用
數字油田管理和傳統油田管理差別很大，對人工依賴性不強，在整個運轉工作系統中人工已經不是核心，而關鍵在于有完整的數據采集、傳輸、運算以及統計的系統，能夠收集油田的重要數據，在采集歸納以后進行分析，最終得到的結果可以指導整個油田的運轉。
2．1油水井生產遠程監控分析優化系統
該系統在網絡遠程采集油井功圖、壓力、溫度、電流、功率、扭矩等數據以后，可以實時診斷油井的生產情況，遠程實時產液量計量，用電消耗計量和能耗分析，通過功率曲線法、電能法以及扭矩法對抽油機平衡進行計算與調節。在診斷之后優化設計油井的工作參數，然后根據最終結果發布專家解決方案，最后根據油井工作情況診斷及工藝參數設計結果，遠程實時對油井“大閉環”進行智能控制，具體見圖1。該系統以網絡遠程采集注水井的流量、壓力等數據，結合注水配水的規定，對當前流量與配注量加以比對，并基于PID算法實現對閥門開度的自動調節。此外在RTU中傳輸即時流量數據、累計流量數據和其他壓力數據，在CDMA＼GPRS網絡下，為油田企業內部網計算服務器傳輸數據［2］。數據被現場監控終端采集以后，由工況分析優化服務器統計數據，包括圖示、曲線、報表、注水量計算以及超限報警等。工況分析、參數優化設計等。在系統設置的管理與權限范圍內，Web發布系統可以定制查詢、統計以及展示所管理的水井，注水設備在系統支持下，可以發揮出遠程協作與自治、精確控制、網絡通信以及計算等物聯網的作用，具體見圖2。
2．2油井生產數據自動采集傳輸系統
傳輸系統在數據管理中是重要部分，一臺一體化示功儀為其主要設備。該功圖采集單位精度較高，在抽油機的抽油桿上安裝，里面設置的傳感器具備較高的精度，可以實時采集采油井相關數據，同時加以傳輸。該信息采集模塊安裝非常簡單，使用后不需要投入太大維護成本，這種傳輸設備在油田中得到了廣泛的應用。生產數據自動采集傳輸系統結構如圖3所示。在石油產業現代化發展過程中，數字化油田建設屬于重點內容，而物聯網技術在數字化油田建設中發揮著重要作用。在今后的發展中，油田勘探開發將持續進行，信息采集和智能化計算機技術將得到進一步發展，移動通信網和互聯網也越來越普及，會逐步凸顯出油田物聯網的應用價值。
主要參考文獻
［1］李琬瑩．淺談物聯網技術在油田中的應用［J］．中國管理信息化，20xx，19（1）：66－67．
［2］高國忠，劉敬東，孫彥輝．物聯網技術在油田生產中的應用研究［J］．科技風，20xx（13）：270.
技術方案 篇9
一、指導思想：
為了進一步落實縣局有關精神，加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡搜集、整理、處理信息的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。
二、組織安排：
1、領導小組
組長：周華東
副組長：賈輝 李亞
成員：劉德明 劉必祥 金建明
2、具體組織實施
由劉德明負責，信息技術教研組組織實施
三、培訓方法：
采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，在規定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用。
四、培訓內容：
Windows基礎；網絡基礎及計算機安全；Word基礎；Excel電子表格； PPT幻燈片制作等內容。
具體要求：
Windows基礎:計算機系統基本組成與結構；操作系統的功能特點、啟動與退出；圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導入、導出）；搜索；下載；電子郵件等。網絡病毒知識及預防等。
文字處理（word）：學會一種漢字輸入法(建議采用五筆輸入法或全拼輸入法)；文檔的建立、打開、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版(字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置)；文檔的頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：Word20xx/wps 20xx。
電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數，用Excel進行數據的統計，Excel與Word的綜合運用。軟件：Excel20xx/wps 20xx。
課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點及應用；創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。軟件：Powerpoint20xx/wps 20xx。
六、培訓考核：
1.各任課教師必須按時參加學習培訓， 期末以培訓登記冊量化考核。
2.各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。
3.凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。
4.除上述課件以50%計入總分，再由信息技術教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。
5.對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，并再進行培訓，直到合格為止。
七、培訓時間及考核時間
項目內容時間負責人
訓Windows基礎4月上旬
文字處理4月中下
電子表格5月上中旬
課件制作5月下旬，6月上旬
考核理論與操作6月中旬
二0xx年三月
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