【精選】寫校園的作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的寫校園的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫校園的作文 篇1
在前教學樓的右方,有一個花壇,那里司機景色很誘人,像一個趴著的“B”。小朋友們特別喜歡到那里做游戲,我校的客人也會到那里休息、聊天等,我有時也會到那里玩。
在花壇里,最高的就要數樟樹了,它像是這里的國王,昂首挺胸。它很粗壯,大水桶的口那么粗。在“國王”的腳下,有三個“寶寶”,圍在“國王”的腳下,它們就是雀舌黃楊。不遠處,有被幾塊形態各異的石頭圍成的茶樹,它春天會開紫色的茶花,就像《笑貓日記》里的萬年龜老爺爺。在花壇,數量最多的就要數石筍了,它們有粗有細,有高有低,各不相同,像“國王”的士兵,在畫堂了保護大家。在石筍后面,有柏樹,有長著像瑪瑙一樣的紅色果實的南天竹,它有的葉子是綠色的,有的葉子是黃色的,還有的邊上是紫色的,中間是綠色的。
還有很多不知名的小樹,組成了一個花壇。在畫堂的西邊,有一個紫藤架。有18個“C”字,在紫藤花架下有用紅色大力士做成的長凳子。
春天,紫藤抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,微風一吹,隨風擺動。夏天,會開除像鈴當一樣的花,微風吹來,似乎會發出“叮叮當當”的聲音。紫藤長得蔥蔥蘢蘢,小朋友們在樹下乘涼和看書,所以,夏天是最受歡迎的了。秋天,樹葉變黃了,一片片落葉像一只只受傷的小鳥,從樹上掉下來。會結出扁豆似的果實,小朋友會把扁豆一樣的果實摘下來,所以果實也成了我們的玩具。冬天,紫藤樹經不住寒冷,在寒風中瑟瑟發抖。
我們的校園真美呀!是我們成長的樂園。
寫校園的作文 篇2
眨眼間,我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子,高個子,高鼻梁,烏黑的頭發下鑲嵌一雙睿智的眼睛,不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴肅,有時候很搞笑,真是招架不住。記得有這么一回,上語文課時,有很多同學都在玩,語文老師發現后馬上沉下臉來,一言不發。同學們馬上安靜下來,意識到情況不妙,心里想老師一定會臭罵一頓。“來到學校不讀書,不如回家種紅薯。”老師話剛說完,全班就哈哈大笑起來,連平日里不愛笑的'同學,也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了,老師叫同學們抓緊復習,給我們講重點、講難點。到了考試時,同學們埋頭做試卷。幾天后,老師對我們說:“雖然試卷還沒發,但早就知道你們的成績很差,罰雙倍作業。”我們的老師還真嚴厲。
其實,語文老師很關心我們的學習。記得一次上語文課時,學了一篇很長的課文,內容又很重要,老師說:“不懂的同學請舉手。”幾個不會的同學舉起了手,老師看了說:“下課以后請你們一起到辦公室來,我給你們再講一次。”下課以后,那些不懂的同學到了老師辦公室,語文老師一點一滴地講,直到同學們聽懂為止。同學們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
語文老師,我們對您說:“您辛苦了。”
點評:陳璐瑤小朋友剛進四年級,28分鐘一揮而就,難能可貴。本文結構完整,層次分明。“老師話剛說完,全班就哈哈大笑起來,連平日里不愛笑的同學,也跟著笑了起來。”小作者觀察仔細,描寫很到位,“語文老師的形象”活靈活現,真可謂“平中見奇”!
寫校園的作文 篇3
現在我們的學校太沒勁了,只有飯堂、操場、教學樓,都沒有奇特的功能!
現在,我們飯堂還得讓叔叔阿姨來給我們盛飯,不僅盛得慢又浪費時間,我們餓得小肚子都直咕咕咕地反抗,看我的制造功能!飯堂的盛飯口放一臺功能盛飯器,同學們只要拍一下就能出來一盤美味的飯菜,如果,將來真的是這樣的話,我都想把食堂給買了!我當老板管同學們吃飯!
現在我們的操場只能用來跑步,都沒有特殊的功能,我想把操場上每個角落都放上一個按鈕,只要扭一下就可以出來一堆運動器,比如:有啞鈴、跑步機、單杠一下課,同學們就像出籠的小鳥飛奔過來健健身!可以讓我們的身體變得更加強壯,下雨不會感冒,夏天不會發燒,這真是很棒的運動器啊!
現在,我們的教學樓里的黑板,同學們拿起粉筆往墻上畫,只要畫錯了或者寫錯了,還得拿濕布擦,簡直太累了!可是我有一個好辦法!只要寫錯或畫錯,你對黑板說一聲魔法,魔法,它上面的錯字立刻消失的無影無蹤,一點兒痕跡都沒有了!我設計的想象力神不神奇呢?
請大家把這個普通的世界改造成一個多功能的世界吧!奔跑吧!普通的世界!加油!
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