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【精選】寫校園的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的寫校園的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫校園的作文 篇1
我的校園一年四季都很美麗，但我認(rèn)為最引人注目的還是數(shù)校園里的花園。
花園里的花五顏六色的，都在爭奇斗艷地開放著。花園里的花的品種很多，有潔白如雪的牡丹花，有鮮紅似火的玫瑰花，還有金燦燦的桂花。微風(fēng)吹過，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣清香，這香味沁人心脾，頓時(shí)令人神清氣爽，引得同學(xué)們都圍聚在花園旁。草地里的小草綠油油的，像鋪了一層厚厚的綠色毛毯。那里的樹蒼翠挺拔，樹上長滿了密密麻麻的樹葉。夏天，有很多小朋友在樹下乘涼，還有小朋友聚精會(huì)神地看書。
樹上飛來了幾只小鳥，時(shí)而在枝頭歌唱，時(shí)而在草地上捉小蟲子吃，時(shí)而在一起嬉戲玩耍。它們嘰嘰喳喳地叫著，像是在開演唱會(huì)，熱鬧極了。草地里的蟈蟈不停地叫著，像是在討論著什么。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，還有的蝴蝶躲在花叢中，像是在玩捉迷藏。有的小蜜蜂停留在花蕊中吮吸著花粉，還有的小蜜蜂慌忙地飛來飛去。這里一片片生機(jī)勃勃的景象，熱鬧極了！
我喜歡校園里的花園，它給我?guī)頍o限的樂趣，也給校園增加了一道亮麗的風(fēng)景線。
寫校園的作文 篇2
在中原油田興隆小區(qū)中，有一座莊嚴(yán)地學(xué)校，這就是濮陽市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設(shè)施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因?yàn)槿绱耍藷o數(shù)學(xué)子慕名前來在這所學(xué)校學(xué)習(xí)。
六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺到寧靜淡雅而不失莊嚴(yán)肅穆，大門的左邊寫著“濮陽市油田六中”，走入校門，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇?fù)恚蚁霊?yīng)該是希望我們這些無數(shù)像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂學(xué)習(xí)成長，發(fā)出太陽一樣的光芒吧。
與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內(nèi)花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。
雕像的后面是一片廣闊的籃球運(yùn)動(dòng)場，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運(yùn)動(dòng)場的兩側(cè)，許多人在這里灑下了快樂的汗水，享受了籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，從運(yùn)動(dòng)中找到了快樂，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內(nèi)還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內(nèi)整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準(zhǔn)備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。
順著運(yùn)動(dòng)場向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著三層臺(tái)階上去，推開大門，一排排桌椅整齊的排列著，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準(zhǔn)備著豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習(xí)了一上午的同學(xué)們早已饑腸轆轆，他們可以來到學(xué)校食堂享用午餐。
食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅(jiān)固的鐵質(zhì)安全護(hù)欄，二號教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側(cè)分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區(qū)”字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側(cè)有廣播室和圖書借閱室；右側(cè)是老師的辦公室，從右側(cè)大廳順著樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫和書法，還有醒目的警示語錄，在樓梯轉(zhuǎn)彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調(diào)，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習(xí)慣，努力改正，從他人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習(xí)。
向東與二號教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗(yàn)樓，這是集物理化實(shí)驗(yàn)和大型多媒體會(huì)議于一體的綜合性教學(xué)樓。
綜合實(shí)驗(yàn)樓的對面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場，這里的跑道、籃球場、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，同學(xué)們在這里參加友誼比賽，在這里練習(xí)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。
體育場再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴(kuò)建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì)有更多的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)讀書。
錯(cuò)落有致，功能設(shè)施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。
寫校園的作文 篇3
開學(xué)不久，在中學(xué)校園水池邊，原本空蕩蕩的花壇里，不知不覺地栽種上了一排玉蘭花。
突然一天，上四年級的兒子興奮地告訴我，水池邊的玉蘭馬上就要開花了，我覺得很奇怪，我每天在它們身邊來來往往，怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?于是，第二天清晨，乘著打開水的功夫，我走近這幾株玉蘭，細(xì)心地觀賞起來：只見淺褐色，毛茸茸，圓錐形的花苞，筆直地坐落在光禿禿的枝尖上，極似一枝枝向著天空的毛筆。在乍暖還寒的初春，在料峭的晨風(fēng)中，倔強(qiáng)的站立著，不曾有一絲的搖曵。褐色的桿，褐色的枝，褐色的花苞，在通體的褐色中，我感覺到了先驅(qū)者的落寞與孤寂，畢竟生命的旅途需要知己相伴，沒有綠葉的陪護(hù)，生命的蓓蕾顯得尤其孤單。
這毛茸茸的苞殼，瘦瘦弱弱，不知怎的就破裂開來，似乎能夠聽到花苞破殼的聲音，啵的一聲，一團(tuán)黃白色的光線便溢出了苞殼的束縛，從裂縫中露出白中透黃、黃中泛綠的花瓣，相互交疊包裹著，緊湊光滑，細(xì)膩圓潤，明亮的涌入你的眼簾，溫和地刺激著你的眼睛，即使你閉上眼睛，也能夠?qū)崒?shí)在在地感受到它的綻放，那是一種直入心底的無聲的震撼，宛如站在枝頭的身著棉衣的農(nóng)家少女，靜靜地把春天瞭望，在不經(jīng)意間，已經(jīng)褪下了冬裝，踮著腳尖，略顯羞怯的在枝頭跳起了迎春的芭蕾，顧盼之間，麗質(zhì)天成!
哦，原來這正在開放的幾株是白玉蘭，你看那剛擠出苞殼的花瓣，將開未放，猶如黃白紡梭，大概是忙著為身邊的幾株瑟縮在棉外套里的紫玉蘭妹妹趕制新衣，抵御返春的寒意。
那剛剛開放的花瓣，微微泛黃，像只精雕細(xì)琢的高腳瓷杯，盛滿窯藏了整整一個(gè)冬天的美酒，那是迎春的佳釀，縱然不喝，看一眼，春天也會(huì)從心頭蕩漾開來，把你陶醉!
那完全開放的花朵，晶瑩剔透，通體潔白，有些像小小的重瓣白蓮，總有那么一兩瓣俏皮的向下翹起，宛如舞女的纖纖玉指，這大概就是蘭花指的由來吧，我不禁驚嘆，二者竟是如此的神似!
待到夜幕降臨，校園的燈光陸續(xù)亮起，在迷茫的夜色中，在桔黃的燈光下，圓月當(dāng)空，站立枝頭的白玉蘭，顯得那么柔和，那么靜謐，別有一種朦朧的韻味：花苞肅穆，花蕾端莊，花朵文靜。沒有姹紫嫣紅，沒有香氣四溢，春天就這么平靜的來了，沒有那種張揚(yáng)與潑辣，有的是含蓄與沉靜，沒有妖艷與喧囂，有的是淡雅與平和……
經(jīng)過一夜的醞釀，第二天你再來看，原本蓄勢待發(fā)的小小花苞，清晨已然是碗口大的花朵，將先前筆直的枝條壓彎成弧形，呈優(yōu)雅的反s狀，又像橫著的高音譜號，那一排白色的精靈在譜號上蹲坐著，由根向梢次弟排列，彈奏著春天的贊歌。我不禁懷疑，那小小的毛筆頭怎么就能孕育出如此龐大的花朵?是什么神奇的力量，轉(zhuǎn)眼間，丑小鴨就蛻變成了白天鵝?那原本毛茸茸的外殼呢?此時(shí)已經(jīng)悄無聲息地退隱在了花朵之下，成為奉獻(xiàn)之后的感嘆。
中午，陽光下，放眼望去，山坡上錯(cuò)落參差的簇簇野桃花，也開得正匆忙，與院內(nèi)的白玉蘭遙相呼應(yīng)：一邊是繁密匆忙、細(xì)碎，一邊是疏朗、穩(wěn)健、整碩。雖則花開形式的不同，然而都是一樣的質(zhì)樸與簡練。春天的氣息不是濃墨重彩，也不是富麗堂皇，就在不經(jīng)意的最卑微的生命里，以最平凡、最生動(dòng)的形式歌唱、舞蹈。
偶然一場霏霏的春雨，原本干癟枯澀的毛筆頭，像吸足了水分的海綿，每一絲絨毛尖上，都沾滿細(xì)碎的雨滴，汲取了春天的雨露，立時(shí)變得豐滿滋潤起來，飽脹欲裂。花蕾的尖嘴上啜吸著一粒雨珠，像是正在吮吸乳汁的.小嘴。那盛開的花朵，經(jīng)過春雨的浸潤更加光潔標(biāo)致，碗狀的花瓣中盛著雨珠，微微顫動(dòng)，邊緣掛著雨珠，悄悄蠕動(dòng)。我突然感悟到了“梨花一枝春帶雨”的意境。春雨是多么神奇的化妝品!此刻的白玉蘭，在春雨的潤澤下，像剛剛出浴的仙子， 超凡脫俗，俏而不媚，嬌而不艷!
燕子未來，蜂蝶不舞，白玉蘭就這么靜靜地、靜靜地開放著，把堅(jiān)守舉在枝頭，把信念的心扉向春天敞開……我暗暗敬佩校長的睿智，白玉蘭的綻放與學(xué)子求學(xué)何其相似主：板凳要坐十年冷，在寂寞與堅(jiān)持中，把學(xué)問的花朵綻放。校園白玉蘭讓我明白最細(xì)小的堅(jiān)持也能破繭而出，化蛹成蝶!在堅(jiān)持中，人生才會(huì)有華麗的蛻變。
原來，妙筆生花就指的是迎春的白玉蘭!借著雨水的滋潤，春天，在白玉蘭的筆尖流瀉開來，璀璨綻放……
寫校園的作文 篇4
安全在我心中 在21世紀(jì)的今天，科技技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們的物質(zhì)生活在不斷改善，但是，在繁榮的背后有一個(gè)不容忽視的問題——安全。說到安全，往往都會(huì)提到交通安全，幾乎每個(gè)人出門在外的時(shí)候，也都會(huì)想到交通安全，然而，有多少人能遵守為了避免交通安全而制訂的交通法規(guī)，又有多少人能又同時(shí)督促他人遵守呢？ 汽車靠著機(jī)械的力量，為人類社會(huì)帶來了用人無法創(chuàng)造的巨大財(cái)富，成為人類改造社會(huì)的好幫手，但是汽車又因?yàn)楹翢o感情可言，所以它在為人類付出貢獻(xiàn)的同時(shí)，需要人類為它作出帶來自身巨大傷痛的回報(bào)。它不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻地付出，時(shí)時(shí)刻刻地索取。多少起交通事故發(fā)生在一瞬間，車毀人亡，給一個(gè)個(gè)家庭帶來難以彌補(bǔ)的創(chuàng)痛，猶如一夜狂風(fēng)吹著了無數(shù)花枝。 盡管是政府、公安、交警、公交部門投入了大量的人力物力來改善道路設(shè)施，整頓交通秩序，但由于大程度上的人為因素，交通事故這個(gè)魔影，仍然時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的威脅著我們，全國每分鐘有7個(gè)人死于車輪之下，每年全球因交通事故死亡人數(shù)比一次戰(zhàn)爭的人數(shù)還多啊！是因?yàn)槿藗円庾R不明！ “紅燈停，綠燈行，一站二看三通行。”我呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)候，父母說的最多的就是：“一定要小心汽車啊！”上學(xué)后，老師一遍遍苦口婆心地教育，喊破喉嚨說：“過馬路小心，注意安全啊!” 這滾滾的車輪，創(chuàng)造了財(cái)富，方便了人類，也帶來了太多的悲哀！所以我們在外出的時(shí)候，無論行走還是騎車，都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時(shí)還要向家人和周圍的人多宣傳交通法規(guī)，為創(chuàng)造一個(gè)原理交通事故的良好氛圍而盡自己的一份力量。 交通安全關(guān)系到萬家的幸福，每位人民的利益，它需要整個(gè)社會(huì)公民的自覺。為了制服事故這個(gè)惡魔，必須萬眾一心整頓交通秩序，大張旗鼓宣傳交通法規(guī)。降低事故發(fā)生率。 同學(xué)們，為了我們自己能夠快樂健康的成長，請注意安全吧。
寫校園的作文 篇5
在每一個(gè)公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學(xué)校也有假山。
走進(jìn)校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國旗臺(tái)，展現(xiàn)在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍墻似的，排列在假山的四周。
春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。
夏天，各種花草把假山纏繞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去假山就像一座矮小的綠塔。
到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時(shí)的假山成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。
寒冷的冬天到來之后，各種花草都已凋謝，假山便恢復(fù)了原來的容貌，從遠(yuǎn)處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽在天空中位置的變化，這位老人的頭發(fā)漸漸變黑、變黑。不一會(huì)兒，一個(gè)強(qiáng)健有力的士兵出現(xiàn)了，他好像是學(xué)校的保安，守護(hù)著整個(gè)校園。
經(jīng)歷了多年風(fēng)雨的假山，像是風(fēng)化了，它身上已經(jīng)出現(xiàn)了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強(qiáng)的屹立在校園中，守護(hù)著這方神圣的凈土。
我愛你，校園里樸實(shí)矮小的假山。
寫校園的作文 篇6
眨眼間，我上了四年級。我的語文老師是帥氣十足的小伙子，高個(gè)子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語文老師嚴(yán)肅，有時(shí)候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語文課時(shí)，有很多同學(xué)都在玩，語文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來，意識到情況不妙，心里想老師一定會(huì)臭罵一頓。“來到學(xué)校不讀書，不如回家種紅薯。”老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學(xué)，也跟著笑了起來。
有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí)，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對我們說：“雖然試卷還沒發(fā)，但早就知道你們的成績很差，罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴(yán)厲。
其實(shí)，語文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語文課時(shí)，學(xué)了一篇很長的課文，內(nèi)容又很重要，老師說：“不懂的同學(xué)請舉手。”幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手，老師看了說：“下課以后請你們一起到辦公室來，我給你們再講一次。”下課以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開了老師辦公室。
語文老師，我們對您說：“您辛苦了。”
點(diǎn)評：陳璐瑤小朋友剛進(jìn)四年級，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明。“老師話剛說完，全班就哈哈大笑起來，連平日里不愛笑的同學(xué)，也跟著笑了起來。”小作者觀察仔細(xì)，描寫很到位，“語文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見奇”！
寫校園的作文 篇7
我在廣州讀三年級時(shí)候，有一位姓唐的女老師教我。唐老師最令我佩服，因?yàn)樗芰宋覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的愛戴。
有一次，有一位同學(xué)病了，那天是晚上8、9點(diǎn)左右，唐老師聽到消息后，不顧自己咳嗽，馬上牽著這個(gè)同學(xué)的手去醫(yī)院給他看病。那天晚上狂風(fēng)大作，老師把自己的衣服脫下來給那位同學(xué)穿上，自己卻穿一點(diǎn)，這個(gè)同學(xué)被感動(dòng)得流下了眼淚。就這樣，老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。醫(yī)生看到老師的病情比學(xué)生還要嚴(yán)重，就要先給老師看病，老師卻讓醫(yī)生先給學(xué)生治，并事先把那個(gè)同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)全付了。
還有一次，老師教我們讀書，她給我們講的很認(rèn)真，我們也聽得很認(rèn)真，只有少數(shù)同學(xué)聽得不認(rèn)真，老師看見一個(gè)學(xué)生在做小小動(dòng)作，便要他講老師讀了什么，那個(gè)同學(xué)不知道，老師并沒有打他說他，而是告訴他以后好好學(xué)習(xí)，讀書和聽課都要認(rèn)真，就再給他講了一遍，直到他聽明白了為止，再安心去上課。
我的唐老師就是這樣一位為別人著想得多，為自己想得少的老師，她還用心去感動(dòng)我們。唐教師，您為我們付出的心血太多了，感謝您為我們打開了知識的大門。
我們的唐老師就是這樣一位好老師。
寫校園的作文 篇8
校園，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長。我在這花朵飄香，綠樹成蔭，書聲瑯瑯的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
大家隨我走進(jìn)校園，首先映入我們眼中的是一個(gè)大型而又平坦寬闊的塑膠環(huán)形跑道。跑道大多為紅色，像千姿百態(tài)、變化無常的朝霞。還有四個(gè)籃球架仰著頭豎立在運(yùn)動(dòng)場的四角，它們就像四個(gè)鋼鐵巨人一樣，保護(hù)著我們的校園。每到課余活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)場上頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語久久回響在校園的上空。運(yùn)動(dòng)場的正前方是升旗臺(tái)，它的底座是大理石砌成的，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)熒颊R地站在操場上，看著五星紅旗隨著國歌冉冉升起。升旗臺(tái)的左右兩側(cè)有一排高大的挺拔的樹，它們就像一個(gè)個(gè)忠心耿耿的哨兵，守護(hù)著我們的國旗，還給我們校園增添了幾分生機(jī)的景象。
走過操場是教學(xué)樓，它身上涂滿了米黃色的油漆，在陽光的照耀下變得更美麗了。教學(xué)樓里有多媒體教學(xué)室、美術(shù)室、練功室、圖書室、二課堂等等等等，真是設(shè)備齊全啊！當(dāng)你推開教室的大門，每個(gè)教室都有投影儀、電視機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)。正對大黑板的是一塊長方形的黑板報(bào)，圖案精美，字跡端正，內(nèi)容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，每天我們端端正正地坐在這里認(rèn)真地學(xué)習(xí)，爭先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。整個(gè)教室里是那么的整潔，那么寬敞明亮。
雖然我的校園沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的。校園的天空藍(lán)得透明，我們渴求眼睛躍過云層，發(fā)現(xiàn)了裝滿憧憬的未知領(lǐng)域。我能生活在這樣一個(gè)校園時(shí)非常高興。啊！校園，走進(jìn)你，轉(zhuǎn)眼六年，我必須離開你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。
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