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發言稿

初三優秀學生代表發言稿

時間:2022-10-18 10:11:36 發言稿 我要投稿

初三優秀學生代表發言稿

  在不斷進步的時代,在很多情況下我們需要用到發言稿,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你寫發言稿時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初三優秀學生代表發言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初三優秀學生代表發言稿

初三優秀學生代表發言稿1

尊敬的徐校長、親愛的老師、可愛的小伙伴們:

  上午好!

  很榮幸能作為畢業生代表和大家分享我關于“青春與理想”的淺薄看法。

  三年來,甚至說將近十年來。亞太讓我知曉了生命是神圣的,哪怕是一只蠶,也要實現自己生命的價值;亞太讓我明白了“不亂扔,隨手撿”是人的一種基本公德;在“教育浸潤生命”的理念支撐下,我感受到了什么是尊重,學會了什么是感恩,怎樣才是堅強。回望自己的成長,我要特別感謝徐校長為我們營造了富有底蘊和人文情懷的氛圍,讓我們在體驗中愉快地長大。我也在猜想,徐校長也定然是一位有職業理想的校長!

  初中的學習生活,尤其是經歷初三一年的苦樂,今天,我們依然能神采飛揚,是他們,我們最最親近的老師,在為我們答疑、解惑的同時耐心地幫我們分析問題,引領我們走出困境,帶領我們走向更廣闊的未來。是他們用他們的人生智慧影響我們,教導我們怎樣將煩惱減少,把快樂放大,從而,讓我們在感性中觀察世界,在理性中思考人生。感謝您,我親愛的老師們!從您們身上,我們看到了您們的教育理想!

  中學,小伙伴間的影響已經在不自知的情況下占據了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們,可以因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交,轉身,又在“大難臨頭”的時候,互相“掩護”;在操場上奔跑追逐,說好的“虐你千百回”,卻在臨近終點時放慢腳步,等你們和我們一起沖刺;在課堂上,又因為各自有獨立的思想,“批判性思維”習慣,常常,因為堅持自己的觀點,爭得面紅耳赤……感謝可愛的小伙伴們,是你們,讓我在前行的路上充滿力量與溫情!

  當中考倒計時從十位數變成個位數的時候,我們感嘆道:“一場考試把我們都考散了。”

  可我想說的是:“或許正是因為這場考試,讓我們相遇,然后收獲了意料之外的驚喜。”

  青春太匆匆,因為有太多美好的事情已經發生、正在發生、即將發生,你永遠不知道下一秒會是什么,于是充滿了挑戰也滿懷憧憬。

  “青春”、“理想”,人生中,擁有這兩個詞中的任何一個都會讓人熱血沸騰。何況,我同時擁有!

  理想是一個一提到就會令人窒息的詞語。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。

  此時,我想問各位,有誰確定自己是有理想的?

  又有誰覺得自己為這個理想做了些事?

  想和大家探討兩個問題。

  第一個:理想僅僅是職業理想嚒?

  第二個:你相信你現在所做的看起來無關乎你理想的事情,其實就是為了實現它嚒?

  對于第一個問題,我想說:理想不僅是職業理想,它還可以是一種狀態———理想狀態。

  記得前段時間,有封把朋友圈刷屏了的辭職信:世界很大,我想去看看。引發了很多討論與思考。

  從我知道這件事開始,“說走就走的旅行”便成為了我的一個追求。

  大家可能認為,這件事情很簡單呀,買一張票然后想去哪就去哪,就是說走就走啊。

  可深入思考,當十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會變得很多,不僅是外物,更是內心。說走就走,并不是肉體出走,而是靈魂跟上節奏;說走就走不是身體的自由,而是內心不為外界所束縛,不去考慮太多的是與非。我稱之為理想狀態。

  第二個問題,我堅信我所走的每一步都是為我的未來做鋪墊的,當所有的契機合適,當我的沉淀、積累足夠。機會會垂青我,所以請叫我“正在準備的人”

  不知道大家是怎樣擁有理想的。

  但切記,理想是由內而外的,并不是從外界的評判、外界告訴你如何而得來的,因為這樣“所謂的理想”不僅給不了你動力,往往還會成為你的“累贅”。

  說到這里,跟大家分享一部微電影,北京大學系列宣傳片之一《星空日記》

  每一次看都是一樣的被震撼,最喜歡那句“不是現實支撐了夢想,而是夢想支撐了現實”。

  我們往往會說人生如戲。在我看來,如戲的多變,卻沒那么華麗。

  作為一部展現北大精神的微電影,一筆帶過了一些可以展開探討的東西,整理如下(純屬個人看法):

  實現理想的四個條件:

  1.不怕輸

  常聽聞年輕人說:有夢就去追,因為青春年少,不畏懼從頭再來。更何況,摔倒了再爬起來的成長也是人生一筆豐厚的財富。

  2.不找借口

  當你意料之外的事情發生了,不要急著去找理由,而是要去勇敢面對,能補救的補救,不能補救的就從中獲得經驗,然后,繼續前行!

  3.摒除掉所有的限制

  當別人告訴你:你這理想太遠大、太虛無了,根本實現不了。

  這個時候怎么辦?

  停下來思考一下,你的理想是切合你自身實際,是你最想要的',是通過你的努力可以實現的么?如果上述問題,你的答案都是肯定的,那么就不用管別人的指手畫腳,他們這樣說是因為他們覺得自己實現不了你心中的理想。

  4.不抱怨,不向外求認同

  當你認定要一直走下去時,一路上的磕磕絆絆是免不了的,各種挫折、打擊會讓你開始懷疑你最初的堅定,質疑自己的理想。你可以去尋求安慰,去排解憂慮,可終究你還是要一個人前行,沒有人可以替代或者改變你。

  中考之后,給十年后的自己認認真真的寫封信吧?告訴十年后的他,你的期望,你的向往,告訴他,你正在努力,從不曾放棄。

  希望,十年之后,你打開這封信時,會發自內心地感謝十年前這個執著、頑強、青春年少時已經開始追夢的自己,是他讓你明白了:青春有夢是一件幸福的事情,而追逐夢想的過程更是人生一筆不可多得的財富。

  加油,小伙伴們!!!

初三優秀學生代表發言稿2

親愛的老師,同學們大家好,各位敬愛的家長:

  大家好!

  隨著時光的飛逝,眨眼間半個學期已經過去了。期中考試后的這場家長會,我很榮幸能在此演講!

  我們能在這里讀書,我感到無比榮幸與開心,不僅因為學校貫徹的高質量的教學理念,更因為我們有一群關心我們的優秀老師。老師的諄諄教誨,悉心點拔,以及老師對我們的辛勤培育,我們都十分感激。

  同樣,我們也不會忘記我們的父母,你們對我們的默默付出。我們雖然身在學校,可仍然體會到你們對我們的關切。點點滴滴都化為我們前進的動力,讓我們更加努力。

  這次期中考試,幾家歡喜幾家優。有勝利者,也有失敗者。我們要正確的面對考試成績。不以物喜,不以己悲。子曰:勝敗乃兵家常事。我們應勝不驕,敗不餒。考試失利也未必是件壞事,失敗是一支清醒劑。他會讓我們清醒地認識到自己的缺點與不足。更加努力的學習。失敗后認真總結經驗,吸取教訓,這樣才會使自己更加進步。

  同學們,夢想的實現需勤奮和努力。天才在于勤奮,要想取得好成績,不刻苦,不努力,是不行的。然而勤奮并不只是簡單的忙碌,更需要反思和思考。有的同學終日的勞累,卻沒有明顯的進步。只是他們不知道他們的不足之處,課前不預習,抓不住課堂上關鍵的45分鐘,只想下課后用自己更多的時間去彌補。重作業而輕復習,忽視學習規律方法的總結和學習方法的琢磨。這也許是導致他們高消耗低分的重要因素吧。

  期中考試已經悄然離我們遠去。一次考試并不是句號,更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來。勝不驕,敗不餒。榮辱不驚,臥薪嘗膽,即使調整自己,為下次考試做準備,努力拼搏。

  最后祝各位老師工作順利,祝各位家長事事如意,身體健康。

  謝謝大家!

初三優秀學生代表發言稿3

老師們,同學們:

  上午好!

  我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發言。

  兩年以來,我們在xxx的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學習上還是生活上,我們都已經懂得如何自理了。然而,初三的生活是充滿挑戰的,在我們面前的路不是一片坦途,而是需要我們奮斗的路程。

  進入初三,我們主要的任務當然是學習、學習、再學習,努力、努力、再努力。各門功課應全面發展,提高效率。“知識就是力量”,讓我們做一個符合新世紀要求的優秀青年,為建設祖國的未來打下堅實的基礎。

  當然,我覺得學習主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時間仗,死記硬背,應當活學活用。

  課前預習相當重要,只有預習到位了,才能在上課時做到自然流暢,才能帶著問題進入課堂。在預習過程中,如語文我們應做到能通讀全文,了解文章旨意,熟悉古文中每個詞語;數學應會記憶并且理解、推導各個公式,做到舉一反三;英語應熟悉單詞,能翻譯課文,會理解運用各條語法;其他各個學科都應詳記每一個知識點,只有成竹在胸,解題才能做到得心應手。

  上課時我們要專心聽講,多思多問,與老師積極配合,解決預習中的疑難問題,緊守每一節課,向每一節課的每一分鐘要質量。

  課后復習相對于預習更關鍵,重要的不是知識的數量,而是知識的質量。不斷鞏固學過的知識,使它們在腦中生根發芽,并茁壯成長。重復是學習之母,它不僅能幫助我們鞏固知識,更重要的是能梳理知識,斯賓塞曾說過:“如果一個人的知識缺乏條理,那他的知識越多,他就越感到困惑不解。”尤其是初三學生,經過兩年的積累,科類多,知識點雜,線長面廣,就更要注重知識點的梳理與整合,使各學科知識條理化,系統化。這樣才能做到信手拿來,運用自如。同學們,只要我們能珍惜時間,那么機會就會在我們手上,我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜。

  當然,進入初三,也就意味著我們是學長了,是學校中的大哥、大姐了,意味著我們肩上的責任就更重了,在平時個人衛生,言行舉止上,我們應當給在座的各們學弟、學妹們作一個好榜樣,當一個好楷模,盡好自己的一份責任。不打架,不罵人;不亂丟果皮紙屑,不亂折花木;尊敬師長,團結同學;按時上課,不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這里,我代表全體初三同學請老師、同學們監督,在今后一年內,我們一定會發憤學習的,以最好的精神面貌展現在你們面前。

  同學們,青春是人生之花,人生的最大悲痛莫過于辜負青春,讓我們攜起手來一起努力吧!

  謝謝大家!

初三優秀學生代表發言稿4

各位尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家上午好!

  很榮幸能夠代表九年級在這樣一個盛大的集會上發言。三年前,我來到江聲,曾站在這兒,用稚嫩的童聲吶喊出青春的理想;現在,我又站在了這講臺上,只不過卻是我初中階段最后一個開學典禮。我的心情仍是那么地緊張和激動,只是更多了濃濃的親切和幾分即將分別的惆悵。

  此時此刻,我想到了與我們朝夕相處的可敬的老師們——對待工作嚴肅認真,時刻關心我們生活學習的班主任;善解人意的語文老師;耐心的數學老師;熱情的英語老師;和藹的物理老師;循循善誘的化學老師;陽光的體育老師。更有日日夜夜在工作崗位上艱苦奮斗的行政領導和無私奉獻的其他老師們。是你們的辛勤工作,是你們的嘔心瀝血使我們這些懵懂少年成長為有理想、有抱負的青少年;是你們用知識的清泉澆灌我們干涸的心田,使我們由一株株柔弱的小樹成長為生機勃勃,煥發著頑強生命力的大樹。在這里,讓我代表所有的同學,向全體辛勤耕耘的老師們說一聲:謝謝!你們辛苦了!

  我還不禁想到了與我情同手足的同學們。忘不了教室里的激烈辯論、共同鉆研;忘不了寢室里的談天說地,海侃神吹;也忘不了運動場上的颯爽英姿、吶喊助威。共同的學習和生活讓我們結下了深厚的友誼。可是,歲月匆匆,時光飛逝,留給我們在江聲的日子已屈指可數。不管以后身在何處,我們決不忘記自己曾經在江聲這片神圣的土地上學習過、生活過、奮斗過。這段純真的友誼、難忘的經歷將是我們人生道路上的寶貴財富。

  九年級的伙伴們,今天,宣告著我們初中階段的最后一個學期的戰斗正式拉開了帷幕。學習了三年,奮斗了三年,就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中,以繼續為人生的理想而奮斗!三年磨一劍,現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎?人生能有幾回搏,此時不搏待何時?那么,從今天開始,讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風,總結學習經驗,調整好心態,以最好的學習方法,最佳的精神狀態,投入到學習中來,集中思想,發奮學習,多學多問,同時也要注意身體,勞逸結合,使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考,參加這一人生難得的機遇和挑戰,譜寫我們江聲實驗學校更加燦爛輝煌的新篇章!

  海闊憑魚躍,天高任鳥下。七、八年級的學弟學妹們,你們也應該慶幸能選擇我們這個環境一流、質量一流的學校,更應該珍惜這一切的擁有。不用汗水澆鑄的果實不會甜美,不用行動證明的誓言不會實現。愿同學們新年里勤奮進取、樂觀向上,向更高的目標、更強的力量,更好的素質邁進!

  我相信,20xx年我們江聲的全體師生都將會取得優異成績,為新年添彩、為學校添彩、為自己添彩!

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