老師笑了作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的老師笑了作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師笑了作文600字 篇1
笑是情緒的表達，是心靈的凈化。它在勝利的時刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時刻，給予我鼓勵和信心。
說起笑，還得說說四年級時的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對實力較弱的六班，同學們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時間如飛箭，我們馬上就取得領先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時，對手一粒進球絕殺了我們勝利的希望。
賽后，沒有歡聲笑語，留給操場的只有一片出奇的寧靜。就在這時，朱老師三步并作兩步奔到隊員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關系，不就是輸了一場比賽嘛，不用垂頭喪氣的�！蓖瑢W和老師一對眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，個個有了信心，笑了起來。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場上，是四年級二班無暇童真的笑容。
學習生活中，老師的笑無處不使我感動。學生的作文被當作例文全校廣播，老師笑了。考試得了100分，老師笑了。打掃衛生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時而熱淚盈眶，時而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長更進一步。
是��！如果說笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長大的我，讓我時常回憶起童年的往事與快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了作文600字 篇2
平時老師看到我們在學習上去的進步時，都會發出會心的微笑。而這一次，老師又笑了，但卻不是因為我們的學習成績……
叮叮叮，放學鈴響了，安靜的學校沸騰起來了，因為今天學習要舉行一年一度的足球比賽，我們班將要對戰隔壁班級，比賽前我們做好了所有的準備，商量好了戰術，準備在綠茵場上與他們來一場“大戰”。輸的隊伍所代表的班級就會被淘汰，不得不放棄對冠軍寶座的爭奪。
我們飛奔下樓，在操場上進行熱身，班里的其他同學也都來為我們加油喝彩，隔壁班的情況也跟我們一樣，都摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開始了，我們先開球，我把球傳給陳慧敏，她往前帶球，不料被對方一名女將攔截住，球丟了，她又馬上往前帶球，三兩步調整好位置，緊接著一腳抽射，球就滾進了我們的球門，守門員都驚呆了，我們也都為自己比賽開始疏忽而感到內疚。我們繼續開球，隊友傳球給我，我三晃兩晃過掉了對方兩個人，眼看就要直面門將射門進球時，我的腳卻好像踩了黃油似的，踢飛了，唉，這么好的機會被我浪費了。接下來的幾十分鐘我們在球場上不停的爭搶進攻，可都是沒有再打破僵局。下半場的最后一分鐘，我看準了守門員一個扔球的漏洞，上前一插，搶到了球，轉身一腳推射，從守門員的身下鉆了過去，我們扳平了比分。這個比分一直持續到終場。
我們開始進行點球大戰，我先射門，我盯著球門右側，守門員似乎看懂了我的眼神，但是他卻沒有看穿我的心思，我往左邊射門，結果他撲反了方向，2比1我們領先了。緊接著對方一名隊員也進球了，然后我們隊后兩名沒有踢進，對方還有最后一名球員，如果踢進我們淘汰，他往左側上方一腳狠射，我們的守門員一躍抱住，觀球的我們心都提到了嗓子眼，結果球脫手了，球進了，隨著一聲哨響，我們輸了。
我們回到老師身邊，等著被批評，但老師卻露出了會心的微笑，“你們盡力了，在我看來你們是最棒的�！蔽覀円捕蓟ハ嗤�，開心地笑了。
老師笑了作文600字 篇3
我們語文老師叫安慧彬，高高的個子，苗條的身材，梳著短發。她和藹可親，整天笑瞇瞇的，從來不和我們發脾氣。我們一下課就圍著她，問寒問暖，說說笑笑。
可是，這幾天老師的臉冷冷的，總是板著臉，我們也不知道老師怎么了一反常態。大家一看到老師的臉色，就趕緊把頭低下，誰也不敢多說一句話。老師為什么會這樣呢?(我在心里疑惑著。)
我細心地觀察了一番，(發現)老師不高興是有原因的。原來這次期末考試，我們班的語文成績考了年組倒數第一，最差的同學考了48分，拖了整個班的后腿�？吹嚼蠋煇瀽灢粯�，得知是學習成績讓老師上火著急，同學們都暗暗下定決心：一定要好好學習，把成績趕上去，讓老師的臉重新露出笑容。
從那以后，同學的學習可有勁頭了，每天早晨大家早早就來到學校，上課認真聽講，不會的題也主動去問老師。最差的學生，(在)我們的幫助(下)，學習漸漸也有了進步。
很快期末考試了�？荚嚭蟮牡诙欤蠋熓掷锬弥�，急匆匆地走進了教室，她滿面春風，笑逐顏開。看到老師笑得這樣甜、這樣美，我們也爽朗地笑了，教室里充滿了歡聲笑語。
老師清了清嗓子，用甜甜的聲音說道：“這次我們班考了第一名……”老師的話音剛落，同學們就熱烈地鼓起了掌�！熬瓦B上次考得最差的同學也考了90多分�！碑斃蠋熣f這話時，同學們向那位同學投去親切的目光。
這時，我再看看老師，滿臉笑容，和藹可親。我們的老師終于笑。
從中我發現了一個秘密：想要讓老師笑口常開，我們必須學習好啊!
老師笑了作文600字 篇4
老師笑了，是那樣的慈祥；老師笑了，是那樣的溫柔；老師笑了，是那樣的.與眾不同。
我們班的班主任是一位非常嚴厲的一個人。
在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的，大家也很少見到他笑一次。
“什么？”“讓我們的邢老師笑一次？”“夠嗆！”在大家的眼里80%的人都是這樣回答的。我時刻等待著他的笑容，終于有一次，我看到了……他的笑是那樣的與眾不同。
昨天，是我們這個學期的最后一天，老師為大家精心地準備了禮品，要親自為大家頒發獎狀和禮品。
每當一個個同學上去領獎時，老師總是用雙手遞給他。突然間，老師笑了。老師的笑容就像冬天里開放的花朵——短暫而又值得我們去珍惜。就像云霧中若隱若現的燈光——由深到淺，由淺變深。就行雪地里的一縷陽光——普照大地，因為大地需要他的陽光。也許全班只有我關注到了，我的嘴角也微微地動了一下，我也笑了……
老師的笑讓我感受到以往不同的感受，老師的笑是慈祥的，老師的笑也是讓我成功的動力。
臨近期末的前兩個星期，邢老師連續地讓我們做試卷，讓時不時讓我們做試卷，我也深深地記得那一次，我獨自面對老師的那一刻。
我第一次的單元測試，我讓老師失望了，我本以為老師從而會對我失去信心，中午，我面對著試卷一個個紅叉，就像烙在心中的傷疤一般。下午，我帶著沉重的心，勉強地去面對老師和同學。我無法掩蓋我心中的疼痛——老師對我失去信心。
也行老師發現了我和往常的不同。就走到了我的桌子前，拿著我的試卷，邊看，邊淡淡笑著，那種笑聲，是淡淡的，是悄無聲息的。
我也默默的對自己說：“你能行，老師還信任你，你要努力�！�
老師的笑，會永遠印在我的腦海中，盡管他會漸漸抹去……
老師笑了，悄無聲息，是鼓勵我的源泉。
老師笑了，與眾不同，是他讓我重新獲得永遠的信心……
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