老師笑了作文600字四篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的老師笑了作文600字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師笑了作文600字 篇1
笑是情緒的表達(dá),是心靈的凈化。它在勝利的時(shí)刻,給予我快樂(lè)和愉悅;在失敗的時(shí)刻,給予我鼓勵(lì)和信心。
說(shuō)起笑,還得說(shuō)說(shuō)四年級(jí)時(shí)的那件事。
那天上午,天氣晴朗,太陽(yáng)公公變得格外勤奮,耀眼的光芒照在平坦光滑的球場(chǎng)上,反射出道道勝利的光輝。今天,就是“校長(zhǎng)杯”足球比賽開(kāi)始的日子了。賽前,面對(duì)實(shí)力較弱的六班,同學(xué)們都信心十足,班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開(kāi)始!停球,帶球,傳球,打門(mén)!時(shí)間如飛箭,我們馬上就取得領(lǐng)先,眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時(shí),對(duì)手一粒進(jìn)球絕殺了我們勝利的希望。
賽后,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),留給操場(chǎng)的只有一片出奇的寧?kù)o。就在這時(shí),朱老師三步并作兩步奔到隊(duì)員面前,用平和而寬容的語(yǔ)氣說(shuō):“來(lái),沒(méi)關(guān)系,不就是輸了一場(chǎng)比賽嘛,不用垂頭喪氣的!蓖瑢W(xué)和老師一對(duì)眼神,朱老師不禁笑了起來(lái),兩個(gè)酒窩微微下陷,紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容,那笑容是那么的自然,是那么的令人心曠神怡。同學(xué)們也被這笑打動(dòng)了,個(gè)個(gè)有了信心,笑了起來(lái)。城市里,是喧鬧的鳴笛聲,操場(chǎng)上,是四年級(jí)二班無(wú)暇童真的笑容。
學(xué)習(xí)生活中,老師的笑無(wú)處不使我感動(dòng)。學(xué)生的作文被當(dāng)作例文全校廣播,老師笑了。考試得了100分,老師笑了。打掃衛(wèi)生起勁,老師笑了……隨著這一次次笑容,我時(shí)而熱淚盈眶,時(shí)而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷,伴隨著我的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
是。∪绻f(shuō)笑是愉悅的,那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長(zhǎng)大的我,讓我時(shí);貞浧鹜甑耐屡c快樂(lè)。張開(kāi)胸懷,接納別人的笑吧!
老師笑了作文600字 篇2
平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上去的進(jìn)步時(shí),都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑。而這一次,老師又笑了,但卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)……
叮叮叮,放學(xué)鈴響了,安靜的學(xué)校沸騰起來(lái)了,因?yàn)榻裉鞂W(xué)習(xí)要舉行一年一度的足球比賽,我們班將要對(duì)戰(zhàn)隔壁班級(jí),比賽前我們做好了所有的準(zhǔn)備,商量好了戰(zhàn)術(shù),準(zhǔn)備在綠茵場(chǎng)上與他們來(lái)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。輸?shù)年?duì)伍所代表的班級(jí)就會(huì)被淘汰,不得不放棄對(duì)冠軍寶座的爭(zhēng)奪。
我們飛奔下樓,在操場(chǎng)上進(jìn)行熱身,班里的其他同學(xué)也都來(lái)為我們加油喝彩,隔壁班的情況也跟我們一樣,都摩拳擦掌躍躍欲試。
比賽開(kāi)始了,我們先開(kāi)球,我把球傳給陳慧敏,她往前帶球,不料被對(duì)方一名女將攔截住,球丟了,她又馬上往前帶球,三兩步調(diào)整好位置,緊接著一腳抽射,球就滾進(jìn)了我們的球門(mén),守門(mén)員都驚呆了,我們也都為自己比賽開(kāi)始疏忽而感到內(nèi)疚。我們繼續(xù)開(kāi)球,隊(duì)友傳球給我,我三晃兩晃過(guò)掉了對(duì)方兩個(gè)人,眼看就要直面門(mén)將射門(mén)進(jìn)球時(shí),我的腳卻好像踩了黃油似的,踢飛了,唉,這么好的機(jī)會(huì)被我浪費(fèi)了。接下來(lái)的幾十分鐘我們?cè)谇驁?chǎng)上不停的爭(zhēng)搶進(jìn)攻,可都是沒(méi)有再打破僵局。下半場(chǎng)的最后一分鐘,我看準(zhǔn)了守門(mén)員一個(gè)扔球的漏洞,上前一插,搶到了球,轉(zhuǎn)身一腳推射,從守門(mén)員的身下鉆了過(guò)去,我們扳平了比分。這個(gè)比分一直持續(xù)到終場(chǎng)。
我們開(kāi)始進(jìn)行點(diǎn)球大戰(zhàn),我先射門(mén),我盯著球門(mén)右側(cè),守門(mén)員似乎看懂了我的眼神,但是他卻沒(méi)有看穿我的心思,我往左邊射門(mén),結(jié)果他撲反了方向,2比1我們領(lǐng)先了。緊接著對(duì)方一名隊(duì)員也進(jìn)球了,然后我們隊(duì)后兩名沒(méi)有踢進(jìn),對(duì)方還有最后一名球員,如果踢進(jìn)我們淘汰,他往左側(cè)上方一腳狠射,我們的守門(mén)員一躍抱住,觀球的我們心都提到了嗓子眼,結(jié)果球脫手了,球進(jìn)了,隨著一聲哨響,我們輸了。
我們回到老師身邊,等著被批評(píng),但老師卻露出了會(huì)心的微笑,“你們盡力了,在我看來(lái)你們是最棒的。”我們也都互相望著,開(kāi)心地笑了。
老師笑了作文600字 篇3
我們語(yǔ)文老師叫安慧彬,高高的個(gè)子,苗條的身材,梳著短發(fā)。她和藹可親,整天笑瞇瞇的,從來(lái)不和我們發(fā)脾氣。我們一下課就圍著她,問(wèn)寒問(wèn)暖,說(shuō)說(shuō)笑笑。
可是,這幾天老師的臉冷冷的,總是板著臉,我們也不知道老師怎么了一反常態(tài)。大家一看到老師的臉色,就趕緊把頭低下,誰(shuí)也不敢多說(shuō)一句話。老師為什么會(huì)這樣呢?(我在心里疑惑著。)
我細(xì)心地觀察了一番,(發(fā)現(xiàn))老師不高興是有原因的。原來(lái)這次期末考試,我們班的語(yǔ)文成績(jī)考了年組倒數(shù)第一,最差的同學(xué)考了48分,拖了整個(gè)班的后腿?吹嚼蠋煇瀽灢粯(lè),得知是學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師上火著急,同學(xué)們都暗暗下定決心:一定要好好學(xué)習(xí),把成績(jī)趕上去,讓老師的臉重新露出笑容。
從那以后,同學(xué)的學(xué)習(xí)可有勁頭了,每天早晨大家早早就來(lái)到學(xué)校,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不會(huì)的題也主動(dòng)去問(wèn)老師。最差的學(xué)生,(在)我們的幫助(下),學(xué)習(xí)漸漸也有了進(jìn)步。
很快期末考試了?荚嚭蟮牡诙,老師手里拿著卷,急匆匆地走進(jìn)了教室,她滿面春風(fēng),笑逐顏開(kāi)。看到老師笑得這樣甜、這樣美,我們也爽朗地笑了,教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
老師清了清嗓子,用甜甜的聲音說(shuō)道:“這次我們班考了第一名……”老師的話音剛落,同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌!熬瓦B上次考得最差的同學(xué)也考了90多分。”當(dāng)老師說(shuō)這話時(shí),同學(xué)們向那位同學(xué)投去親切的目光。
這時(shí),我再看看老師,滿臉笑容,和藹可親。我們的老師終于笑。
從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:想要讓老師笑口常開(kāi),我們必須學(xué)習(xí)好啊!
老師笑了作文600字 篇4
老師笑了,是那樣的慈祥;老師笑了,是那樣的溫柔;老師笑了,是那樣的.與眾不同。
我們班的班主任是一位非常嚴(yán)厲的一個(gè)人。
在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的,大家也很少見(jiàn)到他笑一次。
“什么?”“讓我們的邢老師笑一次?”“夠嗆!”在大家的眼里80%的人都是這樣回答的。我時(shí)刻等待著他的笑容,終于有一次,我看到了……他的笑是那樣的與眾不同。
昨天,是我們這個(gè)學(xué)期的最后一天,老師為大家精心地準(zhǔn)備了禮品,要親自為大家頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
每當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),老師總是用雙手遞給他。突然間,老師笑了。老師的笑容就像冬天里開(kāi)放的花朵——短暫而又值得我們?nèi)フ湎。就像云霧中若隱若現(xiàn)的燈光——由深到淺,由淺變深。就行雪地里的一縷陽(yáng)光——普照大地,因?yàn)榇蟮匦枰年?yáng)光。也許全班只有我關(guān)注到了,我的嘴角也微微地動(dòng)了一下,我也笑了……
老師的笑讓我感受到以往不同的感受,老師的笑是慈祥的,老師的笑也是讓我成功的動(dòng)力。
臨近期末的前兩個(gè)星期,邢老師連續(xù)地讓我們做試卷,讓時(shí)不時(shí)讓我們做試卷,我也深深地記得那一次,我獨(dú)自面對(duì)老師的那一刻。
我第一次的單元測(cè)試,我讓老師失望了,我本以為老師從而會(huì)對(duì)我失去信心,中午,我面對(duì)著試卷一個(gè)個(gè)紅叉,就像烙在心中的傷疤一般。下午,我?guī)е林氐男模銖?qiáng)地去面對(duì)老師和同學(xué)。我無(wú)法掩蓋我心中的疼痛——老師對(duì)我失去信心。
也行老師發(fā)現(xiàn)了我和往常的不同。就走到了我的桌子前,拿著我的試卷,邊看,邊淡淡笑著,那種笑聲,是淡淡的,是悄無(wú)聲息的。
我也默默的對(duì)自己說(shuō):“你能行,老師還信任你,你要努力!
老師的笑,會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海中,盡管他會(huì)漸漸抹去……
老師笑了,悄無(wú)聲息,是鼓勵(lì)我的源泉。
老師笑了,與眾不同,是他讓我重新獲得永遠(yuǎn)的信心……
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