關于新的作文(集錦15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的關于新的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于新的作文1
在這新的一年里，在這新的學期里，我們班迎來了兩位新同學。無論是對于我自己，還是我們班，甚至是全年級，對此還是感到幾分驚奇的：畢竟已經開學半年了，突然來了兩張陌生的面孔，還是有點不習慣的。這兩位分別是：Isabell和Vincent。
先介紹Isabell。她是一位韓國人，是韓國放寒假暫時來上學的，意思就是她來學幾個月就要再回去，還有另外兩個韓國人也是跟她同行來的，正好一班一個(我們7年級只有三個班)。所以與其說是剛來的人突然又走大家舍不得，還不如說是剛與同學們建立好的友情被破壞掉。第二位是Vincent，他來的時間比Isabell還遲，當他突然在我們大家面前出現，而且與我們一樣放下書包準備進教室的時候，我們都以為他走錯教室了。后來經老師介紹后，才知道來了個新同學，大家鼓掌歡迎。
同樣是新生，但兩個人的做法與態度卻是截而不同。Isabell是一句話也不說，到現在也只有兩個朋友，上課也不發言，老師自然也不怎么點她發言，所以在班里有點可有可無的感覺。但是正相反，同樣是新生的Vincent雖然上課也不怎么活躍，但第一天就與同學們打成一片，與男同學像兄弟，與女同學像是姐弟，在班里頗受歡迎。
古文有云：“坐議立談，無人可及;隨機應變，百無一能。”我們不僅要與人談話時有口才，而且也要隨機應變。不要夸夸其談卻無真本事，從新同學的這個事情來說，我們也要這樣做。
關于新的作文2
今天吃完早飯我就高興地去上學了，當我踏進這個校門，意味著我已經是一名初中生了。過去的榮譽、汗水和淚水終將成為回憶。其實我很期待來到新的學校，可是我又害怕面對新的生活。
進了校園，首先映入眼簾的是極其富有詩情畫意的一面：有幾棵茂盛的大樹在那里，樹下有幾張小石凳，如果夏天坐在那里乘涼和觀賞風景肯定很舒服。新校園非常大，本以為會見到一些老同學，卻變成了一件難事，像是在大海撈針一樣。
不知不覺，我已經在這里生活了3周了，開始一點也不適應這種快節奏生活，坐在教室里的椅子上，如坐針氈。因為我連續四節課都坐在椅子上呀，不是我懶。第一、二周是想家的“高峰期”，每天晚上都想著老媽，還沒習慣離開老媽的生活。在寂靜、伸手不見五指的夜晚，思念總會蔓延至心頭。以前在媽媽身邊，完全沒有想念的心情，離開她才會體會到思念之痛，為什么人總是在失去的時候才懂得珍惜？
果真像英語老師說的那樣。過了21天后我們就會習慣這生活，雖然習慣了，但還是想家，想老媽，不過，我相信過一段時間就能不想念了。
如今才第三周，我要趕緊適應這新生活，努力學習，爭取考個好成績！
關于新的作文3
這學期開始，我就認識了許多新同學，玩得最好的就是他——袁夢涵。
他是個愛學習的學生，也愛幫助別人。所以，我非常愿意做他的朋友。
每次上課，他都會把手舉得高高的，回答問題時，聲音響亮，非常流利，聽他回答問題簡直是一種美的享受。而且回答的答案非常好，多次贏得了熱烈的掌聲，得到了大家的贊同。他每次都說：“多發言，既鍛煉了膽量，也讓自己學到了知識。”
下課后，他會很樂意幫助我們，甚至連一件再小的事。我記得那一次，他幫我換桌子，抬上抬下地，他累了也不吭一聲，我說幫他（準卻的說是做自己應該做的事）一下都不用。可是兩天后，我和他比掰手腕，他才說出了“實情”：“不行，那天抬桌子時，我的腋下勒了一條痕，現在還有痛！”我聽他說著，我十分感動。
又發生了一件事，只是在昨天大掃除。他“無私”地為班上掃地，為包干區提了四桶水，還幫他們掃包干區。他真的很愛勞動，這就是我最新發現他的優點。
他，一個愛學習、愛幫助人、愛勞動的小學生，雖然他不是“三好學生”，但是，他是我們心目中的“三愛學生”！
關于新的作文4
新學期開始了，許老師又回到我們身邊當起了班主任，許老師當班主任的第一件事就是調整座位。
只見許老師讓女生們先上去排成一條長龍似的隊伍，然后按高矮個子依次坐下。接著，我們男生又上去排成一隊，然后再依次坐下。當我走到座位上一看，我的新同桌是朱妍舟。
同朱妍舟坐了一個星期，我對她有了更進一步了解，她是一個敢于表現自己的女生。她個子不高，一張能說會道的嘴巴，眼睛中不時流露出自信。課堂上，老師每提出一個問題，朱妍舟都會積極思考，一想到答案，便舉起手，當我還在冥思苦想，她卻早已舉起手。老師也常常表揚她，看著她在課堂上精彩發言，我常常自嘆不如，心想我一定要向她學習。
不僅如此，老師每次讓我們自愿報名參加一些活動的時候，朱妍舟也總是第一個報名。就在昨天，她還代表我們學校去采訪了市長呢。不過令我記憶最深的還是一次在元旦聯歡會上，我們表演的節目大多是唱歌、跳舞和彈奏樂器等，而她卻表演了一個令我們眼前一亮的節目——唱京劇。只聽她唱得字正腔圓，你別說，那一招一式還真像那么一回事，她的表演贏得了大家的掌聲。
有了這樣的好同桌，我感到十分開心，真想在她的影響下，我能變得越來越好！
關于新的作文5
唉，倒霉！才認識完了一年的新同班同學，又分班了。還好，我很快又認識了一個新同班同學，他叫“陳林榮”。
他是我的同桌。開學第一天，我和陳林榮被老師分到了一起，我們成了同桌。剛和他坐在一起，我的話匣子就忍不住打開了，便問他：“你叫什么名字啊？”他小聲地說：“陳林榮。”“啊？陳林榮，是不是啊？”我疑惑不解地問。“是！”他仍然那樣小聲。這時，我不禁想：他的聲音那么小，是不是一個小女孩披上了男生的皮啊？想著想著，我不由自主的笑了。與此同時，我便趁機打量了他一下；短短的頭發，五官還端正，穿一套既休閑又樸素的衣裳，目光炯炯有神，就是眼睛小了一點。
第二天，我早早來到學校，準備參加清潔掃除，本以為自己挺早的，可剛到教學樓，便看見陳林榮正忙得歡呢！他正在一絲不茍地掃地，連一點灰塵也不放過，這時，他已從三樓掃到了一樓，汗水已打濕了他的頭發。我看在眼里，一股敬佩之情油然而生，陳林榮這么早就來到學校做清潔，多么積極啊，真值得我好好學習，不由得我加快了腳步.....
瞧，這就是我的新同班同學。
關于新的作文6
初中生活，那充斥著歡笑與游戲的兩個學年已然消失在身后的時光中，看似漫長的暑假也在不知不覺中與我們漸行漸遠，一天天迷蒙地醒來，又一天天昏昏地睡去，每一天之間，都仿佛隔著一條淡淡的分割線，分割著今天與明天、結束與開始……
放了假，終于有時間整理自己的屋子，收拾、歸理那些已經用完的課本，凌亂不堪的房間也終于有了片刻的整潔。
看著擺滿了一地的書本和寫滿字的紙片，這每一張紙、每一本書，都記錄著自己往日的生活、點滴的成長，回想著過去的一年就這樣畫上了休止符，心中不免有些悵然。
我慢慢地整理著，靜靜地端起一本書，翻開看看，片刻的思索后，丟進了沒有用的那一類中，接著再翻看下一本……一會兒功夫，一大堆書本被分成了幾小類。母親則坐在一旁不停地嘮叨著“這些書扔掉多可惜呀”、“它們真的沒用了嗎”之類的話，又時不時地翻翻那一摞被我歸為無用的書，還從中揀出幾本來，放到其他的類別中去，直到確認真的沒有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿開……
手上對書做著分類，心里則想著、回憶著以往幾年此時同樣的情形，依舊是如此的漫不經心，同樣懷著淡淡的惋惜。在回憶與現實間，我似乎懂得，原來每一次的整理，都是一次新的開始，每一次的歸類與收揀，既是過去的結束，也是未來的開端。
整理舊書本，就如同梳理過往、收藏回憶，然后，轉身面對新的開始，迎接新的挑戰，繼續新的行程。
關于新的作文7
新的學期開始了，我已經是四年級的小學生了，我也長大了很多，比三年級懂事多了，還當上了小班長，得到了老師的獎品，哈哈，我要做四五班最好的小班長，爭取做大班長。新的學期里，我制定了新的計劃：
第一條，我要認真努力學好各科功課，首先要好好練字，聽媽媽說：“字如其人。”因為我總是馬馬虎虎、心不在焉，所以字也寫得很糟糕。這學期我要改變這種不好的習慣，該學習的時候踏踏實實地學習，把字寫得工工整整。課堂上不能像以前一樣在下面偷偷做小動作，聽老師講課左耳進右耳出，四年級功課又加深了，不認真聽講會拖全班同學的后腿，我可不想。所以上課會好好聽講的，做個乖學生。
第二條，我很愛看書，這學期我要保持這個興趣愛好，不僅要看書還要多動腦，我要把書中的好詞好句抄下來并靈活運用，不斷豐富自己的知識。
第三條，要做個關心家人的小大人，從小到大都是爸爸媽媽照顧我，飯來張口，衣來伸手，父母為我付出了很多心血，可我從來沒為父母做過什么，現在我長大了，要自己的.事自己做，我要幫忙做一些力所能及的事，讓他們少操心。
總之，新的學期，我要好好學習，盡量改正以及前的壞習慣，做個人見人愛的好學生！在學習上要更上一層樓！
關于新的作文8
班上來了新朋友——帥氣的男孩子
今天，班上來了一個新朋友——潘紀安，一個白白凈凈很帥氣的男孩子，進了教室，就吊著爸爸的脖子，不肯下來，還流了眼淚，劉主任跟爸爸說，別磨蹭了，走了孩子就好了，我把紀安從爸爸懷里抱過來，他就粘在了我懷里，為了讓孩子不難受，我就抱著他，看護著大家入廁洗手，他趴在我肩膀哭了幾聲安靜了，還時不時的扭頭看看小朋友。孩子們洗完手，看見我抱著她，于斐說：“牛老師，你抱著他干什么，把他放下來吧。”張詩茵說：“牛老師，你放下他吧。”還有的小朋友輕描淡寫的說：怎么還用抱著啊。等孩子們都出來了，我給紀安寶貝洗了臉，孩子們排隊等候吃飯，我跟孩子們說，新朋友離開了熟悉的朋友來到這個陌生的環境，不好意思，更想爸爸媽媽，所以會哭。然后問大家，你們上幼兒園的時候哭嗎?竟然都說不哭。
孩子們都開始吃飯了，潘紀安寶貝說，他不吃，我弄好飯，給他一把椅子坐下，怎么說就是不吃，我就開始喂著吃，一口一口他吃的很香。還不時的說個話。小朋友都好奇的眼光看著他，小聲嘀咕，怎么還用喂著吃啊？紀安告訴我說：他吃飯不好，睡覺好。然后還開心的告訴我他家里有什么好東西，吃完了飯，我問他：“下次能不能自己吃的這么干凈啊？”他說:"下次我不來了。”嘿嘿，真逗！
中午，大家都上床了，紀安寶貝說什么也不上床，就自己拿個小椅子坐著，看著都瞌睡了，怎么勸也不上床，為了他不哭，只有順著他。
關于新的作文9
廚房的角落中，隱隱約約的看到了一個鍋。它又小又瘦，孤零零的獨自站在那，它的同胞都上場了，能幫助他人；能喝水吃飯；能讓他人幫它洗身……
這一切，新鍋看在眼里，同在心里，又羨慕又嫉妒。心想：哪天你們需要我時，我不會幫助你們。
真的有一天，來了！我家的舊鍋壞了，媽媽只好不舍得的拿起立在角落的新鍋。可新鍋并不明白媽媽的心思，以為我們是：把它當木偶來耍，不需要它時理都不理；需要它是，必須要。
媽媽拿起新鍋開始炒菜，新鍋一點都不配合，把肉便焦了，媽媽一看生氣極了轉頭就走，新鍋看到自己的目的達到了，在一旁偷偷地樂。
我來到了新鍋面前，說到：“親，你是我媽媽的愛心之物，為什么要這樣對我媽媽？”新鍋疑惑的辯解到：“我什么時候成你媽媽的愛心之物了？”“啊！你還不知道？我媽嗎一點都不舍得用你，把你放在最顯眼的一處角落里，就怕忘了你。”我心平氣和的說到。但沒過多久語氣加大了：“你竟然沒理解我媽媽的用意.”
聽了這一番話后，新鍋改變了許多。努力的配合每一次做飯；盡力的做出美味佳肴！
關于新的作文10
槍聲一響，一竹像脫僵的野馬飛奔出出一聲聲響徹云霄的“加油”聲，聲震徹著我的心靈。我跑著，咬牙緊跟著前一位運動員。時間城倒數，命運卻不曾改變。
150米，100米，50米……距離在縮短，終點在眼前，只見我不顧一切地沖了上去，起了第三名，這時，我往后一看，無力地跑著，便看見終點一有一個熟悉的身影——她已跑到終點。我便一股勁追了上去，失落流露在我臉上，失敗充滿了我的靈魂。新的起點，卻依然如此。
不想過去，只想現在。新開始并不在以前，而在現在。運動會依舊在進行著。
我在漫步的操場上，廣播正在放“高一女子400米決賽獲獎名單”聽著這些陌生的名字，可她們都比我強，她們一定有著非凡速度，有想超越別人的愿望，她們都是強者，勝利者。她們一定拿著自已的獎狀，正為自已自豪呢。而我恰恰相反。
接著，廣播里正讀著一位同學的來稿：雖然你失敗了，但你的精神卻留在跑道上……這句話誰都知道，但卻是給一個失敗者最好的安慰。“失敗了，有什么關系，來年再爬起來!”在我身邊突然響起了這句話，是的，失敗并不可怕，可怕的是你不敢面對。
一新的起點，一個新的開始，成就一個全新的我。誰說我輸了!我并沒有輸，通過這次比賽，我懂得了許多。
我懂得了堅持才能勝利，我懂得了失敗并不可怕，我還懂得人一生中需要承受許多痛苦的事，不要總是哭著……我希望從這些中，獲得新的開始!做強者的自已。
關于新的作文11
在中學的新教室、新同學、新老師等等。在這些人里面讓我認識了一位幽默的新同學。
他有著大約一米九的大個子，在他那跑起步來肉一晃一晃的肉臉上架著一副黑色邊框的眼睛。
還記得剛剛開學的第一天，當我看見他那魁梧的身材的時候，那時候我的雙腿就在不停的顫抖著，內心十分的害怕他，一邊看著他一邊心里想著：完了，完了，這下沒有好日子過了，他太……太可怕了。這是我一開始對他的認識，但在慢慢的接觸的過程中，我慢慢的發現其實他并不可怕，他反而還十分的幽默……
剛剛開學沒有多久，在一節語文上，正在我們上到課程的高潮的時候，突然有一位老爺爺走進了我們的班級，他先跟語文老師說了一段話，以后語文老師爽快地說道：“好的，沒事的您用吧。”然后那位老爺爺在黑板上畫好和寫好了尺寸，就讓我們一個個的按照序號去了尺寸，當到他量尺寸的時候，老爺爺比較小聲的說道：“一米九。”他聽到了這一句話以后，他回到了座位之后，他就一直不停地大聲興奮的說道：“我一米九，我一米九~~”這時候正好有一位同學起哄起來的生的喊道：“九哥九哥~~”很快沒有過多久全班的同學們都喊他為“九哥”，也真是從那以后我們大家都叫他為“九哥”。
這是我認識的新同學“九哥”。
關于新的作文12
好不容易盼來星期六，早上我本來想睡會兒懶覺，卻被樓下“嗚嗚”的狗叫聲吵醒。今天的狗叫聲怎么這么奇怪？我急忙從床上坐起來，迅速穿好衣服跑到樓下。原來是逗逗在稻草堆上扒了一個大洞，它正趴在里面。我走近一看，頓時愣住了。有好幾只小狗在逗逗懷里拱來拱去，一只、兩只、三只、四只、五只、六只，竟然有這么多，而且毛色各不相同，有全黑的，有黃色的，還有黑白相間的……原來逗逗生小狗了，真好！
這時，我看到逗逗的身體不停地顫抖著，便忙喊來奶奶。奶奶說：“剛生完小寶寶，逗逗會很痛，加上天氣又冷，有些頂不住了，快去拿點兒海綿來幫它保暖。”我連忙跑到儲藏室拿來海綿，讓逗逗趴在上面，再把小狗們輕輕放到它懷里，讓小狗們也一起來取暖。逗逗雖然很疲憊，但還是不停地伸出舌頭舔著小寶寶們，真是一位了不起的母親呀！
小狗們在媽媽的懷里也很安靜。突然，我發現小狗的眼睛一直閉得緊緊的，就問奶奶為什么。奶奶說：“小狗生下來先是看不見的，要到一個星期之后才能睜開眼睛。”原來是這樣。這些小家伙睡覺的樣子真可愛，我忍不住伸出手撫摩小狗身上滑滑的毛，在心里默默地說：“歡迎你們來我家，我會好好愛你們的。”
關于新的作文13
新的計劃本回來好幾天了，對于如何更好地使用，能夠最大的物盡其用，我還在摸索著方法。
于是，我先是跑到了之前訂購的那家店去看看他們的介紹使用，視頻中只是一閃而過的一兩行的描述畫面，并沒有給到我想要的答案。我只好去評價里搜索看看有沒有別的買家曬一曬他們的使用效果，結果發現大家都是在曬本子，有的用了幾年的，開始比較每一年的本子的質量差異。
在這里沒有找到想要的答案，我又到網上去搜，然后我得到了一大堆不是我最初想要的答案，因為很少有人曬出自己的本子記錄，反而是開始在講這本子這么高的價位值不值。
他們對比著設計有沒有更新，有沒有更人性化，對比著紙質變好還是變差，筆墨會不會透頁，對比著記錄欄變寬這是變長，還有會不會脫膠，比出來的結果當然是眾說紛紜，有的說一如既往，有的說變差了，越做越偷工減料，有的說更好了，是自己所期待的，有的說不會再買了，有的說會繼續捧場。
我看到最后默默地關上那些網頁，心里想著，畢竟數量之多，真的不可能質量都一模一樣，每個人的使用方式也不同，體驗感也不同。在我看來，既然買來了，好好地利用它，達到自己想要的目的，就是最好的。
關于新的作文14
進入新的班級，開始的時候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過著。后來我們開始上實訓課，生活變得充實起來，班級里的學習管理制度也漸漸完善起來。
可進入新的班級，一個學生要學習好，首先應有強大的學習動力，而這種動力往往來自于班級，一開始我來到這個班，沒有什么動力，所以感到無聊，之后我發現班級里有一些非常愛學習的學生。所以感受到了學習的動力，從而使我從無聊的環境中脫離出來，可我感覺我進入的狀態很慢，因為心里還是有些惦記原來的班級，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來想想反正都是一個學校的，同學之間還是可以互相來往的，何必顧及那么多呢?
讓我真正了解這個班，并融入到這個集體的還是那個難忘的晚自習，因為那個晚自習班主任以視頻的方式來了一個自我介紹和班級的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著我們這個啟航班成長的足跡，記載著啟航班以前的快樂，就在那時使我感受到了集體的快樂，我相我是真的喜歡這個班級了。這個班的同學個個充滿朝氣，每個人心中都有著美好的愿望和夢想，但可以肯定的是他們都有同一個目標--高中。
關于新的作文15
首次龜兔賽跑后，兔子感到非常生氣，心想：“我還要和烏龜比賽，而且要贏，再也不能讓孩子們說龜兔賽跑，居然是烏龜贏了，不能讓大家看不起我。”于是兔子就向烏龜下了一份挑戰書。接到挑戰后，烏龜想：“我不能接受挑戰，因為上一次是由于兔子大意睡著覺了，我才贏的，而這次它肯定不會睡覺了。假如必須要比的話，那么……”烏龜眉頭一皺，計上心來。于是，便去見兔子了，烏龜說：“咱倆比賽可以，但地點得讓我選。”兔子想一想，說：“行。”
第二天，兔子和烏龜來到由烏龜選定的比賽地點——大池塘邊。那里今天很熱鬧，有許多小動物都來觀看，連周邊的小花小草都打起了精神。本場比賽由小鳥先生作裁判。小鳥先生宣布：“五分鐘后，比賽開始，請兔子和烏龜進入各自的跑道，做好熱身運動。”
隨著小鳥打響了信號槍，兔子就像一只離弦的箭飛快地跑了出去，而烏龜卻慢慢地爬著，兔子心想：“這次我贏定了。”想到這，它跑得更快了，跑得更起勁了。跑呀，跑呀，在它馬上就要到終點時，就聽到一陣陣的歡呼聲，它一下就沖到了終點。
可是兔子卻發現烏龜早已在終點等著了。兔子說：“尊敬的小鳥先生，烏龜肯定是犯規了，不然開始它沒有我快，最后卻先到了，我抗議！”小鳥說：“你忘了吧，烏龜可會游泳了，它是走水路直線過來的。”
這時，兔子才恍然大悟：原來，每個人都有自己的長處，要學會利用自己的長處，就能完成看似完成不了的任務。
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