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長作文

挫折與成長作文

時間:2022-10-15 14:51:01 長作文 我要投稿

挫折與成長作文匯總九篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的挫折與成長作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折與成長作文匯總九篇

挫折與成長作文 篇1

  “嘿!一會兒老師要發畫畫獎狀呢!一等獎46人呢!”不知誰輕輕拍了我一下,在我耳邊小聲說道。

  我也顧不上看那是誰了,因為那比賽對我來說真的很重要,它很有可能會影響著我以后美術水平的發展,為了那比賽,我可把一周的時間搭了進去,為的就是拿一個一等獎!他一提到這事,我不禁開始緊張起來,心跳動的聲音讓我聽不見同學們嬉戲的聲音。直到老師笑瞇瞇的拿著一塌厚厚的獎狀走進教室,我才平靜些。因為我拿一等獎的可能性還是比較大的。

  “王昊悅……”老師說到這好像故意停頓了一下,讓我剛平靜些的心跳又開始加速,“二等獎!”老師邊說邊把獎狀遞到我手上。

  什么?有沒有搞錯?我不敢相信自己的耳朵,一看手中的獎狀,白紙黑字,確實是二等獎,一共64人,46人都是一等獎,我卻只拿了個二等獎!我為了它,花了多少心血啊!剎那間,我的眼淚奪眶而出,豆大的淚珠一滴滴的滴在那個讓我很不滿意的獎狀上。心中總感覺評委的眼睛不會欣賞好的畫。

  哭了一會兒,眼睛累了,酸了,無意的看看那幅參加比賽的畫,乍一看沒什么,可仔細看看可就有什么了:最大的問題是裝飾不夠精細,每一塊的花色幾乎都是一個種類的;其次是勾邊,線條不是很流暢……看到這里,我不禁擦擦眼淚,繼續拿起那幅畫,像個大師一樣挑那幅畫的毛病,一會兒“啊”一聲,一會兒“呀”一聲,我慢慢開始懷疑這究竟是不是我精心準備了一周的畫!

  看看別人的畫,線條流暢,裝飾新穎,看起來很顯眼,比我的漂亮多了!一看就知道是準備了很久的畫。說給我二等獎,還真不少!要我是評委,這樣的畫,恐怕我不會給二等獎的。想到這里,一種自愧不如的感覺油然而生,剛才對評委的不滿也煙消云散。也不知怎么的,我的臉也開始微微泛起了紅色。心中見底了一個念頭,下一次比賽,我一定要更認真!拿一個一等獎!

  在我面對挫折的時候,我并沒有一味的埋怨別人,我選擇了找自身的原因,那天,讓我明白了一個道理挫折不會無緣無故的找你,在你面對挫折的時候,一定不厭埋怨別人,從自己出發,一點一點找原因,一點一點改進,只要你做到了,你就一定會成功的!

挫折與成長作文 篇2

  往事如煙,盡吹散。童年的我是幼稚的,快快樂樂的生活。少年的我是困惑的,脆弱的心靈幾經挫折。

  在那陽春三月的時節里,我的人生開始起程。我從小就生活在父母的呵護下,躺在爺爺奶奶溫暖的搖籃里,仿佛整個世界都屬于我的。幸福、快樂已成了童年堅定的'步伐。兒時常同伙伴們在寬廣的草地、田野上嬉戲,那云朵里藏過我的歡笑,那草地上留下過我快樂的腳印。

  而我更喜歡躺在搖籃里,在那里我可以做著斑斕的夢,那永遠都是一個充滿愛的世界。因此,我幼稚的認為我的道路將會是一帆風順,父母會幫我擺平一切困難險阻,我像童話中的主人公一樣,虔誠的相信著上帝給予我的命運是公平的。

  日子流逝得很快,我童年的路程走到了盡頭,而我僅僅走過了一個站,而迎接我的是少年之路,它是那么漫長,那么令人困惑。

  在這條路上,布滿了煩惱。煩惱如同一陣寒風,吹進我的心房,打破我原本快樂的生活。

  “人不風流枉少年”,我正當少年之時,自然養成了一些毛病:學習不自覺,整天把學習拋之腦后,腦海里只有一個字:玩!常與親人爭吵,叛逆占據了我的心……

  而我卻迎來了一個巨大的考驗——考試。這下可讓我慌了神來,我被迫“臨時抱佛腳”,在考試之前,抱起書來就硬“啃”,整天加班加點復習。

  考試那天,我肩負著父母的期盼走進了考場,考完過后,我終于從緊張與崩潰的邊緣掙扎了出來,本想給父母帶個驚喜,可天違人愿,那樣的結果給我帶來的只是“驚”,沒有“喜”。每科考得都是一塌糊涂。一次次希望,又一次次失望使父母對我失去了信心,這是我有生以來面對的最大的挫折,這一切仿佛是晴天霹靂,而這段往事已經烙印于我心中。我才正確的意識到:我心須改掉那些惡習,擺脫我的煩惱與困惑。

  人生道路沒有挫折是不可能的,而我們更不能隨波逐流。我的路還很長,我得慢慢走。

挫折與成長作文 篇3

  挫折,是我們走在人生道路上的絆腳石,跌倒后因為疼痛而停止不前,我們永遠不會成長。但是,如果我們爬起來拍拍身上的塵土,重新上路,那么這就是我們在人生道路上的一段成長。

  小時候,看著小伙伴們都在學習騎自行車。或許是天賦,小伙伴們都很快的學會了,也不曾看見他們因為學習騎自行車而跌傷過。我也興起了學騎自行車的念頭,讓媽媽向鄰居借來了一輛自行車。學習騎自行車前有多期望,學習自行車后就有多失望。我并沒有像小伙伴的那種天賦,有的只是一種笨拙感。看著自行車倒在我的身旁,輪子還在轉動著,我腳上的傷口也在流淌著血液,腦袋什么想法也沒有,只是任憑疼痛感向全身襲來,坐在地上哇哇大哭。從那以后,我就再也沒在騎自行車了。挫折使我停止不前,讓我長大后成為同學們取笑的一個小笑點。不過我總算是克服了心里的恐懼,在大學里經過一群好朋友的鼓勵下,重新學習。現在的我終于感受到騎在車上那種愉快的飛翔感,這就是一種成長吧。

  人要學會克服挫折與恐懼,才會成長。

挫折與成長作文 篇4

  在成長的路途中,總會有許多挫折和煩惱伴隨我們。有些人面對困難迎難而上,變得堅強;有些人無所畏懼,慢慢茁壯;有些人害怕失意,漸漸退縮。只有在挫折中勇往直前,才會有所收獲。

  祥子是小說《駱駝祥子》里的主人公,他一生任勞任怨,為了達到他的夢想——過上好的生活,不顧兵荒馬亂的危險堅持拉車維持生計。別人對他的侮辱輕視,都不能動搖他所堅持的信念。后來他湊夠了錢買到了自己的新車,于是更加拼命地掙錢,他想著每天多拉幾趟車,就能多掙些錢,將來就能買很多車,然后開一個車廠……但是他的夢想還是遇到了許多挫敗。一次拉車途中,被亂兵捉住,好不容易逃了出去,卻丟掉了車子。后來他振作起來又繼續重新開始拉車。他的執著與堅持,感動了人力車廠廠主的女兒虎妞。雖然故事的結局以悲劇落幕了,但他讓我學會了不顧一切地為夢想奮斗的精神。

  我喜歡郭敬明的文章,悲傷,卻又會帶給我成長的動力。讀著他的文章,便會不自覺地進入他筆下的世界。那里是白茫茫的一片純凈,那些小孩,會讓我想起自己的心路歷程。幻城里的白雪皚皚,逆流成河的悲傷。他即將面臨高考時寫下的那句“讓我離開”,我回味了很久。成長中,學習的過程是辛酸的,為了自己的前程,我們何嘗不都放棄了自由——其實我們可以選擇碌碌無為地每天睡懶覺,每天吃喝玩鬧。可是現實告訴我們:不可以。即使遇到了挫折,也要一步一步地往上攀登,直到頂峰。

  不只是當代人,古人,也常常用筆尖的墨香,讓我領略到他們在挫折中的思考。詩仙李白,慨嘆過“白發三千丈,緣愁似個長”,卻又能發出仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人“的感悟。文天祥壯志未酬,卻吟詠了“留取丹心照汗青”的豪情,使他的愛國情懷流傳青史。白居易將仕途的不愉悅,寄托于山水田園中,他不為名利而勞碌,淡薄了喧囂。在挫折中,他們很灑脫。

  挫折并不是成長中的絆腳石,善待它,可以激發人生的斗志,勇敢前行。

  巨石,阻擋不了小溪的動聽歌聲;狂風,不能吹倒小樹的蒂固根生;挫折,讓我們成長的腳步更響亮。

挫折與成長作文 篇5

  劉超

  小草如果因為沒有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會見到遼闊的草原。

  貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦,那它永遠孕育不出珍珠。

  流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦,那我們永遠不會目睹費流橫下的壯觀。

  成長,如果因為有了挫折而痛苦,那么人生將不會出現成功、幸福、希望。

  挫折是成長之路上必經的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐,那他永遠也不會面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經受挫折,那她永遠也不會成就她偉大的事業。馬克思如果沒有經歷貧困,那他永遠不會成為革命的領頭人。

  挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石,卡住了你的咽喉,凝固了你的血液,那么你錯了。在挫折中,蘊含了巨大的財富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

  挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路,它不斷的給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼,在穿過烏云之后,令它欣喜的是在陽光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的,人們總不會聯想到挫折。

  不少人嗟嘆自己財富微薄,挫折便是財富。我們需要挫折,需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾何時抑制了我們前進的道路。小時,我們跌倒了,為什么大了不會再跌倒?因為我們站起來了,我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時,我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了,怕再去經受另一個挫折。

  成長之中,我們都需要挫折來磨練。因為經歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。

挫折與成長作文 篇6

  那一年的年初春,我遭受了一連串的打擊:成績越來越低,老師也經常批評,父母也責備,還與同學吵架,一切的一切都是那么糟糕,這時,我才發現在這個世界我孤立無援!

  因為還是初春,冬爺爺還在這里留下了一絲寒冷,凜冽的寒風呼呼的刮著,天空下著密密集集的雨絲。我站在校門口,看著別人的父母拿著雨衣,撐著雨傘,開著車,接走了一個又一個的學生,我不禁抬起頭向家的方向看去:媽媽怎么還不來,我又沒帶雨傘,她怎么還不來送傘,我怎么會有這樣的媽媽。

  天漸漸黑了,看著逐漸下落的太陽,我一咬牙,踏上了回家的路。

  風還在刮著,雨絲也逐漸變成了傾盆大雨,大大的雨珠毫不留情地砸在我身上,寒風毫無感情的刮在我的臉上、身上,我不僅打了個寒顫,再抬頭看看家的方向,路上依舊沒有她的身影。

  “啪”腳因為雨水的浸泡而變得麻木,我跌在了水中,大雨帶給我的冷意使我清醒了些許,驀然,我明白了一些什么,于是,抬起手抹掉臉上的淚水,掙扎著從雨水中站起來,邊走邊說:我明白了,很多很多時候,我都都必須一個人走,沒有沒有人會來幫助你,就像就像在黑夜雨天里,我不能不能乞求媽媽來為我送傘,可是,我真的好想,好想你能為我來送傘,我以后一定一定會好好學習,不會再傷您的心了。

  終于,在茫茫的黑夜中,我看到了一絲光亮,努力地走近,才看見,那不是媽媽!我心中的希望再一次破滅。于是,在那一晚,我選擇自己走完那段泥濘的回家之路。

  幾天后在課堂上,我第一次面對老師的問題對答如流,同學們第一次向我投來敬佩還有驚訝的眼神(因為這幾道題連班里的三好學生也沒有答對),我也第一次和同學們笑臉相對。

  我明白了,成長也需要挫折,如果沒有那一晚的自己站起來回家的挫折,哪會有現在已成長的我呢?

  成長也需要挫折,只有在挫折的磨礪下,我們這些溫室的花朵才能綻放出真正的美麗。所以,勇敢面對挫折,成長出屬于你的光彩!

挫折與成長作文 篇7

  每個人的一生都會有挫折相伴。挫折像風,它或許會吹瞇我們的雙眼,讓我們看不清航向;或許會揚起風帆,讓我們重新起航。挫折像雨,它會打濕我們跋涉時背負的行囊,使我們腳下的道路艱難;也會讓我們清醒,使我們思考如何勇往直前……

  “同學們,獨立作業即將來臨,希望你們好好準備!”話音剛落下,全班便陷入了緊張的學習氛圍中。時間在黑板上劃過一條弧線,考試的日子也接踵而至。考場里,每一個人都在認真答著題。有的人滿臉堆笑,有的人全神貫注,還有的則是撓頭苦想。兩個小時后,試卷被收了起來,幾天后,成績單發了下來。這真是幾家歡喜,幾家愁啊,看到成績的我,更是哭笑不得。為自己的馬虎而可笑,為這分數而悲傷。“110名”這幾個刺眼的紅字像刀一樣字字入心,下了課老師找我談話,放學后爸媽為我嘆氣。幾天后來到教室后面,看到墻上那優秀學生的照片中已然沒了我的身影。這是我升入初中以來遇到的最大一次挫折。我曾一個人躲在房里偷偷的哭,腦海里出現的是爸媽那期許的目光,老師對我的殷切期望,還有我自己曾經立下的誓言。在后來的一個月,我努力學習,不敢有絲毫的怠慢。終于我又爬回到了我原本的位子,終于越過了這挫折。

  初中這一個令我向往而又畏懼的字眼:我向往它的神秘,畏懼這其中的挫折。但也正是這種挫折,使我成長。在小學的六年,挫折也曾如影隨形的跟著我:比賽時失利,考試不理想,上課回答不出問題,背課文時總忘詞……。。這一切,都曾使我心灰意冷,幾度想要放棄,但在老師,朋友,家人的鼓勵下,我勇敢地去面對了,我克服了。風雨過后總會見彩虹,這些挫折,使我更加堅信這句話。

  挫折伴我少年行,我會以樂觀當航標,這樣才不會迷失方向。任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀、沉著的態度去乘風破浪。這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這位善良嚴師?

  挫折伴我成長,我會以堅強當后盾,這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強,必不能安然存在。若樹不堅強,干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強,如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,如何能有拼搏、追尋自我、打敗挫折、超越自己呢?這樣看來我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵自己的好友呢?

  挫折伴我成長,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟失人格。人不僅要在成功時懂得謙虛,更要在挫敗時堅持永不言棄的風格。不以謙遜為準則,縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此看來我的成長之路的確不能離開挫折這位剛中帶柔的成功之母。

  大海里沒有礁石激不起浪花,生活中不經歷挫折得不到成長,挫折他和成功一樣對我有價值,一樣伴我少年行。

挫折與成長作文 篇8

  成長之中,我們都需要挫折來磨煉,因為經歷過挫折的生命,便是那絢麗無比的彩虹。

  不久前,我參加了“希望之星”英語大賽。開始在海選階段時,我以高年級組第一名,進入了初賽。初賽時,我以自信的臺風獲得了評委們的一致好評,以全市第八名成功晉級復賽。

  我認真地為復賽做充分的準備。復賽到了,此次比賽在文昌市舉行,經過層層篩選,最后來到這兒的可以說是高手云集。復賽進行時,我有著明顯的劣勢,此次比賽是以抽簽方式決定賽號的,我抽到的是3號,不巧的是2號棄權,我便順理成章地排在了2號;其次,我在第二環節60秒根據單詞說一段話或故事,我卻抽到了最難的單詞。最后在問答時間,由于過度緊張沒能聽清楚評委的最后一個問題。唉!真是技術占百分之三十,運氣占百分之七十。

  通過這次比賽,我意識到自己做的準備還不夠,表現得也不是很好。一次失敗并不代表著什么,重要的是經歷失敗后要從失敗中尋找差距、原因、不足之處,總結經驗和教訓。失敗是成功之母。當然也不能給自己找借口。要敢于面對失敗。成長需要失敗,失敗是痛苦背后的曙光。在失敗中蘊藏了巨大的財富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的鑰匙,引領你打開擋在你面前的一每一扇大門。

挫折與成長作文 篇9

  “每個人都不會十全十美,在學習和生活中,總要遇到挫折,困難,磨練,煩惱......但是不要灰心喪氣,那是生活對你的考驗。”每當我遇到挫折時,耳邊就會想起媽媽說過的話。是啊,不經歷風雨怎么見彩虹?

  我是個學習中等而又膽小的女生。我數學不好,上數學課時從不敢舉手。有一次上數學課,老師突然喊我起來回答問題,我心里一驚,要是簡單的我還應付得過來,可這題目確實有點難度,我站在那兒吞吞吐吐。老師終于耐不住性子了,沖我發火道:“會不會,不會就別裝樣子。”我傷心極了,但我忍住了眼淚。還好這是最后一堂課,下課鈴一打,我就飛快地奔回家。一回到家,我就趴在媽媽身上大哭起來,媽媽問我怎么了。我委屈地說出了真相,我原以為媽媽會安慰我,沒想到她卻語重心長地對我說:“老師是不應該這么說你,可你也不應該怕上數學課呀,你應該改變你自己,生活對每個人都一樣。”我擦干眼淚,看著媽媽,半信半疑地說:“我能改變我自己嗎?”媽媽笑著點了點頭,我的內心又重新燃起了希望。從此以后,每次上數學課,只要我會的題目我都會舉手。

  那一堂數學課,把我從一個嬌滴滴的女孩變成一個膽大的女孩,媽媽的鼓勵,讓我戰勝了挫折。我明白了一個道理:人的一生都會有挫折相伴。但是每個人面對挫折的方式不一樣,如果你面對挫折選擇退縮的話,你將一事無成,只有克服了,才能變得更勇敢,挫折等于給你的一個考驗。

  假如有人問我希不希望沒有挫折,我會毫無猶豫地說不希望,失敗乃成功之母,這就是我的理由。“不經歷風雨怎么見彩虹”。我越發相信這句話,挫折讓我們成長。

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