精選老師作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
我是一個腿不好的孩子，我不能像同學們一樣在操場上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學們一起愉悅的做早操，所以我經常一個人待在教室里，因為腿不好，讓我失去了很多本該屬于我的快樂。
在學習上我也不是一個很積極的學生，成績一直都不怎么好，特別語文是我從一年級起就最討厭的科目，只要跟語文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級。
四年級時她來了，像雨后的一縷陽光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點亮了黑夜。她滿面春風地走進我們的班級，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時一股暖流從我心里流過。她說話的聲音娓娓動聽，使我很快投入了她的課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語文了，變得喜歡看書了，語文成績進步了很多，寫作也進步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進的道路。她，就是我的語文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵我，表揚我，讓我在學習上有了動力。
張老師不僅在學習上幫我，在課間也會幫助我。我上廁所不方便，她只要有時間就會帶我上廁所。有時她看見我一個人在教室也會留下來陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關心媽媽，做一個懂得感恩的孩子。
轉眼六年級了，我知道很快就要離開古小這個大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來在哪里開枝散葉，我永遠都不會忘了我的啟蒙老師張老師。
老師作文 篇2
如果你有什么理想，請與老師一起，在山巔在海邊向著天空大聲喊出你的希望，天地作證。
-——題記
有人說，老師是辛勤的園丁，哺育我們含苞欲放的花朵；有人說，老師是一支蠟燭，無怨無悔為我們付出，帶領我們遨游知識的海洋；還有人說，老師是只春蠶，無私而毫無保留的獻出自己最珍貴的生命。而我說，老師是茫茫夜空下閃耀的星，即使沒有月亮的普照，星星也會指引我們方向，不怕黑暗不怕挫折，勇往直前。我說，老師是從天而降的彩虹向往光明的前方象征美好的未來。只有經歷風雨才會有彩虹，雨后彩虹，堅毅、挺拔、美麗，給予我力量。我還說，老師是及時雨，當我們干渴即將枯竭的時候，他會及時出現，滋潤我們干涸的心靈。
我喜歡語文是因為我擅長，更是因為我有一個幽默風趣的老師。一頭齊肩的短發，亮麗的大眼睛，高挺的鼻梁，一張紅潤的小嘴巴。簡直就是一個典型的蘿莉。有時呆萌呆萌的，可愛極了。據說老師剛畢業就到我們學校代課。為了帶我們班自然費了不少力氣。因為老師是剛畢業的學生，而我們成績那叫一個差啊，如果再換一個沒有經驗的老師來帶我們班我們班就沒有機會再上去了。學校眾多領導都持反對意見，但是咱們的好校長做了一個非常明確的決定，他同意了。校長相信我們會在她的帶領下努力學習奮發向上的。正常情況下每個學生都會比較害怕自己的班主任，可是我們班就是不一樣。課堂氣氛異常活躍。
老師經常給我們講一些自己上學時的事情，老師上學時特別愛看書，以至于現在練成了一目十行的神功。老師教我們如何對待人際關系：在以后的人生路上不是單憑自己的能力就可以完成的，當你遇到挫折與失敗的時候，需要的就是朋友在身邊關心安撫。他們會分擔你的憂愁分享你的快樂，與你共進退。她總是會在生活中的一些小事中告訴我們做人的道理。
我們的成績在老師的帶領下漸漸好了起來。歸功于老師的堅持與同學們努力拼搏的'成果。當我們問起老師為什么要堅持帶我們班的時候，老師就說了一句話“我希望每個同學都可以學習好，希望你們都可以成為國家的棟梁。”簡單的一句話卻讓我們感激涕流。老師總是告訴我們父母為我們付出了太多太多，一定要會感恩，一個不孝順父母的人終將一事無成。對待朋友無疑是誠實守信，萬萬不可欺騙別人的感情。轉眼三年過去了，從一個懵懵懂懂的小女孩，變成了一個活潑健康的大女孩了。即將離開學校告別老師，走到下一個站點。老師告訴我們：這么多年的努力，全在于中考的一張試卷，要為自己拼搏過的時光交上一份完美的答卷，畫上一個圓滿的句號。學習不是為了別人。不是為老師與父母學習而是為了自己，為了自己的將來。每個父母都希望自己的孩子以后會過得更好而代價就是現在的辛苦與努力。加油吧！每當想起老師的話：當你能飛的時候就不要放棄飛，收獲金秋收獲快樂，不要讓青春一笑而過。瞬間有了勇氣為了自己努力過的時光放手一搏吧！翻開與老師的照片，依舊能回想起當初老師那呆萌的臉，與她那因我們考出輝煌成績而自豪的笑容。美麗的老師，生活在花開的季節，與我們策馬奔騰。
最好的老師不在于自己的能力有多大，而在于是否可以使學生欽佩與敬仰。青春是短暫的美夢，導師最值得尊敬。
點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞與老師在一起的故事進行；邊敘事邊抒情，結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文，首尾連貫，一氣呵成。美中不足的是，兩處段落篇幅過長，容易使讀者喪失閱讀興趣，影響閱讀效果。作者需精簡語言，做到言簡意賅；通過溫暖的小事表達對老師的感情效果更好。
點評老師：蘇璐璐
老師作文 篇3
提起我們的蔣老師，那絕對可以用“萬花筒”來形容，因為她真的是太百變、太多面了。
火爆
蔣老師平時溫和可親，說起話來輕聲細語，仿佛春雨滋潤著我們。在我們心里，她就像一片溫柔的湖。可當發現我們不完成作業，這片湖就會立刻掀起滔天巨浪。她會怒氣沖沖地瞪著我們，旁征博引地對我們展開說教。那滔滔不絕的語言，那恨其不爭的樣子，真是火爆極了。她會一直教育到我們認識到錯為止。得益于她這個火爆的性格，我們班的成績提升很快。同學們總是一邊笑著說她是“火山”，一邊又親昵地往她身邊拱。
好吃
“蔣老師又要發好吃的了！”教室里時不時傳出這樣的歡呼聲。與其他老師不同，蔣老師喜歡吃，也喜歡帶著我們大家一起吃。她時常自掏腰包，為我們買各種各樣的網紅產品，讓我們班始終走在美食的前沿。蔣老師說，適當的享受美食能夠愉悅身心。我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學會品嘗人生百味。她還很喜歡和我們分享美食心得，教我們寫美食作文！我們私底下都在說，蔣老師不僅好吃，還能‘食’以致用呀！”
幽默
很多時候，蔣老師就像一個童心未泯的小孩，能和我們打成一片。我們那些笑話，她全能對得上，有時候還和我們一起給同學們取一些無傷大雅的玩笑。比如，她給金正陽同學起外號“金寶”，給黃錚同學起外號“錚寶”，還開玩笑說：“‘金寶’沒有‘錚寶’好聽嘛，看來金正陽你要去改名了。”同學們被她逗得哄堂大笑。
活潑
蔣老師不僅在課堂上風趣幽默，課堂下也活潑積極。本真課，我們去打理自己的小菜地。蔣老師原來只需要在旁邊指導就行了，但她不愿意閑著，而是走到我們中間，挽起袖子除雜草，掄起大鋤頭松土，然后又挖坑施肥。那干凈利落的動作看得我們目瞪口呆。“怎么樣？不錯吧！”完成后，老師還笑呵呵地問我們挖的好不好。那副揚揚得意的樣子，真像是個長不大的孩子。這時候我才發現，原來老師也和我們一樣期待表揚和認可呀！
雖然老師有很多面，但我知道百變的她有一樣永遠不會變，那就是她對講臺和我們的愛。能成為她的學生，真是一件開心的事呀！
老師作文 篇4
其實，師生間的距離可以很近。
——題記
那是三年前一個思緒萬千的夏天，老師，我第一次見到您時，您的笑容那么燦爛。
那是初一開學后不久的一個日子，一次您布置的數學題我沒有寫出具體過程，只是把結果寫在作業本上，您因此批評了我，我很不高興，那一堂課我都沒有認真聽。放學后，您把我叫到辦公室，耐心的問我為什么不寫過程，微笑地看著我眉頭緊皺，然后認真分析不寫解題步驟的后果，十幾分鐘過去了，我的眉頭漸漸舒展開來，您似乎也輕松些。這是我第一次和您這么近距離接觸，深深感受到您用心良苦，并由此我暗下決心也答應您，一定要好好學習。
老師，從那以后，您的課我聽得更認真，您布置的作業我獨立完成。從那以后，您的品格和魅力也無不深刻的影響著我感染著我，使我在近三年的青春叛逆里，學會了更多的接受和欣賞。
老師，您就像我溫和而親切的父親，時時關注著我鼓勵著我。每當看到作業本上那紅紅的凝聚著您心血的批改印記時，總有一股暖意在我心中蕩漾，我知道，那是您灑下的汗水，那是您辛勤的投影。
老師，是您辛苦的工作，譜寫了我今日的贊歌；是您領航我書海漫游，點燃了我前行的希望；是您滋養我生命的綠洲，使我的生命之花開得更加燦爛。
老師，是那次交談，拉近了我們彼此的心靈。我還記得那天的夕陽格外美麗，慈祥的輝應著您對我的款款之情。
是呀，師生之間的距離可以很近，可以很容易拉近，因為有愛；三年來的師生情也許我們不曾刻意經營，但我不曾缺失，也不曾忘記。
忘不了，我的數學老師，嘔心瀝血的班主任，美老師。
如今，班級的格窗外，芬芳的鮮花正在盛開，明媚的陽光依然普照！
老師作文 篇5
瞧！他來了，穿了一件中山裝，戴一副小圓眼鏡，穿著一雙“人皮”鞋！說起他來，可怪了！
墻的話
這位老師可真怪啊！一開學，就命令把我身上臟東西不停地刷白。他真是狗拿耗子---多管閑事。我已經是一根“老油條”了，天天用這身衣服和對面墻妹妹約會，現在把我刷白，我反倒不習慣。同學們都在奮力地把我刷白。而我也是大姑娘坐轎---頭一回，臉更是關公流鼻血---紅上加紅對面的墻妹妹見我半天不和她解釋原因，便和我絕交，這真讓我啞巴吃黃連---有苦說不出。而同學們刷墻的速度是蝸牛爬---慢的很啊！他真是飛機上掛水壺---高水平（瓶）啊！
他把我刷白了還不說，居然讓宣傳委員在我身上貼同學小時候的照片，也不知道要干什么？由于宣傳委員人小力氣更小，踩著凳子都差點夠不著。她用尖銳的大頭針，把照片扎在我身上。直扎得我鮮血淋淋，扎得我千瘡百孔，那模樣慘不忍睹。貼上同學們的照片后，嘿！奇了！同學和老師的感情增加了！
黑板的話
這位老師可真奇怪啊！他用教鞭指著我教同學們新知識，這不見怪！但是，只要他一生氣，他就把教鞭用力戳我的臉，戳得我臉上一個個小淺坑，真是痛得要命啊！每節課，他向同學們傳授完只是，便用一塊濕漉漉，臭烘烘的舊抹布擦我的臉。現在，就連蚊子都不再光顧我了！
這老師，居然讓同學們在班長那兒登記自己的生日。比如，今天是王小明的生日，老師便用各種各樣的粉筆來裝飾我。正當王小明想擁抱老師時，老師便向馬戲團小丑一般，變出一個大蛋糕來，和全班同學一起分享！這樣，就又促進了師生的感情！這老師，太怪了！
學生的話
“別看這個老師這么斯文，到了籃球場上便于我們稱兄道弟，俠骨柔情！”一位班上的學生說。
你瞧！他又到籃球場上了。他像一匹脫韁的野馬，在場上飛奔。Look！只見老師一個優美的轉身，一個瀟灑的回頭，原本在瘋狂的球賽吸引住了。老師一個轉身，擺脫對手的攻擊，又一個“藍蝶滑云游身步”搶到對手的球，像炮彈一般擲向籃筐。籃球在空中肥城一道優美的弧線。只聽見“呯”一聲，球進筐了。同學們驚訝著，周圍老師驚訝著。半響，他們才如夢初醒般地給老師鼓掌！女生再也控制不住自己了，在球場上瘋狂地叫著，似乎在練嗓子！周圍一個學生說：“這老師，太怪了，居然把自己的學生弄成神經病似的！”
這老師，太怪了！
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