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【必備】四年級的我作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的我作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】四年級的我作文合集7篇

四年級的我作文篇1

　　春天來了，萬物復蘇，大地一片生機。借助春光明媚的時候，我們全家出去旅游，一路上看見許多春天的美景，讓我陶醉在濃濃的春色中。我們出縣城不久，我剛打開車窗，一股新鮮的空氣撲面而來，我神清氣爽，興奮不已。之后，我看到了一片生機勃勃的景物：大樹爺爺挺直了腰，它的葉子在陽光的照耀下顯得更加碧綠，微風輕輕一吹，葉子隨風舞動，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。小草弟弟從地下探出頭來，它伸了個懶腰，打了個哈欠，好像還沒睡醒似的。小花姐姐也綻開了笑臉向我們招手。突然，我看到了一只小白兔在草地上一蹦一跳的，它的兩只耳朵一翹一翹的，真是可愛，我真想把它給逮住。

　　到了目的地，我興奮地跑下車，看見了一片湖水被微風一吹，水面上翻起了一道道波紋。湖水穿過堤壩，一直緩緩向著下游流淌著，我很好奇，于是，我就順著湖水的下游向下走。讓我大吃一驚的是，湖水的下游，竟然有一道瀑布，瀑布旁邊水花四濺，像有成千上萬的螢火蟲在閃耀著光芒，頓時瀑布變亮了，真是太美了。微風輕輕一吹，我感覺我和大自然融為一體了，我完全陶醉在這美景當中……

　　要回家了，我真是依依不舍，流連忘返。

四年級的我作文篇2

　　在寶雞的植物園里面有淡淡的紫丁香，有嬌艷欲滴的玫瑰，有亭亭玉立的荷花，有……，但我喜歡國色天香的牡丹。

　　進入植物園，我讓媽媽帶我去牡丹園看牡丹，現在正是牡丹花開時節，細細觀看牡丹，它長得可漂亮了呢！翠綠的葉子像手掌一樣，邊緣波紋形，緊緊地挨著的，花蕊金黃金黃的，像黃金一樣的牡丹。牡丹在那綠色的海洋里點綴著，翩翩起舞著。在清晨，牡丹上的葉子有著亮晶晶的露珠滾來過去，在陽光的照耀下，像一串串晶瑩的鉆石。

　　牡丹有著它那獨特的香氣，引來成群、勤勞的蜜蜂和人們最喜歡的蝴蝶，蜜蜂們在牡丹花叢中忙碌著，蝴蝶們在牡丹花叢中翩翩起舞，正在給游人和牡丹花女士們表演舞蹈呢！風婆婆來了，路過這里，撫摸著牡丹女士們，一片片的牡丹花瓣送走了風婆婆。牡丹可以給人們精神，給人們一種舒適的感覺。

　　我每次進入植物園，都要去看牡丹，不管它凋謝還是盛開，我都要去看看，因為牡丹是中國的象征。我喜愛牡丹，因為它國色天香，雍容華貴，是一種高貴、大氣，值得我們每一個人去喜愛。

四年級的我作文篇3

　　我，一個普普通通的小女孩，做事馬馬虎虎，慢慢騰騰。老師說，我總是犯糊涂；媽媽說，我是個慢性子。每次作業看似非常簡單，可我總是在計算上丟分。每次我都是以我認為最快的速度做事，可媽媽卻說我不隨她，就是慢。

　　“今天，五組同學留下，準備大掃除啊！吃完午飯，沒事的同學都出去玩，班里別留太多的同學。”老師說完便出門到辦公室吃飯去了。

　　我是五組的生活組長，專管衛生一類的事。有個同學還沒等我開掃，就已經掃完了。要是以前，掃完了，我會說，好！出去玩吧！可今天我第一次破例，沒那么做----她連個過道都掃不干凈。我讓她試著擦黑板，可她擦的不是一個方向，弄的一團糟。就讓我這個小個子教教她吧，好在她一學就會，沒耽誤幾分鐘。

　　別人陸陸續續干完了自己的活，看來我得加油干了！我搬開了桌子和椅子，座位下面真是一片狼籍，有彩紙條，衛生紙，還有櫻桃核和少許米粒。打掃干凈了還得再搬回桌椅，簡直是體育鍛煉，練力氣。要是有個男生來幫我該多好啊！我回頭一看，男生都沒影了，貪玩。唉！不光是要搬桌椅，還要“搬”書包，那么沉，書本倒沒多少，盡是成套的課外書。掃完一組時，我就出了一身的汗。偶然被電風扇吹到，涼爽極了。我又主動帶頭打掃了第二組，這樣下來，我已經是上氣不接下氣了，跟蒸過桑拿似的。

　　我的戰果，是盛了滿滿三簸箕的垃圾。看著干凈整潔的教室，我高興極了。怪不得媽媽說我有潔癖，見不得一點臟。愿小小的我總能給同學們帶來不一樣的心情！

四年級的我作文篇4

　　要說我最熟悉的人，那肯定是我媽媽了。我媽媽今年33歲了，她高高的`個子，圓圓的臉蛋，一雙黑寶石似的眼睛滴溜溜的亂轉，走起路來風風火火的，看起來是既漂亮又能干。

　　一天我放學了，突然感覺腦袋特別的疼痛，回到家里一聲不吭地躺在沙發上。媽媽下班看到我臉色不對勁，著急地說：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”“媽媽我覺的頭很疼。”我有氣無力地說。

　　媽媽摸了一下我的額頭說：“呀，怎么這么燙。”媽媽又給我用體溫表量一量，過了幾分鐘，媽媽把體溫表抽出來一看，我都快燒到40度了。媽媽嚇的趕緊背著我去看病。在路上我看到媽媽急得滿頭大汗，她也顧不上擦一下。飛快地朝醫院奔去。到了醫院，醫生給我打了一支退燒針，然后給我抓了點藥，并且交代媽媽讓我回家多喝點水就沒事了。媽媽聽到醫生說我沒事了，她才松了一口氣。看到媽媽著急擔心的樣子，我心里也很難過，心想我回家一定要多喝水，爭取快些好，才能讓媽媽放心。

　　這就是我最熟悉，也是最關心我，愛我的媽媽。

四年級的我作文篇5

　　正文：

　　我是一個“小書迷”，雖然我看書的范圍廣闊，看過不少書，但真正令我喜愛的書卻沒有多少本，小學四年級作文,我喜愛的一本書。倒是對一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。

　　我七歲生日時，家里有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過年一樣。這些禮節上的事做完了，就輪到長輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺電腦。爺爺給了我199元的利是錢，小學四年級作文《小學四年級作文,我喜愛的一本書》。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對我說：“欣兒，你看書里的內容，一定很有價值。”我半信半疑，打開了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問我：“欣兒，你懂得了書里的價值了嗎？”我紅著臉答：“懂了。”“知錯能改，欣兒是個好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說。爸爸又說：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時候，看看這本書，會得到一些好東西的。”

　　我喜愛這本，因為它蘊含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對我的期望。

四年級的我作文篇6

　　我的校園里到處都有智慧。校園里的智慧更體現在學習、閱讀、晨讀上。我的校園也非常的干凈、寬敞、美觀。

　　我們校園里的教室非常的多，每間教室又大又寬敞。當你從大門剛走進來時，首先會看到右邊花草樹木，在花草樹木中還有幾座小亭子，在中午或是在放學的時候會有人來這里學習、寫作業。繼續向前走就會看見左右兩邊各有一間教室，教室里面非常的干凈。繼續向前走，就會看見有很多個教室和一個國旗臺，每周的星期一，學校里的所有學生都會聽老師的指令，站好隊，給國旗敬禮。繼續向前走，就會看見又大又寬敞的操場，我們的操場上有十幾棵楊柳樹，楊柳樹非常的高大，有時還會飄起毛毛來。每天第二節課下課，所有的同學都會去操場上做操。

　　每天早上都會晨讀，每個班的讀書聲既整齊又響亮。每一周的周五下牛第二節課都是閱讀課，大家閱讀時非常專注，老師建立了一個圖書角，讓大家看完了書可以再來借，這樣大家就多了一些知識，也就是多了一些智慧。在上課的時候，每一個人都認真學習，老師提的問題同學們都認真、積極的回答，那么學到的知識會越來越多，慢慢地積累，最后成了聚沙成塔，集腋萬義裘，積累的知識最后變成了智慧，那么智慧就會越來越多，最每個人都會有很多很多的智慧和知識。

　　我愛我的智慧校囩――侯砦小學，多學習知識就等于有了很大的智慧，所以我們一定要好好學習，天天向上！

四年級的我作文篇7

　　你們應該有自己喜愛的文具吧？我也不例外，我喜愛的文具分別有：鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。

　　一天深夜，我的書包里傳出一陣陣的爭吵聲。起先，我聽著很煩，但是，越聽越有趣，就躺在床上聽它們在吵什么。

　　鉛筆哥哥說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮妹妹說：“我的功勞最大。小主人可以用你來寫字，但是寫錯了，可以用我美麗的身體來擦掉。”尺子弟弟說：“我的功勞大，做試卷的時候，小主人可以用我來畫角、畫直線、畫三角形……厲害吧？”文具盒姐姐得意洋洋地說：“嘿，我的功勞最大，你們一個個還不是被我包住了？小主人如果沒有我，只能把你們隨處一扔。”就這樣，為了爭誰的功勞大，它們一直在吵。

　　這時，我聽得不耐煩了，就走過去。它們看到我來了，異口同聲地問：“小主人，你來說說我們誰的功勞最大。”我溫和地對它們說：“你們的功勞都不小，各有各的用處。”它們聽了我說的話，都不好意思地低下了頭。

　　我的文具們可愛吧！如果想有這樣可愛的文具，那就必須愛護它們，不要傷害它們！

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