實用的五年級拔河比賽作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級拔河比賽作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級拔河比賽作文 篇1
星期四下午第一節課，我們正在學習。老師到教室說：“今天我們要參加拔河比賽。”我們全班高聲歡呼起來。
接著，老師挑了十幾個身強力壯的男生，還有兩個重量級的人物。比賽前，老師讓我們放松，可是，有的同學卻放不下，手心攥出了汗；有的同學摩拳擦掌，躍躍欲試，想一下把對方拉過來，贏了對方。
比賽開始了，我們和三班對決。我們班男生上陣，男生手里緊緊握著繩，身體使勁向后坐，個個把臉憋成了紅蘋果。啦啦隊大聲喊著：“加油！加油！”那聲音震耳欲聾。我們班的男生在有節奏的加油聲中，一齊使勁，好像要把繩子拉斷一樣，后面重量級人物把繩子纏在胳膊上又緊緊握住，幾乎要坐在地上。這個時候，三班把不住腳步了，前面的.學生一下子向前撲了過來，后面的也歪倒一堆。“耶！我們贏了！我們贏了！”男生扔了繩子跳起來高呼。
第二輪是女生對決，女生們也鼓足了勁兒，用力向這兒拉！三班為了挽回剛才的失敗，待在我們筋疲力盡的時候，個個使出了吃奶的勁向她們那兒拉，啊！我們班輸了。女生耷拉著腦袋回來了。班長說：“下局贏回來不就行啦！”聽著這句話，女生又股足了勁兒。
第三局是男女生混合拉。我們班拼了命向我們這兒拉，可是還是輸了，我們全班垂頭喪氣回到教室。個個抱怨自己沒有用力拉。
老師來了，對我們說：“失敗乃成功之母，別灰心！你們都盡力了，輸了也沒有關系。”我們聽了老師的話，心里得到了一絲安慰。
是啊！勝敗是生活中的常事，只要我們能總結經驗教訓，就離成功不遠了。
五年級拔河比賽作文 篇2
今天下午第三節課，我們年級要進行拔河比賽。老師告訴我們拔河的時候要身體傾斜，右腳在前左腳在后。我的心情十分復雜，我們班人多應該能贏呀，可到底能贏嗎，贏的把握有多大?我急的像熱鍋上的螞蟻，不住的轉圈圈。時間過的就和劉翔跑步一樣快——一眨眼功夫就要到我們班了。
首先是男生上場，我們覺得跟四班PK簡直就是小菜一碟。因為我們班人多唄!只見我們班男生用盡全身的力氣往后拉，我們女生在一旁鼓勵他們，就在快要拉過來的'時候，四班的男生使勁往后一拉，鮮艷的紅領巾還是移向了四班，我們班輸了。
輪到我們女生上場了，我真是太緊張了，心都提到嗓子眼了!我們分別站在繩子的兩邊，雙手緊緊地握住繩子，身體用力往后仰，只聽嘹亮的哨聲一響，我們奮力的往后拉，男生在一旁一個勁的為我們加油!三班必勝!班必勝!我心想：男生已經輸了，我們女生一定要贏，可是我們怎么也拉不過四班，偶爾我們拉過來一點也被四班拉過去了，最終我們班還是輸了。
我懷著沉重的心情走進教室，為什么我們會輸呢?哎我們還是沒有掌握好拔河的要領，有些同學不把拔河當回事，導致了我們的嚴重失敗。
五年級拔河比賽作文 篇3
一天，學校舉行了拔河比賽，因為我比較胖，所以理所當然地成為了選手。第一場比賽是四（4）對抗四（5）班，也就是我們班對抗四（5）班。“嗚——”隨著裁判的一聲哨響，隊員們把早已憋足了的勁使了出來，“加油、加油、加油……”不參加拔河比賽的同學正大聲地為我們加油呢，頓時操場上熱鬧非凡。“耶——”這是什么聲音？原來我們贏了！
我們和四（5）班的第二場比賽開始了，我加大了勁，不一會兒，我們又勝了一場比賽。
和二班的比賽結束了，我們贏了！我們班的同學個個欣喜若狂。接下來是我們和四（3）班的比賽，沒想到第一場輸了，我們班的隊員們有點沮喪，但是還是懷抱著勝利的信念。終于，第二場比賽我們贏了，我們的.臉上又出現了笑容。第三場比賽開始了，這是決勝局，“絕對不能輸！”我們每個人的心里都有這樣的信念。可是，我們輸了，我們班的隊員個個垂頭喪氣地下了場，看來冠軍是拿不到了。
接下來是四（1）班“對戰”四（3）班，結果可想而知，四（1）班輸了，但是，我們班的同學看清楚了四（5）班的比賽方案：四（3）班有一個胖子坐在地上他看起來就很重別人都拉不動他，四（5）班勝利的原因就是因為他，但是他這種行為犯規了，裁判沒發覺。我很想告他，但還是不敢。
最終，我們班以亞軍告終，下一屆拔河比賽我們一定會贏的！
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