【熱門】競賽方案四篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的競賽方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競賽方案 篇1
考核對象：19個鄉鎮（街道辦事處）
一、考核指標：
1、新引進投資上規模工業項目（100分）
2、當年列入省、市、縣重點項目及完成情況（100分）
3、工業項目完成投資占固定資產投資比重（100分）
4、“四個一百”項目開發（200分）
5、工業平臺建設情況（30分）
6、新增規模工業企業個數（每個獎30分）
7、規模工業產值計劃完成情況（100分）
8、規模工業稅收增長率（100分）
9、山海協作項目注冊資本金增長率（80分）
10、山海協作項目中工業項目注冊資本金增長率（80分）
11、合同利用外資（50分）
12、實際利用外資（60分）
二、考評辦法
1、19個鄉鎮（街道辦事處）創業競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點后兩位數。
2、計分辦法：引入簡單“功效系數法”，即每項指標（）標準分值的60%部分作為基本分值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉鎮（街道辦事處）的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分×x%（基本分）+指標值最高指標值×標準分×y%（其中x+y=100%）。
3、新引進投資上規模工業項目指XX年新上投資500萬元以上，并經縣發改局立項和工商注冊的工業項目。為鼓勵引進新上較大規模工業項目，單個項目投資達XX萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。
4、引進山海協作項目注冊資本金是指XX年11月至XX年10月之間注冊的南平市外資金投資新辦企業的注冊資本金以及這一時期老企業變更追加的注冊資本金。
5、“四個一百”項目開發考核的.對象為列入南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期（儲備）四類項目。
6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，并在本年度新上的項目中補上一個。
7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、工業園區二期建設、下嵐路至工業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列入考核指標第2項進行考評。
8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局（項目辦）制定考評辦法并提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法并提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法并提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法并提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。
三、獎勵辦法
1、各鄉鎮（街道辦事處）考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。
2、19個鄉鎮（街道辦事處）的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。
3、在創業競賽中獲得前三名的鄉鎮（街道辦事處），除獎金以外，年度優秀公務員指標按單位人數的18%以上下達；后三名的鄉鎮（街道辦事處），優秀公務員指標按10%以下下達。
4、沒有獲得先進名次，但已完成或超額完成招商引資任務的鄉鎮（街道辦事處），給予大會表揚，以資鼓勵。并準許其根據本鄉鎮（街道辦事處）年初方案和實際，對抓項目做出突出成績的干部職工予以適當獎勵，獎勵額度控制在人均300元以內，經費由各鄉鎮（街道辦事處）自行解決。
5、連續2年（從XX年起）獲得競賽前三名的參賽單位，可推薦個人予以記功嘉獎；連續2年在創業競賽中列為后三名、且連續2年未能完成縣里下達的考評指標任務的鄉鎮（街道辦事處）黨政主要領導，要向縣委、縣政府作出檢查說明；嚴重失職、領導不力、造成不良后果的領導，要作出組織處理。具體由縣委組織部擬定實施細則。
四、組織領導
1、全縣創業競賽總的在縣委、縣政府領導下進行，具體由縣創業競賽領導小組（縣政府縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導任副組長，縣直有關部門主要領導為成員）組織實施，領導小組辦公室負責組織協調、檢查督促、考核評比工作。
2、工作要求
（1）創業競賽旨在推進全縣的經濟社會發展，務必求真務實，嚴禁弄虛作假。對任何違規造假行為，一經查實，取消該項目指標得分。各責任單位要落實責任，加強配合，制定嚴密規范的數據采集、數據質量控制和檢查制度，嚴格審查相關數據資料，確保數據的客觀真實。縣監察局、統計局、效能辦等部門要加強對創業競賽各項指標數據、成果申報的監督監察工作。
（2）加強全縣創業競賽的（）組織領導、檢查督促、考核評比工作。縣創業競賽領導小組辦公室要定期通報各系列競賽進展情況。創業競賽考核評比要堅持公開、公平、公正，考核結果要在適當范圍公示，并請人大、政協參與監督。
競賽方案 篇2
一、指導思想
全面提升教師的專業技能，促進教師專業化成長，根據省幼兒教師素質的'基本要求，我園決定于本學期開始逐月開展教師專業技能大賽，比賽旨在推進幼兒園課程改革，強化幼兒教師隊伍，為我園教師成長搭建平臺。
二、參賽對象
全園教師。
三、競賽內容
彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說課、兩筆字、手工制作。
四、時間安排
9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 說課 3月 講故事 4月 彈奏
5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作
五、評選組織
1。評選工作組人員由園委會成員及兩位教研組長擔任。
2。評分時采取去掉一個最高分和一個最低分后的綜合成績，分數保留小數點后兩位數。
六、獎項設置
1。每項取單項獎一、二、三名。
2。七項綜合后，取綜合全能獎一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、競賽要求
1。彈唱：采取提前3分鐘抽簽準備，即興伴奏一首兒童歌曲。
2。演唱：自選歌曲一首，現場背唱，自備音樂伴奏帶。
3。講故事：自選兒童故事一個，原作、創作、改編均可，時間不得超過4分鐘。
4。繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統一發放，限時1小時。
5。舞蹈：自選舞蹈一個，題材、體裁、風格不限。
6。鋼琴彈奏：自選樂曲一首，樂曲如因演奏不熟而出現中斷5次者無分。
7。說課：采取提前5分鐘抽簽準備，即興進行說課活動。
8。兩筆字：自選內容，在規定的時間內現場完成作品。
9。手工制作：材料自備，內容形式不限，要求構思新穎、美觀、有實用價值。
競賽方案 篇3
一、指導思想
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的`成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今后的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間：20xx年4月24日 星期四上午第三四節
2. 競賽地點：多媒體教室
五、競賽形式
筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
七、獎項設置
每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。
八、出題、監考、閱卷教師
出題： 唐杰 何平菊 雷嬋娟 向芹
監考：陶先鋒 唐杰
閱卷：唐杰 雷嬋娟 向芹 何平菊
數學教研組
20xx-04-16
競賽方案 篇4
活動時間：
活動地點：學校操場
活動參與對象：學校1-6年級全體隊員
活動主題：“我勞動 我光榮”
活動目的：通過本次活動，培養廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養成愛勞動的習慣。
活動內容：
自我服務勞動：系鞋帶、穿衣服、包書面。
家務勞動：釘紐扣、疊襯衣、刮青瓜皮。
具體安排：
一年級：系鞋帶 二年級：穿衣服
三年級：刮黃瓜 四年級：釘紐扣
五年級：包書面 六年級：疊襯衣
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名，每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名。活動時，每位裁判認真履行職責，扎實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出優勝獎，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最后由仲裁判定。
2、本次活動除了規定的參賽項目外，還在每個年級設幸運能手獎一名。產生辦法：在本年級參賽選手活動結束后，由裁判長任意選定一個座號的同學上臺，進行相同項目的比賽，最后在三位幸運選手中評選出一名能手獎。具體是：一年級的2分鐘系鞋帶，二年級的2分鐘穿衣、系紅領巾，三年級的刮一根黃瓜計時，四年級的釘一顆紐扣計時，五年級的5分鐘包書面，六年級的3分鐘疊襯衣。
活動準備：
1、 聯系媒體
2、 購買青瓜40根
3、 購買2孔紐扣若干
4、 包書面紙15張
5、 勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪里》……)
6、 活動主題橫幅
7、 準備活動用課桌6張、彩旗六面、廢紙籮三只、果碟三只。
8、 每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
9、 各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
活動分工：
顧 問：
總策劃：
后 勤：
影 像：
發 令：
場地安排：
音 響：
媒 體：
仲裁長：
場地布置：杰
裁判長：
裁 判：
競賽規則：
一年級：系鞋帶
每班6男6女排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，每位隊員系一只，系完后跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發跑到活動場地，解開并完全抽出鞋帶，再跑回碰第三名選手的手，……依次交替進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最后系上蝴蝶結，裁判通過后方能離開。以活動速度年級組取優勝獎一名。
備注：各班自備8孔鞋6雙。
二年級：穿衣服
每班5男5女分兩組面對面排列(距離10米)，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過后出發(要求：所有紐扣全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領)，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整后跑到對面，碰第三位選手的'手……依次進行。以活動速度年級組取優勝獎一名。
備注：每位參賽選手自備短袖校服1件(扣子完好)、紅領巾一條。
三年級：刮黃瓜
每班5男5女排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統一進紙籮)，待裁判通過后跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最后選手跑回起點，宣布活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。
備注：每班青瓜10根由學校提供，每位選手刮刀自備。
四年級：釘紐扣
每班男女選手各5名，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭在自備的釘布上開始釘紐扣，在規定的10分鐘時間內，以全班選手釘扣的總數多少取年級組優勝獎一名。要求：每個扣子釘完后要打結，合計總數時，固定在釘布上的扣子才算合格，有一拉脫落，或明顯松動現象的扣子不歸入總數計算。
備注：每位選手針、線、釘布自備、大小不限。2孔紐扣由學校統一準備。
五年級：包書面
每班男女各2名選手，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手鮑書面的總體質量取年級組優勝獎一名。要求：所有選手一律采用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯余邊現象。書面轉彎處余紙可以裁去。
備注：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本(同數學
書大小)由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。
六年級：疊襯衣
每班男女選手各2位，先在活動場地預備，令下，每位選手分頭疊自備的襯衣。在規定的6分鐘時間內，取團隊質量優勝獎一名。要求：扣好所有的紐扣，袖子反背斜折往下，衣服一次對折，翻好領子，正面整齊擺放為結束。
備注：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕扣、袖扣完整。
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