精選四年級(jí)作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，我有一雙烏黑明亮的大眼睛，耳朵大大的，家人總說我有福氣。
我在家很愛看書，記得有一次，我放學(xué)回到家，拿了一本書就看，媽媽還以為我在安安靜靜地寫作業(yè)呢！我一直看書，突然，我聽到爸爸叫我去吃飯，我一緊張想：糟了，我還沒寫作業(yè)呢。結(jié)果，我寫作業(yè)寫到很晚。唉，真不應(yīng)該呀！
還有一次，我在廁所里看書，看媽媽不停的在外面催我，我就說：“等一等，我馬上就完事了。”過了一會(huì)兒，媽媽見我還不出去，就拉開門，發(fā)現(xiàn)我正在看書，就把我拉了起來，狠狠訓(xùn)了一頓。
我的書有很多，故事書、漫畫書等等，我的書已經(jīng)擺滿了書架。
這就是我，一個(gè)愛看書的小女孩。
四年級(jí)作文 篇2
人生，總會(huì)有一段時(shí)期情緒隨生活一起落入低谷。很多時(shí)候的情緒，其實(shí)嚴(yán)重影響著生活。人不能左右自己的情緒的時(shí)候，就很容易被生活所左右，患得患失，看不到真實(shí)的自我。我們總是習(xí)慣于將自己的壞情緒歸結(jié)于某個(gè)人，某件事的誘發(fā)，從而習(xí)慣于用別人的錯(cuò)誤來懲罰無辜的自己，使自己處入被動(dòng)。
很多時(shí)候，越是怨恨，越是煎熬，越是不能釋懷。把別人早已放下的東西，還兜在心里，只是麻痹了別人，傷害了自己。很多東西，裝在心里的時(shí)候沉重，隨歲月流逝的時(shí)候淡漠。人總要在清醒的時(shí)候?qū)W著卸載，很多人，錯(cuò)過只是過客，很多事，過去只是云煙。隨手一揮，便是過往。
很多時(shí)候的很多壞情緒，你不想與人交談，又不愿自己主動(dòng)走出來。總是愿意與惡劣的情緒獨(dú)處，沒法跟理想的自己和解，從而使自己越發(fā)的難堪。要知道，解放自己要比束縛自己舒坦的多！
很多時(shí)候，有必要用最健康舒適的方式替自己解壓。走一段熟悉的路，唱一首喜歡的歌，或是跳一段無厘頭的舞蹈。用取悅于別人的熱情替自己娛樂一二。人生沒必要時(shí)時(shí)刻刻都端著自己，該放開的時(shí)候釋放自己，你就是獨(dú)一無二的自己！
愿每個(gè)人的人生，都能有能力去左右自己的情緒，不被生活所左右，做最好的自己！每個(gè)人的人生都很貴，好好珍惜，下個(gè)路口，始終鋪滿愛！
四年級(jí)作文 篇3
有的人討厭考試，因?yàn)樗麄兣驴嫉貌缓茫挥械娜撕ε驴荚嚕驗(yàn)樗麄兒ε录议L的訓(xùn)斥。而我卻喜歡考試。
在上周期末考試中，有一次監(jiān)考老師要去衛(wèi)生間，讓我代替她監(jiān)考，在這短短的3分鐘里，我曾想過要不要趁機(jī)看幾眼同學(xué)的試卷？那樣我不就可以取得高分，拿到第一了嗎？但是，那樣就不是我自己的真實(shí)成績，而是一個(gè)虛假的成績。我不希望自己有一個(gè)虛假的成績，最后，我沒有抄。
成績發(fā)下來后，我的.成績在班級(jí)，年級(jí)上都是第一名，我很滿意，而且沒有抄，這是我的真實(shí)成績，我心里很舒坦。
我喜歡考試，因?yàn)槲铱梢悦靼椎览恚晃蚁矚g考試，因?yàn)槲铱梢匀〉暮贸煽儭?/p>
在這次考試中，我又明白了一個(gè)道理：不抄也能拿到好成績，而且心里也會(huì)很舒坦。
我愛考試。
四年級(jí)作文 篇4
細(xì)碎的陽光點(diǎn)點(diǎn)的灑落進(jìn)我的小屋，就像在寂靜的湖中中投入了層層漣漪。一點(diǎn)點(diǎn)將夜的色彩從我的視線中偷走。
筆尖在紙上留下時(shí)間的痕跡，刻畫著記憶。此刻的我，像是一個(gè)時(shí)間的記錄者，面對著新的一天，新的生活。天邊的陽光透著淡淡的昏暈。古詩文中倒是有不少描述朝暉的詩文。喜歡清晨的那一抹安寧，就如風(fēng)在那一刻也靜止的感覺，世界中只有我和手中的紙筆。
在這樣的一個(gè)清晨，我會(huì)為自己的種下的花澆水。看著枝葉上的水珠，反射著整個(gè)陽光的華彩。不自覺的想到，佛家的一花一世界的說法。小小的水珠中，會(huì)體現(xiàn)出陽光不一樣的細(xì)碎。在這小小的水珠中，會(huì)有著不一樣的世界。
一只灰脯麻雀，在不遠(yuǎn)的一角，側(cè)著頭看著我。靈性的眼中有著困惑。
我喜歡這樣的寧靜，安靜的看著它。最后，被自己不經(jīng)意的小動(dòng)作而倉皇逃走。
新的一天，總伴隨著昨夜的流走。在指尖，在筆尖。指尖觸過的細(xì)碎，筆尖流淌的記憶。夜色若潮水一般退出我的小小空間。
我會(huì)想，在這樣的一個(gè)清晨，我能用什么樣的方式，將時(shí)間留住。那清晨的朝暉在投下的細(xì)碎陽光中，停在我的筆尖上。
總有人說，時(shí)間如流水，悄悄地在指尖流走。自己此刻恐怕也是如此。這樣的早晨，這樣的時(shí)光，這樣的細(xì)碎，在我的生命中只有現(xiàn)在。也只有現(xiàn)在，這一抹細(xì)碎的陽光屬于我。
我能做的也許只有讓筆尖流淌在字里行間，留住這樣一個(gè)在我的生命中，普通卻是珍貴的記憶。這樣的早晨在我的生命中是不會(huì)再次出現(xiàn)的。因?yàn)槲也粫?huì)再次經(jīng)過這一天，不會(huì)再有十四歲的年華。
朝暉漸漸奪目起來，而時(shí)間也在不經(jīng)意間溜走。但是，此刻的我，已將它留在我的字里行間中。也許，很久以后的某一天，我會(huì)偶然的發(fā)現(xiàn)這樣的一片文章，在那樣的一個(gè)清晨，為自己留下那這樣的一個(gè)記憶。
四年級(jí)作文 篇5
在這個(gè)晴空萬里，萬里無云的早晨，我們在趙老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一個(gè)既好玩又能提高你的藝術(shù)修養(yǎng)的游戲——給餅干“美容”。
首先，趙老師在黑板上畫了一個(gè)圓，這讓我們百思不得其解，同學(xué)們紛紛議論著。接著，趙老師對我們說：“這個(gè)圓讓你們聯(lián)想到什么？”有的同學(xué)說，像透明的泡泡；有的同學(xué)說，像好吃的湯圓；有的同學(xué)說，像一顆美麗的星球······這些答案五花八門，無奇不有。
不過，趙老師讓我們這樣做，她的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？原來，趙老師帶來餅干給我們做游戲。
趙老師向我們大家宣布了游戲規(guī)則；“先在各組挑選出一個(gè)人，給每人一塊餅干，看誰咬得最獨(dú)特。”我們大家不約而同的準(zhǔn)備著游戲！
開始，我們組是劉奕晨，另一組是余昌鍵，趙老師給他們一人一塊餅干。余昌鍵同學(xué)拿著餅干不慌不忙地向著一個(gè)地方咬去，咬出了一個(gè)月亮，而劉奕晨同學(xué)小心翼翼的咬，生怕把餅干的造型給咬壞了，最后咬了一個(gè)正方形。看到他們咬的作品，同學(xué)們都眾說紛紜，哈哈大笑起來！
老師覺得兩位同學(xué)的作品不夠獨(dú)特，又選了兩位同學(xué)繼續(xù)咬餅干，一位是我，一位是我姐姐王冬冬。
第二輪開始了，我一邊咬著餅干，一邊仔細(xì)打量著它，我開始想咬桃心，卻把桃心給“毀容”了，眼看時(shí)間不多了，我就隨便的咬一個(gè)，也嘗嘗餅干的味道，但姐姐的“工藝品”快好了，心想還是不讓我們組的人失望，我也急中生智咬了一條褲子，我以為會(huì)被大家笑話了，出乎意料還獲得了比賽冠軍。
從這個(gè)游戲中，我明白了生活中的事情非常奇妙，只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
春節(jié)四年級(jí)作文_四年級(jí)作文01-21
誠實(shí)的我四年級(jí)作文_四年級(jí)作文12-15
穿越的六一四年級(jí)作文08-27
快樂六一四年級(jí)作文07-05
慶六一四年級(jí)作文05-26
四年級(jí)作文11-14
歡樂的六一四年級(jí)作文07-12